Post on 23-Jun-2015
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PETER LEE
LAS IDEAS DE LOS NIÑOS SOBRE LA HISTORIA
Investigación llevada a cabo en el Reino Unido,
enfocada al análisis de sobre la enseñanza de la
historia, donde la mayor preocupación de los
docentes es que los alumnos no recopilen de
forma mecanizada los contenidos históricos, si no
que actúen de manera analítica y reflexiva sobre
lo que la historia les propone.
CONTEXTUALIZACIÓN
Esta basada en la búsqueda de nuevos métodos que
permita que los niños logren analizar y comprender la
historia.
La teoría de Jean Piaget fue tomada en cuenta para poder
comprender que cada niño presenta ideas diferentes acerca
de la historia, ya que esta es un medio para que los niños
logren comprender el mundo que los rodea.
ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN
Se creo un nuevo modelo de evaluación y un nuevo
currículo donde el principal interés del currículo es la
progresión planificada de la enseñanza y el
aprendizaje.
Busca examinar los enfoques de la enseñanza de la
historia y las ideas que los niños tienen de ella.
el proyecto busco poner a prueba y perfeccionar los
modelos de comprensión de los niños que derivaban
de trabajos anteriores y crear nuevos de ser necesario.
PROYECTO «CHATA»
Tiene como objetivo hacer un análisis y comprobar la
eficacia sobre la enseñanza de la historia y los
conceptos de evidencia y explicación de segundo orden
en un grupo de 7 a 14 años
PRIMERA FASE
Se pretendía como fin que los niños pudieran
manifestar diversas ideas acerca de la historia en
distintas formas, enfocándolos a una misma tarea para
establecer comparaciones según la edad, sobre sobre
la evolución de los marcos conceptuales acerca de la
historia.
¡GRACIAS!