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Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades
Reestructuración del Plan de Estudios de la
Licenciatura en Derecho
Villahermosa, Tabasco, Junio de 2010
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades
Directorio
M.A. Candita Victoria Gil Jiménez
Rectora de la UJAT
M.P.E.S. María Isabel Zapata Vásquez
Secretaria de Servicios Académicos
Dr. José Manuel Piña Gutiérrez
Secretario de Servicios Administrativos
L.C.P. Marina Moreno Tejero
Secretaria de Finanzas
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Directorio Divisional
M.D. Enma Estela Hernández Domínguez
Directora de la DACSyH
Dra. Gloria Castillo Osorio
Coordinadora de Investigación y Posgrado
M.E. Martha Isabel Moreno Gaspar
Coordinadora de Docencia
M.E. Belgibes Yolanda Álvarez Pérez
Coordinadora Administrativa
Mtro. Ángel Morales Velueta
Coordinador de Difusión Cultural y Extensión
Lic. Ricardo Rafael González Gutiérrez
Coordinador de Estudios Terminales
Lic. Gabriela Gallegos Sánchez
Coordinadora de Estudios Básicos
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Directorio Curricular
M.P.E.S. María Isabel Zapata Vásquez
Secretaria de Servicios Académicos
M. A. E. Ramona Elizabeth Sanlúcar Estrada
Directora de Estudios y Servicios Educativos
Dra. Clara Luz Lamoyi Bocanegra
Directora General de Planeación y Evaluación Institucional
M. A. E. E. Carolina González Constantino
Directora de Servicios Escolares
Lic. Thelma Leticia Ruíz Becerra
Coordinadora de Educación Abierta y a Distancia
Dra. Ofelia Ángeles Gutiérrez Asesora Curricular
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Comisión de Planes y Programas de Estudios
M.D. Enma Estela Hernández Domínguez
Presidenta
M.E. Martha Isabel Moreno Gaspar
Secretaria
Dra. Gloria Castillo Osorio
Asesora
Lic. Leticia del Carmen López Díaz
Representante de la DESE
Lic. Silvia María Morales Gómez M.E. Luis Andrés Pampillón Ponce
M.E. Juan Adolfo García Pérez M. C. E. Ivonne Adriana Gaytán Bertruy
Comisión
Lic. Martha Salgado Miranda
Lic. Areanna Hernández Jiménez
Lic. José Ruíz Forcelledo
Subcomisión de Diseño Curricular
M.D. Williams Alejandro Abdo Arias
Subcomisión de revisión
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Í N D I C E
I. Presentación 1
a. Nombre de la licenciatura 1
b. División Académica donde se imparte 1
c. Título que se otorga 1
d. Modalidad en que se imparte 1
e. Total de Créditos 1
II. Fundamentación 2
a. Análisis de las políticas educativas y la ubicación del proyecto
en la planeación institucional 2
b. Análisis histórico del desarrollo socioeconómico,
científico y tecnológico de la profesión en un
contexto regional, nacional e internacional 4
c. Vinculación universidad-sociedad 6
d. Estudio del campo profesional 8
e. Análisis del mercado de trabajo 9
f. Oferta educativa y análisis comparativo de planes de estudio 12
III. Definición del Perfil Profesional 17
a. Misión de la licenciatura 17
b. Visión de la licenciatura 17
c. Objetivos de la licenciatura 17
d. Perfil de ingreso 18
e. Perfil de egreso 19
IV. El Currículum 20
a. Socio-económico 20
b. Epistemológico 21
c. Pedagógico 21
V. Evaluación del plan anterior 23
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VI. Explicación del Plan de Estudios 25
VII. Estructura Curricular del Plan de Estudios 31
VIII. Factibilidad Académica 44
a. Apoyo institucional 44
b. Personal académico 44
c. Tiempo de dedicación del personal académico 45
d. Recursos bibliográficos 45
e. Presupuesto 45
IX. Implementación del Plan de Estudios 46
a. Plan de transición 46
b. Tabla de equivalencia 47
c. Otros Requisitos de egreso 49
d. Antecedentes académicos 51
e. Créditos mínimos y máximos por cada ciclo escolar 51
f. Ciclo largo y ciclo corto 51
g. Límites de tiempo para cursar el Plan de Estudio 52
h. Examen de competencia 52
i. Movilidad Estudiantil 52
X. Programas de Estudio 53
ANEXOS 64
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I. PRESENTACIÓN
a) Nombre de la Licenciatura
Licenciatura en Derecho
b) División Académica donde se imparte
División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades
División Académica Multidisciplinaria de los Ríos
c) Título que se otorga
Licenciado en Derecho
d) Modalidad que se imparte
Escolarizada y a Distancia
e) Total de Créditos
361 créditos
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II. FUNDAMENTACIÓN a) Análisis de las políticas educativas y la ubicación del proyecto en
la planeación institucional.
La Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, periódicamente revisa y
actualiza los planes y programas de estudio de todos los niveles y
modalidades educativas de su competencia.
Este propósito se señala de manera clara en el Plan Institucional de Desarrollo
2008-2012, que plantea la calidad como uno de los ejes rectores del desarrollo
institucional según lo establece el objetivo 2: “Reestructurar los planes y
programas de estudio de licenciatura considerando las recomendaciones de
los CIEES, el comportamiento de las trayectorias escolares, créditos totales,
contenidos temáticos y operatividad del programa, para que respondan con
pertinencia a los perfiles profesionales que exige la sociedad actual.”(2008)
El Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 plantea como propósito “…convertir
a la educación superior en un verdadero motor para alcanzar mejores niveles
de vida, con capacidad para transmitir, generar y aplicar conocimientos y
lograr una inserción ventajosa en la emergente economía del
conocimiento”.(2007)
Además, enfatiza que la consolidación de la educación superior como un
sistema de mayor cobertura, más abierto, diversificado, flexible, articulado y de
alta calidad es esencial para el desarrollo de México.
La Secretaría de Educación Pública, en el programa sectorial de Educación
2007-2012 establece la importancia de “Propiciar que las instituciones
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mexicanas de educación superior incorporen la dimensión internacional en sus
programas y actividades para coadyuvar, por esta vía, a mejorar la calidad de
la educación que ofrecen, consolidar su competitividad académica y sus
capacidades docentes, de investigación e innovación”. (2007).
Para la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación
Superior (ANUIES), las profesiones entrarán en constante evolución en
función de las necesidades que día a día impone la economía y los avances
científicos y tecnológicos, lo que requiere la adaptación de los planes y
programas educativos a los retos que representa el enlace entre ciencia-
tecnología-sociedad-desarrollo, pero con sustento en la imaginación, el
ingenio, la habilidad creativa y la experiencia.
Por su parte, el Plan Estatal de Desarrollo 2007-2012, expresa “Priorizar la
formación de profesionistas con base en modelos de competencia laboral y de
conocimientos” (2007), para lo cual es necesario procurar la pertinencia en los
aprendizajes de los educandos y la promoción de la revisión y actualización de
contenidos educativos para que respondan a los cambios del entorno nacional
y global.
Con base en lo anterior, la División Académica de Ciencias Sociales y
Humanidades, presenta la reestructuración del Plan de Estudios y sus
contenidos programáticos, añadiendo las recomendaciones de actualización
que hace la Asociación Nacional de Facultades de Derecho (ANFADE)
relativas a juicios orales y medios alternativos de solución de conflictos, con
especial atención a las habilidades argumentativas jurídicas.
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b) Análisis histórico del desarrollo socio económico, científico y
tecnológico de la profesión en un contexto regional, nacional e
internacional.
El primero de enero de 1879, el Instituto Juárez, inició sus actividades como
Colegio de Estudios Superiores para darle cabida a “esa juventud dotada por
la naturaleza con tanta inteligencia y con tanta avidez por la ciencia”, como lo
pronunció en su discurso inaugural Don Simón Sarlat Nova, en ese entonces
gobernador del Estado de Tabasco.
Los planes de estudios incluyeron la carrera de Jurisprudencia, cuya vida
académica inicia el 7 de octubre de 1881 y se ve interrumpida en 1919 por
disposición gubernamental. Es hasta 1947, en el periodo del Licenciado
Francisco J. Santamaría, cuando se reabre la carrera, iniciando sus
actividades el 8 de enero de 1948 y continúa al convertirse el Instituto Juárez
en Universidad. Desde 1985, la Licenciatura en Derecho forma parte de la
División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad
Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT).
El plan y los programas de estudios de la carrera de Jurisprudencia se
integraron en 1881, revisándose en 1888, 1892, 1895 y 1898, agregando
algunas asignaturas y suprimiendo otras, para darle la debida congruencia con
los requerimientos del momento. No obstante, una constante se mantiene: el
manejo amplio de los derechos civil, mercantil, penal y los procedimientos
civiles y penales. En 1985 y en 1999 se reestructuraron los planes y
programas de estudios integrando nuevas asignaturas.
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En agosto de 2002, la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, por
conducto de la División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades,
ofertó la Licenciatura en Derecho en la modalidad abierta y a distancia, en la
Extensión Universitaria de los Ríos, como una respuesta a la demanda de la
sociedad.
A partir del ciclo agosto 2009/enero 2010, la División Académica
Multidisciplinaria de los Ríos, ofertó la Licenciatura en Derecho en la
modalidad escolarizada, compartiendo el Plan y los Programas de Estudios de
la Licenciatura en Derecho.
Por lo que en la actualidad los estudiosos del Derecho analizan los cambios
derivados de la globalización e interdependencia económica, la integración
regional y nacional, así como a la incorporación de los ámbitos virtuales, que
como nuevos signos del presente, recogen los retos que plantea la
complejidad del intercambio internacional.
Por ello, la enseñanza del Derecho tiene como propósito formar profesionistas
que posean conocimientos, capacidades, aptitudes y valores, que respondan a
las necesidades del Estado y del País, para contribuir a la transformación del
entorno, capaces de enfrentarse a los retos de nuestros tiempos y con buenas
perspectivas de éxito.
En ese sentido, las escuelas de Derecho están en una recomposición hacia la
función social, tomando en cuenta el contexto regional, nacional e
internacional en el que actúan.
Esto obliga a las Instituciones de Educación Superior(IES) a una reflexión de
sus planes y programas de estudios que utilizan en la formación de sus
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profesionales, a fin de analizar en qué medida responden a la satisfacción de
las necesidades socioeconómicas, en cuanto a propuestas creativas para la
solución de los problemas. Lo anterior plantea un reto al sistema educativo
para su transformación.
En respuesta a estos requerimientos, la Universidad Juárez Autónoma de
Tabasco, dentro del Plan de Desarrollo Institucional 2008-2012, concretiza los
objetivos y da énfasis al reconocimiento internacional, calidad académica, a
la competitividad y la vinculación pertinente y eficiente con su entorno.
En este marco se plantea la reestructuración del Plan de Estudios de la
Licenciatura en Derecho, con el propósito de que los egresados obtengan los
saberes jurídicos fundamentales para comprender, explicar y contribuir a la
transformación de los fenómenos sociales.
En el estudio del Derecho, al igual que en otras áreas del conocimiento, se
han experimentado cambios significativos en el ejercicio profesional por los
nuevos y variados requerimientos del mercado laboral; ante esto el estudiante
de la carrera de Licenciado en Derecho debe tener a su disposición las
asignaturas, el tiempo y los profesores que colmen las expectativas de su
próximo ejercicio profesional.
c) Vinculación Universidad-Sociedad
Giacomo Gould plantea que la vinculación forma parte del terreno de la
Educación Superior, aunque en muchos países, dice este autor, las antiguas
Universidades clasistas se resistieron durante mucho tiempo a la creación de
“enlaces”. El origen de la Universidad contemporánea sería a finales del Siglo
XIX. (Gould Bei, 1997).
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Carlos Payan (1978) determina que en México tiene su origen en los años
setenta, junto con el inicio de una política de Investigación en las
Universidades de nuestro País.
Es hasta la década de los 90s cuando se da la posibilidad de relacionar la
planta productiva con la universidad y convertirla en una función
verdaderamente viable para las IES. En este sentido las acciones se centran
en estrechar los lazos de cooperación entre la Universidad y los sectores
productivo, social, gubernamental y educativo, fortaleciendo una actitud
institucional que tenga como fin último coadyuvar al logro de más altos niveles
de bienestar para toda la población.
La Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, considera la vinculación como
una función de carácter estratégico que representa un puente sólido entre el
conocimiento y el desarrollo económico y social, integral, sustentable y
sostenible a nivel local, regional y nacional, mediante el cual asume su
responsabilidad y compromiso con la sociedad, procurando dar respuesta
pertinente a los problemas y necesidades presentes en su entorno.
En ese sentido, permite formar generaciones preparadas con nuevas
competencias, conocimientos y amplían las posibilidades para que se generen
mayores fuentes de trabajo entre los estudiantes y los egresados, y con ello
tener la oportunidad de desarrollar plenamente sus capacidades con sentido
de responsabilidad.
Asimismo, se establecen vínculos de colaboración con otras Instituciones de
Educación Superior, se elaboran proyectos que dan respuesta a problemáticas
de grupos vulnerables con la participación de profesores y estudiantes.
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En ese sentido, el Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho, busca
fortalecer ese puente entre la Universidad y la sociedad en su conjunto, para
consolidar el desarrollo integral de la población, como lo marca la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos, en el artículo tres que define a la
educación como democrática, entendiendo a la democracia más que como un
régimen o estructura de gobierno, como un sistema de vida encaminado al
constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo.
d) Estudio del campo profesional
El ámbito de ejercicio del profesional del Derecho, estará vinculado con la
sociedad, en su calidad de experto en el conocimiento de las normas
jurídicas, participando en las diversas áreas jurídicas dentro y fuera de la
administración pública, cuya función será interpretar, evaluar y aplicar las
leyes, con una formación ética, profesional y multidisciplinaria,
comprometiéndose con la sociedad, con aptitud de desempeñarse a nivel
nacional e internacional en sus labores profesionales.
Los egresados de la carrera de Licenciado en Derecho serán competentes
para desarrollarse en distintos ámbitos profesionales, como abogados
postulantes, en las diferentes ramas del derecho, o como consultores de
dependencias y entidades públicas, empresas privadas, nacionales o
extranjeras, así como de los particulares. Como docentes, impartiendo cátedra
en las universidades públicas y privadas e Instituciones de Enseñanza Media
Superior y Superior.
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De igual forma como profesional dedicado a la investigación de problemas
sociales y jurídicos, ya sea para una institución de enseñanza pública o
privada, elaborando proyectos para la creación de normas.
Podemos puntualizar que dentro de los campos de acción laboral de los
egresados de la Licenciatura en Derecho se encuentran:
Tribunales Administrativos: Tribunal Federal de Justicia Fiscal y
Administrativa, Tribunales de lo Contencioso Administrativo, Juntas
de Conciliación y Arbitraje, Tribunales Agrarios, entre otros.
En el ramo de la procuración de justicia, en sus dos vertientes, como
Agente del Ministerio Público, y como Asesor del ofendido.
En el Poder Legislativo ocupando cargos de elección popular o
como parte de los organismos técnicos que asesoran a las
Comisiones que se integran en las dos Cámaras del Congreso de la
Unión, así como en los Congresos de los Estados.
En el Poder Judicial, como Juzgador o Magistrado, Secretario,
Actuario, y partícipe de la impartición de justicia en los ámbitos del
derecho civil, familiar y penal.
Depositarios de la fe pública: Notario o Corredor Público.
En las dependencias del Registro Público de la Propiedad.
En organismos aduanales o hacendarios.
En las Instituciones de Educación Media y Superior, como Docente
o como Investigadores.
e) Análisis del Mercado de Trabajo, Demanda Real y Potencial
En este apartado ha de señalarse que con el objetivo de conocer la inserción
de los egresados en el ámbito laboral, se llevó a cabo el Foro de Empleadores
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como un espacio de análisis crítico, reflexivo y propositivo entre la Universidad
y los empleadores, logrando con ello el intercambio de opiniones acerca de la
formación requerida de los egresados.
En el caso de la Licenciatura en Derecho, la División Académica de Ciencias
Sociales y Humanidades, realizó un evento con asidua participación de
empleadores públicos y privados, de todas las ramas del derecho con
injerencia directa en la sociedad del Estado y la Región, dentro de los cuales
destacan entre otros los siguientes:
Secretaría de Gobierno.
Consejería Jurídica del Poder Judicial del Estado de Tabasco.
H. Congreso del Estado de Tabasco.
Tribunal Superior de Justicia en el Estado de Tabasco.
Tribunal Electoral del Estado de Tabasco.
Tribunal de lo Contencioso Administrativo del Estado de Tabasco.
Tribunal de Conciliación y Arbitraje del Estado de Tabasco.
Procuraduría General de Justicia del Estado de Tabasco.
Servicio de Administración Tributaria Local.
Juntas Locales de Conciliación y Arbitraje del Estado de Tabasco.
Junta Federal de Conciliación y Arbitraje.
Cámara Nacional de Comercio.
Cámara Nacional de la Industria de la Transformación.
Cámara Nacional de Autotransporte de Carga.
Despachos Jurídicos.
Hemos de señalar que los empleadores demandan de nuestros egresados
una formación en valores y actitudes éticas; así como el desarrollo de una
actitud responsable y comprometida con su formación disciplinar. De igual
forma, en un esfuerzo conjunto de mejoramiento en los futuros egresados, se
recomendó reforzar a los estudiantes en el manejo de otro idioma y en las
herramientas de cómputo, así como argumentación y habilidad para
soluciones alternativas a procedimientos judiciales y administrativos.
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En ese sentido, se retoman dichas recomendaciones y a partir de ello se
implementa:
a) La oralidad como materia fundamental en la División, ya que se
encuentra próxima la implementación de los juicios orales donde
se debe de tener conocimiento del derecho penal acusatorio, de
la interpretación y argumentación jurídica, técnicas de expresión
oral y escrita.
b) El manejo de otros idiomas.
c) La defensa de la igualdad y equidad de géneros.
d) El manejo de las nuevas herramientas de conocimiento, uso de
la tecnología en la enseñanza del derecho, didáctica del derecho
y clínicas procedimentales.
SEMANA DEL EGRESADO:
Con el propósito de atender las necesidades de los egresados en la
actualización de conocimientos y lograr con ello fortalecer su desarrollo
personal y profesional, así como favorecer la oferta y la demanda de recursos
humanos capacitados, se llevó a efecto la “Semana del Egresado”, en
coordinación con diferentes Divisiones Académicas de la Universidad Juárez
Autónoma de Tabasco.
En nuestra División la participación de los egresados consolidó el intercambio
y el vínculo entre los egresados y la Universidad para emprender un proceso
de desarrollo y crecimiento compartidos.
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En este evento se llevaron a cabo diversas actividades entre otras,
conferencias magistrales, mesas de trabajo, con la finalidad de fomentar e
intercambiar experiencias laborales.
F) Oferta Educativa y Análisis Comparativo de Planes de Estudios
En el siguiente cuadro se encuentra información sobre los Planes de Estudios
de cinco universidades públicas y privadas del país, que ofertan la
Licenciatura en Derecho, ratificadas en su selección debido a los
antecedentes documentales y regionales ya existentes que facilitan la
actualización para el comparativo, respecto de la oferta educativa de la
carrera, entre estas universidades comparadas con la nuestra, se distinguen la
Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad de Guadalajara, la
Universidad Autónoma de Yucatán, la Universidad de las Américas Puebla y la
Universidad Veracruzana donde se aprecian directamente el número de
asignaturas, los ciclos en las que se imparten, el número de créditos, la
modalidad, el perfil de ingreso y de egreso.
INSTITUCIÓN ASIGNATURAS
CICLOS
CRÉDITOS
MODALIDAD
Universidad Nacional Autónoma de México
Plan de Estudios 1342 Generación 2009 nuevo ingreso.
43 obligatorias.
12 optativas (Área o electivas, forenses y cursos monográficos). 3 asignaturas de requisitos de titulación.
Total: 58
8 semestres
No maneja créditos.
Escolarizada
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Perfil de Ingreso: Conocimientos y habilidades: • Preferentemente haber cursado materias
históricas, lingüísticas y jurídicas en su bachillerato. • Razonamiento lógico. • Dominio del lenguaje, facultad para la expresión de sus ideas. • Hábito o aptitud para la comprensión de lectura • Aptitud para relacionarse con otras personas. Capacidad de trabajo en equipo. Actitudes y valores • Relación adecuada con las figuras de autoridad. Pensamiento crítico respecto del funcionamiento de las instituciones sociales, Sentimiento de solidaridad • Vocación conciliadora.
Perfil de Egreso: Identificado con los valores nacionales. • Solidario con las causas de justicia,
equidad y solidaridad entre clases e individuos. • Interiorizado los valores fundamentales del derecho: justicia, libertad y seguridad jurídica. • Técnicamente capacitado para resolver problemas jurídicos con eficiencia, eficacia y oportunidad. • Juicio crítico basado en la observación científica de la realidad. • Formado en un sentido humanista del Derecho. • En contacto permanente con otras manifestaciones de la cultura.
INSTITUCIÓN
ASIGNATURAS
CICLOS
CRÉDITOS
MODALIDAD
Universidad de Guadalajara. 20 básicas común obligatorias 18 básicas particular obligatorias 46 especializantes selectivas 35 optativas abiertas
Total: 119
No especifica Total: 500
Escolarizada Semiescolarizada
Perfil de Ingreso: El aspirante a la licenciatura en Derecho deberá contar con las siguientes
habilidades, aptitudes, destrezas, conocimientos y actitudes: 1.- Capacidad de análisis. 2.- Habilidades de lectura y redacción. 3.-Habilidad para realizar exposiciones orales. 4.- Capacidad para relacionar el pensamiento abstracto a situaciones concretas, con el fin de garantizar la interpretación y práctica jurídica. 5.- Capacidad de trabajo individual y en equipo. 6.- Habilidad crítica y autocrítica. 7.- Disposición para escuchar y comprender las problemáticas personales y sociales. 8.- Interés por estar informado sobre su entorno social. 9.- Vocación por la justicia social y por el respeto de los derechos humanos.
Perfil de Egreso: 1.- El egresado de la Licenciatura en derecho contara con una formación
académica integral sólida, que le permita desarrollarse ética y profesionalmente en el campo jurídico. Según la orientación cursada, el egresado será capaz de: investigar en el campo jurídico, certificar jurídicamente, legislar, litigar, asesorar jurídicamente, procurar y administrar justicia, así como promover aprendizajes jurídicos competentes para. 3.- Realizar investigaciones jurídicas a fin de proponer soluciones a los problemas de la sociedad contemporánea, en el ámbito nacional e internacional. 4.- Realizar funciones de gestión, consulta y asesoría en materia jurídica en las distintas áreas que demanden su quehacer profesional.5.- Conocer los trámites para realizar la certificación publica. 6.- Interrelacionar la realidad social con la norma jurídica, a fin de proponer iniciativas de modificación y creación de leyes. 7.- Aplicar la norma a casos concretos en todo tipo de procesos jurídicos. 8.- Procurar y administrar justicia desde el ámbito del servicio público. 9.- Transmitir y generar el conocimiento jurídico y el interés por el mismo. INSTITUCIÓN
ASIGNATURAS
CICLOS
CRÉDITOS
MODALIDAD
Universidad Autónoma de Yucatán.
Plan de Estudios 1991.
53 Obligatorias
18 optativas, de las cuales elige 4. Cursa en total: 57
10 Semestre No Maneja Créditos.
Escolarizada
Perfil de Ingreso: Conocimiento de Historia Nacional y Estatal, especialmente de la Independencia a
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la actualidad, de lenguaje oral y escrito, de Lógica, Ética, Filosofía y Etimologías y Nociones Generales de Derecho, Habilidades de pensamiento abstracto, análisis y síntesis, así como para utilizar correctamente el lenguaje oral y escrito, Interés constante en el estudio y en la prestación de servicios a la sociedad, sentido de orden, organización, responsabilidad y discreción.
Perfil de Egreso: El egresado de la Facultad tendrá el perfil, caracterizado por los conocimientos,
habilidades y actitudes siguientes: 1.- Conocimientos: de Epistemología Jurídica, Sistemática Jurídica y Técnica Jurídica, del entorno económico, político y social en el que actúe el Derecho de las nuevas tendencias. 2.-Habilidades para: la investigación, análisis e interpretación del Derecho, con el fin de promover su cambio adecuado a su momento histórico y la resolución de problemas a nivel estatal, nacional e internacional. 3.- Ejercer con idoneidad, eficiencia y eficacia, las distintas funciones de la profesión. 4.- El desarrollo del sentido común ante los problemas jurídicos. 5.- La reflexión y autogestión, así como para la toma de decisiones. 6.- Actitudes de: Ideales de dignidad, libertad, justicia, democracia, servicio y solidaridad social. 7.- Profundo sentido de responsabilidad y honradez. 8.- Compromiso con el desarrollo económico del país y nuestra identidad nacional. 9.- Interés en preservar la soberanía sobre los recursos del país y nuestra identidad nacional. 10.- Liderazgo en el ejercicio profesional. 11.- Disposición para la prestación de servicios a la colectividad. 12.- Respuesta adecuada a la problemática de la realidad cambiante del entorno social. 13.- Actuación con Ética Profesional en el ejercicio de la Carrera. Apertura a los cambios y dinamismo del entorno social.
INSTITUCIÓN
ASIGNATURAS
CICLOS
CRÉDITOS
MODALIDAD
Universidad de Los Américas Puebla.
Plan de estudios 2008.
43 Obligatorias 12 Optativas
Cursa en Total: 55
9 Semestres
Total: 329
Escolarizada
Perfil de Ingreso: 1.- Sentido de la justicia. 2.- Buen manejo del lenguaje oral y escrito. 3.- Interés
por la ética. 4.- Vocación de servicio. 5.-Sólidos hábitos de lectura.
Perfil de Egreso: 1.-Habilidad para realizar análisis e interpretación de textos jurídicos y solucionar
conflictos en las áreas jurídicas. 2.-Conocimientos en las materias tradicionales del Derecho (civil, mercantil, penal, laboral, administrativo, constitucional y procesal) y en áreas de importancia actual como el derecho internacional y/o fiscal. 3.- Capacidad para abstraer de los hechos sociales que se presentan, los problemas jurídicos involucrados, así como los pasos que conducen a la solución de éstos. 4.- Conciencia del mundo valorativo y de la ética del abogado al margen del campo en que se desarrolle. INSTITUCIÓN
ASIGNATURAS
CICLOS
CRÉDITOS
MODALIDAD
Universidad Veracruzana
Plan de estudios 2008.
39 Obligatorias
3 Optativas 1 Elección libre
Total: 43
No especifica Total: 350
Escolarizada
Abierto
Perfil de Ingreso: 1.-Conocimientos básicos en Sociología, Antropología, Historia, Derecho,
Metodología de la Investigación, Economía y Psicología. 2.-Conocimiento sobre la problemática social, económica, política y cultural a niveles internacional, nacional y regional. 3.- Capacidad de adaptación social, razonamiento lógico-matemático, trabajo en equipo y pensamiento crítico y creativo. 4.-Actitudes de responsabilidad, compromiso, iniciativa, tolerancia, perseverancia, empatía y dinamismo, así como, intereses académicos, humanísticos y tecnológicos.
Perfil de Egreso: 1.- En el área comunitaria para generar acciones que conlleven a la mejora de los
niveles de vida de la población, especialmente de los grupos en situación de pobreza. 2.- En el área de sector social, en los ámbitos penales y empresariales y en defensa de los derechos humanos para incidir de manera planificada en propuestas y alternativas de solución de las necesidades básicas. 3.- En instituciones de orden público y privado para resolver problemas de la comunidad a
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nivel individual, grupal, institucional y comunitario. INSTITUCIÓN
ASIGNATURAS
CICLOS
CRÉDITOS
MODALIDAD
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.
Plan de estudios 2010.
14 Área general 33 Área sustantiva: Siendo 47 obligatorias 6 Área integral profesional 3 Área transversal 1 Servicio social Cursa en total: 57.
7 - 14
Total: 361
Escolarizada
Abierto
Perfil de Ingreso: Son características deseables en quienes aspiran a cursar la Licenciatura en
Derecho las siguientes: Conocimientos en las Ciencias Sociales, humanas y naturales, metodologías básicas de estudio e Investigación, y Comunicación oral y escrita así como Manejo de la Tecnología. Habilidad de análisis y síntesis, argumentación e interpretación, para realizar trabajo grupal, por equipo y transdisciplinario, y sentido de tolerancia en la convivencia social. Actitud de Respeto a la dignidad del ser humano y responsabilidad ante la sociedad, Interés por la justicia, la libertad, la seguridad jurídica y el bien común. Capacidad de persuasión, probidad, discreción, decisión y aptitud para las relaciones humanas. Creatividad en la comunicación de las ideas en forma clara, concreta y organizada, tanto verbal como por escrito y realizar análisis crítico. Perfil de Egreso: El egresado de la licenciatura en Derecho tendrá el conocimiento en los
fundamentos teóricos y metodológicos para el diseño y desarrollo de la investigación jurídica. De los recursos teóricos y prácticos para la resolución de controversias jurídicas. De los tipos de interpretación de la normatividad jurídica. Habilidad para procurar la asesoría, representación y defensa legal de los particulares y de la administración pública. En el ámbito pedagógico-didáctico para la enseñanza y el aprendizaje del derecho. En la aplicación de los Medios Alternativos de Solución de Controversias. En el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación. Así como Actitudes y Valores para dirigirse a la sociedad con respeto a los valores y dignidad humanas. Consolidarse como líderes en la práctica responsable y ética, con sentido humano y en búsqueda plena de la justicia. Ser motivadores del respeto al medio ambiente y a la diversificación cultural.
La Universidad Juárez Autónoma de Tabasco a través de la División
Académica de Ciencias Sociales y Humanidades oferta la Licenciatura en
Derecho en siete ciclos, para lo cual se propone la conclusión de los estudios
en un tiempo de tres años y medio, al cubrir un total de 361 créditos de
acuerdo a su trayectoria académica, en la modalidad escolarizada ó a
distancia. A diferencia de las universidades comparadas, en las cuales se
cursa la carrera en 4 y 5 años.
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En este caso, inmersos en la teoría constructivista sobre los cuatro pilares de
la educación, de generar en la formación de los estudiantes capacidades,
habilidades, destrezas y valores, contemplamos dentro del perfil de egreso las
competencias que el alumno adquiere en el transcurso de la licenciatura lo
que distingue a este Plan de Estudios.
Se considera que en el perfil de egreso, nuestra Universidad contempla un
profesional con visión moderna, así como elementos distintivos de servicio,
valores, respeto a los Derechos Humanos y a la Equidad de Género, así como
la disposición para los retos de la Globalización.
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III. DEFINICIÓN DEL PERFIL PROFESIONAL
a) Misión. Formar profesionales del Derecho con amplio conocimiento en los sistemas
jurídicos, las destrezas, habilidades idóneas y principios axiológicos para la
realización de la justicia y garantes del desarrollo social.
b) Visión. Ser un programa de calidad y excelencia con reconocimiento a nivel local,
nacional e internacional para ejercer con el más alto nivel de competencia
jurídica, siendo punto de referencia directa en los cambios sociales en un
ambiente aplicado de globalización.
c) Objetivos de la Licenciatura
GENERAL:
Formar profesionales competentes para ejercer el Derecho en cualquiera de
sus campos: abogacía, asesoría, administración pública y privada, docencia,
investigación jurídica, con absoluta convicción, fundada en una evidente
actitud ética.
ESPECÍFICOS
Fomentar en los estudiantes la reflexión teórica a partir de la
identificación de problemas reales que se presentan en los distintos
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campos de acción profesional, contribuyendo así al desarrollo de la
ciencia jurídica.
Conducir al estudiante en el conocimiento, interpretación y aplicación
del Derecho, sustentado en una metodología científica.
Conocer y aplicar el Derecho en la administración pública y privada.
Fortalecer los valores jurídicos de justicia, equidad, bien común,
solidaridad, paz social, para comprender los principios filosóficos que
sustentan el Derecho.
d) Perfil de Ingreso
Son características deseables en quienes aspiran a cursar la Licenciatura en
Derecho las siguientes:
Conocimientos:
De las ciencias sociales, humanas y naturales.
De las metodologías básicas de estudio e investigación.
Comunicación oral y escrita.
De computación.
Habilidades:
De análisis y síntesis.
De argumentación e interpretación.
Realizar trabajo grupal, por equipo y transdisciplinario, y sentido de
tolerancia en la convivencia social.
Actitudes:
Respeto a la dignidad del ser humano y responsabilidad ante la
sociedad, interés por la justicia, la libertad, la seguridad jurídica y el
bien común.
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Capacidad de persuasión, probidad, discreción, decisión y aptitud para
las relaciones humanas.
Creatividad en la comunicación de las ideas en forma clara, concreta y
organizada, tanto verbal como por escrito y realizar análisis crítico.
e) Perfil de Egreso
El egresado de la Licenciatura en Derecho tendrá:
Conocimientos:
• Para el diseño y desarrollo de la Investigación Jurídica.
• En la resolución de controversias jurídicas.
• En la interpretación de la normatividad jurídica.
Habilidades:
En la asesoría, representación y defensa legal de los particulares y de
la Administración Pública.
Pedagógico-didácticas para la enseñanza y el aprendizaje del derecho.
En la aplicación de los Medios Alternativos de Solución de
Controversias
En el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
Actitudes y Valores:
Para dirigirse a la sociedad con respeto a los valores éticos y jurídicos,
tendientes a la preservación y defensa de la dignidad humana.
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Consolidarse como líderes en la práctica responsable y con ética, con
sentido humano y en búsqueda plena de la justicia.
Ser motivadores del respeto al medio ambiente y a la diversificación
cultural.
IV. CURRÌCULUM
a) SOCIO – ECONÓMICO:
En este apartado se pretenden identificar las nuevas reingenierías
económicas, políticas y sociales, en atención a las demandas globales de los
diferentes modelos y sistemas contemporáneos que la profesión requiere, es
por ello, que se sustenta la construcción de conocimientos teóricos prácticos
sobre la realidad social y económica en el ámbito nacional e internacional en
la que se desenvuelve el profesional del derecho, para adecuar los contenidos
de los programas de estudios, así como la innovación de estrategias de
enseñanza y aprendizaje, que permitan el análisis, la reflexión e
implementación de nuevas formas de pensamiento en el campo de las
ciencias jurídicas.
Los modelos económicos y la implementación de diseño sobre políticas
públicas, ha permitido las habilidades del futuro profesional del derecho,
fomentando nuevas áreas de campo de estudio, aportando con ello asesorías,
prácticas profesionales, análisis jurisprudenciales y resolución de problemas
jurídicos con medios alternativos que permitan su rápida aplicación al entorno
globalizador prevaleciente.
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b) EPISTEMOLÓGICO:
En este nivel, se ha considerado el análisis de los conocimientos científicos a
partir de la organización de los contenidos disciplinarios en términos de las
ciencias jurídicas.
Por ello, se requiere de egresados que comprendan que el Derecho, exige
construir una forma de pensamiento que permita abordar la realidad de
manera que sea posible reconocer las alternativas con posibilidad de
trascender en los diferentes entornos para fortalecer los campos de aplicación
del Derecho.
Este apartado sustenta la implementación de herramientas y recursos
didácticos para reforzar el vínculo entre la teoría y la práctica, que sean
generadoras de nuevos conocimientos empíricos, así como la comprensión de
las ciencias jurídicas, y la practicidad de los mismos, tanto en su habilidad
argumentativa oral, corporal y escrita.
El Plan de Estudios le permitirá al profesional del Derecho en formación,
participar en la búsqueda de la solución de conflictos y problemas jurídicos,
así como la resolución de los mismos, con un sentido de objetividad para
actuar ante una realidad social concreta aplicando valores, ética y un alto
compromiso social.
c) PEDAGÓGICO:
Desde el punto de vista curricular, la selección de asignaturas acordes a la
realidad social, económica, política y jurídica, permite la implementación de
contenidos programáticos, que fortalezcan las necesidades del profesional de
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la ciencia jurídica, es por ello que recae en un modelo didáctico-cognitivo, en
donde se implementarán las prácticas profesionales y el estudio de casos.
Las áreas de formación que subsisten en este Plan de Estudios son de
docencia e investigación jurídica, derecho civil, derecho constitucional,
derecho administrativo, derecho penal, derecho mercantil y derecho social,
llevando con ello al campo de la práctica al futuro profesional, en donde su
evaluación continua recaerá en la interpretación de casos sobre problemas
jurídicos actuales y controversiales, que fortalezcan sus habilidades para la
aplicación en el campo laboral.
En los Programas de Estudios se han establecido metodologías de
enseñanzas que permitan reforzar los conocimientos a través de la práctica
profesional, análisis de casos, interpretación de jurisprudencia,
implementación de técnicas argumentativas y de interpretación, así como
ensayos, diseño de mapas conceptuales y esquemas mentales, para el fácil
uso y manejo de la información del campo profesional. Esto permitirá que el
profesional del Derecho apueste con nuevas áreas de formación del
conocimiento en su ámbito laboral.
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V. EVALUACIÓN DEL PLAN ANTERIOR
Con el propósito de identificar la eficacia del Plan de Estudios vigente de la
Licenciatura en Derecho, se realizaron diversas reuniones con: Cuerpos
Académicos, Academia de Derecho, Personal Docente, Alumnos, Egresados y
Empleadores, en donde se identificaron las áreas de oportunidades del Plan
de Estudios anterior que a continuación se precisan:
El Modelo Flexible implementado en la Licenciatura, no considera
orientaciones que fortalezcan habilidades en el estudiante para el
desempeño eficaz en los campos profesionales que describe.
Se identifica el campo profesional para el egresado de Investigación
Jurídica y Docencia; sin embargo, en el primer caso sólo establece una
asignatura y en el último no existe alguna que genere las competencias
profesionales en estos campos.
El currículum incide en los conocimientos académicos, favoreciendo
una formación teórica.
Los contenidos de los programas de las asignaturas optativas no
vinculan aspectos teóricos y prácticos, no obstante su inclusión en el
Área de Formación Integral.
Se estableció que el alumno es quien decide en orden preferencial las
asignaturas que más le interesen, sin considerar la secuencia lógica del
conocimiento jurídico, que en algunos campos es esencial de acuerdo a
la estructura del área del conocimiento.
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Prevalece la metodología de enseñanza tradicional; es decir, la
reproducción de conocimientos y una desvinculación de contenidos con
la realidad.
Los programas de las asignaturas establecen una repetición de
contenidos.
Se concentra un valor de créditos altos que no permiten que el alumno
concluya su licenciatura en el tiempo señalado.
Es por ello, que en el seguimiento de los Objetivos y Visión que se tiene en
nuestra Universidad, se procede a la Reestructuración del Plan de Estudios de
la Licenciatura en Derecho, acorde a la realidad social y a las necesidades de
la sociedad actual.
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VI. EXPLICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS
El Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho se estructura a partir 1) Del
análisis de la funcionalidad del plan anterior, y 2) de la identificación de las
competencias que requiere el egresado para desarrollarse en los campos
profesionales de la Administración Pública, Sector Privado, Investigación
Jurídica y Docencia, incluye los conocimientos, habilidades, competencias y
actitudes que permiten al profesional enfrentar de manera eficiente y eficaz,
los desafíos impuestos por la globalización, además de 3) considerar las
recomendaciones de organismos evaluadores, como los CIEES, el Consejo
Nacional para la Acreditación de la Educación Superior en Derecho A.C
(CONFEDE) y la Asociación Nacional de Facultades, Escuelas de Derecho,
Departamentos de Derecho e Institutos de Investigación Jurídica, A.C.
(ANFADE), y finalmente 4) la realidad tecnológica y modificaciones del
ejercicio de la práctica jurídica en la defensa de derechos y sus nuevas
apreciaciones.
Un tema relevante a considerar atendiendo al último punto, es la reforma
integral al Sistema de Justicia Penal, publicada el 18 de junio de 2008 en el
Diario Oficial de la Federación, en la cual el derecho procesal penal manifiesta
una transformación significativa e histórica en nuestro país, al establecerse un
sistema penal oral y acusatorio.
Con esta reforma el proceso penal inquisitivo que ha prevalecido desde inicios
del siglo pasado, se transforma en un sistema procesal de corte oral y
acusatorio, motivando la necesidad de adecuaciones curriculares orientadas a
desarrollar competencias en el alumno que permitan su eficaz desempeño en
el nuevo sistema penal acusatorio y en atención a las sugerencias emitidas
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por los Poderes Judicial y Legislativo en el Estado de Tabasco, así como las
recomendaciones de la Asociación Nacional de Facultades, Escuelas,
Departamentos de Derecho de la República Mexicana (ANFADE), se incluyen
en la nueva estructura curricular asignaturas que responden a las nuevas
tendencias en el ámbito jurídico, como son: Derecho Procesal Penal
Acusatorio, Argumentación Jurídica, Medios Alternativos de Solución de
Conflictos, Técnicas de Expresión Oral y Corporal.
El Plan de Estudios incorpora y promueve una metodología de enseñanza
activa, en contraposición con la enseñanza tradicionalista que se concreta a la
reproducción de conocimientos, en este aspecto el alumno deja de ser un
receptor para convertirse en un interlocutor; lo anterior se logra a través de la
implementación de la enseñanza clínica del derecho (Clínica de Derecho Civil,
Clínica de Derecho Penal, Clínica de Derecho Mercantil, Clínica de Amparo y
Clínica de Derecho Administrativo).
De igual forma en la enseñanza legal clínica, se integra el aprendizaje teórico,
así como las destrezas de análisis, comunicación y persuasión en el manejo
de conflictos, que pueden ser resueltos por un licenciado en derecho; es decir,
se establece una vinculación entre la teoría y la práctica para desarrollar en
los alumnos destrezas en la manera de entrevistar, aconsejar, negociar,
destrezas de litigio, como el interrogatorio directo, el contrainterrogatorio, el
argumento final y habilidades prácticas en la investigación jurídica,
investigación de los hechos y comunicación oral efectiva, mediación,
negociación y orientación, redacción de textos en contextos legales
especializados, reconocimientos y solución de dilemas éticos, contenidos que
son de gran utilidad a los alumnos y funcionan como entrenamiento cuando
realizan participaciones en concursos nacionales e internacionales de
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simulacros de juicio o para el desarrollo de destrezas relacionadas con el litigio
en los juicios orales.
Dada su orientación práctica, la educación clínica en la asignatura de Técnicas
de Expresión Oral y Corporal, aplica recursos pedagógicos poco tradicionales
en la enseñanza del derecho, como intervenciones orales, uso de
videograbaciones para que los alumnos observen y autoevalúen su
desempeño práctico en entrevistas, interrogatorios, alegatos, simulaciones o
dramatizaciones y con especial aplicación de técnicas de dominio en la
expresión corporal, mediante la disposición física de aulas equipadas que
permiten un escenario propicio y habilitador para el ejercicio de estas
actividades, con suficiente amplitud para una visibilidad y acústica idónea,
acorde con los máximos requerimientos y estándares de calidad en la
educación de este nivel.
En este Plan de Estudios, la investigación jurídica es una prioridad, y es así
como el estudiante desde el inicio de la carrera es adiestrado en las técnicas
metodológicas y en el manejo del instrumental jurídico, permitiéndole
complementar sus conocimientos teóricos a la solución de los problemas del
entorno vinculado a los sectores productivos.
En el campo profesional de docencia, se incluyen asignaturas cuya finalidad
es fomentar en los futuros profesionales de derecho, la habilidad de transmitir
los conocimientos de las ciencias jurídicas apoyándose en los recursos
didácticos para su fácil compresión.
En congruencia con los principios que sustentan al Modelo Educativo Flexible
de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, el Programa Institucional de
Tutoría contribuye a la formación integral del alumno, mejorando la calidad de
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su proceso educativo, para potenciar capacidades que incidan en su beneficio
personal, adquirir habilidades en la toma de decisiones y construir respuestas
que atiendan tanto necesidades sociales, con un alto sentido de
responsabilidad y solidaridad, como las exigencias individuales de su propio
proyecto de vida.
El Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho está organizado a través de
una currícula flexible, centrado en el aprendizaje, orientado por competencias,
integrado por áreas de formación, basado en un sistema de créditos, apoyado
en la función tutorial y con el servicio social incorporado a la estructura
curricular, por lo que responde a los requerimientos actuales de la sociedad y
viene a fortalecer la vinculación universidad-sociedad, apoyada por los
programas de emprendedores, seguimiento de egresados, movilidad
estudiantil, así como la certificación y acreditación de los procesos.
Se integra con 56 asignaturas que equivalen a 361 créditos, incluyendo los 10
créditos del servicio social, los cuales deberá acreditar el alumno para concluir
sus estudios de Licenciado en Derecho.
Dentro de la flexibilidad, el alumno elige de acuerdo a su trayectoria
académica y su interés en la conclusión de su carrera, si la concluye en 7, 10
o 14 ciclos, debiendo cubrir los créditos que se muestran en el Mapa
Curricular, con asesoría de su tutor y de acuerdo a su necesidad y tiempo
disponible, siempre considerando la seriación implícita y explícita establecida.
En referencia a la función del tutor, se fortalece y aclara su participación por
medio de la asesoría, indispensable en los primeros ciclos; de tal forma que el
estudiante pueda asumir a partir de la obtención del 45% de avance curricular,
sus propias decisiones.
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Se recomienda entonces al Tutor tener en cuenta lo siguiente:
Un alumno puede cursar su licenciatura en 3.5 años mínimo o 7 años
máximo, acreditando desde luego las 56 asignaturas de la estructura
curricular, se recomienda establecer la disponibilidad de tiempo del
estudiante para determinar si se inscribirá a 26 créditos mínimo (7
años) o 52 créditos máximo ( 3.5 años) en cada ciclo escolar.
Este Plan recomienda al estudiante que en los primeros tres ciclos se
incluyan asignaturas del Área General, Área Sustantiva Profesional y
Área Transversal debido a la importancia que tienen en su formación
integral.
El Área Sustantiva se conforma de 33 asignaturas, iniciando desde el
segundo ciclo de la carrera, donde se fortalecen las competencias
previstas. (Investigación Jurídica, Administración Pública, Sector
Privado y Docencia).
El Área Integral Profesional, está determinada en siete bloques
orientados a vincular conocimientos teóricos y prácticos, dichas
opciones son las siguientes: 1) Investigación Jurídica y Docencia, 2)
Derecho Administrativo, 3) Derecho Penal, 4) Derecho Social, 5)
Derecho Constitucional, 6) Derecho Civil y 7) Derecho Mercantil), cada
bloque se integra por 3 asignaturas, de las cuales, el alumno deberá
obligatoriamente seleccionar dos bloques que corresponden a 6
asignaturas con valor total de 42 créditos, según las competencias
laborales que pretenda fortalecer.
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Las asignaturas optativas del presente Plan de Estudios están
propuestas para fortalecer las competencias, por lo cual para acceder a
ellas el estudiante deberá haber acreditado 125 créditos del Plan de
Estudios, a partir de ese momento el estudiante podrá elegir
asignaturas correspondientes al campo referido.
El Plan de Estudios 2010, contempla la Práctica Profesional obligatoria,
sin valor crediticio, la cual representa una duración de 320 horas
dividida en 4 horas diarias, 5 días de la semana, durante 4 meses.
Fortalezas del Plan de Estudios 2010
Disminución del número de asignaturas.
Seriaciones implícitas y explícitas.
Disminución de carga académica por ciclos.
Disminución de créditos en las asignaturas.
Creación de clínicas en los bloques de asignaturas optativas.
En el Área Transversal llevará únicamente asignaturas de la
Licenciatura en Derecho, anteriormente cursaba una asignatura de la
Licenciatura en Sociología y una de la Licenciatura en Historia.
Creación de nuevas asignaturas tales como Taller de Presentación de
Proyectos, Técnicas de Expresión Oral y Corporal, Interpretación y
Argumentación Jurídica, Didáctica del Derecho, Uso de la Tecnología
en la Enseñanza del Derecho, Medios Alternativos de Solución de
Controversias, Transparencia y Derecho a la Información, Derecho
Procesal Electoral, Derecho y Género, el egresado mejorará su
expresión oral, escrita y corporal.
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VII. ESTRUCTURA CURRICULAR DEL PLAN DE ESTUDIOS
1. ÁREA DE FORMACIÓN GENERAL
El Área General está conformada por 14 de asignaturas que en su conjunto
establecen las bases de formación general y disciplinaria, equivalen a 75
créditos y podrán ofertarse en la modalidad escolarizada o a Distancia.
Las primeras nueve asignaturas integran competencias conformada de
saberes, actitudinales, procedimentales, conceptuales y valórales que
favorecen la formación integral de los egresados acorde a lo establecido en el
Modelo Educativo, en homologación a la Visión de nuestra Universidad.
Las últimas 5 asignaturas como son: Introducción al Estudio del Derecho,
Derecho Romano, Inglés Jurídico, Historia del Derecho en México y Teoría del
Estado, introducen al estudiante en la obtención de los conocimientos básicos
que sustentan la disciplina jurídica.
ÁREAS DE FORMACIÓN
NÚM. DE ASIGNATURAS
NÚM. DE CREDITOS
PORCENTAJE EN CRÉDITOS
General 14 75 21 %
Sustantiva Profesional 33 216 59 %
Formación Integral Profesional
6 42 12 %
Formación Transversal
4
28 8 %
TOTAL 57 361 100 %
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CLAVE ASIGNATURAS DEL ÁREA DE FORMACIÓN GENERAL
H.T. H.P. T.HRS. NÚMERO DE
CRÉDITOS
TIPO
F1008 Pensamiento Matemático 1 4 5 6 Obligatoria
F1009 Herramientas de Computación 0 4 4 4 Obligatoria
F1001 Ética 2 1 3 5 Obligatoria
F1007 Derechos Humanos 2 1 3 5 Obligatoria
F1002 Filosofía 2 1 3 5 Obligatoria
F1004 Cultura Ambiental 2 1 3 5 Obligatoria
F1003 Metodología 2 1 3 5 Obligatoria
F1005 Lengua Extranjera 1 2 3 4 Obligatoria
F1006 Lectura y Redacción 1 3 4 5 Obligatoria
F1512 Derecho Romano 2 2 4 6 Obligatoria
F1510 Introducción al Estudio del Derecho 3 1 4 7 Obligatoria
F1511 Teoría del Estado 2 2 4 6 Obligatoria
F1513 Historia del Derecho en México 2 2 4 6 Obligatoria
F1514 Inglés Jurídico 1 4 5 6 Obligatoria
Total 24 27 52 75 Obligatoria
2. AREA DE FORMACIÓN SUSTANTIVA PROFESIONAL
Esta área promueve la formación que dota de identidad a la Licenciatura en
Derecho; se orienta hacia la adquisición de un conocimiento y experiencia
práctica en esta disciplina, con los elementos tradicionales que identifican el
conocimiento jurídico, así como también, con la adición de las nuevas
tendencias en el campo del Derecho, concediendo una formación sólida e
innovadora en el egresado. Las 33 asignaturas que la integran son obligatorias
y suman 216 créditos, proporcionan el conocimiento teórico y metodológico del
campo disciplinario y práctico para el ejercicio del Derecho.
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CLAVE ASIGNATURAS DEL ÁREA DE FORMACIÓN SUSTANTIVA
PROFESIONAL
H.T. H.P. T.HRS.
NUMERO DE
CRÉDITOS
TIPO
F1531 Medios Alternativos de Solución de Conflictos
2 2 4 6 Obligatoria
F1522 Derecho Constitucional 3 1 4 7 Obligatoria
F1529 Garantías Individuales y Sociales 3 1 4 7 Obligatoria
F1542 Derecho Procesal Constitucional 2 3 5 7 Obligatoria
F1536 Juicio de Amparo 2 3 5 7 Obligatoria
F1537 Derecho Electoral 3 1 4 7 Obligatoria
F1520 Acto Jurídico, Personas y Familia 3 1 4 7 Obligatoria
F1527 Bienes y Derechos Reales 3 1 4 7 Obligatoria
F1534 Derecho Sucesorio 3 1 4 7 Obligatoria
F1535 Obligaciones 3 1 4 7 Obligatoria
F1541 Contratos 2 3 5 7 Obligatoria
F1528 Derecho Procesal Civil 2 3 5 7 Obligatoria
F1543 Derecho Ambiental 2 2 4 6 Obligatoria
F1516 Derecho Penal General 3 1 4 7 Obligatoria
F1523 Derecho Penal Especial 3 1 4 7 Obligatoria
F1518 Metodología de la Investigación Jurídica
2 1 3 5 Obligatoria
F1544 Criminología 2 3 5 7 Obligatoria
F1530 Derecho Procesal Penal Acusatorio 1 5 6 7 Obligatoria
F1525 Teoría y Análisis Económico del Derecho
2 2 4 6 Obligatoria
F1540 Derecho Mercantil y Proceso 2 3 5 7 Obligatoria
F1515 Sistemas Jurídicos Contemporáneos 2 2 4 6 Obligatoria
F1539 Derecho Fiscal 2 2 4 6 Obligatoria
F1526 Derecho Procesal del Trabajo 1 3 4 5 Obligatoria
F1532 Derecho Administrativo 3 1 4 7 Obligatoria
F1545 Derecho Informático 2 2 4 6 Obligatoria
F1517 Derecho Individual del Trabajo 2 3 5 7 Obligatoria
F1524 Derecho Colectivo del Trabajo 2 1 3 5 Obligatoria
F1519 Filosofía del Derecho 2 1 3 5 Obligatoria
F1547 Régimen Jurídico del Comercio Exterior
2 2 4 6 Obligatoria
F1533 Interpretación y Argumentación Jurídica
2 3 5 7 Obligatoria
F1538 Derecho Internacional Público 3 1 4 7 Obligatoria
F1521 Uso de la Tecnología en la Enseñanza del Derecho
1 5 6 7 Obligatoria
F1546 Derecho Internacional Privado 3 1 4 7 Obligatoria
Total 75 66 141 216
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1. ÁREA DE FORMACIÓN INTEGRAL PROFESIONAL
Esta área se dirige a fortalecer las competencias de los 4 campos
profesionales identificados en el plan de la Licenciatura de Derecho, partiendo
de las necesidades socio-políticas y económicas en el ejercicio del derecho, y
que corresponden a: 1) Investigación Jurídica, 2) Administración Pública, 3)
Sector Privado y 4) Docencia.
Acorde a lo anterior, se ofrecen como opción 7 bloques, cada bloque se
encuentra integrado con 3 asignaturas, orientados a vincular conocimientos
teóricos y prácticos, siendo los siguientes: 1)Investigación Jurídica y
Docencia, 2)Derecho Administrativo, 3)Derecho Penal, 4)Derecho Social,
5)Derecho Constitucional, 6)Derecho Civil y 7)Derecho Mercantil), de las
cuales el alumno deberá seleccionar la totalidad de las asignaturas de dos
bloques (6 asignaturas) con valor de 42 créditos, según las competencias
laborales que pretenda fortalecer.
CLAVE ASIGNATURAS DEL ÁREA DE FORMACIÓN INTEGRAL
PROFESIONAL
H.T. H.P. T.HRS. NÚMERO DE
CRÉDITOS
F1573 Optativa 1 * * * 7
F1574 Optativa 2 * * * 7
F1575 Optativa 3 * * * 7
F1576 Optativa 4 * * * 7
F1577 Optativa 5 * * * 7
F1578 Optativa 6 * * * 7
Total 42
*Cabe mencionar que las horas teóricas y prácticas dependerán de las
asignaturas optativas que el estudiante seleccione.
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ASIGNATURAS OPTATIVAS DEL ÁREA DE FORMACIÓN INTEGRAL
PROFESIONAL
CLAVE ASIGNATURAS DE LOS BLOQUES OPTATIVOS
H.T. H.P. T. HRS. NÚMERO DE
CRÉDITOS
INVESTIGACIÓN JURÍDICA Y DOCENCIA
F1552 Taller de Elaboración de Proyectos 1 5 6 7
F1553 Seminario de Tesis 1 5 6 7
F1554 Práctica Educativa en las Ciencias Sociales
1 5 6 7
DERECHO PENAL
F1558 Medicina Legal 1 5 6 7
F1559 Criminalística 1 5 6 7
F1560 Clínica de Derecho Penal 1 5 6 7
DERECHO SOCIAL
F1561 Derecho de la seguridad Social 3 1 4 7
F1562 Derecho Agrario 3 1 4 7
F1563 Derecho y Género 3 1 4 7
DERECHO CONSTITUCIONAL
F1564 Derecho Municipal 3 1 4 7
F1565 Clínica de Amparo 1 5 6 7
F1566 Derecho Procesal Electoral 1 5 6 7
DERECHO ADMINISTRATIVO
F1555 Derecho Procesal Fiscal 1 5 6 7
F1556 Clínica de Derecho Administrativo 1 5 6 7
F1557 Transparencia y Derecho a la Información.
3 1 4 7
DERECHO CIVIL
F1567 Derecho Notarial y Registral 3 1 4 7
F1568 Derecho de Familia 3 1 4 7
F1569 Clínica de Derecho Civil 1 5 6 7
DERECHO MERCANTIL
F1570 Patentes, Marcas y Derechos de Autor
3 1 4 7
F1571 Tratados Internacionales 3 1 4 7
F1572 Clínica de Derecho Mercantil 1 5 6 7
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2. ÁREA DE FORMACIÓN TRANSVERSAL
Este tipo de formación fomenta el ejercicio de las competencias propias del
licenciado en derecho en conjunción y comunicación con habilidades de otros
campos del conocimiento, orientada a conformar un pensamiento y trabajo
transdisciplinario, se integra por 3 asignaturas y el servicio social.
CLAVE ASIGNATURAS H.T. H.P. T.HRS. NÚMERO DE CRÉDITOS
F1548 Sociología Jurídica 2 2 4 6
F1550 Didáctica del Derecho 2 2 4 6
F1549 Técnicas de Expresión Oral y Corporal 2 2 4 6
F1999 Servicio Social 10 10 10
Total 6 16 22 28
En la siguiente página podemos observar el Mapa Curricular de la
Licenciatura en Derecho.
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F1008 1 4 6 F1009 0 4 4 F1515 2 2 6 F1522 3 1 7 F1529 3 1 7 F1536 2 3 7 F1542 2 3 7 3 1 7 F1548 2 2 6
F1001 2 1 5 F1006 1 3 5 F1516 3 1 7 F1523 3 1 7 F1530 1 5 7 F1537 3 1 7 F1543 2 2 6 3 1 7 F1549 2 2 6
F1002 2 1 5 F1510 3 1 7 F1517 2 3 7 F1524 2 1 5 F1531 2 2 6 F1538 3 1 7 F1544 2 3 7 3 1 7 F1550 2 2 6
F1003 2 1 5 F1005 1 2 4 F1518 2 1 5 F1525 2 2 6 F1532 3 1 7 F1539 2 2 6 F1545 2 2 6 3 1 7 F1999 10
F1007 2 1 5 F1004 2 1 5 F1519 2 1 5 F1526 1 3 5 F1533 2 3 7 F1540 2 3 7 F1546 3 1 7 3 1 7
F1511 2 2 6 F1513 2 2 6 F1520 3 1 7 F1527 3 1 7 F1534 3 1 7 F1541 2 3 7 F1547 2 2 6 3 1 7
F1512 2 2 6 F1514 1 4 6 F1521 1 5 7 F1528 2 3 7 F1535 3 1 7
Materias de la UJAT Actualización
Se fusiona y Actualiza Nuevas
MAPA CURRICULAR DE LA LICENCIATURA EN DERECHO
Derecho Romano
Metodología
Derechos Humanos
Acto Jurídico Personas
y Familia
Introducción al
Estudio del Derecho
Derecho Sucesorio
6/Créditos
Área General 21% Área Sustantiva Profesional 59% Integral Profesional
12%Transversal 8%
2842 Créditos
Juicio de Amparo
Regimén Jurídico del
Comercio Exterior
Derecho Ambiental Derecho Electoral
Derecho
Constitucional
Garantías Individuales
y Sociales
Optativa
Técnicas de Expresión
Oral y Corporal
Derecho Colectivo del
Trabajo
Créditos Materias UJAT 44
50 Asignaturas obligatorias + 6 Optativas + Servicio Social + Práctica Profesional Total de Créditos 361
Interpretación y
Argumentación
Jurídica
Derecho Fiscal
Didáctica del Derecho
14 asignaturas /Créditos
Bienes y Derechos
Reales
Derecho Procesal
Civil
Derecho
Administrativo
Derecho Procesal del
Trabajo
75 33 asignaturas/ Créditos 216
Teoría del Estado
Obligaciones
Metodología de la
Investigación JurídicaOptativa Servicio Social
Uso de la Tecnologia
en la Enseñanza del
Derecho
Derecho Informático
Teoría y Análisis
Económico del
Derecho
Lengua Extranjera
Medios Alternativos
de Solución de
conflictos
Derecho Individual del
Trabajo
Derecho Procesal
Constitucional
Pensamiento
Matemático
Herramientas de
Computación
Sistemas Jurídicos
Contemporaneos
Filosofía
Cultura Ambiental
ÉticaDerecho Penal
Especial
Derecho Mercantil y
Proceso
Optativa
Lectura y Redacción Optativa
Inglés Jurídico
Historia del Derecho
en México
Derecho Penal General Derecho Procesal
Penal Acusatorio
Criminología
Contratos
Derecho Internacional
Privado
Derecho Internacional
Público
Filosofía del Derecho
Optativa
Optativa Sociología Jurídica
H T H P T C H T H P T C H T H P T C H T H P T C H T H P T C H T H P T C
H T H P T C H T H P T C
H T H P T C H T H P T C
H T H P T C
H T H P T C
H T H P T C
H T H P T C
H T H P T C
H T H P T C H T H P T C H T H P T C
H T H P T C
H T H P T C H T H P T C
H T H P T C H T H P T C H T H P T C
H T H P T C H T H P T C
H T H P T C H T H P T C
H T H P T CH T H P T C
H T H P T C H T H P T C
H T H P T C
H T H P T C
H T H P T C
H T H P T C
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Lineamientos Generales de Seriación
El presente proyecto curricular establece los siguientes lineamientos generales
de seriación:
a) Seriación explícita, es aquella que se establece a partir de la
secuencia de los contenidos y aspectos disciplinares de los espacios
educativos. Esta seriación posibilita que el estudiante cuente con mínima
seriación entre las asignaturas.
ASIGNATURA
ANTECEDENTE
ASIGNATURA ASIGNATURA
CONSECUENTE
Derecho Constitucional Garantías Individuales y
Sociales
Juicio de Amparo
Juicio de Amparo Derecho Procesal
Constitucional
Derecho Penal General Derecho Penal Especial Derecho Procesal Penal
Acusatorio
Derecho internacional
Público
Derecho Internacional
Privado
Acto Jurídico, Personas
y Familia
Bienes y Derechos
Reales
Derecho Sucesorio
Derecho Sucesorio Contratos
Derecho Individual del
Trabajo
Derecho Colectivo del
Trabajo
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El mapa curricular y la trayectoria académica permiten identificar con mayor
claridad el tipo de seriación a la que el alumno deberá enfrentarse, en él se
detalla la seriación explícita a través de flechas orientadas en forma horizontal
y según la secuencia que requiere la asignatura.
b) Seriación implícita es aquella en la cual se ofrece al alumno
recomendaciones de conocimientos previos, señaladas en el Mapa Curricular
mediante líneas punteadas y en los Programas de Estudio, para ello podrá
cursarla, con el apoyo de su Tutor o bien con los ejemplos de trayectoria que
se ofrecen en el Plan de Estudios.
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CICLO CORTO.
Asignaturas sugeridas para ofertar en ciclo corto, encontramos las siguientes:
CLAVE ÁREA GENERAL H.T. H.P. T.HRS. CRÉDITOS
F1002 Filosofía 2 1 3 5
F1003 Metodología 2 1 3 5
F1009 Herramientas de Computación 0 4 4 4
F1001 Ética 2 1 3 5
F1004 Cultura Ambiental 2 1 3 5
F1006 Lectura y Redacción 1 3 4 5
F1008 Pensamiento Matemático 1 4 5 6
F1007 Derechos Humanos 2 1 3 5
F1005 Lengua Extranjera 1 2 3 4
CLAVE SUSTANTIVA PROFESIONAL H.T. H.P. T.HRS. CRÉDITOS
F1515 Sistemas Jurídicos Contemporáneos
2 2 4 6
F1519 Filosofía del Derecho 2 1 3 5
F1524 Derecho Colectivo del Trabajo 2 1 3 5
F1525 Teoría y Análisis Económico del Derecho
2 2 4 6
F1521 Uso de la Tecnología en la Enseñanza del Derecho
1 5 6 7
F1543 Derecho Ambiental 2 2 4 6
F1545 Derecho Informático 2 2 4 6
CLAVE TRANSVERSAL H.T. H.P. T.HRS. CRÉDITOS
F1549 Técnicas de Expresión Oral y Corporal
2 2 4 6
F1548 Sociología Jurídica 2 2 4 6
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CLAVE ASIGNATURAS DE LOS BLOQUES OPTATIVOS
H.T. H.P. T. HRS. NÚMERO DE
CRÉDITOS
INVESTIGACIÓN JURÍDICA Y DOCENCIA
F1552 Taller de Elaboración de Proyectos 1 5 6 7
F1553 Seminario de Tesis 1 5 6 7
F1554 Práctica Educativa en las Ciencias Sociales
1 5 6 7
DERECHO PENAL
F1558 Medicina Legal 1 5 6 7
F1559 Criminalística 1 5 6 7
F1560 Clínica de Derecho Penal 1 5 6 7
DERECHO SOCIAL
F1561 Derecho de la seguridad Social 3 1 4 7
F1562 Derecho Agrario 3 1 4 7
F1563 Derecho y Género 3 1 4 7
DERECHO CONSTITUCIONAL
F1564 Derecho Municipal 3 1 4 7
F1565 Clínica de Amparo 1 5 6 7
F1566 Derecho Procesal Electoral 1 5 6 7
DERECHO ADMINISTRATIVO
F1555 Derecho Procesal Fiscal 1 5 6 7
F1556 Clínica de Derecho Administrativo 1 5 6 7
F1557 Transparencia y Derecho a la Información.
3 1 4 7
DERECHO CIVIL
F1567 Derecho Notarial y Registral 3 1 4 7
F1568 Derecho de Familia 3 1 4 7
F1569 Clínica de Derecho Civil 1 5 6 7
DERECHO MERCANTIL
F1570 Patentes, Marcas y Derechos de Autor
3 1 4 7
F1571 Tratados Internacionales 3 1 4 7
F1572 Clínica de Derecho Mercantil 1 5 6 7
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Por lo que hace a las asignaturas que se ofertaran en ciclo corto, se tomara en
cuenta la demanda potencial que los estudiantes hacen cada ciclo, a fin de
ofertarlas con un mínimo de 15
SERVICIO SOCIAL
Estará bajo los lineamientos del Reglamento de Servicio Social y Prácticas
Profesionales vigente.
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VIII . FACTIBILIDAD ACADÉMICA
a) Apoyo Institucional
Para la implementación del Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho, a
continuación se describen los apoyos con que se dispone:
19 aulas para desarrollar las actividades de enseñanza-aprendizaje.
Auditorio con capacidad para 430 personas.
Aula Magna con capacidad para 70 personas.
Sala Audiovisual que recibe a 55 personas.
Se cuenta con un cubículo para el Consultorio Psicopedagógico
El Centro de Cómputo al servicio de los estudiantes y profesores con un
total de 122 computadoras conectadas a la Red Universitaria y a Internet,
los cuales cuentan con programas actualizados.
Centro de Investigaciones Jurídicas en donde laboran siete profesores-
investigadores.
Edificio donde se encuentran las áreas administrativas.
Sala de Maestros que cuenta con una sección especial con dos
computadoras conectadas a la Red Universitaria y a Internet.
Se cuenta con un edificio para la Coordinación del Programa de Tutoría
equipada con 20 computadoras.
b) Personal Académico
Para cubrir las necesidades que requiere la Licenciatura en Derecho, se
cuenta con la siguiente planta docente:
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PROFESORES* LICENCIATURA MAESTRIA DOCTORADO TOTAL:
T.C. 14 21 15 50
M.T. 14 10 1 25
ASIGNATURA 23 10 1 34
TOTAL: 51 41 17 109
c) Tiempo de dedicación del Personal Académico
PTC MT
Docencia 25 horas 15
Otras actividades 15 horas 5
d) Recursos Bibliográficos
La Biblioteca cuenta con un acervo para la atención de la Licenciatura en
Derecho de 11,683 títulos y 30,815 volúmenes, además se tiene a disposición
de los alumnos y profesores, una suficiente cantidad de videocasetes, discos
compactos, casetes, mapas, diskettes y rollos de películas. Se tiene un total
de 293 títulos y 5,886 volúmenes de publicaciones periódicas. Actualmente
existen 9 suscripciones a revistas especializadas en el ámbito jurídico.
e) Presupuesto
La División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades cuenta para la
operación del Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho para una
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primera generación con recursos de subsidio ordinario asignado por la SEP
ejercicio fiscal 2010, por la cantidad de $ $4,555,736.00 anuales, atendiendo a
que el costo anual por alumno es de $22,778.68
IX. IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS
a) Plan de transición
Los alumnos que actualmente cursan la Licenciatura en Derecho
terminarán sus estudios de acuerdo al Plan de Estudios que iniciaron.
En la hipótesis de que los alumnos por alcance de plan requieran cursar
asignaturas cuyo contenido sea equivalente con el plan 2010 se
sujetarán al mecanismo de transición que se propone en la tabla de
equivalencia.
En aquellos casos en que no exista equivalencia que permita revalidar
la asignatura, el alumno podrá tomar cursos de regularización o en su
caso procederá un examen a título de suficiencia o de competencia, tal
y como lo establece el Reglamento Escolar vigente en el apartado
conducente.
La otra opción será que el alumno ingrese al primer semestre con el
nuevo plan.
En estos casos el alumno deberá solicitar a Servicios Escolares y a la
División Académica, se analice y resuelva su situación en Consejo
Divisional.
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En relación con la presentación del examen profesional, éste se hará
conforme al Plan de Estudios cursado.
b) Tabla de equivalencia
En este apartado se consideran las asignaturas equivalentes del Plan de
Estudio vigente cuyos contenidos coincidan por lo menos en un 85% con los
contenidos de las asignaturas del Plan de Estudios reestructurado. Lo anterior,
con base en el Capítulo V IMPLEMENTACIÓN DE PLAN DE ESTUDIO,
Artículo 22, inciso b) de los Lineamientos para el Diseño y Reestructuración
Curricular de Licenciatura.
TABLA DE EQUIVALENCIA
PLAN DE ESTUDIO FLEXIBLE 2010 PLAN DE ESTUDIO FLEXIBLE 2003
LICENCIATURA: DERECHO LICENCIATURA: DERECHO
CLAVE ASIGNATURA(S) CRÉDITOS CRÉDITOS ASIGNATURA(S) CLAVE
ÁREA GENERAL ÁREA GENERAL
F1008
Pensamiento Matemático
6 8 Pensamiento Matemático
F0008
F1009 Herramientas de Computación
4 6 Herramientas de Computación
F0009
F1001 Ética 5 5 Ética F0001
F1007 Derechos Humanos 5 7 Derechos Humanos F0007
F1002 Filosofía 5 7 Filosofía F0002
F1004 Cultura Ambiental 5 6 Cultura Ambiental F0004
F1003 Metodología 5 6 Metodología F0003
F1005 Lengua Extranjera 4 4 Lengua Extranjera F0005
F1006 Lectura y Redacción 5 6 Lectura y Redacción F0006
F1512 Derecho Romano 6 10 Derecho Romano F0067
F1513 Historia del Derecho en México
6 7 Historia del Derecho Mexicano
F0070
ÁREA SUSTANTIVA PROFESIONAL ÁREA SUSTANTIVA PROFESIONAL
F1520 Acto Jurídico, Personas y Familia
7 8 Derecho Civil I (Personas)
F0083
F1525 Teoría y Análisis Económico del Derecho
6 9 Derecho Económico F0091
F1516 Derecho Penal General
7 8 Derecho Penal I (Parte general)
F0100
F1522 Derecho Constitucional
7 9 Derecho Constitucional
F0088
F1527 Bienes y Derechos 7 8 Derecho Civil II F0084
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Reales (Bienes y Derechos Reales
F1517 Derecho Individual del Trabajo
7 6 Derecho Laboral I (Individual)
F0097
F1529 Garantías Individuales y Sociales
7 9 Garantías Individuales
F0104
F1523 Derecho Penal Especial
7 9 Derecho Penal II (Parte especial)
F0101
F1532 Derecho Administrativo
7 8 Derecho Administrativo I (Generalidades)
F0080
F1524 Derecho Colectivo del Trabajo
5 6 Derecho Laboral II (Procesal)
F0098
F1536 Juicio de Amparo 7 9 Amparo I (Aspectos generales)
F0077
F1534 Derecho Sucesorio 7 8 Derecho Civil III (Sucesiones)
F0085
F1530 Derecho Procesal Penal Acusatorio
7 8 Derecho Procesal Penal
F0103
F1539 Derecho Fiscal 6 8 Derecho Fiscal I (Teoría General)
F0093
F1538 Derecho Internacional Público
7 9 Derecho Internacional Público
F0096
F1535 Obligaciones 7 8 Derecho Civil IV (Obligaciones)
F0086
F1541 Contratos 7 8 Derecho Civil V (Contratos)
F0087
F1543 Derecho Ambiental 6 5 Derecho Ecológico F0090
F1544 Criminología 7 6 Criminalística F0110
F1546 Derecho Internacional Privado
7 9 Derecho Internacional Privado
F0095
F1540 Derecho Mercantil y Proceso
7 9 Derecho Mercantil F0099
F1528 Derecho Procesal Civil
7 5 Derecho Procesal Civil
F0102
F1537 Derecho Electoral 7 6 Derecho Electoral F0092
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c) Otros Requisitos de egreso
Se deberán cumplir con los requisitos señalados en el Reglamento
Escolar del Modelo Educativo Flexible de la UJAT vigente.
Respecto a los requisitos de egreso, el estudiante deberá cumplir
íntegramente con los requisitos señalados en el Plan de Estudios
correspondiente para poder iniciar los trámites de Titulación y
después obtener el título profesional.
Asimismo, el egresado deberá tener cubierto su servicio social, su práctica
profesional y actividades extracurriculares.
Además deberá cumplir con las:
Prácticas Profesionales obligatorias sin valor crediticio
Las Prácticas Profesionales son sin valor crediticio las actividades que
desarrolla el alumno fuera del aula, en el campo de trabajo propio de la
profesión, que propician el desarrollo o adquisición de competencias.
Realizará actividades que fortalezcan sus capacidades como futuro
profesional del Derecho en instituciones públicas y privadas, así como en el
ejercicio libre de su profesión, investigador, docente, mediador, gestor, asesor,
entre otras. Dichas prácticas deben realizarse durante cuatro horas diarias,
hasta completar el total de 320 horas.
El alumno deberá realizar sus Prácticas Profesionales si cumple con los
requisitos siguientes:
1) Cubrir al menos el 80% de los créditos totales.
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2) Realizar sus prácticas profesionales en una institución afín al perfil
profesional.
3) Presentar dos reportes de las actividades desarrolladas por el alumno, el
primero al cumplimiento de 160 horas y el segundo al concluir la práctica
profesional, haciendo un total de 320 horas.
La organización, supervisión y evaluación de la Práctica Profesional se
sujetará a lo que establece el Reglamento de Servicio Social y Prácticas
Profesionales vigente.
Actividades extracurriculares obligatorias sin valor crediticio.
La Coordinación de Estudios Terminales, será responsable de la
implementación y seguimiento de estas actividades, para lo cual el
alumno deberá asistir en primer término a dos eventos, los cuales
aprobará, mediante la entrega de la constancia de participación
respectiva, mismos que deberán ser elegidos de la lista que a
continuación se describe:
Participación en Programas: Verano científico, movilidad
estudiantil, intercambio académico.
Participación en Congresos: Foros, Talleres en el área jurídica,
como ponente y/ o organizador, realizados en la entidad, en otra
entidad federativa o en el extranjero.
Asistencia al Seminario: “Desarrollo de Proyectos de
Universitarios Emprendedores en la Licenciatura en Derecho”
con una duración de 60 horas, mismo que tendrá como resultado
la entrega de un Plan de Negocios enfocado a su formación
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profesional (Asesoría y Representación Legal, Consultorías
Especializadas, Auditoría Legal, Centro de Investigaciones
Jurídicas, Gestoría Legal, Social y de Aprendizaje).
Participará en una actividad deportiva o recreativa organizada por la
Coordinación de Actividades Deportivas y Recreativas (CADYR) ó a un
Taller Cultural organizado por el Centro de Desarrollo de las Artes
(CEDA).
d) Antecedentes académicos
Haber concluido los estudios de nivel medio superior, preferentemente
relacionados con las Ciencias Sociales y Humanidades, que acreditará con el
certificado o documento equivalente.
e) Créditos Mínimos y Máximos por ciclo escolar
El alumno deberá cursar:
• 26 créditos como mínimo.
• 52 créditos como máximo.
f) Ciclo largo y ciclo corto
El presente Plan considera de acuerdo a nuestro Reglamento Escolar del
Modelo Educativo Flexible tres ciclos: dos ciclos largos y uno corto. (Durante
el año se impartirán dos ciclos de 16 semanas y uno corto de 6 a 8 semanas)
en los que el estudiante podrá seleccionar el número de créditos entre los
mínimos y máximos a cursar, según su capacidad de aprendizaje y por lo
tanto decidir el tiempo que durará su formación profesional, pudiendo no
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solamente cumplir con el número de créditos de la carrera en tres años y
medio, sino prolongarlo en función de sus necesidades personales hasta un
máximo de 7 años.
g) Límites de tiempo para cursar el Plan de Estudios
Para poder cumplir con lo señalado, el alumno deberá trazar su trayectoria en
función de 3.5 años como mínimo y de 7 años como máximo.
h) Examen de competencia
Es aquel que puede presentar el alumno cuando considere que por razones
de experiencia laboral o de estudios previos, tiene la formación necesaria en
una asignatura y está en condiciones de demostrar los conocimientos
suficientes para acreditar la misma.
Para la presentación de exámenes por competencias, se sujetará a lo
dispuesto en los Lineamientos para los Exámenes de Competencia.
i) Movilidad Estudiantil
Consiste en la posibilidad de cursar estudios de Licenciatura en Derecho o
afines al área jurídica en otras Divisiones Académicas o Instituciones de
Educación Superior nacional o extranjera, públicas y privadas, así como la
incorporación de alumnos que provengan de otras Instituciones para cursar en
ambos casos uno o dos ciclos escolares bajo este plan. Lo anterior, se
sujetará a lo señalado en el Reglamento Escolar del Modelo Educativo
Flexible vigente.
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A) PROGRAMAS DE ESTUDIO
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*Seriación explícita No
Asignatura antecedente Asignatura Subsecuente
*Seriación implícita SI
Conocimientos previos: El estudiante debe tener conocimientos sobre Introducción al Estudio del Derecho.
PROGRAMA DE ESTUDIO
Programa Educativo: Lic. En Derecho
Área de Formación : Sustantiva Profesional
INTERPRETACIÓN Y ARGUMENTACIÓN JURÍDICA
Horas teóricas: 3
Horas prácticas: 1
Total de Horas: 5
Total de créditos: 7
Clave: F1533
Tipo : Asignatura
Carácter de la asignatura
Obligatoria
Programa elaborado por: Lic. Egla Cornelio Landero
Fecha de elaboración: 13 de Abril de 2010
Fecha de última actualización: Abril de 2010
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Presentación
La interpretación y argumentación jurídica, forma parte de la integración profesional del estudiante, en virtud de ser una disciplina involucrada con todas las ciencias en especial de las ciencias jurídicas, porque diariamente el profesional interpreta los documentos, normas jurídicas e instrumentos legales, integrada la interpretación con la argumentación jurídica, ya que a través del argumento el profesional aplica los razonamientos prácticos. De acuerdo a lo expresado por M.A. MAILHER DE CHASSAT. Traducción de C. MÉJAN (2008:22): “Toda la ciencia del derecho se puede dividir en tres grandes partes: la didáctica del derecho; su historia general. La didáctica tiene dos objetivos principales: 1º la búsqueda y la exposición de todas las partes del derecho positivo; 2º Todos los métodos generales o especiales propios a facilitar el estudio.” La interpretación tiene por objetivo dar el sentido a un texto oscuro, sea que la oscuridad provenga de insuficiencia, de la imposibilidad o del barbarismo de las palabras. Hay tres especies de interpretación, la doctrinal, la interpretación por costumbre o por jurisprudencia y la interpretación auténtica o por vía de autoridad. La teoría de la argumentación se construye a partir de una estructura lógica y de la retórica como la ciencia del discurso que nos permite estructurar los argumentos para persuadir o, en su caso, convencer a la personas o personas a quien se dirige.
Objetivo General
El estudiante será capaz de determinar conceptos, teorías, métodos, modelos de diversos enfoques de interpretación, desde el ámbito constitucional, en los tratados internacionales, legal, reglamentario, judicial, y en general diversos documentos. Se pretende que el estudiante obtenga los conocimientos reflexionando en la lógica y la retórica para tener un buen argumento en el discurso argumentativo. Se trata de conducir a los estudiantes en el análisis de la decisión jurídica tanto en su vertiente normativa como fáctica.
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Se pretende que los alumnos se familiaricen en el manejo de las herramientas intelectuales básicas en la interpretación tanto de los enunciados normativos como de los hechos a los que éstos se refieren, y desarrollen habilidades argumentativas relacionadas con la toma de decisiones jurídicas.
Por último, se busca proporcionar a los participantes en el curso un marco de reflexión y análisis en el que puedan desarrollar una comprensión crítica del método jurídico.
Competencias que se desarrollaran en esta asignatura
El estudiante es capaz de:
Identificar los diversos métodos de la interpretación jurídica para comprender el derecho en su formación profesional con el fin de tomar decisiones jurídicas
Analizar las teorías de la argumentación jurídica para la aplicación e interpretación del derecho
Describir los hechos y su motivación en el estudio de la interpretación y argumentación sobre los hechos para la valoración de las pruebas en las resoluciones judiciales
Reconocer las técnicas y criterios de la interpretación en los argumentos de autoridad en las resoluciones judiciales.
Asociar los argumentos interpretativos tanto de las normas jurídicas como de la constitución y la jurisprudencia en la construcción de documentos.
Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura
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El estudiante es capaz de :
Explicar los métodos y técnicas de la interpretación jurídica
Elaborar documentos conforme a las diversas teorías de la argumentación jurídica
Tomar decisiones bajo técnicas interpretativas y argumentos lógicos jurídicos.
Contrastar casos específicos con argumentos e interpretaciones jurídicas.
Escenario de aprendizaje
Salón de clases, eventos como congresos, conferencias
Perfil sugerido del docente
Ideal que el docente sea Licenciado en Derecho, y sugerido que de preferencia tenga diplomados, especialidad o maestría en interpretación o argumentación jurídica, con conocimientos sobre oratoria y filosofía.
Contenido Temático
Unidad No. I La Decisión Jurídica
Objetivo particular El estudiante será capaz de:
Explicar con métodos específicos las decisiones de derecho.
Construir argumentos jurídicos bajo una retórica adecuada de modo que pueda convencer a la persona a quien va dirigida.
Opinar sobre las diversas teorías en argumentación jurídica.
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Tomar decisiones jurídicas convencido de sus argumentos para lograr su éxito profesional.
Hrs. estimadas
Temas Resultados del aprendizaje
Sugerencias didácticas
Estrategias y criterios de evaluación
1. El derecho como
decisión. 2. El método lógico-
deductivo: el silogismo jurídico y sus limitaciones.
3. La Lógica jurídica y argumentación jurídica.
4. La tópica y el razonamiento jurídico.
5. PERELMAN y la nueva retórica. 5.1. El surgimiento
de la nueva retorica.
5.2. La concepción retórica de razonamiento
Conocimientos aprender y comprender las decisiones de derecho mediante métodos y argumentos lógicos. Conocimientos para hacer razonamientos jurídicos con argumentos técnicos usando el discurso y la retórica correctamente. Conocimientos para expresar opiniones sobre las diversas teorías de la argumentación jurídica.
Libros, revistas, artículos, películas, diapositivas, cañón, laptop. Etc.
Durante el desarrollo del curso se recomienda: • Métodos expositivos maestro-alumno. • Estudios guiados. • Mesas redondas. • Lluvias de ideas. • Lecturas dirigidas. Practicar ejercicios de argumentación e interpretación sobre determinados preceptos de la constitución o de los códigos.
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jurídico. 5.3. La lógica como
argumentación.
6. La teoría de la
argumentación de TOULMIN. 6.1. Una concepción no formal de la argumentación.
7. Una teoría integradora de la argumentación jurídica (NEIL MACCORMICK).
8. La argumentación jurídica como discurso racional ( ROBERT ALEXY) .
Contenido Temático
Unidad No. II
La Interpretación jurídica
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Objetivo particular El estudiante será capaz de:
Identificar el objeto de la interpretación jurídica para distinguir lo otras ciencias del derecho.
Describir conceptos y teorías de la interpretación jurídica
Examinar las diversas teorías de la interpretación jurídica con la finalidad de contrastarlas en la elaboración de documentos.
Hrs. estimadas
Temas Resultados del aprendizaje
Sugerencias didácticas
Estrategias y criterios de evaluación
1. La interpretación:
objeto 2. Conceptos de
interpretación jurídica
3. Teorías de la interpretación.
3.1. La teoría cognitiva de la interpretación.
3.2. La teoría escéptica de la interpretación
3.3. Una teoría
Conocimientos para analizar el objeto y diversos conceptos sobre la interpretación jurídica. Conocimientos generales sobre las diversas teorías de la interpretación jurídica.
Libros, revistas, artículos, tratados, Códigos, cañón, laptop, etc.
Durante el desarrollo del curso se recomienda: • Métodos expositivos maestro-alumno. • Estudios guiados. • Mesas redondas. • Lluvias de ideas. • Lecturas dirigidas. Practicar ejercicios de interpretación en preceptos de la constitución o de los códigos.
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intermedia 3.4. Interpretación
doctrinal e interpretación judicial.
4. La interpretación de los hechos y su motivación.
Contenido Temático
Unidad No. III Técnicas interpretativas y argumentación jurídica
Objetivo particular El estudiante será capaz de:
Expresar sus escritos interpretando la norma jurídica con técnicas apropiadas y argumentos convincentes.
Hacer propuestas legislativas empleados argumentos claros con técnicas y métodos adecuados.
Pensar y expresar el derecho empleado la lógica jurídica, la retórica y las técnicas de interpretación.
Hacer interpretación de la constitución o de las normas jurídicas con razonamientos argumentativos claros.
Hrs. estimadas
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Temas Resultados del aprendizaje
Sugerencias didácticas
Estrategias y criterios de evaluación
1. TÉCNICAS Y CRITERIOS DE INTERPRETACIÓN:
1.1. La interpretación
gramatical. 1.2. La interpretación
sistemática. 1.3. La interpretación
histórica. 1.4. La interpretación
sociológica. 1.5. La interpretación
teleológica. 2. LOS ARGUMENTOS
INTERPRETATIVOS: 2.1. Concepto de
argumento, razonamiento, deducción e inferencia.
2.2. El silogismo, sus reglas y las falacias formales.
2.3. Argumentación “a fortiori” y “a contrario”.
Conocimientos para elaborar documentos usando técnicas y criterios de interpretación y argumentación adeudados. Conocimientos para analizar las técnicas de interpretación y expresar sus argumentos con seguridad y claridad. Conocimientos para pensar epistémicamente viendo la ciencia del derecho y los hechos desde una manifestación que convenza al lector. Conocimientos para interpretar la constitución y las normas jurídicas bajo argumentos adecuados
Libros, compendios, artículos, revistas, diapositivas, laptop, cañón.
Durante el desarrollo del curso se recomienda: • Métodos expositivos maestro-alumno. • Estudios guiados. • Mesas redondas. • Lluvias de ideas. • Lecturas dirigidas. Practicar ejercicios de interpretación de preceptos de la constitución o de los códigos. Analizar jurisprudencias. Elaborar documentos empleando técnicas interpretativas y argumentación jurídica.
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2.4. Argumentos pragmáticos.
2.5. El argumento analógico.
2.6. Argumento psicológico.
2.7. El argumento de autoridad y el valor del precedente.
3. CRITERIOS DE INTERPRETACIÓN E INTEGRACIÓN DEL ORDENAMIENTO:
3.1. Integración del ordenamiento e interpretación extensiva.
3.2. Sobre la analogía. 3.3. Los principios
generales del derecho.
3.4. La jurisprudencia. 4. INTERPRETACION
CONSTITUCIONAL. 4.1. La interpretación
“de” la Constitución y la interpretación “desde” la
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Constitución. 4.2. Principios
constitucionales e interpretación.
4.3. La jurisprudencia constitucional.
Bibliografía básica
1. ALEXI, Robert, Trad., Atienza Manuel y Espejo Isabel, Teoría de la Argumentación jurídica, Centro de Estudios Políticos
y Constitucionales, Madrid, 2008. 2. Atienza Rodríguez, Manuel, El derecho como argumento, Barcelona, Ariel, 2006. 3._______________Las razones del derecho, Universidad Nacional Autónoma de México, IIJ, México 2009. 4. Dehesa Dávila, Gerardo, Introducción a la retórica y la argumentación, Cuarta ed., México, Suprema Corte de Justicia de
la Nación, 2007. 5. C. Méjan, Luis Manuel, Tratado de la interpretación de las leyes, México, Suprema Corte de Justicia de la Nación, 2007 6. Frosini, Vitorio, La teoría de la interpretación jurídica, México, Temis, 1991. 7. Guastini, Ricardo, Estudios de la interpretación jurídica, México, Porrúa, 2001. 8. Nieto Castillo, Santiago, Interpretación y Argumentación jurídica en materia electoral, México, UNAM, 2001. 9. Vázquez, Rodolfo, Interpretación jurídica, México, Porrúa, 2001. 10. Sacaría, Giuseppe, La razón jurídica e interpretación, España, Civitas, 2004. 11. Wróblewski, Jerzy, La constitución y teoría general de la interpretación jurídica, España, Civitas, 2001. 12.______________Sentido y hechos en el derecho, México, Fontamara, 2001.
Bibliografía complementaria
1. García Maynéz, Eduardo, Introducción a la lógica jurídica, México, Colofón, 1993.
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2. Kelsen, Hans, Trad. García Maníes, Eduardo, Teoría pura del derecho, México, Porrúa, 2004 3.________________Crítica de la razón pura, Madrid, Espasa Calpe, 1993. 4._______________ Normas jurídica y análisis lógico, Madrid, Centro de Estudios Constitucionales, 1988. 5.- Recasen Fiches, Luis, Nueva filosofía de la interpretación del derecho, México, Porrúa, 1973. 6.- ______________Filosofía del Derecho, México, Porrúa, 1986
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BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA: CAMPOS Y SANCHEZ DAZA (1997) Vinculación universidad, sector y operación productivo. Una reflexión sobre la planeación de los programas de vinculación. México. ANUIES-UABC COPAES (2009) Marco General para los Procesos de Acreditación de Programas Académicos de Nivel Superior. México. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN (2007) Programa Sectorial de Educación. PLAN NACIONAL DE DESARROLLO (2007-2012). UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO (2006) Reglamento escolar del modelo educativo flexible. México, UJAT
- - - - - - (2008) Plan de Desarrollo Institucional 2008 – 2012, México, UJAT - - - - - - (2008) Plan de Desarrollo Divisional 2008 – 2012, México, UJAT - - - - - - (2006) Reglamento del Programa Institucional de Tutorías. México, UJAT - - - - - - (2006) Lineamientos para los exámenes de Competencia, México, UJAT - - - - - - (2006) Lineamientos para el diseño y reestructuración curricular de Licenciatura. México, UJAT - - - - - - (2005) Modelo y sistema de planeación de la universidad, México, UJAT - - - - - - (2006) Reglamento de Servicio Social y Práctica Profesional, UJAT
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ANEXOS
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Ejemplo de Trayectoria Académica de un alumno que opta por cursar la Licenciatura en 3.5 años.
Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1008 1 4 6 F1009 0 4 4 F1009 0 4 4 F1515 2 2 6 F1529 3 1 7 F1515 2 2 6 F1531 2 2 6 F1542 2 3 7 F1548 2 2 6 F1540 2 3 7
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1005 1 2 4 F1001 2 1 5 F1006 1 3 5 F1522 3 1 7 F1535 3 1 7 F1519 2 1 5 F1519 2 1 5 F1549 2 2 6 F1549 2 2 6 F1544 2 3 7
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1006 1 3 5 F1007 2 1 5 F1002 2 1 5 F1527 3 1 7 F1523 3 1 7 F1524 2 1 5 F1536 2 3 7 F1543 2 2 6 3 1 7 F1547 2 2 6
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1513 2 2 6 F1004 2 1 5 F1008 2 2 6 F1534 3 1 7 F1524 2 1 5 F1525 2 2 6 F1537 3 1 7 F1545 2 2 6 3 1 7 3 1 7
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1510 3 1 7 F1514 1 4 6 F1001 2 1 5 F1516 3 1 7 F1526 1 3 5 F1521 1 5 7 F1541 2 3 7 F1546 3 1 7 3 1 7
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1511 2 2 6 F1550 2 2 6 F1004 2 1 5 F1517 2 3 7 F1521 1 5 7 F1543 2 2 6 F1528 2 3 7 3 1 7 3 1 7
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1512 2 2 6 F1003 2 1 5 F1003 2 1 5 F1518 2 1 5 F1539 2 2 6 F1545 2 2 6 F1530 1 5 7 3 1 7
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1002 2 1 5 F1525 2 2 6 F1005 1 2 4 F1532 3 1 7 F1533 2 3 7 F1538 3 1 7 3 1 7
HT HP C HT HP C HT HP C F1548 2 2 6 F1520 3 1 7 F1007 2 1 5
Optativa
Derecho Internacional Publico
Optativa
Optativa
Sociología Jurídica
Optativa
Derecho Informatico
Derecho Internacional Privado
Técnicas de Expresión Oral y Corporal
Derecho Ambiental
Técnicas de Expresión Oral y Corporal
Ciclo Corto
Filosofia del Derecho
Derecho Colectivo del Trabajo
Teoría y Analisis Económico del Derecho Derecho Colectivo
del Trabajo
Derecho Constitucional
Bienes y Derechos Reales
Derecho Sucesorio
Derecho Romano
Filosofia
Sociología Jurídica
Metodología
Teoría y Analisis Económico del Derecho
Acto Jurídico , Personas y Familia
Derecho procesal Penal Acusatorio
Lectura y Redacción
Filosofia
Derecho procesal Civil
Derecho Procesal del Trabajo
Uso de la Tecnologia en la Enseñanza del Derecho
Derecho Electoral
Contratos
Derecho Fiscal
Derecho Individual del Trabajo Optativa
Criminología
Regimen Juridico del Comercio Exterior
Optativa
Optativa
Sistemas Jurídicos Contemporáneo
Garantias Individuales Medios Alternativos de
Solucion de Conflictos Derecho Procesal
Constitucional Sistemas Jurídicos
Contemporáneo
6to Ciclo 7mo Ciclo
Filosofia del Derecho
Juicio de Amparo
Derecho Mercantil y Proceso
5to Ciclo Ciclo Corto
Optativa
Obligaciones
Derecho Penal Especial
Teoria del Estado
Ética
Derecho Humanos
Cultura Ambiental
Inglés Jurídico
Didáctica del Derecho
Lengua Extranjera
Lectura y Redacción
Historia del Derecho en México
Introducción al Estudios de Derecho
Pensamiento Matematico
Herrmientas de Computación
1 er Ciclo 2do Ciclo 3er Ciclo 4to Ciclo Herrmientas de
Computo
Ciclo Corto
Etica
Cultura Abiental
Pensamiento Matematico
Metodología
Lengua Extranjera
Derechos Humanos
Uso de la Tecnologia en la Enseñanza del Derecho
Derecho Ambiental
Derecho Informatico Metodología de la
Investigacion Jurídica
Derecho Administrativo
Interpretación y Argumentación Jurídica
Derecho Penal General
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades
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Ejemplo de Trayectoria Académica de un alumno que opta por cursar la Licenciatura en 5 años.
Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1008 1 4 6 F1002 2 1 5 F1009 0 4 4 F1519 2 1 5 F1527 3 1 7 F1515 2 2 6 F1535 3 1 7 F1531 2 2 6 F1548 2 2 6 F1530 1 5 7 F1543 2 2 6 F1540 2 3 7 F1532 3 1 7
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1005 1 2 4 F1548 2 2 6 F1006 1 3 5 F1003 2 1 5 F1534 3 1 7 F1519 2 1 5 F1523 3 1 7 F1536 2 3 7 F1549 2 2 6 F1538 3 1 7 F1546 3 1 7 F1539 2 2 6 F1549 2 2 6
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1006 1 3 5 F1009 0 4 4 F1002 2 1 5 F1525 2 2 6 F1516 3 1 7 F1524 2 1 5 F1524 2 1 5 F1537 3 1 7 3 1 7 F1528 2 3 7 F1550 2 2 6 F1544 2 3 7 3 1 7
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1513 3 1 7 F1001 2 1 5 F1008 1 4 6 F1520 3 1 7 F1517 2 3 7 F1525 2 2 6 F1526 1 3 5 F1541 2 3 7 3 1 7 F1542 2 3 7 F1545 2 2 6 3 1 7 3 1 7
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1510 2 2 6 F1007 2 1 5 F1001 2 1 5 F1515 2 2 6 F1529 3 1 7 F1521 1 5 7 F1521 1 5 7 F1533 2 3 7 3 1 7 F147 2 2 6 3 1 7 F1999 10
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1511 2 2 6 F1004 2 1 5 F1004 2 1 5 F1522 3 1 7 F1543 2 2 6 F1518 2 1 5 3 1 7
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1512 2 2 6 F1514 1 4 6 F1003 2 1 5 F1545 2 2 6
HT HP C F1005 1 2 4
HT HP C F1007 2 1 5
Uso de la Tecnologia en la Enseñanza del Derecho
Metodología de la
Investigacion Jurídica
9no Ciclo
Optativa
Derecho Fical
Criminología
Derecho Mercantil y Proceso
Optativa
Filosofia
Teoría y Analisis Económico del Derecho
Derecho Individual del Trabajo
Etica
Cultura Ambiental
Sistemas Jurídicos Contemporáneo Uso de la Tecnologia en la
Enseñanza del Derecho
Derecho Ambienta
Derecho Administrativo
Interpretación y Argumentación Jurídica
Derecho Internacional Publico
Servicio Social
Derecho procesal Civil
Optativa
Derecho Informatico
Optativa
10mo Ciclo
Técnicas de Expresión Oral y Corporal
Derecho Electoral
8vo Ciclo
Optativa Didáctica del Derecho
Cultura Ambiental Derecho Constitucional
Garantias Individuales
Derecho Romano
Derecho Humanos
Teoria del Estado
Lectura y Redacción
Metodología Lengua Extranjera
Introducción al Estudios de Derecho
Derecho Colectivo del Trabajo
Teoría y Analisis Económico del Derecho
Sociología Jurídica
Acto Jurídico , Personas y Familia
Derecho Penal General
Derecho Procesal del Trabajo
Derecho Internacional Privado Juicio de Amparo
Derecho Ambiental
Regimen Juridico del Comercio Exterior
Optativa Contratos
Derecho procesal Penal Acusatorio
Derecho Procesal Constitucional
Sociologia Juridica
Lectura y Redacción
Obligaciones
Filosofia del Derecho
Filosofia del Derecho
Derecho Sucesorio
1 er Ciclo 2do Ciclo Medios Alternativos de Solucion de Conflictos
Tecnicas de Expresión Oral y Corporal
Bienes y Derechos Reales
Derecho Penal Especial
Pensamiento Matemático Herrmientas de
Computación Sistemas Jurídicos Contemporáneo
5to Ciclo 6to Ciclo Ciclo Corto 7mo Ciclo Ciclo Corto 3er Ciclo 4to Ciclo Ciclo Corto
Metodolgia
Lengua Extranjer
Derecho Humanos
Inglés Jurídico Derecho Informatico
Optativa
Optativa
Etica
Herrmientas de Computación Filosofia Derecho Colectivo del
Trabajo
Historia del Derecho en México Pensamiento
Matematico
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades
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Ejemplo de Trayectoria Académica de un alumno que opta por cursar la Licenciatura en 7 años.
Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1008 1 4 6 F1511 2 2 6 F1009 0 4 4 F1001 2 1 5 F1003 2 1 5 F1515 2 2 6 F1522 3 1 7 F1518 2 1 5 F1548 2 2 6 F1524 2 1 5 F1533 2 3 5 F1537 3 1 7 F1528 2 3 7 F1546 3 1 7 F1544 3 1 7 3 1 7 3 1 7
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1005 1 2 4 F1512 2 2 6 F1006 1 3 5 F1007 2 1 5 F1525 2 2 6 F1519 2 1 5 F1527 3 1 7 F1529 3 1 7 F1549 2 2 6 F1526 1 3 5 F1549 2 2 6 F1541 2 3 7 F1542 2 3 7 F1545 2 2 6 F1547 2 2 6 3 1 7 F1999 10
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1006 1 3 5 F1002 2 1 5 F1002 2 1 5 F1004 2 1 5 F1520 3 1 7 F1524 2 1 5 F1534 3 1 7 F1532 3 1 7 3 1 7 F1521 1 5 7 F1531 2 2 6 F1530 1 5 7 3 1 7 F1540 2 3 7 3 1 7
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1513 3 1 7 F1548 2 2 6 F1008 1 4 6 F1514 1 4 6 F1515 2 2 6 F1525 2 2 6 F1516 3 1 7 F1535 3 1 7 3 1 7 F1539 2 2 6 F1536 2 3 7 F1538 3 1 7 F1543 2 2 6 3 1 7
HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C HT HP C F1510 3 1 7 F1009 0 4 4 F1001 2 1 5 F1550 2 2 6 F1519 2 1 5 F1521 1 5 7 F1517 2 3 7 F1523 3 1 7
HT HP C HT HP C F1004 2 1 5 F1543 2 2 6
HT HP C HT HP C F1003 2 1 5 F1545 2 2 6
HT HP C F1005 1 2 4
HT HP C F1007 2 1 5
14vo Ciclo Optativa
Servicio Social
Optativa
13vo Ciclo Optativa
Optativa
12vo Ciclo Teoria del Estado
Cultura Ambiental
Derecho Ambiental
Optativa Derecho Administrativo
Teoría y Analisis Económico del Derecho
Didáctica del Derecho
Derecho Romano
Inglés Jurídico
Teoría y Analisis Económico del Derecho
Acto Jurídico , Personas y Familia
Sistemas Jurídicos Contemporáneo
Herrmientas de Computación
Lectura y Redacción
Ética
Regimen Juridico del Comercio Exterior Derecho Procesal
Constitucional Derecho Informatico
Derecho Mercantil y Proceso
Garantias Individuales
Uso de la Tecnologia en la Enseñanza del Derecho
Derecho Ambiental
Obligaciones
Derecho Individual del Trabajo
Derecho Penal General
Derecho Colectivo del Trabajo Medios Alternativos de
Solucion de Conflictos
Criminología
Historia del Derecho en México
Ética
Filosofia
Derecho Procesal del Trabajo
Juicio de Amparo
Técnicas de Expresión Oral y Corporal
Derecho Internacional Publico
Contratos
Derecho Constitucional Metodología de la
Investigacion Jurídica Metodología Sociología Jurídica Sistemas Jurídicos Contemporáneo
Derecho Sucesorio
Filosofia del Derecho
Bienes y Derechos Reales
Derecho Penal Especial
Derecho Humanos
Optativa
Optativa
Pensamiento Matemático
Filosofia
Filosofia del Derecho
Lengua Extranjera
Sociología Jurídica
Herrmientas de Computación
Introducción al Estudios de Derecho
Pensamiento Matemático
Lectura y Redacción
9no Ciclo 10mo Ciclo
Derecho procesal Penal Acusatorio
Derecho Electoral Derecho procesal Civil
11vo Ciclo
Optativa
7mo Ciclo 8vo Ciclo
Uso de la Tecnologia en la Enseñanza del Derecho
Interpretación y Argumentación Jurídica Derecho Internacional
Privado Derecho Colectivo del Trabajo
Derecho Fiscal
Técnicas de Expresión Oral y Corporal
1 er Ciclo 2do Ciclo Ciclo Corto 3er Ciclo
Derecho Humanos
Derecho Informatico
Ciclo Corto
Cultura Ambiental
Metodología
Lengua Extranjera
4to Ciclo Ciclo Corto 5to Ciclo 6to Ciclo
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades
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Relación de profesores de la División vinculados con el plan de la Licenciatura
en Derecho:
Nº GRADO NOMBRE PERFIL CATEGORIA
1. LIC. ACOSTA GARCÍA MOISÉS Constitucional Tecnología Educativa
ASOCATC
2. DR ARGAEZ DE LOS SANTOS JESÚS MANUEL
Constitucional ASOCATC
3. M. D CHÁVEZ VÉLEZ ULISES Civil ASOCATC
4. M. D DEL RIVERO DEL RIVERO JOSÉ ALBERTO
Internacional y Constitucional
ASOCATC
5. M. D GUZMÁN JUÁREZ CAROLINA
Amparo y Constitucional
ASOCATC
6. L. C. P. LAYNEZ GONZÁLEZ JOAQUÍN
Matemáticas ASOCATC
7. M. D. LÓPEZ TOSCA CÉSAR MANUEL
Constitucional Docencia
ASOCATC
8. M.D
M. E. MORENO GASPAR MARTHA ISABEL
Penal Educación
Tecnología educativa
ASOCATC
9. LIC. OVANDO VALENCIA KEYLA Civil ASOCATC
10. MTRO. PAMPILLÒN PONCE LUÍS ANDRÉS
Constitucional ASOCATC
11. LIC. RODRÍGUEZ VIDAL JORGE MANUEL
Civil ASOCATC
12. LIC. ROMERO PÉREZ MIGUEL ALBERTO
Constitucional social
ASOCATC
13. LIC. RUIZ FORCELLEDO JOSÉ Educación ASOCATC
14. LIC. AZCUAGA CABRERA EDGAR
Laboral ASOCBTC
15. M. D. DAGDUG CADENA CARLOS FRANCISCO
Constitucional Amparo
Derechos Humanos
ASOCBTC
16. LIC. GARCÍA OSORIO INOCENCIO
Penal ASOCBTC
17. M. D. GUAJARDO GÓMEZ CARLOS RAFAEL
Civil ASOCBTC
18. DR. GUTIÉRREZ LÓPEZ ARMANDO
Penal ASOCBTC
19. M. D. HERNÁNDEZ DOMÍNGUEZ ENMA ESTELA
Civil Penal
ASOCBTC
20. M. D. MORALES VELUETA Fiscal ASOCBTC
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ÁNGEL
21. M.C.S. AGUILAR DE LA ROSA GLADYS
Ciencias sociales ASOCCTC
22. M.D. AVALOS COLOME JOSÉ DE LOS SANTOS
Penal ASOCCTC
23. LIC. BARRUETA GARCÍA TOMASA
Ciencias Sociales ASOCCTC
24. LIC. BELTRÁN GARCÍA JORGE Civil ASOCCTC
25. DRA. CASTILLO OSORIO GLORIA Penal Ambiental
ASOCCTC
26. M. C. CONDE RINCÓN OSCAR ENRIQUE
Economía Estrategias de investigación cuantitativa. Análisis de datos cuantitativos. Bienestar social y Políticas Públicas.
ASOCCTC
PROMEP
27. LIC. CORNELIO LANDERO EGLA
Laboral Constitucional Amparo Derechos Humanos.
ASOCCTC
28. DR. GALLEGOS TORRES JOSÉ ANDRÉS
Civil ASOCCTC
29. M. E GARCÍA PÉREZ JUAN ADOLFO
Administrativo Educación
ASOCCTC
30. DR. GONZÁLEZ VALENCIA AGENOR
Constitucional Amparo
ASOCCTC PROMEP
31. DR. GUZMÁN VIDAL LORENZO Penal ASOCCTC
32. LIC. MALDONADO GARCÍA LILIA HORTENSIA
Constitucional Administrativo
ASOCCTC
33. DR. MÉNDEZ PAZ LENIN Penal ASOCCTC
34. LIC. OCAÑA ANDRADE VÍCTOR MANUEL
Administrativo ASOCCTC
35. DR. RABELO HARTMANN FERNANDO
Constitucional ASOCCTC
36. M. D. REBOLLEDO HERRERA OSCAR
Fiscal Derecho Público
ASOCCTC
37. LIC. TOSCA LÓPEZ HERIBERTO Civil ASOCCTC
38. DR. CAMPOS MONTEJO RODOLFO
Amparo ASOCATM P/SGS. Del
20/04/2009 al 19/04/2010
39. LIC. DAMIÁN GUTIÉRREZ JEHU Procesal ASOCATM
40. LIC. DE LA CERDA ELÍAS JORGE ANTONIO GERARDO
Civil ASOCATM
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Página | 73
41. LIC. DE LA ROSA ZENTENO DIONISIO
Civil ASOCATM
42. LIC. FALCON CAMPOS AURA LILIA Educación Metodología
ASOCATM
43. M. C. E. GAYTAN BERTRUY IVONNE ADRIANA
Mercantil Derecho Publico
ASOCATM
44. LIC. HADDAD LOPEZ NICOLÁS Civil ASOCATM
45. LIC. HERNANDEZ VÁZQUEZ JESUS CECILIO
Civil ASOCATM
46. LIC. JIMÉNEZ DÍAZ JOSÉ DEL CARMEN
Civil ASOCATM
47. LIC. NARVAEZ OSORIO GUILLERMO
Civil ASOCATM Permiso solo por
medio tiempo. Solo este ciclo
escolar. 48. LIC. NARVÁEZ SUÁREZ MERLÍN Civil ASOCATM
49. LIC. NOTARIO TARACENA JOSÉ LUIS
Constitucional ASOCATM
50. LIC. OLAN LÓPEZ JOSÉ NATIVIDAD
Civil ASOCATM
51. LIC OROPEZA ANDRADE NARCISO T.
Civil Constitucional
ASOCATM
52. M. D. SÁNCHEZ PÉREZ FELIPA Constitucional Amparo
ASOCATM
53. M.D. SUÁREZ CASTRO FELICITAS DEL CARMEN
Penal Judicial
ASOCATM
54. LIC. TEJADA RODRÍGUEZ URIEL Mercantil ASOCATM
55. LIC. CABRERA GUILLERMO VICTOR MANUEL
Teoría del estado Constitucional Amparo Derechos humanos
ASOCBTM
56. M. E. ESTAÑOL VIDAL EDUARDO Economía ASOCBTM
57. M. D. GARCÍA CRUZ LINO Amparo Derechos Humanos
ASOCBTM
58. M. D JIMÉNEZ RAMÓN SALVADOR Penal ASOCBTM
59. LIC. ALVAREZ CASTELLANOS FRANCISNO JAVIER
Penal Administrativo
ASOCCTM
60. M. D. CARDENAS BARRUETA JOSÉ RODOLFO
Administración de justicia
ASOCCTM
61. M. D. CASTRO VERTIZ EUSEBIO GUADALUPE
Penal ASOCCTM
62. M. D GARCIA MAGAÑA FELIPE DE JESÚS
Constitucional Amparo
ASOCCTM
63. M. D. PACHECO DE SALAZAR FRANCISCO JAVIER
Internacional TITATC
64. M.D. RODRÍGUEZ ALIPI JUAN ADAN
Penal TITATC
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Página | 74
65. M. D. ROMERO TEQUEXTLE GREGORIO
Penal TITATC
66. DRA. ACOSTA LEÓN AMELIA Sociales TITBTC
67. DR. DOMÍNGUEZ NAREZ FREDDY EUTIMIO
Derecho Público TITBTC
68. DRA. GALLEGOS PEREZ NIDIA DEL CARMEN
Civil TITBTC
69. DR. PIÑA GUTIERREZ JESÚS ANTONIO
Gobierno Federal, Estatal y Municipal.
TITBTC
70. DR. PRIEGO ALVAREZ FREDDY ALBERTO
Fiscal TITBTC
71. DR. VALENZUELA PERNAS FERNANDO
Constitucional TITBTC
72. DRA. VAUTRAVERS TOSCA GUADALUPE
Internacional TITBTC
73. M. D. COLOME RAMÍREZ DELIO Amparo TITCTC
74. DRA. PÉREZ FUENTES GISELA MARÍA
Civil TITCTC