Post on 19-Jun-2015
¿Qué es Manipular?
Una forma sutil de engaño
es manejar y únicamente los objetos son susceptibles de manejo
es tratar a una persona o grupo como si fueran objetos, a fin de dominarlos fácilmente
¿Qué es Manipular?
Significa un rebajamiento, lo que implica tratar a una persona de manera que se le disminuye de condición
terminan por considerarlos seres despreciables y repulsivos, y así evitar la unión entre sí y la formación de estructuras sólidas que generen actitud de resistencia
¿QuiénQuién manipula?
Manipula el que quiere vencernos sin convencernos; quien intenta seducirnos para aceptar lo que nos ofrece sin darnos razones
¿QuiénQuién manipula?
El manipulador no habla a nuestra inteligencia, no respeta nuestra libertad, y actúa sobre nuestros centros de decisión para arrastrarnos a tomar decisiones que favorezcan a sus propósitos
El octavo día Dios después de tanto trabajar para liberar tensiones luego ya de revisar dijo todo está muy bien es hora de descansar y se fue a dar un paseo por el espacio sideral
quién se iba a imaginar que el mismo Dios al regresar iba a encontrarlo todo en un desorden infernal
Octavo Día Shakira
¿A quién se manipula?
y que se iba a convertir en un desempleado más de la tasa que anualmente está creciendo sin parar desde ese entonces hay quienes lo han visto solo en las calles transitar anda esperando paciente por alguien con quién al menos tranquilo pueda conversar
mientras tanto este mundo gira y gira sin poderlo detener
Octavo Día Shakira
y aquí abajo unos cuantos nos manejan como fichas de ajedrez
no soy la clase de idiota que se deja convencer
pero digo la verdad y hasta un ciego lo puede ver
Octavo Día Shakira
si a falta de ocupación o de excesiva soledad Dios no resistiera más y se marchara a otro lugar sería nuestra perdición
pobre de Dios que no sale en revistas no es modelo ni artista o de familia real
no habría otro remedio más que adorar a Michael Jackson a Bill Clinton o a Tarzán
es más difícil ser rey sin corona que una persona más normal
mientras tanto este mundo gira y gira sin poderlo detener
Octavo Día Shakira
y aquí abajo unos cuantos nos manejan como fichas de ajedrez
no soy la clase de idiota que se deja convencer
pero digo la verdad y hasta un ciego lo puede ver
Octavo Día Shakira
¿¿Para quéPara qué lo hace? lo hace?
Responde a la voluntad de dominar algún aspecto de la vida y dirigir su conducta
Intenta moldear el espíritu de personas y pueblos para tener dominio rápida, contundente, masiva y fácilmente, y reduciéndolos de comunidad a masa
¿¿Para quéPara qué lo hace? lo hace?
Comunidad: formada por personas que entretejen sus ámbitos de vida para dar lugar a nuevos ámbitos y enriquecerse mutuamente
¿¿Para quéPara qué lo hace? lo hace?
Masa: se compone de seres que actúan entre sí a modo de objetos, por yuxtaposición
¿¿Para quéPara qué lo hace? lo hace?
Para que los deseosos de poder puedan actuar con el consentimiento del pueblo y así llevar a cabo todas sus tácticas de persuasión dolosa ; vencer sin el esfuerzo de convencer
¿Qué medios utiliza?¿Qué medios utiliza?
La desinformación y desculturación informativa en un proceso de transmutación social y creación de una nueva sociedad desvertebrada, insolidaria, dócil y aborregada y de un nuevo hombre voluble, inconstante, superficial, envilecido moralmente, sin historia, teledirigido en su comportamiento y en la creación y modelación de valores por “imposición de normas sociales” (Lazarsfeld & Merton)
¿Qué medios utiliza?¿Qué medios utiliza?
Un nuevo ejército de zombis parásitos alienados vertidos hacia la satisfacción inmediata de placeres y dependientes de los estímulos del mundo exterior que determinan su conducta
¿Qué medios utiliza?¿Qué medios utiliza?
La desinformación parte radicalmente de la mentira y su finalidad es dominar el pensamiento, el comportamiento colectivo de los pueblos, reducir a éstos a una nueva forma de esclavitud”
¿Qué es el Dirigismo cultural?¿Qué es el Dirigismo cultural?
Imposición hegemónica de la subjetividad a través de la manipulación de la comunicación a un grupo heterogéneo, grande y disperso
¿Qué es el Dirigismo cultural?¿Qué es el Dirigismo cultural?
con el propósito de preparar, crear, promover y consolidar un nuevo concepto de hombre, un nuevo estilo de vida, una nueva sociedad laicista, permisiva e individualista
DIRIGISMODIRIGISMO
CULTURALCULTURAL
Canaliza Capitaliza Propaga Arraiga
CONTEXTO POSTMODERNOCONTEXTO POSTMODERNO
NATURALEZA NATURALEZA HUMANAHUMANA
¿Cómo lo hacen?
Abundancia y sobreabundancia de información(no reflexión y desinformación práctica, erosióndel tejido social no percibido a corto plazo)
Conocimientos sobre psicología, biología yneurobiología aplicados alaplicados al control de lasconciencias (pulsiones instintivas)
(José Martín Brocos Fernández)
¿Cómo lo hacen?
Pluralidad informativa (debates “plurales” conposturas nucleares totalitarias o representaciónde divergencias en situación minoritarias)
(José Martín Brocos Fernández)
¿Cómo lo hacen?
Discursos unidireccionales (para fomentar “creencias”
desde la opinión y del sofisma de la multiculturalidad, ladiversidad, la democracia participativa, el diálogoconstructivo y la tolerancia)
(José Martín Brocos Fernández)
¿Cómo lo hacen?
Alienación de la realidad por la sociedad-espectáculoEROS Y THANATOS (lo vanal sobre lo valioso, lointeresante por encima de lo importante, lo noticiablefrente a lo cotidiano
(José Martín Brocos Fernández)
¿Cómo lo hacen?
Desgaste de las palabras y vacío de su contenido
(Adúltero: pareja de hecho, aborto: interrupciónde embarazo, homosexual: gay)
¿Cómo lo hacen?
Desinformación y ocultamiento de la verdad para
romper la continuidad continuidad con el pasado. (Encuestas,
estadísticas, vanalización de noticias anecesidad, valorar o infravalorar una noticia,editorializar noticias, generalizar…)
¿Cómo lo hacen?
Infantilismo de la aséptica cotidianidad.(Modelos de conducta -“life style”-sustentados en explicaciones rebuscadas,procasez y con un tono infantil)
¿Cómo lo hacen?
Crear conflictos y después ofrecer soluciones:La presentación del “problema-conflictosituación” se muestra desde la perspectivaque interesa ofrecer y que lleve al público a laesperada reacción instintiva, o a la fácilasunción, presentada como lógica, justificada,necesaria y coherente, de las disposicionesadoptadas (deconstrucción social,“normalización” como estrategias globalespolítico-culturales)
¿Cómo lo hacen?
“Un paso adelante, dos pasos atrás” Táctica leninista que implementa medidaslentas para favorecer el acogimiento de
uncambio a largo plazo
¿Cómo lo hacen?
“El invariante e invariable destino” El mal futuro presentado como definitivo enun presente lejano de modo que no atemoriceexcesivamente y con estoica resignación parairnos acostumbrándonos, y disponer detiempo para “concienciarse” y “prever”Soluciones
¿Cómo lo hacen?
“Es el mal menor que debemos aceptar aunque resulte doloroso”
¿Cómo lo hacen?
“¡Heil Hitler!”:
La influencia de la publicidad no se encuentra en su raciocinio interno, sino en su apelación a la emotividad, la seducción nada consciente. El deseo inducido que crea una necesidad que opera como coacción psicológica sobre la voluntad mediante el encauzamiento interesado de los deseos, emociones y sentimientos como criterios de juicio teórico y praxis de actuación para una mayoría convertida en masa.
““Me valgo de la emoción para la mayoría, y Me valgo de la emoción para la mayoría, y reservo la razón para la minoría” reservo la razón para la minoría”
Adolfo Hitler
¿¿CómoCómo lo hacen? lo hacen?
“Ante la dificultad de prever como será el consumidor del futuro, la solución es crearlo nosotros mismos desde el presente. Con la ayuda de buenas ideas y de buena publicidad, el consumidor del futuro va a estar donde queramos que esté. La mejor manera de prever el futuro es crearlo” (David Wheldon, ex director de Coca-Cola)
¿¿CómoCómo lo hacen? lo hacen?
“Aurea Mediocritas” Eliminar la reflexión interior, la interioridad, para que la persona no perciba su situación de esclavitud permanente. Debilitando la educación, alterando el fin último del derecho, e instrumentalizando los mass media en permanente lavado de cerebros; las conciencias al servicio de las pretensiones de dominio de los poderes. Todo valor eterno queda fuera en provecho del valor utilitarista ““Lo que no aparece en televisión, no existe”Lo que no aparece en televisión, no existe”
¿¿CómoCómo lo hacen? lo hacen?
“Veredicto: `¡tú eres culpable!´”: Culpabilizar al televidente, oyente o lector comocomo único responsable de su situación desgraciada debido a su particular situación, a sus escasos méritos, o a la suerte, fomentando una apatía que fácilmente degenera en estados depresivos o de decaimiento de ánimo que inhabilitan para una prolongada y decisiva lucha contra las injusticias sociales (Anomia social, apatía)
Mecanismos
Transmisión de mensajes y opiniones unilaterales
Desarraigo de la cultura ancestral, de la historia, de la religión y de la realidad trascendente
Dominio sistemático de lo medios de comunicación masivos
Control de la educación (Historia)
Manipulación del lenguaje como principal herramienta operativa.(Neolinguas)
Utilización del Soft power
Las Las consecuencias … …
El oligopolio de la comunicaciónDictadura informativaPensamiento únicoCultura globalNivelación cultural
Las Las consecuenciasconsecuencias … …
Debilitamiento de culturas autóctonasAceptación casi universal de una serie de valores e ideas dominantesLaicidad, nuevos derechos humanos, globalización, democracia liberal (manipulada y teledirigida por una plutocracia mediática que elimina ámbitos de libertad)
(Nye S. , 2003)(Nye S. , 2003)
Alternativas Alternativas ante el Dirigismo Cultural
EducarEducar al hombre en su totalidad, en al hombre en su totalidad, en “cuerpo y “cuerpo y alma, corazón y conciencia, inteligencia y alma, corazón y conciencia, inteligencia y voluntad”,voluntad”, incidiendo en el desarrollo personal incidiendo en el desarrollo personal centrado en un centrado en un correcto encuadre axiológicocorrecto encuadre axiológico con una con una apertura a la trascendenciaapertura a la trascendencia que que aporte el pleno aporte el pleno sentido de la vidasentido de la vida al educando, al educando, y por una adecuada formación humanística con y por una adecuada formación humanística con especial atención a las ramas de la especial atención a las ramas de la FilosofíaFilosofía, la , la HistoriaHistoria y la y la LiteraturaLiteratura que desarrollen en él un que desarrollen en él un sentido críticosentido crítico de la de la realidadrealidad
Alternativas Alternativas ante el Dirigismo Cultural
Educar integralmente para contribuir a la integración de un sano tejido social