Post on 24-Jul-2015
2 Numeració:milions i bilions ----5è Primària---creat per @mcasas52 basat en el treball de Melissa O’Bryan
3 Numeració:milions i bilions ----5è Primària---creat per @mcasas52 basat en el treball de Melissa O’Bryan
4 Numeració:milions i bilions ----5è Primària---creat per @mcasas52 basat en el treball de Melissa O’Bryan
5 Numeració:milions i bilions ----5è Primària---creat per @mcasas52 basat en el treball de Melissa O’Bryan
6 Numeració:milions i bilions ----5è Primària---creat per @mcasas52 basat en el treball de Melissa O’Bryan
7 Numeració:milions i bilions ----5è Primària---creat per @mcasas52 basat en el treball de Melissa O’Bryan
8 Numeració:milions i bilions ----5è Primària---creat per @mcasas52 basat en el treball de Melissa O’Bryan
9 Numeració:milions i bilions ----5è Primària---creat per @mcasas52 basat en el treball de Melissa O’Bryan
10 Numeració:milions i bilions ----5è Primària---creat per @mcasas52 basat en el treball de Melissa O’Bryan
11 Numeració:milions i bilions ----5è Primària---creat per @mcasas52 basat en el treball de Melissa O’Bryan
12 Numeració:milions i bilions ----5è Primària---creat per @mcasas52 basat en el treball de Melissa O’Bryan
Notes: 1. Aquí podreu trobar 10 propostes d’activitats i les
seves 10 targes amb les corresponents solucions.
2. Estan dissenyades per que cada alumne treballi
individualment els conceptes i les habilitats bàsiques
que corresponen al tema de la numeració: llegir i
escriure la xifra, descompondre, comparar, valor del
lloc que ocupa la xifra, arrodonir...
3. Estan pensades per ser utilitzades com a racó, però
també es poden utilitzar pels alumnes que acaben
abans les feines, o per reforçar diversos aspectes de
la unitat. Sigui com sigui, es tracta d’una proposta
que afavoreix l’autonomia en el treball dels alumnes i
la seva pròpia avaluació.
13 Numeració:milions i bilions ----5è Primària---creat per @mcasas52 basat en el treball de Melissa O’Bryan
Llista de control Si No
1. He escrit bé el valor d’una xifra segons el lloc ocupa, com a mínim 4 cops?
2. He realitzat correctament un mínim de tres operacions, seguint el patró de la divisió per la unitat seguida de ceros?
3. He fet dues conversions correctament, establint equivalències entre un número i el valor posicional que ocupen les seves xifres?
4. He identificat sense dificultats, el número representat gràficament, amb els blocs de base 10?
5. He escrit correctament i sense cap falta, com es llegeix el número donat?
6. He sabut descompondre correctament i sense cap error, el número donat?
7. He sabut comparar dos números i he identificat el més gran i el més petit?
8. He representat gràficament utilitzant els blocs de base 10, com a mínim, una de les dues xifres donades, correctament?
9. He arrodonit als milers, tres de les quatre xifres donades, correctament?
10. He arrodonit al valor posicional demanat, dues de les tres xifres donades, correctament?