Post on 23-Nov-2020
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EL MINIFUTBOL SALA
NUEVAS TENDENCIAS METODOLÓGICAS
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PRIMERA PARTE
•OBJETIVOS
•FACTORES A DESTACAR
Ramón Balboa
Licenciado en Educación FísicaEntrenador de fútbol sala Nivel 3
Licenciado en Educación FísicaEntrenador de fútbol sala Nivel 3
Miguel Rodrigo
Licenciado en Educación FísicaEntrenador de fútbol sala Nivel 3
Armando Rodríguez Nieto
Meritxell Rubio
Entrenador de fútbol sala Nivel 2
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Jaén del 10 al 18 de Marzo del 2000
Departamento: Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal.
Area: Didáctica de la Expresión Corporal.
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PROPUESTA DE INICIACIÓNPROPUESTA DE INICIACIÓN
AL FÚTBOL SALAAL FÚTBOL SALA
MEDIANTE LAMEDIANTE LA ADAPTACIÓNADAPTACIÓN
DE LAS REGLAS DE JUEGODE LAS REGLAS DE JUEGO
A LOS PROCESOS A LOS PROCESOS EVOLUTIVOSEVOLUTIVOS
DE LOS MAS PEQUEÑOS.DE LOS MAS PEQUEÑOS.
“ EL MINIFUTBOLSALA ”
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ACTUALIZAR DISTINTAS TENDENCIAS EN CUANTO A ENSEÑANZA Y COMPETICIÓNENSEÑANZA Y COMPETICIÓN
DE LAS ACTIVIDADES FÍSICAS DEPORTIVAS
PROYECTO EXPERIMENTALPROYECTO EXPERIMENTAL EN EL CAMPO DE LA COMPETICIÓN DE CARACTER MIXTOMIXTO
MANTENER SIEMPRE EL ESPÍRITU DE JUEGO LIMPIO. FAIR PLAYFAIR PLAY
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COMPLETAR LA FORMACIÓN DEL NIÑO TANTO DEPORTIVA COMO EDUCATIVA Y DEPORTIVA COMO EDUCATIVA Y
SOCIALMENTESOCIALMENTE
EL NIÑOEL NIÑO ES LO MÁS IMPORTANTE
IDENTIFICACIÓNIDENTIFICACIÓN DE TODAS LA FUERZAS VIVAS
Spenshade, Breckenridge, Gutteridge, Haubenstiker y Wild:
6 a 9 años, edad importantisima para aprender HABILIDADES MOTRICES Y
TÉCNICAS
Harter:“6 a 12 años se eleva y mantiene el concepto
de AUTOESTIMA: Respeto, aceptación”
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ORGANIZACIÓN, ENTENDIENDO QUE EL FAIR PLAY DEBE EMPEZAR EN ELLOS ELLOS
MISMOSMISMOSJuan A García y Pilar Lacassa:
“6 a 12 años, los niños asientan los principios de JUSTICIA, EQUIDAD y
ÉTICA”
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ADAPTACIÓNADAPTACIÓN DE LA ACTIVIDAD AL NIÑO Y NO AL REVÉS
Juan Deval:“La importancia educativa del juego es
enorme.Un niño que no juega es un niño enfermo.El juego acorde al nivel evolutivo del niño.Fundamental adaptar juegos y deportes.”
UTILIZACIÓN DEL FÚTBOL SALA COMO UN FÚTBOL SALA COMO UN MEDIOMEDIO A TRAVES DEL JUEGO
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RESPETO AL ESTADO NATURALESTADO NATURAL DEL NIÑOJ.A. García P. Lacassa:
“Crear un marco deportivo donde el niño sea RESPETADO, OIDO, ÚTIL”
CONSERVAR EL CARACTER EDUCATIVOCARACTER EDUCATIVORosario Cubero y Mª Carmen Moreno:
“Gran influencia de los padres entre 6 y 12 años.
Referente a SOCIALIZACIÓN, MOTIVACIÓN, AGRESIVIDAD.
IMPLICAR a los padres en el proyecto.”
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RELATIVIZARRELATIVIZAR LOS RESULTADOS
R. Cubero y Mª C Moreno:“Estilos educativos democráticos
(comunicación, control, afecto) proporcionan un mejor desarrollo del niño”
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PROXIMAMENTE ENwww.futsalcoach.com
LA SEGUNDA PARTE DEESTE ARTICULO
• EDUCACIÓN FÍSICA
• CAPACIDADES FÍSICAS COORDINATIVAS
• CRITERIOS DE ENTRENAMIENTO CONNIÑOS
SEGUNDA PARTE
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