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Universidad Central de Venezuela
Facultad de Ciencias
Profa. Yosly Caridad Hernndez Bieliukas
yosly.hernandez@ciens.ucv.ve
Caracas, 13 de marzo de 2013
Evaluacin de Calidad de Objetos de Aprendizaje
La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
AGENDA
Introduccin
Implicaciones de los Objetos de Aprendizaje en los procesos educativos
Marco Conceptual de la Calidad de Software
Marco Conceptual de la Calidad de Objetos de Aprendizaje
Dimensiones para la evaluacin de la Calidad de los Objetos de Aprendizaje
Modelos e instrumentos para la evaluacin de Calidad de los Objetos de Aprendizaje
Conclusiones
Referencias
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La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
IMPLICACIONES DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE
EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS (CHAN ET AL, 2007)
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CONOCIMIENTO OBJETOS DE
APRENDIZAJE TECNOLOGA EDUCATIVA
CURRCULUM
PROCESOS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE
La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
IMPLICACIONES DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE EN
LOS PROCESOS EDUCATIVOS (CHAN ET AL, 2007)
Gestin del Conocimiento
Promover la creacin y disposicin de recursos para el aprendizaje
La mxima distribucin del conocimiento
Generacin del Conocimiento
Puesta en circulacin de comunidades interesadas en problemticas afines
La mxima co-produccin o articulacin de redes de usuarios
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CONOCIMIENTO
La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
IMPLICACIONES DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE EN
LOS PROCESOS EDUCATIVOS (CHAN ET AL, 2007)
Una innovacin curricular
OA construidos relacionados a problemticas significativas segn las orientaciones de los cuerpos acadmicos
La incorporacin de OA orientados al desarrollo de competencias
Creacin de modos de tutora y enseanza centrados en la gestin de ambientes de aprendizaje
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CURRCULUM
La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
IMPLICACIONES DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE EN
LOS PROCESOS EDUCATIVOS (CHAN ET AL, 2007)
Programas que promuevan la creacin de los OA interactivos y representativos
Plataformas o soportes que faciliten la clasificacin de los OA
Desarrollo de soportes que permitan etiquetar tanto los componentes de los OA como los objetos en s mismos
Gestin de los OA (distribucin y reutilizacin)
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TECNOLOGA EDUCATIVA
La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
IMPLICACIONES DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE EN
LOS PROCESOS EDUCATIVOS (CHAN ET AL, 2007)
Gestin por parte de los docentes-investigadores la produccin de OA
Desarrollo de las capacidades que le permitan a los docentes la bsqueda, valoracin y eleccin de los OA
Formacin de los cuadros acadmicos para gestionar ambientes de aprendizaje que sean ricos por las interacciones
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PROCESOS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE
La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
CONCEPTUALIZACIN DE LA CALIDAD DE
SOFTWARE (PRESSMAN,2005)
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La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
FACTORES DE LA CALIDAD DEL SOFTWARE DE
MCCALL, RICHARDS & WALTERS (1978)
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REVISIN DEL PRODUCTO TRANSICIN DEL PRODUCTO
OPERACIN DEL PRODUCTO
Facilidad de Mantenimiento
Flexibilidad
Facilidad de Prueba
Portabilidad
Facilidad de Reutilizacin
Interoperabilidad
Correccin
Confiabilidad
Facilidad de uso
Integridad
Eficiencia
Relacin con los Objetos de Aprendizaje (Requisitos principales)
La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
ESTNDAR PARA EVALUAR LA CALIDAD DE
SOFTWARE ISO/IEC 9126
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Caractersticas SubCaracatersticas
Funcionalidad
Idoneidad Exactitud
Interoperabilidad Conformidad
Seguridad
Confiabilidad
Madurez Tolerancia a fallas
Facilidad de Recuperacin
Usabilidad
Comprensibilidad Facilidad de Aprendizaje.
Operabilidad Atraccin
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ESTNDAR PARA EVALUAR LA CALIDAD DE
SOFTWARE ISO/IEC 9126 (CONT)
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Caractersticas SubCaracatersticas
Eficiencia
Comportamiento en el tiempo Uso y Comportamiento de los
recursos
Mantenibilidad
Facilidad de Anlisis Facilidad de Cambio
Estabilidad Facilidad de Prueba
Portabilidad
Facilidad de Ajuste
Facilidad de Adaptacin al Cambio
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LA CALIDAD DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE
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Evaluacin Global de la Calidad de un OA (Velzquez et al ,2007)
La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
LA CALIDAD DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE
(GONZLEZ, ARTEAGA & RODRGUEZ ,2006)
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CALIDAD DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE
(HERNNDEZ,2009)
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La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
IMPORTANCIA DE EVALUAR LA CALIDAD DE LOS
OBJETOS DE APRENDIZAJE
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Fomentar el trabajo de los estudiantes y su integracin en los procesos de Enseanza y Aprendizaje con el uso de las TIC
La Calidad como aspecto clave cuando se va a seleccionar un OA para su uso y reutilizacin
Los OA pueden provenir de diferentes fuentes y los requerimientos, objetivos, estrategias, entre otros aspectos
pueden variar
Debe satisfacer las expectativas del docente y los estudiantes, adems de la Pertinencia y Disposicin al contexto
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En la concepcin de un OA deben considerarse las caractersticas pedaggicas, tecnolgicas y de interaccin humano
computador presentes, debido a que se tiene un producto informtico y educacional (Hernndez, 2009)
Se evala
la Calidad
de los OA
en funcin
de
Dimensin Pedaggica
Dimensin Tecnolgica
Dimensin de Interaccin Humano Computador
DIMENSIONES PARA EVALUAR LA CALIDAD DE LOS
OBJETOS DE APRENDIZAJE (HERNNDEZ, 2009)
La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
DIMENSIONES PARA EVALUAR LA CALIDAD DE LOS
OBJETOS DE APRENDIZAJE (HERNNDEZ, 2009)
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En el tratamiento de los OA es importante definirlos y caracterizarlos:
Dimensin Pedaggica
Dimensin Tecnolgica
Tienen una intencin educativa , para apoyar el proceso de Enseanza y Aprendizaje
Son recursos digitales que abarcan aspectos tecnolgicos y pueden tratarse desde el rea de la Ingeniera de Software
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En el tratamiento de los OA es importante definirlos y caracterizarlos:
Dimensin de Interaccin Humano Computador
Por la forma en la que
se presenta el
Contenido (fuentes,
colores, tamao,
elementos de formato),
adems del fcil,
rpido y adecuado
uso del OA
DIMENSIONES PARA EVALUAR LA CALIDAD DE LOS
OBJETOS DE APRENDIZAJE (HERNNDEZ, 2009)
La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
DIMENSIN PEDAGGICA DE LOS OBJETOS DE
APRENDIZAJE
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ASPECTOS DE LA DIMENSIN
PEDAGGICA DE LOS OBJETOS DE
APRENDIZAJE
Intencionalidad del Aprendizaje
Contenidos Pertinentes y Relevantes
Actividades de Aprendizaje
Evaluacin
Interactividad
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DIMENSIN TECNOLGICA DE LOS OBJETOS DE
APRENDIZAJE
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ASPECTOS DE LA DIMENSIN
TECNOLGICA DE LOS OBJETOS DE
APRENDIZAJE
Accesibilidad
Disponibilidad
Portabilidad
Flexibilidad
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DIMENSIN INTERACCIN HUMANO COMPUTADOR
DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE
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ASPECTOS DE LA DIMENSIN
INTERACCIN HUMANO
COMPUTADOR DE LOS OBJETOS DE
APRENDIZAJE
Uso de los colores
Uso de las fuentes
Disposicin de los elementos
Ayudar a la memorizacin
Recuperacin ante fallas
Simetra de los elementos
Accesibilidad Web
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MODELOS E INSTRUMENTOS PARA LA
EVALUACIN DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE
1.- Learning Object Review (LORI)
2.- Reusabilidad de los OA almacenados en Repositorios de Libre Acceso
3.- Formato para la Determinacin de la Calidad en los OA
4.- Valoracin de la Calidad de Unidades de Aprendizaje
5.-Aspectos de la Calidad de OA en el Metadato LOM
6.- Aplicacin de las mtricas de reusabilidad de la Ingeniera de Software a los Learning Objects
7.- Modelo de Calidad e instrumento de evaluacin de OA Combinados Abiertos de tipo Instruccin
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La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
LEARNING OBJECT REVIEW (LORI)
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(Nesbit, Belfer &
Leacock , 2003) )
La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
APLICACIN DE LAS MTRICAS DE REUSABILIDAD
DE LA INGENIERA DE SOFTWARE
Cuadrado (2005) realiz un anlisis de la aplicabilidad que tienen diferentes mtricas trabajadas en el campo de la ingeniera de software, para resolver el problema de la medicin de la reusabilidad de los OA
Las mtricas que analiz son las clsicas de Chindamber & Kemerer (1994) citadas por l en su investigacin, las cuales pueden ser utilizadas para medir la reutilizacin
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La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
FORMATO PARA LA DETERMINACIN DE LA
CALIDAD EN LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE
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(Gonzlez, Arteaga & Rodrguez, 2006)
La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
VALORACIN DE LA CALIDAD DE UNIDADES DE
APRENDIZAJE
(Morales et al ,2006)
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ASPECTOS DE LA CALIDAD DE OBJETOS DE
APRENDIZAJE EN EL METADATO LOM
(Velzquez, Muoz
& lvarez ,2007)
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REUSABILIDAD DE LOS OA ALMACENADOS EN
REPOSITORIOS DE LIBRE ACCESO
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(Lpez, Escalante & Snchez, 2007)
La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
MODELO DE CALIDAD PARA OA COMBINADOS
ABIERTOS DE TIPO INSTRUCCIN
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(Hernndez ,2009)
La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
MODELO DE CALIDAD PARA OA COMBINADOS
ABIERTOS DE TIPO INSTRUCCIN
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(Hernndez ,2009)
La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
MODELO DE CALIDAD PARA OA COMBINADOS
ABIERTOS DE TIPO INSTRUCCIN
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(Hernndez ,2009)
La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE CALIDAD DE OA
COMBINADOS ABIERTOS DE TIPO INSTRUCCIN
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La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE CALIDAD DE OA
COMBINADOS ABIERTOS DE TIPO INSTRUCCIN
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CONCLUSIONES
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REFERENCIAS
Berlanga, Lpez, Morales & Garca (2005). Consideraciones para Reforzar el Valor de los Metadatos en los Objetos de Aprendizaje. Actas del II Simposio Pluridisciplinar sobre Diseo y Evaluacin de Contenidos Educativos Reutilizables SPDECE05. Barcelona, Espaa
Chan, M; Galeana, L & Ramrez, M (2007). Objetos de Aprendizaje e Innovacin Educativa. Editorial Trillas. Mxico.
Cuadrado J. (2005). Aplicacin de las mtricas de reusabilidad de la Ingeniera de Software a los Learning Objects. Revista de Educacin a Distancia, Publicacin en lnea. Murcia (Espaa). Ao IV. Nmero monogrfico IV
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La calidad de los objetos de aprendizaje. Profa. Yosly Hernndez
REFERENCIAS
Gonzlez R., Arteaga J., & Rodrguez F. (2006). Formato para la Determinacin de la Calidad en los Objetos de Aprendizaje. Universidad Autnoma de Aguascalientes. Aguascalientes, Mxico
Hernndez, Y (2009). Trabajo de Grado de Maestra : Proceso de Evaluacin de la Calidad para Objetos de Aprendizaje de tipo Combinado Abierto. Postgrado en Ciencias de la Computacin, Facultad de Ciencias, Universidad Central de Venezuela.
International Organization for Standardisation (ISO) (1991). ISO/IEC: 9126 Information technology-Software Product Evaluation-Quality characteristics and guidelines for their use 1991.
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REFERENCIAS
Lpez M., Maestre A., Snchez S. (2007). Reusabilidad de los Objetos de Aprendizaje almacenados e Repositorios de Libre Acceso. IV Simposio Pluridisciplinar sobre Diseo, Evaluacin y Descripcin de Contenidos Educativos Reutilizables (SPDECE). Pas Vasco
Mccall, J., Richards,P & Walters,G (1978). Factors in Software Quality.
Morales E., Garca F., Moreira T., Rego H., & Berlanga A. (2006). Valoracin de la calidad de unidades de aprendizaje. Revista de Educacin a Distancia, Publicacin en lnea. Murcia (Espaa), ao IV. nmero monogrfico III
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REFERENCIAS
Nesbit J., Belfer K., Leacock T. (2003) Learning Object Review Instrument (LORI). User Manual. E-Learning Research and Assessment Network
Pressman, Roger (2005), Ingeniera de Software, 6 Edicin, Mc Graw Hill, Impreso en Mxico.
Velzquez C., Muoz J., lvarez F. (2007) Aspectos de la Calidad de objetos de aprendizaje en el Metadato de LOM. Virtual educa Brasil.
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PREGUNTAS
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Facultad de Ciencias
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