Post on 27-Nov-2015
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PROYECTO PARA UN NEGOCIO EDUCATIVO
En este proyecto vamos a analizar la función correcta de un centro
educativo y las ventajas que puede tener si tiene una buena organización.
Nosotros sabemos que cualquier empresa creada ya sea, educativa no
educativa tiene perdidas y ganancias, activos y pasivos por lo tanto viene
hacer un negocio, el problema es que los dueños de distintas instituciones
educativas no lo ven como un negocio, si no como una institución que
reparte enseñanza para los niños y jóvenes y si otros lo ven como negocio
solo se concentran en el producto (alumnado), es por eso que muchas
instituciones demoran en progresar, son uno mas de la masa o cierran el
negocio en 5 años .
En este proyecto hemos analizado todos los pasos para mejorar no
solamente la enseñanza, si no el flujo de efectivos que es la parte esencial
que sostendrá el triangulo D - I del colegio y a la ves dará mejores
estrategias para que :
1. El producto (alumnado) pueda mejorar constantemente.
2. Clientes (padres de familia) están conforme con el resultado obtenido
Todo el colegio piensa que el producto es el factor principal del negocio, hay
otros factores o elementos que al unir hacen una mejor enseñanza y bienestar
no solo para el dueño sino para la comunidad tales como : personal que trabaja
en el colegio , padres de familia. Si usted mira el panorama completo de un
colegio, viene hacer un gran sistema de producción, en el cual no solo trabajan
profesores y director, tenemos publicistas, contador, abogado, secretaria,
asesores de negocio, personal de limpieza y accionistas o promotores
1. estas figuras vienen a hacer un proceso en que cada uno de ellos,
deben ser operados en el colegio, para tener buenos ingresos, al
tener buenos ingresos hay flujo de efectivo para crear estrategias
para el aprendizaje del alumno. Sabiendo que un sistema a la vez
tiene otros sistemas.
Esto es la organización
simple de un colegio
común
No tienen un sistema
El dueño es el director,
profesor, administrador,
contador el es el sistema
en si.
Su objetivo es el alumno.
Ingreso
Egreso
Declaración de pérdidas y ganancias
Activo PasivoHoja de balance
Misión
Flujo de efectivo
Comunicación
Sistema
Legal
Producto
Negocio(ingreso)
Portafolio(activo en papel)
GastosTetraedro del negocio
Cuadrante del flujo de dinero
Pasivos(bienes raíces)
Triángulo D-I
Infraestructuracolegio
Dueño Profesores
Alumnado
Padres de familia
objetivo
No es un negocio, solo el
dueño construye un puesto
de trabajo independiente el
cual pertenece al
cuadrante de flujo de
dinero (A) – auto empleado
Esto es un sistema que tiene a la vez otros sistemas
El dueño crea el sistema y no es el sistema en si.
Su objetivo no es el alumnado, su objetivo es la comunidad que la proveerá no
solo de alumnos sino de buenos profesionales.
Abogado
Profesores Padres de familia
Asesores
Comunidad
Alumnado
Sindicatos
Contador
Secretaria
Personal de limpieza
Junta directiva
Accionista Dueño Banco
Coordinador
Asesores para los profesores
Empresa publicitaria
Activo(negocio)
Encargado
Infraestructura (colegio)
12
5 6
8
4
3
7
Cuando tienen un sistema
Como ustedes ven no es un puesto de trabajo independiente es un negocio
donde trabajan un sin fin de personas de diferentes profesiones
El cual pertenece al cuadrante de flujo (D – I) el cual tienen ventajas tributarias.
Un sistema de negocio educativo esta conformado por 8 elementos el cual
vamos a escribir brevemente, y mas adelante del proyecto hablaremos mas de
sus ventajas y desventajas.
1. INFRAESTRUCTURA (colegio) .- Viene a ser el sistema del triangulo D –
I, el lugar donde muchos van a operar, pero si el sistema no tiene buena
iluminación, buenos salones, agua y desagüe , electricidad y servicios
higiénicos en buen estado, puede ser el punto de caos , porque la mayor
parte del día van a operar las personas y los alumnos van a sentirse un poco
incómodos Por ejemplo Si tu eres un profesor y tu sistema es tu casa,
llegas cansado del trabajo pero no hay agua para bañarse o la casa esta
desordenada como te sentirías mal cierto, es igual todos los alumnos y
profesores no van a desempeñar todos sus habilidades si el sistema esta en
caos.
¿Quiénes trabajan mas aquí?
Aquí trabajan el personal administrativo y el personal de limpieza
¿Cual es el problema?
Todos piensan que un cuarto lleno de carpetas basta para comenzar el proceso
de aprendizaje, y los dueños en vez de solucionar el problema, piensan que es
mejor contratar profesores con sueldos excesivos para que los alumnos aprendan,
el cual nos hemos dado cuenta que no funciona.
Sistema
colegio
Triángulo D-I
2.-JUNTA DIRECTIVA.-Viene a ser la parte de la misión, equipo y liderazgo del
triangulo D – I. Es decir tanto el dueño como su equipo de consultores van a
enfocarse en la misión del colegio, adquiriéndose información para obtener
menos impuestos o ventajas, también influyen en ensamblar los 5 sistemas del
triangulo D – I para que no colapsen, luego este mismo equipo tendrá que
construir o crear ingresos pasivos para auto alimentar flujo de efectivo que
circulara por los 5 sistemas del triangulo D – I.
3.-ACTIVOS O INGRESOS PASIVOS.-Viene a ser el flujo del triangulo D – I es
el soporte del triangulo ya que todos sabemos sin dinero no puedes cambiar ni
crear estrategias, ni efectuar los siguientes pagos:
Pago a la junta directiva
Pago a los profesores
Pago al personal
Pago de impuestos
Pago de asesores
Pago de casos publicitarios
Pago a los accionistas
El dueño de pequeños organizaciones no puede solventar todos estos gastos,
porque solo depende de mensualidad de los padres de familia. Se reduce el
Junta Directiva
Misión
negocio, no hay flujo de efectivo suficiente para crear estrategias para un mejor
aprendizaje del alumno y en 4 o 5 años colapsa el negocio por cansancio del
dueño porque el quiere hacer todo.
Por ejemplo
Los alumnos están llegando tarde, sabemos que violencia trae mas
violencia, entonces se emplea una estrategia, el cual puede ser un premio al
salón que tiene menos tardanza, un paseo educativo todo pagado, los
alumnos por el paseo lo harán, pero nosotros sabemos que el habito de hacer la
misma operación todos los días ya sea bueno o malo va introduciendo al
subconsciente del alumno que se convertirá en una rutina y el colegio no tendrá
problemas con las tardanzas, y a la vez será como un paseo educativo , pero
la pregunta será de donde saldrá el dinero, si los padres no pagan
puntualmente o el presupuesto no alcanza, que hace la institución crea los
famosos cuaderno de control para involucrar al padre e hijo en un conflicto ya
sea psicológico o físico, es por eso que un colegio debe crear activos , ingresos
pasivos o acceder a inversionistas .
¿Quién trabaja mas aquí?
Primero los contadores y los abogados para reducir los gastos, los dueños y
accionistas con ayuda de asesores crear activos (ya sea pequeños negocios
que están dentro o fuera del rubro educativo , para alimentar con flujo de dinero
o cualquier estrategia con el propósito de mejorar las habilidades ya sea mental
o emocional del alumno.
Activos o ingresos pasivos
Flujo de efectivo
4 ALUMNADO.- Viene a ser el producto del triangulo D – I , es decir después
de todos los esfuerzos de los sistemas el producto viene a ser el trabajo,
terminado, cual también servirá como propaganda para el colegio, lo que se
debe hacer en esta parte no solo es suministrar aprendizaje mental del alumno,
porque eso no es suficiente para este mundo competitivo, también debemos
abocar con el aprendizaje emocional y aprendizaje financiero, ya no de
memorizar respuestas correctas, sino de crear posibilidades para solucionar
verdaderos problemas que trae consigo la vida actual .
Implementar nuevos enseñanzas donde el alumno pueda captar por lo
menos el 70 % del tema, enseñar la cooperatividad , valores y virtudes
¿Cuál es el problema?
Nunca puede haber cooperatividad valores y virtudes, si les enseñamos a
competir individualmente, en un juego donde puede haber ganadores y
perdedores, algunas instituciones no saben el significado de la palabra
“aprendizaje”.
Aprendizaje significa sacar a flote todas sus habilidades para así
perfeccionarlos y este listo el alumno para crear un trabajo, no para buscar
trabajo, para solucionar problemas, no para hundirnos en los problemas.
Ustedes saben cuantos profesionales salen de las universidades, y cuantos
puestos de trabajo hay actualmente, seamos concientes no estamos haciendo
un buen trabajo para los jóvenes.
¿Quién trabaja más aquí?
Aquí trabajan los profesores pero con otras perspectivas, con ideas
nuevas, no la idea de explicar un tema con un método aburrido y luego
tomar un examen, en donde cuantos deberán fracasar para que otros se
sientan bien.
El apoyo del padre de familia que pueda entender que ya estamos en
otros tiempos que la era industrial ya termino, que ya no es seguro la
frase “Estudia una carrera, se el mejor y consigue un trabajo estable”,
estamos en la era de la información donde con una pequeña información
mas la cooperatividad los estudiantes pueden construir puestos de
trabajo, y no depender del estado.
5. PROFESORES.- Los profesores vienen a ser la comunicación del triangulo D – I
no valdría el esfuerzo de todos los sistemas, si los profesores estarían involucrados
de los respuestas correctas.
Aquí hago énfasis que los profesores deben estar de acuerdo a la misión de
la institución, no de los profesores que esperan su mensualidad y no les importa el
trabajo en equipo.
También debe una equidad tanto profesores estrictos como profesores
flexibles para que marche bien el aprendizaje. Deben conocer que ya termino la
época de pizarra y tiza, deben ser las clases visuales, con diapositivas porque las
generaciones que están viniendo son cada vez mas despiertas y con este proceso
de tiza y pizarra se aburren los alumnos.
Los profesores van hacer el papel mas importante para el producto
(alumnado) de trasmitir el mensaje de la misión que se propone la institución.
¿Cuál es el problema?
Con el tiempo se fue deteriorando la posición de enseñar, los profesores lo
toman como un trabajo común, el cual suministran clases aburridas hasta en otros
Producto
Alumnado
casos sin criterio y solo trabajan por el dinero. Profesores que siempre preguntan
¿Cuántos son mis honorarios? Y no cual es la misión o que estrategias podemos
utilizar para mejorar la enseñanza. Claro que no vamos a negar que el dinero es
importante para cubrir algunas necesidades, el problema es que a muchos de ellos
no les enseñaron nada con respecto a administrar bien el dinero y eso es el punto
de partida de un caos , imagínate que un profesor viene a clases con problemas
sociales y económicas, eso es lo que va a reflejar en el alumno el cual no es
bueno, no solo para el producto, ni mirar bien el panorama, si el profesor hace un
mal trabajo, hay muchos perjudicados.
6. PADRES DE FAMILIA.- Ellos no pertenecen al triangulo D – I mas de lo
contrario son los clientes aquellos que van a depositar toda su confianza en todas
sus propuestas.
Los dueños deben saber que el cliente siempre estará pendiente de lo que
se hace en la institución, hay clientes buenos y clientes y malos, y es mejor separar
a los clientes malos o clientes que no estén de acuerdo con la misión, porque serán
como piedra en el camino de la meta. Y con los clientes buenos no solo darle s un
buen producto, si no ayudarles con respecto a sus problemas ya sea dentro o fuera
de la institución porque ellos serán los portadores para que lleven la misión a la
comunidad. Es decir con sus comentarios buenos van a traer a mas padres de
familia que también depositaran su confianza en tus propuestas imagínate que
Comunicación
Profesores
impartes malos o una pésima educación, que comentarios tendrán los amigos de
tus clientes.
¿Cuál es el problema?
El problema mas grande que tiene las instituciones es como no crean
activos, ellos adquieren clientes buenos y clientes malos para poder solventar los
gastos de todo el personal, en el transcurso del año van a recurrir enfrentamientos
entre clientes buenos y malos, los clientes malos siempre no van estar de acuerdo
a la misión o estrategia que plantea la institución, los cuales no asisten a
reuniones, a clases de asesoramiento para su bienestar y son también los que se
atrasan en sus pagos, así nunca va a despegar un negocio educativo, siempre van
estar luchando en una guerra tonta donde todos quieren ganar y nadie quiere
perder, cuando tu separas clientes buenos y malos, los clientes buenos, van han
notar que es una organización seria y estarán mas seguros por su desición de
escoger su institución para el bienestar de su hijo.
7. PERSONAL DE LIMPIEZA, CASOS PUBLICITARIOS, ASESORES.- Bueno
ellos son elementos complementarios que desempeñan un rol muy importante en el
triangulo D – I.
Personal de limpieza.- encargados no solo de ordenar o mantener en
perfectas condiciones el sistema (Local). Si no con la ayuda de los auxiliares
el de cuidar la integridad del alumnado, dentro o fuera de la institución. Por
ello deben saber que si algo sale mal con respecto al producto ellos serán
los primeros en entrar en la reducción de personal.
Cliente que está interesado por sus
propuestas
Asesores.- Personas que orientaran no al negocio educativo, si no a los
profesores con respecto de administrar bien su dinero o solucionar algunos
problemas financieros, los asesores juegan un papel muy importante con
respecto a ellos, así los profesores mas se abocaran en buscar métodos de
aprendizaje en el alumno, ya que sus problemas financieros estarán
resueltos.
Publicistas.- De plasmar el mensaje que quiere llevar la institución para la
comunidad.
8. COMUNIDAD.- Porque es el último elemento no quiere decir que es el menos
importante, se equivocan porque en todo el panorama de un negocio educativo es
el más importante de todos. Porque la comunidad proveerá personas que trabajan
para ti y alumnado, en otras palabras la comunidad decide si tu negocio progresa o
no, imagínate que realizaste un mal trabajo, como colegio deficiente, los profesores
no van a querer trabajar contigo, los padres no van a matricular a sus hijos,
accionistas no van a invertir en tu colegio, la meta no es conquistar al alumnado,
sino a la comunidad, realizando un buen trabajo, cuando haces las cosas bien la
comunidad te premia y vienen inversionistas para expandir el negocio.
Publicistas
Elementos secundarios
Asesores
Personal de limpieza
Colegio
Comunidad
Esto es un resumen porque en el transcurso de este proyecto, te daremos
las pautas de un buen manejo con cada uno de los 8 elementos que conforman un
gran negocio educativo, ventajas y desventajas, uno que otros ítems para mejorar
el sistema.
Primero comenzaremos por el producto.
Misión
Flujo de efectivo
Comunicación
Sistema
Legal
Producto
Comunidad
Abogado
Profesores
Contador, activos
Junta directiva
Local
Alumnado
Asesores
Publicistas
Personal de limpieza
PARTE I
PRODUCTO (alumnado)
Todo sistema educativo trabaja para educar a un grupo de niños y jóvenes
para un mejor futuro, después que termina su preparación este listo y apto para
enfrentar los problemas de la vida real, pero nos hemos dado cuenta que la
educación de hoy solo nos brinda un solo tipo de inteligencia y por consecuencia,
encontramos personas profesionales desempleados con un titulo en la mano.
El Sistema educativo solo se enfoca y concentra toda su energía en la
inteligencia mental, haciendo que el alumno se memoriza respuestas correctas, el
porque de eso , o el porque de esto. Sabemos muy bien que el ser humano para
ser un triunfador debe saber y dominar los 3 tipos de inteligencia.
Inteligencia mental
Inteligencia emocional (el mas fuerte)
Inteligencia financiera.
El cual hablaremos más delante de cómo debemos prepara al alumnado a
aprender estos 3 tipos de inteligencia.
Pero ahora tenemos algunos inconvenientes de por que el alumnado se aburre
no solo en las clases, sino se estresa un domingo en la noche sabiendo que el
lunes comenzara su pasadía, durante mis 11 años como estudiante y 5 años como
docente he descubierto estos problemas el cual voy a mencionar.
a. Falta de tecnología en clases. Se aburren los estudiantes donde solo
hay una tiza y una pizarra para aprender.
b. No hay participación grupal. No están de acuerdo con competencia
individual ya que encontramos mas adelante resentimiento y algunos
enfrentamientos entre compañeros.
c. No hay cooperación en los exámenes. No aceptan la idea de que
muchos tienen que fracasar, para que algunos tienen que sentirse
triunfadores.
d. Mucho control. Les fastidia que son controlados como presos y que
tienen que estar siempre callados, en esa época todo joven odia la
inacción.
e. No hay lecturas de motivación. Están un poco hostigados con lecturas
que ya no le puede servir en estos tiempos, ellos quieren conocer todo
acerca la actualidad y como pueden despertar sus habilidades.
f. Profesores que tengan paciencia. El cual en estos tiempos los
profesores se olvidaron el don de enseñar y solo vienen como si fuera un
trabajo mas y otros se hacen pago con los alumnos de sus problemas
económicos o familiares.
g. No hay paseos educativos. En esta etapa de la juventud el alumno se
aburre cuando esta mucho tiempo en un cuarto cerrado y el cual por mas
que la clase sea interesante solo decepcionan en su cerebro el 8 %, ellos
quieren otra forma de enseñanza que les motive a aprender.
h. No hay campeonato ínter escolar. Los alumnos quieren tener un
equipo de todas las disciplinas para entrar en estos famosos concursos
interescolares, ya sean comunes de conocimientos o de otras
habilidades.
i. Debe haber música en el recreo y en las practicas. Voy hacer sincero
al comienzo no me parecía adecuado, pero investigando algunos libros,
dice que la música influye para que el cerebro se relaje y capte mas
información y creo que es cierto, como persona mayor me he dado
cuenta y he notado que los buenos estudiantes siempre estudian con la
música que mas le gusta.
j. Mapas conceptuales. Quieren solo aprender lo esencial del tema y se
aburren escribir mucho.
k. Sindicato estudiantil. Tienen un poco de temor al notar una
organización quien les pueda ayudar contra los abusos de algún
miembro de la institución, ya sea psicológico o físico. En una encuesta
realizada sobresalieron estas quejas de todos los estudiantes son
algunos pero los mas contundentes, el porque el alumno ve la enseñanza
como un martirio u obligación por parte de sus padre, en este proyecto
analizaremos todas estas quejas con ventajas y desventajas y algunos
ítems para mejorarlo.
Pero vuelvo hacer mas énfasis en esta parte todos estos cambios que
podemos hacer con el producto (alumnado) para mejorar no solo el
ambiente educativo. No dependen de la pensión que depositan los
clientes (padres de familia) requiere de mas. Por eso es muy importante
que el dueño debe saber algo de contabilidad, marketing, leyes
inversiones, liderazgo, o formar un equipo competitivo ya que para
conquistar el objetivo que viene a ser la comunidad, el cual nos va
proveer alumnos, clientes, trabajadores e inversionistas. El producto solo
es una meta pequeñísima en este gran negocio educativo, ya que sin
dinero no hay solvencia para cambiar una estructura u organización.
a) Falta de tecnología en clases. No es suficiente un cuarto con carpetas
y una pizarra para empezar con el aprendizaje. No solo el alumno se
aburre, sino que el profesor no se va desenvolver en las clases. El
problema es que el sistema educativo no va a la par con la tecnología y
la sociedad.
Tecnología. El sistema educativo actual fue creado en la era agraria y
en la era industrial, el cual consistía de crear buenos empleados para
empresas grandes, el problema en nuestro tiempo es que ya no hay
beneficios definidos. Solo contribuciones definidas, piensan que solo
enseñando con un libro las respuestas correctas van vencer cualquier
problema que enfrentan a la vida lo que no sabe el sistema educativo
que estamos en la era de la información donde el alumno no solo debe
saber respuestas correctas, sino algo de inteligencia financiera para
crear puestos de trabajo, ya que actualmente no hay muchos puestos de
trabajo.
Sociedad. Los jóvenes de hoy son más despiertos y nacen con todas las
ganas de descubrir más de lo que solo te puede proporcionar un libro y
eso el sistema no lo sabe.
¿Cuál puede ser la solución?.
Primero cambiar las viejas pizarras con proyectores y luego con el tema
aprendido que el alumno saque sus propias conclusiones y fabrican un
mapa conceptual. Así el tema permanecerá mas tiempo en el cerebro, o que
sus clases del profesor sean con documentales o diapositivas hechas por el.
Segundo salir a paseos educativos, el alumno aprende mas con aprendizaje
visual en este tema los recomiendo por lo menos una vez al mes. No es
necesario pedir dinero al padre de familia, los alumnos con el gasto que le
dan sus padres pueden hacer actividades para recaudar fondos, claro que
no llegaran al 100 % pero por lo menos habrá el 50 %
Y si el profesor utiliza la pizarra, los temas deben ser mas con esquemas,
figuras, dibujos o mapas conceptuales. Y no los tediosos conceptos de
largas líneas.
Partes de la planta
Proyector
Alumnado Alumnado
Aprendizaje 70% Aprendizaje 8%
Las ruinas de
Alumnado Alumnado
Aprendizaje 10% Aprendizaje 80%
Hay muchas preguntas con respecto a los cursos de números (algebra,
trigonometría….etc.) mas del 70 % de los alumnos no le gusta, el 20 %.
Se esfuerza porque es la puerta para entrar a la universidad y solo el 10 %
le encanta, como solucionar este problema si no puedo con las 3 estrategias
anteriores.
El profesor de estos cursos son los primeros en cometer el siguiente error:
Solo se concentra en desarrollar el problema que esta planteando en la
pizarra.
Sacan a los alumnos a la pizarra para que resuelvan los problemas, y si
el alumno no puede de echo será la burla en hora del recreo, y odiara
las clases de matemática.
¿Cuál puede ser solución?
Primero el alumno debe ser motivado, contando o analizando la vida de los
grandes matemáticos y porque pasaron toda su vida en este mundo de
números, y cuanto puede importar en la vida actual.
Construyen un mapa conceptual de lo explicado
Aprendizaje 100%
Las Ruinas
Saquen su cuaderno y copien de la
pizarra
Aprendizaje 5%
Segundo el trabajo tiene que ser grupal no individual, con una pequeña
competencia, el grupo que gana debe ser acreedor de un premio, así el
fuerte ayuda al débil, no como el sistema actual que el fuerte aniquila al
débil, el fuerte se vuelve mas cooperador y el débil mas competitivo. Los
alumnos ya no quieren nota con respecto a estas competencias, quieren otra
cosa que puedan motivarlos mas, como regalos o dinero. Hago un punto de
referencia aquí no es malo dar dinero o esforzarse por dinero. Aquí estarán
un poco de desacuerdo algunos psicólogos. Pero si todo funciona con
dinero, porque no hacen entrar a los jóvenes al mundo del dinero con juegos
sencillos.
Una empresa grande funciona con dinero
Una iglesia funciona con dinero
Una O.N.G funciona con dinero
Un bar. funciona con dinero
Una consulta al psicólogo se paga con dinero.
Desde lo mas importante hasta lo mas deprimente funciona con dinero entonces
el dinero no es malo
Tercero puede ser mediante juegos, por ejemplo un juego de acertijos, el
profesor hace una combinación de ejercicios que han aprendido en clase y el grupo
que encuentra resolver el acertijo gana la competencia y un premio, la competencia
puede durar hasta una semana, en estas competencias el alumno siempre estará
activo y no inactivo.
Estos son algunos ítems, el profesor debe pensar buscar estrategias no
solo para que el alumno este motivado, sino que todos puedan aprender y
ayudarse entre ellos mismos.
Y con los alumnos que no les gusta leer, que podemos hacer
Hay algunos alumnos que no les gusta leer primero no es que no les gusta
leer, si no que suministramos a los alumnos con lecturas aburridas y poco
convencionales.
¿Cómo hacer que esas lecturas aburridas sean interesantes?
Haciendo que el alumno se incluye en la lectura que sea un personaje mas
¿Cómo?
Haciendo teatro de obras leídas, ya se que a todos no les va gustar al
comienzo pero se contagiaran con la euforia mientras va transcurriendo el
proceso, no solo van a captar esas lecturas, sino que el alumno va perder la
timidez, y se va a volver una persona sociable. La idea no es leer muchas
obras, sino comprender algunas
Proyectar las obras es mas interesante ver que leer
Todo este proceso se puede realizar siempre en cuando excluyamos a clientes
malos (personas que no quieren participar y como consecuencia el hijo es igual)
, no estamos discriminando a nadie solo que esos clientes malos van hacer la
pared que impida que el proceso crezca. Solo los inteligentes buscan ayuda y
los tercos mueren con sus malos hábitos. El padre tiene que saber elegir en
cual camino quiere estar y para todo este proceso el colegio debe tener un
soporte o ingreso extra.
b) No hay participación grupal.-Debemos introducir al cerebro de los
niños y de los jóvenes que es mas fácil trabajar en grupo que individual
El ser humano es también un animal y si se sale de la manada tiene mas
posibilidades de ser eliminados
La cooperación es la clave par que todo equipo triunfador, porque luchar por
un puesto de trabajo si podemos juntarnos con algunos compañeros para formar un
No pueden avanzar el proceso
Meta
Cliente malo
Ideas malas
Cliente bueno
puesto de trabajo el problema es que el sistema educativo nos enseña a ser
individuales, implementándonos exámenes y notas que 20 es buena nota y 10 es
mala nota. Las dos notas pueden ser buenas y malas. Si tengo 10 y me esfuerzo
entonces es buena nota para mi. Si tengo 20 haciendo trampa entonces es mala
nota para mi. Con las notas nos implantan miedo a cometer errores y cada vez que
quiere hacer algo diferente salen las preguntas de subconsciente el (y) “ y si me
sale mal”, “y si no puedo”, “y si fracaso”, “ y si me endeudo”……etc. Porque
enseñar a nuestros hijos a ser cooperativos.
Les enseñare con el siguiente esquema
Miedo ignorancia desempleo pobreza caos violencia
Individual hace que el sistema económico se eleva más
La familia del doctor incrementa sus gastos
También la salud se incrementa
Salud
15% 20%
Se perjudican los más necesitados
doctor
Por consecuencia de una huelga o paro
Se incrementa el sueldo
P E C A
Otros profesionales hacen lo mismo
brecha Se abre más la brecha
Pobre Rico Pobre Rico
Consecuencia
La clase media va desapareciendo
Los pobres viven de los ricos
Los ricos viven de los pobres
No incrementa la salud y la gente de bajos recursos tiene el mismo acceso a
una buena atención.
Esquema N·1 El sistema educativo nos enseña a ser individuales, es por
eso que al terminar una carrera estamos pendientes de quien va ha ingresar
como alcalde o presidente, si hay beneficios para los profesionales y cuando
se incrementa, sin darnos cuenta creamos, paros, huelgas, protestas
sabiendo que tarde o temprano, esos paros o huelgas también afectaran a tu
familia y a ti.
Ejemplo:
Un doctor; el cual en el sistema educativo es una profesión rentable, se da
cuenta que su familia crece o sus hijos ya no son unos niños y se
incrementan mas los gastos y como a dicho doctor , el colegio, la
universidad no le enseño nada con respecto al dinero, en su cerebro se
construye 2 ideas, se especializa en su carrera o hace una huelga con sus
colega.
Idea N·1 Al especializarse va necesitar mas dinero, conversara con su
familia, harán unos ajustes en su presupuesto, pero se dará con la sorpresa
La familia del doctor incrementa sus gastos
Salario
doctor
Incrementa su salario sin afectar el sistema económico
Nueva clínica
Otra clínica
competencia
13% 13%
Salud
= o -
Más trabajo para más personas
que no es el único que esta en ese camino , hay muchos pensando igual
que el y además son mas jóvenes, pero el piensa si se especializa y con un
poco de suerte puede lograrlo, luego tendrá mayores beneficios, el cual es
una equivocación porque. El estado grava (pagar impuestos ) mas a los
profesionales que ganan mas.
Idea N·2 Entonces realiza la segunda opción, hacen una huelga protestando
mejores salarios, el estado les hace caso, incrementa sus sueldos, pero para
que dicho estado contrarreste esta alza de salarios, también incrementan de
2 % al 8 % la salud, el cual trae las siguientes consecuencias.
a) La salud se incrementa del 15% al 19% el cual perjudica a los mas
necesitados
b) Los demás profesionales van hacer lo mismo, y sin darnos cuenta, si
incrementamos el presupuesto de vida.
c) Al haber incrementado el presupuesto de vida para todos, la brecha
de pobres y ricos se abre más.
d) Indirectamente la clase media pierde también, el doctor tiene un buen
sueldo pero también se incrementa el presupuesto de la educación,
porque el profesor hizo lo mismo, una huelga para incrementar un
sueldo , una guerra tonta donde todos pierden
e) Al no ver competencia hay mala atención
Es por eso que el individualismo no afecta a pocos, si no a muchas personas
2 Cooperación.- Debemos implementar con ferocidad la actitud de compartir, de
ayudar en nuestro sistema educativo, porque si queremos un país que progresa,
primero se empieza por la niñez y juventud
El mismo ejemplo pero con la idea de agruparse y cooperar
Un doctor se da cuenta que su familia crece o sus hijos ya no son unos
niños y se incrementan los gastos. Como sabe dicho doctor que mejor es
trabajar en grupo, se junta con algunos colegas, forman una clínica lo ponen
como cooperación para que no afecten sus activos y listo en 2 años se ven
los resultados, incrementan sus ganancias, y 2 años es igual el tiempo de
una especialización, y no solo el va estar bien, analicemos.
a) El presupuesto de salud no se incrementa sigue igual o menos
b) Cuando hay competencia, mejora la atención al cliente
c) No se abre mas a la brecha entre pobres y ricos
d) Se crea mas puestos de trabajo
Eso es inteligente financiera y eso debemos introducir al cerebro de todos los
jóvenes para tener un país sin muchos desempleados.
c) No hay cooperación en exámenes.- A los jóvenes no les gusta tomar
exámenes porque piensan y se sienten que son elegidos quienes son
buenos y lentos, si se equivocan son castigados Psicológicamente o
físicamente por cometer errores, el cual el sistema no sabe que el error
es el camino del aprendizaje otros mas se interesan por las calificaciones
que por el aprendizaje y muchos de los estudiantes que se consideran
buenos sufren de estrés a causa de la presión de tener que estar en lo
correcto todo el tiempo. Aquí algunas preguntas que debemos hacernos
para tomar conciencia
¿Cuántos deberán fracasar, para que pudieras sentirte bien?
¿Cuantos niños y jóvenes piensan que no son inteligentes?
¿Cuántos jóvenes terminan el colegio creyendo que no tienen nada que
ofrecer a la vida?
En conclusión el joven no fracasa, el sistema les hace fracasar este sistema
actual esta diseñado para que algunos fracasen, solo buscan encontrar a los
mejores y educarlos, por eso hay pruebas, exámenes es un sistema que :
Clasifica a los mejores
Discrimina a los mas lentos
Segrega a los que mas ayuda necesitan
Los niños y jóvenes van observando en silencio, como van eliminando
gradualmente a sus compañeros, los estudiantes suelen dar exámenes en soledad
y fracasan también en soledad, y nuestros hijos solo son aquellos que tienen que ir
a la escuela solo para solventar el gasto para los que son considerados buenos en
este sistema arcaico.
La pregunta es que hacer con los demás habilidades, algunos somos lentos
en algunas cosas, y en otras más rápido, pero a los dueños de los colegios
estatales y particulares y al sistema no les importa.
¿Cuál es el problema?
El primer error es que el sistema educativo esta controlado por personas
técnicas que solo desarrollaran del alumno su inteligencia mental, el sistema
educativo se ha vuelto burocrático, a veces pienso que una institución
educativa particular debe ser asesorado por verdaderos empresarios, pero
vemos que no, los dueños son profesores, me digo que un profesor no
puede administrar un negocio educativo, el problema es que no saben
administrarlos, ellos solo quieren seleccionar a los mejores y que estos
alumnos ingresen a las diversas universidad, y de esto aprovechar para
adquirir mas alumnos, que hay con los sentimientos de los demás ya se
padre o hijo al ver que pagan su mensualidad y ven que no avanzan dan
vuelta como hámster en su propia rueda.
¿Qué podemos hacer?
Hay muchas cosas por hacer nacerán ideas si usted forma un gran equipo
de personas que piensan primero en la misión y no en ellos mismos, pero aquí le
damos algunos ítems.
a. Los exámenes deben ser por lo menos en grupo de 3 personas, porque
ellos vinieron a aprender, no ha ser seleccionados.
b. Si debe haber exámenes, pero solo para medir el proceso de aprendizaje y
saber en cual mas fallan para corregir los errores
c. El proceso del aprendizaje esta dividido en 4 bimestres, yo pienso que se
debe tomar 3 o 4 exámenes por bimestre, porque el cerebro del joven pasa
por unas cuantas transformaciones que se olvidan muy fácil de lo que están
aprendiendo, es por eso que los exámenes deben ser con 4 o 5 preguntas
los mas principales del tema o temas no hostigar al alumno con varias
preguntas que al final nada se le quedara recepcionado en el cerebro.
d. Los exámenes deben ser según el siguiente esquema.
Puede ser de 6 preguntas, 3 para marcar y 3 para contestar
e. La idea no es avanzar mucho si no cuanto pueda retener el alumno en su
cabeza
f. Una clase donde el profesor dicta mucho es aburrido, sino luego de que el
profesor explica la clase, ya sea con las siguientes actividades: paseos
educativos documentales, esquemas, diapositivas, el alumno debe crear su
propio mapa conceptual y no el profesor, así tendrá mas retención de lo que
a aprendido y será muy difícil de olvidarse
3 preguntas para marcar2 preguntas para contestar1 pregunta para explicar del tema que le gusta más durante el bimestre
Examen 2
Sólo 4 preguntas para contestas
Sólo 5 preguntas para marcar
Examen 1 Examen final
Bimestre
Exámenes con las ideas más importantes del tema (ideas principales no secundarios)
Antes de entrar al otro bimestre un examen de corrección (es decir un examen donde puede estar los errores que más cometieron en el examen 1, examen2 y examen 3
g. Pero para que este proceso cumple su prometido, los alumnos deben haber
entendido todas las ideas, no debe haber malas interpretaciones para no
tener problemas en los exámenes.
h. Las preguntas que son para contestar no deben ser memorizadas, sino
explicadas por su propio criterio
i. Y que pasa los alumnos por mas cooperación que hay en clases no están
avanzando
a) Los alumnos que no encuentran sus habilidades o no están rindiendo en sus
actitudes académicas, deben ser apoyados por la institución.
¿Cómo?
_ Nosotros sabemos que una institución debe tener 2 objetivos
Que aprenda los conocimientos necesarios par responder en la vida diaria
(inteligencia mental, emocional y financiero)
Alumnos que no están rindiendo o no encuentran sus habilidadesDebe desaparecer pero no con
violencia
Reforzar con la ayuda de los más fuertes
Los más fuertes
Capacitar para que sean líderes20
17
15
11
10
7
5
0
B
A
C
Que pueda reconocer en que habilidades es mas fuerte y que de ese punto
pueda construir un sueño mas la combinación de los 3 tipos de inteligencia
estará apto para los problemas que puedan enfrentar en la vida diaria
¿Cómo lograr esas metas?
Introduciendo la idea al alumno que es responsable de su propia vida y que
todos hemos nacido para colaborar con nuestros dones, para el desarrollo
de un país mejor
Seminarios y lecturas de autoestima, por lo general los alumnos que no
rinden o no encuentran sus habilidades son las personas de un autoestima
bajo
Que todo no puede ser nota o premio para sentirse bien con uno mismo
Algunos somos malos en otras cosas, pero muy buenos en otra y seria el
punto de partida cuando el cerebro esta acondicionado para el cambio.
Formar grupos donde no tengan las mismas habilidades: por ejemplo puede
haber uno que es bueno en conocimiento y el que no rinde esa materia
puede ser bueno en organizar o ensamblar el grupo para que no exista una
desunión.
Así habría apoyo mutuo, unos ayudando a otros.
Desaparecer de la mente la palabra ¡no puedo! ¡no nací para esto!
cambiando de pensamiento ¡vamos a intentar! o ¡como se hace!
Premiando al alumno por mas pequeño que sea el triunfo, como un buen
cuaderno
Enseñándonos que es mejor equivocarse antes que quedarse inactivo.
Todo resultado demoro es un proceso a largo tiempo pero si la institución logra
eso, les aseguro que el padre quedara agradecido y que será la persona que dará
la buena noticia a la comunidad, y la comunidad te premiara con mas alumnos
para los próximos años.
Los dueños del colegio no saben que trabajando con los alumnos problemas
es la puerta de del éxito para incrementar ganancias.
b) Y que hacemos con los alumnos que son buenos con respecto a la
inteligencia mental, reforzarlos o impartir otro tipo de conocimientos, ya sea
emocional o financiero, capacitarlos para que sean lideres, porque servirán
de apoyo para ayudar a los alumnos (A)
Como lograr esa meta
El alumno debe saber que todo se realiza en equipo, todos ayudan a todos
para lograr el objetivo del grupo.
Capacitando con ceremonias y conferencias que hablan de liderazgo. Líder
viene hacer persona solvente, aquel que resuelve problemas de otros
Apoyarles en lo que necesitan para que lleva al grupo en orden.
Así la institución se ahorra un empleado que pueda hacer todo esto y que
los propios alumnos se ayuden entre si, para sacar adelante el grupo.
En conclusión los alumnos (A) se vuelven (B) y los alumnos (B) se vuelven
(C) Y así desaparece el sector (A) que vienen hacer lo que perjudica el
proceso para llegar a la misión.
Pero que hacen los colegas actuales y cual es su error ,
Les explico en el siguiente esquema.
90% Padres felices
__ padres que están de acuerdo
80%
80%
Alumnos que no están rindiendo o no encuentran sus habilidades
20%
buenos
buenos
colegio
Se concentranX
Comunidad
Padres en desacuerdo
80%20%
cooperan
lentos
colegio
colegio
Estrategias diferentes
Comunidad10% padres inconformes
20%
80%
Por consecuencia
Tratar de ser uno solo
Según los esquemas 1 y 2 los dueños solo se enfocan en la masa de los
sobresalientes, pero la masa mas grande son los que en realidad va a
mandar en la comunidad, y esto sabrá que el colegio realizo un buen trabajo
durante el año escolar, todos no hemos nacido para ser memoristas los que
se quedan en el esquema, 1 solo tienen una propaganda, alumnos que
entraran a la universidad antes de terminar 5de secundaria, serán como
máximo 3 alumnos, en cambio los que se enfocan en el esquema 2 van a
tener muchas posibilidades para conquistar el objetivo (la comunidad)
porque en el colegio pueden encontrar alumnos sobresalientes tales como:
deportistas, dibujantes, buenos oradores, artistas, excelentes jóvenes
realizando programas o ensamblando computadoras, músicos, escritores
que pueden ganar medallas, concursos, y así el colegio será mas conocido,
no solo los padres estarán agradecidos con la institución al saber que se
desarrollaron las habilidades de sus hijos, si no que la comunidad les
premiara, proveyéndoles mas alumnos, mejores profesores que quieran
trabajar en una buena institución e inversionistas para hacer crecer el
negocio o abrir otra sucursal.
Porque enfocarnos en unos pocos alumnos si podemos utilizar habilidades de
muchos alumnos par crezca el negocio educativo, es un sistema de redes que
todos acabaremos felices.
Alumnos haciendo lo que mas les gusta hacer
Padres felices por sus hijos, que ellos mismos ayudarían a comprar
implementos para el colegio
Los dueños y accionistas felices porque el negocio crece
La pregunta es :
¿En que momento los alumnos pueden desarrollar estas habilidades?
Bueno les digo en su criterio de cada uno, pero en mi opinión seria un
sábado, claro dirán nadie quiere venir un sábado. Para hacer una clase monótona,
aburrida y arcaica no solo los alumnos, si no todos nos quedaríamos ir un sábado
al colegio. Pero si es para hacer lo que mas le gusta, supongo que si vendrían.
Pero como realizaremos este proyecto
a. Se hace una encuesta a nivel secundaria de que les gustaría hacer
mostramos una hoja, el cual el alumno rellenaría con algunas preguntas,
habrá un casillero de: deportes, informática, arte (música, pintura, oratoria y
teatro) ajedrez, danza.
b. Lo que vamos a desarrollar es una habilidad así es que no importa si hay un
alumno de 1 de secundaria con otro alumno de 5 de secundaria.
c. Se forma 5 o 6 grupos que todos los sábados entraran a clases de acuerdo
que cursos han elegido.
d. Pueden ser los mismos profesores de la plana docente claro que no como el
dicho lo dice zapatero a su zapato, un especialista en el campo.
e. Que no sea obligatorio pero si entusiasmar al alumno, saber vender la idea,
el cual habrá un grupo de profesores que utilizan estrategias, fichas,
propagandas, para que el alumno pueda entusiasmarse a participar, y
también es como un remedio de relajamiento por el estrés educativo.
f. Así puede haber un motivo para que el alumno cumple también sus tareas,
al no permitirle participar, si no esta bien en el aprendizaje pero si no hay
una motivación y solo hay castigos al alumno se vuelve terco
g. A todo padre nos encanta que nuestros hijos estén haciendo estas
actividades que verles, mirando televisión, juntándose con malos amigos o
estar en el Internet no aprovechando, si no perdiendo su tiempo.
Pero como podemos solventar esta estrategia.
Al comienzo de este proyecto, he mencionado que para crear estrategias
para el producto, era que la institución sea sólida en es sistema 1 que es
flujo de efectivos, tener otros ingresos o pequeños negocios, el cual les diré
mas adelante como podemos hacer esto sin mucho capital aprovechando el
mismo local de la institución, pero para que no se desanimen les daré
algunos ítems.
Problema N· 1 Muchas instituciones cometen el error mas grande contratando
profesores que sobrepasan su capacidad de flujo de efectivo, ellos piensan que
teniendo buenos profesores el alumno va ha aprender mas rápido lo cual es
totalmente falso, primero tienes que hacer lo siguiente, sacar de la mente de los
jóvenes la idea de que ir al colegio es aburrido segundo motivarlos a aprender,
pero pasan por alto y van de frente al aprendizaje y contratan profesores
sobrevaluados del presupuesto y no se dan cuenta que al final el alumno no
aprenderá nada y que el colegio, los dueños, padres de familia se esforzaran para
pagar a estos profesores que no aportan nada a la institución .
No estoy diciendo que no es bueno contratar profesores de un nivel más alto
pero para despegar tenemos que primero evaluar nuestro reporte de presupuesto y
con eso trabajar, yo creo que un profesor promedio para comenzar debe ganar de
500 a 550, como máximo, ahorrarías al mes algo 700 o 800.
Problema Nº 2 No requerir muchos empleados solo lo necesario, por ejemplo, solo
un personal de limpieza o hacer un convenio con el señor del kiosco, solo un
coordinador, y para otros trabajos pueden desempeñar los profesores mismo. Si el
dueño es líder y organiza bien a su gente, formara equipos competitivos , así te
ahorraras 2 empleados mas que tendrás 1000 soles.
Problema Nº3 Para llevar bien el control del flujo de dinero y reducir tus gastos,
contratar practicantes de contabilidad, que cobraran poco pero ayudaran a reducir
algunos gastos, ellos saben con respecto déjemelos hacerlo a su modo. Reducir
impuestos con créditos fiscales en fin hay mucho mas, que pueden ayudarte
jóvenes de están recién egresados de universidades: abogados, contadores, con el
pago de ellos al mes tendrás una reducción de 400 soles.
Problema Nº 4 Lo mas importante que el dueño o los dueños deben saber que las
ganancias son a largo plazo, el cual no piensan así quieren ganar si o si en vez de
reinvertir, dejan al negocio a la intemperie, por eso fracasa no se expande el
negocio, todo negocio es como un niño primero debes cuidarlo, alimentarlo , luego
el negocio cuando se expande o crezca cuidara de ti
Sumando esas reducciones tendrías aproximadamente algo de 2300 soles para
operar cualquier proyecto que en los próximos años darán frutos favorables.
d) Demasiado Control:- Con respecto a este tema los alumnos odian ser
controlados ya sean en asistencias , salidas de salón del colegio, pagos de
mensualidades, tareas no realizadas, actos indisciplinados dentro o fuera del salón,
no se le ocurrió al dueño la mejor idea de crear los famosos cuadernos de control,
el cual son odiados por los alumnados, porque solo esta para mortificarlos, con
algo incorrecto que hicieron, pero dejare decirles que hay una estrategia para que
el alumno pueda tener su cuaderno de control en buenas condiciones y quererlo
como su propia vida, esto les diré mas adelante, pero ahora enfoquémonos en el
control del alumno.
El primer lugar, creo que las palabras coordinar, no se refiere castigar al alumno
por llegar tarde o por estar fuera de salón, talvez dicho alumno pueda tener
problemas en casa o peor fuera de casa. Coordinar se refiere, identificar solucionar
o apaciguar los problemas que pueda haber entre estos 3 grandes grupos que se
encuentran dentro del colegio. (Alumnado, profesores, padres de familia). Los
2 años4 años 10 años 15 años
Tienes primero que alimentar conConocimientoReinversiónNuevas estrategiasPasión
Luego el negocio te mantendrá a ti
coordinadores mas actúan como personas estrictas castigando al alumno porque
no les enseñaron a pensar solo a actuar por sus emociones.
Debe ser utilizado solo el cuaderno de control para verificar los pagos y escribir los
premios que se pueda ganar cualquier alumno. Pero que hacer con los problemas
más grandes como inasistencia, incumplimientos de tarea, tardanzas y actos de
indisciplina.
Primero no puedes cambiar o controlar con violencia, violencia trae mas violencia
Para solucionar todos estos problemas se utiliza solo una estrategia
¡Cual es!
a) Ya una vez que cada salón comprenda que trabajar en grupo lleva al éxito,
se reúne a los líderes de cada año es decir, una junta de líderes de 1º a 5º
de secundaria.
b) Que el salón que pueda tener menos faltas, tardanzas, incumplimientos de
tareas….etc. Tendrán un premio que pueda ser 1 día de un paseo educativo
toda pagado y otro día libre. Los lideres reorganizaran sus grupos o sus
salones, se pondrán de acuerdo entre ellos, crearan su código de honor
(más adelante explicaré del código de honor) y comenzará el juego ( la vida
es como un juego).
c) Al comienzo no lo tomaran mucha importancia, porque los peruanos siempre
morimos con el dicho “ ver para creer” y cuando se le otorga el primer
premio a un salón, entonces se pondrá en practica el proceso y dará buenos
resultados ( la competencia puede ser el lapso de 2 meses o un mes y
medio).
Ventajas
Se va ha reducir las tardanzas, inasistencia, incumplimiento…etc. por lo
menos el 60 %.
Con el proceso, indirectamente estaremos llenando a su subconsciente del
alumno mensajes de: puntualidad, responsabilidad, cooperación, respeto y
recuperarás valores de los alumnos.
Habrá un cambio rotundo del alumno, donde el padre quedará impresionado.
Se hará más fuerte el trabajo en grupo el cual elevaron los alumnos, la
organización y el liderazgo, equipo y misión que viene hacer los 4 pilares
que tienen las grandes empresas.
Cuaderno de control
Con respecto a los cuadernos de control, como hacer para que el alumno no olvide
en casa, porque estos cuadernos sirven como puente de comunicación entre
institución y padres de familia.
Entonces ¿Que hacer?
Por ejemplo Se hace un convenio con el bazar y kiosco escolar para que no provee
productos, el cual se les arreglara el fin de mes ¿Para que? ¿Cuál es el objetivo?,
Si el alumno o grupo presentan los mejores trabajos o son extrovertidos en clases
(claro respetando reglas del salón) se les premiara con un ticket de intercambio de
productos, ese ticket puede ser entre S./ 0.50 y S./ 1.50 dependiendo del trabajo, el
alumno puede juntar estos ticket para adquirir un producto mas caro, pero estos
ticket serán pagados o engrampados en el cuaderno de control, claro con un
sello .para que mas adelante no haya problemas.
Cuales son los beneficios de este proceso
a) El cuaderno es la propaganda mas barata y accesible en cada negocio
educativo, el cual muchos dueños no lo saben, los padres comparan solo
cuanto avanza si no como esta el cuaderno.
b) Cuando el alumno adquiere estos productos, estará conforme y se lo dirá a
sus demás amigos que esta estudiando en otras instituciones el alumno es
una propaganda andante.
c) El cuaderno de control será cuidado, como es el puente de conexión, entre
padres e institución, cualquier reunión o cualquier evento será entregado a
tiempo y en perfectas condiciones a los padres de familia (todo ticket será
aceptado a previa firma del apoderado )para dar a conocer que el colegio
se preocupa por su hijo y que esta siendo premiado.
e) Profesores que enseñan.- En estos tiempos casi todos los profesores perdieron
el don de enseñar, ellos piensan que el problema es el país, que no les da
beneficios o aumentos, es por eso que vienen al colegio sin ganas, dan una clase
aburrida , llega el fin de mes y a cobrar y este proceso se realiza días, meses,
años. El producto (alumnado) al no ver nada conveniente la clase, no asiste, se
juntan con otros y forman pandillas porque ahí encuentran diversión y entonces el
país se llena de violencia, caos, y si hay alumnos que se esfuerzan por escuchar la
clase terminan rindiéndose por falta de motivación. se dan cuenta cuanto influye un
docente en el sistema económico.
Entonces que podemos hacer
Primero encontrar los diversos problemas del maestro y enfocarnos en solucionar
Segundo darles un asesoramiento constante de la nueva tecnología que se avecina
Tercero asesoramiento de cómo invertir su dinero en activos, llenar bien una hoja
de balance y saber cual es su triangulo D – I
Cuarto incrementar su inteligencia emocional porque a veces muchos maestros se
comportan como jóvenes, llega el pago de mes, y sin pensar un poco, hacen un
gasto excesivo, adquiriendo pasivos (gastos) abusan de la combinación (comamos,
bebamos y disfrutamos), sin dinero se prestan del banco como intereses de hasta
el 20% y poco a poco se sumergen en un mundo de deudas, problemas familiares
a no haber dinero, problemas de trabajo al no concentrarse en lo que están
haciendo y todo esto a problemas emocionales
Ahora confiarías el futuro de tus hijos en estas personas (claro que no)
¿Quién puede ayudarnos aquí?
Los asesores de negocios o personas que han podido establecer sus cuentas y a la
vez reducido sus deudas
1 Para saber si una persona esta bien o mal con respecto a su economía deben
saber hacer una hoja de balance
Como en el esquema vemos solo el profesor depende de un ingreso porque en su
columna de activos no hay nada, ha adquirido muchos pasivos y solo espera que
pasen los días mas rápidos para anhelado cheque del mes
En el segundo esquema vemos que el profesor no solo depende de un
ingreso sino de varios ingresos, y en su columna de pasivos solo gasta lo
Activo PasivoCuentas de productos pasivosGastos de ropa diversiónAlimentaciónLuz, aguaOtros gastos
Ingreso
Egreso
Sueldo
ActivoPequeños negociosClases particularesTranseúnteotros
PasivoGastos primordiales
Ingreso
Egreso
Sueldo
primordial claro a quien no le gustaría tener un lindo reloj. Pero consígalo
con tu mente no con tu sueldo, en este proceso se necesita mucha
inteligencia financiera el cual el profesor pueda estar aprendiendo según
trascurran los seminarios y así ellos mismos impartir todo lo aprendido con
los estudiantes.
Porque mas me enfoco en el aspecto económico del profesor y no en los métodos
de enseñar, yo pienso que el problema parte de su economía, familia y entorno.
Todos tenemos sistemas como: Sistema de respiración, sistema digestivo, sistema
circulatorio en fin, pero que pasa si un sistema falla, colapsaría el cuerpo y en un
par de años moriría, es igual para tener una buena salud económica debes tener tu
triángulo D-I en buenas condiciones.
Misión
Flujo de efectivo
Comunicación
Sistema
Legal
Producto
Su familia
Conversación con todos los miembros de su familia
Us ingresos, ya sea sueldo o ingresos pasivos
Su casa
Sus derechos y deberes, como ciudadanos y docente
Su enseñanza
El mismo
Sus metas
El sistema D – I de un docente
Aquí algún alcance: Con el triangulo D- I de un docente.
Flujo de efectivo. – Viene a ser el sueldo del profesor, como ya hemos
explicado, el debe concentrarse en adquirir activos y no pasivos (gastos),
porque imagínate, que un profesor antes de trabajar la esposa le pide dinero
por x motivo ya sea: pensión, alimento, salud, etc.… y no tiene, o cuando
sale de la puerta y se encuentra con sus acreedores cobrándole, hasta el
último centavo, tu crees que desarrollará una clase excitante, motivado al
alumno, claro que no y eso es el problema.
Comunicación.- El docente de be tener una comunicación abierta y fluida
con toda su familia y las personas que lo rodea, pero si es una persona no
sociable o un poco introvertido, tu crees que desenvolverán en clase, claro
que no y eso es el problema.
Sistema. - El sistema es su casa, el docente debe organizarse con su
familia par que el sistema no colapse, imagínate el profesor llega a su casa
cansado por el arduo trabajo que ha desempeñado y no esta la esposa para
servirle el almuerzo, los baños están sucios, no saben donde están sus
hijos, tu crees que se concentrara para preparar sus clases, claro que no, y
eso es el problema.
Legal.- Hay muchos profesores que trabajan por trabajar, no saben ni
cuales son sus derechos ni cuales son sus deberes y algunos son un poco
flojos para sentarse y saber acerca de sus derechos o no han leído bien su
contrato, o simplemente no tienen un contrato, y es por eso que muchas
malas instituciones abusan de ellos, tu crees cuando no se respetan sus
derechos de un docente el trabajara con ahínco , pasión para enseñar a los
jóvenes, claro que no y eso es el problema .
Producto Viene a ser la enseñanza del profesor, con clases bien
desarrollados, pero si algún sistema esta defectuoso automáticamente va a
colapsar el triangulo D – I del profesor.
EN CONCLUSION. La idea no es que con mas dinero se soluciona el problema
sino con ayuda emocional y que el docente aprenda a llevar bien sus cuentas ,
crea ingresos y evitar que colapse su triangulo D – I, pero ni el estado, ni los
dueños de instituciones particulares saben de esto, siguen el mismo proceso de
enseñanza .El docente lo toma como un trabajo cualquiera, sale el alumno
mediocre de esta institución . al no saber bien, no consigue empleo, se
produce un caos, y no avance el país.
Estos son algunas pautas para mejorar el desempeño del profesor.
¿Cuál es el problema?
Los dueños de colegio piensan que los profesores son como una maquina o
herramienta de trabajo, ellos piensan que pagándoles mas van hacer un trabajo
excelente, el cual no funciona así, si el profesor es el puente de la
comunicación entre los alumnos , padres de familia y la comunidad de llevar la
misión de la institución, entonces primero seria resolver los problemas de ello ,
pero s lo dueños no les importan quieren mas alumnos mas ganancias, uno
que otro buen alumno para su poca publicidad nada mas.
e) Lecturas de motivación, paseos educativos y participación ínter escolar
Toda competencia grupal y de buena fe no es mala, mas de lo contrario relaja el
alma y surgen de nuestros corazones, los valores virtudes y el respeto a los
demás,
Pero como podemos cambiar la manera de pensar de nuestros
jóvenes, que están llenos de remordimiento y cólera producto de los
castigos físicos y psicológicos de los docentes.
Primero cambiando algunos docentes que no están de acuerdo a la misión del
cambio.
Segundo Haciendo leer lecturas de motivación, que despierta en ellos las ganas
de ayudar a los demás.
Se debe empezar con obras sencillas fáciles de entender, poco a poco el alumno
busca lo mas complejo por su cuenta , nunca te has puesto a pensar que cuando
éramos niños queríamos aprender a leer, miramos a nuestros padres o hermanos
mayores, nos esforzamos y lo logramos.
Entonces porque ahora odias leer, sabes el porque, el sistema educativo nos hace
leer obras muy tediosas, complejas, con palabras que tienen a la vez otros
sinónimos, el alumno se aturde, se pierde y se aburre,.
Todo ser humano le gusta aprender por medio de cuentos, es por eso que los
escritores de nuestros tiempos enseñan, temas de contabilidad, marketing,
finanzas, valores y virtudes mediante cuentos.
Tenemos por ejemplo:
La meta de Eliyahu Goldrat.- El libro nos habla con referencia de contabilidad,
en forma esquemas y dibujos con palabras fáciles de entender, ya no puedes
enseñar a leer a los alumnos con esos libros grandes, donde solo hay
conceptos.
Sangre de campeón.- Nos enseña los valores y como uno puede cambiar.
Y muchos libros mas interesantes. No menciono mas porque el proyecto no se trata
de libros sino de que como convertir un pequeño colegio en un negocio educativo.
Pero actualmente los profesores hacen los siguientes. Sacan adelante a los
alumnos a leer, enfrentándoles con sus propias emociones preguntándose. Estaré
leyendo bien si después se burlan mis amigos, y no se concentran en la lectura.
El profesor después de eso dice. El capitulo I – II resume para la siguiente clase y
rellenan las preguntas del libro. A parte de leer una obra no conveniente, no hay
motivación
Yo pienso que una obra debe leerse como una novela por capítulos, conversar con
los alumnos cual es el mensaje y que cosas debemos de llevar a la practica no
importa leer 2 libros al año pero que los alumnos estén satisfechos lo que han
leído.
Con respecto a los paseos educativos.- El propósito es que el alumno
empieza a ser sociable que una enseñanza no es solo un libro o una pizarra,
que conozcan nuestra historia, nuestras costumbres, y verán que el alumno
por su cuenta buscara mas referente al tema que pudo haberle importado.
Competencia interescolares.- Es muy bueno porque gracias estas
competencias no solo el colegio tendrá más propagandas sino que los
alumnos se volverán personas con carácter. Donde el fracaso solo lo vera
como un proceso para el éxito.
La vida es una competencia si solo nos enfocamos en el aprendizaje mental y no le
preparamos para competir, en la primera derrota se sentirán frustrados.
Que ellos mismos miren como es la organización de otros colegios, es bueno
mirar siempre el panorama de sus competencias, así corregirán sus errores y lo
perfeccionaran.
G) Padres de familia.- El padre de familia es el cliente, quien ha depositado el
futuro de sus hijos, solamente en este negocio quien siempre tiene la culpa es el
cliente, que ironía, mientras que en otros negocios es el punto de equilibrio.
Los dueños de las instituciones hacen esto, cuando el producto es defectuosos
(alumno) , los separen y se les entrega a los padres , no asumen su
responsabilidad, y pisotean la confianza de los padres, un colegio líder es el que se
preocupa por sus clientes desde lo económico hasta lo emocional.
En este punto es el muro mas fuerte que hay que romper, muchos padres están
todavía con la idea de la era industrial, quieren que sus hijos sean profesionales
porque ellos no lo fueron, pero han preguntado a sus hijos si eso es lo que quieren
ser, o que les gustaría ser. Imagínate cómo los prejuicios destruyen los sueños de
muchos jóvenes por ejemplo. Una familia de doctores, por lo concerniente la
generación que viene será y tendrán que ser doctores, pero que pasa que dentro
de familia alguien quiere ser escritor, el padre se va a negar a esa idea, el dirá
todos somos doctores, que dirá nuestro entorno, nuestras amistades, el joven deja
su sueño a un lado, se dedica a estudiar algo que no le gusta para no defraudar a
sus padres, y llegará a ser un doctor, tu crees que será un buen doctor, que
trabajará con pasión, llegara a ser una persona frustrada, y a veces por un orgullo
de los padres terminamos hundiendo emocionalmente a nuestros propios hijos.
El pobre juega un rol muy importante ya que el niño y el joven lo ven como un
ejemplo, y si el pobre cambia su manera de pensar de no encerrarse o no aceptar
las nuevas idea, el hijo lo hará más rápido.
Aquí algunas preguntas que tienen que reflexionar el pobre antes de cambiar a sus
hijos.
¿Qué les enseña a sus hijos su matrimonio?
¿Honran ambos sus votos matrimoniales?
¿Trata el hombre a la mujer con igualdad y respeto?
¿Cuan a menudo asiste voluntariamente a eventos educativos o culturales?
¿Cuánto lee usted? Y que cosa lee
¿Cuánto tiempo y que tipo de programas ve en televisión?
¿Detesta usted su trabajo?
¿Mantiene su empleo únicamente por seguridad?
¿Piensa o habla del dinero como si fuera malo?
¿Qué hace en sus tiempos libres?
¿Cuánto tiempo libre comparte con su hijo y de que manera pasan este
tiempo junto?
H) Sindicato estudiantil -------> Muchas empresas tratan de que no deben existir
estos famosos sindicatos, todo sindicato es bueno lo malo es quien lo dirige, en
nuestros tiempos, el sindicato solo beneficia a los que están dentro de ello, pero no
saben que fue creado para apoyar y solucionar los problemas del trabajador, para
exigir sus deberes y cumplir sus derechos dentro de una organización.
Los alumnos deben tener un sindicato estudiantil no para que haya represiones
entre profesores, promotores o alumnos, más de lo contrario funciona como una
conexión que pueda haber entre profesores y alumnos porque es bueno escuchar
la opinión de ello, ya que son los que van a decepcionar el aprendizaje.
En toda institución siempre puede haber unos malos entendidos y estos sindicatos
son los que tienen que resolver llegar a un acuerdo lo más rápido posible.
Un sindicato solo respalda a los alumnos que no han violado sus derechos ni
deberes, nada más.
Con un poco de creatividad y una buena organización, encontraran otras
estrategias para ayudar al producto, esto que hemos mencionado son algunos
casos, tu y tu equipo tienen que esforzarse en ser creativos para mejorar no
solo el producto si no la enseñanza:
Para terminar con esta parte; puntos que puedan cambiar la educación
1.- Que capten sus señales del niño, no del libro.
2.- Que dejen de poner a los maestros como educadores y verdugos a la vez.
3.- Enseñar principios generalizados.
4.-Enseñar los principios del dinero, los negocios y la economía.
5.- Usar la música en la enseñanza.
6.- Dejar que los alumnos exploren.
7.- Enseñar mas en menos tiempo.
8.- Enseñar por medio de juegos.
9.- Permitir libertad de elección.
10.- Alentar el aprendizaje durante toda la vida a través del empleo.
Para concluir y pasar con lo administrativo al alumno debemos enfocarle sus
pensamientos en los cuadrantes D – I porque tendrán más éxito en la vida.
Los casos y estrategias que fueron planteados son tanto para primaria como para
secundaria
PARTE II
Poseen negocios que generan dinero
Ganan dinero a partir de sus inversiones
El objetivoGanan dinero obteniendo un empleo o trabajando para alguien
Trabajan independientes ganan dinero para si mismos
En esta segunda parte del proyecto hablaremos todo referente del flujo de dinero,
la administración, marketing, trato al cliente, creación de activos con el objeto de
tener circulando por todo el sistema.
Primero todo dueño de un Negocio educativo debe darse cuenta, que no está
creando un puesto de trabajo independiente, sino una organización el cual depende
el esfuerzo y la dedicación no sólo del dueño sino de todo su equipo, para ofrecer
bienestar a los clientes que depositan su confianza y la conquista de la comunidad,
creando nuevas estrategias con el objetivo de apartarse de la masa para encontrar
el camino del éxito.
Todo proceso de cambio no es de la noche a la mañana, dura buen tiempo
pero es seguro, mentalizarse en ganar no a corto plazo, sino a largo plazo.
1. ¿Qué debe saber un empresario antes de cambiar sus estrategias?
Un empleado siempre dirá (dinero) Recurso para obtener algo.
Un empresario siempre dirá (dinero) Es una ilusión que está en nuestra
mente y lo que nuestros ojos nos muestra es solo un papel impreso.
2. El negocio es como un hijo
Primero le alimentas deConocimientos financierosReinversiónNuevas estrategias
Luego el negocio te mantiene a ti
3. Un negocio es como construir una casa o un edificio.
4.
5. Concepto de negocio - Soy el dueño pero están dirigidos y gerencia dos por
terceros. Pero si tengo que trabajar ahí no es un negocio, es mi trabajo.
Cimiento pequeñoConocimiento financiero pequeño
20 %100 %
Cimiento grandeConocimiento financiero grande
Activo Pasivo
Ingreso
Egreso
Colegio cualquiera sin un sistema
Inversiones Obligaciones
Ingreso
Egreso
Un Negocio Educativo
Todo colegio adquiere ingresos solo de las
pensiones y el dueño es el sistema en si.
Un negocio educativo tiene diferentes ingresos y el dueño crea un sistema, organización y equipo competente.La dirección de flujo de dinero es todo
6. La verdadera capacidad consiste en poder dirigir y pagar bien a personas que
son más sagaces que usted.
7. Un empresario enfoca sus esfuerzos en adquirir activos no en trabajar más.
4 esquemas para mejorar un negocio educativo
Bueno lo primero que tenemos que saber en que cuadrante estamos y a
donde queremos llegar. Crear un sistema, hacer un buen trabajo, porque
eso será la mejor propaganda y poco a poco introducir la misión a las
mentes de las personas, no se trata de trabajar duro, si no de trabajar en
forma inteligente.
El cuadrante del flujo de dinero
Las instituciones educativas particulares, la mayoría por no decir todos se
encuentran en el cuadrante (A), porque el sistema solo es una persona ya
sea el dueño, o el director, que si le llegara a pasar algo, todo colapsaría su
organización es simple
Usted posee un sistema y personas que trabajan para usted
EL dinero trabaja para usted
Usted tiene un empleo
Usted genera su propio empleo
El cuadrante del flujo de dinero
Todos los Colegios
Colegio
Dueño
Alumno
Padres de familia
Profesores
Es por eso que muchos colegios particulares no progresan, porque no crean un
sistema.
Se dice que el 94 % del fracaso de todo negocio son los sistemas y el 6 % es error
humano.
Como se ve un sistema con respecto a los cuadrantes
Crea, controla y posee un sistema
Invierte en un sistema
Trabaja para un sistema
EL sistema en si
XNegocio
Negocio
EL negocio fracasa por cansancio del dueño
Negocio a corto plazo
Negocio de tipo A
El es el sistema no cree un sistema
Por eso
El crea un sistema y contrata a los mejores
100
0
Negocio
Negocio
80%
Negocio
Negocio
Negocio
Los dueños se van de vacaciones regresan y el negocio progresa
Por eso
Negocio de tipo D
Produce
Administra
Lleva las cuentas
enseña
En este proyecto ya hemos ilustrado el Panorama de un Sistema de negocio
educativo en páginas anteriores.
Sistema se refiere donde cada uno de los elementos se enfocan en un
proceso, uniendo estos pequeños esfuerzos se forma un gran negocio.
Un producto no hace un negocio, un sistema si hace el negocio.
Luego un Negocio educativo debe elaborar y revisar, mensual y trimestral su
hoja de balance que viene hacer como el Rayos X de una empresa, en el
cual se mirará si esta bien económicamente o si necesita ayuda.
Desarrollo de habilidades
20
Otros ingresos
Generación de oportunidades
Partelegal
Parte publicitaria
Junta directiva
Personal del negocio educativo
Padre de familia
Profesores
Asesores Parte financiera
Asesores
Desarrollo intelectual
Los activos hacen que tu negocio sea más fuerte y pueda crecer mas y más, sin
activos es como quitar los alimentos de un niño el cual no se desarrollará y morirá
en un tiempo determinado.
Luego tenemos que visualizar nuestro triángulo D- I, por que dijo D- I por
que en esta parte del cuadrante se encuentran los grandes empresas, el
cual tiene sistemas dentro de un sistema.
Activo Pasivo
Ingreso
Egreso
Activo Pasivo
Ingreso
Egreso
Una hoja de balance que necesita ayuda
Una hoja de balance económicamente sano
El sistema de un Triángulo D- I bien organizado.
Un negocio crece de poco a poco y los grandes empresarios saben eso.
Crea un negocio no un puesto de trabajo.
¿Cómo puedo diferenciar mi negocio con un puesto de trabajo?
Si tu estas en tu negocio todo el día, eres el contador, administrador
profesor, el sistema en si, entonces no es un negocio si no un puesto de
trabajo independiente.
Si no estas en el negocio y contratas personas más inteligentes, crear un
sistema y te da beneficios entonces creaste un gran negocio.
Misión
Flujo de efectivo
Comunicación
Sistema
Legal
Producto
Asesores
Los docentes
Activos y otros ingresos
El local y otros sistemas a la vez
Un abogado del colegio
Alumnado
Objetivo o meta
dueño
Sistemas
Un cuerpo humano es un sistema de sistemas, lo mismo ocurre con un negocio es
un complejo sistema de sistemas que interactúan , y cuando uno de los sistemas
fallan colapsa todo, por ejemplo, falla el flujo de efectivo, todos comienzan a fallar
casi simultáneamente el administrador, debe ser la persona que vigila que cada
uno de estos sistemas estén operando a un nivel exacto.
Sistemas requeridos para todo negocio educativo.
a) Sistema de operaciones diarias en la oficina.
Contestar el teléfono
Comprar y mantener artículos y equipos de oficina.
Crear respaldo y archivar la información
Recepción al cliente (padre de familia)
En este punto muchos instituciones gradúan a secretarias sofisticadas con un
conocimiento administrativo, pero yo pienso que el punto de partida que va ha
existir entre la comunicación del padre y el mensaje de la institución, recae la
responsabilidad en la secretaria.
Pero me he dado cuenta que muchas de ellas no cumplen el papel importante solo
son personas que dan información, precios, como si fueran unas robots que están
programadas para decir solo algunas palabras, la secretaria debe llegar al punto de
ansiedad del padre de familia, explicarle cuales son las ventajas que puede
brindarle el colegio, persuadir al cliente, llegar a donde quiere ir y cuales son los
planes que quiere hacer con su hijo, con ayuda mutua de una practicante de
trabajo social. Pero los colegios contratan secretarias para que estén de adorno o
para que atiendan al dueño o el director.
Porque un personal de trabajo social, para que verifique como se encuentre esa
familia económicamente y emocionalmente, si queremos un mejor producto
(alumnado) porque el alumno esta más tiempo en casa, cuando un padres observa
que la institución no solo cambia a su hijo, si no que se preocupa por su familia, se
convertirán en clientes fieles, al convertirse en clientes fieles no le preocupará si la
pensión sube cada vez más, un punto a favor para la institución
Una secretaria aparte de saber un poco de contabilidad y administración debe
saber oratoria, marketing, saber vender la idea, conocer cual es la situación del
colegio y ayudar al cliente de cualquier duda o comentario mal interpretado.
Tiene que saber vender bien el mensaje porque si no lo hace, el cliente dirá,
muchas gracias vendré mañana y sabes que no vendrá. Pero como decepcionar
muchas secretarias. Lo siguiente, el padre desconcertado por querer hallar una
solución con respecto a su hijo o queriendo elevar el conocimiento de su hijo, visita
la institución, la secretaria en vez de tratar de dialogar con el cliente, de encontrar
sus necesidades, o el porque eligió esta institución, lo único que hacen es sacar
una hoja y dicen : La pensión es tanto, útiles tanto, uniforme tanto, mora de pago
tanto, el padre se siente utilizado, el dirá bueno solo quieren mi dinero y no quieren
apoyar a mi hijo.
El colegio debe estar a nivel de la tecnología , con sistemas de clientes, alumnos,
pagos no con un cuaderno viejo, ustedes saben que para cualquier negocio la
presencia y mostrar al cliente que están en un nivel alto , es lo primero.
colegio
PropuestasPara mayor información al cliente
Caseta
2
Caseta1
3
Caseta
Lugares estratégicos cliente
b) Sistema de servicio al cliente
Procedimiento de devolución para recepción en inventario y rembolsar al
cliente
Respuesta a la queja del cliente.
En este punto es donde funciona el sindicato de padres de familia, no para
obstaculizar el avance del negocio sino para llegar a un acuerdo, por ejemplo si el
profesor no rinde o no esta dentro de los objetivos, se le asesora por un mes sigue
cometiendo los errores, dará después de una ardua evaluación, no porque el padre
no le agrada, tanto los dueños y sindicatos de los padres de familia llegarán a un
acuerdo y lo más lógico es separarlo.
Cual es la estrategia más fácil y conveniente para que el padre este satisfecho con
el servicio de la institución, hacer una reunión general explicar los procedimientos y
luego entregarles un sobre con el logotipo del colegio, en el cual aquel sobre
contendrá el informe de aspecto emocional, estratégico y académico del alumno,
este proceso debe ser bimestral.
c) Sistemas de cuentas por pagar
Procedimientos de compras y aprobaciones requeridas
Caja chica o dinero por pagar gastos menores
El cual lleva la secretaria pero con la supervisión del contador, la caja chica se
utiliza para arreglo de equipos, papeles, caja de tizas, reparaciones de inmuebles
del colegio.
d) Sistema de mercadotecnia
Creación de un mercado de mercadotecnia
Diseño y producción de materiales promociónales
Desarrollo de prototipos
Creación de un plan de publicidad
Desarrollo y mantenimiento de un sitio en Internet
Bueno con respecto el colegio debe estar a par con la tecnología crear su pagina
Web (solo para el producto no para el cliente) donde no solo pueda estar
información si no los acontecimientos de la institución, fotos, videos de actuaciones
, concursos, campeonatos, algunos temas de cursos que puedan estar avanzando,
con direcciones de paginas para analizar y profundizar el tema, conferencias,
trabajos de ingles, computación , historia , habilidades en fin : donde el alumno
entrara para ver cuales fueron las tareas que se les dejo, sus notas, aunque no lo
crean al alumno le parece mas divertido entrar al sitio Web y averiguar cual es la
tarea, que escribir en el cuaderno tarea, cuestionario de todos los cursos, con
exámenes de practicas y lo mas importante un Chat solo par los alumnos del
colegio, el cual no solo conversaran sino que ayudaran entre ellos con algunas
tareas, a todos esto se llama franquicia personal, los alumnos conformes no solo
comentaran sino persuadirán a sus amigos para que sean de la institución
e) Sistema de recursos humanos
Procedimientos de contratación y acuerdo con los docentes
Capacitación a los docentes
f) Sistema de contabilidad general
Administración del proceso de contabilidad con informes diarios ,
semanales , mensuales, trimestrales, anuales
Administración de efectivo que asegure que los fondos estarán disponibles
par el caso en que sea necesario
Consignación de impuestos sobre nomina y retención de pago
Con respecto a los pagos de mensualidad es muy fastidioso que todo se cobra en 2
días, hacen cola los padres y los alumnos , demoran las clases no es ético yo
pienso que se debe llegar a un acuerdo o tramitar documentos que exija el banco
para que los padres depositen la mensualidad, el banco les entrega un baucher y
esto a la ves pegado engrampada en el cuaderno de control, los profesores cobran
mensualidad en los bancos ,, cuando los padres miran esa imagen van a notar que
es una organización seria y ordenada.
g) Sistema de administración de espacio físico
Conservación y diseño del sistema eléctrico y telefónico
Otorgamiento de licencias
Garantizar la seguridad física
Como ya recalque el sistema del triangulo D – I representa el local, un buen
local será acogedor, tanto para los alumnos como para el personal que trabaja ahí.
Después de estas 3 etapas el negocio se forma como un tetraedro una
organización sólida, con niveles altos de reproducirse
Negocio
Portafolio(activo en papel)
Activos(bienes raíces)
Gastos
Un negocio educativo es mucho mas que graduar alumnos para distintas
universidades, es un sistema que ayuda a muchos sistemas y eso no saben los
dueños actualmente y no aprovechan esas oportunidades
1. Este es un negocio con un propietario único
2. esta es una sociedad
3. este es negocio del cuadrante “D”
Dueños del Negocio
empleadosespecialistas
inversionistas
colegio
sastres
Salas de internet
libreríasuniversidad
restauranteszapaterías
Casa publicitaria
trabajadores
Cuando se abre otro colegio se une otros sistemas
Casa de cuentas
Por ejemplo puede obtener la institución algunos descuentos, de la siguiente
manera
Trabajar con una sola librería, previo contrato.
Trabajar con una sastrería, ya sea buzos, ternos, uniformes, previo contrato
Trabajar con una sala de Internet previo contrato, en este punto no es
necesario comparar computadoras, porque seria un pasivo para el colegio,
porque no genera dinero mensualmente, mas de lo contrario
Ya hemos hablado de los 4 pasos para mejorar el negocio, y de algunos sistemas,
ahora hablaremos de las 6 orientaciones para organizar un negocio educativo.
Cualquier proyecto empresarial sea grande o pequeño consiste en hacer de
esa organización un mecanismo que genera beneficios.
Los colegios actuales no generan muchos beneficios solo hay 2 rectores:
dueños y profesores y los demás , es por eso que esta siendo mal visto estos
sistemas educativo, cuando me refiero a beneficios no solo tiene que ser el dinero
hay muchos factores como: bienestar, alegría, conformidad, gratitud y enseñanza.
El problema radica en gran parte de los negocios educativos que no los fundan
verdaderos empresarios o emprendedores, si no técnicos que se creen tales, la
gente piensa que ser capaz de enseñar y saber algo de administración, es
suficiente para poner en marcha su empresa.
Por ejemplo He visto que reuniones de junta directiva, para solucionar problemas
solo veo un tipo de personas, profesor no digo que es malo ser profesor pero para
problemas económicos un profesor no va a poder resolverlo así tienen todas las
ganas de hacerlo, para un problema de mercadotecnia, para un problema de litigio,
me dejo entender, su equipo que tiene actual es conformado por profesores, el cual
no va a llegar a ninguna parte, porque estos problemas lo tomaran a la ligera o a
segundo plano y se basaran a lo que mas saben que es el aprendizaje y pensaran
que el producto es lo mas importante, y la pregunta es , y los demás sistemas
quien controla nadie, es por eso que no se vuelve en un gran negocio educativo.
Un emprendedor crea una empresa, y un técnico consigue crear otro puesto
de trabajo
Las 6 orientaciones par un negocio educativo.
1.- Liderazgo de empresa
El líder es un requisito indispensable par el éxito de cualquier organización
¿Cuál es el problema?
Hay muchos colegios particulares que tiene dos o mas dueños el cual no
definen quien es el líder, y por eso no hay un acuerdo exacto, en un negocio
educativo solo hay un dueño o accionistas mayoritarios, y los demás son
accionistas minoritarios, los accionistas, no se meten en el negocio ellos
evacuan el sistema e intervienen en el sistema para el retorno de su dinero
mas otros beneficios.
El dueño tiene un equipo que asesora, pero el es el único que decide si se
lleva el proceso o no, como también le cae toda la responsabilidad si algo
sale mal
El líder debe saber percibir la diferencia, entre lo que esta funcionando y lo
que no aporta nada sustancial.
El líder debe comunicarse eficazmente con sus empleados su palabra debe
ser claro, convincente, trasmitir una gran dosis de inspiración
El líder es el que esta atento de cualquier problema que pueda tener el
sistema del triangulo D – I
¿Y como el líder puede organizar o sostener esta tremenda responsabilidad?
Par eso el líder debe crear un colegio de honor.
¿Qué es un colegio de honor?
Es una herramienta común que se encuentra en los grandes equipos, se trata de
reglas poderosas que rigen, el comportamiento interno de todo el equipo
¿Por qué el colegio de honor?
A falta de reglas, la gente inventa las suyas y puede ser catastrófico en el calor de
la competencia, un código de honor no debe ser negociable ni tampoco sujeto a
múltiples interpretaciones.
¿Por qué necesitamos un código de honor?
Primero. Hay una crisis y todos corren a protegerse pues no hay reglas que
los ayuden ver claros
Segundo. En momentos de mucho estrés, las reglas determinan el
comportamiento, no las emociones.
Tercero. Quienquiera que desea unirse a tu equipo debe comprender el
código de honor vigente.
Aquí un ejemplo del código de honor
a) Nunca abandones a un compañero que necesita tu ayuda
b) Ten disposición a “llamar” y a “ que te llamen a atención”
c) ¡Celebra todos los triunfos!
d) Ser puntual
e) Respeta todos los acuerdos y arregla cualquiera que haya sido roto
f) Trata los asuntos directamente con la persona involucrada
g) No eches la culpa a los demás
h) Encuentra soluciones antes de pedir a otro que los encuentre
i) Nunca permitas que asuntos personales interfieren con la misión
j) Se leal al equipo
k) Comprométete con el desarrollo personal.
l) No busques ni pidas compasión o reconocimientos
El líder debe examinar los errores con preguntas como:
¿Qué paso?
¿Qué funciona?
¿Qué no funciona?
¿Qué aprendiste del hecho?
¿Qué puedes hacer para corregirlo?
El líder debe sacar lo mejor de cada uno de sus empleados
¿Pero que pasa si un profesor no quiere participar en los eventos?
Todos somos diferentes no puedes obligar a nadie que no esta preparado en estos
acontecimientos, como líder debe saber en cual mas se desempeña y darle otro
trabajo.
Por ejemplo Hay campeonato de padres y un profesor no le gusta participar en
estos eventos por motivos, que hacen los dueños descuentan por falta de
entusiasmo o porque no han acudido al evento, solo estamos creando un mal
enlace entre dueños y profesores, de repente ese mismo profesor es bueno en la
documentación con respecto a la UGEL y eso seria su trabajo en vez organizar
eventos , se reduce todo en mas trabajo en menos tiempo si hay una buena
organización , todos se ayudan aportando en lo que mas desempeñan.
Lider
Departamento logístico
Departamento de
marketing
Departamento de
aprendicaje
Departamento legal
Su función que todos trabajen en el mismo nivel porque si uno fracasa los
demás fracasan
2. Liderazgo de marketing
El nombre de la institución es el aspecto sobresaliente de un negocio
educativo, sin el esta condenado al fracaso.
El líder de marketing se preocupa primero por la identidad de la marca de la
empresa, lo que el negocio posee lo que hace, parece y como actúa en
comparación con todo los demás.
Es traducir la visión y misión del negocio al producto (alumnado)
En un negocio educativo sus armas no son mucho los alumnos buenos o poner
gigantografias, enseñando a la gente que ocuparon el 1,2 puesto en el computo
general de las universidades, se han dado que los colegios mas grandes de lima, al
cual se paga una buena suma de dinero, no utilizan estos tipos de propagandas
saben el porque, porque los padres no se concentran mucho en lo conceptual, mas
se enfocan por los valores virtudes, responsabilidades y si están desarrollando sus
habilidades y que ironía en el Perú tienen dinero y ganan mas , sabes el ¡porque
¡ porque ellos se enfocan en los 2 factores que les falta a todo colegio inteligencia
emocional y financiera.
¿Entonces que podemos hacer?
Primero Sacarte de la cabeza que el alumno bueno es tu propaganda de
publicidad y que atraerán a otros estudiantes.
Segundo, Tu concepto debe ser diferente a otras instituciones, saber que
los clientes son personas que se entusiasmaran al ver cosas nuevas y no lo
mismo.
Tercero. Penetrar a la menta de las personas que no eres uno mas del
montón y que vienes hacer otra alternativa.
¿Y como puedo hacer eso?
El cerebro tiene un subconsciente en el cual, cuanto mas cosas positivas o
negativas le dicen al cerebro lo va a tomar como algo verdadero puede ser una
alternativa ,poner un altavoz con el sonido adecuado ni mucho, ni menos, poner
una cinta de grabación, donde explica el porque es una nueva alternativa ,todos los
días, todos los meses que va a pasar, que el mensaje va ha estar penetrando al
cerebro del cliente sin que el se de cuenta, y cuando comienza el año escolar no
solo va atener 2 colegios y una nueva alternativa.
Cuarto Me he dado cuenta que muchos colegios poseen las mismas
palabras respeto, puntualidad, enseñanza. Solo se basan en la inteligencia
mental pero tu negocio NO , entonces el mensaje debe ser innovador que
sea diferente un contexto de lo que vas ofrecer al cliente.
Por ejemplo. Una tienda de tortas se basa en el producto y su lema será (tortas
Tophill un pecado no probarlos) y otra tienda se basa en la innovación entonces su
lema (se acabaron las recetas de la abuelita elija las mejores tortas Honey top)
Quinto. Nadie se da cuenta que los cuadernos son las propagandas mas
certeras y gratis porque no le cuesta al colegio , una buena conducta dice
una buena persona, un buen cuaderno dice el maestro, y un buen maestro ,
solo puede ser contratado por un buen colegio, y un buen colegio es lo que
la comunicación necesita. Se han dado cuenta que el alumno tiene el
cuaderno destrozado, mal escrito, sin pintar, sin subrayar los títulos, tu como
padre, profesor dueño o accionista que dirías , ah ten presente eso.
Sexto. Generar oportunidades, no todos han nacido para estudiar tiene
otras habilidades y de esas habilidades sacar el mayor provecho par crear
oportunidades de publicidad
Séptimo. Participar en todo tipo de concursos no importa si ganas o
pierdes, lo que importa es que sepa la comunidad que existe un colegio y
que se esmera por superarse
3. Liderazgo financiero. Se entiende la empresa como una “caja negra” que recibe
el dinero, le añade valor a través de su sistema de negocios y devuelve mas de lo
que ha resido aumentando así el valor de la empresa.
El beneficio proviene del valor añadido que crean los sistemas de negocios como:
Minimizar los gastos ( no del personal, o que afecta al producto (alumnado)
sino en cosas que ya no pueden ser utilizados para el nuevo proceso.
Minimizar el pago de impuestos. El cual se le deja el trabajo a los abogados
o buscan asesoramiento de ellos o formar una cooperación.
Minimizar los factores de riesgo. Por lógica los factores de riesgo son
acontecimientos imposibles de preverse pero se puede tomar algunas
medidas para minimizar sus repercusiones.
Planes de emergencia
Cobertura de seguros
Fondos reservados
Aquí algunos consejos de cómo hacer para que el flujo de efectivos siga circulando
por todo el sistema
Como ya hemos dicho el negocio debe tener otros ingresos aparte del aporte de
los padres
1 Si tienes el local sábado y domingo libre porque no hacer una escuela de:
música, danzas, teatro, asesoramientote todos los cursos para diferentes colegios
………..etc.
2 Si no resulto entonces cada mes el colegio debe juntar por lo menos el 30% del
capital para poner pequeños negocios, si se pueden hacer eso, el problema es que
los dueños quieren ganar a corto plazo, la meta no es ganar por 5 años, sino ganar
por muchos años y que los ingresos incrementan mas y mas
¿si guardo en 30% del capital como hacer para que no afecta el flujo de efectivo
para los demás sistemas?
Ustedes deben acelerar el flujo de efectivo no esperar al fin de mes, la tarifa exacta
para todos sea quien sea , hijo del dueño , o personal que trabaja ahí
Pagos por adelantado
Pagos por efectivo
Reducir los plazos de costo
El líder financiero debe centrar su atención en los principales factores financieros
del negocio y crear sub. estrategias para los siguientes objetivos
a) Optimizar las inversiones. Con el fin de garantizar el capital suficiente para
mantener la buena salud financiera.
b) Optimizar los ingresos. Cuanto mas ingresos reciba el negocio mas prospero
será y mas alto su valor
c) Optimizar los préstamos. La empresa pierde su potencial, cuando esta sobre
endeudado, el endeudamiento aumenta el riesgo a su vez reduce el valor de
la empresa
4. Liderazgo de dirección. Consiste en crear un entorno laboral, donde el
rendimiento sea lo más alto posible, los negocios educativos que crean entornos
laborales de alto rendimiento tienen siempre presente su visión, el cual estarán en
optimas condiciones para atraer clientes.
¿Cuál es el problema?
Te has dado cuenta que en cualquier aspecto o concursos, competencias
deportivas, no ganan los equipos que tienen 2 o 3 exitosos, ganan los que tienen 2
casos principales, un código y una buena organización, los colegios actuales no
tienen una organización, el profesor no sabe cual es la misión y visión del colegio
no hay reuniones, nadie conoce las debilidades y fortalezas de su compañero de
trabajo, se separan en pequeños grupos, y todo por que el dueño, desempeña
como dueño de algo, no como un líder.
Un líder de dirección debe realizar lo siguiente
Integración de la visión. Son las reuniones directos con los docentes, el
cual debe haber 6 reuniones al mes, para saber cuales son los errores, o
cuales son las ventajas con respecto al proceso del aprendizaje porque el
docente está descontento, con el trabajo, y cual es el secreto de otros
docentes que les va bien.
La creación de la estructura. Todo colegio crea una estructura jerárquica
el cual no funciona, porque se va ha producir conflictos, yo pienso que se
debe implementar la cultura corporativa que influyen en el comportamiento y
dirigir el flujo de energía humana.
1
2
Buena organización
3
5
6
7
4
Líder
Código
5 8
107
1 4
3
Líder
11
9
2
El líder no sabe organizar
Código
X
Al no haber código ellos se separan y crean sus propias reglas
La formación personal. Incluso los mejores talentos necesitan de una
formación y de los medios necesarios para llevar a la práctica lo aprendido.
Cualquier personal sin las armas indispensables es tan solo un potencial.
La medición y evaluación. Supervisar el rendimiento de la organización de
manera regular.
Número de reuniones mantenidas
La satisfacción general de los docentes con los objetivos concretos del
colegio.
El número de clases de formación por docentes.
5) Liderazgo de la satisfacción del cliente
La característica principal es satisfacer las necesidades concientes e
inconcientes de sus clientes (padres de familia), esto se puede conseguir
con un buen servicio y una vigilancia permanente al producto (alumnado) .
La evaluación de la satisfacción del cliente , es el requisito básico para
comprender y poder tomar en cuenta sus principales deseos (darle una hoja
después de matricular a su hijo, con preguntas, para saber que es lo que el
padres quiere con respecto a la formación de su hijo) Todos piensan que
por ejemplo todo 5º de primaria es solo un cliente, o tienen un solo objetivo,
si tienes 10 alumnos , entonces tienes 10 clientes y 10 objetivos que tienes
que utilizar diferentes herramientas para la satisfacción de ellos.
Fases para mejorar la satisfacción de sus clientes.
La primera es la identificación. Se toma nota de todos sus desventajas
del alumno, problemas emocionales hasta una visión exhausta de todos
ellos, luego se hace un listado de los recursos necesarios para el
funcionamiento de cada uno de estos.
La segunda fase se examina. Cada uno de los procesos para identificar
sus respectivos y principales resultados, el cual mostraría que dirección
seguir para reforzar la satisfacción de sus clientes.
La tercera fase consiste en la documentación de la información recopilada
para la base de referencia final.
6) EL liderazgo de la generación de oportunidades
El líder del negocio encuentra a través de los cuales generan interés por su
negocio.
Deben crear un plan de generación de oportunidades para que los canales
que finalmente se utilizan alcancen de una manera óptima los objetivos
establecidos.
Los canales pueden ser (prensa, Internet, carteles, eventos, folletos y al más
accesible publicidad boca a boca.
Ahora para elegir cual canal será lo correcto para la empresa debe tener lo
siguiente
EL alcance de cada canal (número de personas expuestas a él durante
un periodo de tiempo completo.)
La cobertura del mercado (porcentaje del mercado, objetivo alcanzado)
oijvohvohovhohvhdhhhohvbvlisbvlhbvlbfivb
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X
oijvohvohovhohvhdhhhohvbvlisbvlhbvlbfivb
oijvohvohovhohvhdhhhohvbvlisbvlhbvlbfivb
Resuelto o avance positivo en un sobre d la información
Identificar examina Documentación El problema
Crean estrategias para resolver el problema o comunican el problema al docente
Departamento de satisfacción al cliente
El coste del canal por mensaje (número de veces que un individuo se
encuentra expuesto a un mensaje)
La intimidad (el grado en que determinado canal fomenta una relación
cercana y personal entre el cliente y el mensaje)
Bueno no es todo lo que se puede hacer para un Negocio educativo hay muchos
casos más que explicar, solo les digo que cuando formes un equipo asegúrate que
en tu equipo estén, un asesor, un contador, un abogado, un publicista, un
administrador, un buen profesor de mente abierta y un gran líder)