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LOS GUIDO
LOS GUIDO F O R M U L A C I O N Y G E S T I O N D E P R O Y E C T O S I
> U N I V E R S I D A D D E C O S T A R I C A >
> E S C U E L A D E A R Q U I T E C T U R A >
> F O R M U L A C I Ó N Y G E S T I Ó N D E P R O Y E C T O S 1 >
> P R O F . A R Q . M A N U E L M O R A L E S >
> I I C I C L O , 2 0 1 3
B 0 1 2 2 9 > B 1 4 5 6 0 > B 1 6 5 3 2 > B 1 0 9 8 0 > B 1 5 1 0 8 > B 1 5 0 0 0
á R B O L N O D A L U R B A N O
1
LOS GUIDO B 0 1 2 2 9 > S I L V I A C A M A C H O
B 1 4 5 6 0 > J U A N P A B L O M O Y A
B 1 6 5 3 2 > S O F I A S U A R E Z
B 1 0 9 8 0 > A N A M A R I A B L A N C O
B 1 5 1 0 8 > A N A J U L I A Q U E S A D A
B 1 5 0 0 0 > S O R E N P E S S O A
á R B O L N O D A L U R B A N O
F O R M U L A C I O N Y G E S T I O N D E P R O Y E C T O S I
3
4 *Logotipo: elaboración propia.
índice
1
2
MARCO INTRODUCTORIO
físico espacial……………………….25 1
2
3
4
5
físico ambiental…………………….52
socio cultural………………………..60
económico productivo…………..66
político administrativo…………..71
3
ESTRUCTURAS
ANÁLISIS FODA
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS
PROCESOS EN LA COMUNIDAD
ANEXOS………………….………195
BIBLIOGRAFÍA……………..…..194
4
5
6
7
Introducción ……………………………………..6
Presentación………………………………………7
Justificación………………………………………8
Ubicación…………………………..……………..9
Selección y postulación…………………….11
Zona seleccionada……………………………18
Resumen de metodologías………………..20
Reconocimiento inicial...........................22
Antecendentes………………………………….23
Análisis de estructuras
Metodología F.O.D.A……………………........78
físico espacial……………………….79 1
2
3
4
5
físico ambiental…………………….80
socio cultural………………………..82
económico productivo…………..88
político administrativo…………..89
Problemas y objetivos..……………….........91
Diagramas resumen FODAS……………....92
Proceso de validación……………………..…103
Árbol de problemas y objetivos………….110
Brainstorm…………………………..…………117
Metodología……………………………….…..118
Objetivos estrátegicos…………………..…122
Conclusiones…………………………………..122
Desarrollo de estrategias…………………124
Red y vínculo.………………………….129
Mercado intercambio……………...131
Movilidad…………….………………….133
Salud integral……..…………………..135
Espacio sombra....……………………137
PLAN ESTRATÉGICO
Matriz planificación del proyecto….…….141
Objetivos……………………………………..……143
Marco lógico metodología……….………...144
Mercado intercambio………………….158
Movilidad…………….…………………….152
Salud integral……..………………….....166
Red y vínculo.…………………………….146
Línea del tiempo………………………………..173
Cronograma………………………………………175
Mapeo……….……….................................179
Conceptualización……………………………..181
Sistematización……………………..…........185
8
Visita 1…………………………….……………..186
Visita 2……………………………………………188
Visita 3……….………..............................190
Visita 4…………………………………………...192
Estudio de caso …………….…………………139
>introducción
Este recurso es una manifestación más del conjunto de experiencias que se han desarrollado durante los
últimos cuatro meses en el curso Formulación y Gestión de Proyectos I, el cual se ha planteado como la maduración de una
investigación hacia el planteamiento de una renovación. Una evolución.
Los Guido se desenvuelve en un contexto de gran densidad demográfica y urbana que caracteriza a
Desamparados. Esta comunidad se ha convertido en un ejemplo de las consecuencias del rápido crecimiento de nuestro país y
de la poca preparación del mismo para sostener a este tipo de población. Es una comunidad que se ve marcada por la
denotación negativa y el imaginario social que se le ha dado a través del tiempo, pero que a través del proceso de
descubrimiento ha demostrado ser una zona con gran potencial rodeada por una vegetación rica y densa y compuesta por seres
humanos que han sido posicionados dentro de categorías que los han llegado a disminuir o incluso invalidar.
Este documento sintetiza procesos de acercamiento entre las personas y su comunidad, mediante los
recursos de metodología de investigación y desarrollo de proyectos. Se producen dinámicas que permiten una renovación y una
trasformación a nivel urbano, tomando en cuenta factores sociales, ambientales, culturales, de transporte, artísticos,
relacionales, entre otros, que han facilitado el generar una lectura integral del lugar, junto con mecanismos participativos e
involucramiento de la comunidad.
6
>presentación
El presente documento de investigación toma como punto de partida un acercamiento gradual hacia la
comunidad de Los Guido en Desamparados. Este lugar presenta condiciones de una zona suburbana, perteneciente al
cantón de Desamparados, el cual tiene como particularidad ser el cantón más densamente poblado del país, lo cual se
refleja precisamente en Los Guido como uno de sus distritos más densamente poblados, presentando una población de
24.102 habitantes en 5.769 viviendas, en un área de 3,1 km2. Su carácter a nivel de desarrollo urbano es de un barrio
residencial-habitacional, principalmente, sin embargo se han ido desarrollando también núcleos de espacios comerciales de
abastecimiento y consumo local .
Este asentamiento habitacional surge históricamente como una toma de posesión de tierra por parte de
familias en busca de un espacio para establecer sus hogares. La condición de crecimiento y desarrollo, después de su
ubicación en los terrenos, fue creciendo aceleradamente, lo cual da origen a la sectorización o desarrollo de etapas de
crecimiento que comienzan a dar carácter e identidad a la comunidad, además de empezar a generar líderes dentro de los
bloques o sectores. Las necesidades de la población (educación, salud, servicios básicos) fue aceleradamente en ascenso,
lo cual dio punto de partida a la organización comunal y vecinal para contar con la ayuda institucional estatal y gestionar un
acercamiento hacia espacios de conversación y negociación con el fin de formalizar su condición de asentamientos.
Tras varias décadas del establecimiento de la comunidad de Los Guido, es realmente interesante el
proceso de conformación y organización interno que existe en el lugar en la actualidad. Las condiciones físico espaciales,
ambientales , sociales, laborales, productivas, entre otras han cambiado con el paso de los años, lo cual implica la
búsqueda de soluciones ante demandas y necesidades de problemas para las nuevas generaciones que habitan en el lugar.
7
>justificación
La iniciativa de realizar este proyecto de investigación en la comunidad de Los Guido se debe a las
experiencias previas que , como integrantes del grupo , se han tenido en distintas instancias y áreas de trabajo. La idea de
formular un trabajo académico en este lugar y bajo este sistema metodológico, ha permitido la identificación de
problemáticas generales que han propician el surgimiento de estrategias y ejes de trabajo, direccionando de esta forma la
investigación y la propuestas bajo un contexto que responde a las necesidades en la comunidad.
Estas problemáticas han abarcado aspectos no solamente físicos o económicos, si no también de cómo
se han desarrollando las comunicaciones y relaciones dentro de la comunidad y de la comunidad con otros sectores de
Desamparados, lo que ha provocado una fragmentación social y a su vez un individualismo de la población. Esto ha llegado
a generar un aumento de condiciones desfavorables en la comunidad y su entorno, descontento general de la población
hacia el lugar donde viven y como consecuencia el surgimiento del desinterés por el estado, los derechos y los deberes
colectivos. La colectividad se ha convertido en un valor ausente y la necesidad de su reactivación es parte fundamental de
la propuesta que se genera bajo la constante necesidad de generar una relación fuerte con la comunidad, con el objetivo de
que el proyecto sea de ellos y para ellos.
Es inminente la necesidad de crear un integrador de todos los potenciales de Los Guido, con el objetivo
de hacer visible a los que son invisibles y videntes a los que no pueden observar con ojos críticos su entorno, y así
demostrar el potencial de la zona mediante intervenciones que resulten en la vinculación de lo interno y lo externo.
8
U B I C A C I Ó N
• Los Guido: Distrito #13
• Superficie: 3,1 km2
• Población (Censo 2011):
• 24.102 habitantes y 5.769
viviendas
• Altitud: 1.250 msnm.
• Poblados: A-52, B-72,
Balcón Verde O Las
Letras, C-72, Calle En
Medio Del Sector 3, Colonia
Del Este 47, D-39, Lomas
Del Bosque, Sectores 1 Al
67.
Z O N A S U B U R B A N A
• Es un barrio residencial establecido.
• En las afueras de una ciudad.
• Altamente urbanizada.
• Densamente poblada. 9
*Imagen: tomada de Google maps. Modificación propia.
1 S E L E C C I Ó N / P O S T U L AC I Ó N
11
Estado de las viviendas (fachadas, materiales).
Acceso a servicios básicos (agua potable, electricidad, saneamiento
ambiental, telecomunicaciones).
Estado infraestructura y espacios públicos.
Acceso servicios sociales (salud, culturales, recreativos).
Condiciones físico-ambientales locales y de entorno inmediato.
Condición socioeconómica.
Densidad habitacional .
C R I T E R I O S D E A N Á L I S I S
DIAGNÓSTICO Y ZONIFICACIÓN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7. 12
*Imagen: tomada de Google maps. Modificación propia.
zona
a
Concreto-prefabricados
Acceso a todos los servicios básicos
Infraestructura vial concreto y asfalto en
buen estado, iluminación pública, aceras
en buen estado en la mayoría del
trayecto.
Servicios cercanos de Salud (EBAIS),
espacios comunales, zona de mercado
(feria), plaza de deportes.
Barreras vegetales invadidas por
asentamientos informales, cuenca
hidrográfica cercana recorre la zona,
contaminación por aguas grises en vías
principales.
Condición socioeconómica media-baja
Escala media
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
•Zona A: con base en el análisis del sitio el estado de las viviendas es bueno, construidas en su
mayoría de concreto o concreto prefabricado, tiene acceso a servicios básicos de manera eficiente
y continua. En cuanto a infraestructura vial, esta se encuentra en buen estado y está hecha de
concreto y asfalto, cuenta con iluminación pública y aceras en buen estado en la mayoría del
trayecto. Servicios de salud como el EBAIS de la localidad, así como espacios comunales (zona de
mercado o feria) y la plaza de deportes se encuentran cerca del radio de acción y al alcance de los
habitantes de la zona. En cuanto a las condiciones físico-ambientales de la zona existen barreras
vegetales invadidas por asentamientos informales, además se encuentra una cuenca hidrográfica
cercana que recorre la zona y cuya contaminación se da tanto por aguas negras y desechos
sólidos, así como en las vías principales.se da por aguas grises. En cuanto a la condición
socioeconómica de sus habitantes es de clase media-baja, ya que la mayoría cuenta con trabajos
de tipo oficinista o son pequeños empresarios (pulperías, verdulerías, panaderías). La densidad
habitacional de esta zona es de escala media.
13
*Imagen: tomada de Google maps. Gráfico de elaboración propia.
Concreto-gypsum
Acceso a todos los servicios básicos excepto
sistema de saneamiento ambiental
Infraestructura vial deficiente o nula,
alumbrado público en mal estado o
clandestino, posibilidad nula de acceso a
espacios públicos por lejanía.
Servicios de Salud (EBAIS), espacios
comunales, zona de mercado (feria) o plaza de
deportes fuera de alcance por delimitación
planteada
Barreras vegetales invadidas por
asentamientos informales, cuenca hidrográfica
cercana recorre la zona, contaminación por
aguas grises en vías principales.
Condición socioeconómica media-baja
Escala alta
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
zona
b •Zona B: el estado de las viviendas es bueno, construidas en su mayoría de concreto o materiales
livianos tipo gypsum, tiene acceso a todos los servicios básicos, sin embargo se encontraron
problemas con respecto al sistema de saneamiento ambiental. En cuanto a infraestructura vial,
esta es deficiente o nula, su alumbrado público se encuentra en mal estado o en condición
clandestina, su posibilidad de acceso a espacios públicos es escasa o nula por la lejanía.
Servicios de salud como el EBAIS de la localidad, así como espacios comunales (zona de mercado
o feria) y la plaza de deportes se encuentran fuera del alcance por delimitación planteada. En
cuanto a las condiciones físico-ambientales de la zona existen barreras vegetales invadidas por
asentamientos informales, además se encuentra una cuenca hidrográfica cercana que recorre la
zona y cuya contaminación se da tanto por aguas negras y desechos sólidos, así como en las vías
principales.se da por aguas grises. En cuanto a la condición socioeconómica de sus habitantes es
de clase media-baja, ya que la mayoría cuenta con trabajos de tipo oficinista o son pequeños
empresarios (pulperías, verdulerías, panaderías). Con respecto a la densidad habitacional de
esta zona es de escala alta. 14
*Imagen: tomada de Google maps. Gráfico de elaboración propia.
zona
c •Zona C: con respecto a esta zona el estado de las viviendas es muy bueno, construidas en su mayoría
de concreto o concreto prefabricado, tiene acceso a todos los servicios básicos de manera eficiente.
En cuanto a infraestructura vial, esta se encuentra en muy buen estado y está hecha de concreto y
asfalto, cuenta con iluminación pública eficiente y sus aceras se encuentran en muy buen estado
Servicios de salud como el EBAIS de la localidad, así como espacios comunales (zona de mercado o
feria) y la plaza de deportes se encuentran dentro del radio de recorrido cercano de los habitantes de
la zona. Es un espacio hermético-amurallado, cuyas zonas verdes y espacio público está más de
delimitado para el resto de la comunidad, sin embargo se puede visualizar un poco más de limpieza y
orden con respecto a las zonas aledañas. En cuanto a la condición socioeconómica de sus habitantes
es de clase media-baja, ya que la mayoría cuenta con trabajos de tipo oficinista o son pequeños
empresarios (pulperías, verdulerías, panaderías). Con respecto a la densidad habitacional, esta zona
es considerada de escala media.
Concreto-prefabricados
Acceso a todos los servicios básicos
Infraestructura vial concreto y asfalto
en buen estado, iluminación pública,
aceras en buen estado.
Servicios cercanos de Salud (EBAIS),
espacios comunales, zona de mercado
(feria), plaza de deportes de acuerdo a
radio de cercanía de recorrido.
Espacio hermético-amurallado, zonas
verdes y espacio público delimitado,
limpieza y orden.
Condición socioeconómica media-baja
Escala media
1. 2. 3.
4.
5.
6.
7.
15
*Imagen: tomada de Google maps. Gráfico de elaboración propia.
zona
d
Lata-madera
Acceso a todos los servicios básicos excepto
saneamiento ambiental eficiente.
Vías de acceso estrechas y de tierra, iluminación
pública regular, sin aceras.
Servicios cercanos de Salud (EBAIS), espacios
comunales, zona de mercado (feria), plaza de
deportes accesibles por delimitación planteada
en radio de cercanía.
Masas vegetales invadidas por asentamientos
informales, sistema de recolección de basura
deficiente o descuidado, malas condiciones de
sanidad por densidad.
Condición socioeconómica baja
Escala alta
1.
2.
3.
4.
5.
6. 7.
•Zona D: las viviendas en esta zona, construidas en su mayoría a partir de lata y madera, se
encuentran en mal estado o en estado regular. Cuenta con acceso a servicios básicos, sin
embargo se identifican problemas en algunas viviendas con respecto al tratamiento de
aguas negras y saneamiento ambiental. Las vías de acceso son estrechas y de tierra, el
acceso a iluminación pública es irregular y no cuenta con inversión pública en aceras.
Servicios de salud como el EBAIS de la localidad, así como espacios comunales (zona de
mercado o feria) y la plaza de deportes se encuentran cerca del radio de acción y al alcance
de los habitantes de la zona. En cuanto a las condiciones físico-ambientales de la zona
existen barreras vegetales invadidas por asentamientos informales, por otro lado el sistema
de recolección de basura es deficiente debido al difícil acceso por el estado de las vías, en
general existen malas condiciones de sanidad por alta densidad habitacional: hacinamiento
y poco control de crecimiento, provocan menos control en la sanidad de la zona. En cuanto a
la condición socioeconómica de sus habitantes es de clase media-baja, ya que la mayoría
cuenta con trabajos de tipo oficinista o son pequeños empresarios (pulperías, verdulerías,
panaderías) y en un mayor porcentaje clase baja, cuyas ocupaciones se basan en el sector
secundario y terciario. La densidad habitacional de esta zona es considerada de escala alta. 16
*Imagen: tomada de Google maps. Gráfico de elaboración propia.
Lata-madera
Acceso a servicios básicos de manera
clandestina e ineficiente.
Vías de acceso estrechas y de tierra, sin
acceso a iluminación pública, sin aceras.
Servicios de Salud (EBAIS), espacios
comunales, zona de mercado (feria) o plaza
de deportes, difícil acceso.
Masas vegetales invadidas por
asentamientos informales, sistema de
recolección de basura inexistente, espacio
insalubre por densidad.
Condición socioeconómica baja extrema
Escala muy alta
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
•Zona E: construcción de viviendas a partir de materiales como madera y lata en su mayoría, cuyo
estado es regular o deficiente. Cuenta con acceso a servicios básicos, sin embargo se identifican
problemas en algunas viviendas con respecto al tratamiento de aguas negras y saneamiento
ambiental. Las vías de acceso son estrechas y de tierra, el acceso a iluminación pública es irregular
y no cuenta con inversión pública en aceras. Servicios de salud como el EBAIS de la localidad, así
como espacios comunales (zona de mercado o feria) y la plaza de deportes se encuentran lejanos
del radio de acción o recorrido de los habitantes de la zona. En cuanto a las condiciones físico-
ambientales de la zona existen barreras vegetales invadidas por asentamientos informales, el
sistema de recolección de basura es deficiente e incluso inexistente debido al difícil acceso por el
estado de las vías, por lo que se encuentran gran cantidad de espacios con quemas de basura o
pequeños botaderos a cielo abierto, lo cual genera un espacio insalubre de alta densidad. En
cuanto a la condición socioeconómica de sus habitantes es de clase media-baja, ya que la mayoría
cuenta con trabajos de tipo oficinista o son pequeños empresarios (pulperías, verdulerías,
panaderías) y en un mayor porcentaje clase baja, cuyas ocupaciones se basan en el sector
secundario y terciario.
zona
e 17
*Imagen: tomada de Google maps. Gráfico de elaboración propia.
condiciones generales
LOS GUIDO sector 3
zona
b
• Punto común entre las rutas de acceso
masivas, como buses o automóviles.
• Posibilidad de interconexión con propuestas
anteriores y núcleos organizativos ya
establecidos
• Capacidad espacial disponible para la
elaboración de propuestas con gran impacto
• Claridad en la sectorización urbana e
identificación simple de los puntos por atacar
• Sitio neutro en la comunidad. Brinda una
posibilidad de aprovechamiento y alcance a
la mayor cantidad de individuos
• Condiciones equilibradas entre centros
públicos, viviendas y comercio
18
*Imagen: tomada de Google maps. Gráfico de elaboración propia.
LOS GUIDO SECTOR 3 ESPACIO A INTERVENIR – DESCRIPCIÓN MICRO
Puntos nodales y de
distribución
Centros educativos
Iglesia católica
Área salud - Ebais
Centros comunales
(gimnasio, salón)
Peores condiciones de
asentamiento
Sociedad
Mejores condiciones
de asentamiento
Fin del bulevar
19
*Imagen: tomada de Google maps. Gráfico de elaboración propia.
Análisis de Sistemas y Estructuras
Etapa previa para el reconocimiento de las distintos patrones. Se
sistematiza el conjunto de relaciones para llegar a conclusiones
vinculadas con los ejes específicos que se trazan al principio. Se
detalla, se describe y se analiza por separado cada rama para luego
vincular.
Análisis FODA
Análisis critico de los insumos generados en la etapa de
sistematización y comprensión de estructuras. Se generan
variables que se pasan por varios filtros (Fortalezas,
oportunidades, debilidades y amenazas
Brainstorm
Método de reconocimiento de problemas e inducción
previa para la generación de estrategias de planificación.
Técnica creativa , basada en la espontaneidad y la
contribución de ideas que en ocasiones pueden parecer
no atinadas. Organización grupal que trasciende a partir
de la identificación de objetivos claros.
Plan de Renovación Urbana (PRU)
Se refiere a la renovación o rejuvenecimiento de la edificación,
equipamientos e infraestructuras de la ciudad, necesaria a
consecuencia de su envejecimiento o para adaptarla a nuevos usos y
actividades demandados. Se trata de un fenómeno complejo que
puede tomar muy diferentes caminos y está relacionado con otros
tipos de procesos urbanos como son la rehabilitación, el redesarrollo
o la invasión sucesión.
Método ZOPP: Ziel Orentierte Projekt Planung
Sistema de marco lógico utilizado en procesos de desarrollo de
proyectos. Contiene métodos de análisis, planificación y de planes
operativos, incluyendo diversos análisis, entre ellos el árbol de
problemas, y el árbol de objetivos, el cual intenta aclarar el conjunto
de problemáticas para proponer una solución coherente a las
mismas.
RESUMEN DE METODOLOGIAS
20
2 E S T R U C T U R A S
21
Uno de los pasos más importantes a la hora de realizar un trabajo de
investigación en sitio, es precisamente la visita al lugar con el fin de
obtener las primeras impresiones . La percepción sensorial y cognitiva
es necesaria ya que permite distinguir ciertas características que
pueden llegar a identificar gran cantidad de información, sin embargo
no se debe olvidar que estos datos perceptuales son meramente eso
y deben llegar a ser cuidadosamente analizados con el fin de evitar
formarse de criterios erróneos.
Las primeras impresiones al visitar la comunidad de Los Guido en
Desamparados con respecto a sus dinámicas sociales son las de un
espacio fragmentado, no todas las viviendas ni vías tienen un aspecto
descuidado o en mal estado como se pensó en un inicio previo a la
visita, se denotan espacios donde se ha dado una mayor inversión
económica para su cuidado, embellecimiento y desarrollo urbano,
inseguro solamente en ciertas zonas debido a su aspecto
descuidado, solitario o agresivo.
A partir de la primer visita a la comunidad de Los Guido, se lograron
encontrar ciertas características en zonas específicas. Estas
diferencias se deben no solamente a su ubicación, sino también a
procesos de desarrollo o crecimiento urbano diferentes y a
características físicas, las cuales derivan a la decisión de realizar una
evaluación más detallada en cada zona, esto con el fin de establecer
un espacio específico a desarrollar en el presente trabajo.
R E C O N O C I M I E N T O I N I C I A L
22
Invasión de
terrenos del INVU
Planificación urbana,
calles principales y
lotificación.
Comunidad perteneciente al
distrito de Patarrá pasa a ser
territorio de Desamparados.
Estudio de población
27.000 habitantes.
1986 1990 2003 2007
El asentamiento “Los Guido” se formó con
personas de varias localidades de nuestro país y algunos
extranjeros. Se creaba en ese momento la Ley del Bono de
Familia que consistía en otorgar ayuda económica a personas
de escasos recursos para construcción de vivienda digna con
su respectivo lote. Corría el año 1986, bajo la administración
del Dr. Oscar Arias Sánchez. La gran mayoría de aquellos
pobladores vivían en ranchos y tampoco contaban con servicios
básicos. Más tarde se otorgaron bonos de vivienda y se fueron
construyendo casas prefabricadas las cuales se asignaron a la
gran mayoría de los pobladores. Algunos otros y por su cuenta,
construyeron casas denominadas en duro (block); otras familias
en algunas zonas aun viven en ranchos.
Mediante el Decreto Ejecutivo Nº 3180-G,
publicado en La Gaceta el 22 de octubre 2003, Los Guido se
convierte en el distrito 13 del Cantón de Desamparados,
mismo que era Proveniente del Distrito 7 Patarrá, esto se
hace bajo la administración del Dr. Abel Pacheco.
* Datos tomados de la página web de la Municipalidad de Desamparados.
http://www.desamparados.go.cr
23
“Atajos, pasadizos y recorridos. No es casualidad que decidimos
no adentrarnos en tramos o callejones donde siquiera podemos
visualizar su salida ni su final: sólo caminamos, observamos,
absorbemos e interiorizamos.” Con el fin de establecer un análisis físico
espacial más detallado, se utilizan conceptos de carácter
urbanístico que permiten una mejor compresión del lugar
de estudio en particular. Para poder comprender la ciudad
(en este caso particular las zonas suburbanas) se acude a la
organización morfológica de sus partes que permiten definir
cualidades tomadas en un inicio como perceptuales, las
cuales contribuyen a la conformación de la imagen urbana
del lugar.
Es a partir de términos como trama,
manzana, calle y cruce con los cuales se trabajará para
determinar una condición más clara del paisaje urbano de la
zona de Los Guido, los cuales definen principios de
organización, configuración
y disposición del paisaje urbano.
Otro punto importante del análisis físico
espacial se basa en la determinación de espacios abiertos
públicos, aquellos que tienen la capacidad de propiciar
puntos de encuentro, orientación y cuya secuencia permite
una interrelación de espacios, junto con aquellos de
carácter privado.
1 F Í S I C O
ESPACIAL
Configuración urbanística
Espacios públicos / privados.
Espacios abiertos.
Vialidad / movilidad.
Infraestructuras de servicios básicos.
Equipamiento Urbano
25
trama
manzana
calle
cruce
Base que produce la forma de la ciudad, conformación de la manzana
(espacios públicos y privados), continuidad de la calle junto con sus cruces y
configuración del espacio público.
Unidad básica de la trama como elemento indispensable en la estructuración de la
ciudad, condicionada por el trazado y el borde, contempla la subdivisión del suelo tanto
público como privado, dimensión, forma, edificaciones, patios y parcelas.
Formación lineal tridimensional, transición entre el espacio privado y el público, organiza y
distribuye la trama urbana, su análisis contempla forma, uso y proporción respecto de
edificaciones en su borde, así como su dimensión formal, funcional y técnica.
Disposición y organización de los elementos ubicados en sus esquinas, interrupción o
continuidad de la calle, indicador de pausas y generación de referencias por secuencias
visuales; mimetización por linealidad, dimensión formal, funcional y técnica.
c o
n f
i g
u r
a c
i ó
n
u r
b a
n í s
t i c
a
Briceño, M. y Gómez, L. (2011) “Proceso de Diseño Urbano – Arquitectónico”.Venezuela: Universidad de Los Andes.
físico espacial 1
26
CONFIGURACIÓN URBANÍSTICA
TRAMA
Como base morfológica de configuración,
la zona B, escogida como espacio de trabajo para el
presente trabajo, cuenta con una trama de carácter
irregular que define su forma con respecto al resto de
zonas analizadas.
Es difícil determinar a partir de vistas
aéreas o del recorrido preliminar si cuenta con vacíos
dentro de las masas residenciales, sin embargo se puede
visualizar que espacios abiertos-públicos se encuentran
lejanos al radio de recorrido peatonal de esta zona, lo
cual no permite una interacción más cercana entre los
habitantes y estos espacios.
En cuanto a la conformación de las
manzanas, estas son alargadas en sentido oeste-este, lo
cual genera una trayectoria de recorrido más prolongada
hacia esta orientación, siendo caracterizadas y definidas
por calles estrechas y avenidas anchas, ambas con un
trazado lineal. Los cruces entre las calles y avenidas de
las zonas generan un “entramado confuso” ya que son
irregulares, no perpendiculares, y bloquean visualmente
los trayectos lineales.
“No es más que un revoltijo de tramos. Un juego de
calles sumamente estrechas o exageradamente
anchas. No estamos seguros de cuánto hemos
caminado. La longitud de la calle simplemente nos
conduce cada vez más allá.”
físico espacial 1
27
trama
físico espacial 1
28
trama
CONFIGURACIÓN URBANÍSTICA
MANZANA
El desarrollo de la manzana, como unidad
básica de la trama en la zona B del análisis, se da en
sentido oeste-este a partir de una configuración alargada,
condicionada por el trazado y el borde de las calles que
tienen esta misma orientación. Se establece en un área
de 7,600m2 aproximadamente, es decir unos 190x40m
por cada manzana.
La subdivisión determinada permite
especificar que la zona es de uso predominante
residencial, lo cual cabe dentro de los espacios privados
en la conformación de la estructura urbana, sin embargo
existen también algunos puntos de desarrollo comercial
de micro o pequeñas empresas, muchas de ellas dentro
de los mismos espacios habitacionales.
Parte importante de las características
que definen el espacio residencial de las manzanas es
que las viviendas son estrechas entre ellas, sin patios o
vacíos que se puedan identificar fácilmente, lo cual
contrasta con la condición alargada del borde la
manzana, determinado por la condición de alta densidad
habitacional.
físico espacial 1
29
manzana
físico espacial 1
30
manzana
CONFIGURACIÓN URBANÍSTICA
CALLE
En cuanto a la conformación del
trazado y delimitación de las calles en la zona,
estas poseen dos cualidades particulares que las
definen.
Aquellas en sentido oeste-este son
alargadas y anchas, se da un uso predominante
vehicular, sirviendo como paso también de
transporte público (rutas del bus de la zona
primordialmente), su condición general en cuanto
a estado de infraestructura es buena, pavimentada
en su mayoría de asfalto y en algunos tramos con
concreto. Debido a la amplitud de estos tramos,
una gran parte de las aceras se encuentran
alejadas de la calzada de la calle, por lo que los
recorridos peatonales se realizan en el puro borde
de la calle
Por otro lado, se encuentran
aquellas calles trazadas en sentido norte-sur, las
cuales son alargadas y estrechas, denotan un uso
predominante peatonal y se encuentran
generalmente en buen estado, con pocos tramos
regulares. Las aceras son igualmente estrechas o
incluso inexistentes en algunos tramos..
físico espacial 1
31
calle
físico espacial 1
32
calle
CONFIGURACIÓN URBANÍSTICA
CRUCE
De configuración irregular-no
perpendicular, la mayor parte de los cruces en la zona B
permiten conexiones entre las vías primarias (sentido
oeste-este) y las secundarias (sentido norte-sur).
Debido a la irregularidad de su
configuración, generan un quiebre visual del recorrido
lineal establecido y prolongado (que se realiza a lo largo
de la trama generada por las manzanas y las calles).
Algunas veces estos cruces se encuentran al final de
pequeñas lomas que no permiten una clara visibilidad, en
otros casos simplemente el ángulo de cambio de
dirección es sumamente agudo.
Algunos puntos de conexión entre los
cruces son clave para el desarrollo comercial como
abastecedores o pulperías ya que se encuentran cerca de
paradas de bus o en el encuentro de tramos de largos y
densos bloques habitacionales.
Los cruces, como elementos de
configuración urbanística no solamente poseen esta
cualidad, sino que también son parte importante de las
dinámicas sociales-urbanas que se dan en la zona, ya
que son punto de encuentro de los residentes y marcan
pausas en el recorrido.
físico espacial 1
33
cruce
físico espacial 1
34
Mapa: Google Maps. Diagrama de elaboración propia.
cruce
ESPACIOS ABIERTOS/PRIVADOS
físico espacial 1
35
-Lo “rajado” es que están demasiado cerca, el parquecito
de colores, la plaza… En esa calle que los conecta es
donde sacan un toldo desde la cochera, con tele,
parlantes y la “vara” para darle campeonatos de “play”
los fines de semana y no se qué días más.”
ESPACIOS
ABIERTOS
RECREATIVOS
Con este término, se permite referir a los
puntos vitales de cualquier poblado que
tiene la capacidad de reunir y propiciar
encuentros entre sus habitantes.
Al agruparlos u organizarlos y relacionarlos
de manera determinada, permiten generar
secuencias de interrelación urbana que dan
mayor legibilidad, sentido de orientación y
referencia en el lugar por medio de una
visión de conjunto.
La zona de estudio no cuenta con espacios
abiertos recreativos dentro de su
delimitación, sin embargo se deben
identificar en otras zonas fuera del límite de
estudio así como la conexión que se da entre
ellos específicamente entre la plaza
de deportes, el espacio de la feria de la
comunidad (que pertenece a la Iglesia
Católica), el salón comunal y el “parque de
colores”.
En cuanto a la zona delimitada, como único
punto abierto se identifica el abastecedor La
Estación, sin embargo como espacio
comercial no es de carácter público.
físico espacial 1
36
físico espacial 1
“Extraño es que muchas de las puertas
estén tan pegadas a la acera; se siente la
sala en la calle. Entre tanta casa y tanta
cosa ya el lugar casi que no da para más.”
ESPACIOS
PRIVADOS
El espacio privado es aquel que se
concibe como dominio de un grupo o persona
determinada, donde existe un estricto control por parte
del interés particular, compuesto en primer lugar
del espacio individual, que proporciona la intimidad y
cuyo acceso es prohibido o limitado, como la vivienda o
lugares de trabajo.
La mayor parte de la zona B es de uso
habitacional, por lo cual es en su mayoría de carácter
privado. Un menor porcentaje del uso de suelo es de
carácter comercial, como se ha mencionado
anteriormente, lo cual permite considerar ciertos
espacios abiertos como puntos de reunión o encuentro
pero de carácter privado. 37
físico espacial 1
Espacios (Abiertos-Públicos)
Plaza de Deportes
Salón Comunal
Feria
Comercio
Estación La Terminal
38
Mapa: Google Maps. Diagrama de elaboración propia.
físico espacial 1
VIALIDAD/
MOVILIDAD
39
físico espacial 1
VIALIDAD
Vialidad se puede definir como el
conjunto de infraestructuras que forman la red de
vías por las que se desarrolla el tráfico, sea este de
personas, o de autos, bicicletas, autobuses… Junto
a las normas y actividades relativas tanto a la
construcción y mantenimiento de las calles, o los
medios que hacen posible la movilidad.
El mantenimiento de las calles, es tarea de la
municipalidad de Desamparados (recarpeteo,
mantenimiento en general).
Sin embargo algunas partes de la
comunidad se han organizado entre ellos para
arreglar la carretera. Junto con el apoyo de la
Municipalidad han logrado trabajar en algunas
calles, y ellos aportando la mano de obra y una
parte del costo económico de la obra, sin embargo,
gran parte de las calles todavía están en mal
estado, “a medio terminar” o aún son de tierra.
La Fundación Costa Rica-Canadá ha
aportado en este campo en los últimos 5 años en
sectores 1 y 6; mediante la donación de la
elaboración de calles, aceras y sistema de
alcantarillado, el cual ha sido intervenido por la
población siendo el causante de inundaciones en
el sector.
“Hay calles que están en pésimo estado, se ve demasiado marcada la
diferencia entre sectores, no sólo por el estado de las casas sino por el
de las calles es así como de un brinco, y hay partes en las que es
mejor caminar por la calle que por la acera, por el mal estado, o
porque ni siquiera existe acera”
La calle como patio, como corredor y como calle.
40
5
adoquín
Asfalto ++
Asfalto +
tierra
Asfalto -
físico espacial 1
VIALIDAD
estado de
carreteras
“(…) hace dos años nos reunimos los de aquí de la calle, los vecinos con la muni y nos
organizamos y arreglamos la calle, era un trabajo durísimo, hombres, mujeres y
muchachos ayudaron, y ha sido un gran cambio pasar de calle de tierra a esto (…)” –
Daisy, vecina de Sector 3
El estado de las carreteras en la zona B, es irregular, pues el estado de las calles ha
ido mejorando con la ayuda de la Municipalidad y los habitantes se han ido involucrando en el
mantenimiento de las mismas, pero hay sectores en los que aun hay mucho por hacer, y la
comunidad no se ha logrado organizar, tanto por problemas de relaciones sociales y económicos,
pues la municipalidad de Desamparados les encomienda a ellos la mano de obra y el pago de
algunos materiales para la obra. Calles como calle 5(ver mapa), se encuentran en buen estado,
pues las personas que tienen casas de habitación allí se organizaron y lograron solventar su
necesidad.
41
Mapa: Google Maps. Diagrama de elaboración propia.
físico espacial 1
Movilidad es todo lo relacionado con
cuestiones que impliquen desplazamiento de
personas que viven en la zona, y los medios por los
cuales se desplazan, como los transportes o
servicios que se ofrecen.
A la zona B se puede acceder
mediante varios medios: caminando, pero por la
calle en algunas partes (por la inexistencia de
aceras en muchas partes), en autobús, la ruta
CEMENTERIO de Los Guido, en automóvil o en taxi,
formal o informal, los cuales abundan en la zona.
El movimiento de peatones es
bastante alto, y el de automóviles lo es pero en las
calles centrales, en las otras no es tanto por lo tanto
caminar por la calle no es peligro alguno; sin
embargo la movilidad para peatones posee un
déficit en infraestructura de aceras y en la mayoría
de lugares en donde no las hay, el caño es
aproximadamente de medio metro de profundidad.
“Ver señoras caminando por la calle con dos o tres chiquitos es
demasiado común, y cuando pasa un bus o un carro muy rápido hay que
correrse para donde uno pueda porque no hay acera, sin embargo
caminar por la calle es algo que en la ciudad sería imposible hacer, y en
algunas calles no hay tanto carro pero hay otras que es un peligro ”
MOVILIDAD
42
físico espacial 1
Muy buen estado
Buen estado
Existente
No hay y urge
MO
VIL
IDA
D P
EATO
NA
L
AC
ER
AS
Desde hace un par de años se empezó a intervenir en el sector 2 (zona a la derecha
del mapa) en infraestructura de movilidad peatonal como aceras, sin embargo en el sector 3 no se
ha intervenido. Al igual que con la infraestructura vial, los mismos vecinos al arreglar la calle
arreglaron sus aceras. Pero hay sectores como el demarcado con rojo, en “Las Mulas” en donde el
tránsito vehicular es muy agitado y no hay aceras, sólo caño.
MOVILIDAD
43
Mapa: Google Maps. Diagrama de elaboración propia.
RUTA BUS
CEMENTERIO
“paradas”
Del bus.
Paradas
de bus.
físico espacial 1 m
ovilid
ad
pe
ato
na
l
infr
ae
str
uctu
ra
Inexistencia de paradas
formales de bus en la zona delimitada (después de línea punteada)
“- Muchacha, disculpe, ¿Dónde se “agarra” el bus aquí?
- ¡Ah! nada más vaya allá a la esquina donde está ese
montón de gente, ahorita pasa”
Tarifas del bus: 310 colones
Horario: 6 am – 11 pm
En la zona el
acceso a medios de transporte
está cubierta, el servicio de bus
es considerado según los
pobladores como “bastante
eficiente”, y además el servicio de
taxis (formales como informales)
es común.
La principal
problemática es la infraestructura
para servicios de transporte,
como lo son las paradas de bus,
que no hay ninguna en la zona B.
44
Mapa: Google Maps. Diagrama de elaboración propia.
físico espacial 1
Se entiende por equipamiento urbano
como el conjunto de inmuebles, instalaciones,
construcciones y mobiliario utilizado para prestar a la
población los servicios urbanos públicos o privados con
el fin de abastecer las necesidades en el área de:
- Salud.
- Recreación.
- Deporte y cultura.
- Educación.
- Comercio y abastecimiento.
- Asistencia social administración pública.
La dotación de equipamiento urbano es
factor de bienestar social y económico, así como de
ordenamiento territorial y de estructuración interna de
las localidades, el déficit en equipamiento urbano y su
distribución socio espacial es un indicador de
desigualdades sociales.
En el caso de la zona en la que se
trabajará, por su ubicación, se favorece en algunos
campos, por cercanía, sin embargo, en general, Los
Guido tiene un déficit en áreas como espacios para el
deporte, cultura y recreación; y además problemas de
alcance en temas de salud y seguridad, es decir la
demanda de estos servicios no es proporcional con la
cantidad de habitantes y el área que estos se supone
deberían cumplir.
equipamiento
URBANO
45
equipamiento
URBANO
1 Zona de estudio
(demarcada)
físico espacial 1
(*)
Recreación
(Deporte y cultura.) Salud.
Asistencia social y
administración pública:
(Espacios de reunión
comunitarios)
Comercio y abasto Educación primaria
46
Mapa: Google Maps. Diagrama de elaboración propia.
equipamiento
URBANO
Existe un déficit de espacios de recreación dentro de la
zona de estudio. Los más cercanos se encuentran a más de 300
metros de distancia de los límites de la zona de estudio, entre los
cuales se distinguen la plaza de deportes, el salón comunal, los
espacios comunales de la Iglesia donde se realiza la feria el agricultor,
los festejos patronales, entre otros.
En cuanto a espacios educativos, la zona delimitada
posee una escuela privada administrada por una iglesia cristiana, la
cual permite accesibilidad de educación para niños de la zona cuyas
familias tienen una mayor solvencia económica. Es interesante ya que
gran cantidad de la población en el sector es de infantes que asisten
no sólo a los tres centros educativos públicos de la zona de Los
Guido, sino que también la necesidad de estos espacios es
abastecida por el centro educativo cristiano antes mencionado y por
la Escuela de Guatuso, que se encuentra fuera del límite de análisis
pero que resulta de gran importancia y posee gran asistencia por
parte de niños habitantes de esta zona. Por otro lado, la comunidad
de Los Guido cuenta con un Colegio Técnico ubicado a menos de 1km
de distancia
Por último, la comunidad cuenta con equipamiento de
salud a cargo de la CCSS por medio del puesto del EBAIS, el cual a
pesar de contar con infraestructura en buenas condiciones y personal
capacitado, no da abasto para la cantidad de población que depende
de su servicio y atención.
47
1
físico espacial 1
Infraestructura
servicios
básicos
El acceso a servicios básicos representa una de las bases sobre las que se
funda el desarrollo humano, de hecho, actualmente se reconoce a tales servicios con la
condición de derechos humanos.
La facilidad de acceso estos servicios básicos, o sea, la infraestructura de
disposición de estos hace posible considerar a una persona o familia, o comunidad, tener
vivienda digna. En el caso de Los Guido, a través de los años la cobertura, acceso y
alcance ha ido en mejora, tanto por proyectos de la municipalidad, como de las
instituciones encargadas (AyA y CNFL) o esfuerzo de organizaciones.
Sin embargo hay varios de estos servicios que necesitan mejoras en su
infraestructura como lo son el alcantarillado, por ejemplo.
“Son más de 20 años
de vivir aquí, ya no es
como antes que
teníamos que traer el
agua en baldes y era
una finca´, ahora hay
calles y escuelas y los
buses pasan y pasan a
cada rato.” 48
agua potable
alcantarillado
alumbrado público
energía eléctrica
Abastecimiento irregular, debido a la
existencia de conexiones ilegales o
modificación de medidores.
Sólo se construyeron redes en algunos
sectores y al no haber colector
principal, estas redes van a
desembocar en las quebradas y estas
al Río Cucubres.
En algunas calles las aguas servidas
“viajan libremente” por los caños de la
calle provocando malos olores.
Presente en el sector, y en todos los
demás sectores. Sin embargo en las
zonas más hacia el norte de la zona
elegida, existe carencia de este servicio.
O en las que existe, debería haber
mayor cobertura por cuestión de
seguridad
Suministrado por la CNFL y es general
en todas las casas y hasta en los
sectores informales, al igual que con
el agua existe la problemática de robo.
físico espacial 1
Infraestructura
servicios
básicos
*datos suministrados por la Municipalidad de Desamparados y visitas al sitio. 49
físico espacial 1
recolección residuos sólidos
seguridad pública
El servicio lo brinda la
Municipalidad de Desamparados;
pero sólo una vez por semana, lo
cual ayuda a la acumulación de
basura en aceras, calles y
espaldones de calle, o patios de
casas.
La oficina central de Seguridad
Pública, está en el Sector #2, es
decir, a unos 150 metros de la
zona elegida. Sin embargo la
zona igual es problemática en
temas de seguridad, siendo ésta
una situación general de Los
Guido.
comunicación Servicio de telefonía está muy
generalizado, lo mismo que el
servicio celular, habiendo una
torre muy cerca. Lo que sí hay
carencia, es de teléfonos
públicos, hay muy pocos y no en
la zona seleccionada, sino en las
aledañas.
Infraestructura
servicios
básicos
50
2 físico
ambiental
52
2 ESTRUCTURA FÍSICO
AMBIENTAL
PERCEPCIÓN DEL ESTADO FÍSICO
La trama de las calles genera una dirección dentro del sitio y un
remate hacia la parte de mayor pendiente. Se puede denotar
como la morfología del lugar y de sus residencias se muta de un
nivel a otro y se vuelve más densa.
Las barreras naturales son ignoradas debido a la necesidad de
abrigo, aún así las condiciones climáticas son favorables según la
temporada.
La altura de las residencias se limita a un nivel, las casas parecen
estar muy unidas unas a otras, dando la sensación de un sentido
de comunidad arraigado. Los niños no juegan en la calle, ni tienen
donde jugar.
Las condiciones naturales parecen favorecer e incluso embellecer,
el correcto observador entendería la belleza del lugar, debido a la
presencia densa de naturaleza.
Los diferentes tipos de árboles se observan en la lejanía y el
terreno parece fértil.
El bosque no está invadido, pero al bosque no se le respeta, la
basura se acumula poco a poco en la periferia del lugar.
Genera la sensación de inseguridad mientras se avanza dentro
del Sector 3, las casas más pegadas y menos niños asomándose;
se marca la presencia de una zona informal, la calle se termina y
la sensación de inseguridad aumenta.
No hay donde detenerse, solo dar la vuelta y seguir. El lugar se
distribuye sensorialmente también, las calles se vuelven barreras
entre un lado y otro pero también un seguro de ir por buen
camino.
Una calle se parece mucho a otra y así van, todo se asemeja en
sensación pero todo es muy diferente.
físico ambiental 2
“…Aquí es más tranquilo pero subir
esa cuesta es difícil en la noche…”
Cindy
“…Un día de estos se vino una casa, la
lavo la lluvia…”
53
condiciones climatológicas
Datos del IMN
Mínima
19-13°C
VIENTOS
Máxima
27-25°C
Dirección
NE-E
TEMPERATURA
ANUAL
PROMEDIO Velocidad
promedio
anual
28.3-13.6
km/h
HUMEDAD
RELATIVA
Promedio
anual
95%
PRECIPITA
CIONES
Promedio
anual
3169.4 ml
físico ambiental 2
CONDICIONES CLIMATOLÓGICAS
Las condiciones climáticas de la zona de Desamparados se consideran privilegiadas debido a que la morfología y la topografía del lugar generan fenómenos atmosféricos poco extremos y de condiciones favorables, el Sector se encuentra en constante amenaza natural debido a que hay zona de gran cantidad de viviendas y poco espacio de circulación lo que genera una saturación en los sistemas de drenaje por lo que la lluvia es una amenaza constante para las personas debido al lavado de tierra que produce en las partes más altas y usualmente de menos recursos. Además en otras zonas es común las inundaciones en las calles debido al mal manejo de la infraestructura mecánica por lo que la lluvia provoca que las aguas negras se infiltren en viviendas
CONDICIONES MORFOLÓGICAS
El estado morfológico del terreno de la zona a estudiar (Zona B o Sector 3) presenta una forma ascendente muy marcada
alrededor de la barrera vegetal de bosque que se presenta como límite vegetal de la zona estudiada, por lo que la zona residencial
se presenta de la misma manera ascendente, generando condiciones especiales en el terreno que se deben tomar en cuenta.
El sitio se caracteriza además por ser en su mayoría residencial, lo que genera que la morfología del lugar se constituya por
residencias de un solo nivel y de mucha densidad. Siempre separadas por alamedas o calles, generando una morfología urbana
compuesta por trama.
Además se denota el fenómeno del crecimiento de la densidad según la morfología del terreno se transforma, cambiando así la
morfología de las viviendas.
54
CONDICIONES MORFOLÓGICAS
Diagrama-corte morfológico del terreno
Zona residencial
Calle
CONDICIONES TOPOGRÁFICAS E HIDROLÓGICAS Las condiciones topográficas son bastante regulares presentando una altura
máxima en el sector analizado de 1243.3 msnm y generando una pendiente
hacia el sur de la zona.
La topografía del sector, debido a que se encuentra en las faldas de una montaña
permite la presencia de un medio paisajístico denso de bosque, que se presenta
como remate visual y barrera natural para el crecimiento demográfico.
Como se puede observar en el mapa, la zona límite del sector entre Guatuso y
Los Guido no se encuentra zonificada como zona residencial, aunque esta zona
esta completamente ocupada.
En el sector estudiado no se presentan condiciones hidrológicas que le afecten
directamente.
físico ambiental 2
Mapa de Mapoteca Virtual
En este sector de mayor densidad demográfica y
condiciones topográficas más irregulares se genera
una morfología diferente al resto del sector
generando caminos y senderos de mucha pendiente
y de difícil acceso.
55
IMAGEN: Google Maps. Diagrama de elaboración propia.
Diagrama de elaboración propia.
MEDIO PAISAJÍSTICO La zona presenta mucho potencial paisajístico hacia sus límites los cuales, como se
menciona anteriormente son barreras vegetales generadas por zonas boscosas
desocupadas, además la morfología del terreno podría aprovecharse para generar visuales.
Así bien, las zonas residenciales aledañas tan densas generan una contaminación visual.
MEDIO BIÓTICO El área de estudio se encuentra dentro de la clasificación de ZONAS DE VIDA según L. Holdrige, en
una transición entre la clasificación de BOSQUE HUMEDO PREMONTANO Y BOSQUE MUY HÚMEDO
PREMONTANO.
http://www.cct.or.cr/mapas/zonas-de-vida-costa-rica.pdf
Bosque muy humedo Premontano (bmh-P): Esta zona de vida posee
un rango de precipitacion amplio entre 2000 y 4000 mm como
promedio anual
Esta zona de vida se extiende a lo largo de las cordilleras, en ambas
vertientes. Existiendo una gran variedad de condiciones edáficas.
La vegetación del bosque original esta constituida por especies como:
Scheffera morototoni (fosforilo), Vochysia allenii (botarrama), Ruopala
montana (carne asada), Cedrela odorata (Cedro amargo), Turpinia
occidentalis (falso cristo bal), Ulmus mexicana (tirra).
Bosque húmedo premontano: El ámbito de precipitación para esta zona de
vida varía entre 1200 y 2200 mm, como promedio anual, se presenta un
periodo efectivo seco de 3,5 a 5 meses (Bolan os et al, 2005).
En esta zona se presentan extensas áreas de suelos volcánicos, fértiles
donde el bosque original mayormente ha desaparecido, ejemplo el Valle
Central (Fournier, 1980).
Entre las especies características de esta zona de vida están los géneros
Nectandra, Persea, Cinnamomun de la Familia Lauraceae, Cupania de la
Familia Sapindaceae, Eugenia de la familia Myrtaceae, Cedrela salvadorensis
(cedro), Cedrela tonduzii (cedro dulce), Albizia adinocephala (carboncillo),
Dendropanax arboreus (fosforillo).
BOSQUE MUY HÚMEDO PREMONTANO BOSQUE HÚMEDO PREMONTANO
http://www.asvocr.org/pdfs/bosquedecostarica.pdf
físico ambiental 2
56
La zona de estudio se encuentra en las cercanía de una falla
geológica, aún así no posee cualidades riesgosas ni de
vulnerabilidad ambiental según la Comisión Nacional de
Emergencias.
Aún así se puede destacar que factores que provocan que la
zona sea vulnerable son la afectación del rápido crecimiento
demográfico, la apropiación de espacios públicos por
asentamientos informales, la falta de un sistema de
saneamiento ambiental y la pobre educación en cuanto a
recolección y reciclaje de la basura
VULNERABILIDAD Y RIESGOS
Mapa del CNE
GESTIÓN AMBIENTAL LOCAL MANEJO DE DESECHOS Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
Del manejo de los desechos se encarga la Municipalidad
de Desamparados que luego de recogerlos 1 vez por
semana los envía al botadero municipal del Huazo ubicado
a solo 3Km de la zona de análisis.
La actitud de algunos vecinos en zonas aledañas a la del área de análisis con
respecto al manejo de los desechos se mantiene, pero en menor escala. No
presenta botaderos pero se observa una gran cantidad de basura en la
calles.
Pero es común la práctica de la quema de basura debido a que el servicio de
la municipalidad no es tan constante como es necesario.
Por otro lado en ciertos hogares si existe una mayor conciencia sobre medio
ambiente al almacenar sus desechos reciclables y para luego llevarlos al
centro de acopio, iniciativa que se ha impulsado entre los vecinos y los
centros educativos.
En el lugar estudiado se percibe la preocupación por mantener el orden y la
limpieza, a diferencia de otros sectores del distrito los cuales se caracterizan
por la falta de una consciencia sobre el manejo de residuos.
físico ambiental 2
Mapa de CNE
57 Mapa: Google Maps. Diagrama de elaboración propia.
Zonas verdes
Las campañas de reciclaje municipales se realizan de manera muy
esporádica y no existe una calendarización fija para tales, por lo que
las iniciativas de reciclaje provienen de la comunidad organizada.
El manejo de desechos y la educación ambiental se debe tratar
como una problemática potencial debido a que la actitud de la
comunidad sobre el tema no se encuentra dentro del consciente
colectivo, ya que se denota la la falta de preocupación por la
limpieza de ciertos espacios públicos, así como quebradas y en
general espacios vacíos a lo largo del distrito, se denota una
perspectiva diferente de esta problemática por parte de la
mayoría de la comunidad, la cual se convierte en un obstáculo
debido a que se genera un traspaso de costumbres a
generaciones menores.
Las zonas verdes se encuentran concentradas en la periferia vegetal que ya
se menciona anteriormente; estas son constituidas por zonas boscosas de
dificil acceso.
No se presentan zonas verdes de carácter recreativo, deportivo o público
dentro de la zona. Debido a esta condición se genera un movimiento de la
comunidad hacia otros sectores por lo que se empobrece la dinámica social
del sector y el mismo se desvíncula del resto de las actividades comunales o
para beneficio de la comunidad en general.
físico ambiental 2
“Cuidemos lo que tenemos” Mural. Basura (pañal sucio) en la pequeña zona verde
ZONAS VERDES
58
3 socio
cultural
Nos acercamos y sentimos como poco a poco nos
combinamos con la dinámica social, una dinámica tan
marcada y delimitada que es difícil de romper. No
sabemos si ya hemos entrado en esa norma barrial o
si seguimos siendo los externos o “los de afuera”,
como ellos mismos nos conocen “los maes y las
gringuitas”.
Y es que la sociedad y el uso del espacio es tan
importante para ellos que hacen cualquier cosa con tal
de identificar su territorio: “Graffitis”, tenis guindadas
en los cables de electricidad pública y hasta
autenticas rejas, como las de Las Mandarinas, que
implican una violencia muy importante, son parte de
las acciones que se toman.
60
Un barrio forjado a partir de la familia que se
descompone para recrear innumerables formas de
vínculo social. Algunos se apropian del espacio publico
en la noche o en el día, convirtiendolo en suyo; sin
restricciones. Otros se quedan encerrados, viendo
detrás de las rejas.
socio cultural 3
POBLACIÓN TOTAL
24.102 Hab 8007,31 hab/km2
11.723 HOMBRES
12.379 MUJERES
PERFIL SOCIAL
INEC Censo 2011 *Irregularidades
en los distritos de Los Guido y
Patarrá.
NIÑOS JÓVENES ADULTOS
MAYOR INCIDENCIA Y
PARTICIPACIÓN EN LAS
ACTIVIDADES DEL
BARRIO.
ESFUERZOS POR
MEJORAS EN LA
EDUCACIÓN Y
CRECIMIENTO
PERSONAL.
ACTORES QUE SE
CONTAGIAN DE LAS
PATOLOGÍAS SOCIALES
DEL SITIO.
SE ENTIENDEN DOS
CONTRADICCIONES.
-EL ADOLESCENTE
PARTICIPATIVO EN
BUSCA DE
OPORTUNIDADES. E
IDEALES DEFINIDOS.
VAN APEGADOS A LA
EDUCACIÓN; EXISTE UN
COLEGIO TÉCNICO
VOCACIONAL EN EL
DISTRITO.
--EL JOVEN QUE SE
ESTANCA EN LA
PROBLEMÁTICA SOCIAL
ANTE LA FALTA DE
OPORTUNIDADES.
INCIDEN EN LA
DELINCUENCIA, EL
OCIO Y LA
DROGADICCIÓN.
PREOCUPACIÓN POR
LOS ESPACIOS
PÚBLICOS. AGENTE DE
ORDEN Y ASEO EN EL
LUGAR.
FUERON LOS
PRIMEROS HABITANTES
DE LA ZONA, POR ENDE,
EXISTE EN ELLOS UN
MAYOR SENTIMIENTO
DE APEGO.
GRANDES GESTORES
EN EL DESARROLLO
ACTUAL DEL SITIO..
SUMAMENTE
TRABAJADORES.
3.823 Viviendas ocupadas
1.004 Viviendas pobres
61
El papel dentro del esquema social es tan distinto para los
diferentes actores que es necesario identificar un perfil
social generaciional, y esto desde una óptica relativamente
sencilla. Se puede distinguir que el perfil social es tan
amplio como individuos hay en la zona y tan reducido como
los grupos sociales que existen. Y es que al menos en el
plano macro podemos identificar un determinismo y una
carencia de oportunidades reales esenciales en la
conformación de Los Guido que recae en un síndrome de
pobreza.
Parece, en ocasiones, que la manera de apropiarse del
terreno por parte de las viviendas informales ha traído un
conjunto de dinámicas que se le suman a las ya existentes y
acaba por demarcar condiciones más malas que buenas.
Problemáticas sociales como la delincuencia genera una
tensión creciente en sitios de Los Guido ajenos a estos
asentamientos.
La manera disparada de crecimiento poblacional genera
fenómenos realmente extraños. La aparición de pobladores
ocasionales, la inmigración y emigración constante no dejan
que Los Guido tome una condición de formalidad y arraigo
de parte de su población. Se refleja bastante en las
aproximaciones que tienen los censos, en donde por
ejemplo, del año 2000 al 2011 desaparecieron poco menos
de 10.000 habitantes. Esta situación deja una estela de
gran duda respecto a los datos encontrados y demarca aún
más esa condición indefinida que posee el gran distrito.
La zona de estudio; sin embargo, es un poco más asentada.
En ella los actores, se organizan un poco más.
Organizaciones, que sin embargo, van y vienen en un
ambiente en donde la participación es la que falta.
Impresiona ver el gran desinterés por las obras públicas,
esas que puede ser de beneficio para la colectividad. Esas
que comenzaron sin rejas y abiertas y que terminaron por
encarcelarse; o aquellas buenas intenciones que
comenzaron a florecer sanas y con una estética agradable, y
que terminaron en el descuido y la suciedad, de un barrio
que no se apropia y que no posee una cultura que los
permita valorar la importancia de lo que tienen o de las
intenciones que tienen con ellos.
La pregunta es: ¿Por qué razón la apropiación del espacio
no se concentra en las zonas planificadas y destinadas para
tal motivo y acaban en los corredores enjaulados de las
casas o en una esquina controlada por unos cuantos
jóvenes?
Los Guido carece de un espacio que englobe a todos sus
habitantes, a partir de un estudio de flujos reales de
población.
A veces la comunidad da pistas que resultan dificiles de no
leer para el éxito de una nueva intervención. La intersección
de los buses, las pulperías, la amplitud del espacio, la
densidad de la población y el sentimiento de seguridad que
se pueden percibir en una zona, son tan solo unas
pinceladas de un sitio con gran potencial.
socio cultural 3
62
socio cultural 3
comportamiento
socio
espacial
estratificación
social
CLASE MEDIA BAJA – RELATIVA ORGANIACIÓN
CLASE MEDIA BAJA – ESPARCIMIENTOS PERIFERICOS
CLASE BAJA – ASENTAMIENTOS INFORMALES
Se ingresa, y el conjunto de pequeños barrios se va difuminando, como abriendo camino hacia esa zona
en donde todo converge. Primero las ropas recién lavadas, los perros callejeros, el olor a desayuno y las casas de lata
que se confunden unas con otras. Luego las viviendas encerradas, nos inquietan y nos transmiten el temor del pueblo,
nos hacen pasar por los límites que ellos demarcan hasta llegar a la paz de una sociedad un poco más organizada e
involucrada, un barrio tal y como lo conocemos: Los Guido 63
Mapa: Google Maps. Diagrama de elaboración propia.
socio cultural 3
descripción socio
espacial
Aparición de grupos familiares dominantes. Lucha por el espacio y dominio.
Limites muy marcados.
División y sectorización. Sentimientos de apego a asentamientos
específicos
Control del espacio por parte de grupos juveniles, principalmente en sitios
con características nodales. Delincuencia, drogas e inseguridad latente.
Desigualdad en condiciones de servicios. Vigilancia extrema en el comercio
Descuido y desaprovechamiento de espacios de ocio y esparcimiento.
Esfuerzo por generar espacios educativos y de crecimiento personal con
buenas condiciones en infraestructura.
Temor en la población en los sitios con mejores condiciones económicas.
Grandes barreras entre la vivienda o el comercio y el espacio público
Zonificación muy demarcada por los puntos de acceso de los buses o vías
principales. Generan un anillo. De tensión.
Escaza participación e inclusión en iniciativas de organizaciones sociales
A partir del diálogo con los pobladores y de la percepción grupal, pudimos
descubrir un conjunto de patrones que organizan el espacio habitado. Patrones
de comportamiento que se repiten una y otra vez a lo largo de los distintos
recorridos y que se expresan ampliamente en nuestra zona de análisis e
intervención.
64
4 económico
productivo
En cuanto a las condiciones socio-
económicas de los habitantes del
sector seleccionado, por medio de
datos, información y visitas al lugar se
identifica fácilmente el predominio de la
clase media baja.
66
ECONÓMICO - PRODUCTIVO
Dentro de las actividades productivas y comerciales de los habitantes de esta
área, es muy común ver negocios propios, las personas en todo el sector
optan por formas de ingreso alternativas debido a las malas condiciones de
empleo en las que se encuentra la mayoría. En casi todo los casos estos
establecimientos se encuentran dentro del mismo espacio de la vivienda;
predominan establecimientos como panaderías y pulperías; durante los
recorridos por las calles de Los Guido y en especial del sector seleccionado
podíamos encontrarnos con uno de estos negocios fácilmente a cada 200
mts.
No es secreto para nadie que existe un imaginario negativo asociado a Los
Guido en todos lo ámbitos que lo componen, personas ajenas a la comunidad
solemos caer en ideas estereotípicas que nos ciegan a ver las realidades de
personas trabajadoras con falta de oportunidades.
Al observar con frecuencia rótulos de trabajos informales como por ejemplo,
arreglos de costura, ventas de helados, pintar casas, cortar zacate, labores de
construcción, entre otros; nos damos cuenta de como todas estas personas
demuestran las ganas de salir adelante ofreciendo todo lo que pueden y
saben hacer.
*Diagramas obtenidos de nounproject.com
económico productivo 4
67
Ocupación y
situación laboral de
los habitantes
0,9%
8.192
26.0%
73,1%
Población ocupada
1 Sector
2 Sector
3 Sector
Según el cuadro 2 y 6 del sistema de indicadores por
distrito del censo realizado por el INEC en el 2011, a
nivel de Los Guido, de 24.102 personas, solo 8.192
corresponden a la población ocupada.
De esta población un 0,9% realiza labores dentro del
sector primario, es decir la obtención de recursos
naturales o materia prima, como la ganadería o la
agricultura. Un 26% de la población ocupada realiza
actividades del sector secundario o bien la
transformación de la materia prima, por lo que
trabajan en fábricas y todo tipo de industrias.
Finalmente el 73,1% se dedica al sector terciario, el
cual se refiere no a la producción de bienes sino a
brindar servicios.
Es alarmante observar las cifras y darse cuenta del
pequeño porcentaje de personas que se encuentran
en condiciones laborales estables. Muchas de las
personas sufren de esta inestabilidad laboral debido
a la falta de preparación académica, capacitación
profesional, la imagen negativa que se tiene de ellos
y el lugar en donde viven y la informalidad de los
empleos que logran conseguir. Es por eso que los
negocios propios de los que hablamos anteriormente
son tan importantes, ya que se convierten en las
actividades productivas que les permiten sobrevivir y
satisfacer las necesidades suyas y de su familia
durante momentos de carencia de empleo.
económico productivo 4
68 *Datos suministrados por el INEC censo 2011,
diagramas obtenidos de la página nounproject.com
61% 24%
6%
9%
Ocupación de hombres
Estudia Trabaja Labores domésticas Busca trabajo
69%
6%
19%
6%
Ocupación de mujeres
Estudia Trabaja Labores domésticas Busca trabajo
Los gráficos a la derecha fueron resultado de la “Encuesta de
monitoreo aplicado a Los Guido de desamparados, Cruz Roja
costarricense (dic 2009 –ene 2010). En ellos se muestra el
porcentaje de población de ambos sexos dedicada a
diferentes actividades. La población tanto femenina como
masculina encuestada para realizar este censo iba desde los
14 hasta los 21 años de edad.
En Los Guido existe una considerable cantidad de población
joven, los gráficos demuestran que la mayoría de esta
población se dedica al estudio, lo cual es un buen indicador,
sin embargo las condiciones y el tipo de educación que
reciben no es precisamente la más optima. Además muchos
jóvenes se ven en la obligación de desertar debido a la
necesidades económicas de los hogares.
Claramente hay una significativa diferencia de porcentaje
entre las mujeres y hombres jóvenes que trabajan, siendo la
población masculina la que presenta mayor porcentaje de
empleo y la población femenina con mayor porcentaje de
labores domésticas.
En cuanto a las personas en busca de empleo, hombre y
mujeres presentan porcentajes similares, si bien no es un
indicador preocupante, debemos recordar que esto
corresponde únicamente a la población joven que se supone
es la que se encuentra en las mejores condiciones y
capacidades para laboral.
económico productivo 4
69 *Datos suministrados por Encuesta de Monitorio de la Cruz Roja en
Los Guido 2009.2010, diagramas de elaboración propia.
5 político
administrativo
El adentrarnos en este contexto fue un
proceso de sensaciones y reacciones
causadas por el impacto de ver las
concretas diferencias morfológicas y de
estructuración de los barrios desde el
inicio del trayecto en Desamparados.
La gente busca donde vivir y como
subsistir, por lo que al asentarse en un
contexto como este forman parte de un
sistema regional de organización
La municipalidad nos trata de establecer
un orden, basándose en estudios y
análisis lejanos a la vida real y a las
necesidades y modo de vida de las
personas que por alguna razón llegaron a
aquí. Lo que hacen es organizarse entre
los mismos vecinos para así lograr un
orden mas adecuado a su vida cotidiana.
A pesar de esta lucha diaria por una
comunidad mejor, incentivada por el
surgimiento de lideres comunales existe
otro bando que no tienen clara la idea de
progreso y superación afectando
gravemente la ejecución de iniciativas
vecinales. Y entonces como dicen por
ahí.. “Se hace lo que se puede” 71
Uso de Suelo
Zona Residencial de
alta densidad
Zona Institucional
Zona de Interés Social
Zona Mixta
En el 2007 la Municipalidad de
Desamparados junto con el Instituto Nacional
de Vivienda y Urbanismo (INVU) establecen un
comité para elaborar el Plan de Ordenamiento
Territorial en donde uno de sus apartados es la
determinación del uso de suelos para todos los
distritos del cantón de desamparados.
Esta delimitación se basa en estudios de
vocación, medio físico natural, ocupación y
factores de crecimiento.
Los principales usos de suelo establecidos en el
distrito de Los Guido son, zona de media y alta
densidad, zona industrial, zona mixta y zona de
interés social limitados al norte por una gran
zona de protección especial forestal que
comprende la loma de Salitral.
A nivel micro, en la zona de estudio en el sector
de la terminal de buses y sus alrededores,
según el P.O.T debería existir una gran zona
residencial de alta densidad, una zona de
interés social colindando con el distrito de
Patarrá, un área Institucional y una pequeña
zona mixta. A pesar de todo este planteamiento,
la condición real actual es una gran zona mixta
dominada por lo residencial pero con una gran
influencia de negocios propios como pulperías,
panaderías, talleres mecánicos, entre otros.
político administrativo 5
72 *Mapas obtenidos por medio de la página oficial de la Municipalidad de
Desamparados y Google Maps, diagramación propia.
político administrativo 5
Organizaciones Locales
Actores Relevantes
Departamento de Orientación del Colegio
Técnico Profesional José Albertazzi
Se podría considerar como una organización local
porque además de ser una organización educativa se
organizan para conocer su contexto y el de cada uno
de sus alumnos para adecuar el plan de estudios a
las necesidades locales provocando un gran impacto
en la comunidad.
• Iglesia
• Lideres Comunales
Al no existir Asociaciones de Desarrollo Comunal
oficiales surgen lideres comunales que con el
apoyo y gran alcance que tiene la Iglesia católica,
logran mantener un orden llevar acabo ciertos
proyectos.
• Encargados de administrar los centros sociales.
• Impulsan la participación de los vecinos por
medio de actividades culturales y religiosas que
se convierten en tradiciones
• Organizan las Fiestas Patronales
• Se encargan de la Feria del Agricultor
En la zona de estudio hace un tiempo atrás surgieron
iniciativas para organizarse en un grupos y
asociaciones de desarrollo con el fin de mejorar la
calidad de vida de los habitantes de esta región, y
también como método para canalizar las propuestas
de los vecinos y tratar de llevarlas a cabo.
Se crearon varias asociaciones en todos Los Guido, y
se empezaron a ejecutar planes de desarrollo que
iban brindado frutos, hasta que comenzaron a
fortalecerse varios núcleos de delincuencia que
afectaron el seguimiento de las iniciativas que luego
concluyeron con la separación de estas asociaciones
de desarrollo.
73 *Fotografías realizados por Ana María Blanco.
Testimonio
Dentro de nuestra zona de análisis encontramos importantes
lideres comunales que no forman parte de ninguna asociación
de desarrollo comunal ni a alguna otra institución, son
personas con mucha iniciativa y con una fuerte motivación por
mejorar el ambiente en que viven crecen sus hijos.
Conocimos a Doña Daisy muy conocida entre sus vecinos con
27 años de vivir en este sector 3 de Los Guido ha visto como
se ha desarrollado y densificado su comunidad a lo largo de los
años.
“Al principio no había luz ni agua, había que ir abajo a traer de
los tubos públicos”
Ella y su familia se asentaron informalmente en esta zona y
tras muchos años de lucha lograron obtener su titulo de
propiedad.
Formo parte importante del “Comité de la calle”, organización
vecinal que se estableció para la construcción de la losa de
concreto de la calle 6 que estaba en pésimas condiciones hace
2 años. Gracias a una buena gestión, y colaboración de la
municipalidad lograron construir aproximadamente 200 metros
de calle.
Actualmente están gestionando 2 proyectos, uno para dotar de
vivienda a la población de adultas jóvenes con hijos, y otro para
ordenar la información de los títulos de propiedad que tienen
errores y que en un futuro podrían generar problemas.
Ella junto con otras 2 vecinas son un excelente ejemplo de
como una comunidad organizada puede lograr grandes
proyectos con pocos recursos.
Mapeo de lideres comunales
Doña Daisy, Doña Delia y Doña Cecilia
Un líder por calle
74
*Mapa obtenido por medio de Google Maps, diagramación propia.
político administrativo 5
Regulaciones
Urbanísticas
Entidades
Involucradas
Existen algunas regulaciones urbanísticas en
este sector que al igual que en todo el país
buscan dar orden y pautas a seguir en la
disposición estratégica y la calidad de los
asentamientos humanos, ente ellos están:
La Ley de Planificación Urbana (ley 4240)
donde se establecen los conceptos y
fundamentos clave para la creación de
planes ordenamiento a nivel cantonal
Política Nacional De Ordenamiento Territorial,
determinado por el MIVAH con el enfoque del
bien común sobre el interés particular, y se
guía bajo tres ejes, Calidad de Hábitat,
Protección y Manejo Ambiental, y
Competitividad Territorial
Plan Regulador - Plan de Ordenamiento
Territorial, regulación a nivel municipal con el
fin de tener un control mas cercano del
proceso de urbanización en todos los distritos
En el aspecto político-administrativo hay varias entidades que
intervienen con cada una de sus funciones sobre el área de
estudio, iniciando con la Municipalidad que es el ente
gubernamental de con mayor impacto en esta zona, pues depende
de él la ejecución de los planes de desarrollo y ordenamiento
además de la recolección de impuestos y el cumplimiento con los
servicios municipales. Luego tenemos al INVU y al MIVAH con sus
funciones mas urbanísticas y por ultimo el IMAS, INVU, CNE, PANI, y
en Ministerio de Salud entre otros, con sus respectivas funciones
75
3 FODA
77
Este proceso se da de manera inmediatamente posterior al
método de análisis de estructuras del sector en estudio. En
él se intenta visualizar cada uno de las ejes de una manera
un poco más crítica, a partir de la observación, la percepción
grupal, la recolección de opiniones y datos.
En el se analizan variables específicas, que pueden llegar a
alterar la percepción de cada una de las estructuras y se
someten a la valoración de fortalezas; como elementos
positivos que se encuentran en el sitio; oportunidades, como
situaciones probables que se desarrollen a futuro como
respuesta a ciertos estímulos, debilidades, como situaciones
desfavorables y carácter negativo que se encuentran en el
sitio; y las amenazas, como factores generalmente externos y
de incidencia futura ante una situación hipotética
determinada.
La estrategia permite entender patrones básicos repetidos,
intermitentes o inexistentes y tendencias ante factores de
distinto tipo e impacto en el sitio. Se utiliza como matriz para
establecer problemáticas reales y jerarquizarlas según su
nivel de necesidad y de relevancia real en la trama social y
urbana del sitio.
3
físico espacial
físico ambiental
socio cultural
económico productivo
político administrativo
Externo (entorno)
Oportunidades
¿Qué aspectos pueden resultar
favorables?
Amenazas
¿Qué escenario puede atentar contra
el lugar y su dinámica?
Análisis FODA
Interno (lugar)
Fortalezas
¿Qué recursos se pueden manejar?
¿Cuáles aspectos se desarrollan positivamente?
Debilidades
¿Qué aspectos se desarrollan negativamente o
impiden el desarrollo de nuevas oportunidades?
¿De cuáles recursos se carece?
Conclusiones
¿Cuál es nuestra situación actual?
¿Cuáles deben ser nuestras prioridades en el futuro?
¿Qué opciones de desarrollo tenemos?
Metodología
78
*Diagramación propia.
3
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
CONFIGURA-CIÓN
URBANÍSTICA
Configuración de trama
claramente definida permite una
fácil referencia en el lugar. A pesar
de ser considerado un
asentamiento informal cuenta con
planificación urbana y
ordenamiento espacial.
Existe un trabajo previo de
planificación urbana que
puede facilitar el diseño o
planeamiento de nuevos
espacios o proyectos a futuro.
Zona de uso predominante
residencial que puede generar
dinámicas urbanas
interesantes.
Configuración de viviendas
estrechas entre ellas, sin
existente visibilidad de
patios o vacíos, ordenadas a
lo largo de manzanas
extensas y densas.
Generación de nuevos
proyectos urbanos sin
planificación que afecten las
dinámicas actuales del
lugar.
ESPACIOS
PÚBLICOS/
PRIVADOS/
ABIERTOS
Acceso a espacios públicos
abiertos como salón comunal,
plaza de deportes, entre otros.
(Tienen acceso pero están lejos)
Existen espacios privados
comerciales que sirven como
puntos de encuentro. Calles y
aceras son espacios de juego y
relación entre niños, jóvenes y
adultos.
Los espacios públicos
abiertos se encuentran un
poco alejados de la zona
delimitada, por lo cual no
cuentan con rápido acceso
a ellos.
Vandalismo por parte de
personas desinteresadas en
el mejoramiento del lugar,
falta de mantenimiento o
falta de continuidad de los
proyectos.
VIALIDAD/
MOVILIDAD
Inversión económica en
mantenimiento de gran parte de
vías de transporte o redes
secundarias que comunican
espacios residenciales.
Vías de paso de transporte
público que comunican hacia
otras comunidades
importantes generan gran
movilidad vehicular y son
puntos importantes de
conexión.
Falta de mantenimiento en
aceras y una pequeña parte
de vías debido a la falta de
organización de los vecinos.
Continuidad en la falta de
mantenimiento por parte de
entes gubernamentales
encargados de las vías de
acceso.
INFRA-
ESTRUCTURA
SERVICIOS
BÁSICOS
La mayor parte del área delimitada
cuenta con acceso a servicios
básicos de agua, electricidad,
comunicación, alumbrado público.
Fácil acceso a servicios
básicos permite un desarrollo
humano igualitario en distintas
zonas de Los Guido.
Infraestructura existente
alejada de la zona
delimitada, no da abasto
para la población del lugar y
no se le da seguimiento a su
mantenimiento.
Falta de mantenimiento a
infraestructura de
saneamiento o alcantarillado
que genera serios problemas
ambientales y de salud.
EQUIPAMIENTO
URBANO
Espacios definidos de interés
comunal, así como paradas de
buses y zonas de alumbrado
público.
Organización comunal ha
permitido un acercamiento a
instituciones estatales que
pueden llegar a plantear y
gestionar proyectos de
alcance comunitario.
Espacios identificados como
paradas, zonas de paso o
de encuentro pero no
cuentan con mobiliario
urbano en buenas
condiciones o ausente del
todo.
Vandalismo o inseguridad en
espacios que no cuentan con las
condiciones ara ser transitadas
pero que sí son utilizadas como
tales en este momento, falta de
mantenimiento por parte de
habitantes de la zona en
espacios donde sí existe el
equipamiento.
físic
o e
sp
acia
l
79
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
FACTORES Y
VARIABLES
CLIMÁTICAS Y
FÍSICAS
-El clima es de condiciones
favorables en gran parte
del año por lo que permite
el desarrollo de actividades
agrícolas alternativas y el
desarrollo de vegetación
variada.
-El sector esta rodeado por
una gran masa vegetal que
genera condiciones
favorables y puede
aprovecharse.
-El medio escénico y
paisajistico es de gran
calidad por estar localizado
dentro de la montaña.
-Se carece de un control
apropiado hacia los
fenomenos naturales, no
existe un planeamiento
contra emergencias, ni la
infraestructura adecuada
para la condiciones
climáticas tropicales
comunes. Esto debido al
estado informal de las
viviendas y falta de
planificación para las
mismas.
-El sector se encuentra en
una vulnerabilidad y riesgo
debido a fenomenos
naturales que no sean
esperados. Siendo
afectados principalmente
por inundaciones,
deslizamientos y lavado de
la tierra debido al agua,
afectando el estado de las
viviendas y provocando un
nivel alto de contaminación.
CONTAMINACIÓN
-Existe la oportunidad de
generar una consciencia
colectiva que permita la
disminución de la
contaminación utilizando otro
tipo de estrategias que
provoque circunstancias
favorables para la
comunidad.
-El nivel de contaminación
sónica y ambiental es muy
grande generando
consecuencias graves en la
infraestructura publica del
lugar, así como en las
viviendas y comercios.
-La basura es uno de los
principales generadores de
contaminación por lo que
genera malas condiciones
ambientales como malos
olores, contaminación visual
y atmosférica
. -El lugar insinúa un
aspecto de poco cuidado y
poca preocupación de parte
de la comunidad.
-Las condiciones
contaminantes de la zona
provocan situaciones de
riesgo y vulnerabilidad
debido al estancamiento de
la basura en alcantarillas,
aceras y calles del sector, y
a su vez afecciones físicas
como la presencia del
dengue dentro de la zona y
entre otros problemas
médicos que puede generar
una zona con aguas
contaminadas y mal
manejadas.
3 fí
sic
o a
mb
ien
tal
80
3 fí
sic
o a
mb
ien
tal
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
MANEJO DE
DESECHOS Y
RESIDUOS
-La necesidad/ demanda tan
grande que se genera en el
sitio de un re planteamiento
de su manejo de resiudos.
-Es evidente la falta de
iniciativa de los miembros
de la comunidad en
cuanto al mejoramiento
del servicio de recolección
de basura.
-La recolección de basura
se da en una escala muy
pequeña o no se da del
todo, evidenciando el
descuido de parte de la
municipalidad.
-El pobre manejo de la recolección de
desechos y residuos genera sitauciones
que pueden peligrar contra la calidad de
vida de la zona y que significan un riesgo
dentro de la comunidad como lo son las
quemas de basura y la acumulación
excesiva de la basura en cuencas que
recorren todo el distrito.
ZONAS VERDES
-Existen zonas verdes
en los sectores
aledaños a la zona
estudiada que son
escenario de gran
cantidad de
actividades de la
comunidad siendo un
punto importante de
convergencia social y
actividades
culturales.
-Las zonas verdes de la
periferia del sector 3 son de
gran belleza escénica y
generan un limite y una
barrera vegetal alrededor del
distrito generando
condiciones ambientales
favorables y posiblemente
aprovechables.
-Se carece evidentemente
de zonas verdes publicas
que generen espacios de
recreación o de reunión, el
sector es
habitacionalmente muy
denso y no hay presencia
de vacíos.
-No existe la presencia de
recursos vegetales que
generen sombra o
produzcan una limpieza
ambiental.
-La carencia de zonas verdes recreativas y
publicas provocan un vacío en la
necesidad de espacios públicos por lo que
se suelen tomar espacios no adecuados
para generar intercambio social,
generando un riesgo y a su vez un
aislamiento entre los grupos sociales de la
comunidad.
CONCIENCIA Y
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
-La ausencia de una
educación ambiental hace
denotar su alto nivel de
necesidad y de demanda por
lo que podría generar
oportunidades que
respondan a sus
necesidades inmediatas.
-No existe en lo absoluto
una conciencia ambiental
lo que se denota en el
comportamiento de las
personas en los espacios
públicos debido a su falta
de cuidado.
-La educación ambiental
es casi nula ya que no
existe un programa
institucional o de ninguna
índole que la motive.
-Las malas costumbres de la comunidad
son traspasadas generacionalmente lo
que provoca que las nuevas generaciones
tampoco posean una conciencia en cuanto
al cuidado del ambiente, el buen uso de
los recursos naturales y el ahorro de los
servicios de luz o agua.
81
3
so
cia
l cu
ltu
ral
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
COMPORTAMIENTO
SOCIO ESPACIAL
- Alta temporalidad,
alternancia y variabilidad
entre el uso de los espacios
púbicos y los habitantes.
(Calles, esquinas. Pulperías)
-Aprovechamiento de los
corredores, antejardines por
parte de adultos mayores,
principalmente, como salida de
la cotidianidad del hogar y la
necesidad de interacción con
los vecinos y el entorno.
-Interés por la gestión de un
mejor ambiente
barrial/distrital desde el punto
de vista de la físico-social, por
parte de los habitantes con
más años en la zona de
estudio
-Sitios con denotación familiar
y buena convivencia, a partir
de vinculos históricos.
-Espacio público no intervenido
o incompleto en algunos
tramos.
-Amplitud del sitio. Nodos
marcados de influencia
popular con amplio potencial y
flujos importantes de gran
impacto social que
actualmente no son totalmente
legibles o claros.
-- Intenciones previas
implantadas que nos facilitan
el estudio de esos casos.
(Boulevar)
--Generación de sistemas
nodales que involucren a la
toma de posición de los
espacios barriales, en
dónde se implemente el
diálogo y la expresión como
recurso de control,
desarrollo y funcionamiento
adecuado.
- Capacidad de generar
recorridos dirigidos, y una
mayor legibilidad del sitio a
partir de la misma actividad
de interacción. Espacios
para los grupos de familias,
con efecto conector
espacial, e
ntergeneracional.
- Aprovechar los sitios
incompletos. Elementos
amplios y oportunos, en los
que se puede imprimir un
significado, a partir de la
generación elementos que
repercutan en la impresión
y la emoción, y por ende, en
la memori a y la atención
del ciudadano, tanto local y
como extranjero.
- Iniciativas anteriores
infructuosas por descuido,
falta de mantenimiento y
estudio estratégico.
- Fragmentación social y
desvínculo generacional
creciente y grupos familiares
dominantes.
- Acaparación del espacio,
control y dominio del territorio.
-Violencia en la arquitectura:
Generación de barreras muy
marcadas en sitios de clase
media; media-baja, no así en
las zonas de asentamientos
informales.
- Escaza planificación y
estructuración del crecimiento
urbano y demográfico.
-Desvinculo y diferencia
económica, que se traduce en
la aparición de nuevas
organizaciones delictivas.
- -Desinterés por el campo
compartido, a partir de la
problemática social
existente.
- Insuficiencia de las
autoridades por el
mejoramiento de sitios
estratégicos.
- Inseguridad en los
espacios abiertos y calles
específicas.
-Apropiación del espacio
proyectado por los grupos
de mayor peso en la
actualidad (vandalismo)
que puede incurrir en una
inequidad en los usos, y
violencia del lugar.
82
3
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
CARACTERÍSTICAS
SOCIO
DEMOGRÁFICAS
- Aparición de grupos
sociales relativamente
jóvenes. Asentamiento
nuevos y surgentes.
- Abundancia y variedad de
actores a intervenir.
-Posibilidad de solventar una
estrategía para el adecuado
acople entre nuevos y viejos
pobladores.
- Capacidad de dar una
respuesta fresca, agradable
que brinde un matiz distinto al
proceso de poblamiento del
sitio. Intención de espacios
más inclusivos, sin invasividad
ni impacto negativo en las
dinámicas de conformación.
“Ser la pieza que falta y que
amarra más piezas”.
Esparcimiento irregular en asentamiento
informales, e incluso, formales.
-Incremento de viviendas clase baja:
determinismo en el cotidiano vivir.
- Escaza identidad, arraigo y formalidad hacia
Los Guido, debido al vaivén tan marcado
entre los pobladores relativamente nuevos
en el sitio, debido al alto índice y frecuencia
de inmigraciones y emigraciones.
-Inestabilidad en la concepción y el
desarrollo de las familias, que se manifiestan
en la aparición de madres jovenes solteras,
que incurren en el desequilibrio de las
mismas, incrementando las necesidades y
foentando el estiramiento de los hogares y
de los recursos.
-Manifesticaciones de violencia intrafamiliar.
-Densidad y sobrepoblación.
Los incrementos irregulares y
en grandes cantidades de
población, incurre en la
dificultad de definir una
cantidad de usuarios
beneficiados, y perfiles de
pobladores.
- Invasividad de los usuarios y
exceso de utilidad. Necesidad
de proporcionar sitios flexibles
y polivalentes que involucren a
la mayoría de actores en
cuanto a clases sociales y
generaciones.
so
cia
l cu
ltu
ral
NECESIDADES/
DÉFICIT SOCIAL
-Necesidad de generar zonas de
seguridad y convivencia sana, en
ambientes agradables y
acondicionadas para el buen
desarrollo de la actividad
propuesta.
- Interés por la aparición de hitos
de encuentro y distribución,
puntos de referencia marcados en
donde se posibilite la interacción
activa y pasiva, como puntos de
descongestión y que fomente un
elemento articulador entre
espacios físicos y sensaciones
sociales.
--Intención por las actividad
lúdicas y de involucramiento de
los elementos más activos de la
zona, llámese niños y jóvenes.
Espacios para la expresión.
-Falta de oportunidades de progreso laboral.
-Marginalidad y exclusión.
- Pobreza creciente, que se manifista en las
patologías sociales: Delincuencia,
distribución de drogas y vandalismo en
grupos organizados, de jóvenes
principalmente.
- Escazos puntos de encuentro y diálogo,
para el desarrollo individual y como
sociedad.
-Inexistencia de espacios para la familia, la
descongestión y la apertura.
-Desvínculo y desconexión con barrios y
agrupaciones cercanas
- Ineficacia y desorden de iniciativas
gubernamentales.
-Aprovechamiento de
espacios nuevos como
anclas para la generación
de actividades ilícitas.
Necesidad de generar
espacios en puntos
visibles y de control del
vecindario.
- Desfigurado concepto
de los pobladores en
relación con las inicitivas
externas, indisposición
ante un agente nuevo, y
díficil adaptación por
algunos grupos
específicos.
83
3
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
NECESIDADES/
DÉFICIT SOCIAL
-Necesidad de generar zonas de
seguridad y convivencia sana, en
ambientes agradables y
acondicionadas para el buen
desarrollo de la actividad propuesta.
- Interés por la aparición de hitos de
encuentro y distribución, puntos de
referencia marcados en donde se
posibilite la interacción activa y
pasiva, como puntos de
descongestión y que fomente un
elemento articulador entre espacios
físicos y sensaciones sociales.
--Intención por las actividad lúdicas
y de involucramiento de los
elementos más activos de la zona,
llámese niños y jóvenes. Espacios
para la expresión.
-Falta de oportunidades de
progreso laboral.
-Marginalidad y exclusión.
- Pobreza creciente, que se
manifista en las patologías
sociales: Delincuencia,
distribución de drogas y
vandalismo en grupos
organizados, de jóvenes
principalmente.
- Escazos puntos de encuentro
y diálogo, para el desarrollo
individual y como sociedad.
-Inexistencia de espacios para
la familia, la descongestión y la
apertura.
-Desvínculo y desconexión con
barrios y agrupaciones
cercanas
- Ineficacia y desorden de
iniciativas gubernamentales.
-Aprovechamiento de
espacios nuevos como
anclas para la generación
de actividades ilícitas.
Necesidad de generar
espacios en puntos visibles
y de control del vecindario.
- Desfigurado concepto de
los pobladores en relación
con las inicitivas externas,
indisposición ante un agente
nuevo, y díficil adaptación
por algunos grupos
específicos.
so
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84
3
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
NECESIDADES/
DÉFICIT SOCIAL
-Necesidad de generar zonas de
seguridad y convivencia sana, en
ambientes agradables y
acondicionadas para el buen
desarrollo de la actividad propuesta.
- Interés por la aparición de hitos de
encuentro y distribución, puntos de
referencia marcados en donde se
posibilite la interacción activa y
pasiva, como puntos de
descongestión y que fomente un
elemento articulador entre espacios
físicos y sensaciones sociales.
--Intención por las actividad lúdicas
y de involucramiento de los
elementos más activos de la zona,
llámese niños y jóvenes. Espacios
para la expresión.
-Falta de oportunidades de
progreso laboral.
-Marginalidad y exclusión.
- Pobreza creciente, que se
manifista en las patologías
sociales: Delincuencia,
distribución de drogas y
vandalismo en grupos
organizados, de jóvenes
principalmente.
- Escazos puntos de encuentro
y diálogo, para el desarrollo
individual y como sociedad.
-Inexistencia de espacios para
la familia, la descongestión y la
apertura.
-Desvínculo y desconexión con
barrios y agrupaciones
cercanas
- Ineficacia y desorden de
iniciativas gubernamentales.
-Aprovechamiento de
espacios nuevos como
anclas para la generación
de actividades ilícitas.
Necesidad de generar
espacios en puntos visibles
y de control del vecindario.
- Desfigurado concepto de
los pobladores en relación
con las inicitivas externas,
indisposición ante un agente
nuevo, y díficil adaptación
por algunos grupos
específicos.
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ral
85
3
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
EXPECTATIVAS Y
PRIORIDADES DE
LA POBLACIÓN
-Oportunidades variadas
en actividades
educativas. (Escuelas
varias, Colegios, Colegio
Técnico Vocacional)
-Importancia de los
espacios lúdicos para los
niños y adolescentes.
-Organizaciones
comunales surgentes y
vinculadas como distrito
que se proyectan a entes
municipales.
-Preocupación por
mejorar sus propiedades.
-Generación de
momentos de amplio
vínculo intercomunitario
(Fines de semana,
ingreso y egreso al curso
lectivo, misas).
-Intento de conformación
de la legibilidad de un
centro.
- Intención de darle vida al
proyecto a partir de las mismas
iniciativas barriales, llámese
escuela, colegio, institución
política y organizativa o
vecindario. La apertura de los
ciudadanos generalmente se
ocasiona cuando la idea es
buena e inclusiva.
- Apoyo paulatino de las partes
más interesadas para el
posterior involucramiento de las
zonas sociales más ajenas al
proyecto inicial. Interés de
vincular a los distintos actores
mediante un proyecto por
etapas de incidencia y de
involucramiento.
--Bien personal por arriba del bien
común.: Individualismo o
agrupamiento marcado, que se
traduce en áreas con gran
desvínculo y segregación
intercomunitaria.
- Alto índice de estudios
inconclusos, por la aparición de
distractores, condiciones
económicas o situaciones de vida
de díficil manejo.
- Opresión por parte de grupos
conformados.
-Falta de apropiación del lugar
mediante actividades culturales y
de autorreconocimiento.
-Escazas ofertas de empleo, que
implica una díficil cotidianidad y el
surgimiento de una Indignación
hacia la política y hacia las
autoridades.
-Desinterés, desilusión y
desconfianza, ocasionado
por el individualismo y el
desvínculo barrial de
algunas zonas específicas.
- Intermitencia en el apoyo;
condiciones depedendientes
del usuario beneficiado. De
ahí la necesidad de generar
un efecto que intente incluir
a la mayor parte de la
población posible.
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86
3
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
PARTICIPACIÓN Y
REDES DE
COMUNICACIÓN
LOCALES
-Interés por actividades
de tipo religioso:
Organización de grupos
por intereses (Pastorales,
mujeres, parejas) y de
poco impacto y
proyección hacia la
comunidad.
-Generación de muy
pequeños grupos
juveniles interesados en
representación sindical.
-Involucramiento de
organizaciones externas
con efecto ctalizador.
(Trabajos comunales
universitarios, Talleres de
Activación Urbana, Tesis
de Graduación).
- Participación en
actividade caritativas y de
convivencia,
principalmente de la
iglesia.
- Coordinar, entre todas las
partes o grupos organizados, un
proyecto barrial que sea
incluyente a todas las
actividades que puedean ser
planteadas por las mismas, con
el fin de generar “la gasolina” o
el empuje que haga posible el
buen funcionamiento de los
objetos espaciales propuestos.
-Contemplar un punto de
llegada para las organzaciones
externas, en dónde se genere
un balance equitativo en cuanto
al alcance y la repercusión.
-Generaciones de grupos que
representen al barrio ante
organizaciones más globales.
Llámese grupos deportivos,
artísticos o culturales.
-Intrascendencia temporal y
espacial de actividades “de pocos
días”, y de grupos de “extraños”.
-Falta de iniciativa y voluntad por
parte de la mayoría de actores del
sitio.
- Crítica intrabarrial ante acciones
expresivas proactivas y
progresistas.
-Interés creciente en las actividades
deportivas y falta de condiciones
para las mismas ( Skate, fútbol… )
que se combate ante la escaza
oferta de espacios y actividades de
carácter recreativo y cultural.
- Esfuerzos débiles por la incidencia
en la rama artística organizada, que
se traduce en la expresión por
medios más expontáneos en las
paredes del barrio, mediante
“graffitis”.
-Escaza intervención,
vínculos o “links” con
organizaciones externas al
barrio que puedan servir de
estudio o ejemplo.
- Falta de actitud identitaria
desde el punto de vista –
deportivo-cultural y cultural-
tradicional, debido a los
pocos esfuerzos
infructuosos y al
desacuerdo y el despliegue
divergente entre distintas
organizaciones de
importancia relativa en el
barrio.
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3 e
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o p
rod
ucti
vo
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
CARACTERÍSTICAS
SOCIOECONÓMICAS DE
LA POBLACIÓN LOCAL
Las personas de la
comunidad de Los
Guido se apoyan
muchos entre ellas
en cuanto a temas
de desarrollo socio-
económico que
beneficie a toda la
comunidad.
La mayoría de la población
jóven se encuentra
recibiendo formación
académica, lo cual aumenta
las posibilidades de
desarrollar una futura vida
laboral activa y estable.
El porcentaje de
población joven y
adulta ocupada, es
abarcado en su
mayoría por la
población masculina,
en la mayoría de los
casos las mujeres no
generan ingresos al
hogar y se encargan
de labors
domesticas.
La imagen negativa
asociada a Los
Guido, genera
actitudes de
discriminación
hacia sus
habitantes a la hora
de su desarrollo
laboral, generando
condiciones
ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS/
COMERCIALES LOCALES
Se da mucho el
negocio propio en
locales dentro de las
mismas viviendas
que es una buena
forma alternativa de
generar ingresos.
La alta demanda de
productos alimenticios
debido al caracter
habitacional de la zona,
permite el establecimiento
de muchos locales como
pulperias y panaderias.
La falta de recursos
impide a muchos
habitantes
establecer sus
propios negocios y si
lo hacen se dificulta
su expansión o
crecimiento.
OCUPACIÓN/
SITUACIÓN LABORAL
Las personas
demuestran gran
disposición por
realizar cualquier
tipo de actividades o
labores informales
que les generen
ingresos.
La generación de nuevos
proyectos de infraestructura
en Los Guido puede generar
fuentes de empleo para los
habitantes ya que
comunmente se les ve
trabajando en construcción.
La falta de
preparación
académica y
profesional de la
población mayor
ocupada limita las
opciones de empleo.
Falta de garantías
laborales para la
población ocupada
por parte de sus
patronos, debido a
la informalidad de
los trabajos que
realizan.
88
3 p
olíti
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min
istr
ati
vo
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
ESTRUCTURA
ORGANIZACIONAL
Y CAPACIDAD DE
GESTIÓN DE LA
COMUNIDAD
-El contacto cercano y diario, la
vivencia del contexto y las
necesidades locales fomentan
una mayor participación de
parte de los vecinos lo que
fortalece los lazos de
cooperación para su vida diaria
y futuros proyectos
-El trabajo en equipo, propicia
una mayor facilidad a la hora de
gestionar proyectos, realizarlos,
y concluirlos.
-Posibilidad de incrementar la
participación vecinal al tratar
de solucionar los problemas
mas cercanos a cada una de
las familias.
-Aparición de iniciativas cada
vez mas grandes y ambiciosas
que fomenten el desarrollo
social de la comunidad a corto
y a largo plazo.
-La escases de recursos
económicos y de herramientas
físicas y administrativas para
iniciar un proyecto.
-El egoísmo de algunos
vecinos que provoca en
algunos casos discusiones y
trabajos inconclusos
-La delincuencia y el
surgimiento de grupos
que no están
interesados en el
desarrollo de su
comunidad sino en
imponer sus reglas
influenciadas por la
venta de drogas
PLANES,
PROGRAMAS,
PROYECTOS
-Están enfocados a solucionar
las necesidades mas urgentes
de la comunidad
-La gran iniciativa por la que
surgieron y la disposición de los
vecinos por aportar ideas
-Integración de varias
entidades dentro de un mismo
proyecto para que cada uno
trabaje bajo su eje de acción y
se logre el objetivo mas rápido
y de manera mas integral
-Posibilidad de diversificar los
proyectos para establecer
nuevos ejes de acción como el
de intervención urbana
-Falta de conocimiento para
llevarlos a cabo, tramitarlos
manejar el dinero y llevar el
proceso.
-El presupuesto que
conllevan estos planes
puede afectar la
participación o
involucramiento de los
mismos vecinos y de las
instituciones
PARTICIPACIÓN
INSTITUCIONAL Y
ENTIDADES
INVOLUCRADAS
-Complementan el esfuerzo de
estas comunidades logrando
que se inicien o que se
concluyan los proyectos que
ellos mismos proponen.
-Existen antecedentes que
demuestran que han actuado en
la comunidad dejando una
puerta abierta para que
nuevamente participen de otros
proyectos.
-Posibilidad de obtener
capacitación brindada por
estas instituciones sobre
gestión de proyectos lo que
iría creando cierta autonomía
de la organización comunal a
la hora de tramitar las
propuestas y a la vez agilizaría
la intervención de estas
entidades.
-Existencia de mecanismos,
dentro de los palanes, q
faciliten la participación de
mas entidades con el fin de
agilizar los tramites
-La cantidad de tramites que hay
que realizar para solicitar su
ayuda, y la falta de iniciativa de
parte de estas entidades para
proponer proyectos e involucrarse
con la comunidad.
-El tener antecedentes de
intervención en ciertas
comunidades puede tener efectos
negativos, esto porque, por
política de estas instituciones
varios proyectos de ayuda solo
pueden efectuarse una vez por
familia, barrio o sector dejando a
muchos por fuera del alcance de
estos planes cuando realmente lo
necesitan.
-La indiferencia que
muestran ante este tipo
de comunidades en
situaciones de
emergencia dejando a
muchos vecinos en
condiciones de
vulnerabilidad social
impidiendo la gestión de
nuevos proyectos y la
participación de estas
entidades en ellos.
89
PR
OB
LE
MA
S Y
OB
JETIV
OS
La herramienta utilizada resultó manejable, entendible, versátil e
incluso descriptiva dentro de nuestro informe.
Luego del proceso de análisis de estructuras y las relaciones críticas
desarrolladlas en FODA, decidimos filtrar cada una de los ejes a
partir de tres preguntas que nos resultaron fundamentales.
¿Cuál es nuestra situación actual? ¿Cuáles deben ser nuestras prioridades en el futuro?
¿Qué opciones de desarrollo tenemos?
Estos nos colaboró en la clarificación y la síntesis del gran cúmulo
de información que se generó en los procesos llevados
anteriormente. Paralelo, nos encausamos por la construcción de
una herramienta gráfica en la cual pudiéramos observar los
cambios y las diferencias de manera traslapada entre cada variable
y relacionados ampliamente con los factores comunes de análisis
(Fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas).
Se le agregó una escala de importancia o rango de incidencia del 1
hasta el 5, siendo el 1 un grado de menor de impacto y el 5 el de
mayores implicaciones. Para el juicio y la elaboración del mismo,
nos basamos en las percepciones grupales, en el diálogo con la
comunidad, y el conjunto de datos arrojados y conocidos en el
proceso de reconocimiento.
Sin lugar a dudad, las tendencias de las variables mostraban cierto
desequilibrio hacia alguno de las factores, lo cual nos permitía
saber si eran elementos que jugaban en contra o a favor; si eran
situaciones complicadas que debemos solucionar o si por el
contrario son elementos de sumo interés que se deben reforzar y
aprovechar.
91
DIAGRAMACIÓN
FODA
Configuración Urbanística
Espacios Públicos/
Privados/
Abiertos
Vialidad/
Movilidad
Infra-
Estructura Servicios
Básicos
Equipamiento Urbano
F
O
D
A
físico espacial
1
3
2
4
5
+
- 93 *Diagramación realizada a partir de análisis y diseño propio.
Uno de los insumos más
significativos de la gráfica
expuesta se refiere a la gran
incidencia que posee la movilidad
y la vialidad en las distintas
configuraciones del barrio y en la
misma cotidianidad de sus
habitantes. Se visualiza la
posibilidad de analizar aún más a
fondo las distintas conexiones
Difiere un poco con elementos
como el equipamiento urbano y la
misma configuración urbanística
actual que en la mayoría de los
casos no se relaciona
perfectamente con las dinámicas
tan fuertes que se están llevando a
cabo, aspecto digno de ser
estudiado más a fondo y reforzado.
DIAGNÓSTICO
físic
o e
sp
acia
l
¿Cuál es nuestra situación
actual?
¿Cuáles deben ser
nuestras prioridades en
el futuro?
¿Qué opciones de
desarrollo tenemos?
94
El espacio físico y las condiciones actuales en la comunidad generan
inquietudes con respecto a la adaptación de las personas ante el espacio y sus
características existentes. En caso de contar con elementos o infraestructuras que
cumplen ciertas condiciones, estas no se encuentran en muy buen estado. En caso
de ser inexistentes, esta necesidad afecta la dinámica o comportamiento en el lugar.
Nuestra prioridad por lo tanto, implica la búsqueda de respuestas
ante la demanda de mejores condiciones físicas espaciales del lugar. El incentivar o
generar proyectos que logren abastecer las necesidades de distintos tipos de
usuarios generacionales, así como actividades, temporalidades, entre otros
aspectos, son claramente factores que deben ser contemplados para este proyecto
de investigación. Nuestra prioridad debe ser también el fortalecer estos procesos e
iniciativas de acercamiento comunal entre actores y actrices sociales con
instituciones y el resto de la comunidad por el bienestar del conjunto., además de
tener presente no sólo el fortalecer sino el concebir, formular y establecer nuevas y
mejoradas propuestas para la comunidad.
Existe ya un involucramiento por parte de líderes comunales que
buscan la mejora del espacio y han gestado luchas y arduos trabajos con el fin de
dotar en Los Guido las condiciones propicias tanto en infraestructura como en la
presencia laboral, institucional, entre otros, que permite el desarrollo y bienestar
físico espacial de Los Guido. La gestión y generación de propuestas y proyectos ya
concretos con respecto al estado físico de la comunidad propicia la activación no
sólo del surgimiento de nuevos espacios urbanos, sino de la activación de las
dinámicas sociales de los usuarios de esos espacios. Son estos quienes deben velar
por el bienestar de sí mismos, su familia y su espacio vital.
1
3
2
4 5
+
-
Factores Y Variables
Climáticas Y Físicas
Contaminación
Manejo De Desechos Y
Residuos
Zonas
Verdes
Conciencia Y Educación
Ambiental
F
O
D
A
físico ambiental
1
3
2
4
5
+
- 95 *Diagramación realizada a partir de análisis y diseño propio.
La información en esta gráfica
refleja la existencia de una gran
diversidad en cuanto a zonas
verdes y boscosas, que pese a
formar parte importante del
paisaje se encuentran con cierto
retiro respecto al área habitada. Es
una gran oportunidad ya que
conceptualmente se podría
intentar trabajar en cómo
introducimos la vegetación dentro
de las áreas de mayor
concentración de personas, para
así combatir las mayores
problemáticas encontradas como
lo son la contaminación excesiva y
el mal manejo de desechos debido
a una mala educación ambiental.
La situación actual en la comunidad de Los Guido se ve
amenazada más que favorecida por los factores físico ambientales que hemos
analizado. La problemática se desarrolla alrededor de un ciclo que se genera
desde el surgimiento del asentamiento y que es provocado por la decadencia de
atención de parte del gobierno local y debido a la falta de una educación
ambiental en el Sector que no les permita generar situaciones favorables para su
futuro. El estado físico de la comunidad se ve muy afectado por el pobre manejo
de residuos que se presenta como un detonador de problemas debido a que este
provoca que se genere una contaminación ambiental sumamente saturada, esta
contaminación a su vez es el generador de problemas en acueductos y
alcantarillas que de por si no se encuentran preparadas para la densidad
demográfica creciente que sufre el sector, provocando que éstas se saturen de
basura y no funcionen correctamente, siendo unas de las principales causas de
inundaciones en el Sector. Esta basura acarreada por las inundaciones a su vez
genera una contaminación ambiental y visual muy grande. Este ciclo ha generado
en la comunidad un estado físico que llega a provocar la sensación de descuido,
desinterés y falta de seguridad. Lo que poco refleja la esencia familiar del Sector
trabajado.
Es notable la gran cantidad de debilidades y amenazas dentro del
estudio, aún así las prioridades deben ser enfocadas a explotar estos sectores
negativos como factores positivos.
Canalizar la atención hacia una educación ambiental más favorable hacia todos
los grupos de la comunidad es esencial para generar un cambio positivo que
provoque el rompimiento del ciclo de contaminación en la zona.
Es importante recalcar que el desarrollo de campañas de reciclaje
o de recolección de basura no se pueden generar bajo falsos fundamentos si no
que debe ser proyectado de manera integral y favorable hacia las condiciones de
la comunidad en el futuro y no solo a las condiciones del presente.
Así, proyectando un panorama futuro en el cual el ciclo es interrumpido por la
intervención de la misma comunidad y la adaptación de las futuras generaciones
a sistemas alternativos de recolección de residuos sin generar una dependencia
hacia otras entidades.
físic
o a
mb
ien
tal
¿Cuál es nuestra situación
actual?
¿Cuáles deben ser
nuestras prioridades en
el futuro?
¿Qué opciones de
desarrollo tenemos?
96
F
O
D
A
Comportamiento
Socioespacial
Necesidades / Deficiencias
Sociales
Características
Sociodemográficas
Expectativas Y Prioridades De
La Información
Participación Y Redes De
Comunicación Locales.
socio cultural
1
3
2
4
5
+
- 97 *Diagramación realizada a partir de análisis y diseño propio.
Cómo se observa, en el aspecto
sociocultural uno de los puntos de
mayor relevancia para el lugareño
es que tanto la gráfica de
necesidades como la de
expectativas toma dos polos
opuesto, la primera visualizada
como una amenaza, y la segunda
relacionada con una oportunidad.
En síntesis, Los Guido es una
comunidad que espera mucho,
tiene altas capacidades y
potenciales, sin embargo las
implicaciones reales y los
resultados finales de sus procesos
sociales se ven alteradas en gran
grado por el impacto de los
aspecto negativos. Existe una
atadura y un paradigma
autoimpuesto.
so
cio
cu
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ral
La situación actual y las condiciones que nos presentan Los Guido
son bastante alentadoras. Al menos desde el punto de vista social-cultural la gran
cantidad de problemáticas sociales, no son más importantes que las intenciones
por la concepción de un mejor barrio. Como se refleja en los análisis adjunto, la
cantidad de posibilidades, oportunidades y fortalezas poseen mayor número y
mayor fuerza. Es como ese hecho de lograr mirar el vaso, no medio vacío, sino
medio lleno. Es combatir miedos y paradigmas construidos en el sitio, e
interesarse por el riesgo y la incidencia de una propuesta que sea esa pieza de
rompecabezas que hace falta y que articulará otras.
Las prioridades giran en torno a esos espacios vínculo, a esa
sinergia que debe tener un pueblo para su adecuada y progresiva evolución. Es
esa necesidad de convergencia, que se expresa en una lectura pertinente del
espacio habitado, una identificación de zonas, de gustos, de sensaciones para
una evolución en una identidad y un arraigo. Debemos priorizar las relaciones, el
diálogo, y la expresión, en un ambiente que potencia la extroversión del
pensamiento y de las actitudes de las personas de Los Guido, algo totalmente
necesario. Deporte, cultura, arte, fe.. Son articuladores ideales que trabajan
mejor de manera conjunta y con una proyección hacia la sociedad que tanto los
necesita.
Muchas opciones, muchas intenciones, y muchas apreciaciones.
El desarrollo en Los Guido ha sido históricamente muy fragmentado, en un
sentido de bien personal mas que el común. Eso hace mucho reflejo en las
dinámicas sociales que hemos identificado en el marco de nuestro análisis.
Regenerar el sentido de “barrio”, el propiciar la apertura y la participación, y el
reformular ciertos conceptos relacionados con el espacio público, que ha
desembocado en la poca solidaridad y el desinterés de muchos actores, son
parte de nuestros posibles objetivos. Una sociedad que se sumerge cada vez
más en sus nichos individuales y no se brinda la opción de conocerse, de
entablar conversaciones, ni de sentirse orgullosos de una construcción social y
espacial que puede iniciar con nuestra propuesta. La gente disfruta la calle,
pero no se da cuenta de que lo hace. Quizá porque los espacios por sí solos no
reflejan la importancia que realmente tienen.
¿Cuál es nuestra situación
actual?
¿Cuáles deben ser
nuestras prioridades en
el futuro?
¿Qué opciones de
desarrollo tenemos?
98
Ocupación Y Situación
Laboral
Características
Socioeconómicas
Actividades Productivas Y
Comerciales
F
O
D
A
económico productivo
1
3
2
4
5
+
- 99 *Diagramación realizada a partir de análisis y diseño propio.
Si se analiza por capas se
observa como la naranja que
corresponde a características
socioeconómicas de la
población local, presenta altos
niveles tanto en amenazas
como en oportunidades. En
cuanto a las actividades
comerciales, la capa se
mantiene muy uniforme en
niveles intermedios y presenta
un solo nivel alto en el punto de
debilidades.
La capa de situación laboral es
muy similar a la anterior con la
diferencia de presentar un nivel
un poco mas alto en el punto de
oportunidades.
¿Cuál es nuestra
situación actual?
¿Cuáles deben
ser nuestras
prioridades en el
futuro?
La comunidad de Los Guido se ve inmersa en un cuadro socio
productivo poco deseable. La clase media baja predomina notablemente viéndose
reflejada en la sencillez de las personas, los negocios, el espacio público, las
viviendas y demás. Estas condiciones socio económicas bajo las cuales viven los
habitantes son resultado de la escasez de empleo bajo la cual se encuentra la
mayoría; esta escasez de empleo es ocasionada por distintos factores dentro de los
cuales vale la pena reconocer: la falta de preparación académica y profesional de
las personas mayores que laboran, ya que les impide cumplir con los requisitos
mínimos necesarios para obtener casi cualquier empleo con condiciones laborales
aceptables. Por otro lado a las personas se les complica obtener y mantener
empleos debido a ideas estereotípicas que generan una imagen negativa alrededor
de las personas que habitan en la comunidad de Los Guido, esta imagen
predeterminada hace que se les asocie automáticamente con la delincuencia, el
fraude, la mentira, la deshonestidad y demás; lo que conlleva a actitudes y tratos
de discriminación, burla y rechazo hacia estas personas. Todas estas situaciones
provocan falta de oportunidades laborales para la gente de la comunidad
desocupada y en muchos casos inestabilidad laboral para aquellos ocupados.
¿Qué opciones
de desarrollo
tenemos?
Si bien actualmente el cuadro laboral para las personas adultas no
es el mejor, se debe tomar en cuenta que las generaciones jóvenes se encuentran
en su mayoría ocupadas en su preparación académica y profesional, lo cual es un
buen indicador de futuro progreso para esta comunidad, ya que esto les permitirá
contar con más oportunidades de empleo. Así que sin duda como prioridad futura
debe estar el progresivo mejoramiento de la educación que reciben estos jóvenes
para fortalecer sus valores, su formación y sus capacidades; de esta forma no sólo
mejorar el panorama socio económico de Los Guido sino también borrar la imagen
negativa y construir una nueva percepción ante las personas ajenas a la
comunidad.
Si bien existen indicadores positivos para las nuevas generaciones,
debemos recordar que existe una parte de la población que es mayor y que
presenta dificultades para obtener empleos, esto se debe a que no cuentan con
una de las herramientas con las que si cuentan los jóvenes: la formación
académica. La mejor opción para estas personas suelen ser los negocios propio y
cualquier tipo de trabajos informales. Locales comerciales casi siempre dentro del
mismo espacio de la vivienda suelen ser las alternativas laborales que terminan
siendo su fuente principal de ingresos. Este desarrollo local comercial de la
comunidad es esencial tanto para economía de los propietarios como para
satisfacer las necesidades del resto de la comunidad.
eco
nó
mic
o p
rod
ucti
vo
100
Estructura Organizacional Y
Capacidad De Gestión De La
Comunidad
Planes, Programas Y
Proyectos
Participación Institucional
Y Entidades Relacionadas
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D
A
1
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4
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-
político administrativo
101 *Diagramación realizada a partir de análisis y diseño propio.
En el aspecto político administrativo se
detectó una gran oportunidad que se
expresa en los distintos grupos
organizativos que florecen en la
comunidad por zonas específicas para
resolver problemas puntuales, pero
que emergen desarticulados de los
demás. Sale a relucir la necesidad de
generar redes de reconocimiento y
trabajo para una mejor comunicación
de ideas y apoyo en los proyectos.
Se necesita crear mayor sentido de
comunidad y fijar metas claras a
mediano y largo plazo que resuelvan
los problemas menos superficiales de
Los Guido incentivando la participación
ciudadana en la toma de decisiones, y
en la fluidez de las acciones.
Po
líti
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istr
ati
vo
En este barrio pudimos determinar 3 niveles de participación
vecinal; bajo, intermedio y alto, influenciados por varios factores como, el objetivo
de los proyectos, el alcance físico de estas propuestas, el tipo de cooperación que
es necesaria y el tiempo que hay que dedicarles. Actualmente demuestra una
condición de participación intermedia ya que los proyectos que se encuentran
activos no involucran una necesidad o un problema general de la comunidad sino
que están tratando de atacar problemas individuales evidenciados en una
pequeña cantidad de familias.
¿Cuál es nuestra
situación actual?
¿Cuáles deben
ser nuestras
prioridades en el
futuro?
¿Qué opciones
de desarrollo
tenemos?
Lograr elevar ese nivel de participación gestionando un proyecto
que involucre una necesidad de todo el sector lo que conllevaría la reactivación e
integración de todos los ”Comités de calle” que tuvieron tanto éxito en el pasado
para unificar la comunidad estrechando los lazos de convivencia en el desarrollo
de un proyecto que será de todos y para todos.
Crear vínculos mas cercanos con las entidades a través de los lideres comunales
tratando de establecer contactos fijos que luego podrían convertirse en “personas
sede” de estas instituciones que tendrían ciertas oportunidades de la toma de
decisiones dentro de estos organismos.
Existen muchas opciones de desarrollo, además de este vínculo
directo con la institución, podríamos iniciar con el establecimiento y consolidación
de una junta directiva lo cual traería beneficios a la hora de tramitar presupuestos
con organizaciones que actualmente tienen este punto como requisito. A partir de
ahí las opciones son infinitas y dependerían de las necesidades que surjan en el
futuro y de la iniciativa que tomen estas comunidades por lograrlas.
102
metodología de
validación
y análisis
1. Síntesis de aspectos y de variables
analizadas
2. Contacto, organización y visita a líderes
actores sociales comunales.
3. Presentación de datos por medio de
láminas-síntesis informativas.
4. Espacio conversatorio, discusión con
familias y actores sociales.
5. Ubicación, presentación del mapa, para
delimitar zonas específicas de trabajo, y
otros datos.
6. Conversatorio de conclusiones y
diagnóstico.
7. Elaboración de diagramas de síntesis.
8. Presentación de conclusiones.
proceso de validación
103
Fotografías tomadas
durante las visitas de
validación del proyecto
en Los Guido, Sector 3.
104
1
3
2
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-
F
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D
A
Configuración Urbanística
Espacios Públicos/Privados/Abiertos
Vialidad/ Movilidad
Infraestructura Servicios Básicos
Equipamiento Urbano
LUGAR
ENTORNO oportunidad/ amenaza
fortaleza/debilidad
• Trabajo previo planificación y ordenamiento en el lugar
• Generación de nuevos proyectos urbanos. Involucramiento de entes
gubernamentales, inversión pública y proyectos de cooperación
internacional.
• Puntos generadores de encuentro y comunidad, espacios vacíos
generadores de inseguridad.
• Vías de transporte: puntos importantes de conexión.
• Disparidad distintos sectores comunidad mejorías o acceso a servicios.
• Vecinos del lugar cooperan por el bienestar de su hábitat.
• Configuración urbana: permite fácil referencia en el lugar.
• Espacios públicos accesibles.
• Falta de mantenimiento de infraestructura debido a falta de
organización vecinal.
• Infraestructura de servicios básicos no da a abasto a la población del
lugar.
• Mobiliario urbano deficiente o escaso.
físico espacial
105
LUGAR
ENTORNO oportunidad/ amenaza
fortaleza/debilidad
• Malas condiciones ambientales, debido a la falta de educación ambiental.
• Mal manejo de residuos provoca consecuencias en graves en la infraestructura
del lugar; así como también problemas en acueductos y alcantarillados.
• No existen la presencia de recursos vegetales que generen sombra o produzcan
una limpieza ambiental.
• Falta de consciencia en cuanto al cuidado del ambiente, provoca un mal uso de
recursos naturales y ahorro de servicios de luz o agua, y disposición de
desechos.
F
O
D
A
• Existen programas de acción ante emergencias naturales, pero
con poca participación de actores sociales.
• Medio paisajístico y escénico debido a masas vegetales aportan
valor al medio.
• Condiciones contaminantes de la zona generan situaciones de
riesgo y vulnerabilidad en la salud de los habitantes.
• Carencia de zonas verdes, provoca un vacío en los espacios
públicos.
Factores Y Variables Climáticas Y
Físicas
Contaminación
Manejo De Desechos Y Residuos
Zonas
Verdes
Conciencia Y Educación Ambiental
1
3
2
4 5
+
-
físico ambiental
106
1
3
2
4 5
+
-
• La apropiación del espacio público y semipúblico en el sitio representa una
problemática mayor a la prevista , debido a las diferencias y el desequilibrio entres
actores negativos y positivos, y la fragmentación de los mismos.
• Las necesidades son más agudas en la convivencia, el control por la
delincuencia, la pasividad y desinterés de la mayoría de los pobladores. Esto
genera mayores debilidades y amenazas.
• Las oportunidades de generar uniones entre nuevos y viejos pobladores nos
resulta interesante. Sobresalen la incomunicación y la inadaptación entre ambas
partes, y la diferencia de ideales.
• Resaltables las dinámicas y organizaciones que actúan en pro de fines
específicos en el barrio, y el interés de apoyo de las mismas en organismos y
propuestas externas a la comunidad. Eso nos representa un aumento en las
oportunidades de , acercamiento, enlace y de aterrizaje en el sitio.
• Apertura e interés de todas las partes por el involucramiento, y la
generación de espacios para la expresión y la representación, pese a las
anclas sociales siempre presentes. La opresión y la crítica intrabarrial
pueden ser disminuidas con el aumento de actividades extrovertidas.
F
O
D
A
F
O
D
A
LUGAR
ENTORNO
Comportamiento
Socioespacial
Necesidades /
Deficiencias Sociales
Características
Sociodemográficas
Expectativas Y Prioridades
De La Información
Participación Y Redes De
Comunicación Locales.
oportunidad/ amenaza
fortaleza/debilidad
socio- cultural
107
1
3
2
4
5
+
- Ocupación y situación laboral
Características socioeconómicas
Actividades productivas y comerciales
1
3
2
4
5
+
-
• La capa naranja disminuye su nivel de oportunidades, debido a que si bien es cierto, la mayoría de
la población joven se encuentra ocupada en su preparación académica, sin embargo, en gran parte
de los casos los estudios de estos jóvenes son interrumpidos debido a la necesidad de laborar para
mantener a su familia. Por otro lado las fortalezas aumentan ya que el apoyo entre los mismos
habitantes de la comunidad generan cambios mas significativos de lo que se pensaba.
• La capa gris que corresponde a las actividades comerciales y productivas locales, disminuye sus
niveles de fortalezas y oportunidades, debido a que se creía que los negocios propios como
pulperías (que se ven en abundancia en el sector) eran formas alternativas de los habitantes de
generar ingresos al no encontrar empleo, pero en realidad esta opción esta dirigida en la mayoría
de los casos a una sola parte de la población, que corresponde a familias de origen asiático, que
deciden invertir en estos establecimientos debido a que el carácter habitacional de la zona hace
que exista gran demanda de estos productos.
F
O
D
A
F
O
D
A
LUGAR
ENTORNO
• Finalmente, el color vino relacionada con la situación laboral, se
mantiene casi igual excepto por un aumento en el nivel de
oportunidades, ya que existen formas de generar empleos para los
habitantes y al mismo tiempo beneficiar a toda la comunidad, por
ejemplo el centro de reciclaje, en donde las personas han tenido la
oportunidad de laborar y a la vez ayudar a mejorar las condiciones en
cuanto a la gestión ambiental de Los Guido.
oportunidad/ amenaza
fortaleza/debilidad
económico productivo
108
1
3
2
4
5
+
-
• En el aspecto de capacidad de gestión de la comunidad, la amenaza planteada
aumenta en la escala al darnos cuenta que la aparición de grupos de delincuencia, por
acontecimientos pasados, representa una verdadera traba para el surgimiento de
nuevos proyectos y el involucramiento de personas externas.
• Además la escasez de recursos ha impedido la conclusión de proyectos ya planteados,
• La posibilidad de que entidades se unan para la rápida gestión de propuestas aumenta
de importancia al tener buenos resultados en proyectos de vivienda pasados.
• La falta de conocimientos para administrar y proponer planes baja dos niveles como
aspecto a tratar ya que se observo que si tienen los conocimientos necesarios
para llevarlos a cabo.
• La oportunidad de que los entes institucionales en la zona brindando capacitaciones
para gestionar planes no llega a ser un aspecto a tratar sino que disminuye su
importancia al tener dentro de la comunidad líderes comunales con amplia
experiencia en la realización de tramites en estas instituciones.
• La amenaza se vuelve mas grave ya que nos muestra lo dependientes que son estas
comunidades de estas organismos para la solución de problemas urgentes y la
atención de situaciones de emergencia.
F
O
D
A
F
O
D
A
LUGAR
ENTORNO
Estructura Organizacional Y Capacidad
De Gestión De La Comunidad
Planes, Programas Y Proyectos
Participación Institucional Y
Entidades Relacionadas
oportunidad/ amenaza
fortaleza/debilidad
político administrativo
109
F
O
D
F
O
D
A
F
D
A
F
O
D
A
F
O
D
A
La infraestructura de servicios básicos y
complementarios no dan abasto para
satisfacer las necesidades de la población
• Aumento de la fragilidad ambiental
Crear espacios en el que se nos
permita establecer un marco
reglamentario que vele por la solución
de los problemas físico ambientales
• Mantenimiento y tratamiento
acorde al estado físico ambiental
Condiciones contaminantes de la zona
generan situaciones de riesgo y
vulnerabilidad en la salud de los
habitantes y calidad del espacio
público.
• Manejo de residuos
inadecuado
Implementar estrategias
generadoras de conciencia
ambiental en el marco de la
sostenibilidad
• Educación ambiental
• Desigualdad y
déficit en la
democratización de
servicios
Generar estrategias o
campañas para
incentivar una
educación integral
enfocada hacia las
futuras generaciones
dentro del marco de la
sostenibilidad
• Participación
Comunal
Escasez de recursos
institucionales o
lentitud de gestión de
propuestas ha
impedido la conclusión
de proyectos ya
planteados.
• Disminución en la calidad
de vida
Creación de espacios de uso
publico que fomenten la
elevación del grado de
bienestar social
• Nivel Socioeconómico
bajo
Dificultad de adquirir empleo
debido a la calidad o. de
preparación académica y el
imaginario negativo ligado a
la comunidad de Los Guido
• Accesibilidad de
servicios de salud
Establecer mecanismos
que permitan a las
instituciones abarcar una
mayor cantidad de
personas
• Densidad del lugar
Infraestructura y servicios
básicos no da abasto a la
población del lugar.
• Fragmentación social
Propiciar estrategias y
espacios de diálogo entre los
habitantes de la comunidad
• Falta de Seguimiento de
proyectos
Fragmentación social a partir
de la falta de conciencia del
uso del espacio público
Efecto
Objetivo
Causa
Problemática
árbol de problemas y objetivos
110
F
O
D
F
O
D
A
La infraestructura de servicios básicos y
complementarios no dan abasto para
satisfacer las necesidades de la población
• Accesibilidad de
servicios de salud
Establecer mecanismos
que permitan a las
instituciones abarcar una
mayor cantidad de
personaa
• Densidad del lugar
Infraestructura y servicios
básicos no da abasto a la
población del lugar.
• Fragmentación
social
Propiciar estrategias y
espacios de diálogo
entre los habitantes de
la comunidad
• Falta de Seguimiento
de proyectos
Fragmentación social a
partir de la falta de
conciencia del uso del
espacio público
árbol de problemas y objetivos
Efecto
Objetivo
Causa
Problemática
Problemática general
111
F
O
D
A
F
D
A
F
O
D
A
• Manejo de residuos inadecuado.
Implementar estrategias generadoras
de conciencia ambiental en el marco
de la sostenibilidad.
• Educación ambiental
• Desigualdad y déficit en la
democratización de
servicios.
Generar estrategias o
campañas para incentivar una
educación integral enfocada
hacia las futuras generaciones
dentro del marco de la
sostenibilidad
• Participación Comunal
Escasez de recursos
institucionales o lentitud de
gestión de propuestas ha
impedido la conclusión de
proyectos ya planteados.
• Disminución en la calidad de vida
Creación de espacios de uso publico
que fomenten la elevación del grado
de bienestar social
• Nivel Socioeconómico bajo
Dificultad de adquirir empleo debido a
la calidad o. de preparación
académica y el imaginario negativo
ligado a la comunidad de Los Guido
• Aumento de la fragilidad ambiental.
• Crear espacios en el que se nos
permita establecer un marco
reglamentario que vele por la
solución de los problemas físico
ambientales.
• Mantenimiento y tratamiento acorde
al estado físico ambiental
• Condiciones contaminantes de la
zona generan situaciones de riesgo y
vulnerabilidad en la salud de los
habitantes y calidad del espacio
público.
112
Usuarios
Jóvenes
Análisis de Población y Participación Activa
Actores Institucionales
Se encontrarán varios actores institucionales
que tienen y han tenido durante muchos años
un papel muy importante en este contexto, entre
los cuales, primeramente tenemos a la
Municipalidad de Desamparados que siempre
esta pendiente de las necesidades de la
comunidad con el fin de satisfacerlas en el mas
corto plazo. A nivel educativo el MEP y el IMAS
brindan un gran apoyo con el fortalecimiento de
la infraestructura educativa del distrito y por
medio de becas a los niños y jóvenes incentivan
que estos asistan a clases. En el campo de la
vivienda el INVU actualmente esta esta en el
proceso de formalizar los títulos de propiedad de
esta zona. En el ámbito privado esta la
Asociación Costa Rica – Canadá que se ha
encargado de llevara a cabo varios proyectos de
renovación urbana, y la empresa de
Autotransportes Desamparados que juega un
papel muy importante en un lugar en donde la
movilidad es lo rige el comportamiento diario de
las personas.
Juntas vecinales
En este tipo de contextos la participación activa
de las personas llega a dificultarse en muchas
ocasiones, por lo que las juntas vecinales llegan
a convertirse en un importante conductor
propuestas que surgen desde cada individuo en
la comunidad. En Los Guido las juntas vecinales
podrían clasificarse en 2 tipos, el Consejo de
Distrito y los Comités populares. Los primeros
son una entidad que forma parte de la
organización municipal y cuyo fin en acercar las
problemáticas de la región al ente
administrativo mas importante, la
municipalidad, este consejo es muy abierto y
siempre esta interesado en que la gente se vea
involucrada con la comunidad y participe
activamente en la toma de decisiones y en la
generación de propuestas.
El otro tipo, los comités populares, son
organizaciones que surgen desde el mismo
barrio con el fin de impulsar algún proyecto en
especial de interés comunal, estos comités son
bastante eficientes, porque se forman según la
importancia y la magnitud del proyecto con el fin
de concretarlo lo antes posible.
Usuarios
El usuario es de quien surgen
las problemáticas y hacia quien
el proyecto va dirigido, hombres,
mujeres, niños, adultos
mayores, jóvenes, la idea del
proyecto es generar espacios
para incentivar la participación
activa de cada usuario dentro de
la comunidad y que por si solo
genere un cambio sin necesidad
de procesos burocráticos que en
muchas ocasiones impiden la
ejecución de muchos proyectos
con mucho potencial. Los lideres
comunales son las personas
claves con las que se lograra la
participación activa que
andamos buscando, por lo que
impulsar el surgimiento de
nuevos lideres asegura una
conexión mas directa con las
juntas vecinales y luego con los
actores institucionales.
113
La relación debe implicar el incentivar la
educación social multigeneracional de respeto,
tolerancia, trabajo en equipo, diversidad de
opiniones, apertura de espacios de interacción,
discusión, crítica y toma de decisiones.
Habitantes de la comunidad de Los Guido que
se distinguen de acuerdo a sus etapas
generacionales, actividades cotidianas , así
como intereses y aportes en la comunidad.
Involucramiento en toma de decisiones, la
participación en los distintos grupos
comunales, así como una apropiada
divulgación de los proyectos planteados,
las personas e instituciones implicadas.
Vinculación y apropiación vecinal de espacios
públicos, respeto por el espacio privado.
Social, salud (física-mental), por medio de la
generación de espacios de recreación y
acercamiento comunal.
¿Cuál es el grupo meta (población objetivo) del
proyecto?
¿De qué manera deben ser considerados los diferentes
grupos en el proyecto?
¿Cuál debe ser la relación entre el proyecto y
los grupos en cuestión?
¿Cuál debe ser la relación entre los diferentes
grupos?
¿Cuáles deben ser las áreas de cooperación
y coordinación?
114
PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO portada
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS
116
BRAINSTORM
PROPUESTAS – IDEAS – UTOPÍAS – REALIDADES – OPORTUNIDADES – NECESIDADES -
ALCANCES
117
METODOLOGÍA BRAINSTOM ANÁLISIS DE RESULTADOS.
REVISIÓN DE OPORTUNIDADES.
IMAGINARIO PERSONAL.
SENSACIONES E IDEAS PRECONCEBIDAS.
PROBLEMÁTICA Y SOLUCIONES PUNTUALES POR OBJETIVO.
RELACIONES, CAUSAS, EFECTOS Y SÍNTESIS
SOLUCIONES GLOBALES. (DE LO MICRO A LO MACRO)
¿CUALES SON LOS PUNTOS ESTRATPEGICOS?.
POSIBLE APLICACIÓN EN EL CONTEXTO NAC.
ALCANCE Y REPERCUSIÓN DE LAS INTENCIONES.
GRADO DE ACEPTACIÓN, Y PUNTOS ATERRIZAJE EN EL
BARRIO.
CAPACIDAD DE IMPLEMENTACIÓN DE LA COMUNIDAD.
PROPUESTAS PRINCIPALES Y EJES ESTRATÉGICOS.
APORTE PERSONAL, Y EXPRESIÓN DE IMPORTANCIAS.
GENERACIÓN DE UN MARCO CONEPTUAL.
DIÁLOGO Y ACLARACIONES.
.
RECONOCIMIENTO
DESARROLLO DE SOLUCIONES
EVALUACIÓN DE IDEAS
CONCLUSIONES
118
119
120
objetivos
ESTABLECER
MECANISMOS QUE
PERMITAN A LAS
I N S T I T U C I O N E
S ABARCAR UNA
MAYOR CANTIDAD DE
PERSONAS
Generar estrategias o
campañas para
incentivar una
EDUCACIÓN INTEGRAL
enfocada hacia las
futuras generaciones
dentro del marco de la
SOSTENIBILIDAD
creación de
espacios de uso
publico que
fomenten la
elevación del grado
de bienestar
social
implementar
estrategias
generadoras de
c o n c i e n c i a
a m b i e n t a l en
el marco de la
sostenibilidad
Crear espacios en el
que se nos permita
establecer un marco
reglamentario que vele
por la solución de los
problemas físico
ambientales
Propiciar estrategias
y espacios de
DIÁLOGO entre los
habitantes de la
comunidad
FASE 1
FÍSICO
ESPACIAL
SOCIO
CULTURAL
POLITICO
ADMINISTRATIVO
FÍSICO ESPACIAL
ECONÓMICO
PRODUCTIVO
121
RED Y VÍNCULO
MOVILIDAD
SOSTENIBILIDAD
SALUD INTEGRAL Y
CALIDAD DE VIDA
INTERCAMBIO Y
MERCADO
ESPACIO SOMBRA
Conceptos Fundamentales Ejes De Propuesta
ESTRATEGIA DE
IMPLANTACIÓN
MÉTODO
DE ANÁLISIS DE
ALTERNATIVAS
1. . ¿Cuál es el
significado del
concepto y su marco
teórico?
2. Diagramas de
concepto.
3.¿Cuáles son las
condiciones actuales?
4. ¿Cómo funcionaría
en Los Guido?
5. ¿Existen casos de
aplicación?
conclusiones
122
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS
De acuerdo a los ejes críticos planteados
anteriormente, se desarrollan las estrategias y
tácticas con el fin de abordar la problemática
general del lugar de estudio, así como las
propuestas y criterios necesarios para abordar el
objetivo general y los objetivos específicos del
proyecto.
124
>eje central de la propuesta<
SOCIAL
MEDIO
AMBIENTAL TECNOLÓGICO
>sostenibilidad<
Formación
(educación, enseñanza, capacitación)
Economía
Capital Cultural
Comunidad
Equidad
>im
plica
cio
ne
s<
125
Bajo las premisas obtenidas a partir de la lluvia de ideas o
“brainstorming” se determina, como eje de trabajo central, concebir el término
sostenibilidad como
principio integral el cual toma como base el equilibrio entre lo
social, lo medioambiental y la implementación tecnológica,
con el fin de satisfacer las necesidades básicas de la
colectividad y por ende el individuo que la conforma… sin
sacrificar los derechos de las generaciones futuras.
En el caso de la comunidad de Los Guido, es determinante el
principio de sostenibilidad como eje de amarre y columna vertebral para cualquier
proyecto a desarrollar. Se contempla en este caso el hecho de tener presente la
idea de sostenibilidad dentro de los procesos de: formación (educación, enseñanza
y capacitación), desarrollo de la economía, integración y conformación de la
comunidad, generación de conciencia y equidad, y finalmente potencialización de
capital cultural.
Como parte del análisis implicado para generar las estrategias y
tácticas, se toman en cuenta los tres ejes fundamentales de la sostenibilidad, se
analizan de acuerdo a las condiciones actuales que se manifiestan en la
comunidad y se determinan como puntos claves:
•Lo Social
Desequilibrio en la determinación de prioridades individuales así como colectivas
debido a los valores culturales presentes o carentes en los habitantes de la
comunidad.
•Lo Tecnológico
Poco acceso al uso de tecnologías y recursos para mejorar la condición funcional y
dinámica social de la comunidad.
•Lo Medioambiental
Ciclo de basura, no se utilizan o disponen de manera adecuada: los recursos, las
herramientas o las técnicas de recolección de desechos y basura.
>so
ste
nib
ilid
ad
<
126
Como lo establece la pregunta anterior, es preciso destacar las implicaciones a corto
plazo, es decir las tácticas que, como parte del proyecto a proponer, se consideran llevar a cabo
dentro de las dinámicas de la comunidad, todo esto dentro del marco de la sostenibilidad y sus tres
ejes fundamentales. Es así que se establecen como tácticas primordiales:
>generación de vínculos > acercamiento social > dinámica comunal
>habilitación espacios > salud integral > bien social > protección medioambiental
-Visitar regularmente la comunidad con el fin de incentivar la generación de vínculos y acercamiento
social entre los distintos implicados comunales y agentes externos al lugar.
-Proponer e incentivar una dinámica comunal que potencialice las capacidades, destrezas y
habilidades de los habitantes con el fin de habilitar espacios vacíos, rehabilitar espacios previamente
desarrollados y dar continuidad a espacios que se encuentran actualmente en uso o habitados.
-Incentivar campañas de recolección de desechos que permitan generar conciencia en cuanto a las
implicaciones medioambientales (salud integral y bien social)
El desarrollo de las tácticas y estrategias de la propuesta se basa en los conceptos
fundamentales y ejes de la propuesta derivados de la lluvia de ideas o “brainstorming” por orden de
prioridad de etapas.
TÁCTICAS Y ESTRATEGIAS
¿Qué implicaciones tendrán nuestras decisiones a corto y a
largo plazo?
127
128
Habilitar espacios, basados en el
concepto de sostenibilidad como
principio de equilibrio entre lo social,
lo medioambiental y la
implementación tecnológica, con el
fin de satisfacer las necesidades
básicas de la colectividad, en la
comunidad de Los Guido de
Desamparados.
Objetivo General
Estratégico
“La idea de intercambio y desplazamiento en la
metrópolis deriva hoy de la eficaz combinación entre
canales diversos de comunicación y locomoción
concebidos, principalmente como circuitos, ordenadores
de flujos.
Los elementos infraestructurales logran definir redes
progresivamente complejas elaboradas desde
parámetros básicos de conectividad destinados a regular
en capas funcionales, los diversos programas y flujos
que a través de ellos se fusionan e intercambian, y en los
que la noción de malla resulta a menudo mas decisiva
que la idea de trazado regulador.”
Manuel Gausa
Conexión entre diferentes sectores a nivel de dinámicas
internas comunales y conexiones entre otras
comunidades o centros poblacionales.
Condiciones actuales
- El proceso de formación de Los Guido se
ha generado a través de un elemento
infraestructural que actualmente rige la
manera en que crean los nuevos barrios y
las y las dinámicas sociales.
- Desconexión a nivel social, cultural, económico, y
de infraestructura en servicios básicos y
complementarios.
- Falta e inexistencia de lideres comunales en
sectores que de verdad los requieren, producto de
falta de iniciativa y desinterés por su comunidad
- La red existente se conformó por los dos
accesos que posee la región lo que
genero dos líneas de movilidad basados
en estos flujos principales, esto produce
que haya una fuerte desconexión entre
estas dos comunidades
red y vínculo > conexión >CANALES DE COMUNICACIÓN>CONECTIVIDAD>FLUJOS
>INTERCAMBIO>DINÁMICAS COMUNALES
129
Potenciales
- Necesidad y posibilidad de unificar estos 2
grandes sectores.
- Gran uso del transporte público.
- Paradas de bus establecidas según las
necesidades reales de la gente.
- Los líderes comunales ya existentes
poseen fuertes vínculos con el resto de
sectores por colaboración en proyectos de
vivienda, infraestructura y salud.
-Gran uso de bicicletas y patinetas
pero únicamente para recreación.
- Grupos generacionales muy activos
hacia los que iría dirigido el
proyecto.
Objetivo estratégico
Generar una red de
dinámicas basadas en los
vínculos entre espacios
públicos, espacios de
transito y residenciales
para unificar los distintos
sectores, disminuir la
fragmentación social y
aumentar en nivel de
bienestar social de los
habitantes del distrito de
Los Guido.
Tácticas
- Estudiar más a fondo, las 2 rutas de acceso
vehicular y de transporte público, y si es
posible replantearlas para que hayan puntos
de conexión entre ellas.
- Potenciar el surgimiento de más líderes
comunales en los distintos sectores para
establecer una red virtual de actores con el fin
de generar un mayor impacto en cada una de
las comunidades, teniendo en cuenta las
necesidades puntuales de cada una de ellas
sin tener la presión de la burocracia que se
genera con las asociaciones comunales
(surgimiento de iniciativas a corto plazo).
- Reactivar espacios vacíos, ya sean lotes
baldíos o espacios que antes fueron de
recreación que están cerca de las rutas de
movilidad, dándoles algún uso individual para
incentivar con el tiempo un uso comunal, esto
para que la comunidad en si se apropie
informalmente de esos espacios con el fin de
que luego sea mas sencillo la colocación de la
propuesta.
- Incentivar el uso de bicicletas y patinetas como
medio de transporte.
ESTACIONES: a largo plazo se propone
crear una RED conformada por una serie
de espacios públicos con características
de accesibilidad, confort, sombra,
mercado, “rampas”, “gradas”, salud,
reunión, y visuales, que los conviertan
poco a poco en importantes espacios
nodales dentro de la comunidad, estos se
encontrarán ubicados siguiendo el eje de
las principales rutas de movilidad, con el
fin de fortalecer el uso del transporte
público, para ingresar o salir del distrito y
del uso de bicicletas y cualquier otro tipo
de transporte limpio para interconectar
los mismos espacios propuestos.
-Darle cualidades distintas a cada uno de
estos espacios establecerá vínculos más
fuertes con ciertos nodos ya existentes
como centros educativos, religiosos y de
salud, lo que generará nuevas dinámicas
entre ellos, propiciando la necesaria
conexión en entre los sectores de Casa
Cuba y Cementerio.
Estrategia
130
mercado > intercambio
Cambio mutuo o recíproco. El intercambio es la capacidad
de multiplicar vínculos e interconexiones entre el usuario y
sus diferentes entornos culturales.
La idea se desarrolla dentro del marco de la red y el
vínculo generando un nodo para la presencia de entornos
complejos basados en el intercambio cultural, artístico y
social, intra e intercomunal, aprovechando recursos
actuales y generando nuevas estrategias para la
transparencia y pluralización de esos recursos con el
objetivo de que alcancen a toda la comunidad mediante
acciones generadoras y relacionales para provocar una
fuerte dinámica de INTERCAMBIO e identidad . Este
fenómeno puede generar a sus vez una oportunidad
individualista siendo uno de los medios para obtener
bienes colectivos e innovadores, dentro del contexto social
y cultural en en cual nos encontramos.
>RED Y VÍNCULO>EXPRESIÓN ARTÍSTICA>CONVIVENCIA
>VÍNCULO-UNIFICACIÓN MULTIGENERACIONAL>DESARROLLO SOCIO
CULTURAL>COMUNIDAD>TRANSPARENCIA>INCLUSIÓN>CONTACTO Y
TRATO
Condiciones actuales
-Las relaciones y lazos sociales entre los
sectores de Los Guido y otras comunidades
exteriores son muy pobres, generando una
dinámica de conexiones físicas pero no
virtuales.
-Las dos condiciones anteriores son
algunas de las causas una fragmentación
social muy fuerte en la comunidad,
generado por la falta de concreción de
proyectos gubernamentales y la falta de
interés de la misma comunidad debido a la
falta de participación de la mayoría.
-Los puntos de encuentro físicos dentro
de la dinámica urbana de la comunidad
funcionan con restricciones y no existe
una transparencia para la utilización de
los espacios, siendo aprovechados solo
por un grupo en específico. 131
Potenciales
-La configuración urbana y el contexto físico del
distrito de Los Guido, más su ubicación geográfica,
lo constituyen como un circuito de vínculos
(mediante las calles principales y las rutas de los
buses) además como un puente que podría
generar una comunicación estratégica con otras
comunidades, lo cual es un recurso atractor para
generar un intercambio a nivel interno.
-Existen espacios que no han sido
aprovechados pero de mucho potencial,
debido a su ubicación y a su estado. A su vez
existen espacios potenciales en mal estado y
de poca confluencia a pesar de que su
ubicación puede ser un recurso importante
para la implantación de una red
comunicativa.
-Existe participación muy activa de
parte de ciertos grupos de la
comunidad los cuales pueden funcionar
como gestores y articuladores.
Objetivo estratégico
Generar dinámicas de
intercambio social,
cultural y artístico,
mediante la creación de
espacios nodos inclusivos
que permitan la
potencialización de
recursos existentes y
poco explotados en la
comunidad, dentro del
marco de la
sostenibilidad.
Tácticas
-Grupos de trabajo: Generar grupos de
trabajo en conjunto con persona del sector
estudiado, integrantes de otros sectores, la
Iglesia y entidades gubernamentales para la
creación participativa de la propuesta.
-Información: generar estrategias de
información y propagación a todo el sector,
creando procesos abierto e inclusivos dentro
de la comunidad.
-Aprovechamiento de espacios que son
utilizados solamente por la iglesia o no son
utilizados en lo absoluto, creando
herramientas de dialogo entre TODOS los
integrantes de la comunidad.
-Creación de eventos mensuales con la
modalidad de Feria, evento que puede ser
escenario de intervenciones artísticas que
involucren los diferentes grupos
generacionales y que surgen a partir del
trabajo generado por los grupos creados.
-Generar espacios con programas variados y
versátiles que permitan provocar entornos
MERCADO: El mercado es un espacio de intercambio
que permite crear otro tipo de dinámicas además de
las económicas, siendo un nodo cultural y artístico que
puede llegar a constituirse dentro del proyecto como
un punto de convergencia de una red que vincule
otras comunidades, siendo este espacio una extensión
de las actividades culturales que se puedan
desarrollar en otros espacios fuera de la comunidad.
El mercado también se plantea como un espacio que
genere nuevas oportunidades económicas para la
población (comunal a través de lo individual), así como
un medio de comunicación directo con diferentes
grupos generacionales y la creación de nuevos grupos
de trabajo dentro de la comunidad que incentiven el
aumento de la participación en acciones para bienes
comunales así disminuyendo la fragmentación social.
El mercado forma parte de las redes y vínculos que se
puedan establecer mediantes las otras estrategias
propuestas, siendo el espacio físico donde convergen
los diferentes programas dentro de la propuesta y en
su fase final se debería postular como un evento de
frecuencia semanal causando una presencia fuerte en
las actividades culturales de la comunidad, generando
un sentido de pertenencia hacia los diferentes eventos
que se generen dentro del espacio, brindándole una
carga simbólica importante dentro del imaginario de
los Guido.
Estrategia
132
transporte público>movilidad
Movilidad urbana denota el aumento de la
velocidad de lo que se mueve en la ciudad y su
necesidad. La adaptación y buena respuesta del
espacio para su buena praxis es fundamental.
Moverse es ir, venir, llegar, disfrutar.
El transporte público sirve como herramienta
conectora o circuito generador de alto impacto en
la dinámica social y bajo impacto a nivel de
recursos implicados, va de la mano con el
concepto de sostenibilidad planteado.
La generación de recorridos en medios cortos
incentiva la interacción entre los usuarios; y entre
el individuo y su entorno; potencia la generación de
sensaciones e impresiones, para así tener
conciencia de lo que se vive.
MOVILIDAD LOS GUIDO
Condiciones actuales
El transporte público masivo es el mayor
actor en la zona, se producen contactos
cotidianos, desde el mismo uso y traslado;
hasta ver u oír el paso de los buses.
Generan circuitos y lectura del barrio;
sentido importantísimo para la
organización.
-Los recorridos en medios privados (automóviles o
motocicletas) son a menor escala, ya que no toda la
población tiene acceso a esas facilidades. Las
condiciones de las viviendas y de las mismas calles
no potencian el aprovechamiento de los mismos;
aunado a eso, es un medio individualista y de usos
únicos, no compartidos.
-El caminar por Los Guido, transitar más
despacio genera relaciones entre las
personas. Las personas si utilizan el
espacio público pero no tienen
conciencia de ellos en el vaivén. Es
necesario generar sitios de
reconocimiento.
RECORRIDOS
SENSACIONES
IMPRESIONES
PRINCIPIOS Y FINES
MEDIOS Y FORMAS
>RECONOCIMIENTO>PROYECCIÓN>IDENTIFICACIÓN
>INCENTIVO>BÚSQUEDA>APROPIACIÓN>
133
*Diagrama de elaboración propia.
La movilidad estratégicamente puede
atacarse al inicio; en el proceso y al final de
los objetivos. Es eso que se mueve, que
ordena, y desordena pero que siempre esta
presente y es necesario. Puede
fundamentarse como punto de partida en la
implementación de recorridos; y se
encuentra estrechamente ligada con la
vinculación y la generación de redes. Aunado
a lo anterior, posee la capacidad de generar
memoria en los usuarios, mediante
intenciones en la atención y el mensaje que
se pretenda dar. Es fundamental en la
lectura del sitio, la modificación y la
demarcación de lugares importantes,
confluentes, seguros y de mayor peso en el
proyecto. Así mismo puede ser eso que
atrape, y que distribuya a los usuarios; eso
que recorre los Guido, y que con el paso del
tiempo y las acciones de las personas se va
enfatizando. Como ese trillo en el césped que
se convierte en barro con el paso del tiempo;
subrayar un camino puede generar apego, y
¿Por qué no? Sentido a los caminos; no solo
físicos, sino de enlace en nuestro proyecto y
en nuestro barrio.
Potenciales
Objetivos estratégicos Tácticas Estrategia
-Crear un punto de llegada común y
principal como génesis de la movilidad, y la
representatividad.
-Entender las rutas; y sus posibles enlaces:
apropiarse de las paradas.
-El bus como medio de transporte y
mensaje: Campañas gráficas fuera del
bus, medio visual directo.
-Dotar de significado y apropiación los
recorridos a pie, generar zonas de
descanso, dialogo y desarrollo personal: El
espacio y las personas también comunican
ideas.
-Detectar sitios nodales principales en
donde la actividad sea el mensaje, y el
motivo del sitio. Procurar enfásis del
proyecto en estos puntos.
-Procurar enviar un mensaje acerca de la
sostenibilidad a partir de ejemplos claros,
creativos y de interés real para la
comunidad.
-Potenciar la representatividad
, lectura y conciencia del
espacio compartido a partir de
los medios de transporte
público masivos, su
infraestructura y sus redes
conectoras en el entrar y salir
del barrio.
-Propiciar la interacción a
partir de los enlaces internos
mediante los recorridos cortos;
que potencian las
interrelaciones, la apropiación,
el diálogo y el control.
-La movilidad en Los Guido es un actor siempre
presente; y se asocia bastante con las dinámicas
que se desarrollan en el Gran Área Metropolitana,
para la mayoría de las familias el acceso al servicio
de buses es imprescindible, ya que es el único
mecanismo que los comunica con la capital o sus
alrededores.
Actualmente, en el transitar y en la espera
se promueven la mayor cantidad de
relaciones. Son recorridos largos que en la
mayoría de casos potencian la convivencia y
la distracción.
Es sumamente importante aprovechar los
puertos de comunicación entre Los Guido y
su exterior.
Se encuentra con una estructura de movilidad
desarrollada durante años, reconocida e
introducida fuertemente en la dinámica del barrio;
pese a esto, las condiciones son relativamente
inadecuadas, y se encuentran en constante
deterioro. Las personas aún no saben la
importancia de los mecanismos de conexión.
134
La salud integral es el bienestar físico, psicológico y social y
va mucho más allá del sistema biomédico, abarcando la
esfera subjetiva y del comportamiento del ser humano. No
es la ausencia de alteraciones y de enfermedad, sino un
concepto positivo que implica distintos grados de vitalidad y
funcionamiento adaptativo (Oblitas, 2004).
La verdadera medida de la salud no es la ausencia de
enfermedad o invalidez, sino la capacidad de funcionar
efectivamente dentro de un determinado medio ambiente;
es el proceso de adaptación continua a los millares de
microbios, estímulos, presiones y problemas que desafían
diariamente al hombre. (Dubos & Pines, 1974).
El concepto de calidad de vida abarca el bienestar general
del individuo, se relaciona con el nivel en el que se
encuentre una persona, familia o comunidad en cuanto a la
satisfacción de las necesidades de todo tipo (materiales,
sociales, medicas, ecológicas y psicológicas).
salud integral > calidad de vida
Condiciones actuales
ENTORNO
MEDIO AMBIENTE
COMUNIDAD
Físico Psicológico
Social
Salud
integral
y
calidad
de vida
Físico
Existe poco acceso a servicios de salud.
Muchos espacios se encuentran en
condiciones insalubres que pueden afectar
la salud física de los habitantes.
Psicológico
Falta de apego a la comunidad por parte
de varios grupos por lo tanto falta de
pertenencia, protección y orgullo del lugar
en que viven y por el contrario
insatisfacción o vergüenza.
Social
Existe una fragmentación entre distintos
grupos que dificulta el desarrollo en
comunidad. Y tiende a aislar a ciertos
actores de las dinámicas sociales. No se
cuenta con espacio publico apto para
actividades de recreación.
>MEDIO AMBIENTE>CALIDAD DE VIDA>COMUNIDAD>ESPACIO FÍSICO
>SALUD FÍSICA>BIENESTAR MENTAL>ADAPTACIÓN>INTEGRACIÓN
135
*Diagrama de elaboración propia.
-Proponer actividades o formas para
restaurar espacios que generan
condiciones de insalubridad (lugares donde
se acumula basura, aguas negras
estancadas, etc.)
-Llevar a cabo programas educativos sobre
formas de prevenir fuentes de
enfermedades (campañas contra el
dengue, campañas de uso de residuos
solidos, campañas de castración de
animales, etc.)
-Incentivar actividades de interés para los
diferentes grupos de actores, que los
motiven a involucrarse más en la
comunidad, cuidar de ella y al mismo
tiempo relacionarse entre si mediante
grupos de trabajo.
-Promover proyectos para la creación de
espacio público apto para el desarrollo de
actividades para los niños y jóvenes de la
comunidad.
-Promover proyectos que mejoren
las condiciones físicas y otras
problemáticas que puedan
generar riesgo en la salud física
de los habitantes de la
comunidad como forma de
prevención de enfermedades
debido al acceso a los servicios
de salud que brinda el EBAIS.
-Proponer espacios que permitan
actividades que ayuden a
dinamizar las relaciones sociales
y la integración de todos los
individuos para aumentar su
bienestar psicológico y social.
La salud integral y calidad de vida de
los habitantes de Los Guido depende básicamente de
todos los aspectos en los que se presente cualquier
tipo de necesidad tanto a nivel individual como
comunal. Las tácticas son planteadas tomando como
referencia los aspectos que se encuentran más débiles
y resultan ser mas viables en cuanto a su
fortalecimiento o mejoramiento.
De esta forma propuestas como los
programas de prevención de enfermedades (que se
plantea como una forma de atacar la parte de las salud
física) podrían ligarse a la parte de educación y
formación que propone el eje de sostenibilidad,
aprovechando así la misma propuesta para cumplir los
objetivos de diferentes ejes.
Los proyectos de creación de espacio
publico para los niños y jóvenes pueden convertirse en
uno solo junto con las propuestas del eje de Espacio
Sombra, en donde se propongan espacios que brinden
condiciones adecuadas para el desarrollo de
actividades que les permitan a los usuarios convivir,
recrearse, integrarse. Gozar de estos espacios que
promuevan un sentimiento de pertenencia que genere
en las personas preocupación por mantenerlo en buen
estado y así mejorar la imagen de la comunidad
haciendo de ella un lugar donde sus habitantes se
sientan a gusto y satisfechos.
Potenciales
Objetivos estratégicos Tácticas Estrategia
-Cada vez hay más preocupación de
las personas de velar por su salud
física, lo cual aumenta los intereses
por mejorar la higiene de la
comunidad en general.
-El sector es uno de los mas seguros,
problemáticas como la delincuencia, la venta y
consumo de drogas, van en disminución. y esto
es un indicador positivo para la creación de
espacios públicos en un ambiente sano y apto
para la recreación de las personas.
-Existen grupos de personas que resultan tener
gran apego hacia la comunidad y disposición
realizar cualquier tipo de proyecto que la
beneficie y ayude a mejorarla, estas personas
serían actores de gran importancia a la hora de
llevar a cabo las ideas propuestas.
136
espacio sombra>confort urbano
Condiciones actuales
- La importancia de los
espacios de tránsito y de
estadía (como parques) se ve
opacada además por el bajo
mantenimiento que se les da.
“En la franja tropical del planeta, la luz con su calor y brillo, nos
ahuyenta y entonces buscamos la sombra para estar. En el trópico
la gente se reúne a la sombra, pues ahí está la frescura. Es la
sombra la que convoca”
– Bruno Stagno, El espacio a la Sombra Situación actual:
espacios vacíos, inertes. Son todos aquellos espacios que se encuentran expuestos y se
perciben como vacíos, por lo tanto, con un nivel de confort mínimo
o nulo, haciendo del espacio un sector más, percibido como hostil,
incómodo o con pocas posibilidades de mejorar la calidad de vida
de las personas que habitan aledaños a estos.
Un ejemplo de esto, son los parques, o aceras en la comunidad de
Los Guido, en donde la diferencia con una playa desértica es poca,
por lo tanto afecta a la comodidad, uso y aprovechamiento de las
zonas de esparcimiento y a la diversidad de actividades que
deberían suceder en un espacio público.
playa
Calle principal Los Guido
- Los espacios de uso público disponibles
para la comunidad en estudio, no ofrecen
una calidad espacial adecuada, sobre
todo en el confort climático-ambiental,
como lo son las sombras y presencia de
espacio verde (árboles).
- Sumado esto, la arquitectura
que rodea estos espacios
tampoco ofrece más que
pequeños aleros, que no alcanza
tampoco para proteger a los
peatones, de la lluvia o el sol.
Un simple camino puede ser
sólo una línea que caminar, o
una experiencia que recorrer.
>calidad del espacio público>calidad de vida>efecto microclima>árboles
urbanos: vegetación+muebles urbanos>espacios de tránsito>
137
Potenciales
- Existe la posibilidad de trabajar en esto,
ya que existen algunos espacios en los
que es viable trabajar en ubicar espacios
sombra (como la calle principal –ver
foto-), además de los parques o espacios
de uso público.
- La participación activa por parte de ciertos
grupos de la comunidad, es necesaria, y
existe. Más aún que la eventual intervención
favorecería a gran parte de la población que
se queja por esta problemática y con un
beneficio adjunto: calidad de vida.
Objetivo estratégico
Mediante la ubicación de
espacios-sombra, que
otorguen confort espacial y
promuevan nuevas
dinámicas en zonas
consideradas inactivas o
que re-activen algunas no
tan activas; generar nuevos
lugares de reunión, tránsito
y estadía, de uso público,
en el marco de la
sostenibilidad, las
relaciones de comunidad y
una vida saludable.
Tácticas
Utilizar la vegetación,” como
elemento generador de microclimas;
zonas de sombra o los llamados
“árboles urbanos”, en ámbitos
sobreexpuestos, con el fin de lograr
un mejor confort, a través de la
sombra producida por el arbolado o
estructura, naturalizando y
consiguiendo que la vegetación se
integre a lo largo de todo el espacio
público que eventualmente se
generaría o se acentuaría.
Estrategia
- Dentro del diagnóstico se identificó un
déficit en mobiliario de uso urbano
como las paradas de buses, que podrían
articularse dentro de estas mismas
estructuras de sombra y confort.
-Equipos de trabajo: integrar a la escuela, los
grupos de catecismo, u otras organizaciones
comunales, para organizarse junto con la
municipalidad, para el mantenimiento y diseño
participativo de estos espacios.
- Organización por sectores, para establecer fases
del proyecto y actores responsables de llevar al
cabo cada parte.
-Mediante actividades al aire libre durante fechas
establecidas, promover actividades saludables,
que eventualmente se verán complementadas
con nuevos espacios que promuevan estas
dinámicas y viceversa; es hacer entender a las
personas la importancia de la calidad de los
espacios públicos, y de la progresividad y mejora
que se puede dar en estos espacios, en
relaciones sociales, movilidad, seguridad,
infraestructura pública, calidad de vida, es decir,
en el marco de la sostenibilidad.
138
Caso de referencia
Diseño por Glorieta Juan Carlos I, Mula. Murcia,
E. Mínguez, 2009.
> Plaza de Santa
Lucía, Cartagena.
>Diferentes bandas funcionales, con
distintas calidades espaciales; promoviendo
distintas actividades.
>Dinamismo, movimiento, actividades.
>Integración de la movilidad y el espacio de
uso peatonal.
139 Imágenes: Diseño Glorieta Juan Carlos I, Mula. Murcia, E. Mínguez.
www.archdaily.com
>plan estratégico
140
MATR
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L P
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CTO
> MARCO
LÓGICO
Como parte del marco lógico planteado dentro del proyecto de investigación, es
claro el abordaje de la propuesta como parte de un gran sistema de desarrollo sostenible dentro
del proceso de trabajo y regeneración de la comunidad, donde se contemplan aspectos sociales,
tecnológicos y medioambientales en los ejes críticos de trabajo previamente planteados como lo
son:
Red y vínculo > conexión
Mercado > intercambio
Transporte público > movilidad
Salud integral > calidad de vida
Espacios sombra > confort urbano
Parte de las discusiones grupales, así como las visitas al sitio y los insumos
suministrados, permiten una visión clara de lo que posiblemente se empezaría a conceptualizar
como proyecto. El tema común en el planteamiento del proyecto gira en torno a una meta común
que es:
“generar ‘conexiones, espacios, redes, vínculos’ entre diferentes sectores a nivel de dinámicas
internas comunales y conexiones entre otras comunidades o centros poblaciones.”
Los objetivos específicos planteados dentro de las estrategias y tácticas se
agrupan, después de un proceso de discusión, donde se denota una especie de orden sistémico,
es decir orden a través de componentes y enlaces o vínculos que se unifican entre sí y amarran
la propuesta planteada (tanto en espacios así como en actividades), existen entonces
planteamientos proyectuales que se clasifican como espaciales o virtuales , siempre velando con
la REhabilitación, la REadaptación y la REgeneración de dinámicas y espacios en la comunidad
dentro del marco de la sostenibilidad.
Los objetivos planteados como parte de las estrategias y tácticas sirven
entonces como premisas y aproximaciones claras de las intenciones proyectuales de la
investigación, replanteando entonces el final y unificando ciertos aspectos de acuerdo a las
intenciones grupales:
Como objetivo general estratégico se replantea entonces:
“generar una red de espacios físicos, así como su núcleo o nodo conector, basados en el
concepto de sostenibilidad como principio de equilibrio entre lo social, lo medioambiental y la
implementación tecnológica, con el fin de satisfacer las necesidades básicas de la colectividad,
en la comunidad de Los Guido de Desamparados.”
141
VÍNCULOS > ESPACIALES
> VIRTUALES
La decisión grupal en el
proceso del planteo del
proyecto se deriva del
proceso de debate y
análisis de los distintos ejes
planteados, generando así
una red de pensamiento y
estableciendo la
importancia de establecer y
aclarar que dentro del
proyecto existirán:
La meta planteada a nivel grupal, así como la visión, se
pueden resumir en un proyecto con un núcleo y punto de llegada, un
nodo generador de dinámicas de intercambio y vínculo, génesis de una
red dinámica entre espacios públicos, espacios de tránsito y núcleos
residenciales: espacios de interacción entre el individuo, el colectivo que
conforman y su entorno. Este espacio es una herramienta conectora y
propulsora de dinámica social, debe propiciar la adaptación entre el
espacio, el usuario, el tiempo, la acción y la necesidad. Es también un
espacio de representatividad y lectura del barrio, es un sitio de
reconocimiento colectivo, un espacio de apropiación y de identidad,
integrador y promotor de calidad de vida, de bienestar social, un espacio
de comunicación en proceso de expansión y retracción. Un sitio nodal
donde se tiene como premisa que:
“…tanto el espacio como las personas comunican ideas.”
COMPONENTES > ESPACIALES
Es un centro de (in)
formación, un centro
de espera, un centro
de encuentro, un
centro de referencia,
un centro conector.
ACTIVIDADES > VIRTUALES
142
OBJETIVO GENERAL
Habilitar espacios, basados en el concepto de sostenibilidad como principio de equilibrio
entre lo social, lo medioambiental y la implementación tecnológica, con el fin de satisfacer
las necesidades básicas de la colectividad, generando una dinámica de intercambio
socioeconómico, en la comunidad de Los Guido de Desamparados.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Generar una red de dinámicas basadas en
los vínculos entre espacios públicos, espacios de transito y
residenciales para unificar los distintos sectores, disminuir la
fragmentación social y aumentar en nivel de bienestar social
de los habitantes del distrito de Los Guido.
Potenciar la representatividad , lectura y
conciencia del espacio compartido a partir de los medios de
transporte público masivos, su infraestructura y sus redes
conectoras en el entrar y salir del barrio.
Propiciar la interacción a partir de los enlaces
internos mediante los recorridos cortos; que potencian las
interrelaciones, la apropiación, el diálogo y el control.
Promover proyectos que mejoren las
condiciones físicas del lugar y que también
solucionen otras problemáticas que actualmente
generan riesgo en la salud física de los habitantes de
la comunidad, estas propuestas como forma de
prevención de enfermedades apoyándonos en el
acceso a los servicios de salud que brinda el EBAIS.
Proponer espacios que permitan
actividades que ayuden a dinamizar las relaciones
sociales y la integración de todos los individuos para
aumentar su bienestar psicológico y social.
Mediante la ubicación de espacios-
sombra, que otorguen confort espacial y promuevan
nuevas dinámicas en zonas consideradas inactivas o
que re-activen algunas no tan activas; generar nuevos
lugares de reunión, tránsito y estadía, de uso público,
en el marco de la sostenibilidad, las relaciones de
comunidad y una vida saludable.
143
Generar dinámicas de intercambio social, cultural y artístico,
mediante la creación de espacios nodos inclusivos que permitan
la potencialización de recursos existentes y poco explotados en
la comunidad, dentro del marco de la sostenibilidad.
En esta etapa se produce una
descripción acerca de las actividades necesarias
para el alcance del proyecto en su totalidad. Se
profundiza en el manejo cronológico, y espacial de
las mismas. así como las distintos puntos de apoyo
sobre las que se asentarán .
Preguntas sencillas:
¿Quiénes?¿Dónde?¿Cuándo?¿Cómo?.,
…pero de gran valor y trascendencia para el
ordenamiento de las ideas.
Se decidió abordar las en relación con
los ejes que se han planteado para mejorar la
lectura, le entendimiento y la organización de las
ideas.
¿Por qué se llevan a cabo las actividades del
proyecto?
¿Qué se desea lograr?
¿Cómo se manejan las conexiones externas y se
vinculan con las iniciativas internas?
Es necesario en este punto tener
claridad del proyecto, principalmente en aspectos
esenciales como la meta máxima, y el conjunto de
objetivos estratégicos, su implementación y su
verdadera efectividad a partir de diversos indicios
que permitan corroborar los verdaderos éxitos de la
propuesta.
DESCRIPCIÓN
METODOLÓGICA
> MARCO
LÓGICO
RED Y VÍNCULO – MOVILIDAD – MERCADO – SALUD INTEGRAL Y CALIDAD DE VIDA
144
145
RED + VÍNCULO
1° Etapa (2meses)
Consolidación de los
grupos, incentivar
participación ciudadana,
dar a conocer propuesta
Recolección de fondos,
búsqueda de empresas
interesadas y apoyo institucional
3° Etapa
Realización y
construcción del proyecto
2° Etapa (1 año, 8 meses)
OBJETIVO ESTRATÉGICO
Generar una red de dinámicas basadas en los vínculos entre espacios
públicos, espacios de transito y residenciales para unificar los distintos
sectores, disminuir la fragmentación social y aumentar en nivel de
bienestar social de los habitantes del distrito de Los Guido.
RED + VÍNCULO
146
1° Etapa 2meses)
Generar una red de dinámicas basadas en los vínculos entre espacios públicos, espacios de transito y
residenciales para unificar los distintos sectores, disminuir la fragmentación social y aumentar en nivel de
bienestar social de los habitantes del distrito de Los Guido.
RED + VÍNCULO
ACTIVIDADES RESPONSABLES PLAZO
4. Reconocer Lideres jóvenes y
convocarlos a una reunión junto
con el segundo bloque de líderes.
El reconocimiento y la
convocatoria la realizaran el
primer bloque de lideres junto
con el segundo bloque de
lideres que se estará formando.
1° Semana a la 3°
Semana
Trabajo voluntario
Espacio publico del delta.
Refrigerio aportado por el
bloque de líderes los
asistentes.
5.Crear festivales periódicos de
“Skaters” y “bikers” para fomentar
el uso de estos medios de
tansporte y la llegada de comercio
de este tipo a la zona.
La logística estará a cargo de los
lideres jóvenes y de los grupos
de bikers y skaters.
8° Semana
-Primer festival, (como
cierre del taller de
limpieza de espacios
vacíos)
Trabajo voluntario
Espacio públicos
disponibles y calle
Patrocinadores
1.Convocar a los lideres
comunales de los diferentes
sectores a una reunión. Para
discutir la nueva propuesta.
Los actuales lideres comunales
del sector 2 (Primer bloque)
1° Semana
-Luego de inicio del
programa
Trabajo voluntario
Espacio dado por los
vecinos.
1.1-Asistencia de 30 personas a
la convocatoria
1.2-Realización de un documento
donde se registren las personas
que se comprometan como
lideres.
1.3-Lista de nuevas propuestas
aportadas por la comunidad
RECURSOS INDICADORES
2.Brindar charlas que instruyan a
toda la comunidad dentro del
marco de la sostenibilidad, sobre
temas como, reciclaje, limpieza de
lotes baldíos, ahorro de energía y
agua, motivación, y liderazgo.
La logística de las charlas estará
a cargo del los lideres comunales
(Segundo bloque) en espacios que
estén disponibles, ya sean casas,
salones comunales o capillas. Las
charlas estarán cargo de
profesores de la UCR que estén
interesados en ser parte del
proyecto.
3° Semana a la 5°
Semana
-2 semanas para
divulgación de las
charlas
-2 semanas para la
realización de las
mismas
Trabajo voluntario
Espacio dado por los vecinos.
Refrigerio aportado por todos
los asistentes.
2.1.Asistencia de 50 personas
a la convocatoria
5° Semana a la 8°
Semana
-3 fines de semana
3. Realizar un taller varios fines de
semana para rehabilitar espacios
vacíos
La logística del taller se llevara a
cabo por los profesores de la UCR
junto con estudiantes que estén
en programas de TCU en esta
comunidad.
La divulgación estará a cargo de
los lideres comunales. Y el trabajo
se llevara a cabo por todos estos
mas toda la comunidad.
Trabajo voluntario
Espacio dado por los vecinos.
Refrigerio aportado por todos
los asistentes.
3.1 Limpieza completa de los
lotes trabajados
-Adaptación de estos espacios
como centros de reunión
4.1.Asistencia de 30 jóvenes
4.1.Creación de grupos de
trabajo por intereses, artístico
y deportivo
5.1.Asistencia de masiva
5.2.Reactivación de espacios
5.3.Creación de enlaces con
empresas interesadas en colaborar
con estas comunidades y con
personas esternas. 147
FUENTES DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS IMPORTANTES
1.1.1 Consultas a las agrupaciones del
Taller de Activación Urbana sobre los
requerimientos y requisitos para la
implantación del adecuado diálogo con
la comunidad..
2.1.1Consultar las disposiciones de la
Dirección de Gestión de Calidad
Ambiental del Minae, para el adecuado
contenido y desarrollo de las
capacitaciones.
3.1.1. 4.1.1.Recibir apoyo por parte de
agrupaciones organizadas relacionadas
con la regeneración y el movimiento
urbano como Pausa Urbana, el TAU,
TCU, o similares, en las pautas
necesarias para el buen
funcionamiento de los talleres.
5.1.1. Consultar la gestión de las
actividades con grupos organizados
y específicos de cada Área,
principalmente en transportes
alternativos (Chepecletas,
Solowood, entre otros)
1.1.1.1. Se reconocen líderes por áreas
específicas que no cuentan con
enlaces reales en el trabajo que
realizan. Es necesario el trabajo
mutuo.
2.1.1.1 Conocimiento por parte de la
comunidad de las condiciones
desfavorables que se presentan a partir
del mal manejo de los residuos y de la
gestión ambiental.
3.1.1.1. 4.1.1.1. Existencia de mayor
efervescencia hacia el cambio de
patrones por parte de actores nuevos,
surgentes y generalmente de edades
juveniles.
5.1.1.1. Expresiones esporádicas de
este tipo de medios de transporte,
principalmente en actividades lúdicas.
5.1.1.2 Interés por actividades que
brinden cierta descongestión.
1° Etapa 2meses)
148
3° Etapa Realización y construcción del
proyecto
RESPONSABLES PLAZO
6. Dinamizar la “Feria” con
actividades periódicas de los
bloques de lideres comunales
y juveniles, en donde se
realizaran ventas de comida,
rifas, y otras actividades
como conciertos y
presentaciones artísticas,
que generarán recursos
Los bloques de lideres
comunales con sus respectivos
grupos de trabajo.
La iglesia
Pequeñas empresas de la zona
2° mes al 2° año
(actividades
periódicas cada
semana o 15 días,
con actividades
especiales cada mes)
7. Convocar reuniones con
diferentes instituciones
publicas o privadas para
negociar ayudas económicas
hacia esta comunidad.
La convocatoria y la asistencia
a estas reuniones estará a
cargo de una comisión que se
establecerá dentro del bloque
de lideres comunales con
personas que tengan
conocimiento sobre tramites
institucionales.
Trabajo voluntario
Espacio dado por los
vecinos.
Espacio dado por la
iglesia.
Trabajo voluntario
6.1.Asistencia constante de los
vecinos
6.2.Consolidación de las
actividades dentro del
calendario de la comunidad.
6.3. Apropiación de los
espacios antes recuperados
RECURSOS INDICADORES
7.1. Creación de acuerdos y
contratos con las instituciones
7.2. Disposición de la totalidad
del presupuesto necesario,
aportado por las distintas
entidades
ACTIVIDADES
2° mes al 2° año
8. Recolección de materiales
de construcción por parte de
la comunidad como
escombro, piedra, arena,
arboles tarimas, u otros que
sean parte del diseño.
La comunidad coordinada por
los lideres comunales y los
profesionales responsables de
las obras.
3° año (cuando ya
las gestiones
institucionales este
listas junto con el
diseño y el
presupuesto
aprobado.
Trabajo voluntario
Materiales aportados
por empresas y por
la comunidad
8.1.Reducción de un 25% del
presupuesto para materiales
con el fin de utilizarlo en otras
obras.
9. Construcción de la obra
La municipalidad de
Desamparados y la empresa
encargada de la construcción
de la obra
3° año
Dinero recolectado por
la comunidad durante
los anteriores 3 años.
Presupuesto aportado
por la municipalidad y
otras instituciones.
9.1.Construcción del espacio
físico completo según el diseño
Recolección de fondos, búsqueda de empresas interesadas
y apoyo institucional
RED + VÍNCULO
2° Etapa (1 año, 8 meses)
149
FUENTES DE VERIFICACION
6.1.1.1. Intenciones previas de
actividades similares que brindan gran
unión a la comunidad.
6.1.1.2. Se realizan ferias constantes
en el área de la iglesia, no obstante tien
a sentirse “exclusivas”.
7.1.1. Visto bueno y aprobación de
plantemiento por parte de agrupaciones
internas en Los Guido como Cómites de
Escuela, deportivos y de desarrollo.
8.1.1. Verificación de la calidad de los
materiales para la construcción, según
las leyes y reglamentos del CFIA.
9.1.1. Acatamiento de la Ley de
Planificación Urbana.
9.1.2. Visto bueno y apoyo de entidades
municipales.
SUPUESTOS IMPORTANTES
6.1.1. Consultar el Ministerio de
Agricultura y Ganadería sobre los
lineamientos y requerimientos para la
actividad.
6.1.2. Atender las dicposiciones de la
Ley 8835 de Apoyo al fortalecimiento y
apoyo a las actividades agrícolas.
7.1.1.1. Apertura e interés en el apoyo
externo por parte de las organizaciones
conformadas en el sitio.
8.1.1.1.Gran cantidad de residuos de
utilidad relativa que pueden ser
aprovechados como elemento
constructivo.
9.1.1.1. Existencia d e espacios amplios
de usos variables, principalmente en la
calle central del sector 3.
9.1.1.2. Necesidad de puntos de
encuentro y diálogo que brinden
legibilidad y apropiación en el barrio.
2° Etapa (1 año, 8 meses)
Recolección de fondos, búsqueda de
empresas interesadas y apoyo
institucional
3° Etapa Realización y construcción del proyecto
150
151
MOVILIDAD
MOVILIDAD OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
-Potenciar la representatividad , lectura y conciencia del espacio compartido a partir de los medios de transporte público masivos, su
infraestructura y sus redes conectoras en el entrar y salir del barrio.
-Propiciar la interacción a partir de los enlaces internos mediante los recorridos cortos; que potencian las interrelaciones, la apropiación, el
diálogo y el control.
INQUIETUD INVOLUCRAMIENTO CONSTRUCCIÓN
ACERCAMIENTO PREVIO
Propiciar espacios para la
valoración de la posibilidad el
proyecto. Generación de
agrupaciones interesadas en
la realización de actividades
semanales de apropiación del
espacio público,
específicamente en áreas con
flujo alto. Intervenciones no
puntuales; sino lineales.
ORGANIZACIÓN Y GENERACIÓN DE
REDES DE TRABAJO
Generar organizaciones vecinales
por zonas y tensiones, mediante
varias reuniones para el
conocimiento del problema.
Talleres en donde se toquen
temas relacionados con las vías
públicas y los puntos de
encuentro. La importancia de
proyectar el “espacio corredor”
PROMOCIÓN DEL USO DEL
ESPACIO PÚBLICO
Inquietar a la comunidad
mediante la promoción de medios
de transporte alternativos y de uso
esporádico, analizar la posibilidad
de los mismo en la zona.
Campañas, instalaciones, cierre
de vías para el aprovechamiento,
desfiles, etc.
COMUNICACIÓN Y
DIVULGACIÓN DEL
PROYECTO
Apropiarse de los medios de
transporte público como
mecanismo de identidad.
Campaña Gráfica en los
autobuses. Propiciar la
comunicación de las ideas
del proyecto y el
involucramiento.
GESTIÓN CON LA EMPRESA PRIVADA.
Generar puntos de diálogo entre las
partes, para la adecuada inserción de
los principales promotores de
movimiento público en Los Guido,.
Esencial la comunicación entre
organismo estatales y la empresa de
autobuses para la reducción
arancelaria en pro de vehículos más
adecuados a un sistema tecnológico
sostenible.
CARACTERIZACIÓN DE LA RED
Mejora de las distintas paradas
de buses y de zonas cercanas a
hitos de la comunidad, mediante
sitios versátiles para el diálogo, el
reconocimiento y la identidad.
Organizar grupos
intercomunitarios interesados en
la reconstrucción y
conceptualización de las mismas
en conjunto con organismos
municipales y estatales.
ADECUACIÓN Y MEJORAMIENTO DE
LOS RECORRIDOS EXTERNOS (ÁREAS
PEATONALES/ PERIMETRO RECORRIDO
POR LOS BUSES Y ATUOMÓVILES)
Construcción y mejora en la vialidad,
demarcar los sitios para los medios de
transporte alternativos y articular los
recorridos mediante zonas vegetales.
Adecuar las conexiones vehiculares
para el paso de los buses y los
automóviles en los flujos fuertes y
brindar mayor pasividad a los
recorridos cortos a pie.
GÉNESIS Y LECTURA
Generación de un punto de llegada y
salida tipo terminal, que brinde lectura
a la comunidad y en dónde se pueden
articular actividades de los demás ejes.
La terminal es el fin de ambas rutas
(Casa Cuba y Cementerio), así cierra un
anillo de influencia que dotará mayor
fuerza y reconocimiento a las
dinámicas de Los Guido. Aunado de
eso se reforzará el simbolismo del
“salir y el entrar”
2 años 1 año
152
1. ACERCAMIENTO PREVIO
Propiciar espacios para la valoración de la
posibilidad el proyecto. Generación de
agrupaciones interesadas en la realización de
actividades semanales de apropiación del
espacio público, específicamente en áreas
con flujo alto. Intervenciones no puntuales;
sino lineales.
1. Talleres de Activación Urbana
externos, como promotores.
2. Agrupaciones formales en Los
Guido: Escuela Colegio, Iglesia que
deseen expresarse periódicamente.
3. Grupo de voluntarios: artísticos,
culturales o afines.
4. Comunidad
2-3 Meses en el
adecuado
conocimiento del sitio.
3. PROMOCIÓN DEL USO DEL ESPACIO
PÚBLICO
Inquietar a la comunidad mediante la
promoción de medios de transporte
alternativos y de uso esporádico, analizar la
posibilidad de los mismo en la zona.
Campañas, instalaciones, cierre de vías para
el aprovechamiento, desfiles, etc.
2 meses.
1. Grupos organizados juveniles.
Encargados de la promoción
semanal de las actividades.
2. Grupos externos interesados en
la promoción de propuestas
relacionadas con la movilidad.
3. Agrupación de vecinos.
Desarrolladores de los ambientes y
el control del lugar de los eventos.
4. Iniciativa universitarias
2. ORGANIZACIÓN Y GENERACIÓN DE REDES DE
TRABAJO
Generar organizaciones vecinales por zonas y
tensiones, mediante varias reuniones para el
conocimiento del problema. Talleres en donde se
toquen temas relacionados con las vías públicas
y los puntos de encuentro. La importancia de
proyectar el “espacio corredor”
1. Especialistas en urbanismo, con
estudios de caso que impulsen a
la apertura.
3. Organismos Municipales, con
apoyo material y logístico.
2. Agrupación de vecinos
interesados en conocer y proyectar el
mensaje.
4 meses fortaleciendo
bastante cada una de
las zonas a intervenir
en el manejo y el
mantenimiento de los
sitios. .
1° Etapa
4. COMUNICACIÓN Y DIVULGACIÓN DEL
PROYECTO
Apropiarse de los medios de transporte
público como mecanismo de identidad.
Campaña Gráfica en los autobuses. Propiciar
la comunicación de las ideas del proyecto y el
involucramiento.
1. Organismos intercomunitarios
2. Empresa autobusera, préstamo de
sus instalaciones.
3. Desarrolladores gráficos,
impulsadores del proyecto.
Durante todo el
proyecto.
ACTIVIDADES RESPONSABLES
PLAZO
Movilidad
RECURSOS
Trabajo voluntario de las
agrupaciones externas
interesadas.
-Aporte de la Universidad de
Costa Rica.
-Posible apoyo de la
Organización del Parque de la
Libertad.
- Aporte de la Universidad de
Costa Rica, en el préstamo de
material para las distintas
sesiones.
- Apoyo logístico de las
organizaciones locales:
Municipalidad, instalaciones de
la comunidad, etc.
-Recursos dependientes de la
actividad.
--Incluir pequeñas empresas
interesadas en la promoción de
su producto. Aporte de sus
recursos.
-- Trabajo voluntario de
organizaciones internas de
proyecciones diversas.
-- Recurso gráfico, y préstamo
de las instalaciones de los
autobuses para la generación
de la campaña impulsadora del
Proyecto.
MOVILIDAD
Inquietud e Involucramiento
153
FUENTES DE VERIFICACION
1.1.1. Consutas a las agrupaciones del
Taller de Activación Urbana sobre los
requerimientos y requisitos para la
implantación del adecuado diálogo con
la comunidad..
2.1.1. Visto bueno por parte de
agrupaciones s del Consejo del distrito
de Los Guido.
3.1.1. Consultar a agrupaciones
organizadas como Pausa Urbana, el
TAU, o similares, en las pautas
necesarias para el buen
funcionamiento de los talleres de
apropiación al aire libre.
4.1.1.Tener la aprobación por parte de
la entidad privada, principalmente de la
empresa autobusera.
4.1.2. Consultar los lineamientos del
MOPT respecto al transporte público, y
el usuario.
SUPUESTOS IMPORTANTES
1.1.1.1. Gran efervescencia social en
busca de actividades que generan
movimiento, impacto e inquitud en los
espacios.
2.1.1.1. Intenciones de organización
interna que no se ven bien articulados y
con fructificación muy dependiente del
apoyo externo.
3.1.1.1.ntereses previos por la
regeneración es puntuales urbanas en
áreas centralizadas de Los Guido que
no se han logrado expandir.
4.1.1.1. Apertura de la comunidad en la
recepción de ideas que ayuden a
mejorarla.
4.1.1.2. Sinergia existente entre las
ideas previstas y la validación comunal
de las mismas.
INDICADORES
1.1. Participación de al
menos 3 instituciones de
las instituciones del sitio.
1.2. Interés
multigeneracional a lo largo
del proceso.
2.1. Asistencia de
representación de al menos
un 50% de las familias
convocadas por tramo o
“recorrido”
3.1. Reactivación del espacio.
3.2. Interés de crecimiento en
las actividades relacionadas
con los medios de transporte
alternativos. Vínculo
comunidad | Proyectistas
4.1.. Interés de
participación.
4.2. Aumento de
interrogantitvas acerca del
proyecto.
154
6. CARACTERIZACIÓN DE LA RED
Mejora de las distintas paradas de buses y de
zonas cercanas a hitos de la comunidad,
mediante sitios versátiles para el diálogo, el
reconocimiento y la identidad.
Organizar grupos intercomunitarios interesados
en la reconstrucción y conceptualización de las
mismas en conjunto con organismos municipales
y estatales.
1. Municipalidad en la generación de
los permisos necesarios y en la
colaboración con los materiales.
2. Ministerio de Obras públicas y
transportes., en la viabilidad
3. Los arquitectos, las instituciones
cercanas a los nodos y la
comunidad encargados del diseño
de las miasmas y de los espacios
cercanos.
7. ADECUACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LOS
RECORRIDOS EXTERNOS (ÁREAS PEATONALES/
PERIMETRO RECORRIDO POR LOS BUSES Y
ATUOMÓVILES)
Construcción y mejora en la vialidad, demarcar
los sitios para los medios de transporte
alternativos y articular los recorridos mediante
zonas vegetales.
Adecuar las conexiones vehiculares para el paso
de los buses y los automóviles en los flujos
fuertes y brindar mayor pasividad a los
recorridos cortos a pie.
1. Empresa de autobuses.
2. Municipalidad en la generación de
los permisos necesarios y en la
colaboración con los materiales.
3. Los arquitectos y la comunidad
encargados del diseño de las
mismas y de los recorridos a pie
4. Ministerio de Obras públicas y
transportes, con la mano de obra
pesada y la elaboración del
proyecto.
5. GESTIÓN CON LA EMPRESA PRIVADA.
Generar puntos de diálogo entre las partes, para
la adecuada inserción de los principales
promotores de movimiento público en Los Guido,.
Esencial la comunicación entre organismo
estatales y la empresa de autobuses para la
reducción arancelaria en pro de vehículos más
adecuados a un sistema tecnológico sostenible.
1. Empresa de autobuses:
Autotransportes Desamparados y
ATLG: Autotransportes Los Guido, la
cual profesa un amplio
compromiso con los usuarios de la
comunidad y es bastante
representativa.
2. Instituciones estatales
8. GÉNESIS Y LECTURA
Generación de un punto de llegada y salida tipo
terminal, que brinde lectura a la comunidad y en
dónde se pueden articular actividades de los demás
ejes. La terminal es el fin de ambas rutas (Casa Cuba
y Cementerio), así cierra un anillo de influencia que
dotará mayor fuerza y reconocimiento a las dinámicas
de Los Guido. Aunado de eso se reforzará el
simbolismo del “salir y el entrar”
1. Empresa de autobuses.
2. Municipalidad en la generación de
los permisos necesarios y en la
colaboración con los materiales.
3. Los arquitectos y la comunidad
encargados del diseño de las
mismas y de los espacios cercanos.
4. Ministerio de Obras públicas y
transportes
1 año – Año y medio
En el estudio de
estrategias de
saneamiento ambiental
por parte de los vehículos
implementados, la
generación de permisos y
la puesta en práctica
6 meses en la gestión de
permiso con las
instituciones estatales y
municipales.
4 meses en el diálogo
con la comunidad y el
diseño participativo de
los distintos núcleos de
acción.
6 meses en la gestión
con las distintas
instituciones.
De 3 a 5 semanas de
construcción y el
mejoramiento de las vías
con mayor flujo vehicular.
6 meses en la gestión
con las distintas
instituciones.
9 a 12 meses en la
construcción de l a
terminal de Los Guido,
integrada a los demás
conceptos.
ACTIVIDADES RESPONSABLES PLAZO RECURSOS
-- Instalaciones físicas , para
sitios de reunión periódica entre
los organismos institucionales,
las empresas y la comunidad.
--Inclusión de la campaña
gráfica en puntos estratégicos.
De la comunidad.
-Recursos físicos como
materiales para la
construcción y para la gestión
de las actividades previas.
--Trabajo voluntario de la
comunidad cercana al sitio a
intervenir.
--Apoyo de mano de obra y
gestión municipal, en la
construcción, el desarrollo y
la proposición del Diseño
Integral comunitario.
-Materiales aportados por el
Ministerio de Obras Públicas
y transportes en las
intervenciones del anillo de
circulación de los autobuses.
--Recurso humano para la
construcción, la planificación
y el adecuado desarrollo de
las obras.
--Aporte presupuestario por
entes estatales combinados con
financiamiento privado, para los
estudios previos de ambiente, y
repercusiones; desarrollo, y
culminación de la obra. (Mano
de obra, materiales, biáticos..)
--Trabajo voluntario del barrio
MOVILIDAD
155
INDICADORES
5.1. Apertura de la compañía privada.
5.2. Crecimiento y mejoras sustanciales
en cuanto a infraestructura de las
unidades, y que impliquen ideas de
desarrollo sostenible y amigable..
5.3. Satisfacción creciente en los
usuarios.
6.1. Reestructuración de al menos 50%
de las paradas existentes.
6.2. Conexión efectiva de los flujos
cercanos a ellas.
6.3. Participación y mantenimiento de al
menos 50% de las familias cercanas.
(Sentido de apego)
7.1. Mejoras en al menos 50% de los
recorridos señalados y proyectados.
8.1. Conexión efectiva de los flujos
grandes actuales en un punto que los
reúna.
8.2. Incremento en el uso del transporte
público.
5.1.1. Consultar con entidades municipales sobre
la posibiidad de contacto con la empresa
AutoTransportes Los Guido
5.1.2. Acatar los lineamientos concedidos por la
División de Transportes del MOPT y la Dirección
de Planeamiento.
6.1.1. Acatamiento de la Ley 7600, en
promoción de la Accesibilidad.
6.1.2. Consultar los lineamientos del MOPT
respecto al transporte público, y el usuario. Y sus
distintos desarrollos en le GAM.
6.1.3. Analizar el inciso de Responsabilidad
Empresarial respecto a la Comunidad de ATLG,
artículos finales.
7.1.1. Tener la aprobación y el vistpo por
agrupaciones comunitarias.
7.1.2. Consultar los lineamientos del MOPT
respecto a las obras públicasen su Dirección de
Planeamiento, y Gestión Municipal-.
8.1.1. Tener la aprobación y el apoyo
municipal.
8.1.2. Contar con un estudio de impacto
ambiental.
8.1.3. Acatamiento de la Ley de Planificación
Urbana.
VERFIFICADORES
5.1.1.1. Campaña previa propuesta por
la Empresa AutoTransportes Los Guido
en pro de la sostenibilidad.
5.1.1.2. Buen diálogo entre la
comunidad, empresa y municipalidad,
principalmente en el tema de
seguridad, y buenas condiciones de los
autobuses.
6.1.1.1. Mal as condiciones en las
paradas de autobuses, pese a que son
los objetos y punto de encuentro más
utilizados en el sitio.
6.1.1.2. Esfuerzos aislados por el
mejoramiento de l diseño y las
condiciones generales mismas
7.1.1.1. Condiciones desfavorables
en la infraestructura vial
automovilística.
7.1.12. Inexistencia de recorridos
planificados para el tránsito a pie y la
generación de conexiones de este
tipo.
8.1.1.1. Existencia d e espacios amplios
de usos variables, principalmente en la
calle central del sector 3.
8.1.1.2. Recorridos que confluyen
conformando un anillo, necesidad de
generar un punto de unificación.
SUPUESTOS IMPORTANTES
156
157
1 Etapa
OBJETIVO ESTRATÉGICO Generar dinámicas de intercambio social, cultural y artístico, mediante la creación de
espacios nodos inclusivos que permitan la potencialización de recursos existentes y poco
explotados en la comunidad, dentro del marco de la sostenibilidad.
INFORMACIÓN
Y DIVULGACIÓN
GRUPOS
DE TRABAJO
2 Etapa
UNIFICACIÓN ESPACIO +
COMUNIDAD
ACERCAMIENTO AL LUGAR Y
ACTIVIDADES
3 Etapa
NODOS INCLUSIVOS
FERIA
MERCADO
MERCADO
158
ACTIVIDADES RESPONSABLES PLAZO INDICADORES
1. Organizar un conversatorio
de información sobre el
proyecto con los líderes
comunales sobre la
estrategia.
2. Reuniones de líderes comunales
con interesados: vecinos y entes
interesados en colaborar y ser parte
del proyecto, sobre todo con la
iglesia, responsable hasta el
momento del uso de los espacios
en donde se realiza la feria
actualmente.
RECURSOS
Primera semana
Lugar de reunión: en
alguna casa de un líder
comunal.
Refrigerio de aporte
voluntario por cada
asistente.
Líderes comunales en
Sector 3
1.1. Convocar una nueva reunión a 3
semanas
1.2. Cada líder comunal invitará a
una persona/ente que estaría
interesado en participar o colaborar
con el proyecto a la siguiente reunión.
La organización de la
reunión al cargo de
líderes comunales, la
participación de
vecinos e invitados de
los líderes comunales.
3 era semana
- Para coordinar con
invitados.
Lugar de reunión: en
alguna casa de un líder
comunal.
Refrigerio de aporte
voluntario por cada
asistente.
2.1. Levantamiento de lista de
responsables/voluntarios dentro de los
asistentes del proyecto: COMITÉ.
2.2. Definición de espacios-lotes que se
pueden utilizar para llevar al cabo estas
actividades: espacios abiertos,
reconocibles, y re-estructurables. Y su
respectivo tratamiento.
2.3. Cada participante deberá invitar a
vecinos e interesados para otra
reunión/taller mas abierta a 1-2 meses
plazo.
2.4. “regar la voz”: ubicar afiches en puntos
estratégicos como la escuela, la iglesia,
paradas de buses y minisuper para invitar a
la reunión con la comunidad interesada.
Comité de feria
establecido en la
reunión anterior.
4ta -5ta semana.
3.1. Coodinar reuniones o visitas de los
entes al Sector.
3.2. Invitar a la reunión/taller junto con la
comunidad a los entes interesados, para
informar sobre su labor y cómo los
miembros de la comunidad pueden ser
parte o colaborar con el proyecto.
3. Contacto con instituciones u
organizaciones que podrian colaborar o
participar: Responsables: el COMITÉ de
Mercado, establecido en la reunión
anterior coordinarán reuniones.
Gobierno: MAG, Min. Cultura, Profesores
de UCR responsables de TCU +
estudiantes.
Organizaciones como la grupos
relacionados con cultura, arte o
comercio, como La Asociación Amantes
de lo Orgánico (AAMOR) que organiza la
feria verde de Aranjuez.
INFORMACIÓN
Y DIVULGACIÓN GRUPOS
DE TRABAJO
MERCADO
1º Etapa
159
FUENTES DE VERIFICACION
SUPUESTOS IMPORTANTES
1.1.1. Visto bueno por parte de agrupaciones u
grupos organizados del distrito de Los Guido.
1.1.2. Consultar la gestión de las actividades
con instituciones o grupos organizados y
específicos de cada área, principalmente en
uso de espacios “de la comunidad”,
gestionados por instituciones.
2.1.1. Consultar con instituciones como el
MAG, el Ministerio de Cultura. O
educadores responsables de TCU, las
pautas necesarias para el desarrollo de
proyectos de este tipo, y la posibilidad de
ellos de participar en estos.
2.1.2. Consultar a agrupaciones
organizadas como Pausa Urbana, el TAU,
o similares, en las pautas necesarias para
el desarrollo de proyectos de este tipo, y
su gestionar su participación.
1.1.1.1. Entendimiento en la población,
y generación de inquietudes sobre la
generación de cambios en la parte
social, cultural y artística.
2.1.1.1. Participación comunal,
apertura de participación.
2.1.1.2. Organización de una estructura
interna para actuar. Tanto de actores,
como de responsables, y de
beneficiarios.
2.1.1.3. Establecimiento de metas y
pautas a lograr.
2.1.1.4. Existencia de un espacio físico
en el Sector 3, de uso comunitario, al
alcance de la población y de las
instituciones que se piensan involucrar.
3.1.1.1. Participación comunal,
receptividad por parte de los
interesados e involucrados.
3.1.1.2. Participación y receptividad por
parte de las
instituciones/organizaciones citadas.
3.1.1.3. Aumento en el involucramiento
de la población en trabajo.
3.1.1. Gestionar con las
instituciones/ogranizaciones su manera
de trabajo y gestión de proyectos para
definir: tiempo, alcance y costo (si lo
hubiera).
3.1.2. Acatar los lineamientos dados por
las Instituciones/organizaciones para el
desarrollo de dicho proyecto: la Iglesia,
Municipalidad.
1º Etapa
INFORMACIÓN
Y DIVULGACIÓN
GRUPOS
DE TRABAJO
160
5-8va
semana..
4.1. Asistencia de al menos 50 personas.
4.2. Entre los asistentes levantar diferentes
comités: desarrollo, orden, voluntariado,
participacion, , cronograma, información… donde
los miembros sean personas de la comunidad o
de los entes invitados que quieran colaborar.
4.3. Trabajo en el sitio en donde se va a llevar al
cabo la feria: limpieza, orden, organización.
4.4. Organizar a dos semanas plazo las
siguientes charlas talleres, en donde una o dos
organizaciónes o instituciónes específicas sean
responsables junto con el comité, y así durante 3
semanas.
4. Realizar Primer
Charla/Taller informativo
sobre el proyecto junto con
las instituciones.
Comité de feria.
Invitados:
organizaciones e
instituciones
Participación conjunta
con miembros de la
comunidad.
Integración de grupos
juveniles, como los
grupos del colegio
técnico de trabajo
comunal.
Lugar de reunión:
espacio establecido por
los participantes y el
comité en las reuniones
anteriores.
Refrigerio de aporte
voluntario por cada
asistente.
Mercado 2da Etapa UNIFICACIÓN ESPACIO + COMUNIDAD
ACERCAMIENTO AL LUGAR Y ACTIVIDADES
5. Charlas/Talleres que
instruyan a toda la comunidad
dentro del marco de la
sostenibilidad, a los miembros
de la comunidad sobre las
actividades del mercado, ferias
verdes, conjugando con
actividades culturales y
artísticas.
10ma semana
(3-6 meses)
- 3 fines de
semana
consecutivos o
de uno por
medio.
5.1. Asistencia de al menos 50 personas,
invitación abierta a la comunidad.
5.2. Cada fin de semana en ente
encargado del taller organizará un
simulacro de mini-feria durante la tarde
después de la charla de la siguiente
institución, llevada al cabo por los
participantes y su respectivo ente.
5.3. Definición de proyectos de los
miembros de la comunidad que quieran ser
parte de la nueva feria.
5.4. Definición de los eventos mensuales
con la modalidad de Feria.
5.5. Especificación de espacios para cada
tipo de actividades: mercado, escenario
para intervenciones artísticas y culturales y
otros espacios que se den para otras
actividades y usos más versátiles.
Instituciones/
Organizaciones
invitadas.
Comités de feria.
Lugar de reunión:
espacio establecido por
los participantes y el
comité en las reuniones
anteriores; y el sitio de
feria.
Material de exposición y
trabajo por cada
institución/organización
responsable de la
charla/taller del día.
Temas como:
- Productos alternativos y
ecológicos.
- Arte local y actividades
culturales: intervenciones.
- Actividades recreativas y
deportivas
- Reciclaje de recursos de
“desecho”
ACTIVIDADES RESPONSABLES PLAZO INDICADORES RECURSOS
MERCADO 1º Etapa
161
FUENTES DE VERIFICACIÓN
SUPUESTOS IMPORTANTES
4.1.1. Consultar al MEP, respecto a la
participación de grupos de estudiantes del
Colegio Técnico.
4.1.2. Acatar la disposiciones del MAG,
respecto al uso del espacio elegido, junto con
las disposiciones de la Municipalidad respecto
al proyecto y las organizaciones involucradas
en él, o eventualmente la iglesia de ser en los
espacios que le competen.
4.1.3. Coordinar con las organizaciones o
instituciones involucradas, los talleres según
su área de especialidad, de acuerdo a sus
lineamientos y necesidades, deben ser
atendidos por los comités organizados en esta
reunión.
5.1.1. Los talleres: coordinados en
conjunto con las
instituciones/organizaciones y los
distintos comités.
5.1.2. Acatar los lineamientos de la
Municipalidad sobre el uso de los
espacios dados, la temporalidad, sus
usuarios, seguridad, ornato, y gestión de
posible ubicación de nueva (o reubicar)
infraestructura si fuese necesario.
5.1.3. Consultar con las organizaciones
especializadas en cada área: mercado,
arte, cultura (MAG, Min. Cultura,
Profesores de UCR responsables de TCU +
estudiantes y otras organizaciones como
La Asociación Amantes de lo Orgánico
(AAMOR): organizadores de la Feria
Orgánica de Aranjuez; sobre los
lineamientos específicos para llevar al
cabo las actividades en cada área.
4.1.1.1.Compromiso por parte de las
personas involucradas, respecto a la
definición de los distintos comités.
4.1.1.2. Zonificación del proyecto
definida.
4.1.1.3. Cronograma de actividades
definido para la segunda etapa.
5.1.1.1. Aumento en el involucramiento
de la población en trabajo.
5.1.1.2. Participación continua en los
distintos talleres, y aumento en la
participación de las personas.
2da Etapa
UNIFICACIÓN ESPACIO + COMUNIDAD
ACERCAMIENTO AL LUGAR Y ACTIVIDADES
1º Etapa
162
7. Mini ferias durante
Las tardes de los fines de
semana.
Actividades culturales y
artísticas al cargo de
estudiantes de TCU o del
colegio.
Instituciones/
Organizaciones invitadas.
Estudiantes trabajo comunal
del colegio Técnico.
Comités de feria
INVITADOS: toda la comunidad.
6-8 meses
Fines de semana
Sitio de feria.
Materiales, intervenciones,
mobiliario por entes
colaboradores y
participación de la
comunidad.
6.Reuniones entre Comités,
participantes e instituciones y
organizaciones encargadas de
llevar al cabo la feria.
10ma semana (3-6
meses)
6.1. Asistencia de los participantes oficiales,
se levantará lista y contratos.
6.2. Definición de fondos, donaciones o
pagos por participación en feria.
Instituciones/
Organizaciones
Participantes/vend
edores.
Comités de feria.
Lugar de reunión: espacio
establecido por los
participantes y el comité en las
reuniones anteriores; y el sitio
de feria.
3ra Etapa FERIA
8. FERIA: integración de ventas
de artesanías,
Instituciones/
Organizaciones
invitadas.
Estudiantes trabajo
comunal del colegio
Técnico.
Comités de feria
INVITADOS: toda la
comunidad..
6-10 meses
Fines de semana
Una vez al mes
Sitio de feria.
Materiales, intervenciones,
mobiliario por entes
colaboradores y
participación de la
comunidad.
8.1. Asistencia masiva de personas, por
convocatoria, invitación o por
reconocimiento.
8.2. Establecimiento de locales, espacios
para actividades.
8.3.. Establecimiento de nodos inclusivos,
generación de´espacios en el Sector de
trabajo en donde se den todas estas
actividades para todas las personas de la
comunidad, unificación multigeneracional.
8.4. Convergencia de programas de
instituciones, integración a nuevas
instituciones que quieran colaborar con la
comunidad y la feria.
8.5. Desarrollo sociocultural del Sector 3
de los Guido, poseyendo un espacio para
actividades de la comunidad.
Ventas de:
- Agricultura (integrar la feria
que ya existe).
- Agricultura Orgánica y Sin
Agrotóxicos
- Productos alternativos y
ecológicos.
- Arte local
- Ventas de comidas como:
Desayuno y almuerzo.
- Actividades culturales e
intervenciones artísticas.
- Actividades recreativas y
deportivas.
- Reciclaje Tradicional: vidrio,
plástico, aluminio, papel y
tetrapack (todos los sábados)
- Reciclaje Electrónico:
omputadores, impresoras, TV,
etc.
2º Etapa
7.1. Asistencia masiva de personas, por
convocatoria, invitación o por reconocimiento.
7.2. RECONOCIMIENTO de las actividades, uso
e importacia de esa re-activación social.
7.3. Reactivación del espacio: Establecimiento
y posicionamiento del sitio como un lugar para
el uso de la comunidad, de feria el fin de
semana y de uso flexible para actividades
culturales y artísticas durante la semana.
3ra Etapa
ACTIVIDADES RESPONSABLES PLAZO INDICADORES RECURSOS
MERCADO
163
3ra Etapa FERIA
6.1.1. Verificar validez de contratos, permisos al día,
con las diversas instituciones.
6.1.2. Consultar con las instituciones y organizaciones
los diversos lineamientos debidos definidos por ellos
para cada simulacro de mini feria. Anterior a la tercera
etapa.
7.1.1. Por parte de los comités de Feria, verificar y
gestionar junto con las personas de la comunidad
involucradas (participantes) en el proyecto, todos sus
trámites, junto con las instituciones/organizaciones
colaboradoras.
FUENTES DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS IMPORTANTES
8.1.1 Establecimiento de infraestructura, cuya
gestión ya fue dada y acertada, si fuese
necesaria la reubicación de espacios
existentes, o la re-activación de estos; por parte
de la colaboración de la comunidad,
encargados de TCU, de la mano de las
instituciones y organizaciones relacionadas.
8.1.2. Permitir a instituciones u organizaciones
el uso de este espacio, para llevar al cabo
programas de integración comunitaria,
relacionados con el proyecto de feria, siempre
involucrando a la comunidad.
8.1.3. El Comité de Feria será el encargado de
la gestión administrativa, de ornato y de
admisión de proyectos, de la feria del Sector 3.
6.1.1.1. Cumplimiento de la mayoría (y sino todos) los requisitos y pautas
establecidas por las instituciones reguladoras, respecto a permisos y gestión
del proyecto.
7.1.1.1. Reconocimiento por parte de la población respecto al proyecto como
un espacio para nuevas dinámicas y oportunidades para el sector de los Guido;
por lo tanto se espera participación activa y creciente.
7.1.1.2 Posicionamiento estratégico del proyecto en el lugar establecido;
reconocimiento de este espacio como un nuevo lugar, en donde las dinámicas
son distintas y las posibilidades infinitas, dentro del marco de la sostenibilidad,
la vida en comunidad y un estilo de vida saludable.
8.1.1.1. El trabajo del Comité de feria debe ser eficiente, y no se
debe abandonar la iniciativa y el empuje hacia los miembros de
la comunidad con el fin de que la participación se mantenga.
8.1.1.2. La participación de la comunidad debe ser constante,
para esto, se debe evidenciar la necesidad de este proyecto,
mediante los cambios que genere a largo o corto plazo en la
comunidad y desde la comunidad del Sector 3 hacia los demás
sectores vecinos.
2º Etapa
164
165
SALUD INTEGRAL + CALIDAD DE VIDA
SALUD INTEGRAL + CALIDAD DE VIDA
Promover proyectos que mejoren las condiciones físicas y otras problemáticas que puedan generar
riesgo en la salud física de los habitantes de la comunidad como forma de prevención de
enfermedades debido al escaso acceso a los servicios de salud que brinda el EBAIS y proponer
espacios que permitan actividades que ayuden a dinamizar las relaciones sociales y la integración de
todos los individuos para aumentar su bienestar psicológico y social.
Objetivo Estratégico
2° Etapa
Restaurar espacios que generan condiciones de
insalubridad (lugares donde se acumula basura, aguas
negras estancadas, etc.)
Llevar a cabo programas educativos sobre formas de
prevenir fuentes de enfermedades (campañas contra el
dengue, campañas de uso de residuos solidos, campañas
de castración de animales, etc.)
Incentivar actividades
de interés para los diferentes grupos de actores,
que los motiven a involucrarse más en la
comunidad, cuidar de ella y al mismo tiempo
relacionarse entre si mediante grupos de trabajo.
Promover proyectos para la creación de espacio
público apto para el desarrollo de actividades
para los niños y jóvenes de la comunidad.
1
2
3
4
1° Etapa
Prevención e información Activación y construcción
166
Actividad realizada por
empleados del AyA y la
municipalidad de
desamparados. Tramites
a cargo de lideres
comunales.
Convocatoria y
organización a cargo de
los lideres comunales.
Actividad realizada por
los habitantes de la
comunidad que deseen
participar
1° semana –
divulgación de la
actividad e inicio
de la rifa.
2° semana –
Realización de la
actividad y que se
repita
mensualmente.
3° semana –
Actividad de
viernes a
domingo
durante todo el
día. Cada 3
meses
Tramitación con
las instituciones.
Rifas para
generar dinero
que servirá
como el
incentivo del
concurso de
recolección de
basura.
Espacio publico y
toldos para
colocar el equipo
veterinario
necesario.
Carteles y
reunión para
divulgación de la
actividad.
Patrocinadores
1. Limpieza de caños,
alcantarillas y pozos con
agua estancada
3. Campaña de
castración para
perros y gatos
callejeros.
2. Recolección de
basura a cambio de
incentivos
económicos.
PREVENCIÓN
Doctores veterinarios y
personal voluntario del
refugio para animales
Rescate Animal.
La divulgación estará a
cargo de los lideres
comunales.
1.1.Respuesta a la solicitud
y mantenimiento.
2.1. Participación mensual de
mínimo 12 personas.
Consolidación de la actividad
dentro del calendario comunal.
3.1.Acuerdos con los
patrocinadores para realizar la
actividad cada 3 meses.
3.2. Castraciones a mínimo 30
gatos o y/o perros.
1° Semana
- Inicio de la
solicitud y
tramites
1º Etapa
SALUD INTEGRAL + CALIDAD DE VIDA
ACTIVIDADES RESPONSABLES PLAZO INDICADORES RECURSOS
167
3.1.1. Tener la aprobación de
la actividad por parte de la
entidad Rescate Animal y la
confirmación de la fecha
programada.
3.1.2. Tener la aprobación de
entidades que patrocinen la
actividad .
1.1.1. Tener la aprobación de
la solicitud al AyA tramitada por
los lideres oomunales.
1.1.2. Visita de los
empleados del AyA encargados
de llevar a cabo lo solicitado.
2.1.1. Haber realizado las rifas
para la recolección de dinero
para premiar al ganador del
concurso.
2.1.2. Haber divulgado y
convocado a los participantesy
fijado la fecha del concurso.
1.1.1.1. Existencia de espacios
insalubres que se
posiblemente pueden
convertirse en potentes
fuentes de enfermedades para
la población.
2.1.1.1. Conocimiento por parte de la
comunidad de las condiciones
desfavorables que se presentan a partir
del mal manejo de los residuos y de la
gestión ambiental.
3.1.1.1. Gran población de animales
callejeros y en malas condiciones
debido a la alta taza de natalidad.
3.1.1.2. Animales enfermos pueden
representar una amenaza para la salud
de las personas, además de romper la
bolsas de basura en busca de comida, y
generar aun mas contaminacion
1°
ETAPA
FUENTES DE VERIFICACIÓN
SUPUESTOS IMPORTANTES
1º Etapa
PREVENCIÓN E
INFORMACIÓN
Antes que nada se da la
presentación de las
propuestas, por medio de
reuniones con los grupos y
personas que ayudarán a
llevar a cabo las actividades
planteadas.
Los objetivos en esta etapa
están dirigidos a la salud
física de los habitantes, por lo
que se plantean actividades
para mejorar las condiciones
de espacios que actualmente
representan una amenaza en
este ámbito; de igual forma se
busca brindar información a
las personas sobre como
prevenir enfermedades.
SALUD INTEGRAL + CALIDAD DE VIDA
168
Profesores de la UCR
junto con estudiantes
que estén en
programas de TCU en
esta comunidad.
La divulgación estará
a cargo de los lideres
comunales.
4° semana -
Actividad de
viernes a
domingo
programadas a
diferentes
horas del día.
Trabajo
voluntario.
Material,
mobiliario,
equipo necesario
para dar la
charla. Espacio
público
disponible. Charla de prevención de
enfermedades de
transmisión sexual
Charla de manejo de
desechos sólidos.
4. Campaña contra el
dengue.
4.1. Asistencia de
mínimo 20 personas de
la comunidad en cada
charla.
Cumplimiento por parte
de los profesores y
estudiantes con los
horarios y materiales.
2° Etapa ACTIVACIÓN Y CONSTRUCCIÓN
4° Semana –
Viernes a
domingo
durante todo el
día.
Convocatoria,
divulgación y
organización a cargo
de un comité formado
por los mismos
interesados en los
deportes o
actividades.
Materiales
(pintura, lata de
spray). Paredes
disponibles para
pintar. Reunión o
carteles de
divulgación. Rifas
para adquirir
premios para los
concursos.
5. Concurso de murales.
Concursos de
skateboarding y partidos
de otros deportes de
interés.
5.1. Intervencion de aprox
5 murales.
5.2. Participacion de
grupos de al menos 5
personas por actividad.
5.3. Partidos frecuentes
utilizando el espacio
publico.
INFORMACIÓN
ACTIVIDADES RESPONSABLES PLAZO INDICADORES RECURSOS
169
4.1.1. Consultar las disposiciones de la
Dirección de Gestión de Calidad Ambiental
del Minae, para el adecuado contenido y
desarrollo de las capacitaciones.
4.1.2. Contar con la aprobación de la iglesia
de brindar espacios para poder llevar a cabo
las charlas.
4.1.3. Tener la confirmación de las personas
encargadas de dar la charla y tener
garantizada su asistencia la fecha
programada
4.1.1.1. Desconocimiento en la mayoría de las
personas acerca de temas como la prevención
de enfermedades y el mantenimiento de
algunos espacios para evitar generar fuentes de
enfermedades.
4.1.1.2. Falta de divulgación acerca de los
beneficios del buen manejo de los desechos
que genera la comunidad,
5.1.1.Contar con el permiso de la
persona o entidad propietaria o
encargada de la paredes que se
utilizaran para hacer los murales.
5.1.2. Haber realizado las rifas
para la recolección de dinero para
premiar al ganador de los
concursos 5.1.3. haber divulgado y convocado
a los participantes y fijado las
fechas de los concursos
5.1.1.1. Interés por actividades que brinden
cierta estética a la comunidad y al mismo
tiempo un sentido de apropiamiento y cariño, al
convertir espacios de la comunidad en lienzos
para la expresión artística de los mismos
habitantes.
5.1.1.2. Expresiones esporádicas de este tipo
de medios de transporte, principalmente en
actividades lúdicas.
5.1.1.3. Interés por actividades que brinden
cierta descongestión y nuevas alternativas de
transporte limpio.
En esta etapa se busca una activación social por medio de actividades que promuevan dinámicas de este
tipo, de esta forma brindar un espacio para la salud psicológica y social de las personas.
Esta activación social se pretende lograr por medio de concursos relacionados con temas de interés para los
diferentes grupos de la comunidad que permitan la integración de cualquier interesado.
De igual forma se busca la construcción de espacio publico que permita a los habitantes recrearse de diferentes formas.
ACTIVACIÓN
Y CONSTRUCCIÓN
FUENTES DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS IMPORTANTES
2° Etapa
170
3° semana
– inicio de la
actividad
Talleres
trimestrales
(una vez a la
semana
toda la
semanas)
Organizada por
los lideres
comunales.
Actividad
realizada por los
mismos
habitantes de la
comunidad.
Espacio publico,
mesas y sillas.
Materiales
necesarios.
Trabajo
voluntario,
afiches de
divulgación.
A los 6
meses de
iniciadas las
actividades
(cuando se
tenga los
recursos
económicos
suficiente)
Recursos
monetarios para
remunerar a los
contratados.
Materiales de
construcción
(cadena,
madera, tubos y
laminas de
metal, cemento,
etc). Trabajo de
soldadura.
7. Instalación de un
“playground” infantil.
ACTIVACIÓN
CONSTRUCCIÓN
6. Talleres de pintura y
dibujo para todas la
edades.
8. Construcción de un
salón comunal.
Divulgación a cargo
de lideres
comunales. Talleres
impartidos por
estudiantes en TCU.
Organizada y
gestionada por
lideres
comunales. Mano
de obra
contratada de la
misma
comunidad.
Primer -
tercer mes
del segundo
año
Recursos
económicos,
materiales de
construcción,
mano de obra,
permisos.
6.1. Participacion de
minimo 15 personas por
taller cada semana.
6.2. Cumplimiento del
horario por parte de los
estudiantes.
7.1. Uso diario y
constante del espacio por
parte de los niños y
jóvenes de la comunidad.
8.1. Disponible para
realizar de actividades
comunales de cualquier
tipo.
Punto de encuentro para
reuniones de los lideres
comunales.
2º Etapa
SALUD INTEGRAL + CALIDAD DE VIDA
171
6.1.1. Recibir apoyo por parte de agrupaciones
organizadas relacionadas con la regeneración y
el movimiento urbano como Pausa Urbana, el
TAU, TCU, o similares, en las pautas necesarias
para el buen funcionamiento de los talleres.
6.1.2. Contar con los permisos necesarios para
llevar a cabo la actividad ya sea en el espacio
publico administrado por la municipalidad o
espacio publico de la iglesia.
7.1.1. Conseguir los materiales y dinero
por medio de donaciones de diferentes
personas o entidades y de recolección de
materiales reutilizbles.
7.1.2. Contratar a las personas que
construirán el playground.
7.1.3. Cumplimiento de las normas
establecidas para la seguridad de los parques
infantiles.
8.1.1. Definir el lugar el lugar en donde
será establecida la construcción después
de llevar a cabo un análisis para su
ubicación
8.1.2. Realizar un estudio de suelo que
garantice que el terreno es apto para levar
cabo la construcción
8.1.3. Contar con todos los permisos
necesarios y cumplir con los reglamentos
establecidos por las diferentes entidades.
8.1.4. Tener los recursos económicos
necesarios, resultado de las ganancias de
las diferentes actividades planteadas.
7.1.1.1. Gran cantidad de residuos de utilidad
relativa que pueden ser aprovechados como
elemento constructivo.
6.1.1.1. Necesidad de brindar espacios para la
expresión artística como alternativa para las
personas que carecen de interés en actividades
deportivas, personas que no laboran y que al mismo
tiempo funcione como forma de cuidar a los niños
mientras sus padres no están disponibles.
6.1.1.2. Interes en crear un espacio en el cual las
personas socialicen, se distraigan o inclusive tengan
las oportunidad de iniciar su propio negocio.
7.1.1.2. Falta de espacios seguros y
condicionados para las actividades recreativas de
los niños y jóvenes de la comunidad.
8.1.1.1.Carencia de espacios para realizar
actividades de la comunidad que nos pertenezcan
o sean administrados por la iglesia católica que a
veces tiende a ser un poco exclusiva
8.1.1.2. Grupos de lideres comunales muy activos
que no poseen un espacio donde reunirse o
realizar muchas de las actividades que planean.
2º Etapa
SALUD INTEGRAL + CALIDAD DE VIDA
FUENTES DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS IMPORTANTES
172
>línea de tiempo
(MERCADO)
información + divulgación +
organización
(MOVILIDAD)
inquietud
(SALUD INTEGRAL)
información + prevención
(RED Y VÍNCULO)
consolidación + divulgación
1er etapa
> semanas <
(MERCADO) unificación espacio + comunidad
acercamiento
(MOVILIDAD)
involucramiento
(SALUD INTEGRAL)
activación
(RED Y VÍNCULO)
recolección fondos + apoyo institucional
(MERCADO)
construcción
(MOVILIDAD)
construcción
(SALUD INTEGRAL)
construcción
(RED Y VÍNCULO)
construcción
2da etapa
> meses<
3er etapa
> años<
174
*Gráfico de elaboración propia
COMUNICACION Y
DIVULGACION DEL
PROYECTO
(Inicio - 6° mes)
Apropiarse de los medios de
transporte público como
mecanismo de identidad. Campaña
Gráfica en los autobuses. Propiciar
la comunicación de las ideas del
proyecto y el involucramiento.
Convocar a los lideres comunales
de los diferentes sectores a una
reunión. Para discutir la nueva
propuesta.
Reconocer Lideres jóvenes y
convocarlos a una reunión junto
con el segundo bloque de líderes. RECONOCIMIENTO
DE ACTORES
(2° - 4° mes)
ORGANIZACION Y
GENERACION
DE REDES DE TRABAJO
(4° - 6° mes)
CONTACTO
(3° - 9° mes)
EDUCACION E
INFORMACION
(4° - 10° mes)
Generación de agrupaciones
interesadas en la realización de
actividades semanales de
apropiación del espacio público,
específicamente en áreas como el
urbanismo y el diseño urbano.
Reuniones de líderes comunales
con interesados: vecinos y entes
interesados en colaborar y ser parte
del proyecto, sobre todo con la
iglesia, responsable hasta el
momento del uso de los espacios en
donde se realiza la feria actualmente
Reconocer Lideres jóvenes y
convocarlos a una reunión junto
con el segundo bloque de líderes.
Generar organizaciones vecinales por zonas y tensiones,
mediante varias reuniones para el conocimiento del
problema. Talleres en donde se toquen temas relacionados
con las vías públicas y los puntos de encuentro. La
importancia de proyectar el “espacio corredor”
Charla de manejo de desechos
sólidos.
Charla de prevención de
enfermedades de transmisión
sexual
Brindar charlas que instruyan a
toda la comunidad dentro del
marco de la sostenibilidad, sobre
temas como, reciclaje, limpieza de
lotes baldíos, ahorro de energía y
agua, motivación, y liderazgo.
Convocar reuniones con diferentes
instituciones publicas o privadas
para negociar ayudas económicas
hacia esta comunidad.
Generar puntos de diálogo entre
las partes, para la adecuada
inserción de los principales
promotores de movimiento
público en Los Guido,. Esencial la
comunicación entre organismo
estatales y la empresa de
autobuses para la reducción
arancelaria.
MOPT, MUNICIPALIDAD, EMPRESA
DE BUSES
Contacto con instituciones u
organizaciones que podrian
colaborar o participar:
Responsables: el COMITÉ de
Mercado, establecido en la reunión
anterior coordinarán reuniones.
Vinculos con instituciones
dedicadas a la salud, el crecimiento
personal y el manejo ambiental
tanto internas como externas.
EBAIS, CCSS, MINAE, Consejo
Distrital.
Generar puntos de dialogo en la
comunicdad acerca de la
importancia , la necesidad y el
mejoramiento del transporte
publico y los puertos de entrada y
salida en Los Guigo.
Charlas/Talleres que instruyan a
toda la comunidad dentro del
marco de la sostenibilidad, a los
miembros de la comunidad sobre
las actividades del mercado, ferias
verdes, conjugando con actividades
culturales y artísticas.
>cronograma<
RED Y VINCULO MOVILIDAD MERCADO SALUD INTEGRAL
RED Y VINCULO
INVOLUCRAMIENTO,
INQUITUD E INTERES
(9° - 12° mes)
MOVILIDAD MERCADO SALUD INTEGRAL
DISENO URBANO
INTEGRAL PARTICIPATIVO
(10° - 13° mes)
CONSTRUCCION
(2° Año)
Recolección de materiales de
construcción por parte de la
comunidad como escombro, piedra,
arena, arboles tarimas, u otros que
sean parte del diseño.
Mejora de las distintas paradas de
buses y de zonas cercanas a hitos
de la comunidad, mediante sitios
versátiles para el diálogo, el
reconocimiento y la identidad.
Organizar grupos intercomunitarios
interesados en la reconstrucción y
conceptualización de las mismas
en conjunto con organismos
municipales y estatales.
FERIA: integración de ventas de
artesanías,
Ventas de:
- Agricultura (integrar la feria que ya
existe).
- Agricultura Orgánica y Sin
Agrotóxicos
- Productos alternativos y
ecológicos.
- Arte local
- Ventas de comidas como:
Desayuno y almuerzo.
- Actividades culturales e
intervenciones artísticas.
- Actividades recreativas y
deportivas.
- Reciclaje Tradicional: vidrio,
plástico, aluminio, papel y
tetrapack (todos los sábados)
- Reciclaje Electrónico:
omputadores, impresoras, TV, etc.
Limpieza de caños, alcantarillas y
pozos con agua estancada.
Recolección de residuos varios.
Impulso de actividades deportivas,
para la promoción de una salud
integral. Slate, Ciclismo, Caminata,
Futbol (..)
Reconocer Lideres jóvenes y
convocarlos a una reunión junto
con el segundo bloque de líderes.
Creacion de un concurso de diseno
que incite a la comunidad en
relacion con lo conocimientos
adquiridos, un proyecto de Los
Guido pra Los Guido.
Construcción y mejora en la
vialidad, demarcar los sitios para
los medios de transporte
alternativos y articular los
recorridos mediante zonas
vegetales.
Adecuar las conexiones vehiculares
para el paso de los buses y los
automóviles en los flujos fuertes y
brindar mayor pasividad a los
recorridos cortos a pie.
Generación de un punto de llegada
y salida tipo terminal, que brinde
lectura a la comunidad y en dónde
se pueden articular actividades de
los demás ejes. La terminal es el
fin de ambas rutas (Casa Cuba y
Cementerio.
Concurso de murales. Desarrollo
artistico en pro del mejoramiento y
diseno urbano.
Instalación de un “playground”
infantil
Construcción de un salón comunal.
EXPRESION, APROPIACION
(6° - 9° mes)
Inquietar a la comunidad mediante
la promoción de medios de
transporte alternativos y de uso
esporádico, analizar la posibilidad
de los mismo en la zona.
Campañas, instalaciones, cierre de
vías para el aprovechamiento,
desfiles.
Dinamizar la “Feria” con
actividades periódicas de los
bloques de lideres comunales y
juveniles, en donde se realizaran
ventas de comida, rifas, y otras
actividades como conciertos y
presentaciones artísticas, que
generarán recursos .
Mini ferias durante
Las tardes de los fines de semana.
Actividades culturales y artísticas al
cargo de estudiantes de TCU o del
colegio.
Talleres de pintura y dibujo para
todas la edades.
Campaña de castración para
perros y gatos callejeros.
Campaña contra el dengue.
>cronograma<
177
>cronograma<
MATRIZ GANTT
1 AÑO 2 AÑO
Comunicación y divulgación
del proyecto.
Reconocimiento de actores
Organización de grupos
de trabajo
Contacto institucional interno
y externo
Información clave
Insumos básicos del proy. Educación participativa Aprendizaje
intracomunitario
Comunicación y divulgación
del proyecto.
Expresión y apropiación
Involucramiento
Diseño urbano integral
participativo
Fase Constructiva
Planificación de los
grupos de trabajo
i ii iiI iV V VI VII VIII XI X XI XII i ii iiI iV V VI VII VIII XI X XI XII
178
2 AÑO
Educación participativa Aprendizaje
intracomunitario
Comunicación y divulgación
del proyecto.
Expresión y apropiación
Involucramiento
Diseño urbano integral
participativo
Fase Constructiva
Planificación de los
grupos de trabajo
i ii iiI iV V VI VII VIII XI X XI XII
>cronograma< MATRIZ GANTT
*Gráfico y matriz de elaboración propia
Iglesia
Recicladora
La unificación de todo el planteamiento generado a partir de los 5 ejes propuestos, red y
vinculo, movilidad, mercado, salud integral y espacios sombra, nos generó un mapa
síntesis con la posible ubicación de la serie de espacios públicos que van a construir la
red que vinculará los sectores de Los Guido por medio del transporte publico y
transporte limpio. Para la selección de estas ubicaciones nos basamos en un análisis de
las condiciones físicas y de accesibilidad de estos lotes baldíos, que por medio de todo
el proceso de solicitud de permisos, limpieza y apropiación de cada uno de estos
espacios, establecido en el plan estratégico, se logrará prepararlos y tenerlos listos para
el desarrollo de la obra arquitectónica de diseño participativo. Estos espacios estarán
ubicados a lo largo de toda la ruta de los buses de Cementerio y Casa Cuba permitiendo
crear interconexiones entre estos dos accesos principales por medio de bicicletas y
transporte eficiente. Toda esta serie de dinámicas, recorridos e interconexiones
culminarán en un espacio de llegada y recreación q se fusionará con la dinámica de
mercado. Este espacio es el llamado Árbol Nodal Urbano.
Espacio Público
Ruta de bus
Interconexiones
Calle principal
San Miguel -
Desamparados
Hitos importantes
Terminal
Escuela
CTP
Escuela
Iglesia de
San Miguel
Mapeo de
Propuesta
179
*Imagen: tomada de Google maps. Gráfico de elaboración propia.
Conceptualización
Árbol nodal urbano “Punto fijo en un cuerpo vibrante”
181
Nodos, redes, vínculos y conexiones nacen dentro y fuera de la
comunidad de Los Guido, lo cual genera condiciones dinámicas,
vibrantes, en movimiento y cambiantes.
El nodo es un punto fijo en un cuerpo vibrante. Un espacio
donde se genera un cambio de condiciones y un intercambio de
fuerzas. El proyecto es el centro, el punto de llegada, el espacio
donde convergen las energías, las redes, las conexiones y
genera equilibrio.
Aquí se distribuyen los tejidos y conexiones dentro y fuera del
lugar, donde se gestan procesos de intercambio, de equilibrio y
de enlace.
Así como un árbol, ser viviente e inmóvil, desarrolla
ramificaciones que lo atan a un punto específico, esta
condición le permite nutrirse, crecer, ser parte del medio
cambiante de acuerdo a sus condiciones y las de su entorno. El
proyecto se nutre él mismo con las personas y sus relaciones.
La condición urbana se refiere no solamente al aspecto físico,
sino también a las dinámicas, necesidades y demandas que se
forjan en la comunidad.
La intención conceptual del proyecto es generar el espacio de
llegada, el espacio de vínculo y unión. Es generar el punto
donde nazca la movilidad, donde se desarrolle el sentido de
identidad, los procesos de intercambio y de unión a partir de las
conexiones que se establezcan en él.
Árbol nodal
urbano
182
> Árbol nodal
urbano
Los Guido es un cuerpo dinámico, en movimiento, estremecedor y
cambiante.
> El espacio planteado insta a la apropiación y el empoderamiento del espacio
público por parte de los habitantes de la comunidad, esto con el fin de
incentivar la reactivación y unificación de dinámicas sociales de diversas
agrupaciones sociales, culturales, generacionales, entre otros. 183
*Imagen de elaboración propia.
Espacio de llegada, vínculo y unión.
> Los nodos y vínculos generados ante la necesidad y uso del
transporte público son potenciales puntos específicos generatrices de
proyectos en la comunidad.
> Árbol nodal
urbano
184
*Imágenes de elaboración propia.
Procesos
en la Comunidad
>Sistematización 185
Contacto-Reconocimiento-Evaluación
Visita: Ana Julia Quesada, Soren Pessoa, Ana María Blanco,
Juan Pablo Moya, Silvia Camacho.
>Día 1.
Objetivo de la visita.
Establecer contacto visual y reconocimiento perceptual del lugar y las
personas de la comunidad con el fin de evaluar las condiciones del
espacio de trabajo.
PRIMERAS IMPRESIONES >
DIFERENCIA SECTORIAL >
CAMINAR > CONOCER >
CONTRASTE
186
El acercamiento y las primeras impresiones derivadas de la visita preliminar al
lugar de estudio es de los aportes más enriquecedores que se pueden lograr a la
hora de realizar un trabajo de investigación. Parte de las percepciones e ideas
que surgen a partir de este evento son detonantes de distintas inquietudes que
poco a poco se abordan en el proceso de desarrollo proyectual.
> M
em
ori
a
Sín
tesis
y
Alc
an
ce
El bus solamente nos llevaba por vías densamente abarrotadas que no
conocíamos ni hubiéramos recordado jamás. No sabíamos a dónde ir, a quién preguntarle, qué
hacer ni cómo reaccionar, solamente teníamos la previa indicación de bajarnos frente a un árbol
gigante (o al menos lo que queda de él), nos bajamos y admiramos el paisaje. Era demasiado.
Eran demasiadas casas, demasiados niños, demasiadas montañas, demasiado calor.
demasiado contraste. La primer impresión del lugar es clara: “No está tan mal como se piensa
que está.”
Los Guido es un complejo bosquejo de ciudad, sus dinámicas, elementos y
factores, dentro de otra ciudad que se intenta desarrollar: el cantón de Desamparados como
parte de la provincia capital. Para conocer el lugar teníamos que caminar, recorrer trillos,
meternos en las calles y solamente así podríamos observar la cotidianidad de la gente y sus
formas de convivencia en el lugar.
La cara del contraste se refleja en sus distintos sectores; desde espacios
sobrepoblados en condiciones marginales hasta complejos nuevos, cercados y aislados de una
realidad latente comunitaria. No es casualidad que esta zonificación tan marcada genere
fuertes dinámicas y roces que estallan en problemáticas sociales mayores como la inseguridad,
la violencia y el desarraigo, situaciones que ponen en evidencia un desacierto en la convivencia
humana y las condiciones sociales de vida que trascienden en el tiempo hasta la actualidad.
¿Hacia dónde nos conducen las
primeras impresiones?
187
Integración-Disolución
Visita: Soren Pessoa, Ana María Blanco, Sofía Suárez,
Silvia Camacho.
>Día 2.
Objetivo de la visita.
Establecer vínculos con los actores y actrices sociales de la comunidad
por medio de la visita y el acercamiento social, con el fin de generar
espacios de comunicación y fuentes de información.
ACERCAMIENTO SOCIAL >
LÍDERES COMUNALES >
ENTORNO > ACOGIDA >
HOSPITALIDAD > DESCUBRIR >
FESTIVIDAD CÍVICA 188
> M
em
ori
a
Sín
tesis
y
Alc
an
ce
Ir a conocer el lugar no es solamente ver físicamente los objetos,
las casas, las personas que viven o caminan por ahí. Más allá de
percepciones meramente físicas, el alcance del análisis de la
comunidad donde se ha de trabajar se basa también en el
acercamiento e indagación de sus dinámicas sociales, de las
relaciones que existe entre el elemento humano y el elemento físico
del entorno.
Para cuando llegamos al sitio el sol era insoportable, no teníamos más remedio
que caminar y aguantar la inclemencia del entorno. ¿Cómo puede ser posible que no exista un
solo árbol en este camino si estamos rodeados de montañas? Definitivamente hace falta
sombra a pesar de que ya construyeron parquecitos de colores y plazas. Es imposible no sentir
opresión ante esas condiciones. Hoy el día es para explorar y conocer bordes, para entender los
canales de comunicación y para acercarse a los habitantes del lugar.
Resulta interesante conocer un poco más de las personas que viven allí y su
cotidianidad. Familias, eso es lo que vive en la comunidad de Los Guido. Personas que trabajan,
que estudian, que se movilizan, que se organizan y que buscan una mejor calidad de vida.
Precisamente con este pensamiento y reflexión aparece una de las primeras personas que nos
acercan a esa realidad: Doña Daisy y su familia nos abren la puerta para relatarnos sobre sus
vidas y las luchas que han gestado desde el establecimiento de las familias en ese lugar. Las
personas que son ahora mayores y tienen hijos adultos, sino es que hasta nietos, han visto
cómo el lugar crece y se desarrolla como una pequeña ciudad.
La experiencia y cercanía con Doña Daisy no es más que un esbozo de lo increíble
que se puede gestar si una comunidad se comporta como una familia, a partir de la unificación,
del acercamiento, de la hospitalidad y del trabajo en conjunto por un bien común.
¿Cómo se comporta la comunidad
en su entorno?
189
Validación
Visita: Ana Julia Quesada, Soren Pessoa, Ana María
Blanco, Juan Pablo Moya, Sofía Suárez, Silvia
Camacho.
.
>Día 3.
Objetivo de la visita.
Generar un espacio para la presentación del avance del trabajo de
investigación, dentro de la comunidad, con el fin de validar o confrontar
las condiciones y resultados obtenidos a partir del análisis posterior.
HOSPITALIDAD > INSPIRACIÓN >
UNIÓN COMUNAL > CONTACTO
SOCIAL > ORGANIZACIÓN >
VISIÓN 190
> Doña Daisy y familia > Doña Carmen y familia
> M
em
ori
a
Sín
tesis
y
Alc
an
ce
El cambio se logra a partir de la activación de motores de
transformación. Es un proceso de intercambio de energía potencial
a cinética, del reposo al movimiento. Donde las opiniones y las
ideas se transforman en acciones. El cambio se acciona a partir de
gestores de cambio y a agentes detonantes que permiten ver un
panorama de la condición actual y las posibilidades de lograr algo
mucho mejor por el bien común.
Acercarse a la comunidad es un paso fundamental, conocer sus necesidades,
sueños, luchas y ambiciones es trascendental, darles el espacio y las herramientas para que
suceda es simplemente esencial.
Decidimos entonces, ir esta vez con el propósito de presentarles los alcances
logrados hasta el momento a aquellas familias de la comunidad. Pero más que un momento de
exposición y monólogo fue de diálogo. Un espacio para conversar sobre la condición de la
comunidad, del pasado que los identifica y que inspira a muchas familias para poder luchar por
mejores condiciones de vida en el lugar.
Muchos de los aspectos físicos que fueron analizados para esta etapa de la
investigación no necesariamente coincidían con la condición real del lugar, es precisamente
cuando nos damos cuenta que los datos fríos no importan tanto como el calor humano , el
acercarse a ellos y tratar de comprender un poco más de su vida y de lo que realmente sucede
en la comunidad.
¿Es necesaria la validación del proyecto
por las personas de la comunidad?
191
Integración-Proceso-
Búsqueda-Apropiación
Visita: Ana Julia Quesada, Soren Pessoa,
Juan Pablo Moya, Sofía Suárez,.
.
>Día 4.
Objetivo de la visita.
Incentivar un mayor vínculo social con los habitantes de la
comunidad de Los Guido, con el fin de generar un proceso de
acercamiento y apropiación del proyecto planteado en el trabajo
de investigación.
MOVIMIENTO > APERTURA > SOCIALIZACIÓN
>
IDENTIFICACIÓN PROYECTUAL >
FESTIVIDAD > DINÁMICA >
REDESCUBRIMIENTO > CONTACTO >
ACTIVIDAD > ESPERANZA
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> M
em
ori
a
Sín
tesis
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Alc
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ce
> German Marchena (síndico) > Don Evelio (sacristán de la parroquia) > Roy (líder comunal)
> Daniel (líder de la banda de música) > Niños y niñas de la catequesis
El cambio se logra a partir de la activación de motores de
transformación. Es un proceso de intercambio de energía potencial
a cinética, del reposo al movimiento. Donde las opiniones y las
ideas se transforman en acciones. El cambio se acciona a partir de
gestores de cambio y a agentes detonantes que permiten ver un
panorama de la condición actual y las posibilidades de lograr algo
mucho mejor por el bien común.
La comunidad de Los Guido tiene dentro de su organización social distintos y muy
variados grupos de participación activa dentro de las redes que se forman entre los habitantes
del lugar. Parte de la visita para esta ocasión tiene como premisa el acercamiento con grupos y
organizaciones sociales dentro de la comunidad con el fin de difundir un poco más el proyecto y
conocer la opinión con respecto al planteamiento encausado hasta el momento.
La importancia de la visita radica en la difusión de barreras sociales y el enlace
establecido entre personas que no sólo trabajan y participan activamente de su comunidad.
Además, abre un panorama distinto al ambiente y la visión familiar que abarcamos en visitas
anteriores. Resulta interesante conocer las relaciones entre grupos religiosos, políticos locales y
de actividades culturales que tienen procesos consolidados de organización comunal y en los
cuales participan distintas poblaciones generacionales.
El acercamiento a estos grupos resulta clave fundamental en esta etapa de la
investigación ya que nos permite entender la magnitud de la implicación que tendría el proyecto
planteado en distas poblaciones de la comunidad de acuerdo a sus necesidades individuales y
colectivas.
¿Necesitamos muchos, pocos o
ninguno?
193
BIB
LIO
GR
AF
ÍA
Libros y otras fuentes físicas de consulta.
Briceño, M. y Gómez, L. (2011) “Proceso de Diseño Urbano – Arquitectónico”.Venezuela: Universidad de Los
Andes.
Estrategia Regional de Prevención de Violencia. Análisis de resultados de la encuesta de monitoreo aplicada en
Los Guido de Desamparados en diciembre 2009-enero 2010. Acción 7 Costa Rica, Cruz Roja Juventud.
Sitios web, artículos de períodico digitales y otras fuentes de consulta virtuales.
http://www.nacion.com/nacional/Barrio-Guido-pleitos-punta-dialogo_0_1367663301.html
http://www.nacion.com/ocio/revista-dominical/fabrica-produce-madera-desechos-plasticos_0_1363463662.html
http://habitar.upc.edu/wp-content/uploads/rehab4.pdf
http://issuu.com/aplust/docs/public-issuu/10?e=1230337/2617410
http://www.plataformaarquitectura.cl/2013/10/18/b-ordos-100-marcos-betanzos/
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=4Ovkl6uyyhQ#t=259
http://www.plataformaarquitectura.cl/2013/08/19/claves-para-proyectar-espacios-publicos-confortables-
indicador-del-confort-en-el-espacio-publico/
http://4.bp.blogspot.com/_lKHtqCO9TIk/TJzSBuTtgTI/AAAAAAAAABE/ZZErzp06uMY/s1600/R1.jpg
http://www.imn.ac.cr/especial/estacionLUCHA.html
http://www.archdaily.com/297928/sustainable-market-square-third-prize-winning-proposal-various-architects/
http://urbanizedfilm.com/
http://www.fundacioncostaricacanada.org/
http://www.atdcr.com/
http://www.desamparados.go.cr/
http://www.invu.go.cr/
Mapas.
http://www.google.com/earth/
http://www.desamparados.go.cr/Documentos/pregula/13vlosguido.jpg
http://www.desamparados.go.cr/Documentos/pregula/13zlosguido.jpg
http://www.mapoteca.geo.una.ac.cr/
Fotografías y material de filmación.
Obtenido y editado por Ana María Blanco y Soren Pessoa.
Otras fuentes de consulta.
Censo 2011, INEC.
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