Post on 22-Dec-2015
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INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Investigación científica es un procedimiento
reflexivo, sistemático, controlado y crítico, que tiene como finalidad descubrir, describir, explicar, o interpretar hechos, fenómenos , procesos, relaciones que se dan en un ámbito de la realidad
Por tanto la investigación social se refiere a conocimientos de la realidad sobre la que se va a actuar en función de objetivos y propósitos prácticos.
INVESTIGACIÓN SOCIAL ‘La investigación social es el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social (investigación pura o básica) o bien estudiar una situación para diagnosticar necesidades o problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos (investigación aplicada o practica)Ander Egg
INVESTIGACIÓN SOCIAL Y TRABAJO SOCIAL
“Si entendemos al Trabajo Social como la disciplina científica orientada a procurar el bienestar de las clases explotadas, mediante la capacitación , organización y movilización para contribuir al cambio de estructuras” NAVAS, Gladys
El trabajador social es investigador social nato, pues, cuestiona determinados aspectos de la realidad social para dar respuesta a través de sus métodos ( caso , grupo y comunidad) que tienen como base el método científico
IMPORTANCIA La investigación social en Trabajo Social es una
actividad teórico práctica que busca atender la multiplicidad de fenómenos y hechos sociales que afectan a poblaciones vulnerables, basándose en principios de justicia , equidad y ética.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
SEGÚN NIVELES DE
PROFUNDIDAD A)
DESCRIPTIVA
Caracteriza un fenómeno hecho o situación
CLASIFICATORIA
Categoriza hechos, fenómenos , situaciones
EXPLICATIVA
Mayor profundidad y mejor precisión conceptual
TIPOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL DE ACUERDO A LA
ESCALA EN QUE SE LLEVA A CABO
B)
MICRO SOCIAL
Individuos, familia pequeños grupos
MACRO SOCIAL
Organizaciones, territorios
TIPOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL CONFORME A
SUS FINALIDADES
C)
BÁSICA O PURA
Amplia el cuerpo del conocimiento
PRÁCTICA O APLICADA
Soluciona problemas prácticos
TIPOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
DE ACUERDO CON SU ALCANCE TEMPORAL
D)
SINCRÓNICA Estudia el estado o situación en un momento determinado
DIACRÓNICA
Estudia el estado o situación de algo a través del tiempo
TIPOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
SEGÚN LOS MÉTODOS
UTILIZADOS E)
CUANTITATIVA
Datos cuantificados
CUALITATIVA
Datos e información cualitativa
MIXTA Combinación cualitativa y cuantitativa
DIFERENCIAS DE INV. CUALITATIVA Y CUANTITATIVA Utilizan: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Datos de información cualitativa
Se basa en la muestra reducida no probabilística
Análisis de contenido y estudio de casos; predominio de inducción
Datos válidos
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Datos cuantificados
Se basa en una muestra probabilística
Análisis estadístico derivado de hipótesis deductiva
Datos fiables
DIERENCIAS DE INV. CUALITATIVA Y CUANTITATIVA Se caracterizan por: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Son más difíciles y laboriosos, requieren de una mayor cualificación teórico conceptual Aportan información sobre componentes ubjetivos: capta actitudes, conductas, motivaciones,etc
Tiende a captar hechos a través del tiempo
Se gana en comprensión
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Son más fáciles de llevar a cabo, ya que utilizan procedimientos mas formalizados
Aportan información sobre componentes objetivos
Aborda los aspectos estables de la realidad
Se gana precisión
DIERENCIAS DE INV. CUALITATIVA Y CUANTITATIVA Permiten respuestas: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Largas
Muy detalladas
Posibilidad de captar aspectos no evidentes
No etandarizadas, pero matizadas
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Cortas
Sucintas( represetnación abreviada de parámetros significativos)
Posiblidad de ser formalizadas matemáticamente
Estandarizadas pero sin matices
TIPOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
SEGÚN EL TIPO DE FUENTES QUE UTILIZA
F)
FUENTES PRIMARIAS
FUENTES SECUNDARIAS
UTILIZA DOS TIPOS DE FUENTES
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
PROBLEMA
Diseño de investigación
Fenómenos sociales
concretos
Recopilación de datos
Fase empírica
Elaboración datos
Resultados de la
investigación
Análisis
Interpretación
INVESTIGACIÓN
Idea Plantear
Problema
Marco teórico
Definir tipo de
investigación
Hipótesis Metodolo
gía
Muestra
Recolección de datos
Análisis de datos
Resultados
FASES METODOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN
IDEA
• Concebir la idea a investigar
• Existe variedad de fuentes para generar una IDEA
• No investigar de la misma manera NOVEDOSA
• Estructurar formalmente la idea de investigación
• Determinar la perspectiva SOCIAL
• Revisar informacion sobre el tema
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA • Es afinar y estructurar mas formalmente la idea de
investigación • Puede ser inmediato o no , depende de la familiaridad con el
tema • Un problema correctamente planteado , está parcialmente
resuelto a mayor , a mayor exactitud mayores posibilidades de una solución
Criterios: 1. Debe expresar una relación entre dos o mas variables 2. Debe estar formulado claramente y sin ambigüedad: ¿ que
efectos? En que condiciones? Como se relaciona ..con? 3. El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica, es
decir poder observarse en la realidad. Ej. sublimidad del alma
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Elementos:
1. Objetivos de la investigación: son las guías de estudio
2. Preguntas de investigación: en lo posible deben ser mas precisas
3. Justificación del estudio: justificar las razones que motivan el estudio
ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO
Consiste en sustentar teóricamente el estudio Implica exponer algunas teorías , enfoques teóricos, investigaciones y
antecedentes en general Funciones principales. 1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios 2. Orienta sobre como habrá de llevarse a cabo el estudio 3. Amplia el horizonte de estudio , guiando al investigador se centre en
el estudio 4. Conduce a establecer hipótesis 5. Inspira nuevas áreas de investigación 6. Provee en un marco de referencia para interpretar los resultados de
estudio
ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO 1. Revisión de la literatura correspondiente ( detectar,
obtener, consultar bibliografía,: fuentes primarias, secundarias)
2. Adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica
DEFINICIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN A REALIZAR Estudio Exploratorio: Se realizan cuando el objetivo es
examinar un problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes, aumentan el sentido de familiaridad con fenómenos relativamente desconocidos
Estudio Descriptivo: buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos , comunidades, o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis con mayor precisión
Estudio Correlacional : pretende medir el grado de relación que existe entre dos o mas conceptos o variables
Estudio Explicativo: dirigidos a responder a las causas de los eventos físicos y sociales
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Pueden existir: una . Dos o mas hipótesis
Las hipótesis nos indican lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse como explicaciones tentativas del fenómeno investigado, formuladas a manera de proposiciones
No necesariamente son verdaderas
Surgen de los objetivos y preguntas de investigación
Son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o mas variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados
Variables: propiedad que puede variar
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS 1. Deben referirse a una situación social real
2. Los términos de las hipótesis deben ser compresibles, precisos y concretos
3. La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y verosímil
4. Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos, deben tener referentes de realidad
5. Deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas
METODOLOGÍA Población o muestra
Métodos utilizados: Inductivo, Educativo, Analítico Sintético
Técnicas
Instrumentos
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Es preciso definir una unidad de análisis
El «quienes van a ser medidos» , depende de precisar claramente el problema a investigar y los objetivos de la investigación
Se delimita la población
Suele ser definida como subgrupo de la población
Las poblaciones debe situarse entorno a sus características de contenido, lugar y tiempo
RECOLECCIÓN DE DATOS Implica:
Seleccionar un instrumento de medición
Aplicar dicho instrumento de medición
Preparar las mediciones obtenidas
El instrumento de recolección de daros debe ser confiable y válido
RECOLECCION DE DATOS Para construir el instrumento de medición debe:
Listar las variables
Revisar su definición conceptual y comprender su significado
Elegir el instrumento o instrumentos ya desarrollados, que hayan sido favorecidos por la comparación y adaptarlos al contexto de la investigación
ANÁLISIS DE DATOS Es la interpretación cuantitativa y cualitativa de los
datos obtenidos
Distribución de frecuencias de acuerdo a la puntuación
Graficar e interpretar
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS Es necesario comunicar los resultados
De acuerdo al contexto en el que habrán de presentarse los resultados
Presentación del Informe Final.
TAREA EN CLASE Seleccione un problema sobre el cual
usted realizaría una investigación social y determine los pasos a seguir