Transcript of La enseñanza de estrategias de comprensión lectora
- 1. una estrategia nos ayuda a regular nuestraactividad de
lectura ya que nos permiteseleccionar , evaluar , persistir o
abandonarnuestras acciones , para lograr conseguir la metaque nos
proponemos que es aprender de lo queleemosLas estrategias de
lectura son procedimientos yestos son contenidos de enseanza , se
debenensear estrategias para la comprensin detextos lo que se debe
manejar y trabajar es lacapacidad para representar y analizar
problemasy la flexibilidad para dar con las soluciones .
- 2. Para comprender se necesita claridad ycoherencia , es decir
una estructura queresulte conocida y que el lxico ,sintaxis y
cohesin interna , posean unnivel aceptable Que el grado de
conocimiento previo dellector sea pertinente para el contenidodel
texto . Para que el lector pueda comprender esnecesario que tenga
conocimientosadecuados , para que puede hacer unainterpretacin
.
- 3. De igual manera para que puedacomprender , debe tener
unrecuerdo de lo que lee para detectary compensar los posibles
errores yfallos de comprensin . Las estrategias de
comprensintienden a avanzar el curso deaccin del lector
- 4. Para que podamos comprender unalectura es muy importante
saber quetipo de texto es el que se esta leyendo, saber
seleccionarlo , de acuerdo a elinters de los lectoresPues ellos
tienen grandes expectativasde los textos que leen los toman porque
les interesan y por que esperanaprender mucho de estos .
- 5. Para comprenderantes de lalectura
- 6. se deben tomar en cuenta antes quenada las ideas generales ,
que idea tieneel nio , solo con leer el titulo , o ver laimagen de
la portada Motivarlos a leerlo , con las ideas queellos den de que
crees que trate ?quienes son los personajes ? Enseguida darles a
conocer a los alumnospor que tienen que leer ese libro , porque van
aprender y a despejar las dudasque tienen con respecto al punto
anterior
- 7. En general se lee para : Obtener informacin precisa Seguir
instrucciones Para revisar un escrito Para comunicar un texto Para
practicar la lectura para dar cuenta de lo comprendido . por
placer