Post on 13-Aug-2015
LAS ÑOQUISCarpe Diem: La comodidad hecha carpeta
Nuestro plan de acción Problema: La falta de atención de los alumnos hacia las clases.
Solución: Darles comodidad a los alumnos en las aulas rediseñando de manera creativa las carpetas unipersonales de los salones de clase.
Concepto:
Objetivos:
◦ Aumentar la comodidad de los alumnos.
◦ Implementar accesorios que se ajusten a las necesidades.
◦ Que los costos sean bajos para que el precio de venta sea accesible para la mayoría de personas.
Cantidad de personas a las que queremos llegar: 50
Pasos del plan:
◦ Crear el prototipo.
◦ Probar el prototipo y buscar interacción con los alumnos.
◦ Feedback y retroalimentación.
Justificación:
◦ A) Cuando entrevistamos al psicólogo, nos dijo que los alumnos se concentran mejor cuando están cómodos y sienten que tienen lo necesario al alcance, por lo tanto, al brindarles una carpeta más cómoda, ayudaremos a que presten mayor atención a las clases.
◦ B) Este plan de acción se relaciona con la rama 3 de nuestro árbol de problemas: incomodidad de los alumnos.
◦ C) Según estudios, los alumnos que se encuentran en un lugar cómodo, tranquilo y sin distracciones, suelen prestar una mayor atención.
◦ D) La creación de carpetas orientadas hacia las necesidades del usuario se relacionan totalmente con los insights de la rama correspondiente del árbol de problemas.
Actividades llevadas a cabo1. Creación del prototipo:
Prototipo final
Prueba del prototipo
Trabajo terminado
Reacciones de las personasLe gusto No le gusto
Bruno Espejo 201412194
Jesús Mendoza 201420091
Mylene Tamayo 201411776
Diego Urbina 201412654
Frank Giraldo 201422702
Melisa Dávila 201411338
Álvaro Espejo 2014
Luis Ortiz
Kevin Asto 201422030
Haris Papadelis 201421084
1 2 3 4 5 6 7 8 9 100
1
2
3
4
5
Cantidad de personas vs. puntaje
Cantidad de personas
Puntaje
Can
tid
ad
de p
ers
on
as
Estadísticas
Tiempo de concentración en minutos0
5
10
15
20
25
30
35
Con y sin Carpe Diem
sin Carpe diem con Carpe diem
Con Carpe diem se duplicó el tiempo de
concentración
ERRORES MEJORAS
Las piernas se chocan con el palo central Poner el palo a un lado
En un salón entrarían menos alumnos Achicar la carpeta ligeramente
Poner las mochilas o bolsos en un asa genera que la carpeta se
caiga si hay mucho peso
Implementar una zona en la parte inferior para las mochilas
La carpeta se mueve mucho debido a las ruedas
Ponerle un tope como los de las puertas de los salones de clase
No logramos que sean accesibles para las diferentes situaciones
económicas
Buscar materiales de menor costo
No tomamos en cuenta el posible presupuesto de la universidad
Investigar cuanto estaría dispuesta la universidad a pagar por las carpetas para evaluar el
margen de ganancia
Solo pensamos en Apple para la implementación de cargadores
Poner un puerto USB para que sea compatible con cualquier
dispositivo
Objetivo Actividad Reacción del usuario
Funcionó o no
¿Por qué? Indicadores
Disminuir la incomodidad
de los alumnos
Sentarse en una silla
acolchonada
Le encantoComenzó a
saltarSi
El usuario siente la
diferencia + entre las carpetas
actuales y las que
proponemos
Los alumnos quieren
quedarse en la carpeta.
Estaban felices
Facilitar la movilidad de las carpetas
Empujar las carpetas con
rueditas
Se sentía inseguroLe gusto
Comenzó a dar vueltas con la silla
No
Le da inestabilidad a la carpeta y produce que el alumno se desconcentre
Tiempo que el alumno se demoró en jugar con la
carpeta.