Post on 13-Apr-2018
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
1/160
CURSO DE GALEGO
Margarita Chamorro
Ivonete da Silva
Xaqun Nez
1
I
ulaAuladedeGalegoGalego
Aulade
Galego
Nivel
A2Marco europeo comn
de referencia paraas linguas
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
2/160
AuladeGalego
1
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
3/160
Edita
XUNTA DE GALICIA. PRESIDENCIA. Secretara Xeral de Poltica Lingstica
Autores
Margarita Chamorro, Ivonete da Silva, Xaqun Nez
Coordinacin editorial
Jaime Corpas
Coordinacin pedagxica
Pablo Garrido
Edicin
Ester Lzaro
Correccin
Dina Moreira, Celia Rozas
Deseo
Enric Font
Documentacin
Olga Mias
Estudio de gravacin
Soundub (Santiago de Compostela), CYO Studios (Barcelona)
Locutores
Carlos Caneda, Margarita Chamorro, Ivonete da Silva, M Rosa Fernndez,Jos Garca, Pablo Garrido, Isabelle Kerdudo, Dina Moreira, Xaqun Nez,Ana Ordoez, Celia Rozas, Inmaculada Seage, Joanna Stankiewicz, MathewWellings.
Ilustracins
Roger Zanni excepto unidade 11, px. 95-96, David Revilla.
FotografasDifusin, excepto: Cuberta:Reinaldo de Abreu; Unidade 1px. 9 GarcaOrtega; px. 10 Radull/stockxpert.com, Galina Barskaya/stockxpert.com,logoboom/stockxpert.com, Brosa/stockxpert.com, Diego Cervo/stockxpert.com, Natalie Shmeliova/Dreamstime; px. 11 farrangallo/flickr, Jess ngel
Daz Estvez, Turgalicia, Dario lvarez/flickr, gthills/flickr, Jos Antonio Gil Mar-tnez/flickr, Bibiana Tonnelier, Dannycas, Jos Antonio Gil Martnez; px. 12 iofoto/sxc, Jason Stitt/Dreamstime, Luba V Nel/Dreamstime; px. 14 Turgalicia,Graham Stanley/flickr, Ebifry/flickr; px. 16 A. Rey/www.milladoiro.com, XosCalvo, Turgalicia; Unidade 2px. 17 pipo; px. 18 Frank Kalero; px. 19 Kris
Vandereycken/123rf, Frank Kalero, Yanik Chauvin/123rf; px. 20 pipo; px.22 Eduardo Parra/Getty Images, Juan Carlos Gonzlez, Ramn Leiro/La Vozde Galicia, Carlos lvarez/Getty Images; px. 24 Pierre Amerlynck/sxc, Mon,Dreamstime Agency/Dreamstime, Ron Chapple Studios/Dreamstime, FamiliaNez da Silva, Frank Kalero; Unidade 3px. 26 Robert Harding/Getty Ima-ges; px. 30 Podius/Dreamstime, Pavel Losevsky/Dreamstime, Mohammad
Jobaed Adnan, Steve Woods/sxc; px. 31 Frank Kalero, Scott Snyder/sxc, M.Wolfe/sxc, Frank Herzog/Dreamstime; px. 32 Jos Antonio Gil Martnez/flickr,Luis Miguel Bugallo Snchez/flickr, M. J. Mayo/Alamy/ACI, Turgalicia; Unida-de 4px. 33 Reinaldo de Abreu; px. 34 Mwproductions/Dreamstime, JoeZlomek/sxc, Riccardo Di Virgilio/flickr, Sergio/flickr, Jose Manuel Gelpi Diaz/Dreamstime, Jose Luis Martinez Alvarez/flickr; px. 36 Frank Kalero, midi-man/flickr, PaweSzpytma/Dreamstime, Edyta Pawlowska/Dreamstime; px.38 Mabel Vargas/flickr, Michel Collot/sxc, Daniel Lobo/flickr; px. 40 Libertinus
Yomango/flickr, Miroslav Tomasovic/Dreamstime, Andres Rodriguez/Dreams-time, Igor Zhorov/Dreamstime; Unidade 5px. 41 Miguel Riopa/AFP/GettyImages; px. 47 Jorge Corcuera/flickr, Javi Va zquez/flickr; px. 48 INDITEX;Unidade 6px. 49 Turgalicia; px. 50 Frank Kalero; px. 55 Frank Kalero;px. 56 Michal Zacharzewski/sxc, Rui Vale De Sousa/Dreamstime, CecileGraat/sxc, Robert Lerich/Dreamstime, Sofia Henriques; Unidade 7px. 57
Jos Antonio Gil Martnez/flickr; px. 58 Frank Kalero, LARSA, Cooperativa
AuladeGalego
1
Feiraco, La Toja, Philipp Pilz, Reinaldo de Abreu; px. 60 Jos Antonio GilMartnez/flickr, escribirconlacabeza/flickr, Eugenio Garca Gonzlez; px. 63
Vanessa Van rensburg/Dreamstime; px. 64 Pep Mias, Turgalicia, Luis MiguelBugallo Snchez, Xelo2004, Lisi Prada, Turgalicia, Jerzy Strzelecki, Asociacinde Criadores do Capn de Vilalba, Luis Miguel Bugallo Snchez, Turgalicia,
Xamns A Paradanta (www.xamonsaparadanta.com), MarcosGarcia.es/BlogCucharete.com, Turgalicia, Peter Jobst/dreamstime, Monika Adamczyk/Fotolia.com; Unidade 8px. 65 Reinaldo de Abreu; px. 67 Luis Villa del Campo,andresumida/flickr, Ivan Josifovic/Dreamstime, Turgalicia; px. 71 Reinaldo de
Abreu; px. 72 Alxander Alexandrov/sxc, Espectculos Lito; Unidade 9px.73 Vincent Besnault/ Getty Images; px. 74 Kurt Vinion/Getty Images, Carlos
Alvarez/Getty Images, Lalo Yasky/Getty Images; px. 75 AlexBrosa/Dreams-time, Petr Nad/Dreamstime, Reinaldo de Abreu; px. 76 Gzde Otman; px.80 Jun Yan Loke/Dreamstime, Cedric Carter/Dreamstime, Ron Chapple Stu-dios/Dreamstime, Irina Iglina/Dreamstime, Ivan Montero/Dreamstime, RafaIrusta/Dreamstime; Unidade 10px. 81 Arturo Nikolai/flickr; px. 82 Turga-licia, Arturo Nikolai/flickr, IMCE, Turgalicia; px. 83 Xunta de Galicia, Edicins
Xerais de Galicia, BMG Music Spain; px. 87 Reinaldo de Abreu/A Borriquitade Beln; px. 88 Xunta de Galicia, Edicins Xerais de Galicia, Filmax, EditorialGalaxia, DYGRA FILMS/MEGATRIX SAU/Album, Discmedi, Edicins do Cumio,Edicins Resistencia; Unidade 11px. 89 AHP Lugo, px. 90 AHP Lugo; px.
91 Frank Kalero; Unidade 12px. 97 Morena Films/Portozs Visin/SOGE-CINE/Telemadrid/TVG/D&D/Album; px. 98 Kopa/La Voz de Galicia, PepeBaeza, Pierre-Philippe Marcou/Getty Images, Ramn Leiro/La Voz de Galicia;px. 99 Pedro Armestre/Getty Images; px. 100 mokra/sxc; px. 103 Xos Cas-tro/La Voz de Galicia, Goran222/Dreamstime; px. 104 Compaa de RadioTelevisin de Galicia (CRTVG); Mis exerciciospx. 105 Garca Ortega; px.107 Regina Gispert, Roberto Castn, Cirofono, Pavel Losevsky/Stockxpert.com; px. 108 Francisco Alonso Fontan/flickr; px. 120 Haraldo Cesar Salettifilho/sxc; px. 126 Lai Leng Yiap/Dreamstime; Resumo Gramaticalpx. 130Margarita Chamorro; Nivel A2 en lingua galega px. 146 pipo; Transcri-cinspx. 149 fffriendly/flickr.
Agradecementos
Arquivo Histrico Provincial de Lugo; Celia Alegre Maceira; Carlos Caneda;Mar Carnero e Anxo Carballeira (CRTVG); Consello Regulador do Ribeiro;Cooperativa Feiraco; Jorge Corcuera; Cursos Internacionales da Universidadede Santiago de Compostela; Edicins do Cumio; Espectculos Lito e
Orquestra Panorama; Marcos Garca; nxeles Gonzlez Porto; Elisa Gmez,Mara Lema e Soly Patricio (La Voz de Galicia); Juan Carlos Gonzlez; LARSA;Margarita Ledo; Fernando Llpiz (Xamns A Paradanta); Marisol LpezMartnez; Francisco Juan Martnez Sagredo; Juan Antonio Mascareas Cid/Turgalicia; Helena Nez; Paco (Edicins do Cumio); Andrs Rey (Milladoiro);
Javier Rodrguez Daz (Coliseum/IMCE); Carmen Rodrguez Prez; M CristinaRubal Gonzlez.
Queda prohibida calquera forma de reproducin, distribucin, comunicacin
pblica e transformacin desta obra sen a previa autorizacin dos titulares de
propiedade intelectual. A infraccin dos dereitos mencionados pode ser constitutiva
de delito contra a propiedade intelectual (arts. 270 e ss. do Cdigo penal).
Este curso est baseado nunha concepcin didctica e metodolxica daperspectiva orientada accin, desenvolvida polos creadores do manual
AULA de Difusin, Centro de Investigacin y Publicaciones de Idiomas, S.L.
Os autores e Difusin, Centro de Investigacin y Publicaciones de Idiomas,S.L., Barcelona 2008 Desta edicin: Xunta de Galicia
ISBN: 978-84-453-4581-8Depsito legal: B-11.519-2008Impreso en Espaa por Novoprint
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
4/160
CURSO DE GALEGO
Margarita ChamorroIvonete da Silva
Xaqun Nez
AuladeGalego
1
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
5/160
O resultado desta falta de materiais especficos motivouata agora unha situacin que todos coecemos: en cadacentro ou curso os profesores foron sorteando as difi-cultades da carencia dun bo manual con materiais pro-pios ou con material adaptado. Ningunha das solucinscontenta o alumnado nin o profesorado, os cales, candose lles pregunta, declaran abertamente que prefiren acoherencia e seguridade que confire un manual bendeseado.
Desta situacin xorde a idea de publicarAula de galego.Un equipo de autores, con ampla experiencia no deseode materiais didcticos, asesorados por expertos e co-legas de diversos mbitos do ensino da lingua que llesaxudaron a ter unha visin de conxunto das caractersti-cas e das necesidades dos cursos de galego, abordarona elaboracin deAula de galegoco obxectivo de lles darresposta s esixencias deste sector, en particular aten-dendo aos seguintes aspectos:
Desde o punto de vista da organizacin do material
En moitos casos, debido oficialidade dos certificadose a non obrigatoriedade na asistencia s clases, permtesea incorporacin de novos alumnos cando xa se realizaron
algunhas sesins, de forma que non todos os alumnospermanecen o mesmo nmero de semanas no curso.
Na maiora dos manuais para a aprendizaxe do galegoexistentes ata agora, as unidades didcticas teen unenfoque basicamente estrutural e abordan un contidopouco variado, tanto dende o punto de vista lingstico,como do temtico e do cultural.
O material debe estar estruturado de tal maneira quefacilite o labor de coordinacin dos diferentes profesoresa cargo dun mesmo curso.
O materialAula de galegoprocura contribur como un
elemento normalizador do galego estndar, sen por isosacrificar o emprego de materiais autnticos, adaptadoss necesidades comunicativas do alumnado.
Respecto programacin
Como en calquera contexto de aprendizaxe, nas distin-tas modalidades dos cursos de galego a presentacine a exercitacin de novos contidos debe adecuarse sexpectativas e s necesidades do alumnado. O materialdebe, polo tanto, articularse para gardar un coidado
equilibrio entre as propostas novas que presenta cadaunidade as como o reforzo e afianzamento de aspectoslingsticos e comunicativos xa abordados en unidadesou niveis anteriores.
De igual xeito, a orientacin das unidades pretende serfuncional para o heteroxneo grupo de alumnos que
van utilizarAula de galego: tanto para aqueles que seencontran en situacin de inmersin, como para os queacceden a travs dun curso fra de Galicia e, asemade,para os que teen o galego como lingua propia ou am-biental. Prtese, polo tanto, do coecemento da realida-de sociolingstica do galego e da pretensin de lles darresposta tamn s necesidades daqueles galegos quequeren consolidar a sa competencia lingstica no usodo galego estndar.
Respecto s caractersticas metodolxicasdo material
Nos cursos preparatorios dos distintos niveis do Celga,mis que en calquera outro tipo de cursos, precsase untraballo especialmente compensado entre a prctica dedestrezas comunicativas e a reflexin gramatical.
Unha carga horaria como a dos cursos preparatoriosdos distintos niveis do Celga reclama, ademais, un mate-rial que tea moi en conta a inevitable tensin que vivenprofesorado e alumnado neste tipo de cursos: as activi-dades deben ser moi variadas tanto nos seus contidoscomo nas dinmicas de aula que propician. As destrezasimplicadas en cada actividade e os procesos cogniti-
vos que impulsan deben estar habilmente combinadospara que cada da de traballo resulte un todo coherentee equilibrado: debe haber momentos para o ldico etempo para a reflexin, actividades en grupos e tarefasindividuais, atencin a aspectos formais e interaccinsignificativa entre os membros do grupo, tempo parao estudo e para a prctica da lingua, e materiais para o
descubrimento da cultura.
Aula de galegoconcibiuse como un material axustado estrutura horaria dos cursos preparatorios dos distintosniveis do Celga e s expectativas e s necesidadesdun alumnado que realiza estancias breves en Galicia,podendo anda adaptarse perfectamente aos diversoscontextos e realidades dos alumnado que estuda galegoa travs dos programas de lectorado.
O ProxectoAula de galegonace da constatacin de que non existe ningn materialque responda adecuadamente s necesidades expostas nos distintos cursos de galego quese levan a cabo na actualidade dentro e fra de Galicia: tanto os preparatoriospara os distintos niveis do Celga como os que ofrecen as distintas universidadesdo mundo onde hai un lectorado de galego.
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
6/160
portadia
Na primeira pxina de cada unidade atpanse ottulo e unha imaxe que gardan relacin cos contidosque se van aprender. Eses dous elementos permitenrealizar actividades introdutorias para mobilizar oscoecementos previos dos estudantes. Ademais,indcase cal vai ser a tarefa final da unidade, as como oscontidos lingsticos necesarios para levala a cabo.
comprenderPresntanse textos e documentos moi variados quecontextualizan os contidos lingsticos e comunicativosbsicos da unidade, e fronte aos que os alumnos desen-
volven fundamentalmente actividades de comprensin.
explorar e reflectir
No segundo bloque o alumnado realiza un traballo deobservacin da lingua a partir de novas mostras ou depequenos corpus. Trtase de ofrecer un novo soportepara a tradicional clase de gramtica, co que os alum-
nos, dirixidos polo material e polo profesor, descobrende modo indutivo o funcionamento da lingua nos seusdiversos niveis (morfolxico, lxico, sintctico, funcio-nal, discursivo). dicir, trtase de ofrecer ferramentasalternativas para potenciar e para activar o coecementoexplcito de regras.
Na mesma seccin presntanse esquemas gramaticaise funcionais a modo de cadros de consulta. Con elespersguese, ante todo, a claridade, sen renunciar a unhaaproximacin comunicativa e de uso gramtica.
practicar e comunicarO terceiro bloque est dedicado prctica lingstica ecomunicativa. Incle propostas de traballo moi variadas,pero que sempre consideran a significatividade e a im-plicacin de alumno no seu uso da lingua.
Nunha primeira parte, o obxectivo experimentar o fun-cionamento de regras en actividades que focalizan unhaou outra forma lingstica no que poderiamos chamarmicrotarefas comunicativas.
Cada nivel cobre arredor de 75 horas lectivas (inclundoactividades complementarias e avaliacins) e presntaseen forma dun s volume, cunha serie de unidadesdidcticas estruturadas do seguinte modo:
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
7/160
Na segunda parte desta seccin, propense tarefas cuxoobxectivo exercitar verdadeiros procesos de comunica-cin no seo do grupo, que implican diversas destrezas eque se concretan nun produto final escrito ou oral (unhaescenificacin, un pster, a resolucin negociada a unproblema etc.).
Cabe resaltar as novas propostas comunicativas, que en-contramos nesta parte do manual, baseadas na experien-cia do alumno nun contexto galego-falante: as sas ob-servacins, a sa percepcin do contorno convrtense enmaterial de reflexin intercultural e nun potente estmulopara a interaccin comunicativa dentro do grupo-clase.
viaxar
Incle materiais con contido cultural (textos informativos,imaxes...) que lle axudan ao alumno a acercarse e a com-prender mellor a realidade coti e cultural galega.
Aln diso, o libro compltase coas seguintes seccins:
Mis exercicios
Propense novas actividades de prctica formal queestimulan a reflexin e a fixacin dos aspectos lingsticospresentados na unidade, deseadas de modo que o alum-nado as poida realizar de forma autnoma, anda quetamn poden ser utilizadas na clase a modo de recapitula-cin de aspectos gramaticais e lxicos da secuencia.
Resumo gramatical
Ademais da seccin de gramtica includa en cada unida-de, o libro conta cunha seccin que aborda brevemente,pero de forma mis detallada, os contidos gramaticais dasdiferentes unidades, anda que se poida precisar do apoiodo profesor para aclarar algns aspectos.
Nivel A2 en lingua galega
Ofrcese unha descricin por competencias do nivelA2 segundo o establecido no Marco europeo comn dereferencia para as linguas do Consello de Europa, que secorresponde coas esixencias do Celga 1.
Transcricins
Por ltimo, proporcinanse as transcricins de todo o ma-terial auditivo que se atopa no cd que acompaa o libro.
ConAula de galegopretendemos encher un baleiro evi-dente cun material dctil pero coherente; actual dende opunto de vista das novas tendencias metodolxicas, pero,ao mesmo tempo fcil de usar e rico, pero non complexo. un material que lles dedicamos a todos os colegas querealizan esa apaixonante, e s veces non sempre suficien-temente valorada, tarefa de ensinar a lingua galega den-tro e fra de Galicia.
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
8/160
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
9/160
Sntoo. Nonfalo xapons.
Pxina 23,exercicio 4.
Como sechama isto?
Onde est abiblioteca?
Sntoo,non o sei.
Como se escribevent? Con be
ou con uve?
Que significa
gracias?
Ola, bo da. ChmomeCarme e estudo galego.
Podes falarmis amodo,por favor?
Como se didanke en
galego?
Que dis?Podes repetir,
por favor?
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
10/160
UNIDADE 1O galego e tiNesta unidade imos coecer os compaeiros de clase e facerllesrecomendacins para aprender mellor o galego.Para iso, imos aprender:
a dar e pedir datos persoais a presentarnos, saudar e despedirnos
a falar das dificultades e dos recursos para aprender o galego a expresar
intencins e intereses a facer recomendacins os nmeros de 0a100
o abecedario algns verbos en presente o artigo determinado
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
11/16010
comprender
1. ESTUDANTES DE GALEGOA. Todas estas persoas estudan galego. Completa a fichaque falta cos teus datos.
ChmomeIara,
sonbrasileira
eprofesorade
portugus.
B. Agora xa podes presentarte ao resto da clase.
Ola, chmome Susan, son alem e traballo nunhaempresa de informtica.
2. TEST ORAL
CD 1A. Teresa est na Corua para facer un cursode galego. Escoita a entrevista que lle fan na
escola e completa a ficha.
B. Compara a ta ficha coa do teu compaeiro. Tendestoda a informacin? Podedes volver escoitar a entrevistapara completar os datos que vos faltan.
C. Agora faille o mesmo test ao teu compaeiro e anotaas sas respostas. Logo, explcallas ao resto da clase.
De onde es, Aldo?Colombiano, e ti?Eu son brasileiro. Canto tempo pensas estar en Galicia?
D. Presenta o teu compaeiro ao resto da clase.
Este Aldo, colombiano e pensa estar un ano enGalicia. Traballa nunha oficina...
Ola,sonMaite.Songalegaetraballonunhaaxenciade
viaxes.
ChmomeJuan,sonmadrileoesonmdico.
Ola,sonHellen.
Sonirlandesae
traballonunha
empresade
informtica.
Ola,omeunome
Mohamed.Son
palestinoe
estudantede
matemticas.
Test oralCurso Intensivo de Galego
NOME:
PAS:
TEMPO QUE PENSA ESTAR EN GALICIA:
PROFESIN:
OUTROS IDIOMAS:
POR QUE ESTUDA GALEGO?
CANTO TEMPO HAI QUE ESTUDA GALEGO?
COUSAS QUE LLE GUSTA FACER NA AULA(Marque as respostas certas)
Exercicios de gramtica. Actividades orais.
Ler textos. Xogos.
Traballar en grupo. Traducir.
Actividades con internet.
DIFICULTADES QUE TEN CO GALEGO(Marque as respostas certas):
Entender a gramtica. Pronunciar correctamente.
Lembrar o vocabulario. Falar con fluidez.
dez
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
12/160
UNIDADE 1
3. GALICIA EN IMAXESCantos dos seguintes lugares coeces? En parellas rela-cionade cada imaxe co seu nome.
once
O hache o nmero 4, a Catedral de Santiago.Si, e oefe...
1.DunasdeCorrubedo(Ribeira)
2.PoboadoceltadeSantaTegra(AGarda)
3. PontedeRandenaRadeVigo 4.Catedral deSantiago
5.MuralladeLugo
6.PaseodoOrzn(ACorua)
7.AsBurgasdeOurense
8.HrreodeCarnota
9.CastrodeBaroa
10.MosteirodeSobradodosMonxes
11. DolmendeAxeitos(Ribeira)
12.RadePontevedra
13.HrreosdeCombarro
14. SantoAndrdeTeixido
15.IlladaToxa(OGrove)
16.IgrexadeSantaCombadeBande17.PallozasdoCebreiro
18. Ribadavia(FestaMedieval)
19.PrazadeMaraPita(ACorua)
20.XuntadeGalicia(SantiagodeCompostela)
A B
C
D E F
G
H
I
J
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
13/16012
explorar e reflectir
4. OS NOVOS GALEGOSA. Estas persoas viven en Galicia por distintos motivos eteen que aprender a lingua galega. Le os textos e di setes algo en comn con algunha delas.
Eu tamn paseo moito pola cidade.
B. E ti, tes algn problema coa aprendizaxe do galego?Completa as frases segundo a ta experiencia.
1. A min cstame/cstanme .........................................................
2. A min non me custa/custan......................................................
3. Para min o mis doado /son...................................................
4. Para min o mis difcil /son.....................................................
C. Estes consellos poden axudar as persoas dos textosanteriores. Para quen cres que son?
1. Para iso o mis axeitado ver a tele e escoitar a radio...
2. Creo que tes queler moito, todo o que poidas: revistas,
libros...
3. Para iso o mellor escribir as palabras novas e que queres
lembrar.
4. Creo que o mellor perder o medo a falar e non ter ver-
goa. 5. Tes que pedirlle xente que che fale mis amodio.
O primeiro consello pode ser para Nadia e para Fabin,non?
D. No texto hai algns verbos destacados en negria.Todos estn en presente. Sabes como son en infinitivo?Escrbeo no teu caderno.
E. Aqu tes un modelo de verbo regular de cada conxu-gacin. Dos verbos anteriores, cales funcionan como os
do cadro e cales non?
(eu)(ti)(el/ela/vostede)(ns)(vs)(eles/elas/vostedes)
falarfalofalasfala
falamosfaladesfalan
comercomocomescome
comemoscomedescomen
vivirvivovivesvive
vivimosvividesviven
5. LETRAS E SONSCD
2-3Escoita as seguintes palabras e escrbeas noteu caderno, clasificndoas segundo o son
correspondente s grafas en negria.
Grupo 1:
/o/tolo
//
costa/e/dedo
//pedra
Grupo 2:
//xente
/ks/examen
/n/nada
//unha
HANS (holands). Hai misde quince anos queviveenPontevedra e non pensavolverao seu pas. Gstame a vidaaqu, o clima, a comida, a
xente... xornalista eviaxamoito, non s por Galicia, sennpor toda Espaa, Europa e Asia.Gstalle o galego, malia quetenalgunhas dificultades. O
meu problema que, despois de tantos anos, andaconfundoos tempos verbais do pasado. Ademais,para min moi difcil pronunciar o erre.
FABIN (arxentino). Hai seismeses que vive en Ourense.Traballa de camareiro, peroestudagalego porque querepresentarse a unhas oposicins.S comezaa traballar s seisda tarde. Cando nonvaiacademia, paseapola cidadeou practicagalego cos seusamigos. Agora xa se atreve afalar un pouquio, pero andaten moito que aprender. Cada da descubropalabrasnovas, pero s veces cstame entender a xente esntome ridculo cando falo.
NADIA (romanesa). Ten 37 anose hai dous que vive en Santiago. profesora de canto e ensinano conservatorio de msica.
Ten as mas libres, polo queaproveita para estudar galego. Logo
xantano comedor universitarioe traballatoda a tarde. Andanon entendeperfectamente o
galego. Polas noitesvexoa tele e leo un pouco.Cstame entender os xornais e revistas porque mefalta vocabulario. Tampouco me acordo das palabrascando as necesito. De momento, non sabese volver
a Romana ou non.
cego forte neno bolocolo pedra porta polomorte gorxa terra medo cedo pega
peixe un paxaro algunhaxito pano ningn xadrezcaniza aproximar ningunha exterior nacin xamn
doce
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
14/160
UNIDADE 1
Abecedario Resumo gramatical p. 130
A aB beC ceDdeE e
F efeG gueH hacheI iLele
M emeN ene eeO oP pe
Q queR erreS eseT teU u
V uveX xeZ zeta
En galego, as vogais ee opoden manifestarse (medio)pe-chadas ou (medio)abertas, como nos seguintes pares:
certo/medo bola/voda
Nmeros Resumo gramatical p. 130
0 cero1un/unha2 dous/das3 tres4 catro5 cinco6 seis7 sete
8 oito9 nove10 dez11 once12 doce
13 trece14 catorce15 quince16 dezaseis17 dezasete18 dezaoito19 dezanove20vinte
21vinte e un/unha22vinte e dous/das23vinte e tres24vinte e catro25vinte e cinco
26vinte e seis27vinte e sete28vinte e oito29vinte e nove30 trinta31trinta e tres40 corenta50 cincuenta
60 sesenta70 setenta80 oitenta90 noventa
100 cen
Artigo determinadoe preposicins Resumo gramatical p. 132
Singular Plural
Masculino o curso os cursosFeminino a festa as festas
Coas preposicinsa, con, de, eno artigo determinado
contrae formando:
o/s a/as
a ao/aos /scon co/cos coa/coasde
en
do/dos
no/nos
da/das
na/nas
Presente de indicativo:verbos reflexivos Resumo gramatical p. 138-139
CHAMARSE SENTIRSE
(eu)
(ti)
(el/ela/vostede)(ns)
(vs)
(eles/elas/vostedes)
chmomechmaste
chmasechammonoschamdesvoschmanse
sntomesnteste
sntesesentmonossentdesvossntense
Colocacin do pronome Resumo gramatical p. 134
En galego, os pronomes dbense colocar despois do verbo.
ChmomeMadalena.
Non obstante, o pronome vn antes do verbo nalgns casos:
despois de palabras que indican negacin, interrogativos,
conxuncins subordinantes, algns adverbios e indefinidos.
trece
On deme sento?Nonse lembradas palabras.Creo quese chamaAndrea.Semprese levanta moi cedo.Algome pareceraro.
Verbos irregulares mis frecuentesSER ESTAR FACER IR TER
son
es
somos
sodes
son
estou
ests
est
estamos
estades
estn
fago
fas
fai
facemos
facedes
fan
vou
vas
vai
imos
ides
van
teo
tes
ten
temos
tendes/tedes
teen
Falar de intencinsPensar + infinitivoCanto tempopensas estudaraqu?En principio,penso quedarun ano.Querer + infinitivoQuequeres facernas fins de semana?Pois quero viaxarpor Galicia e coecerxente.Interrogativos. Datos persoaisComote chamas/se chama? (Chmome) Michael.
Cantosanos tes/ten? (Teo) 28 anos.A quete dedicas/ se dedica? Traballo nun banco.En quetraballas/traballa? Son profesor.Falar de motivacinsPor queestudades galego? (Por que+ verbo conxugado)Porquequero vivir en Galicia. (Porque+ v. conxugado)Paraviaxar por Galicia.(para+ infinitivo)Polo meu traballo.(Por+ substantivo)
Facer recomendacins tes que relacionarte
lPara falar ben, o mellor relacionarse cos galegos. o mis axeitado relacionarse
Expresar intereseslIntersame/che/lle/nos/vos/lles o curso de teatro. visitar a catedral.
lIntersanme/che/lle/nos/vos/llesas clases de baile.
Falar de dificultades naaprendizaxe
Cstame/che/lle/nos/vos/lles a gramtica. (moito/un pouco) falar.Cstanme/che/lle/nos/vos/lles os verbos.Sentirse + adxectivo + cando + presenteSntome ridculo/inseguro cando falocon nativos.Outros recursosPara min, o mais difcil pronunciar o xe.Para min, (o mais difcil) sonos verbos.Para min, moi difcilentender pelculas en galego.Para min,son moi difcilesas palabras longas.
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
15/160
14
practicar e comunicar
6. QUE COUSAS CHEINTERESAN MIS DEGALICIA?A. Prepara frases coas cousas que mis che interesan ecntallo ao teu compaeiro.
a historia a xente
a comida a vida nocturna
a arte os monumentos
a literatura o deporte
os bares as discotecas
a poltica a msica
as praias as zonas rurais
as festas a natureza
os museos a cultura popular
7. A FESTACD
4-6
A. Anxo,un pro-
fesor de galego,organizou unhafesta para os seusalumnos e alum-nas e para algnsprofesores. Escoitae marca na salista de invitadosquen est na festa.
A min intersanme a cultura popular e a poltica.Pois a min a poltica non me interesa nada. Intersanmemis a arte e a vida nocturna.
B. Agora informa o resto da clase do que lle interesa aoteu compaeiro.
A Andrea intersanlle a arte e a vida nocturna.
1. ..........................................................................
..........................................................................
2...........................................................................
..........................................................................
3...........................................................................
..........................................................................
4...........................................................................
..........................................................................
CD 7C. Imaxina que ti tamn ests na festa e algu-nhas persoas falan contigo. Que lles respondes?
1.Paul .......................................................................... ...........2. .................................................................................................
3. .................................................................................................
4. .................................................................................................
5. .................................................................................................
6. .................................................................................................
CD
4-6B. Agora escoita outra vez e completa estasfrases coa informacin que tes de cada unha
das persoas.
Anglica
XosAntnEmilia Iria
La Guillerme
Mauricio Paul
Menca Lindsey
MargaridaLucille
catorce
practicar e comunicar
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
16/160
UNIDADE 1
FACER EXERCICIOS DE GRAMTICA
8. QUE QUERES FACERNESTE CURSO?
A. Marca as cousas que mis che interesa facer neste curso.
B. En pequenos grupos decidide que tres cousas quere-des facer todos no curso.
Pois eu quero falar moito na clase, escribir mellor efacer xogos, e ti?
A min intersame facer exercicios de gramtica.
Neste curso queremos...
LERXORNAISENGALEGO
ESCOITARCANCINSENGALEGO
LERPOESAELITERATURA
FALARMOITONACLASE
ESCOITARGRAVACINSEN GALEGO
PRACTICARAPRONUNCIA
ESCRIBIRMELLORENGALEGO
VERPELCULASENGALEGO
IRDEVIOSCOSCOMPAEIROS
FACERXOGOSPARAAPRENDERGA
LEGO
TRADUCIR
C. Agora completade o texto e comentdelle as vosaspreferencias ao resto da clase.
quince
FACEREXERCICIOSDEGR
AMTICA
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
17/160
viaxar
9. QUEN SABE MISSOBRE GALICIA?
A. En pequenos grupos intentade completaro seguinte cadro. A ver quen consegue rema-tar antes.
B. Agora comprobade se os vosos compaeiros sabenas mesmas cousas ca vs.
Laxeiro... un pintor.Si, moi ben!
C. Se non es galego, pregntalles aos teus compaeirosque saben sobre o teu pas.
Sabes cal a capital de Ucrana?Minsk.Non! Kiev. E o nome dun deportista?Si, Shevchenko.
dezaseis16
Un/unha escritor/a: ......................................................................................
Un/unha director/a de teatro ou de cine: .....................................................
Un actor/unha actriz: ....................................................................................
Un msico ou un grupo musical: ..................................................................
Un/unha pintor/a, escultor/a ou arquitecto/a: ..............................................Un prato tpico ou unha bebida: ....................................................................
Un/unha deportista: ......................................................................................
Unha festa popular: ......................................................................................
Un produto tpico: .........................................................................................
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
18/160
UNIDADE 2
Eu son asNesta unidade imos presentar os nosos compaeiros de clase.
Para iso, imos aprender:
a identificar e describir fisicamente as persoas a falar do aspectoe do carcter a expresar as semellanzas e diferenzas entre as persoas
a preguntar sobre gustos e intereses a contrastar gustos e preferencias
a falar de relacins persoais o/a/os/as+ adxectivo
o/a/os/as+ de+ substantivo o/a/os/as+ que+ verbo os posesivos
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
19/160
18
comprender
1. IRMNSEstes son os irmns Portela. Escolle un deles. O teucompaeiro vaiche facer preguntas para adiviar cal .
louro?
Non. moreno?Si.Leva lentes?Si.
4. Ramn Portela
calvo.Ten os ollos marrns.Ten perilla.Leva lentes.
3. Xurxo Portela
Ten o pelo castao.Ten o pelo rizado.Leva o pelo longo.
Ten os ollos verdes.Ten barba.Leva lentes.
1. Marcos Portela
moreno.Ten o pelo rizado.Ten os ollos verdes.Leva bigote.Leva lentes.
9. Pedro Portela
Ten o pelo castao.Ten o pelo rizado.
Leva o pelo longo.Ten os ollos marrns.Ten bigote.Leva lentes.
2. Xulio Portela
louro.Ten os ollos azuis.Ten barba.Leva o pelo curto.
5. Xon Portela
roxo.Ten o pelo liso.Leva o pelo longo.
Ten os ollos azuis.Ten bigote.
8. Rafa Portela
louro.Leva o pelo curto.
Ten os ollos negros.Ten perilla.
Leva lentes.
6. Bieito Portela
moreno.Leva o pelo curto.
Ten o pelo rizado.Ten os ollos verdes.
10. Manuel Portela
roxo.Ten o pelo rizado.Leva o pelo longo.
Ten os ollos azuis.Leva lentes.
7. Miguel Portela calvo.Ten os ollos marrns.Ten perilla.
dezaoito
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
20/160
2. PRESENTACINSA. O programa Galegos no Planetaest realizando un castingpara elixir apresentadora. A continuacin vas ler apresentacin de tres candidatas. A quefotografa cres que corresponde cada unhadas descricins? Identifcaas cos textos.
CD8-10
B. Agora as tres candidatas falan un poucomis delas mesmas. Escoita o que din. Sabes
quen fala en cada caso? Escribe o nome ao lado donmero correspondente.
1. ....................................................................
2. ....................................................................
3. ....................................................................
C. Como cres que son estas rapazas? Completa o cadro e,logo, compara as tas respostas coas do teu compaeiro.
CARME OLAIA LAURA
Parece unha persoa alegre edivertida.
Parece bastanteintelixente.
Parece unha rapaza moiinteresante.
Parece un poucoantiptica.
Parece unha persoa bastanteagradable.
Parece moisimptica.
Parece unha rapazaintrovertida.
Olaia parece moi simptica, non?Si, e tamn moi intelixente.
UNIDADE 2
GalegosnoPlaneta
C
B
A
2.Ola! ChmomeOlaia. Teo 26 anos,
estudo rabe, alemne ruso e son fotgrafa.Gstame moito ir aocine e ler, pero sobretodo viaxar. Os meuslugares favoritos sona Patagonia e a India.Encntanme.Unha aperta.
1.Bo da. Chmome Carme eson funcionaria. Estudo inglse portugus. Gstame coecerxente nova e pintar. As fins
de semana encntamepracticar deportes ao airelibre. Son a mia paixn.Teo 30 anos. Ata loguio.
3.Ola! Teo 21 anos e o meu nome Laura. Falo italiano e romans.Son estudante e gstame estar cosamigos, ir de vios e a fotografa. Peroa mia paixn a msica. Ata pronto.
dezanove
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
21/16020
explorar e reflectir
3. OS MEUS AMIGOS
A. Mar est pasando unha tempada en Arxentina.Hoxe escribiulle unha mensaxe electrnica sa irme envioulle unha fotografa. Podes identificar os seusamigos?
B. As estruturas que estn a continuacin srvennos
para identificar algo ou algun dentro dun grupo. Podesmarcar todas as que encontres na mensaxe de Mar?o / a / os / as +adxectivo
o / a / os / as +de +substantivo
o / a / os / as +que +verbo
4. TEMPO LIBRE
A. A revista on lineAula de msicapregntalles a algnsmozos galegos sobre os seus gustos musicais. Remarcanos textos as informacins coas que coincides.
Ola Pili!
Como vai todo? Eu xenial! Estou moi contentade estar aqu (ac, como se di en Arxentina).Ademais de estudar, tamn teo tempo para vermoitas cousas e para coecer xente. Envoche unhafoto cos meus amigos de aqu: as das rapazas daesquerda son irms. Leila a morena e Sandra a que leva lentes, son moi simpticas. O que estentre Sandra e eu Diego, o mozo de Sandra. Arapaza da dereita, a de coleta, chmase Abigail. a primeira persoa que coecn ao chegar e lvomemoi ben con ela. A ver se vs visitarme pronto ecoeces a todos en persoa. Moitos bicos, irmaa.
Mar
B. Encerra nun crculo todas as frases nas que aparecengusta/gustan, encanta/encantan e interesa/interesan.Entendes a diferenza entre as formas? Comntao co teuprofesor.
C. Agora completa este cadro cos pronomescorrespondentes.
(A min) gsta/n....... encnta/n....... intersa/n.......
che che che(A ti) gsta/n....... encnta/n....... intersa/n.......(A el/ela/
vostede)gsta/n....... encnta/n....... intersa/n.......
(A ns) gsta/n....... encnta/n....... intersa/n.......
(A vs) gsta/n....... encnta/n....... intersa/n.......
(A eles/elas/ lles lles llesvostedes)
gsta/n....... encnta/n....... intersa/n.......
5. A FAMILIA DE SOCORROEsta a rbore xenealxica dunha familia galega. Le asfrases e escribe as relacins que faltan.
Manolo o marido de Socorro.
Socorro a avoa de Clara e de Daniel.
Clara a filla de Alberte e de Luisa.
Daniel o neto de Manolo e de Socorro.
Marta a irm de Alberte.
Manolo o pai de Marta e de Alberte.
vinte
...........
mullerManolo Socorro
Xurxo Marta Alberte Luisa
Daniel Clara
fillo ..........
.........
irm
.......... naiav
.........
Que tipo de msica escoitas normalmente?Gstanmemoitos tipos, pero ultimamente escoito moita msicafolk. Onde escoitas msica?En todas as partes: nocoche, na casa, no traballo... O teu cantante ou grupofavorito?EncntameFa na Roca.
Xan
24 anosPortomarn
Que tipo de msica escoitas normalmente?Clsicae jazz, sobre todo. Onde escoitas msica? Na casa. mia moza tamn lle gusta a msica e na casa temosmoitsimos discos. E gstavos o mesmo tipo de msica?Non, a ela intersanlle mis a msica soule a alternativa.
Serxio
33 anosLaxe
Que tipo de msica escoitades normalmente?Gstanos escoitar detodo, pero preferimos o popindependente.En ingls? Si, pero tamn nos interesamoito o pop en galego.Os vosos grupos favoritos?Encntannos Radiohead, Los Planetas e Quant.
Beatriz,
28 anosClara,
24 anosA Pobra
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
22/160
UNIDADE 2
Aspecto fsico
(un rapaz/unha rapaza) moi guapo/a. (un home/unha muller) bastante atractivo/a. un pouco* feo/a.
Outros trazos fsicos: louro/a, moreno/a, calvo/a, alto/a,baixo/a, gordo/a, delgado/a...
Ten o pelo louro/castao/negro/rizado/liso. os ollos negros/azuis/verdes/marrns. barba/bigote/perilla.Leva o pelo longo/curto. lentes/gorra/chapeu/traxe/gravata...Mide 1,80Pesa 78 quilos.
Primeiras impresins (carcter)
moiParece
(un rapaz/unha rapaza)(un home/unha muller)
bastanteun pouco*
Que pensas de Mari?Non sei,parece bastante xeitosa.
divertido /aaburrido/a
aberto/apechado/aserio/asimptico/atmido/a
xeitoso/ainteresanteintelixentealegreagradabledesagradablesociable
*sase con adxectivos que se consideran negativos.
Gustos e intereses Resumo gramatical p. 138
(A min)(A ti)(A el/ela/vostede)(A ns)(A vs)(A eles/elas/vostedes)
gstame/che/lle/nos/vos/lles o cine/ir ao cine
gstanme/che/lle/nos/vos/lles os filmes de accin
PREFERIR(eu) prefiro (ns) preferimos(ti) prefires (vs) preferides(el/ela/vostede) prefire (eles/elas/vostedes) prefiren
Contrastar gustos(A min) encntanme as discotecas.A min tamn.Pois eu prefiro os bares con msica ambiente.Non me gusta nada o baloncesto.A min tampouco.Pois a min, si.Que facedes normalmente os venres pola noite?A min gstame ir ao cine, pero a ela encntalle quedar nacasa vendo a tele.
vinte e unha
Falar de parecidos
PARECER(eu) parzome (ns) parecmonos(ti) parceste (vs) parecdesvos(el/ela/vostede) parcese (eles/elas/vostedes) parcense
Euparzomea meu pai. (= Meu pai e euparecmonos.)Pois eu, no carcter, son coma mia nai.Os posesivos Resumo gramatical p. 133
Masculino FemininoSing. Plural Sing. Plural
(eu) meu meus mia mias(ti) teu teus ta tas(el/ela/vostede) seu seus sa sas(ns) noso nosos nosa nosas(vs) voso vosos vosa vosas(eles/elas/vostedes) seu seus sa sas
O posesivo diante dun nome vai obrigatoriamente con artigo,pero con nome de parentesco ten un emprego opcional:o meu libro, a mia camisa; (o) meu home, (a) mia irm...
Identificar
O/a/os/as+ adxectivo: Os lourosson xemelgos.O/a/os/as+ de+ substantivo: O de traxe azul o meu vecio.O/a/os/as+ que+ verbo: A que canta mia nai.
Falar de relacinsPresentar uncompaeiro/son uns compaeiros de traballo. unamigomeu/unhaamigamia.Son unsamigosmeus/unhasamigasmias.
Relacins de parentescopais = pai + nai homeirmns = irmn + irm mulleravs = av + avoa cuado/afillos = fillo + filla to/aneto/a = fillo/filla dos fillos sobrio/a
xenro = marido da filla padrio/madrianora = muller do fillo afillado/afillada
Relacins de parellaEstar casado/a Ter parella Sar cun rapaz
solteiro/a mozo/a cunha rapaza divorciado/a* con algun separado/a* vivo/a
*Para persoas separadas/divorciadas sase ex-maridoe ex-muller.
Valorar unha relacin(eu) lvome(ti) lvaste ben(el/ela/vostede) lvase regular con...(ns) levmonos mal(vs) levdesvos(eles/elas/vostedes) lvanse
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
23/160
22
practicar e comunicar
6. BUSCAR PARELLAA. Le estes dous anuncios da seccin de contactosdunha pxina web. En parellas, elixide un deles eescribide o anuncio de algun ideal para esa persoa.
B. Agora lede o voso anuncio en voz alta e os vososcompaeiros teen que decidir se a persoa encaixa conTareixa ou con Noa.
7. A NAI DA MIA NAIMira o vocabulario da familia que tes na actividade Afamilia de Socorro. Escribe cinco frases sobre a tafamilia e despois lellas ao teu compaeiro, que ten quedescubrir quen .
Chmase Bieito, o pai de meu pai... o teu av!
practicar e comunicar
8. UN HOME DUNS65 ANOS...Prepara a descricin dunha personaxe famosa, realou de ficcin, ou dun alumno/dunha alumna da clase.Despois, lella a un compaeiro. Sabes quen ?
un actor, unha actriz
un deportista, unha deportista
un cantante, unha cantante
un home de negocios, unha muller de negocios
un poltico, unha poltica
un alumno da clase
unha alumna da clase
un neno un mozo / un rapazun home / seor un seor maior
unha nena unha moza / unha rapazaunha muller / seora unha seora maior
ten 20 anosten uns 40 anos = ten aproximadamente 40 anos
un home duns 65 anos. Agora non moi guapo,pero de mozo si. un cantante moi famoso que vive enMiami, e ten un fillo tamn cantante que se chamaEnrique. de orixe galega...Julio Iglesias?
Si.
1. ENXEEIRA SOLTEIRA
Chmome Tareixae estou solteira.Teo 45 anos, mido 1,65 e peso 67quilos. Son morena e teo os ollosazuis. Son enxeeira industrial.Gstame o mar, pasar as fins desemana navegando e descubrindobos restaurantes. Son unha persoaoptimista, alegre e en xeral lvomeben con todo o mundo. Quero coecer
un home agarimoso, preferentementemoreno e maduro, de entre 40 e 45anos para matrimonio. Non importa asa situacin econmica.
2. MOZA EXPLOSIVA
Ola, queres coecer unha mozaexplosiva? Chmome Noae teo22 anos. Mido 1,72 e peso 65 quilos.Son loura e teo os ollos verdes.A xente di que me parezo a Pamela
Anderson. Agora traballo nunhaaxencia inmobiliaria. Encntameviaxar, bailar e divertirme. Querocoecer un mozo alegre, a ser posiblealto e ben feitio, para ser amigos eaos poucos descubrir se podemos seralgo mis. Escrbeme!
http://buscarparella.net
vinte e das
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
24/160
Persoa elixida:
Relacin comigo:
Nacionalidade:
Ocupacin:
Idade:
Aspecto fsico:
Carcter:
Calidades:
Gustos e afeccins:
Habilidades :
9. EU QUERO COECERO PRIMO DE UXA
A. Queres recibir unha visita de algun doutro pas oucidade? Escolle unha persoa (un familiar, un amigo,unha amiga etc.) que coezas e que queiras que paseuns das contigo. Prepara unha descricin da persoaque escolliches cubrindo a seguinte ficha.
UNIDADE 2
B. Descrbelle agora esa persoa ao restoda clase. Os teus compaeiros teen queescoitar atentamente para logo escollerun dos convidados para coecelo. Tamnpoden facer preguntas.
O meu convidado chmase Antn, unprimo meu e vive en Caracas. Ten 30 anose economista. un rapaz moi simptico
e moi divertido: gstalle moito a troula,bailar e coecer xente nova... e tamnsabe tocar a gaita!
E como ?Pois... moi ben feito.
C. Agora cada alumno debe dicir a quenquere coecer e explicar por que.
Eu quero coecer o primo de Uxa, aAntn, porque aos dous nos gustan asfestas e porque di que moi feito...
vinte e tres
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
25/160
24
viaxar
10. MODELOS DE FAMILIAA. Aqu tes cinco modelos de familias galegas. Leos textos. Cal cres que o modelo de familia mistpico en Galicia? E o menos tpico? Comntao costeus compaeiros.
Polomenos350casamentos
homosexuaisnosprimeiros
mesesdevixenciadalei
Asfamiliasnumerosasterndescontosnotransporte
Oenegus de Vigo lanzan a primeiraentidade nacional de familias do mar
A natalidade galega supn s o
4,6% da espaola, a metade que
hai 50 anos
Ametadedosfogaresourensnsacollen,polo
menos,unhapersoademisde65anos
D
F G
Unhastresmilfamiliaspodernoptara
unharebaixado25%noIBIdazonarural
B
A falta de
regulacin
permitir que as
parellas de feito
poidan adoptar
H
I
vinte e catro
1. Sabela ten 35 anos. propietaria dun negocio.Ten un neno adoptado de tres anos de orixe ucrana eviven nunha casa nas aforas de Vigo.
2. Estevo e Anxlica, de 60 e 55 anos, viven enNarn. El traballa de mecnico e ela ama de casa.Viven cos tres fillos: Aurora, de 30, Claudia, de 27, eIsaac, de 25.
3. Rexina e Marcelino viven nunha aldea do interiorda provincia de Ourense. Estn xubilados e viven sos.Ela ten 76 anos e el 73.
4. Alberte e Luca viven en Cambados. Non estn
casados. Ela ama de casa e el marieiro. Est seismeses embarcado e seis na casa. Teen dous fillos.
5. Anxo e Bertrn estn casados dende hai tresmeses. Ambos son galegos e teen un bar en Baiona.Os dous teen 33 anos.
6. Carlos e Adriana viven en Santiago. Teen 30 e 34anos. El galego e ela brasileira. Teen un fillo. Osdous traballan de administrativos nunha empresa deconstrucin.
B. Se non es galego, que modelos de familiasexisten no teu pas ou na ta comunidade? En
pequenos grupos, describide o modelo de familiamis tpico do lugar de onde sodes.
C. Agora, le os seguintes titulares de prensa e di conque persoas da reportaxe da seccinAos podesrelacionar. Pode haber mis dunha opcin.
OenvellecementodeGaliciacastigaomercadolaboral
A
Nenos e adolescentes defamilias monoparentaiscanguesas participan noprograma Rais
C
E
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
26/160
UNIDADE 3A mia casia,o meu larNesta unidade imos desear unha casa ideal e buscar uncompaeiro para compartir piso.Para iso, imos aprender:
a expresar existencia e localizacin a describir obxectos: formas, estilos emateriais a facer comparacins a describir barrios, ras e vivendas
a definir os servizos mis prioritarios na vecianza o artigo indeterminado
algns cuantificadores o superlativo relativo
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
27/16026
comprender
1. O BARRIO DO ENSANCHE
A. Este o barrio do Ensanche. Onde es-tn as cousas da lista? Escribe o nmeroao lado.
B. Agora completa a lista con outros servizos ou estable-cementos que vexas no debuxo.
C. Cres que lle falta algo a este barrio? Comntao co teucompaeiro.
D. E ti, en que barrio vives? E o teu compaeiro? Facde-vos preguntas.
Onde vives ti?Eu nun barrio das aforas, na ra Eduardo Pondal. E ti?Eu vivo nunha aldea da periferia. E que cousas hai cercada ta casa?Nestebarriononhainingnciber.
Nestebarriononhai ningunhaigrexa.
Nestebarriononhaiteatros.
unha ra peonil
un restaurante
un parque
contedores de lixo
un caixeiro automtico
un telfono pblico
un centro comercial
unha tenda de roupa
bares
un aparcadoiro
unha escola
unha biblioteca
un supermercado
unha parada de autobs
14
9
7 8
3
1
2
6
11
10
4
5
12
13
vinte e seis
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
28/160
UNIDADE 3
NOME:AdrinPastoriza(2
3)
PROFESIN:tcnicoene
lectrnica
NIVELADQUISITIVO:
medio-baixo
FILLOS:-
ANIMAIS:uncanAFECCINS
:xogaraoftboleo
ciclismo
NOME:MaraAmil(50)
PROFESIN:pintora
NIVELADQUISITIVO:medio-alto
FILLOS:-
ANIMAIS:-
AFECCINS:escoitarmsicaeioga
Eu creo que Xusta e Antn poden alugar o chal.Non sei, parceme un pouco caro. Quizais a casa, non? mis econmica e...
C. E ti, en que tipo de casa vives? Como ? Onde est?Explcallelo aos teus compaeiros.
Eu vivo nun estudio, bastante lonxe do centro. un pouco pequeno, pero moi acolledor. Ten...
NOME:XustaArias(33)eAntnBarcala(35)PROFESIN:funcionariaeautnomoNIVELADQUISITIVO:medioFILLOS:dous(de5e2anos)ANIMAIS:-AFECCINS:iraocineepasearpolocampoasfinsdesemana
B. Estas son as fichas de clientesdunha axencia inmobiliaria. Caldas vivendas anteriores pode sermis adecuada para cada un de-les? Comntao co teu compaeiro.
2. PROMOCINSINMOBILIARIAS
A. Unha axencia inmobiliaria publicou estas ofertasde pisos e casas de alugamento. Mira o plano dadereita e decide a que vivenda corresponde.
Chalde nova cons-trucin. 367 m en par-
cela de 600 m. Dousandares mis garaxe (2
prazas). Recibidor, despa-
cho, 3 baos, lavadoiro,
cocia, saln-comedor
de 60 m, terraza de 40m, 5 cuartos, rocho, sala
de xogos. Fantsticas
vistas. 1 500 /mes.
Vivenda unifamiliarde 100 m nunha urba-
nizacin a 20 minutos
do centro. 4 cuartos,
saln con cheminea, co-cia-comedor, 1 garaxe,
2 baos e 1 aseo. 2 te-
rrazas, 1 balcn. Xardn e
piscina comunitarios.
900 /mes.
Estudiode 40 m.Sen amoblar. Ascensor.
Ben situado e moi lumi-
noso. 1 cuarto. Edificioantigo con encanto. Te-
rraza. 400 /mes.
Pisode 110 m. Moiben comunicado. Moitranquilo. Boa distribu-
cin: 3 cuartos, 2 baos,
saln amplo e balcn.
Moito sol. Preparadopara entrar a vivir. 850
/mes.
ticode 85 m enperfecto estado. Parqu,
2 terrazas (unha de20 m), 3 cuartos, cocia
totalmente equipada,
bao + aseo. 750 /mes.
Casade 220 m,cunha horta de 300 m.
Faiado equipado para
estudio e baixo con la-
reira e garaxe. 1 cocia,
2 baos, 1 comedor,
1 saln e 5 cuartos.A 10 minutos do centro
da cidade. 1 000 /mes.
Apartamentode60 m, a 5 minutos dapraia, 2 cuartos, 1 bao,
saln de 16 m.
500 /mes.
NOME:XurxoGarca(44)eAmelia
Castro(38)
PROFESIN:mdicoedirectoraxera
dunhaempresa
NIVELADQUISITIVO:alto
FILLOS:dous(de11e7anos)
ANIMAIS:-
AFECCINS:xogaraoteniseviaxar
vinte e sete
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
29/16028
CD 11 B. Agora escoita e compara.
5. PERDOA, SABES SE HAI...?
A. Nestes dilogos unhas persoas preguntan como che-gar a diferentes sitios. Relaciona as indicacins que llesdan cos planos.
1
4. SON BASTANTEDIFERENTESA. Xaime viviu un tempo na Corua e un tempo en Vigo.Le estas frases nas que compara as das cidades. En caldas das cres que ti poderas vivir mellor? Por que?
1. Vigo misgrande queA Corua.
2. Na Corua haimis edificios con galerasque en Vigo.3. Vigo ten mis habitantescaA Corua.
4. Na Corua hai menostrfico caen Vigo.
5. En Vigo hai tantascasas antigas comana Corua.
6. A Corua menosruidosa queVigo.
7. En Vigo hai tantosedificios altos comana Corua.
8. Na Corua hai menos prazas queen Vigo.
9. En Vigo hai tantaszonas verdes comona Corua.
10. A Corua non tanindustrial comaVigo.
B. Agora, observa as estruturas que estn marcadas en
negria nas frases anteriores. Todas serven para compa-rar. Clasifcaas nun cadro coma este no teu caderno.
con nomes
tanto ... comocon adxectivos
C. Pensa en das cidades que coeces e escribe frasescomparndoas. Usa as estruturas que acabas de clasifi-car na seccin B.
En Sanxenxo hai mis trfico ca en Cangas.
A Perdoe, sabe se hai algunha
panadera por aqu?
Si, a ver, a primeira... non,
a segunda dereita. Est
xusto na esquina.
B Perdoa, sabes se hai unha
xestora por aqu preto?
Preto, non. Hai unha un
pouco mis lonxe, a uns dez
minutos de aqu.
C
Perdoa, sabes se o hospital
fica preto de aqu?
O hospital? Si, mira. Segues
todo recto e est ao final
desta ra, despois da
gasolineira.
D
Perdoe, a Biblioteca Xeral
est nesta ra?
Si, pero ao final. Segues
todo recto ata a praza e al
est, na mesma praza,
esquerda.
vinte e oito
2
3 4
3. UNHA CASADE TOLOSNestacasa de tolos os moblesestn nuns lugares moiestraos. Mira o debuxo ecompleta as frases.
1. Hai unha .....................................
enriba damesa.
2. Hai unha .....................................
detrs dosof.
3. Debaixo da..............................
hai un floreiro.
4. Hai unha .........................................diante daneveira.
5. Hai un .......................................entrea neveira e a cocia.
6. A ............................................est dereita docadro.
7. A .........................................est esquerdado cadro.
8. O ..........................................est ao lado dosof.
9. No centro daestancia hai unha ........................................
explorar e reflectir
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
30/160
Expresar existenciae localizacin Resumo gramatical p. 142Existencia: HAIlNeste barriohaiun centro cultural moi importante.lEn Galiciahai14 ras.
Localizacin: ESTARO Museo do Pobo galego esten Santiago de Compostela.As illas Ces estnna provincia de Pontevedra.Artigo indeterminadoe preposicin Resumo gramatical p. 132
Singular PluralMasculino unbanco unsparquesFeminino unhafroitera unhastendas
Coas preposicinscon, dee eno artigo indeterminadocontrae.
un/s unha/scon cun/cuns cunha/cunhasde dun/duns dunha/dunhasen nun/nuns nunha/nunhas
Cuantificadores
Masculino Singular Feminino Singularningncine ningunhazona verdepoucorudo poucaxenteunparque unhaparada de autobsalgnrestaurante algunhafarmacia
bastantetrfico/xentemoitoambiente moitapolucinMasculino Plural Feminino Pluralpoucosparques poucasfroiterasalgnsbares algunhasfarmacias
variosrestaurantes variastabernasbastantesparques/zonas verdes
moitosedificios moitasgarderas
Moi+adxectivo un barriomoitranquilo.Ten unhas vistasmoibonitas.Verbo + moitoEn Galicia chovemoito.Localizar Resumo gramatical p. 136
debaixo de enriba de detrs de
diante de entre dereita de
esquerda de ao lado de no centro de
UNIDADE 3
Pedir informacin sobre enderezos
sabes/sabe se hai unha farmacia (por) aqu preto?
sabes/sabe se o hospital est (por) aqu preto?Perdoa/e,
est moi lonxe de aqu a universidade?
onde est a praza de abastos?
a catedral est nesta ra?
Dar informacin sobre enderezos
Est auns 20 minutos a p/en autobs/en coche/en tren... uns douscentos metros de aqu.
Est moi/bastante/un pouco lonxe. moi/bastante preto.
aqu ao lado/aqu mesmo.
Perdoe, o auditorio est moi lonxe de aqu?Que va! Est aqu ao lado, a cinco minutos andando.
Todo recto Ao final da ra dereita/esquerda(de...) Naesquina/praza/beirarra...
Ao lado(de...)
Perdoe, sabe se hai algunha froitera por aqu preto?Hai unha ao final da ra, dereita, ao lado dun hotel.
Comparar Resumo gramatical p. 137-138SuperioridadeCon nomesA Corua tenmishabitantes ca/que Lugo.Con adxectivosVigo misgrande ca/queSantiago.Igualdade
Con nomes tantoespazo
Esta casa ten tantaluz
coma/comoa outra. tantosbalcns
tantasvents
Con adxectivosAqu as casas son tancaras coma/como no meu pas.InferioridadeCon nomesNo meu pas haimenosbalcns ca/queaqu. tantoespazo
Esta casa nonten tantaluz como/comaa outra. tantosbalcns tantashabitacins
Con adxectivosEsta casa menosluminosa que as/cs outras.O seu barrio menostranquilo que o/cmeu.Aqu as casasnonson tancaras como/comano meu pas.
O superlativo relativo Resumo gramatical p. 138A ra de Arousa amisgrande deGalicia.O Nilo e o Amazonas son os rosmislongos domundo.
vinte e nove
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
31/16030
practicar e comunicar
7. COUSAS
IMPRESCINDIBLES
A. Imaxina que o teu compaeiro e ti ides instalarvosnunha nova casa. Que cousas considerades indispensa-bles para vivir? Elixide as cinco cousas mis necesarias.
Aqu tendes algunhas ideas.
O mais importante a cama, non si?Home claro! E unha mesa para comer e...
B. Agora explicdelle ao resto da clase os mobles e oselectrodomsticos que escollestes.
Para ns, as cinco cousas imprescindibles son...
practicar e comunicar
6. O MEU LUGAR FAVORITO
CD
12-15
A. Catro persoas flannos dos seus lugaresfavoritos na casa. Escoita e completa os datos
que faltan no cadro.
Nome Lugar
favorito
Actividades
1. Ignacio
2. Encarna
3. Pedro
4. Xulia
estante
cadeira
televisin
lmpadade pfrigorfico
alfombra
armario
butaca
cama
espello
lmpadade mesa
lavalouza
lavadora
mesa
mesa de centro
sofB. Cal o teu lugar favorito na ta casa? Por que? Co-mntao co teu compaeiro.
O meu lugar favorito o estudio porque me encantan osxogos do ordenador.
Pois o meu o balcn porque me gusta ver pasar a xente.
C. En que lugar da casa fas cada unha destas activida-des? Escrbeo e comntao logo co teu compaeiro.
escoitar msica .........................................................................
vestirte .......................................................................................ler ...............................................................................................estar cos teus amigos ...............................................................ver a televisin ..........................................................................reunirte coa ta familia .............................................................botar a sesta ..............................................................................almorzar......................................................................................
Eu, normalmente, vstome no bao. E ti?Depende. s veces vstome no meu cuarto.
trinta
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
32/160
UNIDADE 3
8. PORTOMAR
A. Portomar un exemplo imaxinario dunha tpica cida-de galega. En Portomar hai catro barrios. En que barriocres que vive cada unha destas persoas? Por que?
9. A CASA IDEAL
A. Imaxina que es promotor inmobiliario e que queresconstrur vivendas na zona onde ests. Pensa, primeiro,no tipo de pblico ao que vas dirixirte (novos profesio-nais, xubilados, estranxeiros, familias con fillos...) e o seunivel adquisitivo. Despois, busca outro compaeiro queescolleu o mesmo tipo de pblico ca ti.
B. Agora, en parellas, ides decidir as caractersticas davivenda ideal para ese tipo de pblico.
A vivenda para ........... sobre todo ten que...
SER
cntrica
luminosa
(toda) exterior
tranquila
moi grande
non moi clara
acolledora
espazosa
cmoda
un chal
un apartamento
un estudio
unha casaun loft
....................
....................
....................
....................
.....................
ESTAR
no centro da cidade
no centro histrico
un pouco lonxe do centro
nas aforas
nunha urbanizacin
no campo
na costa
na serra
TER
moito espazo
dous/tres cuartos
garaxe
terrazaxardn
un saln grande
cheminea
dous/tres baos
unha cocia grande
piscina
Eu creo que para novos profesionais, unha casa ten queser cntrica e ten que estar ben comunicada.
Si, con restaurantes e tendas cerca.
C. Agora ides elixir un nome para o voso proxecto epreparar a presentacin. Tendes que dar informacinsobre o tipo de pblico ao que vai dirixido, como son as
vivendas, onde estn situadas...
D. Por ltimo, poddeslles presentar o proxecto aos vo-sos compaeiros.
O noso proxecto chmase Urbanizacin As Camelias.Son chals unifamiliares, teen catro cuartos, unxardn, piscina comunitaria...
Eu creo que Helena vive no barrio Norte porque...
CD
16-19
B. Agora vas escoitar estas persoas falandodos seus barrios. Comproba se acertaches.
C. Como o barrio que mis che gusta da ta cidade ouvila? Fala co teu compaeiro.
1. Otilia Castro73 anos. Xubilada. Vive co seu marido. Gstallepasear polo parque e xogar s cartas
2. nxela Ferreiro25 anos. Profesora de ioga.
Vive con das amigas.Ten unha bicicleta.
Gstanlle a msica e o mar
3. Serxio Outeiro40 anos. Funcionario. Vives. Gstalle ir de cea cosamigos e facer deporte.Intersalle o cine
4. Helena Iglesias32 anos. Empresaria. Vive co seu compaeiro
Xaqun. Gstalle xogar ao tenis e coidar oxardn. Ten dous fillos
PORTOMAR unha cidade con moita historia. Estsituada na costa e non moi grande, pero moderna e dinmica.En Portomar hai catro grandes barrios: o barrio Sur, o barrioNorte, o barrio Leste e o barrio Oeste.
O barrio Suro centro histrico. Est ao lado do mar e tenunha praia preciosa. un barrio de marieiros, antigo, conpoucas comodidades pero moito encanto. As ras son estreitase as casas pequenas; tamn hai moitas tabernas e restaurantes.
Os alugueiros non son moi caros e por iso moita xente nova viveal. Tamn viven moitos estranxeiros.
O barrio Norte un barrio novo, elegante e bastante exclusivo.Est situado bastante lonxe do centro e do mar. Hai moitasrbores e zonas verdes. As ras son anchas, non hai edificiosaltos e case todas as casas teen un xardn. No barrio Norte haipoucas tendas, pero hai un centro comercial, un polideportivo eun club de tenis.
O barrio Leste un barrio cntrico e bastante elegante. Asras son anchas e hai moitas tendas de todo tipo. un barriomoi animado de da e de noite, tamn hai cines, un teatro,restaurantes e varias prazas con moitas terrazas. Non obstante,hai poucas zonas verdes.
O barrio Oeste un barrio con edificios altos construdos amaiora nos anos 60. No barrio non hai moita oferta cultural,pero hai dous mercados, varias escolas e moitas tendas. Est unpouco lonxe do centro da cidade, pero ben comunicado. Ten dousparques e un centro comercial.
trinta e unha
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
33/16032
viaxar
10. CASASCON HISTORIA
A. En Galicia consrvanse varias casas que, pordiversos motivos, son famosas. A continuacinpresentmosche catro vivendas moi coecidase visitadas en Galicia. Saberas relacionalas coasfotos?
B. Coeces ti algunha outra casa como as anteriores?Comntao co teu compaeiro.
A Casa do Alemn
de Camelle:vivenda deMan (Manfred Gndinger), oalemn que viviu no dique do
porto de Camelle ata a sa morte,co aire libre e as augas da Costada Morte como nico contorno.
Anda se conserva no lugaro museo construdo conpedras, madeiras e restos
de naufraxio.
A Casa
de Rosala de
Castro:vivendada poetisa Rosala de
Castro (1837-1885). Esten Padrn e mantn aarquitectura da poca,
como a lareira, os cuartos
e a biblioteca.
trinta e das
B
A
C
O Pazode Trasalba:
propiedade do escritorOtero Pedrayo (1888-
1976), nas proximidades deOurense. o museo dedicado
ao escritor. Un paseo polabiblioteca, as dependenciasda casa e polos xardns do
pazo configura unhainteresante visita.
D
A Casa
de Troia:estna zona histrica de
Santiago, na ra co seumesmo nome. unha
residencia estudantil tpicada Compostela de principios
do sculo XX. Inspiroua novela La casa de la
Troya, de PrezLugn.
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
34/160
UNIDADE 4
Da a daNesta unidade imos coecer os hbitos dos nosos compaeirosde clase.Para iso, imos aprender:
a falar de hbitos a expresar a frecuencia a expresar a horaa expresar a secuencia das actividades a expresar a frecuencia das
accins os das da semana eu tamn/eu tampouco, eu si/eu non
estar+xerundio estar+ a+ infinitivo algns verbos irregulares en
presente mis verbos reflexivos
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
35/16034
1. ESTUDAS OU
TRABALLAS?
CD
20-25
A. A continua-cin vas escoi-
tar seis persoas que nos
falan do que fan duranteo da. Podes identificarnas imaxes quen cadaunha delas? Discute cuncompaeiro as tas res-postas.
Eu creo que o catro ...
B. E ti que fas no teu da a da? Cntallo ao teu com-paeiro.
Eu son profesora, rgome todos os das s oito.
trinta e catro
Xosefa, dentista
Chicho, ferreiro
Raquel, condutora de autobuses
Xos, albanel
Pepe, bolseiro
Laura, estudantede Farmacia
comprender
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
36/160
UNIDADE 4
1. ...................................... o/a mis organizado/a.
2. ...................................... o/a mis durmin/ona.
3. ...................................... o/a mis presumido/a.
4. ...................................... o/a mis comelln/ona.
5. ...................................... o/a mis traballador/ora.
6. ...................................... o/a mis deportista.
2. A OFICINA DE XONA. Estes son os compaeiros de oficina de Xon. Todoseles teen costumes moi distintos. Escribe o nome decada un deles no texto correspondente e, a continuacin,completa a ficha de abaixo.
B. E ti? Como es? Comntao cun compaeiro.
damia familia
Eu son o/a mis .................... domeu traballo
dosmeus amigos daaula
f)Vai ao aseo dez veces
ao da e, de cada vez,
est media hora diante
do espello: retcase o
pelo, ponse crema na
cara, alisa a camisa...
e trae todos os das un
traxe novo.
c)Almorza tres veces ao da.Na casa, s oito, caf con leitee galletas; na cafetera, s deze media, das madalenas, e naoficina, s doce e media, unbocadillo. Xanta e, mis tarde,anda merenda das veces.
e)Escribe todos osluns a axenda de traba-llo da semana. Todas asmas pon as cousasda mesa no seu sitio eclasifica os asuntos pororde de importancia.Tamn fai as quendaspara pechar a oficina.
d) a primeira enchegar e a ltimaen sar. s vecescase nin ten tempopara comer. Pasamoitas horas noseu despacho enon para de facercousas: chamapor telfono, faias contas, escriberelatorios, concer-ta citas, contesta os
correos...
a)Sae pola ma, anda todo o da enon para de facer recados en todasas partes da cidade: camia e camia.E para non perder a forma, volvecorrendo para a casa. s noites vai aoximnasio.
trinta e cinco
b)Dorme dez horas ao da.Na recepcin, esperta can-do algun entra e xa estdurmindo outra vez candosae. s veces o telfonosoa e soa e soa...
Evaristo,oconserxeMnica,arecepcionistaMarta,acontableRamn,ocomercialRosa,ainformticaMarcos,osecretario
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
37/160
36
explorar e reflectir
3. UN DA NORMAL
A. Observa como se di a hora en galego.
A unha e dez. As nove menos vinte.
As sete e cuarto. As dez menos cuarto.
As oito e media. As cinco en punto.
B. Maruxa traballa nunha axencia de viaxes en Ferrol. Aque hora cres que fai todas estas actividades? Relacionaas actividades coas horas. Logo, compara as tas res-postas coas dos teus compaeiros.
Eu creo que se levanta s oito e media...
trinta e seis
CD 26C. Agora escoita a Maruxa explicando como un da normal da sa vida e comproba as tas
respostas.
D. En galego algns verbos, como erguerse, constren-se cos pronomes me/te/se/nos/vos/se. Podes encontraroutros verbos deste tipo nas actividades anteriores? Faiunha lista no teu caderno con todos os que encontres.
4. QUE ESTN FACENDO?A. As frases seguintes fan referencia a accins relacio-nadas co presente, pero con matices diferentes. Marca seas accins resaltadas se presentan como algo que ocorreno momento exacto no que falamos (A), como algo habi-tual (B) ou como algo temporal ou non definitivo (C).
A B C
1. Diga? Si. Estou sandoda casa.En cinco minutos estou a.
2. Ests traballandodemasiado.Necesitas unhas vacacins.
3. Normalmentevouao traballo enmoto.
4. Pois agora estou sandoconXurxo. un compaeiro dafacultade.
5. Estou esperandoa Lus. Chegano tren das dez.
6. Estamos comendoun xamnbosimo. Queres probalo?
7. Mia nai cociamoi ben.
8. Seores pasaxeiros, estamosvoandosobre os Pireneos, a9 000 metros de altitude.
9. En Mlaga? Moi ben, unhacidade marabillosa. Estamosvivindo nun apartamentofantstico ao lado da praia.
10. Creo que vou ter que facer unhadieta para enmagrecer. quecomodemasiados doces.
B. Nas accins como as de A e C encontramos unhanova estrutura: estar + xerundio. Escribe os xerundiosque atopes nas frases anteriores e, ao lado, os seus infi-nitivos corres-pondentes. Podes deducir como se formao xerundio?
rguese sAlmorza s...Sae de casa s...Comeza a traballar s...Xanta s...Volve ao traballo s...Sae do traballo s...Chega casa s...Cea s...Ditase s... catro da tarde
dez da noitenove da ma
oito e media da noiteoito e media da madoce e media da noitedez da madas do mediodanove e media da maoito da tarde
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
38/160
UNIDADE 4
Estar+ xerundioCando presentamos unha accin ou situacin presente comoalgo temporal ou non definitivo, utilizamos estar+ xerundio.
(eu) estou(ti) ests(el/ela/vostede) est + xerundio(ns) estamos(vs) estades(eles/elas/vostedes) estn
Estoudandoclases en varias escolas.s veces podemos expresar o mesmo en presente cunmarcador temporal: ultimamente, estes ltimos meses,dende hai algn tempo...
Ultimamente dou clases en varias escolas.
Cando queremos especificar que a accin se est adesenvolver exactamente no momento que estamos falando,s podemos usar estar+ xerundio.
Non se pode poer ao telfono, estase duchando.
Formacin do xerundio Resumo gramatical p. 141
falar falando beber bebendo vivir vivindovoar voando ler lendo dicir dicindo
Estar+ a+ infinitivoEsta construcin emprgase co mesmo valor de estar+
xerundio (falar dunha accin en proceso no momento en quefalamos ou dunha situacin presente temporal/non definitiva).
(eu) estou(ti) ests(el/ela/vostede) est + a + infinitivo
(ns) estamos(vs) estades(eles/elas/vostedes) estn
Estou a darclases en varias escolas.Non se pode poer ao telfono, estase a duchar.A hora e os das da semana
Que hora ?/Tes/Ten hora? A que horachega o avin?Aunha en punto. sseis da ma. (06.00) Asdas e dez. sdoce do medioda. (12.00) Ascatro e cuarto. sseis e media da tarde.
(18.30)*
Assete e media. sdez da noite. (22.00)* Asoito menos vinte. * Nos servizos pblicos dise tamn: Asdez menos cuarto. s dezaoito trinta, s vinte e das...
luns, martes, mrcores, xoves, venres, sbado, domingo (fin de semana)
Sabes que da hoxe?Hoxe? Luns.Cando chegas?
O venres s sete da tarde.Que fas os domingos?Normalmente rgome tarde e xanto coa mia familia.trinta e sete
Eu tamn, eu tampouco, eu si/eu nonEu sempre me deito antes das once.Eu tamn.Eu non. Normalmente ditome unha ou s das.Eu nunca me levanto cedo os domingos.Eu tampouco.Eu si. Normalmente levntome s oito e media ou nove.
Situar no da
Pola ma Ao medioda Pola tarde Pola noite
Polamavou universidade epola tardetraballo.Expresar a secuencia das accins
Primeiro, ...Despois, ...Logo, ...
Eu, primeiro, vou ao bao e despois dchome... Logo,vstome...
Expresar a frecuencia
Todos osdas / Todos ossbados / Todos osmeses...Todas astardes / Todas assemanas...
Unha vez semana / Unha vez ao mes...Das veces semana / Das veces ao mes...
Os venres / Os sbados / Os domingos...
Normalmente s veces (Case) sempreA mido De cando en vez (Case) nunca
Eu vou ao ximnasio tres veces semana, como mnimo.Pois eu non vou case nunca.Mis verbos en presente
Irregulares
POERpoopospon
poemospoedespoen
TRAERtraiotraestrae
traemostraedestraen
DURMIRdurmodormesdorme
durmimosdurmidesdormen
SARsaiosaessae
samossadessaen
Reflexivos
ERGUERSErgomerguestergueseergumonosergudesvosrguense
DUCHARSEdchomedchastedchaseduchmonosduchdesvosdchanse
DEITARSEditomeditasteditasedeitmonosdeitdesvosditanse
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
39/160
38
practicar e comunicarpracticar e comunicar
5. HORARIOS DE TRABALLOA. Le este artigo sobre os horarios de traballo que teenestas tres persoas. A quen cres que corresponde cada res-posta?
C. Busca unha persoa da clase que fai tres cousas mesma hora ca ti?
A que hora te levantas?s oito.Eu tamn.
B. Con cal dos tres coincides mis en horarios? Escribecomo mnimo tres frases.
Eu tamn me deito tarde, como Adina, e ao mediodaxanto nun bar...
V I D A E P R O F E S I N S raballo e horariosCal o teu horario de traballo?
A.Iso depende da quenda.Cando traballo de da, levntomecedo, s sete mis ou menos.
Empezo a traballar s oito e,normalmente, volvo casa s seisda tarde. s tres paro un anacopara comer algo. Se traballo denoite, saio arredor das dez. Esesdas chego casa s sete dama aproximadamente. Ditomesempre a unha hora diferente.Menos mal que os domingos nontraballo. o meu nico da dedescanso!
B.Depende. Algns das traballomoitas horas e outros case nontraballo. O que si, sempre me
ergo tarde, s dez ou s once.Despois, almorzo e logo dou unpaseo. Ao medioda volvo casa,xanto algo e vexo a tele un pouco.Logo, baixo ra e collo o coche.
s veces traballo ata as nove ouas dez da noite. Cando acabo,vou casa, preparo a cea e leo unpouco. Ditome unha ou s dasmis ou menos.
C.En xeral, durmo moi pouco.rgome s oito e media ou s novemenos cuarto. As clases empezan
s nove e moitas veces chegotarde. Ao medioda, normalmentexanto cos meus compaeirosde clase no bar da facultadee, s catro, volvemos clase.Rematamos s cinco ou s seis.Despois vou biblioteca, pero nontodos os das. Pola noite gstamesar cos meus amigos e, claro,nunca me deito antes da unha.
Tareixa Blanco, 41 anos, pintora
Xaqun Pereira, 38 anos, taxista
Adina Castro, 20 anos, estudante
trinta e oito
..... .....
.....
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
40/160
8. PREMIOSA. Imos traballar en parellas. Cada parella vaientregarlle un dos seguintes premios a unhapersoa da clase. Primeiro, tendes que decidirque premio queredes dar e, despois, preparartres ou catro preguntas.
B. Poddeslles facer as preguntas aos compaeiros.
Despois, segundo as respostas, tendes que decidir aquen lle dades o premio.
Cantas horas dormes?Sete ou oito.E a que hora te levantas?
PREMIOAO MISDURMIN
Nome: Nome: Nome:
Cantas horasdormesnormalmente?
A que hora televantas?
A que hora tedeitas?
Dormes asesta?
C. Agora entregade o premio.
Ns entregmoslle o Premio ao mis Durmin a...Cecile!
UNIDADE 4
6. PRIMEIRO, DESPOIS,LOGO
A. En que orde fas estas cousas pola ma?
almorzar lavar os dentes
ir ao bao vestirte
facer a cama maquillarte/barbearte
sar da casa ducharte
B. Comntao co teu compaeiro e despois informa aclase das diferenzas que che parezan curiosas.
Eu primeiro vou ao bao e despois lavo os dentes. Logo...Pois eu, primeiro almorzo...
C. E as fins de semana? Fas o mesmo?
7. EU TAMN
CD 27A. Escoita uns estudantes que contan as cou-sas que fan para
mellorar o seu galego. E ti? Fas omesmo? Reacciona e escribe as tasrespostas.
1 ....................................................................................2 ....................................................................................3 ....................................................................................4 ....................................................................................5 ....................................................................................6 ....................................................................................7 ....................................................................................8 ....................................................................................
B. Fas outras cousas para mellorar o teu galego?
eutamn/eutampouco
eusi/eunon
PREMIO AO MIS
TRABALLADOR
PREMIOAOM
FESTEIRO
PREMIOAOMIS
DEPORTISTA
PREMIOAOMIS
NUGALLN
PREMIO AO MIS
DURMINPREMIOAOMIS
INTELECTUAL
PREMIOAO
MISSAN
trinta e nove
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
41/16040
viaxar
10. GALEGOS NOESTRANXEIRO
A. A continuacin tes tres testemuas de galegos queviven no estranxeiro. Se vives en Galicia, que diferenzasencontras entre os seus hbitos e os hbitos comns dos
galegos?
corenta
9. ESTATSTICA
A. Aqu tes, clasificadas por orde de importancia, asprincipais actividades s que os galegos dedican o seutempo libre nos das laborais. Coincide esta clasificacinco comportamento dos galegos que coeces? Se noncoeces a ningn, pensas que vlida esta informacinpara a xente do teu pas?
Pois a maiora dos meus amigos saen moito tomar algo ecase non ven a televisin
B. E ti? Con que frecuencia fas normalmente as activida-des anteriores? Comntao cun compaeiro.
Eu s fago deporte as fins de semana.Pois eu, case todos os das.
EMPREGODOTEMPOLIBRE
DOSGALEGOSOSDASLABORABLES
VERATELEVISIN
PASEAR,FACEREXERCICIO, DEPORTE
LER(PRENSA,LIBROSETC.)
ESCOITARMSICA
ESCOITARARADIO
REUNIRSECOSAMIGOSFRADACASA
SARTOMARALGO
FACERTRABALLOSMANUAIS
XOGARCOSFILLOS
NAVEGARPOlaINTERNET
ASISTIRAESPECTCULOS(CINE,TEATRO,
CONCERTOS)
B. Agora comenta co teu compaeiro que diferenzasencontras entre os hbitos de Galicia e os doutro pasque coezas.
En Francia a xente rguese mis cedo.Si, e en Xapn usan mis o transporte pblico.
C. Se nunca viviches en Galicia, comenta co teu com-paeiro o que mis che chama a atencin dos hbitosdos galegos que apareceron ao longo da unidade.
O meu nome Asuncin, vivo e traballo enVarsovia, na Administracin pblica. rgomes cinco porque vivo nas aforas, almorzo
un prato de entreteto con ovos, un bolo ecaf con leite. Vou en tranva ao traballoe fago xornada intensiva de sete a cinco.Normalmente non xanto, s como un
sndwich. Volvo para a casa e chegos sete, ceamos toda a familia e snove ou s dez deitmonos. Comonon teo tempo entre semana,
fago a compra o domingo.
Chmome Martio, son enxeeiro e traballo noBrasil nunha multinacional. Viaxo en avin dasou tres veces semana porque para ir dunhacidade a outra as distancias son moi grandes. O
primeiro que fago ao levantarme ducharme.A verdade que me ducho tres veces aoda, porque vai moita calor. Traballo dasoito unha, xanto e pola tarde, continode das a seis. s veces quedo s oito nunshopping cuns amigos para tomar unhacervexa ou cear algo, pero moi dificilmente
me deito despois das once da noite.
Ola! Chmome Xavier e vivo en Londres.Estudo ingls e traballo de camareiro
nun restaurante. rgome todos os dass seis e media, collo o metro e vou clase pola ma. s once chego aorestaurante e xanto, s doce veen osprimeiros clientes para comer. Rematos cinco da tarde, dou un paseo poloparque e s oito xa estou de volta nacasa. Ceo, vexo un pouco a tele editome normalmente s dez e media.
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
42/160
UNIDADE 5Cal prefires?Nesta unidade imos facer a lista das cousas que necesitamos para pasarunha fin de semana fra e decidir como as conseguimos.Para iso, imos aprender:
a expresar a necesidade a captar a atencin das persoas a identificar e
describir obxectos a preguntar polos produtos nunha tenda a preguntaro prezo e pagar a invitar ou propoer algo a aceptar ou rexeitar un convite
a dar escusas e a xustificarnos os nmeros a partir de 100 a forma ealgns usos do imperativo os demostrativos
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
43/160
42
1. NUN BARA. Observa estas ilustracins. Que relacincres que teen estas persoas entre elas?Que cres que pasa en cada situacin? Co-mntao co teu compaeiro.
Eu creo que Carlos e Abel son amigos.Estn nun bar e Abel quere invitar aCarlos, pero...
CD28-31
B.Agora escoita as conversas e comprobaas tas hipteses. Cales destas cousas fan os
protagonistas de cada unha das situacins? Mrcao.
1 2 3 4
invitar
presentar a algun
pedirlle algo ao camareiro
pagar
interesarse pola vida de algun
saudar
despedirse
aceptar un convite
rexeitar un convite
2
Carlos
Abel
Fernando
Alberte
Adrin
Olaia
Mario
Rosa
corenta e das
1
4
3
comprender
Sara
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
44/160
UNIDADE 5
2. EU NUNCA LEVOSECADOR DE PELOA. Sabela vai pasar a fin de semana nun apartamentona costa. Esta a sa maleta. Sabes como se chaman ascousas que leva?
xel de bao
camiseta
xersei
pantalns
zapatos
traxe de bao
bragas
suxeitador
sandalias
toalla de praialibros
lentes de sol
aspirinas
cepillo
carn de identidade
cartos
tarxeta de crdito
cepillo de dentes
pasta de dentes
protector solar
xamp
secador de pelo
B. Cando ti saes unha fin de semana, levas as mesmascousas que Sabela? Levas outras? Comntao co teucompaeiro.
Eu tamn levo sempre aspirinas, pero nunca levo secadorde pelo.
Pois eu sempre levo espertador...
C. E nas seguintes situacins? Que cousas tes que levar?
Relaciona.
1. Vou de viaxe ao estranxeiro.
2. Saio de compras.
3. Quero alugar un coche.
4. Vou praia tomar o sol.
5. Quero baarme na piscina.
6. Vou clase de galego.
7. Vou a unha festa de aniversario.
8. Vou cear casa duns amigos.
A. Teo que levar dieiro.
B. Teo que levar o carn de conducir.
C. Teo que levar un traxe de bao.
D. Teo que levar un presente.
E. Teo que levar oAula de Galego.F. Teo que levar un protector solar.
G. Teo que levar o pasaporte.
H. Teo que levar unha botella de vio ou unha sobremesa.
2
1
3
4
5
1110
6
14
13
15
18
12
20
21 22
19
16
17
7
9
8
corenta e tres
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
45/160
44
explorar e reflectir
3. ESTA OU ESA?A. Nestes dilogos aparecen algns demostrativos quese refiren a determinados substantivos. A cal das seguin-tes pezas se refiren en cada caso: un xersei, uns zapa-tos, unhas sandaliasou unha camiseta? Relaciona aspreguntas e as respostas dos dilogos.
PREGUNTAS
1. Cal mis barato? Este ou ese?
2. Esta verde un pouco pequena, non?
3. Estes marrns, non che parecen preciosos?
4. Estas azuis ou aquelas verdes?
RESPOSTAS
a. Pois, a verdade que prefiro aqueles negros.
b. Non o sei... esas laranxa tamn son moi bonitas...
c. Este vermello.
d. Esa si, pero podo buscarche outra talla.
Pregunta Resposta Refrense a...
B. Relaciona cada dilogo da seccinAcoa ilustracincorrespondente. Entendes por que se usan as diferentesformas dos demostrativos? Comntao cun compaeiro.
C. Marca no seguinte cadro o xnero e o nmero dossubstantivos.
Masculino Feminino Singular Plural
xersei
sandalias
zapatos
camiseta
D. Agora, marca nos dilogos de seccinAtodas aspalabras que concordan en xnero e/ou en nmero cossubstantivos xersei, zapatos, sandaliasou camiseta.
Cal mis barato? Este ou ese?Este vermello.
4. NUNHA TENDA
CD 32A. Le e escoita este dilogo, e logo completao cadro.
Ola, bo da.Bo da.Que desexa?Quera un bolgrafo.
De que cor?Azul.
Pois mire, aqu ten varios.Canto custan?Este, 80 cntimos, e esteoutro, 2 euros.Vale, pois levo este.
1. Que quere comprar?
Como o di?2. Pregunta prezos? Como o di?
3. Compra algo? Como o di?
B. Agora completa estas preguntas.
Canto .......................... estes zapatos? Esta camiseta de aqu, canto ...........................?
5. SITUACINS
A. Todas estas frases son frecuentes en situacins decontacto social. En todas elas aparece un novo modo
verbal: o imperativo. Poderas identificalo? Mrcaos.
1. Cbreme, por favor!
2. Deixa, xa pago eu.
3. 15 euros? Tea.
4. Pois mira, estamos tomando aqu unhas cervexas.
5. Oia! Dous vios mis, por favor!
6. Adeus! E chmame cando chegues, eh!
7. E a min pame un cortado.
8. Toma algo, home.
B. O imperativo ten formas distintas para t i e para voste-
de. Completa o cadro cos verbos que faltan.ti vostede
cbrame ........................
........................ deixe
ten ........................
........................ mire
oe ........................
........................ chmeme
ponme ........................
........................ tome
corenta e catro
2
4
1
3
7/27/2019 Manual Aula de Galego 1 Libro Completo
46/160
UNIDADE 5
corenta e cinco
Demostrativos Resume gramatical p. 133
Masculino Feminino Neutro
Singular Plura