Post on 26-Jul-2015
La Matemática y su vinculación
con informática.
en el Nivel Inicial.
La enseñanza y el aprendizaje de la Matemática en el Nivel Inicial se centra en la resolución de
problemas, siendo los recursos informáticos una nueva herramienta para llevar a cabo dicha
resolución.
“Las TICS como complementos de las propuestas didácticas”
La construcción de contenidos matemáticos pueden ser enriquecidos mediante la utilización de soportes
digitales, integrándolos con diversos recursos.
Enseñanza de contenidos matemáticos
mediante el uso de las TICSPueden presentarse Situaciones
Problemáticas que impliquen:
Crear productos: Los niños pueden utilizar la computadora para crear
materiales que luego podrán usar en juegos y actividades, de esta manera
aprovecharán los productos elaborados en un nuevo contexto y se introducirán
así en uno de los usos sociales de la informática.
Acompañar la construcción de contenidos curriculares: El soporte
informático como recurso coopera en el abordaje de contenidos
matemáticos, los cuales previamente fueron planteados a través de
problemas que impliquen el uso de otros materiales optimizando así su
aprendizaje.
Los soportes informáticos cuya finalidad es el aprendizaje de contenidos son los
denominados Software Educativos, los cuales están diseñados para ser utilizados en
contextos educativos y los cuales aúnan aspectos lúdicos con contenidos disciplinares
presentados en forma interactiva.
El trabajo matemático puede acompañarse con el uso de los Software de ejercitación y
práctica, con los cuales los niños pueden hacer uso de saberes adquiridos en otros
contextos.
El docente al momento de seleccionar un
software debe considerar: tanto el contenido como la pertinencia
pedagógica del material, los tipos de respuestas que brinda y los niveles de
dificultad que presenta. los Saberes Previos de los niños;
los Conocimientos Informáticos del grupo de niños;
los Contenidos que desea abordar. La claridad de las consignas.
El planteo del problema, el cual no debe sugerir un procedimiento de
resolución. Si el software ofrece ayuda para
modificar las respuestas erróneas.
Bibliografía.
La enseñanza de la Matemática en el Jardín de Infantes. “La matemática y su
vinculación con la informática”. CAP VI Matemática e informática. Autoras: Adriana
González – Edith Weinstein