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Miembros de Concreto
Reforzado
Profesor
Rolando Salgado Estrada
Profesor de Tiempo Completo
Dr. Ingeniería (Estructuras)
Correo-e: rosalgado@uv.mx
Celular: 22 91 24 53 44
Boca del Río, Veracruz, 1° de agosto 2011
Facultad de Ingeniería, Veracruz
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Curso Temario Evaluación Trabajos Bibliografía
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Organización del Curso
1 Introducción
2. Temario
3. Criterios de Evaluación
4. Trabajos
5. Bibliografía
Introducción
• Perfil del alumno
• Calendario de clases
• Antecedentes
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Curso Temario Evaluación Trabajos Bibliografía
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¿Cuál es el perfil del Ingeniero Civil?
El Ingeniero Civil es el profesional capaz de resolver los problemas relacionados
con las obras civiles, abordando dichas problemáticas en cuestión de: planeación,
proyecto, construcción, supervisión, rehabilitación, gestión así como la
investigación de nuevos métodos de resolver estas problemáticas y la enseñanza.
Buscando en la realización de tales actividades, la seguridad de las obras de
ingeniería encomendadas, su funcionalidad, buena calidad y economía.
¿Que se pretende que el alumno aprenda al aprobar el curso?
El alumno será capaz de proponer soluciones estructurales basadas en el concreto
reforzado aplicando e interpretando la normatividad vigente y su juicio ingenieril para
la solución de problemas no comunes, pudiendo además interpretar y revisar
proyectos estructurales en esta área.
Curso
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Calendario de clases
Lunes a Viernes de 16:00 a 16:59
Aulas del 1°/ago/2011 al 18/nov/2011
Feriados: 16 de septiembre
• 1 y 2 de noviembre
Probables días sin clase
Foro estatal de Posgrado UV:
• 31/ago a 2/sep/2011
Congreso Nacional Ingeniería Sísmica
• 26/oct al 28/oct/2011
Curso
1er examen parcial
Lunes 12 de septiembre del 2011
2o examen parcial
Lunes 24 de octubre del 2011
Exámenes Ordinario
22 de nov. al 2 de dic. del 2011
Entrega final del proyecto
Día del examen ordinario
Exámenes y Evaluaciones
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Antecedentes del alumno
Antes de cursar esta EE, se sugiere
que el alumno haya acreditado las
siguientes EEs:
• Análisis Estructural
• Introducción a la Mecánica del Medio
Continuo
• Mecánica de Materiales
• Estructuras Isostáticas
• Dibujo de Ingeniería
• Lenguajes de Programación
• Mecánica de Suelos
Curso
Si no ha cursado una o varias de
estas EEs, o pretende cursarlas
al mismo tiempo que este EE,
tenga presente que algunos
conceptos de estas EEs se
aplican en la solución de
problemas en esta EE, por lo cual
el alumno deberá estudiarlos por
su cuenta.
Aclaración
Temario
Programación tentativa de contenido y horas/clase
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TEMARIO
1. Generalidades y propiedades de materiales (4) horas1.1 Filosofías de diseño y seguridad estructural1.2 Propiedades mecánicas del concreto y acero de refuerzo1.3 Curva esfuerzo deformación del concreto
2. Diseño de elementos a flexión (15) horas2.1 Relaciones momento-curvatura 2.2 Diseño de vigas por resistencia última
3. Elementos sujetos a carga axial (12) horas3.1 Efecto de confinamiento3.2 Efectos de esbeltez3.3 Diagramas de interacción N-M
4. Cortante (8) horas4.1 Teoría tradicional (reglamento ACI-08 y NTC-04) 4.2 Procedimiento basado en la Teoría del Campo de Compresión
Temario
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TEMARIO
Temario
5. Adherencia y anclaje (8) horas5.1 Longitud de anclaje5.2 Desarrollo de acero positivo y puntos de inflexión
6. Diseño de losas (13) horas6.1 Losas planas6.2 Losas perimetralmente apoyadas6.3 Losas encasetonadas6.4 Vigueta y bovedilla6.5 Diseño de elementos de sección compuesta
7. Torsión (6) horas7.1 Teoría de los elementos a torsión7.2 Resistencia de elementos de concreto a torsión
8 Deflexiones en miembros de concreto reforzado (5) horas8.1 Estado límite de servicio y estado límite de falla8.2 Ductilidad, capacidad a deformación y efectos de esbeltez
Criterios de
Evaluación
• Instrumentos de Evaluación
• Aclaraciones
• Sugerencias
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Criterios de Evaluación
Evaluación
Tarea. Resolver problemas de diseño de elementos de concreto reforzado en forma individual.
Objetivos dedesempeño
Criterios evaluación
Excelente Muy bueno Bueno No suficiente
Que el alumno comprenda el comportamiento de los elementos de concreto reforzado siendo capaz de proponer un dimensiona-miento de los ele-mentos acorde a las cargas actuan-tes.
Tareas y ejercicios del diseño de elementos principales de concreto reforzado.
Buena presentación, llega a los resultados correctos sin errores numéricos. Presenta información adicional analizando el tema, proporciona sus puntos de vista y recomendaciones sobre los problemas resueltos.
Buena presentación, llega a los resultados correctos sin errores numéricos graves. Proporciona sus puntos de vista y recomendaciones sobre los problemas resueltos.
Presenta comentarios sobre el desarrollo del problema, pero no profundiza en el tema. Presenta errores numéricos no graves. El procedimiento es el correcto pero no llega a los resultados correctos
Mala presentación escrita, no presenta comentarios sobre el desarrollo del problema, no profundiza en el tema. Presenta errores numéricos graves. El procedimiento es incorrecto, no presenta orden en la solución del problema.
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Criterios de Evaluación…
Evaluación
Tarea. Resolver problemas de diseño estructural de elementos de concreto reforzado mediante el uso de programas de cómputo.
Objetivos dedesempeño
Criterios evaluación
Excelente Muy bueno Bueno No suficiente
Que el alumno sea capaz de desarrollar pro-gramas de cómputo para diseñar elementos de concreto reforzado y los aplique en la solución de pro-blemas prácticos.
Comprobar los programas de cómputo mediante tareas y ejercicios de diseño estructural
El(Los) programas de cómputo llega(n) a la solución correcta, existe una interface gráfica amigable para la introducción de datos; se presentan los resultados de forma gráfica y se muestran los resulta-dos numéricos en base de datos orde-nadas.
El(Los) progra-ma(s) de cómputo llegan a la solución correcta, la pre-sentación visual de los resulta-dos es buena, pero no hay una interface visual amigable. Se muestran los resultados en base de datos ordenadas.
El(Los) progra-ma(s) de cómputo llegan a la solución correcta. No hay una interface visual y los re-sultados no se muestran en forma gráfica. Los resultados se muestran en base de datos ordenadas.
El(Los) programa(s) de cómputo no llegan a la solución correcta. No hay una interface visual y los resulta-dos no se muestran en forma gráfica. Los resultados no se muestran en base de datos or-denadas.
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Criterios de Evaluación…
Evaluación
Tarea. Realizar un proyecto estructural de un edificio de concreto reforzado de 4 niveles en el cual se abarcará el diseño y dimensionamiento de los elementos estructurales más comunes.
Objetivos desempeño
Criterios evaluación
Excelente Muy bueno Bueno No suficiente
Que el alumno realice, de manera independien-te, el proyecto estructural de un edificio de concreto re-forzado, estando al final capacitado para realizar proyectos estructurales de concreto reforzado en cualquier obra civil.
Entrega del proyecto estructural del edificio de concreto reforzado en forma elec-trónica a través de la plataforma ms.
Buena presentación del proyecto, redacción clara y concisa, presenta todos los pun-tos acordados, el alumno da conclusiones de los resultados obtenidos, presenta sugerencias al proceso constructivo, no muestra errores de cálculo o de conceptos, las dimensiones de los elementos estructurales son correctas para resistir las cargas. Presenta información adicional que ayuda a com-plementar el trabajo.
Buena presenta-ción del proyecto, redacción clara y concisa, presenta todos los puntos acordados, da conclusiones de los resultados obtenidos, no pre-senta sugerencias al proceso constructivo, no muestra errores de cálculo o de con-ceptos, las dimen-siones de los ele-mentos estructura-les son correctas para resistir las cargas.
Buena presenta-ción del proyecto, redacción confu-sa, presenta to-dos los puntos acordados, no se muestran conclu-siones de los re-sultados obteni-dos, muestra errores de cálculo o de con-ceptos pero no son graves, las dimensiones de los elementos estructurales son adecuadas para resistir las car-gas.
Mala presenta-ción del proyecto, redacción confusa, no presenta todos los puntos acordados, no da conclusio-nes, tiene errores de cálculo y/o de conceptos, las dimensiones de los elementos es-tructurales no son correctas.
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Criterios de Evaluación final
La participación en
clase también se evalúa.
Responder a las
preguntas abiertas que
hace el profesor en las
clases, realizar
preguntas, sugerencias
y comentarios en forma
continua y adecuada se
considera con un
puntaje de 10% sobre la
calificación final del
curso.
Criterios de evaluación
Criterios desempeñoPuntaje
(%)
Exámenes Parciales
Responder acertadamente las preguntas y problemas planteados
15 % c/u
Tareas y trabajos de
investigación
Redacción adecuada, respaldada con bibliografía, presentación oral fluida y clara. Problemas bien realizados con
resultados correctos.
10 %
Programas de cómputo
Código correcto, se llega al resultado adecuado, de fácil uso, interface gráfica.
15 %
Proyecto final
Redacción buena, presentación excelente, resultados correctos,
comentarios, su-gerencias, puntos de vista, dibujo estructural y secciones
transversales adecua-das. Cumple con todos los puntos establecidos.
25 %
Examen ordinario
Responder acertadamente las preguntas y problemas planteados
20 %
TOTAL 100 %
Evaluación
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• Todos tienen derecho a presentar los
exámenes sin importar el número de
asistencias.
• Los exámenes sólo se aplicarán, sin
excepción, en las fechas indicadas. En caso
de tener una razón justificada, presentar los
documentos que así lo comprueben.
• Cualquier intento de copiar durante las
evaluaciones se sancionará con la
anulación del examen.
Aclaraciones de los criterios de evaluación
• Si no presenta un examen, tendrá
una calificación de UNO, no
cinco.
• Si se presenta al examen y
desiste sin contestar nada tendrá
una calificación de UNO.
• Para aprobar el curso deberá
cumplirse con los criterios
mínimos de evaluación.
Evaluación
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• En las evaluaciones de los exámenes, el
llegar a la respuesta cierta no se considera
suficiente sino se presenta el desarrollo
lógico y adecuado del problema.
• Cualquier resultado numérico de un
problema no tiene validez si no se expresa
en las unidades correctas.
Aclaraciones de los criterios de evaluación
• El problema se considera
resuelto satisfactoriamente
cuando:
• Se llega al resulta correcto,
• Se presenta el adecuado
desarrollo del problema
• Se presentan los comentarios y
conclusiones pertinentes.
Evaluación
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• Un error numérico en la solución de un
problema reduce la calificación final del
examen en un 5%. Más de 3 errores
numéricos en un problema lo anulan
completamente.
• Un error en el planteamiento para la
solución del problema, se considera una
falta grave resultando en la anulación del
problema.
Aclaraciones de los criterios de evaluación
• Estudie continuamente, realice
ejercicios y pregunte al profesor
aunque la respuesta sea obvia.
• NO SE CONFÍE. Si estudia hasta
las fechas indicadas para las
evaluaciones no tendrá tiempo
para estudiar todas sus EEs.
Sugerencias para aprobar el curso
Evaluación
Trabajos
• Tareas
• Proyecto final
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• Se encargarán 3 trabajos durante el curso:
• Trabajo 1: agosto-septiembre
• Trabajo 2: septiembre-octubre
• Trabajo 3: octubre-noviembre
Trabajos y tareas
Trabajo 1
• Realizar un programa para
diseñar un elemento con acero a
tensión y compresión.
Trabajo 2
• Realizar un programa para
realizar el diagrama de
interacción de una columna
rectangular.
Trabajo 3
• Diseñar una viga sometida a
cargas transversales.
Descripción de los trabajos
Trabajos
Aclaraciones
• Se reciben trabajos hasta 3 días después
de la fecha estipulada. No obstante, su
calificación tendrá 2 puntos menos.
• Después de 3 días no se reciben trabajos y
su calificación se considera nula.
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• Consistirá en el diseño de un edificio de 4
niveles ubicado en diferentes lugares de la
República Mexicana. El proyecto se revisará
en 3 etapas:
1ª etapa:
• Revisión del cálculo de las acciones sobre
la estructura. Deberá entregarse: memoria
de las cargas, dibujo con cortes y alzados
del edificio. Fecha de entrega: 30/sep/2011
Proyecto Final
2ª etapa:
• Revisión del análisis estructural.
Deberá entregarse: memoria del
cálculo estructural. Fecha de
entrega: 21/oct/2011
3ª etapa:
• Dimensionamiento de la
estructura. Deberá entregarse:
Archivo excel con resultados,
memoria pormenorizada, dibujo
con cortes y alzados del edificio.
Fecha de entrega: 11/nov/2011
Descripción de los trabajos
Trabajos
Bibliografía
• Básica
• Complementaria
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Bibliografía
Bibliografía
Básica
1. Aspectos Fundamentales del Concreto Reforzado, O.M. González C. y F. Robles
F.B., Editorial Limusa, quinta reimpresión, 1994
2. Estructuras de Concreto Reforzado, R. Park y T. Paulay, Editorial Limusa, tercera
reimpresión, 1984.
Complementaria
4. Concreto Reforzado: Un Enfoque Básico, E.G. Nawy, Editorial Prentice-Hall, 1988.
5. Diseño de Estructuras de Concreto, A.H. Nilson, Editorial McGraw-Hill, 11ª
reimpresión, 1994.
6. Reinforced Concrete: Mechanics and Design, J.G. MacGregor, Editorial Prentice-
Hall, 1997.
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Bibliografía
Bibliografía
Reglamentación
7. Normas Técnicas Complementarias del Reglamento de Construcciones para el D.F.,
Diseño y Construcción de Estructuras de Concreto, 2004.
8. Comentarios, Ayudas de Diseño y Ejemplos de las Normas Técnicas
Complementarias para el Diseño y Construcción de Estructuras de Concreto, DDF,
S. Loera y C.J. Mendoza, Series del Instituto de Ingeniería, ES-2, 1991.
9. Reglamento de las Construcciones de Concreto Reforzado (ACI 318-83) y
Comentarios, IMCYC, Editorial Limusa, 3ª reimpresión, 1990.
Artículo
10. Towards a Rational Theory for RC Members in Shear, Collins, M.P., Journal of the
Structural Division, ASCE, Vol. 104, Abril 1978, pp. 649-666.
11. Biblioteca Virtual de la Universidad Veracruzana
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duda y/o comentario