Post on 19-Sep-2018
Lección4
LaExégesisylaHermenéu5ca1
REPASO:
• Lecturassucesivas:1. Lasprimerasimpresiones2. Elambienteyeltono3. Laocasiónyelpropósito4. Losdes5natarios5. elbosquejobásico
• PROPÓSITOdelejercicio-paradarteunavistapanorámicadelcontextodellibroyfamiliarizarteconelcontenido
• ¿Puedenvisualizarloquedescribo?
?
LecturasSucesivasdeEfesios
1. Lasprimerasimpresiones2. Elambienteyeltono3. Laocasiónyelpropósito4. Losdes5natarios5. Elbosquejobásico
Lección4–OracionesyFrasesAprendiendoleercuidadosamente1
LaGramá5ca
• Consultaunosrecursosenlíneasobrelagramá5cadelcastellano.
Dostérminosfundamentales
• Morfología–– Laspalabrasaisladasysusformas
• Sintaxis–– Comopalabrascombinanparaformaroraciones
1.LosVerbos
• Tiempo(presente,pretérito,imperfecto,futuro,perfecto,pluscuamperfecto)– Juan3:16DiosAMÓalmundo...ElqueCREE...
– 1Tes.5:3sabéisperfectamentequeeldíadelSeñorVENDRÁasícomoladrón.
– Hechos3:3-4;Imperfectoypreterito
• Modo(indica5vo,subjun5vo,impera5vo)– Indica5voesun“modoverbalqueindicarealidadoobje5vidadyexpresaaccionesseguras”
• Juantocalaguitara.Pedroesunhombrebueno.
– Subjun5voesun“modoverbalqueexpresalaaccióndelverboconsignificacióndeduda,posibilidadodeseo”
• Dudoqueelhermanosepa(sub.delverbosaber)larespuesta“esperoqueellosvayan”(subjun5vodelverboir)
– Impera5vo–“modoverbalconelquesemandaoruega.”
• Efesios4:1-3
Definiciones de www.wordreference.com diccionario en línea
• Voz(ac5va,pasiva)– Juangolpealapelota(ac5va).Juanesgolpeadoporlapelota(pasiva).
– Col.3:1yEfesios1:11• Persona(primera,segundaytercera)
– 1ªYo/nosotros;2ªtu/usted/ustedes/vosotros;3ªellos/ellas
• Número(singularyplural)
2.Sustan5vos/nombresyPronombres
• Sustan5vos–persona,cosa,lugar– Ejemplos:Juan,la5enda,Dios,lamemoria,etc.
• Pronombre– serefierenaotrosnombres...enelcontexto– él,ella,usted,yominosotros,lo/la/los/lasetc.– Esimportantebuscaralantecedente–¿AQUIÉN/QUÉserefiereelpronombre?
– EjemplodeFil.1:27-30;Judas8-16;17-23
3.Conjunciones
• Loquejuntafraseyoraciones.• Ejemplos:Pero,y,para,portanto,como,porque,etc.
• Pero/mientrasquedemuestrauncontraste– Rom.6:23
• Portanto,entonces,pues,etc.concluyeunaideaanterior– Rom.12:1-
Otrasformasgrama5cales• Adje5vos
– Describenomodifacansustan5vosopronombres– Ejemplos:verde,alto,serio,santo,bello
• Adverbios– Discribenomodificanverbos,adjec5vosuotrosadverbios
– Ejemplos:rápidamente,aquí,efec5vamente
• Preposiciones– Conectanyunenpalabrasyfrases– Ejemplos:arriba,abajo,cerca,en
Oye,Israel:JehovánuestroDios,Jehováuno
es.YamarásaJehovátuDiosdetodotu
corazón,ydetodatualma,ycontodastus
fuerzas.Yestaspalabrasqueyotemando
hoy,estaránsobretucorazón;Dt.6:4-6(ReinaValera60)
Oye,Israel:JehovánuestroDios,Jehováunoes.YamarásaJehovátuDiosdetodotu
corazón,ydetodatualma,ycontodastus
fuerzas.Yestaspalabrasqueyotemando
hoy,estaránsobretucorazón;Dt.6:4-6(ReinaValera60)
4.Repe5cióndePalabras
• Anotacuandounautorrepitapalabras• Puedeserenformasdiferentes(i.e.,sustan5vo,verbo,adje5vo)
• Puedesersinónimos• Ejemplo–2Cor1:3-7
– ¿Cuálespalabra(s)serepeta?– ¿Haysinónimosuotrasformasdelapalabra(verbo,sustanivo,adje5vodelamismabase)?
5-6.ContrasteyComparación
5. Contraste– “Buscarelementos,ideasoindividuosquesecontraponenentresí.”(Expedición,25)
– Proverbiosu5lizancontrastefrecuentemente– Rom.6:23
6. Comparación– ¿Cuáleselementossecomparenentresí?– Prov.28:3– Mt.13:31,33ElReinodeDiosescomo...
7.ListadosdePalabras
• Grupodemásde2ideas,palabrasoconceptosunotrasotro.– Listadosdepecado–1Cor.6:9-10oGál.5:19-21– Elfrutodelespíritu–Gál5:22-23
8.CausayEfecto
• “elefectoesresultadooconsecuenciadelacausa”(Expedición,27)– Rom.6:23– Deut.capítulos28-30– Ef.3:1-“porestacausa”¿Quécausa?...Y¿Quéresultado?
9.FigurasRetóricas(LenguajeFigurado)
“Lámpara es a mis pies tu palabra, y lumbrera a mi camino” Sal. 119:105
“Tu ley me ensaña como vivir”
• Parábola• Fábula• Símil• Metáfora• Alegoría• Metonimia• Sinécdoque• Proverbio• Ironía
• Sarcasmo• Hipérbole• Apóstrofe• Personificación• Prolepsis• Paralelismo• Anstesis• Tipología
Consulta Alaniz, 47-55
Latarea• Tareaparalapróximaclase–1Juan1:5-7
– Hacer15observaciones(mínimo)deltextousandoloqueestudiamosenclasehoy.Porejemplo:• Reconocelossustan5vos,losverbos(Ysu5empo),• Sihaypronombresindicacualeselantecedente• Indicacualpalabradescribeunadje5vo• Haypalabrasofrasesqueteagarralaatención?• Haypalabrasofrasesquenoen5endes?• ¡YMAS!
– Lectura:Leerpáginas47-55enellibrodeAlaniz(estasecciónestádisponibleenlapáginadelcursoenformatodePDF).