Post on 28-Jun-2015
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VIRGINIA IGLESIAS MORCILLO
1º B MAGISTERIO INFANTIL
ELPROCESO EDUCATIVO EN LA ETAPA INFANTIL
Investigación ¿a qué jugaban nuestros abuelos?
Nombre del juego Espacio
PARES O NONES En cualquier sitio
Material los dedos de las manos
Reglas Hay que sacar las manos a la vez
Nº de jugadores2Edad A partir de 7 o 8 años
Relación de los jugadores Tipo: COMPET./COOPERATCompetitivo
Esquema de desarrolloUno de los jugadores elige "pares" y el otro "nones". A continuación, ambos jugadores muestran a la vez su mano con ninguno, uno o varios dedos extendidos. Si la suma de ambos es par, ganará el jugador que eligió pares, y viceversa.
Organización
Variantes Puede jugarse a una vez o "al mejor de tres", "el mejor de cinco", etc.
Tiempo Indefinido
Investigación ¿a qué jugaban nuestros abuelos?
Nombre del juego Espacio
EL GUÁ En un terreno de tierra
Material canicas
Reglas Nº de jugadoresindefinidoEdad A partir de 5 años
Relación de los jugadores Tipo: COMPET./COOPERATcompetitivo
Esquema de desarrolloSe hace un agujero en el suelo, y cada uno con su canica, por turnos tiene que meter la canica en el agujero el que lo consiga gana.
Organización
Variantes Tiempo indefinido
Investigación ¿a qué jugaban nuestros padres?
Nombre del juego Espacio
EL RESCATE EN UN CAMPO ABIERTO
Material Reglas No se pueden romper la cadena
Nº de jugadoresINDEFINIDOEdad A PARTIR DE LOS 9
Relación de los jugadores Un niño pilla, los demás intentan que éste no les atrape.
Tipo: COMPET./COOPERATcooperativo
Esquema de desarrolloUno se la queda, y tiene que pillar a todos los demás formando una cadena con todos los que pilla, hasta que quede uno que será el ganador del juego.
Organización
Variantes ninguna
Tiempo indefinido
Investigación ¿a qué jugaban nuestros padres?
Nombre del juego Espacio
CARRERAS CICLITAS CON CHAPAS
En la calle
Material Chapas, plastilina, foto de un ciclista y un pequeño cristal redondo.
Reglas Si la chapa se sale del circuito hay que volver a empezar desde la línea de salida.
Nº de jugadoresindefinidoEdad A partir de 6 años
Relación de los jugadores Todos compiten unos contra otros en la carrera
Tipo: COMPET./COOPERATcompetitivo
Esquema de desarrolloSe elaboraba un circuito de carreras en la tierra, y se ponía chapas en la línea de salida. Por turnos se iban dando toques a las chapas hasta llegar a la línea de meta.La primera chapa que traspasara la meta ganaba el juego.
Organización
Variantes Tiempo indefinido
Investigación ¿a qué jugaba yo?
Nombre del juego Espacio
LIEBRE La calle
Material Reglas al
Nº de jugadoresindefinidoEdad A partir de 6 años
Relación de los jugadores Uno se la queda y tiene que encontrar a los demás
Tipo: COMPET./COOPERATCooperativo y competitivo
Esquema de desarrolloMientras que uno cuenta, los demás se esconden. Al finalizar de contar va en busca de todos y al que vea tiene que nombrarle diciendo: “liebre y el nombre del que ha visto”, éste tendrá que salir de su escondite y agarrarse a la mano para buscar a los demás. Se irá formando una cadena hasta encontrar a los demás, y el último de la cadena podrá escaparse sin que le vean.
Organización
Variantes Tiempo
Investigación ¿a qué jugaba yo?
Nombre del juego Espacio
POLICIAS Y LADRONES Calle
Material Reglas Nº de jugadoresIndefinidoEdad
A partir de 5 añosRelación de los jugadores Un grupo son los policías y el otro los ladrones
Tipo: COMPET./COOPERATCompetitivo
Esquema de desarrolloLos policías tienen que conseguir atrapar a todos los ladrones. Y cuando todos estén atrapados el juego acaba.
Organización 2 grupos
Variantes Se podía incluir una especie de cárcel de la que los ladrones podían salvarse si sus compañeros les daban la mano.
Tiempo Indefinido