Medidas de los Repositorios de Objetos de Aprendizaje y Tendencias Actuales

Xavier Ochoa

http://www.slideshare.net/xaoch

Ecuador

Guayaquil

ESPOL

CTI

Líneas de Investigación

Acceso a Contenidos• El material adecuado en el momento adecuado

Análisis del Aprendizaje (Learning Analytics)• Medir automáticamente el progreso del estudiante

Aprendizaje Personalizado• Un instructor (virtual) por estudiante

Participación en Redes

Repositorios de Aprendizaje

Acceso a Contenidos

¿Cuantos objetos son publicados?

¿Cuántos objetos son reusados?

¿Cuantos objetos produce cada profesor?

¿Cuantas veces un objeto es reusado?

¿Cuál es el tamaño promedio de un repositorio??

Tamaño de Repositorios

Repository Referatory OCW LMS IR

Un LMS promedio tiene más objetos que MERLOT

Distribución de los Objetos

Hay una cola larga de recursos

¿Cómo los encontramos?

Crecimiento – en Objectos

Crecimiento – en Contribuyentes

El crecimiento es Lineal…

Ouch!

Pero hay esperanza…

Crecimiento de Contribuyentes - Connexions

Crecimiento de Objetos en Connexions

El reuso es la raison d’être de los Objetos

Pero se conoce muy poco acerca del reuso

Paradoja del Reuso

Midiendo el Reuso

Small

Components in Slides

Images in Wikipedia

Medium

Modules in Connexions

Libraries in Software

Large

Courses in Curricula

WebAPI in Mashups

Midiendo el Reuso

Midiendo el Reuso

~20%

El Reuso sucedecon o sin nosotros

Ayudemos a hacerlo más fácil

Cómo hacer a los repositorios más usables

Deben ser parte del trabajo de los docentes

Ecosistema REA

Análisis LAMS

• Access to editing tools?

• Level of expertise required to revise or remix?

• Meaningfully editable?

• Source-file access?

Licencias realmente abiertas

Comunidad

Comunidad en Connexions

Curaduría

Estructuración

OER Commons y Common Core

Saylor.org

Saylor.org Computer Science

Libros de Texto Abiertos

La forma más tradicional de concatenar contenidos

Proyecto LATIn

Los MOOCs Abiertos

Open Course Frameworks

http://www.lumenlearning.com/

Estrategias de Adopción

Medir

Gracias / Thank you / Obrigado

Xavier Ochoaxavier@cti.espol.edu.echttp://ariadne.cti.espol.edu.ec/xavierTwitter: @xaoch