Post on 15-Jun-2015
MEDIACIÓN ESCOLAR
La escuela es el escenario que prepara a los niños, niñas y jóvenes para:
Pilares del proceso educativo
Pilares del proceso educativo
Aprender a aprender
Proceso aprendizaje
Aprender a hacer
AplicaciónConoc.-hab.
Aprender a convivir
H. sociales-valores
Aprender a ser
Actitudes y valores
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
Cultura Escolar Pacífica y Democrática
Prevenir la violencia resolver conflictos
Mediación Escolar
Uso del diálogo - colaboración
La Mediación en la resolución de conflictos
La Mediación Educativa tiene un papel protagónico en la formación de los valores, ya que a través de su empleo y seguimiento se comienzaa cambiar la Cultura de la Violencia por una Cultura de Paz, basada en la búsqueda creativa de opciones que permitan superar las desavenencias.
Cultura de la Violencia Cultura de la Paz
Mediación educativa
¿Cuáles son los beneficios de la mediación en la educación?
Promueve aulas democráticas
Previene la violencia
Responsabilidad personal y colectiva
Espacios de diálogo, Colaboración y solidaridad
Desarrolla habilidades de comunicación
y la formación integral
Fomenta aprendizajes significativos
Mejora la convivenciay el clima escolar
cognitivas personales
metacognitivas
Desarrollo de habilidades
sociales
Autoestima (autoconcepto-autoconfianza) Asertividad EmpatíaResolución de problemasTrabajo en equipocreatividadAutocontrol auto observación- auto regulación Autorreflexión
Desarrollo de valores y actitudes
La mediación es portadora de valores
Consenso Solidaridad Compromiso Participación
Sentido comunitario Bien común Justicia Tolerancia Respeto Democracia Creatividad
Verdad Diversidad Amistad Respeto mutuo
¿Qué tipo de conflictos suelen ir a Mediación?
La mediación se aplica para el abordaje de conflictos vinculados a:
• Faltas de respeto.• Ofensas verbales.• Burlas.• Cuestiones de celos.• Malos entendidos.• Prejuicios.• Deslealtades, incumplimientos, etc
No se aplica a cuestiones de drogas, armas o abusos de distinta índole (Bulling).
Programas de Mediación educativa Mediación por parte de adultos: Entrenar al personal escolar, incluyendo dirección, profesorado, ayudantes y el resto del personal a mediar en los conflictos de los estudiantes.
Mediación entre iguales: Son los más extendidos y publicitados.Se selecciona un grupo de estudiantes, luego de entrenarlos se les asigna tarea de resolver conflictos que surgen en el colegio.
Enseñanza en el aula: Incluyen la enseñanza de conceptos, habilidades básicas y valores claves dentro de la Programación Curricular.
MEDIACIÓN INTEGRAL/GLOBAL
Mediadores
Director-profesor EstudiantesInspector-otros
Adultos iguales
PRINCIPIOS DE LA MEDIACIÓN
VOLUNTARIEDAD EMPODERAMIENTO DE LAS PARTES IMPARCIALIDAD DEL MEDIADOR CONFIDENCIALIDAD
Proceso de mediación (Fases de J.Paul Lederach)
1. ENTRADA Se define quién mediará, forma y lugar de la mediación.Se aclaran las normas que rigen el proceso ( Discurso inicial)
2. CUÉNTAME Cada parte expresa su perspectiva y expresa sus sentimientos.Mediador clarifica contenido-relación.
3. SITUARSEMediador identifica conflicto a partir de la confusión.Concretan puntos que pueden desbloquear el conflicto.Lenguaje: yo-tú a nosotros
4. ARREGLARLos participantes generan puntos de entendimiento.El mediador no juzga, facilita proceso de clarificacióny vías de solución.Se realiza lluvia de ideas. Se negocian puntos concretos.
5. ACUERDOCompromiso equilibrado de ambas partes, reflexióny construcción del acuerdoSe firma el acta de acuerdo
La mediación es un método útil para resolver conflictos pero, sobre todo, una poderosa herramienta para generar un cambio cultural y construir una cultura de paz y respeto.