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7/25/2019 Juego Sensoriales
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juego sensoriales:
JUEGOS SENSORIALES
Existen los juegos y los juegos sensoriales cooperativos…
Los Juegos sensoriales son de gran importancia primero porque producen
experiencias sensoriales, potencian la creatividad y desarrollan habilidades. Son
una herramienta de gran ayuda en la transición entre la actividad centrada en sí
mismo y una actividad más social. Con este tipo de uegos los ni!os intentan crearcon su acción los elementos más próximos a la realidad que viven.
Los materiales que se utilicen son de suma importancia, pues de su utili"ación se
sucederán descubrimientos, creaciones invenciones y todo esto lo llevará a
establecer un conocimiento signi#icativo.
La primera aproximación de los ni!os y$o adultos con los uegos es individual casi
como un descubrirse a sí mismos mediante los sentimientos que evocan estos
uguetes. Luego comen"arán a interactuar con otros, dando inicio alacooperación en donde se debe estimular la verbali"ación, cuestionando sobre las
construcciones, pero siempre deando que ellos las realicen libremente escogiendo
una nueva manera de ugar.
Habilidades desarrolladas con la cooperación%
& 'abilidades intelectuales%(maginar, preguntar, concentrar, decidir y adivinar.
& 'abilidades interpersonales% )xplicar, entender, retribuir y ayudar.
& 'abilidades y relación con los otros% respeto, apreciación, paciencia, ayuda y
apoyo.
& 'abilidades #ísicas% hablar, oír, observar, coordinar.
& 'abilidades personales% *legría, comprensión, discreción, entusiasmo y
sinceridad.
Los componentes esenciales que brindan los jugos sensoriales son%
COOPERACIÓN% )stá ligada a la comunicación, cohesión, con#ian"a y desarrollo
de las capacidades de interacción social. + a travs de ellas los ni!os aprenden a
compartir, a tener empatía, preocuparse por los sentimientos de los otros y a
trabaar para tener un buen relacionamiento.
ACEPACIÓN! )sta ligada a una elevada autoestima. )n algunos de los uegos
sensoriales todos son aceptados por lo que son y no por puntos que pueden
conseguir.
CO"PRO"I#O! Sentimiento de pertenencia, de ser parte de un todo. Sensación
de contribución y satis#acción de poder estar ugando.
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$I%ER#IÓN! -unca debemos perder de vista cual es la ra"ón principal por la
cual los ni!os participan de los uegos% para divertirse.
*l regalar un Juego Sensorial estas regalando mltiples posibilidades de
entretensión, creatividad, interacción, imaginación/.
AWESOME WATER TABLE PLAY IDEASMay 10, 2016 by Sarah 7 Comments
5K+
Here are some awesome sensory play ideas for your water table that
will eep ids busy!
Summer is not even in full swing yet, ut we !re getting ! lot of use out of
our DIY s!n" !n" w!ter t!le# I love it e$!use it%s t&e 'erfe$t &eig&t for
t&e (i"s to e!sily !$$ess# You $!n see &ow we uilt t&e t!le &ere) P*+
Pi'e S!n" !n" W!ter T!le
It%s "efinitely fun to $&!nge u' t&e toys t&!t !re out for w!ter 'l!y, !n" we
&!ve foun" uite ! few fun !$tivities using sim'le m!teri!ls from !roun"
t&e &ouse#
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LEGO "oats
LE-O Bo!ts were ! &uge &it. We too( ! tr!y of ri$(s out to t&e !$(
'or$&, !n" t&e oys &!" ! l!st uil"ing o!ts !n" testing t&em out in t&e
w!ter to see if t&ey flo!te"# T&is &el" t&eir !ttention for ! long time.
It w!s !lso fun to /ust 'l!y wit& t&e o!ts in t&e w!ter 0wit& !$$om'!nying
soun" effe$ts of $ourse.1#
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#ater $it%hen &#ith "ead Soup!'
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Anot&er "!y, we got out some $oo(ing s'oons, owls, $u's, !n" t&e egg
e!ter# On ! w&im, I "um'e" in ! un$& of $olore" 'ony e!"s so t&!t
t&ey $oul" s$oo' u' t&e e!"s !n" m!(e 2e!" sou'#3 T&is w!s ! &uge
&it. T&ey 'l!ye" until I m!"e t&em $ome in for e" time.
T&e egg e!ter w!s es'e$i!lly fun# It got /!mme" wit& e!"s every now
!n" t&en, ut t&!t w!s o(!y#
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A slotte" s'oon !llows (i"s to e!sily s$oo' u' t&e e!"s w&ile t&e w!ter
"r!ins out#
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(olor Surprise "ain) Soda and *ine)ar Rea%tions
T&is is su'er fun messy 'l!y, !n" t&e w!ter t!le is t&e 'erfe$t 'l!$e to
"o it# 4ust rinse t&e w&ole t&ing out !fterw!r"s.
To m!(e t&e $olor sur'rise '!rt, I 'ut some !(ing so"! in t&e ottom of
four 'l!sti$ $u's# T&en I !""e" ! few "ro's of foo" $oloring, !n" t&en
$overe" t&!t wit& ! little more !(ing so"!#
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T&en I g!ve Owen !n" 4on!t&!n some tur(ey !sters !n" some $u's
fille" wit& vineg!r !n" ! sm!ll suirt of "is& so!' stirre" in# T&e "is& so!'
m!(es t&e re!$tion igger !n" fo!my.
T&e oys en/oye" suirting vineg!r into e!$& $u' to "is$over w&!t $olor it
woul" fo!m.
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As t&e fo!m overflowe" it mi5e" toget&er !n" m!"e even more $olors#
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T&e liui" left in t&e $u's &!" mu$& more $olor t&!n t&e fo!m# Owen &!"
fun mi5ing re" !n" lue to m!(e 'ur'le.
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I%e (astles
6or t&is one, I mi5e" ! few "ro's of foo" $oloring wit& some w!ter !n"t&en fro7e it in s!n" $!stle mol"s#
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T&e oys 'reten"e" t&!t t&e i$e w!s t&e i$e isl!n" on 28ow to Tr!in Your
Dr!gon 9#3 T&ey &!" ! gre!t time 'l!ying wit& our toy "r!gons# T&e i$e
"oes m!(e t&e w!ter uite $ol", so "o t&is one on ! &ot "!y.
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Re%y%le "in #ater +oys
I !s(e" Owen w&!t &is f!vorite t&ing is to 'l!y on t&e w!ter t!le, !n" &e
s!i" t&is em'ty syru' ottle. 0T&!t%s +ost$o si7e, y t&e w!y.1 8e s!i" &e
loves filling it u' e$!use it%s so ig, !n" t&en "um'ing out !ll t&e w!ter#
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I !lso m!"e ! little s'rin(ler y 'o(ing &oles in ! 'l!sti$ $ont!iner wit& !
n!il#
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You%ll &!r"ly nee" to uy !nyt&ing for your w!ter t!le !fter $&e$(ing t&e
re$y$ling in.
8OW TO MA:E A P*+ PIPE SA;D A;DWATER TABLE
April 20, 2016 by Sarah 72 Comments
35K+
Use ,*( pipe to mae a sand and water table for ids!
My 9, <, !n" = ye!r ol"s &!ve een loving t&is sensory 'l!y t!le# I !m
loving t&e f!$t t&!t you $!n $&!nge out t&e tus !n" "o eit&er w!ter or
s!n" 0or somet&ing else.1 ut not &!ve ot& out !t t&e s!me time# M!ye
it%s /ust me eing ! little O+D, ut I &!ve never w!nte" ! 'l!y t!le t&!t
&!s ot& w!ter !n" s!n" on it# My to""lers woul" /ust turn ot& se$tions
into ot& w!ter A;D s!n", !n" I t&in( I woul" $onst!ntly e re'l!$ing t&e
s!n"#
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I s!w t&is i"e! on Pinterest vi! Sout&ern Bell DIY, !n" we !"!'te" it to
!"" ! 'i'e !$ross t&e to' for funnels#
I 'ut out ! few e5tr! 'i'e se$tions !n" elow /oints so t&!t t&e (i"s $!n
uil" "ifferent 'i'e !rr!ngements#
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It%s ! TO; of fun. We $olore" t&e w!ter lue wit& ! few "ro's of foo"
$oloring to m!(e it loo( $ool, !lt&oug& we "on%t "o t&is every time# It "i"
not st!in &!n"s !t !ll#
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I oug&t two tus so t&!t we $!n &!ve one /ust for s!n" !n" one for
w!ter, or ot&er t&ings sin$e we "on%t store it wit& w!ter in it# We mig&t fill it
wit& $olore" ri$e sometime. Or "ry e!ns, or sm!ll ro$(s# Lots of
'ossiilities#
We 'l!ye" wit& s!n" wit& t&e to' 'i'es remove"#
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But t&en "ry s!n" is fun wit& t&e funnels !n" tues !$ross t&e to' of t&e
t!le !s well.
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Ready to build one- Here.s what you need/
We use" >?< in$& P*+ 'i'e#
• @ T /oints
• < elow /oints wit& t&ree 'i'e o'enings 0for t&e to' four $orners1
• elow /oints 0for t&e funnel !re! !$ross t&e to'1
• < $!'s
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• 9 $ross /oints
• < C @ foot P*+ 'i'es
• P*+ 'i'e $utters
• S'r!y '!int
• P*+ glue
• Two un"ert&ee" tus
U,0A+E and 0I1ENSIONS/ T&!n(s to !ll of you w&o !re loving t&is
'ro/e$t. M!ny &!ve !s(e" for more "imensions, so &ere t&ey !re# Our
tus !re ># in$&es long, @=# in$&es wi"e, !n" =# in$&es "ee'# T&e li"
!""s ! little more &eig&t to t&e o5#
Our t!le is glue" toget&er !n" t&e 'i'es !re inserte" into t&e $onne$tors
0so t&ere is some overl!'1, ut &ere is our est estim!te on t&e
"imensions# You m!y nee" to !"!'t t&is ! little "e'en"ing on your tus
!n" t&e &eig&t of your (i"s#
Lengt& of t&e legs) $!', @<#9 in$&es, T $onne$tor, 9# in$&esSi"es) @@ in$&es, T $onne$tor, in$&es, T $onne$tor, @@#9 in$&es
To' Si"es) ><#9 in$&es
Tues un"er t&e tu) @< in$&es
En"s) =#9 in$&es, T $onne$tor, = in$&es
T&is '&oto s&ows t&e !si$ "esign, ut we &!"n%t !""e" t&e 'i'e over t&e
to' yet#
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We "e$i"e" to s'r!y '!int t&e ottom of t&e t!le lue, !n" I love t&e w!y
it loo(s. At first, we "i" not glue t&e 'i'es toget&er# T&is "i" not wor(
e$!use t&ose tus of w!ter !n" s!n" !re 8EA*Y. T&e t!le st!rte"
s!gging !n" sw!ying# 4or"!n glue" !ll of t&e /oints wit& P*+ 'i'e gluee5$e't t&e ones t&!t &ol" t&e 'i'e !$ross t&e to' so t&!t we $!n 'l!y wit&
it eit&er on or off# T&e glue m!"e ! &uge "ifferen$e C I woul" not s(i' t&!t
ste'#
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We $&ose t&e &eig&t for our t!le !se" on w&!t w!s $omfort!le for our
< ye!r ol" !n" yet not too terrily s&ort for our = ye!r ol"# T&en we uilt !
ste' stool for t&e 9 ye!r ol"# We were !fr!i" t&!t if we uilt it &er &eig&t,
no one else woul" e !le to $omfort!ly 'l!y wit& it, !n" s&e woul"
ui$(ly outgrow it !nyw!y#
8er ste' stool is ! '!llet left over from our Ameri$!n ;in/! W!rrior
$ourse wit& 'lywoo" on t&e to'# We s!n"e" it "own well#
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6or stor!ge of t&e w!ter tu, we "um' t&e w!ter out !n" t&en set t&e tu
!n" toys in our g!r!ge to "ry# 6or t&e s!n" tu, we sn!' t&e li" on to
(ee' out r!in !n" neig&or&oo" $ritters#
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Ha2e fun buildin) a sand and water table 3 your ids are )oin) to
lo2e it!
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