Post on 26-Jul-2015
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Ley de Instrucción Rudimentaria
Esta ley buscaba la asimilación de los
indígenas y el primer paso para su
modernización se apostó en la enseñanza del
español.
Programa de Educación Integral
Nacionalista
Aplicar la enseñanza directa del español v sobre los indios
Proyectos de educación
rural e indígena
Surgen en la Revolución para enfrentar y resolver
los problemas educativos
México establece la primera Casa del Estudiante
Indígena
objetivo de incorporar al indígena al sistema
educativo
Se crea el Departament
o de Educación y
Cultura Indígena.
Constatan la eficacia del método indirecto de
castellanización a través de la alfabetización en las
lenguas maternas.
Se creó como organismo
autónomo de la SEP el Instituto
Nacional Indigenista
Adoptó formación de maestros y promotores
bilingües
La expansión de la acción indigenista
Llevó a un fortalecimiento de la institución pública del
(INI)
Se creó como organismo
autónomo de la SEP el Instituto
Nacional Indigenista
(INI)
1950 1963 19701968 1978 1979 200019931983
SEP propone una política
de educación bilingüe
Movimiento estudiantil
Etapa de crítica a las institucionesautoritarias del Estado mexicano,
y el indigenismofue incluido en esta crítica
La política indigenista comenzó a cambiar
Se creó Dirección General de Educación
Indígena(DGEI)
De ella dependerían todas las escuelas y los maestros
de las zonas indígenas.
Se promulgó una nueva
Ley Federal deEducación
Planteamientos teóricos de la
educación indígena
La Ley General de Educación
se reconoció la importancia
de promover la educación en
lenguas indígenas