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2015
¡El verano, en el Casal! Associació Educativa Tropezando con Suerte
[MEMORIA DE RESULTADOS DEL PROYECTO] Resumen de los resultados de las actividades realizadas en el Casal Sant Rafael de la Associació Educativa Tropezando con Suerte mediante el proyecto “¡El verano, en el Casal!” así como, también, de su misión, sus objetivos y la memoria económica del proyecto.
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Índice de contenidos
Introducción 4
Nuestros principios 4
El proyecto 6
Objetivos 6
Marco Pedagógico 7
Duración 7
Contextualización 7
Destinatarios 8
Recursos humanos 8
Transparencia 8
Actividades realizadas en el Casal 8
Colaboraciones externas 9
Memoria económica 10
Valoración 12
Anexo 13
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Introducción El proyecto “¡El verano, en el Casal!” nace para cubrir la necesidad de ocupar el tiempo de
vacaciones de los niños y niñas del barrio, muchos de los cuales son de familias sin recursos, en
un ambiente de normalidad e igualdad. Este tiempo de vacaciones acostumbra a ser una
necesidad no cubierta, dado que hay mucha demanda para el actual nivel de oferta.
Este es un tiempo donde los niños y jóvenes gozan de su tiempo libre mientras los padres
cumplen su jornada laboral. Y, en otros casos, es tiempo donde, normalmente, los niños y
jóvenes se quedan en casa soportando la situación de depresión económica que tienen sus
familias. Las vacaciones son una oportunidad para llenar el tiempo libre con espacios de
descanso y pasividad, o bien con tiempo activo: aprendizaje en el tiempo libre. Por tanto, el
Casal es un tiempo de aprendizaje dentro del tiempo libre.
Lo que se pretende, dentro del Casal, es que este tiempo de aprendizaje se base en la
desconexión del día a día, en el descanso, la diversión y el desarrollo. Para conseguir este
desarrollo se trabaja mediante la búsqueda de la autonomía del niño/a y sus vivencias
personales para conseguir aprendizajes significativos.
Desde el Casal enfocamos el tiempo libre desde todas sus dimensiones:
a) Dimensión lúdica: actividades de descanso, juegos de ocio, etc. utilizando el juego
como elemento clave en el desarrollo personal e interpersonal.
b) Dimensión ambiental-ecológica: contacto con el entorno.
c) Festiva.
d) Solidaria.
e) Implicación personal, la participación y la toma de responsabilidades en el desarrollo
de la actividad y del día a día.
f) Descubierta del entorno: hacemos conocer a los niños/as el entorno más cercano de
nuestro barrio y distrito.
El Casal trabaja con la intención de ser un servicio para la comunidad más cercana, la del
barrio, con el consentimiento de los padres y madres, y con el objetivo de formar niños, niñas y
jóvenes para conseguir que crezcan como personas desde una perspectiva integral, que tiene
en cuenta el compromiso social con el entorno. Todo el trabajo que se realiza tiene como
finalidad la educación en valores, necesarios para establecer una buena convivencia y
desarrollar buenas relaciones.
Nuestros principios
Pluralismo y valores democráticos: el Casal procura transmitir a los niños/as los
valores básicos de una sociedad democrática, como son el respeto a los demás y a
uno mismo, la libertad unida a la responsabilidad, solidaridad, motivación por hacer
las cosas bien hechas, participación en la sociedad y respeto a los Derechos
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Humanos. Se pretende que los niños/as y jóvenes aprendan a saber escuchar,
esperar el turno de palabra y de espera y aprendan a expresar sus ideas de manera
clara, ordenada y sin miedo.
Participación: se potencia que los niños/as y jóvenes participen en la preparación de
algunas de las actividades que el Casal pone en práctica. Consideramos que es
importante que los niños, como principales usuarios de las actividades, sean
capaces de llevarlas a cabo a partir de sus iniciativas y de su participación en la
elaboración.
Coeducación: consideramos la coeducación como un valor fundamental, ya que
supone aceptar el compromiso de educar para la igualdad sin discriminaciones por
razón de sexo y de cultura. Entendemos que han de ser tratados sin diferencias y
respetando la diferencia y las peculiaridades entre niños y niñas de otros países,
culturas, religiones y tradiciones.
Inclusión: se tiene que conseguir la plena inclusión del niño/a, tenga las
características personales que tenga, dentro del grupo de niños/as y jóvenes con tal
de conseguir el mejor desarrollo para él/ella. Todo esto con el máximo de recursos
posibles.
Apertura y descubrimiento del medio: los niños y niñas tienen que conocer el
medio que les rodea, han de llegar a valorarlo y respetarlo. Es por esto que se
impulsan estas actividades mediante salidas y el máximo contacto posible con la
naturaleza, teniendo en cuenta que estamos en una gran ciudad como Barcelona.
Solidaridad: se fomentan actitudes respetuosas y solidarias con los materiales y los
compañeros, haciendo que los niños y niñas tengan cuidado de todo como si fuese
suyo y lo compartan con los demás.
Libertad de pensamiento y de expresión: los niños, niñas y jóvenes, como personas
libres son, tienen el derecho a pensar y expresar sus ideas de manera libre, siempre
y cuando estas sean respetuosas con el resto de compañeros/as, con el equipo
directivo y con los valores democráticos.
Fomento del espíritu crítico: se fomenta una actitud observadora, analítica y crítica
de los niños y niñas hacia el mundo que les rodea, con tal que, el día de mañana,
puedan ayudar a mejorarlo constructiva y democráticamente.
Tolerancia: los niños, niñas y jóvenes han de conocer y reconocer que no todos
pensamos de la misma manera y que todos tenemos opiniones diferentes sobre
todo. Han de saber respetar las opiniones y las ideas de los demás.
Salud: la salud de los niños, niñas y jóvenes es prioritaria. Con tal de conseguir una
buena salud, se trabajan hábitos de higiene personal y grupal, así como prevención
de riesgos personales y del grupo entero.
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El proyecto
Objetivos Los objetivos en los cuales se basa el Casal, los cuales están recogidos en el Proyecto Educativo, son los siguientes:
Descubrir el entorno que nos rodea.
Trabajar de manera individual pero, sobre todo, cooperativa.
Promover técnicas de trabajo manual.
Adquirir hábitos de estudio.
Despertar la iniciativa personal e investigadora.
Desarrollar las capacidades cognitivas e intelectuales.
Promover inquietudes.
Respetar y ser solidario con todo el mundo.
Resolver los conflictos mediante la palabra.
Rechazar la violencia.
Manifestar las emociones.
Crear conciencia del reciclaje.
A estos objetivos, se han de desglosar los objetivos concretos como forma más específica de
trabajarlos. En concreto, son los siguientes:
Conocer los espacios públicos del barrio, especialmente los parques.
Conocer lugares emblemáticos de la ciudad.
Trabajar en equipo.
Ser competitivo.
Realizar actividades, de forma manual, correctamente.
Estudiar una hora cada día.
Crear herramientas para la realización de diversos juegos o actividades.
Aprender nuevos conceptos relacionados con la vida cotidiana.
Proponer cosas nuevas.
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Dar ideas nuevas para mejorar los juegos.
Resolver conflictos mediante la palabra.
Rechazar la violencia.
Diferenciar las emociones.
Reconocer las emociones.
Ser sensible con aquel que sufre.
Respetar el medio.
Fomentar el reciclaje.
Fomentar la reutilización de objetos considerados en desuso.
Marco Pedagógico La metodología de nuestro Casal está basada en el juego dentro del aprendizaje,
organizando el especio y el tiempo de manera adecuada a la edad de los participantes. El
material que utilizamos también tiene que estar ligado a sus necesidades y a los objetivos
propuestos por el equipo de monitoras y monitores.
En el Casal trabajamos muchos hábitos basados en valores que ayudarán a desarrollar la propia autonomía en las diversas actividades de la vida de cada día de los niños y niñas.
Duración El Casal de Sant Rafael ha tenido una duración de 22 días hábiles, desde el 25 de junio y
hasta el 24 de julio, de lunes a viernes y de 9h de la mañana hasta las 17h de la tarde.
Además, cada día el servicio de acogida de niños y niñas ha comenzado a partir de las 8.30h
con tal de facilitar a los padres y madres la compaginación con su trabajo.
Contextualización La parroquia de Sant Rafael se encuentra ubicada en el barrio de la Guineueta del distrito
de Nou Barris de la ciudad de Barcelona. En concreto, la ubicación exacta está en la Plaza de
Ca n’Ensenya, justo en los antiguos terrenos que ocupaba el Hospital Mental.
Al lado de la parroquia tenemos tanto edificios públicos de interés como el Ayuntamiento
de Nou Barris, el Mercado de la Guineueta o la Biblioteca de Nou Barris como lugares
públicos interesantes para la práctica de actividades del Casal al aire libre como, por
ejemplo, el Parc Central de Nou Barris o el Parc de la Guineueta.
Además, el barrio también cuenta con otros espacios para la realización de actividades
lúdico-deportivas que pueden ser incluidas –y, de hecho, lo han estado– como el complejo
polideportivo de Can Dragó.
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Por lo que respecta a la conexión del lugar con el resto de la ciudad, esta es bastante buena
teniendo en cuenta que a 5 minutos de la parroquia está la parada de metro de Llucmajor
(L4), así como paradas de diversas líneas de autobús.
Destinatarios Los destinatarios de este Casal han sido niños y niñas de entre 4 y 14 años. El precio total
del Casal ha subido a 180€, habiendo una línea de ayudas a las familias que lo han
necesitado. Esta línea de ayudas podía suponer una reducción del precio desde un 25% y
hasta un máximo del 75%.
De esta línea de ayudas se han podido beneficiar un total de 14 familias, en diferentes
cuantías. Las bases de convocatoria de las ayudas, así como los criterios utilizados se
encuentran en el anexo de esta memoria.
El número total de plazas, este año, ha sido de 28, aunque el número diario variaba cada
semana. Aún y así, por el número de personas tituladas en el equipo de dirigentes, el
número podría haber ascendido hasta 30.
Recursos humanos En esta edición del Casal hemos contado con un total de 8 personas voluntarias. De entre
ellas, dos tienen la titulación de Monitor/a de Lleure y una, además, la de Director/a de
Lleure por la Generalitat de Catalunya. De entre el resto, además, ha habido dos personas
en prácticas para obtener la titulación de Monitor/a de Lleure, dos personas sin titulación y
una persona pre-monitora.
Este año, además, se ha podido compaginar las dos vertientes que el ocio y tiempo libre
ofrece: voluntariado y ocupación. Así pues, las dos personas con la titulación de Monitor/a
de Lleure han podido obtener un sueldo mensual a jornada completa, cotizando a la
Seguridad Social.
Transparencia El proyecto ha podido ser seguido por los diferentes medios digitales con los que cuenta la Asociación Educativa Tropezando con Suerte, bien por Facebook (www.facebook.com/TropezandoConSuerte), por Twitter (@TCSuerte) o, también, por el blog del Casal (casalsantrafael.blogspot.com.es). De la misma manera, nuestras cuentas están a disposición de todo el mundo que quiera
comprobar su veracidad, con comprobantes de cada uno de los gastos realizados.
Actividades realizadas en el Casal Durante este Casal de verano se han realizado tres tipologías diferentes de actividades:
excursiones, juegos y días de actividades en el agua. Además, cada semana tenía una
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temática diferente, las actividades de las cuales se centraban en reproducir esa temática
para que los niños y niñas aprendiesen conceptos y conocimientos relacionados. De esta
manera, la primera semana tenía su centro de interés en el medio ambiente, la segunda en
la literatura, la tercera en la solidaridad y la cuarta en la historia.
En el primer eje de actividades encontramos las salidas o excursiones a diferentes lugares
de la ciudad para su descubrimiento. Así pues, hemos ido a lugares como el Parc de Can
Cuiàs (explicando en qué municipio nos encontrábamos y descubriendo la zona), al Laberint
d’Horta, a diferentes teatros de la ciudad (en ruta, explicando la historia de cada uno), al
casco antiguo de la ciudad (explicando aspectos históricos), a la Barcelona románica (en
ruta, explicando la historia de lugares como el acueducto romano, la necrópolis o el Templo
de Augusto) o al Centro de Recuperación de Animales Marinos de El Prat de Llobregat.
Dentro del segundo eje podemos encontrar todas aquellas dinámicas, manualidades y
juegos que hemos hecho bien dentro de la parroquia, en la misma plaza de Ca n’Ensenya o
en los parques de alrededor, especialmente el Parc Central de Nou Barris.
Por último, dentro de la tercera categoría encontramos todas aquellas jornadas que hemos
ido a la piscina de Can Dragó (siempre que la lluvia lo ha permitido se ha ido lunes y viernes),
así como los días que hemos ido a la playa (miércoles). Cada semana se ha ido a una diferente,
todas escogidas según la aportación cultural y de conocimiento que nos podían dar. Así pues,
este año se han visitado las playas del Besòs (haciendo una actividad de descubrimiento de la
desembocadura del río), la playa de Badalona (explicando y descubriendo la historia del Pont
del Petroli), la playa del Forum (explicando la historia del lugar y qué fue y qué comportó el
Fòrum de les Cultures) y la playa de El Prat de Llobregat (aprovechando la visita al CRAM).
Tanto las excursiones como las salidas a la piscina se han realizado durante la mañana y
hasta las 13h, justo para volver a comer a la parroquia. Durante las tardes, después de
comer, se han desarrollado los juegos o manualidades, conjuntamente con aquellos días
que no se han podido hacer actividades exteriores debido a la climatología adversa.
Colaboraciones externas
En esta edición del Casal Sant Rafael hemos podido disfrutar de colaboraciones con terceras
entidades que han hecho más enriquecedor nuestro proyecto. Así pues, durante una
jornada pudimos disfrutar de las actividades y talleres que nos hicieron voluntarias de la
Fundación Plan International, la 3ª ONG más grande del mundo, la cual trabaja para la
transmisión y concienciación de los Derechos de los Niños.
Además, durante una mañana niños y equipo de dirigentes pudimos disfrutar de un taller
de higiene bucal que nos ofrecieron desde Caredent, clínica dental situada cerca de la Plaza
Virrei Amat, los cuales también nos proporcionaron material de juegos para nuestra
asociación.
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Memoria económica
Gastos
Personal Categoría Coste de empresa Número Coste total
Monitores/as 587,4 2 1.174,80 €
TOTAL PERSONAL 1.174,80 €
Consumo de bienes y servicios Actividades ordinarias
Consumo de material fungible
106,65 €
Gastos generales
Seguros
66,00 €
Transportes
39,80 €
Otros gastos generales
- €
Gastos generales diversos
Servicios exteriores
669,00 €
Publicaciones y difusión
- €
Alimentación
2.524,98 €
Otros gastos
TOTAL CONSUMO DE BIENES Y SERVICIOS 3.406,43 €
Otros
- €
TOTAL OTROS - €
TOTAL GASTOS 4.581,23 €
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INGRESOS
Concepto
Total
Inscripciones
3.361,00 €
Subvención Ayuntamiento de Barcelona
1.000,00 €
Donación
100,00 €
Aportación Tropezando Con Suerte
120,23 €
TOTAL 4.581,23 €
TOTAL INGRESSOS 4.581,23 €
CUENTA DE RESULTADOS
INGRESOS - GASTOS
- €
SALDO FINAL - €
Como se puede comprobar, el balance final económico de la actividad entera ha sido de 0€.
Esto ha podido ser así dado que, paralelo al bajo coste del Casal, y a las reducciones de las
cuotas a las familias que lo necesitaban, se han hecho actividades a coste muy bajo y,
también, se han hecho juegos y actividades con materiales reutilizados o reciclados.
El gasto más grande ha ido dirigido a la alimentación que, en el fondo, es uno de los
puntales de este Casal, más si tenemos en cuenta que muchos de los niños y niñas que
tenemos tienen problemas económicos en casa, cosa que repercute en la alimentación de
los mismos.
Seguidamente, el segundo gasto más grande ha ido dirigido a la contratación de las dos
personas con titulación de Monitor/a de Lleure. Esta fue una de las grandes apuestas al
principio del Casal, dado que era la primera vez que nos aventurábamos a hacerlo. El hecho
ha sido que, finalmente, estas dos personas han podido cotizar a jornada completa
recibiendo un sueldo de 400€ netos, hecho que ha propiciado un alivio en las cargas
familiares y, además, hemos podido contribuir a la creación de ocupación en el sector
juvenil, muy castigado últimamente.
Por último, la tercera partida más grande por lo que respecta a gastos ha ido dirigida a la
contratación de servicios exteriores que, en concreto, ha ido destinado a los días de piscina,
a la visita al CRAM de El Prat de Llobregat y, también a la visita al CosmoCaixa.
Por lo que respecta a los ingresos, la partida más grande ha venido de las cuotas que han
pagado las familias, seguido de la subvención municipal del Ayuntamiento de Barcelona.
Además, inesperadamente, contamos con una donación anónima que nos permitió hacer
alguna actividad más que no estaba prevista o que estaba pendiente de poder ser
financiada y, por último, la asociación ha hecho una aportación de poco más de 100€.
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Valoración De esta edición 2015 del Casal Sant Rafael, el equipo de dirigentes estamos muy contentos
y orgullosos, por varios motivos. El primero de ellos es que se han cumplido gran parte de
los objetivos que nos marcábamos al inicio del proyecto, con el abanico de actividades que
hemos desarrollado donde ha primado el trabajo en equipo, la descubierta del medio y el
aprendizaje por descubrimiento, así como la concienciación sobre el reciclaje y el cuidado
del medio ambiente. Esto se ha cumplido debido al gran número de salidas que hemos
hecho a lugares que tienen que ver tanto con espacios geográficos de interés
(desembocadura del rio Besòs, Parc de Can Cuiàs, etc.) como, también, a lugares donde se
divulgan conceptos relacionados con el medio ambiente (CRAM, CosmoCaixa).
Además, otra de las satisfacciones que nos llevamos de este Casal es que no solo los niños y
niñas se lo han pasado muy bien, sino que las familias nos han agradecido mucho nuestra
labor, especialmente aquellas más necesitadas ya que sus hijos e hijas han podido disfrutar
de un verano de actividades y, sobretodo, con, al menos, un plato sano y equilibrado.
Económicamente hablando, estamos muy satisfechos dado el salto importante que hemos
hecho respecto a otras ediciones. En ediciones anteriores contábamos con la colaboración
económica de otras entidades, pero esta ha sido la primera vez que todo el gasto logístico,
en alimentación, en recursos humanos y en material corría de nuestra parte. Así pues, una
vez acabado el Casal y comprobado que la actividad ha sido prácticamente autosuficiente
en cuanto a recursos económicos nos da una muy gran satisfacción y empuje para que en
ediciones futuras podamos continuar con esta línea e, incluso, ampliar el Casal, una
cuestión puesta sobre la mesa en diversas ocasiones anteriormente.
Por la parte a mejorar, durante el transcurso del proyecto han salido varias situaciones que
se han tenido que hablar tanto entre los niños como entre el equipo de dirigentes y que,
una vez dialogadas, se han superado con satisfacción. Estas situaciones se han de tener en
cuenta para próximas ediciones con tal de mejorar la calidad del día a día del Casal.
Además, también económicamente hablando, fuera bueno revisar las cuotas con tal que, en
ediciones futuras, se puedan hacer más actividades y para que el Casal sea 100%
autosuficiente.
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Anexo
Bases reguladoras de las ayudas de la Asociación Educativa
Tropezando con Suerte para el Casal Sant Rafael 2015
Con motivo de la celebración, del 25 de junio al 24 de julio, del Casal Sant Rafael,
organizado por la Asociación Educativa Tropezando con Suerte, ésta ha decidido poner en
marcha una línea de ayudas (de ahora en adelante “Ayudas TcS”), destinada a aquellas
familias que reúnan los requisitos abajo indicados y que no puedan asumir el coste total del
Casal.
Dichas ayudas se regirán por las bases aquí estipuladas y tendrán una suma total de 1.000€,
que se repartirán entre todas las solicitudes entrantes.
Artículo 1. Personas solicitantes
Podrán solicitar las Ayudas TcS todas aquellas familias que, habiendo solicitado la pre-
inscripción o inscripción de su hijo/a o menor a cargo, no puedan hacer frente a la totalidad
del precio a pagar por la modalidad escogida.
Artículo 2. Modalidades de matrícula
En esta edición del año 2015, las modalidades de precios para el Casal Sant Rafael son las
siguientes:
Por todos los días del Casal: 180,00 €
En case de ser hermanos, cada uno: 160,00 €
Por cada semana (si no viene las 4): 60,00 €
Por cada día (si no viene todos los días): 15,00 €
Artículo 3. Requisitos de las familias solicitantes
Las familias que soliciten las Ayudas TcS tendrán que reunir los siguientes requisitos
previos:
1. Tener plaza asignada en el Casal Sant Rafael.
2. Haber presentado las solicitudes y documentación requerida previamente.
3. No poder hacer frente a la totalidad del pago de la modalidad escogida.
4. No haber sido receptora de otra beca de cualquier otra institución pública o privada
para el mismo fin.
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Artículo 4. Criterios y porcentajes de las ayudas
Una vez reunidos los requisitos previos indicados en el artículo 3, los criterios de asignación
de las ayudas y el porcentaje asignado según cada criterio son los siguientes:
Criterio Porcentaje de
ayuda En caso que un progenitor esté en situación de paro 25%
En caso que ambos progenitores estén en situación de paro 50%
Familia monoparental 25%
Familia numerosa 25%
Discapacidad inferior o igual al 33% 40%
Discapacidad inferior o igual al 66% 65%
Discapacidad total 75%
En caso que alguna familia cuente con más de un criterio, los porcentajes de estos podrán
ser sumados y, por tanto, el precio total de la matrícula podrá ser rebajada por los
diferentes ítems. En cualquier caso, dicha rebaja no podrá sobrepasar el 75% del precio
total del Casal, aunque se reúnan criterio que, sumados sus porcentajes, den un resultado
superior.
Adicionalmente, se valorarán otros dos criterios a tener en cuenta en caso de que el
resultado del porcentaje aplicado teniendo en cuenta los criterios ya expuestos no fuese
satisfactoria, y siempre y cuando dicho porcentaje no superase ya el 25%. Dichos criterios
adicionales son:
Criterios adicionales Porcentaje de
ayuda Ser usuario del servicio de Cáritas desde, como mínimo, 6 meses 45% Ser usuario de Servicios Sociales desde, como mínimo, 3 meses
En cualquier caso, la elección de estos criterios tiene que estar motivados únicamente si
estas dos entidades no sufragan el coste total o parcial del precio del Casal. Además, dicha
elección tendrá que estar suficientemente justificada según los parámetros que se dicten
en el artículo 6.
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Artículo 5. Solicitud
La petición de concesión de ayuda, bajo cualquiera de los criterios arriba indicados, se
tendrá que hacer mediante la hoja de solicitud que la Asociación Educativa Tropezando con
Suerte entregará a las familias que lo soliciten. En cualquier caso, en dicha hoja deberá
constar:
- Nombre completo de la persona solicitante, así como su DNI/NIE/Pasaporte y
dirección completa.
- Nombre del/la niño/a.
- Criterios bajo los cuales se solicita la ayuda.
- Documentación requerida para aportar o ya aportada, según los criterios escogidos.
- Fecha del día en que se solicita la ayuda.
- Firma de la persona solicitante.
Todo esto deberá ir acompañado de los documentos justificativos de la solicitud de ayuda
que se realiza teniendo en cuenta los criterios que se marcan.
Artículo 6. Justificación
La solicitud de la concesión de ayuda mediante alguno de los criterios arriba indicados
deberá estar justificada de la siguiente manera:
a) En caso de que uno o ambos progenitores estén en situación de paro, mediante el
documento DARDO del Servei Català d’Ocupació o mediante certificado de
búsqueda activa de trabajo.
b) En caso de familia monoparental, mediante el carnet expedido por la Generalitat de
Catalunya.
c) En caso de ser familia numerosa, mediante el carnet expedido por la Generalitat de
Catalunya.
d) En caso de discapacidad, en cualquiera de sus grados, mediante el certificado
correspondiente.
e) En caso de ser usuario/a del servicio de Cáritas, mediante escrito de la persona
responsable, firmado y sellado con fecha del día en que se extiende dicho escrito.
f) En caso de ser usuario/a de Servicios Sociales, mediante escrito de la persona
responsable, firmado y sellado en el día en que se extiende dicho escrito.
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Artículo 7. Resolución
Una vez hecha la solicitud por parte de la familia, la Asociación deberá notificar su
recepción y, en un plazo máximo de 48 horas desde la notificación de recepción, deberá
resolver dicha solicitud, emitiendo veredicto favorable o desfavorable a la petición y
comunicándolo mediante escrito a la familia.
Artículo 8. Excepcionalidades
En aquellos casos que, por su complejidad y excepcionalidad, la Asociación considere que
debe evaluar de una manera más detenida y conforme a valores inherentes propios de la
situación concreta, estos serán estudiados para dar una respuesta adecuada teniendo en
cuenta los criterios anteriormente expuestos, así como aquellos que se decidan evaluada la
particularidad del caso.
En cualquier caso, dichas situaciones se tratarán de manera puntual y excepcional.
Artículo 9. Revocación y/o rechazo de la ayuda
1. Si, una vez concedida la ayuda, se tuviese constancia de la falsedad de alguno de los
criterios esgrimidos para solicitarla, la Asociación procedería inmediatamente a la
revocación de dicha ayuda y, por tanto, la familia debería abonar el importe entero
del precio del casal según la modalidad escogida previamente.
2. Si, por el contrario, fuese la familia quien decidiese rechazar la concesión de la
ayuda, esta se podrá realizar en cualquier momento previo o durante la realización
del Casal. Dicho rechazo se deberá realizar mediante escrito justificado y firma con
fecha del día que se solicita, el cual tendrá carácter retroactivo y, por tanto, la
familia deberá abonar la cantidad disfrutada durante el período, en caso de
solicitarse.