8/18/2019 Nuestra Oración Fortalece y Ayuda a La Iglesia

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 NUESTR A ORACIÓN FORTALECE Y AYUDA A LA IGLESIA .

Materiales:Para la d inámica de la Oración: Escoger con ant i c ipac ión a 4 n iños para que lean un tex to cuando e l ca tequ is ta

les ind ique. Los n iños que se esco jan t ienen que sentarse en la pr imera f i l a a lahora de la c lase n ing!n niño puede enterar se de esto.

"e recomienda que los n iños escog idos sean los n iños más nue#os de l g rupo olos que no sean mu conocidos por los demás .

Lle#ar un texto senci l lo corto $puede ser de alg!n cuento% para que los niños lolean una &i'l ia.

 Para la expl icación del Padre (uest ro: Escr i' i r en f ranjas de cartu l ina de di ferentes colores sua#es) las pet ic iones de la

oración del Padre (uest ro $en tota l son * f ranjas%. +inta para pegar un panel .

Para la +ampaña de Oración: Escoger un di'ujo apelante para los niños. Puede ser d e:,. -es!s con los niños)

. E l copón e l cál i/)0. La cara de +r isto)4. E l &uen Pastor)

  1. ot ros.

"e unen dos cartu l inas duplex e l d i'ujo se hac e lo más grande posi' le." i la campaña se qu iere hacer para que la co loreen) se puede d i# id i r la car tu l ina en lacant idad de cuadrantes que se neces i ten para l legar a la meta de orac iones re/adas. 2po r cada o rac i ón que se re/a se #an p i n t ando l os cuad rant es con un m ism o co lo r. E lcolor t iene que ser c laro para que el d i'ujo se #ea.

" i la campaña se qu iere hacer a manera de rompeca'e/as) en las car tu l inas un idas ano se hace el d i'ujo) s ino) las formas de las pie/as de los rompeca'e/as con la cant idadde pie/as que se necesi tan para l legar a la meta de oraciones re/adas se numeran. Eno t ra ca rt u li na se hace e l d i 'u jo se p i n ta . Luego en e l d i 'uj o se rep i te l as m i sm as

formas de las p ie/as de los rompeca'e/as de la car tu l ina anter io r . 3odo de'e quedar  i gua l que en l a o t ra ca r t u l i na l o !n i co d i f e ren t e es que es t a s t i ene e l d i 'u j o . E s t acartu l ina de'e tam'i5n numerarse siguiendo el mismo modelo que la ot ra) am'as de'enq u e d a r i g u a l e s ) l a ! n i c a d i f e r e n c i a e s q u e u n a t i e n e d i ' u j o l a o t r a n o . L u e g o l acartu l ina que t iene el d i'ujo se recorta s iguien do las formas de las pie/as numeradas.La ot ra cartu l ina no se recorta porque en el la se #a a armar el rompeca'e/as.Por cada oración que se re/a se #an pe gando pie/as." i por e jemplo un n iño #a a marcar 4 puntos) p ide a l ca tequ is ta 4 p ie/as recor tadas)o'ser#a qu5 n!meros t ienen 5stas p ie/as las pega en la o t ra car tu l ina en e l n!merodonde corresponden.

 6s se #a armando el rompeca'e/as hasta que e l d i'ujo se pueda #er.

a) ORACIÓN INICIAL

En el nom're del Padre) del 7i jo del Esp r i tu "anto. 6m5n.

"eñor -es!s) nuest ro cora/ón t iene sed de t i ) nuest ro cora/ón quiere encontrarse con elt uo pa ra se r f e l i / . 7a/ que cada #e/ que recem os podam os encon t ra rnos con t i go descu'r i r tu inmenso amor tu inmensa 'ondad."anta 8ara) ens5ñanos a re/ar como t! s iempre lo hacas) ens5ñanos a conf iar en 9ios tam'i5n intercede por nosot ros para que 9ios nos aude a ser 'uenos hi jos amigos.

e/amos juntos el Padre (uest ro.

En el nom're del Padre) del 7i jo del Esp r i tu "anto. 6m5n.

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b) MOTIVACIÓN ANTROPOLÓGICA

El catequista d ia loga con los niños:;

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") DI#LOGO

;+on qui5n nos encontramos cuándo re/amos=;9ónde podemos re/ar=;+ómo podemos re/ar=;9ónde te gusta re/ar=

;+uál es la oración que el mismo -es!s nos en señó=;

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q u e e st ás m u c on te nt o p or q ue h em o s # e ni do a # is i ta rt e q ui e re s c o n# e rs a r c onnosotros most rarnos todo tu amor. . .

"eñor) ho que estamos f rente a 3 i queremos darte las gr acias por todo lo qu e tenemos.P o r eso en s i l enc i o cada n i ño #a a ag radece r a 9 ios po r l as cosas que l e ha dado .(dar les un t iempo para que agradezcan en si lencio).

" a'em os " eñor que 3! nos qu ie res m ucho que escuchas t odo l o que en o raci ón t epedimos. Por eso ahora cada niño en si lencio le #a a pedi r a -es!s todo lo que necesi ta."a'emos que 9ios s iempre nos da las cosas que neces i tamos. (dar les un t iempo paraque pidan en si lencio).

3! "eñor nos has dado una fami l ia con la que # i# imos a la que queremos mucho. Por  eso ho te queremos ped i r por nuest ras famil ias . En s i lenc io cada n iño puede ped i r por  sus padres) hermanos) a'ue los) por todos sus seres quer idos. (dar les un t iempo paraque pidan).

" eñ or ) 3 ! s a 'e s q u e l o q ue m ás a nh e la n ue s tr os c o ra / on e s e s p od er r e ci ' ir te e nnuest ra Pr imera +omunión. Por eso te pedimos que nos acompañes en todo este t iempode preparación que junto con nuest ra 8adre 8ara nos audes a esfor/arnos en #e ncer nuest ros pecados podamos rec i' i r te con un cora/ón l imp io s in mancha. 6hora ens i l enc i o cada n i ño #a a ped ir l e a 9 ios po r es t a i n tenc ión . (dar les un t iempo para que

 p idan).

9 i os a h a e s c uc h ad o t od o l o q ue t ! l e h a s p ed id o e n o ra c ió n. .. C l s a ' e l o q u enecesi tas) C l conoce tus pro'lemas te #a audar. . . C l te quiere mucho te #a a dar lomejor para t i . . . Por todas estas cosas que le hemos pedido a 9ios #amos a re/ar juntosla oración que -es!s nos ha enseñado.

Padre (uest ro) que estás en el +ielo. . . .

En el nom're del Padre) del 7i jo del Esp r i tu "anto. 6m5n.