Post on 09-Sep-2015
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Sistemas de gestin de contenidos en educacin
Sistemas de gestin de contenidos en educacin
Antonio Ojeda Gallego
CMS
Concepto
Partes
Joomla
Drupal
Comparativa
E-Learning
Moodle
M-Learning
Ejemplo prctico Joomla
ndice
Los sistemas degestores de contenido (Content Management System o CMS) es un software que se utiliza para facilitar la gestin de webs
Qu es un CMS?
Cuando utilizar un CMS
Los CMSs generan pginas web dinmicas, es decir, interactan con el servidor web bajo peticin del usuario, con el formato predefinido y el contenido extrado de la base de datos del servidor.
Integran:
Blogs
Noticias
Artculos
Foros
Administracin de banner
Concepto
Partes fundamentales
Capas
Se parte de una base hecha
Uso de estndares.
Escalable
Documentacin abundante
Bajos costos
Seguridad
CMS libres vs propietarios
Es un administrador de contenidos que se usa para publicar contenido web usando bases de datos MySql, entre otras, sirve para gestionar portales, blog, foros. Es una solucin de cdigo abierto y est disponible libremente para quien desee utilizarlo
Joomla
PHP MySql Apache
El funcionamiento se lleva a cabo gracias a sus dos principales elementos:
Base de datos
Scripts PHP
Lgica interna
Categora Artculo Men - Mdulo
Joomla - Tecnologa
Drupal es un CMS libre, con licencia GNU/GPL, escrito en PHP, desarrollado y mantenido por una activa comunidad de usuarios.
Es un sistema de gestin de contenido modular multipropsito y muy configurable que permite publicar artculos, imgenes, u otros archivos y servicios aadidos como foros, encuestas, votaciones, blogs, administracin de usuarios y permisos.
Drupal
Los datos son los elementos bsicos en que Drupal almacena la informacin
Los Mdulos son los elementos que operan sobre los datos y otorgan funcionalidad a Drupal
La siguiente capa de Drupal la constituyen los Bloques & Menus. Estos permiten estructurar y organizar los contenidos en la pgina web.
La siguiente capa importante en Drupal es la de control de usuarios y permisos.
La ultima capa, es la capa de Plantillas y es la que establece la apariencia grfica o estilo de la informacin que se le muestra al usuario.
Funcionamiento
Ventajas y Desventajas
Extensible: gran cantidad de mdulos contribuidos y una buena API para desarrollos propios.Flexible.SeguridadSistema de plantillas muy potente.Comunidad: centralizada, activa y numerosa.Soporte: una comunidad activa y disponibilidad de profesionales.Software libre y gratuitoConsumo de una elevada cantidad de recursos de MySql.Alta curva de aprendizaje.Gran variedad de mdulos, tantos que resulta difcil seleccionar cual es ms eficiente para determinada funcionalidad.Referente a las categoras, no tienen control de acceso y los listados son poco personalizables.Comparativa
Es una modalidad de enseanza-aprendizaje que consiste en el diseo, puesta en prctica y evaluacin de un curso o plan formativo desarrollado a travs de redes de ordenadores y puede definirse como una educacin o formacin ofrecida a individuos que estn geogrficamente dispersos o separados o que interactan en tiempos diferidos del docente empleando los recursos informticos y de telecomunicaciones.
Que es E-Learning
Modelo de docencia presencial con Internet: el aula virtual como complemento o recurso de apoyo
Modelo de docencia semipresencial: el aula virtual como espacio combinado con el aula fsica o blended learning
Modelo de docencia a distancia: el aula virtual como nico espacio educativo
Modelos de E-learning
Extender y facilitar el acceso a la formacin a colectivos e individuos que no pueden acceder a la modalidad presencial
Incrementar la autonoma y responsabilidad del estudiante en su propio proceso de aprendizaje
Superar las limitaciones provocadas por la separacin en espacio y/o tiempo del profesor-alumnos
Gran potencial interactivo entre profesor-alumno.
Flexibilidad en los tiempos y espacios educativos
Acceder a multiplicidad de fuentes y datos diferentes de los ofrecidos por el profesor en cualquier momento y desde cualquier lugar
Aprendizaje colaborativo entre comunidades virtuales de docentes y estudiantes
Qu aporta el e-learning a la mejora e innovacin de la enseanza?
Dimensiones pedaggicas de un aula virtual
Crear espacios para que los estudiantes hablen y se comuniquen permanentemente: foros, chat, email, blogs
Plantear tareas que exijan la actividad intelectual del alumno: leer, escribir, analizar, buscar, reflexionar, elaborar, valorar, etc
Combinar tareas individuales (ensayos, diarios/blogs), con otras colectivas (wikis, glosarios, evaluacin compartida, ...)
Ofrecer un calendario detallado con las tareas del curso
Incorporar guas y recursos para la realizacin autnoma de las actividades (orientaciones precisas del proceso paso a paso, y enlaces/documentos necesarios)
Estimular la motivacin, y participacin del alumnado (poniendo noticias curiosas, juegos, videoclips, formulando preguntas en el foro...)
Incorporar documentos de consulta sobre el contenido en distintos formatos (documentos de texto, pdf, diapositivas, mapas conceptuales, animaciones, videoclips, postcast de audio, )
Mantener de forma peridica tabln de noticias del profesor
Establecer pblicamente los criterios de evaluacin
Ofrecer tutorizacin y feedback continuo entre el profesor y cada alumno/a, sobre todo en los resultados de evaluacin
PLANIFICACIN Y DESARROLLO
Moodle es una plataforma de aprendizaje a distancia (e-learning) basada en software libre que cuenta con una grande y creciente base de usuarios.
Es un sistema de gestin avanzada (tambin denominado "Entorno Virtual de Enseanza-Aprendizaje (EVEA)"; es decir, una aplicacin diseada para ayudar a los educadores a crear cursos de calidad en lnea. Estos tipos de sistema de aprendizaje a distancia a veces son tambin llamados Ambientes de Aprendizaje Virtual o Educacin en Lnea.
Fue creado por el australiano Martin Dougiamas. Esta herramienta ha venido evolucionando desde 1999, producindose nuevas versiones del producto, extendindose por ms de 100 pases y siendo traducida a ms de 50 idiomas.
La palabra Moodle era al principio un acrnimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinmico Orientado a Objetos y Modular), muy til para programadores y tericos de la educacin
Moodle
Filosofa de moodle
General
Interoperabilidad
Escalable
Personalizable
Econmico
Seguro
Pedaggico
Pedaggicamente flexible
Seguimiento y monitoreo
Caractersticas
Funcional
Facilidad de uso
Permite la Gestin de Perfiles de Usuario
Permite realizar exmenes en lnea
Permite la presentacin de cualquier contenido digital
Permite la gestin de tareas
Permite la implementacin de aulas virtuales
Permite la implementacin de foros de debate o consulta
Permite la inclusin de nuevas funcionalidades
M-Learning
Los estudiantes de hoy prefieren:
Acceso rpido y abierto a informacin en red e hiper-vinculada
Conectarse y comunicarse con muchas otras personas
Las herramientas digitales actuales frente a la imprenta
Multimedia antes que texto
Aprendizaje just-in-time relevante y til
Expresar su creatividad.
M-Learning
AREA, M. y ADELL, J. (2009): eLearning: Ensear y aprender en espacios virtuales. En J. De Pablos (Coord): Tecnologa Educativa. La formacin del profesorado en la era de Internet. Aljibe, Mlaga
CALVOPIA MORILLO, J (2012): - COMPARACIN DE LOS SISTEMAS DE GESTIN DECONTENIDOS, DE SOFTWARE LIBRE
https://moodle.org/
http://www.joomlaspanish.org/
https://drupal.org/
Bibliografa