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8/18/2019 los diferentes biomas de la provincia de Santa Fe.
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PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ISP N°16 – 3° B TURNO TARDE
Ciencias Sociales
Tema los !i"e#en$es %iomas !e la o'incia !e San$a Fe(
P#o"eso#a Ana)* Ba##os
Al+mna ,i'iana -a%#iela Mansilla
8/18/2019 los diferentes biomas de la provincia de Santa Fe.
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Escuela: Nº 1235 “Constancio C. Vigil”
Grado: 4 “B” Turno: a!ana
No"#re $ a%ellido de la docente: Celeste &rsina
No"#re $ a%ellido del alu"no'%racticante: Vi(iana "ansilla.
)rea: Ciencias *ociales
Tie"%o %ro#a#le: +, "inutos
-eca de la clase: 25/,0/15
-eca de entrega del te"a:
-eca de entrega del %lan:
Carcter de la clase: ntroductoria de ense!ana $ a%rendiae
eti(os:
Conocer las caracter6sticas %ro%ias de di7erentes
%aisaes en la %ro(incia.
8ocaliar distintos ele"entos del "edio natural.
C&NTEN9&* C&NCET;n de acti(idades a tra(?s de
%reguntas %ro#le"atiadoras.
Ela#oraci>n de "a%as.
C&NTEN9&*
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nter?s $ res%eto %or el te"a a tra#aar
Coo%erar@ en relaci>n con las acti(idades a
realiarse.
=es%etar las ideas aenas@ co"o 7uente de
construcci>n.
nicio:
n:
Tene"os dos ti%os de %aisaes.
u? %ode"os %ensar cuando escuca"os la %ala#ra %aisaesD
*e nos (ienen a la "ente di7erentes ti%os de lugares@ %la$as@
"onta!as@ #osAues con %aros. ero un %aisae es sola"ente
esoD
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ser(e"os las dos i"genes.
Cul de las dos les %arece a ustedes Aue no tiene ele"entos
construidos %or el o"#re.
8as %ersonas trans7or"an los es%acios %ara desarrollar sus
acti(idades.
Constru$en (i(iendas@ rutas@ ciudades $ en este caso co"o el de la
7otogra76a %uentes %ara %er"itir trasladarse de un lugar a otro.
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ense"os entre todos $ escri#a"os de#ao de cada i"agen
algunos ee"%los de %aisaes en donde el o"#re trans7or"o esos
es%acios $ donde no lo io. Colocare"os luego arri#a de cada
i"agen %aisae u"aniado $ %aisae natural.
*e les e%licar $ se registrar en la car%eta Aue:
8os %aisaes trans7or"ados %or la sociedad %ara satis7acer sus
necesidades u"anas se deno"inan %aisaes u"aniados.
8os %aisaes en los Aue solo se o#ser(an ele"entos de la
naturalea se deno"inan %aisaes naturales.
n $ con la 7auna originaria
Fani"alesD
Gran %arte de la (egetaci>n $ de la 7lora original desa%arecen.
*e les ocurre de#ido a Aue desa%arecenD
9e#ido al a(ance de los culti(os $ a la tala de r#oles %ara
distintos 7ines.
Ta"#i?n de#ido a los caadores $ a las 7u"igaciones.
Encontra"os alguna 7or"a de %reser(ar estos lugaresD
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En nuestra %ro(incia de *anta -e se encuentran reser(as
%ro(inciales Aue estn dedicados a la %rotecci>n $ al
"anteni"iento de la 7lora $ la 7auna aut>ctonas Aue son de gran
(alor %ara el estudio de los cient67icos@ la educaci>n $ la
recreaci>n.
ara la %r>i"a clase (a"os a traer in7or"aci>n so#re las
reser(as %ro(inciales Aue se encuentren en nuestra %ro(incia.
*eguida"ente continuar la clase realiando una lectura
co"%resi(a acerca de “8a 7lora $ la 7auna santa7esina”@ la docente
le dar una "is"a 7otoco%ia a cada uno de los alu"nos.
8a 7lora $ 7auna anta7e ina
El conunto de es%ecies (egetales Aue se desarrolla en una regi>n
reci#e el no"#re de 7lora@ $ de los ani"ales 7auna.Este conunto
de ani"ales $ (egetales est en estreca relaci>n con el cli"a $
el suelo del lugar donde (i(en.
Esta interrelaci>n se deno"ina #io"a. Cada #io"a %resenta un
%aisae %articular donde los ani"ales $ (egetales de#en
ada%tarse a las condiciones Aue el "edio les i"%one.
*e les %edir a los alu"nos Aue e%liAuen con sus %ala#ras el
conce%to de #io"a $ Aue lo escri#an en sus car%etas.
n de nuestra %ro(incia con
los di7erentes a"#ientes.
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Tra#aare"os en 7or"a conunta con los alu"nos en sus
res%ecti(os "a%as "arcando cada a"#iente a "edida Aue
a(ance"os en la lectura del li#ro de ciencias sociales@ so#re los
di7erentes a"#ientes Aue eisten en nuestra %ro(incia
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Cul #io"a %ode"os identi7icar al norteD
El %arAue caAue!o.
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u? ti%o de cli"a %iensan ustedes Aue tendr nuestro %arAue
caAue!o@ si se encuentra al norte de nuestra %ro(inciaD
*u cli"a es clido.
Es una regi>n Aue llue(e "uco o %ocoD
Tiene a#undantes llu(ias $ en in(ierno escasas.
u? %ode"os o#ser(ar en esta regi>n en el "a%a de color
celesteD
Ha$ "ucos arro$os
Estos arro$os acia d>nde lleganD
8legan a los r6os aran $ *alado.
C>"o creen Aue es el suelo en este lugar@ tendr "uca
%endiente o ser un suelo con %oca %endienteD
*u suelo es con %oca %endiente $ al tener "uca cantidad de
llu(ia %ro(oca inundaciones.
u? ti%o de ani"ales %ode"os encontrarD
onos cara$aes@ %ecar6es@ ser%ientes@ lagartos@ osos or"igueros.
u? ti%o de (egetaci>n encontra"osD
El %rinci%al es el Aue#raco Aue retiene el agua en su interior
de#ido a la "adera dura en ?%ocas de seAu6a@ $ el %alo #orraco
Aue su "adera es #landa %ero Aue al"acenan agua en su interior.
8uego "s a#ao tene"os la ona del es%inal.
u? ti%o de cli"a encontrare"os si esta"os "s al surD
*u cli"a es te"%lado con a#undantes llu(ias.
u? ti%o de (egetaci>n encontra"osD
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redo"inan los algarro#os Aue estn desa%areciendo de#ido a la
7a#ricaci>n de "ue#les.
n co"o su no"#re lo
indica tiene r #oles es%inosos $ %astos "u$ altos.
u? ani"ales %redo"inanD
8as a(es. Iacar? negro $ tortuga de agua.
n es si"ilar a un "ar de %astos de (ariados colores.
C>"o es su 7aunaD
Encontra"os (ariedad de ani"ales co"o lie#res@ ar"adillos@
orros@ Venados.
or Au? est desa%areciendo el %astial@ de#ido a ca"#ios
cli"ticos o a la "ano del o"#reD
9e#ido al ecelente cli"a $ 7ertilidad de los suelos se realian
culti(os $ cr6a de ganados $ los ani"ales aut>ctonos desa%arecen
%ara satis7acer las necesidades del o"#re.
Hacia el este Au? a"#iente encontra"osD
9elta e islas del aran.
C>"o es la (egetaci>nD
Es tu%ida 7or"ando #osAues en galer6a.
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u? (egetaci>n encontra"osD
*auces@ cei#o@ enredaderas.
u? ti%o de %lantas encontrare"os si esta"os en las islas del
aran@ %odre"os encontrar %lantas acuticasD
*i@ encontra"os ca"alotes@ iru%?.
u? ti%o de 7auna encontra"osD
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Estrategias didctico' "etodol>gicas: oralidad@ dilogo deducti(o@
o#ser(aciones de i"genes@ ela#oraci>n de conclusiones@
=ecursos:K l"ina con i"genes@ 7otoco%ias@ "a%as
Bi#liogra76a:
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K 9ise!o curricular@ ee@ 8as sociedades $ los
es%acios geogr7icos
K Ciencias *ociales *anta -e. Ediciones La%elu
*.