“La formación continua en Iberoamérica y su relación

con el sector empresarial”.

Federico García MéndezDirector Centro de Educación

ContinuaPontificia Universidad Javeriana

Colombia

El entorno económico mundial globalizado y la sociedad del conocimiento demandan una inserción cada vez mayor y eficiente de los países de Iberoamérica.

Incluye tanto a profesionales como a personas con limitada escolaridad

Factores determinantes en la relación FC - SP

RECLA

Programa ALFA lll Proyecto TRALL (Transatlantic

LLL)

Proyecto TRALL (Transatlantic LLL)

La formación continua en Iberoamérica

La formación continua en Iberoamérica

Algunas normas que regulan la FC

IES latinoamericanas consultadas

Estrategias y servicios

Empresas consultadas en Colombia y Perú

Alternativas de formación utilizadas

Criterios de selección (IES)

¿Considera el SP que las IES interpretan correctamente sus necesidades de capacitación?

¿Evalúa el SP el impacto de la FC impartida por las IES?

Las respuestas afirmativas no cuentan con metodologías e instrumentos de medición claramente definidos Las respuestas afirmativas no cuentan con metodologías e instrumentos de medición claramente definidos

Resultados obtenidos a través de los programas de capacitación

Inconvenientes identificados

Retos de las IES en la relación FC - SP

Retos de las IES en la relación FC - SP