Post on 30-Jun-2020
Nivel Inicial y Primario
Padre Silvio González, SJ.
Carpeta 7 Contenido Multidisciplinario
Sexto Grado
San Cristóbal, República Dominicana
Mayo 2020
Estimados padres, madres y tutores de nuestros estudiantes:
Nos encontramos en tiempos difíciles, pero confiamos en Dios y sabemos que
todo pasará. Juntos, con un trabajo colaborativo lograremos vencer las
dificultades que hoy se nos presentan.
Reconocemos que la mayoría de ustedes son padres, madres y tutores
responsables de la formación de sus hijos. Desde el centro educativo
analizamos las opciones para garantizar que el proceso formativo no se
detenga y llegamos a las siguientes conclusiones:
*La mayoría de los estudiantes de los niveles Inicial y Primario no tienen
acceso permanente a Internet, computadoras o teléfonos inteligentes, por lo
que no es factible cumplir horarios a través de plataformas digitales.
*El centro educativo elaborará prácticas para una semana o más de las
distintas áreas curriculares. Estas se subirán a la página oficial en la pestaña
del Nivel Primario. Los padres, madres o tutores tendrán la responsabilidad de
gestionar a través de la página el contenido y acompañar a sus hijos en el
desarrollo de las prácticas. Los ejercicios deben desarrollarse en los cuadernos
correspondientes.
Agradecemos enormemente su comprensión y paciencia. Desde aquí seguiremos orando para que la situación actual pase pronto.
Siempre a la orden,
Comité Académico Inicial y Primaria
Práctica 7 de Lengua Española para Sexto Grado
Nombre: Sección: Fecha:
Competencias a desarrollar: Comprensión lectora - Comprensión escrita-
Producción escrita-Competencia tecnológica e indagación-Competencia lógica creativa.
Tema I- Lee de nuevo el texto anterior, sobre “El comentario: función y
estructura” de tu libre de 6to, así como el Tutorial:” Elena Peinador Pedregal”: https://www.google.com/search?q=como+hacer+un+buen+comentario+de+texto%3A%E2%80%9D+Elen
a+Peinador+Pedregal%E2%80%9D . Realiza las actividades que se te piden a
continuación.
a- Escribe un comentario personal, o sea, una reflexión en un texto de dos párrafos
o más, estructurada de cuatro oraciones cada uno, sobre cuáles alternativas
“decisiones”, pueden tomar las escuelas para que el Bullyng, no se presente en
su entorno escolar con sus estudiantes.
b- Extrae del texto estudiado, dos conectores y tres adverbios, escribe una oración
bimembre con cada categoría, luego pasa dos rayas a los adverbios y una a los
conectores. Recuerdas escribir correctamente los nombres propios en cada
oración y aplicar los signos de puntuación correspondientes.
c- Encuentra en el texto dos verbos, conjúgalos en tiempo futuro. Recuerda escribir
sus pronombres personales a cada conjugación.
Tema II- Realiza una entrevista a tus familiares sobre el tema estudiado. Escribe cada
respuesta correctamente:
a-¿Qué piensas sobre “Maltrato escolar (Bullyng)? ¿Por qué?
b-¿Crees que los niños o personal de la escuela se sentirán bien con la situación?
c-¿Crees que los niños que practican este comportamiento son apreciados por sus
compañeros y maestros? Justificada tu respuesta:
Tema III- Ahora, lee de nuevo cada respuesta de la entrevista realizada. Redacta un
informe en forma de comentario sobre las respuestas que te dieron tus familiares. El
mismo debe estar estructurado de tres párrafos, compuesto de tres oraciones o
más, y un título elaborado por ti. Además, debe poseer la siguiente estructura:
1- Introducción: plantea una síntesis general de las preguntas anteriores. O sea,
¿qué es lo que voy a explicar en mi producción escrita?
2- -Desarrollo: explica detalladamente cada una de las respuestas dadas, sin
dividirlas. (Recuerdas que es un párrafo, no oraciones separadas).
3- Conclusión: escribe algunos de los aspectos desarrollados en el texto general.
Explica qué te llamó la atención, para qué te servirá en el futuro. De acuerdo con
lo aprendido que puedes decirles o exhortarles a tus compañeros y a las
personas que te rodean.
Práctica 7 de Matemática para Sexto Grado
Nombre: Sección: Fecha:
En esta práctica seguiremos trabajando con los números decimales. Trabajaremos
operaciones básicas con los números decimales.
Luego de ver los vídeos realiza las operaciones siguientes.http://youtu.be/WmW2njwaWgM
http://youtu.be/a7Y9B5hl8cM
Calcula las operaciones. (Recuerda que si un número no tiene punto decimal marcado
se le coloca el punto a la derecha. Al final del número. Debes colocar las cantidades de
manera que coincida punto debajo de punto).
12.31+15.28
2.3 +6.6
15.24+ 8.2+6.3
124.2 +631 +96
12.33+25.6
52.31 -25.3
32.18- 5.12
142 - 9.5
17.26 - 9.21
Resuelve los siguientes problemas:
María tiene ahorrados 15.25 €. Mañana es su cumpleaños y su madre le va a regalar 10
€ y su abuelo, 23.50 €. ¿Cuánto dinero tendrá María mañana después de recibir los
regalos?
€.
Laura se ha comprado una camiseta que cuesta 9.90 € y una falda que cuesta 19.99. Si
ha pagado con un billete de 50 €, ¿cuánto dinero le han devuelto en la tienda?
Ahora practicamos la multiplicación con números decimales. Después de ver el
vídeo realiza .http://youtu.be/shXj-YCWWeM
Multiplica
28.1 x 2.3
9.6 x 5.3
17.2 x 5.4
7.31 x 1.23
http://youtu.be/U1MOzw70NVk
5.32 x 12
9.86 x 11
123 x 2.4
6.24x 1.7
División de número decimal entre un número natural.
Después de ver el enlace realizan las siguientes actividades. Recuerda que en
algunos lugares en vez de punto decimal se utiliza la coma.
http://youtu.be/vluaXrfgmgE
6.24 ÷5
12.38 ÷11
26.36 ÷ 12
5.32÷ 8
9.5 ÷ 10
Práctica 7 de Ciencias Naturales para Sexto Grado
Nombre: Sección: Fecha:
Indicadores de logros:
❖ Identifica la diferencia entre calor y temperatura, al mismo tiempo que resuelve
problemas utilizando diferentes escalas de temperatura.
❖ Identifica la relación entre cambio de temperatura y la expansión de un cuerpo.
1- Conociendo un poco más ( Responde en tú cuaderno)
¿Qué es un termómetro? ¿Tienen alguno en sus casas? ¿Para qué lo utilizan? ¿Cómo funciona el termómetro? ¿Cuáles son las escalas termométricas?
2- Juguemos en casa.
Si es posible pide ayuda a alguien en casa, que te enseñe a usar el termómetro, y
realiza los siguientes experimentos. Para esto, llene 3 recipientes de vidrio con agua: en
el primero, coloque agua con hielo, en el segundo agua a temperatura ambiente y en el
tercero, agua caliente. Coloque el termómetro en cada recipiente y anoten las
temperaturas del agua de cada uno. Escriba su experiencia.
3- Dibuja un termómetro.
4-Tipos de termómetros: Defínelos.
5-Escribe información de: Pág. 170
6- Investiga. Efectos de las altas temperaturas en la salud
7-En 2 párrafos escribe tus aprendizajes, citando lo que más te gustó.
Termómetro de resistencia
Termómetro de gas
Termómetro de lámina bimetálica
Termómetro de lámina bimetalica
Termómetro clinico
Termómetro de mercurio
Termómetro digitales
Escala de Celsius
Escala de Fahrenheit
Escala de Kelvin o absoluta
Práctica 7 de Ciencias Sociales para Sexto Grado
Nombre: _________________________sección___ Prof. Santalisa Nina
Práctica de recuperación de saberes
Cambios en el siglo XVIII en Europa y América
Recuérdame lo que sabes.
Hola mis queridos aprendientes, en este período de confinamiento se nos hace
indispensable repasar constantemente los temas trabajados en las prácticas anteriores,
es por ello que en esta ocasión vamos hacer un recuento de las dos últimas prácticas
que vimos en la unidad de aprendizaje número 6.
Tiene como intención pedagógica reforzar los indicadores que hemos estado trabajando
en esta unidad. Recuerda que puedes utilizar cualquier fuente de investigación y que si
leemos bien aprendemos más y mejor.
¡Que Cristo Resucitado reine en sus corazones!
I- Lee nuevamente el tema de la Ilustración y el Despotismo ilustrado, luego
realiza lo siguiente:
1- Cita dos características o rasgos sobresalientes de los siguientes
acontecimientos
A) Enciclopedismo
B) La ilustración
C) El absolutismo
D) Despotismo ilustrado
II- Completa el siguiente cuadro con los principales acontecimientos del
siglo XV.
Acontecimientos Causas Consecuencias
Revolución Industrial
Revolución Francesa
Independencia de las 13
colonias inglesas
Independencia de Haití
III- Investiga y cita algunos derechos de los ciudadanos dominicanos
inspirados en:
a) Leyes naturales de los ilustrados
b) Declaración de los derechos humanos de la Revolución Francesa
c) ¿En cuáles de los acontecimientos trabajados en esta unidad se respetan
las leyes naturales? Como, por ejemplo: la abolición de la esclavitud.
IV- Contesta lo siguiente:
1- ¿Qué personajes se destacaron en el Renacimiento?
2- ¿Cuál fue la principal característica del Humanismo?
3- ¿Cuáles naciones europeas participaron en el reparto de los territorios de
América?
4- ¿Dónde y en qué fecha se inicia la Revolución Industrial?
5- ¿Cuál consideras que fue el acontecimiento más importante de la
Revolución Francesa?
6- Escribe tres causas que justifican que la Revolución Industrial haya
iniciado en Inglaterra.
V- Resume en el siguiente cuadro las características de las 13 colonias de
América.
Colonias inglesas de Norteamérica Actividades
Colonias del Norte
Colonias del Sur
VI- Escribe el número 1 si es un logro o consecuencia de la primera
revolución industrial y el número 2 si es de la segunda
a) ____Se comenzó a utilizar el carbón mineras y el vapor como energía.
b) ____Se realiza la primera llamada telefónica
c) ____Utilización de maquinarias en la producción y en la agricultura.
d) ____Aumenta la producción de las manufacturas.
e) ____El capitalismo se consolida.
f) ____Se inventó el automóvil de gasolina.
g) ____Desarrollo de la metalurgia y su aplicación al campo industrial
h) ____Aparece la electricidad utilizando el petróleo.
i) ____Se construyen los primeros ferrocarriles y barcos movidos por vapor.
j) ____Se forman los grandes emporios financieros.
VII- Realiza los siguientes análisis de texto:
a) Redacta en tu cuaderno un párrafo donde expliques las consecuencias de
la independencia de los Estados Unidos para la Región del Caribe y el
resto de América.
b) Explica en orden cronológico las consecuencias de la Revolución Haitiana
y su independencia.
c) Redacta dos párrafos donde expliques el impacto de la Revolución
Francesa para el mundo.
d) Realiza una comparación de los siguientes conceptos: Reforma y
revolución, luego explica en uno o dos párrafos su relación con la
ilustración.
e) Redacta tres o 4 párrafos donde expliques los cambios de la humanidad
en el ámbito social, político y económico durante el siglo XVIII y XIX,
después de la Revolución Industrial, Revolución Francesa, Independencia
de los Estados Unidos y Revolución Haitiana.
¡Recuerda que si analizamos bien el aprendizaje será para toda la vida!
Teachers: Estanisla Guzmán / Erika Patricia Vizcaíno Fecha de entrega 18 de mayo
Práctica de Inglés para Sexto Grado
Nombre: _________________________Sección: __________ Fecha: __________
I- Match the imágenes with their definitions. Une la imagen con su
definición.
II- Write the sound of each Words in English, Escribe el sonido de cada palabra
En ingles
III -Match the imágenes with sentence. une la imagen con la oración.
IV -Match the correct answer. Escoge la respuesta correcta.
1- When eat a lot a) I get an earache.
2- When music is too loud b) my fingers.
3- My back hurts c) On her head.
4- Sometimes I count with D) when Ido a lot of exercise.
5- She has a hat. F) I have a stomache
Complete these questions.
Why eating or drinking too much of candies and soft drinks should be avoided.
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Why does mother insist on drinking at least two glasses of milk every day?
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Should Food rich in vitamin C eaten raw?
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Is hygiene important? Why?
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Name 8 preventive measures to avoid communicable diseases.
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¿What diseases can Mosquitos bites spread?
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V -Encuentra los síntomas y enfermedades y escríbelos.
VI. Look at the following picture and use the vocabulary to make sentences.
VII. Write a parragraph using the sickness´s vocabulary, for making it, follow the
instruction:
1. Write the paragraph using the present simple tense, present continuous,
and near future, like we have done in the classroom.
2. Use diferents pronouns in the writting and personals name.
VIII. Look at the following advices, use the imperative put the advices in
affirmstive or negative form as is required.
Take some pills
Stay in bed
Don't drink coffee.
Don't lift heavy things.
Don't forget your doctor's
appointment
Use some eye drops
Go to bed and sleep
Eat some toast and drink some tea
Go home and relax.
Take two aspirin and drink a lot of
water.
Get some exercise every day.
Take some antacid.
Use some muscle cream Try these
cough drops.
Don't eat desserts
Don't go to work.
Don't drink coffee or tea in the
evening.
Don't eat any food for a day.