LA PEDAGOGÍA DEL CUIDADO AL SERVICIO DE

LA FORMACIÓN INTEGRAL

“Educad al niño y no tendréis que castigar al hombre”. (Aristóteles)

¿Pero el problema

dónde radica?

La razón se encuentra en la propia humanidad.En la pobreza

En la carencia de ética y valores

La falta de educación integral

RESULTADO

La despreocupación de los individuos en hacer el bien

En su falta de educación

En el irrespeto a los derechos humanos

Una Pedagogía del Cuidado asume el reto de formar

antropológica, afectiva, ética, moral, axiológica, espiritual y ciudadanamente a las nuevas generaciones de niños, niñas y jóvenes, para no tener que

reformarlas cuando sean adultas.

Para cumplir el conjunto de las misiones que le son propias, la educación debe estructurarse

en torno a aprendizajes fundamentales, que en el

transcurso de la vida serán para cada persona, en cierto sentido,

los pilares del conocimiento:

FORMACIÓN DE LAS

ACTITUDES

1. A SERCompetenciasantropológicas

2. A SENTIRCompetencias

afectivas

3. A ACTUARCompetencias

éticasmorales

4. A VIVIRCompetencias

axiológicasespirituales

5. A CONVIVIRCompetencias

ciudadanas

Aprender a:

FORMACIÓN DE LAS

APTITUDES

6. A SABERCompetenciasacadémicas científicas 7. A SABER

HACERCompetencias

laboralesocupacionales

8. A PENSARCompetencias

cognitivas

9. A APRENDERCompetenciasinvestigativastecnológicas

10. A EMPRENDER

Competencias de

emprendimiento

Aprender a: