Post on 26-May-2015
description
Escuela Modelo DEVON 2°AOwen Pellegrino y Agostina Martino S.
I
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN................................................................................................................................ IV
¿A QUÉ SE LLAMA ANIMAL ACUÁTICO? ¿CUÁLES SON LOS GRANDES GRUPOS QUE EXISTEN?.................................................................................................................- 1 -
MAMÍFEROS MARINOS.................................................................................................................- 2 -
VERTEBRADOS ACUÁTICOS...........................................................................................................- 3 -
INVERTEBRADOS ACUÁTICOS........................................................................................................- 4 -
OVULÍPAROS, OVÍPAROS, OVOVÍPAROS Y VIVÍPAROS..................................................................- 5 -
¿QUÈ CARACTERÌSTICAS COMPARTEN TODOS LOS ANIMALES MARINOS? (Parte I)...................- 6 -
¿QUÈ CARACTERÌSTICAS COMPARTEN TODOS LOS ANIMALES MARINOS? (Parte II)..................- 7 -
HERBÍVOROS.................................................................................................................................- 8 -
OMNÍVOROS.................................................................................................................................- 9 -
CARNÍVOROS...............................................................................................................................- 10 -
WEBGRAFÌA................................................................................................................................- 28 -
II
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
TABLA DE ILUSTRACIONES Ilustración 1 -Lobo......................................................................................................................- 11 -Ilustración 2 - Lobo......................................................................................................................- 11 -Ilustración 3-pingüino.................................................................................................................- 12 -Ilustración 4-pingüino.................................................................................................................- 12 -Ilustración 5-ballena...................................................................................................................- 13 -Ilustración 6-ballena...................................................................................................................- 13 -Ilustración 7-pulpo......................................................................................................................- 14 -Ilustración 8-pulpo......................................................................................................................- 14 -Ilustración 9-delfín......................................................................................................................- 15 -Ilustración 10-delfín....................................................................................................................- 15 -Ilustración 11-gatomar................................................................................................................- 16 -Ilustración 12-gatomar................................................................................................................- 16 -Ilustración 13-reptil.....................................................................................................................- 17 -Ilustración 14-reptil.....................................................................................................................- 17 -Ilustración 15-reptil.....................................................................................................................- 17 -Ilustración 16-aves......................................................................................................................- 18 -Ilustración 17-aves......................................................................................................................- 18 -Ilustración 18-mamíferos............................................................................................................- 19 -Ilustración 19-mamíferos............................................................................................................- 19 -Ilustración 20-grupos..................................................................................................................- 20 -Ilustración 21-ovulìparos.............................................................................................................- 21 -Ilustración 22-ovuliparos.............................................................................................................- 21 -Ilustración 23-ovíparos...............................................................................................................- 22 -Ilustración 24-ovíparos...............................................................................................................- 22 -Ilustración 25-ovovivíparos.........................................................................................................- 23 -Ilustración 26-ovovivíparos.........................................................................................................- 23 -Ilustración 27-vivíparos...............................................................................................................- 24 -Ilustración 28-vivíparos...............................................................................................................- 24 -Ilustración 29-herbívoros............................................................................................................- 25 -Ilustración 30-herbívoros............................................................................................................- 25 -
III
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
Ilustración 31-omnívoros............................................................................................................- 26 -Ilustración 32-omnívoros............................................................................................................- 26 -Ilustración 33-carnívoros............................................................................................................- 27 -Ilustración 34-carnívoros............................................................................................................- 27 -
INTRODUCCIÓN
En nuestro planeta existen infinitas variedades de animales, hay
diversas especies. Dentro de ellas, encontramos los animales marinos como una
parte del gran reino animal, que enriquecen nuestras aguas. Aquí vas a poder
encontrar toda la información que necesitas tener y saber sobre los Animales
Marinos.
Los océanos representan el 71% de la corteza de nuestro planeta, y allí
como en el resto del mismo también hay vida, y es la Biología Marina la
encargada de estudiar a los seres vivos que allí habitan.
Agrupamos bajo el nombre de Animales Marinos, a todos aquellos
animales que viven, la mayor parte de su vida, o toda su vida bajo las aguas del
mar. Existen miles, de las cuales lamentablemente conocemos muy pocas, y
según aseguran algunos científicos, nunca llegaremos a conocer todas, debido en
muchos casos al gran problema que estas especies tienen que enfrentar: La
extinción, por sobreexplotación de los mares, la contaminación, que destruye
inevitable e indefectiblemente su hábitat y la pesca indiscriminada.
IV
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
V
Escuela Modelo DEVON 2°AOwen Pellegrino y Agostina Martino S.
¿A QUÉ SE LLAMA ANIMAL ACUÁTICO? ¿CUÁLES SON LOS
GRANDES GRUPOS QUE EXISTEN?
Se llaman animales acuáticos a los animales que viven en el agua
durante toda su vida o gran parte de ella.
Se deben distinguir entre los animales que pueden aprovechar para la
respiración el oxígeno disuelto en el agua y los que necesitan respirar el oxígeno
del aire.
1- Los que no necesitan un 100 % del agua: Estos animales para su
reproducción dependen de la tierra firme, ya que generalmente a sus crías las
tienen en la costa, y éstas se mantienen un tanto alejadas del agua hasta que son
jóvenes- adultas. Ejemplos de este grupo son los lobos marinos, los pingüinos y
las focas. Es decir que estos animales no dependen del agua en un 100%,
además son carnívoros y detectan sus presas en grandes profundidades, se
sumergen y sus pabellones nasales se cierran automáticamente, para evitar que
el agua penetre en ellos, por un espacio de 20 minutos.
2- Los que si necesitan un 100% del agua: estos animales viven toda
su vida bajo el agua, nacen, crecen, se reproducen y mueren en ella, ya que es su
hábitat por naturaleza. Fuera de ella no podrían sobrevivir. Ejemplos de este
grupo son: las ballenas, el pulpo, el calamar, etc.
1
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
MAMÍFEROS MARINOS
Los Marinos Mamíferos hijo de las Naciones Unidas Grupo Variado de
aproximadamente 120 Especies de Mamíferos que se han adaptado a la vida en
el mar o dependen de él para su alimentación. El mamífero marino terminó sin
designación de conjunto de las Naciones Unidas un taxonómico preciso. En este
grupo sí incluyen los cetáceos (ballenas, delfines y marsopas), los sirenios
(manatíes y dugongos), los pinnípedos (focas verdaderas, otarios y morsas) y
algunas nutrias (la nutria marina y el gato de mar).
Los mamíferos marinos evolucionaron a partir de sus antecesores
terrestres y adquirieron distintos rasgos párrafo adaptarse al estilo de vida en el
mar, como un tamaño generalmente alcalde, forma corporal hidrodinámica,
modificaron apéndices y experimentaron adaptaciones termo regulatorias.
A pesar de los ecologistas, muchas poblaciones vulnerables están en
peligro de extinción debido una larga historia de explotación comercial.
2
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
VERTEBRADOS ACUÁTICOS
Los vertebrados tienen simetría bilateral y están provistos de un cráneo
que protege el cerebro, y esqueleto cartilaginoso u óseo, que comprende una
parte axial metamerizada (columna vertebral). Según los autores, se conocen
entre 50 000 y casi 62 000 especies actuales.
Los vertebrados típicos tienen el cuerpo dividido claramente en tres
regiones: cabeza, tronco y cola; el tronco está a su vez subdivido en tórax y
abdomen. Del tronco sobresalen las extremidades, que son impares en las
lampreas y pares en el resto de vertebrados. Presentan notocordio en la fase de
embrión, que es sustituido por la columna vertebral en estado adulto; la cabeza
está bien diferenciada, y en ella se agrupan y centralizan la mayoría de órganos
sensoriales y nerviosos. La estructura craneal de los vertebrados fosiliza con
facilidad, lo cual ha sido fundamental para conocer su evolución.
Entre los vertebrados los animales acuáticos distinguiéndose entre los
que viven completamente en el agua respirando mediante branquias como los
peces y todas las formas larvarias de los anfibios aunque estos últimos, en sus
formas adultas (con respiración pulmonar) son unas veces acuáticos como la rana
y la salamandra y otras, terrestres como el sapo. Los demás vertebrados respiran
por medio de pulmones pero esto no es obstáculo a que haya entre ellos muchas
especies acuáticas como:
* Entre los reptiles: numerosas tortugas, algunas serpientes y los
cocodrilos y caimanes.
* Entre las aves: los palmípedos y grandes números de zancudos.
* Entre los mamíferos: los cetáceos y pinnípedos, varios roedores como
el castor, ciertos carnívoros como la nutria y algunos paquidermos como el
hipopótamo.
3
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
INVERTEBRADOS ACUÁTICOS
Los animales invertebrados forman el grupo más numerosos de
animales, carecen de columna vertebral y de esqueleto interno articulado. La
mayoría de ellos tienen una protección externa, como si fuera una armadura,
como los escarabajos, pero hay invertebrados que no tienen ningún tipo de
protección, como los pulpos.
Características: Animales pertenecientes a esta especie pueden
presentar otras estructuras esqueléticas que les sirven de protección y de sostén.
Las conchas de algunos moluscos son un ejemplo de exoesqueleto, o esqueleto
externo, que rodea o recubre el cuerpo del animal. Otros invertebrados, como
las esponjas, presentan piezas esqueléticas en su interior. Se habla entonces de
endoesqueleto, o esqueleto interno.
Excreción: El funcionamiento en los invertebrados es distinto según el
tipo de sistema excretor que posea el animal. En los protonefridios (por ejemplo
en gusanos platelmintos), el extremo del tubo está en contacto con el líquido
interno del cuerpo y actúa como elemento filtrador. Las sustancias que pasan la
membrana de este extremo siguen su camino por el tubo hasta salir al exterior a
través del orificio de salida o nefridio poro.
Grupo de invertebrados.
4
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
OVULÍPAROS, OVÍPAROS, OVOVÍPAROS Y VIVÍPAROS
Animales de reproducción sexuada –unión de dos gametos, dando
origen a la célula huevo o cigoto –pueden ser ovulíparos, ovíparos, ovovivíparos o
vivíparos.
En especies ovulíparas, hembras y machos liberar un gran número de
gametos en el agua, sucediendo la fertilización en este entorno (fertilización
externa). Algunos peces, invertebrados acuáticos y anfibios se desarrollan esa
manera.
Animales ovíparos poseen fecundación interna o externa, cuyas
hembras liberan los huevos de sus cuerpos. De esta manera, los embriones se
desarrollan en el medio ambiente externo, dentro de los huevos, y se alimentan
de las reservas de alimentos presentes en este sistema. En la mayoría de los
casos, los huevos tienen cascos rígidos. Algunos peces, aves, reptiles e
invertebrados son ejemplos de ovíparos.
Ya en los animales ovovivíparos, el huevo se mantiene dentro del
cuerpo de la madre hasta el final del desarrollo embrionario y después de la
eclosión las crías nacen con toda su estructura formada. En este, también, el
huevo, además de diversas otras funciones, ejerce la función de nutrir el embrión
durante este período. Ejemplos de ovovivíparos son algunos peces y reptiles.
En el último caso (animales vivíparos), el embrión se desarrolla
completamente dentro del cuerpo de la madre, la alimentación y recepción de
oxígeno son proveídos directamente de fuentes fisiológicas de la sangre materna.
Este tipo da lugar generalmente a una prole pequeña o única en cada gestación,
siendo predominantemente típico en los mamíferos.
5
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
¿QUÈ CARACTERÌSTICAS COMPARTEN TODOS LOS ANIMALES
MARINOS? (Parte I)
Alimento y fitoplancton
Las dietas de todos los animales marinos dependen del fitoplancton. El
fitoplancton son plantas microscópicas que viven en el océano. El fitoplancton usa
clorofila para convertir la luz solar en energía y, al igual que las plantas terrestres,
consume dióxido de carbono y liberan oxígeno, que es necesario para todos
los animales marinos. El fitoplancton está en la base de la cadena alimenticia
acuática. Es comido por el zooplancton, animales microscópicos, que son
comidos por un crustáceo como el camarón antártico, que puede ser comido por
un pez, que puede ser comido por una foca, que puede ser comida por un
predador de la parte superior de la cadena como una orca.
Encontrar oxígeno
Los animales marinos metabolizan el oxígeno, que está disuelto en el
agua de mar. El agua de mar profundo está bien oxigenada. Los peces absorben
el oxígeno a través de sus branquias y los animales como las anémonas y
esponjas de mar simplemente absorben el oxígeno en el agua a través de la
difusión. Los mamíferos marinos como las focas, nutrias de mar, ballenas y
morsas deben subir a la superficie del agua y respirar aire.
Salinidad y presión del agua
La salinidad afecta las formas de vida que se encuentran en el océano.
Los arrecifes de coral no pueden crecer donde la salinidad sea demasiado alta,
pero las ostras no pueden tolerar el agua cuando ésta es baja. Los peces marinos
excretan el exceso de sal del agua del océano de sus branquias. Cuando el
océano alcanza profundidades de 650 pies (198 m) o más la salinidad es
constante. La presión del agua incrementa a profundidades más bajas. Los
6
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
animales marinos que viven en estas profundidades pueden tolerar las presiones
siempre y cuando no tengan cavidades corporales llenas de gas.
¿QUÈ CARACTERÌSTICAS COMPARTEN TODOS LOS ANIMALES
MARINOS? (Parte II)
Olas y corrientes
Los animales marinos también se han adaptado a las cambiantes
mareas y corrientes causadas por el viento o la atracción de la luna. Las
anémonas de mar tienen un disco basal que las sostiene a un sustrato y evita que
sean desplazadas por corrientes fuertes, aunque las anémonas de mar y las
medusas que nadan libremente son arrastradas por éstas. Los peces, ballenas y
pinnípedos tienen aletas y/o trematodos que les ayudan a impulsarse por el agua.
Los animales que están sujetos a mareas y corrientes dramáticamente
cambiantes como aquellos que viven cerca de la costa y en arrecifes se adaptan
creciendo horizontalmente en lugar de verticalmente, como los corales, o
cerrando sus caparazones durante momentos de baja marea y abriéndolos para
alimentarse cuando la marea lleva nutrientes, como mejillones y percebes. Cerrar
sus caparazones también le permite al animal retener agua y evitar secarse.
Temperatura cambiante
Los animales marinos también deben adaptarse a la temperatura. Los
peces de las aguas del Antártico tienen sangre pálida que no tiene hemoglobina ni
glóbulos rojos. Esto mantiene su sangre ligera y no requiere que utilicen
demasiada energía para la circulación. Sus hígados también producen un
anticongelante natural. Estos peces también tienen escamas o vejigas natatorias.
Sus esqueletos están hechos de cartílago y almacenan grasa. Esta anatomía está
diseñada para permitirles nadar sin gastar demasiada energía. Las ballenas de
inmersión profunda y la mayoría de los mamíferos acuáticos tienen una
temperatura corporal interior alta al igual que una capa aislante de grasa para
evitar enfriarse demasiado cuando buscan una presa.
7
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
HERBÍVOROS
Los animales herbívoros son aquellos animales que se alimentan
principalmente de plantas.
Sin embargo, estos también se alimentan de proteínas de animales y
otros compuestos que aporten nutrientes necesarios para su desarrollo, como por
ejemplo los huevos. Los animales que comen exclusivamente vegetales se
consideran animales vegetarianos.
En la cadena alimenticia estos animales se consideran los
consumidores primarios, siendo los carnívoros los secundarios.Sólo porque no
consuman carne no implica que sean animales pequeños.
Los animales herbívoros pueden ser clasificados, por ejemplo, como
frugívoros, los cuales comen solo frutas y folìvoros que comen hojas. Sin
embargo, esta clasificación está lejos de ser excluyente, puesto que en múltiples
especies se consumen los dos tipos de alimentos.
Las dietas de algunos animales herbívoros varían con las estaciones,
especialmente en las zonas templadas, donde las fuentes de alimentación
disponibles varían en el curso del año.
8
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
OMNÍVOROS
“Se nutren de sustancias tanto vegetales como animales. Por lo general se alimentan preferentemente de plantas, pero también pueden comer carne cuando las circunstancias lo permiten.”
Los animales omnívoros (del latín omnis, "todo" y -vorus, "que come")
son aquellos organismos que se alimentan tanto de animales como de plantas.
Son comedores oportunistas y generalistas, que no están
específicamente adaptados para comer y digerir ni material vegetal ni carne
exclusivamente.
Aunque hay casos de herbívoros que a veces también comen carne, y
casos de carnívoros que comen plantas, esta distinción se refiere a las
adaptaciones y fuente primaria de alimento de la especie en general, de modo
que estas excepciones no hacen que el ejemplar en concreto o la especie en
general sean omnívoros.
Cualquier animal que pueda comer tanto plantas como animales es
omnívoro. Los seres humanos son omnívoros y poseen dientes tanto planos como
afilados y la capacidad de digerir carne, frutas.
Ejemplo:
Algunos peces como la piraña.
9
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
CARNÍVOROS
Cualquier animal que se mantenga únicamente a base de carne es
considerado carnívoro. Suelen tener dientes más afilados o incluso colmillos que
ayuden a deshacer la carne. La mayoría del tiempo, en sus ecosistemas, los
carnívoros depredarán animales herbívoros, aunque pueden comer también otros
carnívoros dependiendo de las fuentes de alimento disponibles.
Un carnívoro (del latín carnivorum, significando literalmente devorador
de carne), es un organismo que obtiene sus energías y
requerimientos nutricionales a través de una dieta consistente principalmente o
exclusivamente del consumo de carne, ya sea mediante la depredación o
consumo de carroña. El término preferido en ecología es zoófago.
Los carnívoros poseen una serie de características en común, como
por ejemplo órganos para capturar y desarticular la presa. Poseen un sistema
digestivo comparativamente más corto debido a que ellos no requieren romper la
celulosa encontrada en las plantas.
Ejemplos:
Sapos, ranas y salamandras en su fase adulta.
Todos los tiburones.
Los peces óseos, como la tuna y el salmón.
10
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
Volver al texto.
11
Ilustración 1 -Lobo
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
Volver al texto.
12
Ilustración 3-pingüino
Ilustración 4-pingüino
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
Ilustración 5-ballena
Ilustración 6-ballena
Volver al texto.
13
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
Volver al texto.
14
Ilustración 7-pulpo
Ilustración 8-pulpo
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
Ilustración 9-delfín
Volver al texto.
15
Ilustración 10-delfín
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
Ilustración 11-gatomar
Volver al texto.
16
Ilustración 12-gatomar
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
Ilustración 13-reptil
Volver al texto.
17
Ilustración 14-reptil
Ilustración 15-reptil
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
Volver al texto.
18
Ilustración 16-aves
Ilustración 17-aves
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
Volver al texto.
19
Ilustración 18-mamíferos
Ilustración 19-mamíferos
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
Ilustración 20-grupos
Volver al texto.
20
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
Volver al texto.
21
Ilustración 21-ovulìparos
Ilustración 22-ovuliparos
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
Volver al texto.
22
Ilustración 23-ovíparos
Ilustración 24-ovíparos
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
Volver al texto.
23
Ilustración 26-ovovivíparos
Ilustración 27-vivíparos
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
Volver al texto.
24
Ilustración 28-vivíparos
Ilustración 29-herbívoros
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
Volver al texto.
25
Ilustración 30-herbívoros
Ilustración 31-omnívoros
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
Volver al texto.
26
Ilustración 32-omnívoros
Ilustración 33-carnívoros
Escuela Modelo DEVON 2°A
“Animales Acuáticos”Owen Pellegrino y Agostina Martino S.
Volver al texto.
WEBGRAFÌA
eHOW en español. (24 de abril de 2014). Recuperado el 24 de abril de 2014, de pasatiempos: http://www.ehowenespanol.com/caracteristicas-comparten-todos-animales-marinos-info_290985/
escuelapedia. (24 de abril de 2014). Recuperado el 24 de abril de 2014, de Ovulíparos, ovíparos, ovovíparos y vivíparos: http://www.escuelapedia.com/ovuliparos-oviparos-ovoviparos-y-viviparos/
wikia. (27 de abril de 2014). Recuperado el 27 de abril de 2014, de animales herbivoros: http://es.acam.wikia.com/wiki/Animales_herb%C3%ADvoros
wikipedia. (7 de abril de 2014). Recuperado el 7 de abril de 2014, de caracteristicas: http://es.wikipedia.org/wiki/Vertebrata
wikipedia. (7 de abril de 2014). Recuperado el 7 de abril de 2014, de animales acuáticos: http://es.wikipedia.org/wiki/Animales_acu%C3%A1ticos
wikipedia. (27 de abril de 2014). Recuperado el 27 de abril de 2014, de herbivoros: http://es.wikipedia.org/wiki/Herb%C3%ADvoro
wikipedia. (27 de abril de 2014). Recuperado el 27 de abril de 2014, de omnivoros: http://es.wikipedia.org/wiki/Omn%C3%ADvoro
wikipedia. (27 de abril de 2014). Recuperado el 27 de abril de 2014, de carnivoro: http://es.wikipedia.org/wiki/Carn%C3%ADvoro
27
Ilustración 34-carnívoros