Post on 13-Jun-2015
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La familia
Desde tiempos remotos el hombre ha tenido que agruparse para
satisfacer sus necesidades vitales. El trabajo colectivo servía para repartir
responsabilidades, de esa manera facilitaban sus tareas. Con esto tuvieron
la necesidad de socializar entre ellos, pero no sólo compartían dichas
preocupaciones, se dieron cuenta de la apreciación de compartir espacios
mutuos. Así se fueron formando los primeros grupos humanos donde la
familia ocupa un lugar significativo y al que se pertenece primariamente,
lo cual queda determinado por el nacimiento. El nombre, signo de este
vínculo, representa la aceptación de que se pertenece a una realidad
social que nos trasciende (la familia) pero, a la vez, proporciona una
especificidad que no es intercambiable (la individualización). En este
grupo primario se construye la identidad individual, es el lugar donde se
desarrollan los afectos, en el cual se le enseña a nombrar las cosas y
aprende a conocer el mundo. Desde esta característica se reconoce a la
familia la capacidad de socializar valores y pautas de comportamiento en
lo que se refiere a lo cognitivo, lo ético y lo estético. Desde la familia se
aprende lo que las cosas son, su bondad o maldad, su belleza o fealdad.
Con ello, la familia realiza la función de socializar, de introducir a la
persona en la sociedad. Somos quienes somos en relación a otros. A la
familia se pueden incorporar otros miembros, pero no se puede dejar de
pertenecer a ella.
La familia es una institución universal que está presente en todas las
culturas. Todos nacen en una familia y la mayoría crean una propia. En
nuestra sociedad solo una pequeña minoría queda sin contraer
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matrimonio y por tanto sin desempeñar los papeles correspondientes; pero
no escapa al de hijo o hija, ni quizá al de hermano o hermana.
Formular una definición de familia puede resultar complejo ya que ésta
dependería de las características de la sociedad dentro de la cual se
formule. Puede entenderse como un sistema completo de interrelación
bio-psicosocial que interviene entre el individuo y la sociedad y se
encuentra integrada por un número variable de individuos, unidos por
vínculos de consanguinidad, unión, matrimonio o adopción; desde el
punto de vista funcional y psicológico, implica además el compartir un
mismo espacio físico; desde el punto de vista sociológico no importa si se
convive o no en el mismo espacio como para ser considerado parte de la
familia
Se puede decir que la familia constituye un importante instrumento
educativo ya que ejerce una gran influencia en la formación del ser, así el
hombre puede alcanzar su completo desarrollo intelectual, psicológico y
físico. En la creación del individuo y su búsqueda del "yo" la familia
ejercerá un fuerte impacto Es decir que la familia contiene y dirige el
desarrollo psíquico, ofreciendo modelos de identificación que ayudarán a
constituir la instancia superyoica. Las posibilidades de subjetivación de un
hijo dependerán del lugar que ocupe en la compleja trama familiar.
La Conformación Histórica de la Familia Argentina
Los primeros antecedentes de la actual familia argentina , podemos
encontrarlos a principios del siglo XVI, con la conquista española. Las
corrientes colonizadoras, formadas casi exclusivamente por hombres
procedentes de clases desposeídas de España , que, al establecerse, se
vieron obligadas a unirse con las mujeres aborígenes. Este fue el
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nacimiento de lo criollos, hijos de españoles y aborígenes. El sistema
cerrado impuesto por la corona española determino que al menos hasta el
siglo XIX, esta fuera la composición étnica predominante.
Con el advenimiento de la 2° revolución industrial europea y las
convulsiones sociales que la sucedieron a mediados del siglo pasado, se
desencadeno una ola inmigratoria muy numerosa. Así fue que Argentina,
recibió inmigrantes que, ya sea buscando trabajo y oportunidades, o
escapando de movimientos revolucionarios transformaron el panorama
social donde se mezclaron diferentes culturas y costumbres. Estos grandes
cambios convirtieron a la familia rural y agrícola en urbana e industrial.
No existe un modelo único de familia. Su composición, así como el papel
que representa cada uno de sus miembros, son diferentes en cada
sociedad, y van evolucionando a lo largo del tiempo.
La familia tradicional actuaba como una unidad productiva. Estaba
formada por el padre, la madre (unidos por un vínculo religioso y/o legal)
y sus hijos e hijas. Tenía un carácter patriarcal, donde el padre ejercía
como cabeza de familia mientras la madre quedaba relegada al ámbito
doméstico, ya que raramente trabajaba fuera del propio hogar. Sus
miembros dependían de la familia para su subsistencia, protección y
educación. Como no existía el divorcio sólo la muerte era capaz de
desarticular ese núcleo, al menos de manera legal.
La sociedad industrial fue reduciendo las funciones de la familia,
quitándole su capacidad productiva. En la familia moderna la mujer
comienza a realizar trabajos remunerados fuera del hogar y,
paralelamente, desciende el número de hijos e hijas. En la actualidad hay
familias originadas en el matrimonio, con la figura del padre y de la madre
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y sus respectivos hijos. Pero también existen hoy , y cada vez mas , una
serie de familias que ya sea por su cultura , posición social , costumbre ,
sexualidad o simple elección ; revisten grandes diferencias con las
señaladas anteriormente las cuales son detalladas a continuación
Familias sin hijos:
Son familias de núcleo estricto; la mayoría de este tipo están casadas.
Son generalmente parejas jóvenes donde el hecho de vivir juntos sin hijos
les permite buscar la felicidad en la propia unión de la pareja.
Familias ensambladas en las cuales la mujer vive con los hijos y su nueva
pareja, que a su vez tiene hijos, conviviendo todos juntos y siendo a
menudo el sostén económico principal
Familias monoparentales:
Se conocen como "monoparentales" aquellas compuestas por un solo
miembro de la pareja progenitora (varón o mujer) y en las que, de forma
prolongada se produce una perdida del contacto afectivo y lúdico de los
hijos no emancipados con uno de los padres (Lasa A. y González, F., 1996).
Existen diferentes tipos de familias monoparentales: los padres
divorciados, madres solteras o el fallecimiento de uno de los progenitores
(viudos) (Buitrago y Vergeles, 1996).
Están formadas mayoritariamente por personas de sexo femenino,
aunque también hay varones que viven con sus hijos, sobre todo cuando
este ha alcanzado la adolescencia y no necesita tantos cuidados. Se
acrecentó en los últimos años, especialmente como consecuencia de
separaciones y divorcios y como sucede habitualmente la que está cargo
de la casa y los hijos es la mujer, ella pasa a ser la «jefa» de ese hogar. En
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casos de separación, aunque el ex marido y padre cubra con los gastos
materiales y no se aleje afectivamente, la realidad es que es ella quien
enfrenta día a día el desafío de llevar todo adelante."
“La función materna es la acción que ejerce un sujeto (que puede ser la
madre) con relación a un hijo, para facilitar el pasaje de objeto de
satisfacción a sujeto de deseo. Esto quiere decir hacer de un hijo un
sujeto sano física y emocionalmente, fundando en el subjetividad”.
(Osorio Fernando, 2008,pag 17.)
La necesidad de bebé de estar próximo a su madre, de ser acunado en
brazos, protegido y cuidado ha sido estudiada científicamente. Fue el
psicólogo John Bowlby que en su trabajo en instituciones con niños
privados de la figura materna le condujo a formular la Teoría del apego.
El apego es el vínculo emocional que desarrolla el niño con su madre (o
cuidadores) y que le proporciona la seguridad emocional indispensable
para un buen desarrollo de la personalidad. La tesis fundamental de la
Teoría del Apego es que el estado de seguridad, ansiedad o temor de un
niño es determinado en gran medida por la accesibilidad y capacidad de
respuesta de su principal figura de afecto (persona con que se establece el
vínculo).
El autor estaba convencido, según todos los casos que observó y pudo
recopilar en La Base Segura , que la relación entre niño y padres a una
edad temprana influía en la vida del sujeto hasta su adultez.. “Un niño que
sabe que su figura de apego es accesible y sensible a sus demandas les da
un fuerte y penetrante sentimiento de seguridad, y la alimenta a valorar y
continuar la relación” (John Bowlby).
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En base a esta observación Bowlby intuye que “podemos entonces dar
por sentado que la conducta que lo aleja de su madre hacia el vasto
mundo- que se denomina correctamente conducta exploratoria- es
incompatible con la conducta de apego y tiene menor prioridad. Así, sólo
cuando la conducta de apego está relativamente inactiva, tiene lugar la
exploración … a medida que un individuo se hace mayor, su vida continúa
estando organizada del mismo modo, aunque sus excursiones se vuelven
continuamente más prolongadas en el tiempo y en el espacio …Durante la
adolescencia pueden durar semanas o meses, y es probable que se
busquen nuevas figuras de apego … todos nosotros, desde la cuna hasta la
tumba, somos muy felices cuando la vida está organizada como una serie
de excursiones, largas o cortas, desde la base segura proporcionada por
nuestra figura de apego.” (Bowlby, a1989:78)
Se puede decir que de acuerdo al modelo de la base segura, el sujeto
tiene tres tipos de comportamientos posibles a la hora de explorar el
entorno. Aquellos con un apego seguro se atreven a explorar el mundo
que los rodea y se reconocen en él; luego están los que demuestran un
apego ansioso resistente; llegado el caso estos individuos son propensos a
aferrarse y demuestra rasgos de ansiedad ante la posibilidad de
exploración; finalmente, de los que poseen un apego elusivo o ansioso
elusivo, algunos diagnosticados como narcisistas, se ven propensos a la
autosuficiencia y a tendencias autoritarias. Su capacidad de exploración es
pobre y su inseguridad muy alta.
En este aprendizaje la familia proporciona también criterios de
selectividad y de valor, con lo cual se van configurando pautas de relación,
de comportamiento y se estructura la conciencia ética. En el encuentro
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intergeneracional y de género se aprenden las pautas culturales, la
manera de sentir, de pensar, de expresar los afectos, de creer, de valorar,
de comportarse, de ejercer roles en los distintos ámbitos de la vida, de
asumir responsabilidades y derechos, todo lo cual permite relacionarse
con las distintas dimensiones y ámbitos de la sociedad.
Bibliografía:
Osorio Fernando ¿Qué función cumplen los padres de un niño?
Perspectivas psicológicas y modelos vinculares. Septiembre de
2008.
Luque, Adriana Edith. “Actuales contextos sociales: Violencia y
Escuela. Modulo 2 y 3.Ed. Master.
Bowlby John. “La base segura: aplicaciones clínicas de la teoría del
apego. Buenos Aires: Paidos.1989
Buitrago, F. y Vergeles, J.M. (1996).Hijos de familias
monoparentales. En red. www.padresehijos.org
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