PROGRAMA ONDASPRAES:

Hidropónicos Investigación en HuertaInventario floralHerbarios, maquetasPeriódico muralOrnato y reciclajeSalidas pedagógicas

LICEO INTEGRADOZIPAQUIRÁ

2009-2010

LANZAMIENTO ONDAS LANZAMIENTO ONDAS CUNDINAMARCA 2009CUNDINAMARCA 2009

PREGUNTA: ¿PREGUNTA: ¿Qué es el PraesQué es el Praes??

PREGUNTA: ¿PREGUNTA: ¿Cómo se llaman Cómo se llaman estas plantasestas plantas??

PREGUNTA: ¿PREGUNTA: ¿Qué es el sueloQué es el suelo??

PREGUNTA: ¿PREGUNTA: ¿Qué uso podemos darle Qué uso podemos darle a las plantasa las plantas??

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

Fomentar la Construcción de una Fomentar la Construcción de una Cultura Ciudadana de Ciencia Cultura Ciudadana de Ciencia Tecnología e Innovación, en la Tecnología e Innovación, en la Institución Educativa Liceo Institución Educativa Liceo Integrado de Zipaquirá, utilizando Integrado de Zipaquirá, utilizando la investigación como estrategia la investigación como estrategia pedagógica.pedagógica.

PERTURBACIÓN DE LA ONDAPERTURBACIÓN DE LA ONDA

REALIZAR UN ESTUDIO SISTEMATICO REALIZAR UN ESTUDIO SISTEMATICO DE LA FLORA EXISTENTE AL INTERIOR DE LA FLORA EXISTENTE AL INTERIOR DE LA I.E.D LICEO INTEGRADO DE DE LA I.E.D LICEO INTEGRADO DE ZIPAQUIRA, ZIPAQUIRA, ¿¿DESPERTARÁ EL DESPERTARÁ EL INTERÉS POR LA INVESTIGACION, INTERÉS POR LA INVESTIGACION, EL CONOCIMIENTO, EL CULTIVO, EL CONOCIMIENTO, EL CULTIVO, LA CONSERVACIÓN Y EL USO DE LA CONSERVACIÓN Y EL USO DE ESTAS PLANTASESTAS PLANTAS ? ?

Procesos:

Unidad de compostaje en el Liceo

¿ Por que se calienta el compostaje?¿ Por que se calienta el compostaje?

¿Quienes habitan dentro del compostaje?

¿Quienes habitan dentro del compostaje?

Proceso aérobicoProceso aérobico

Elaboración de compostaje en piso:Elaboración de compostaje en piso:

Elaboracion de compostaje: estiércol + cal

Elaboracion de compostaje: estiércol + cal

Elaboración de compostaje: capa de residuos

Elaboración de compostaje: capa de residuos

Elaboración de compostaje: capa de estiércol

Elaboración de compostaje: capa de estiércol

Elaboración de compostaje: riegoElaboración de compostaje: riego

Elaboración de compostaje: + cal + estiércol + residuos + agua

Elaboración de compostaje: + cal + estiércol + residuos + agua

Pila de compostajePila de compostaje

Elaboración de compostaje: + abrigoElaboración de compostaje: + abrigo

SEMILLEROS DE VIDA

Cultivo de emprendedoras

La dedicación y el cuidado

Actividades en la Huerta Orgánica escolar del equipo grados octavo

Trazado de eras, surcado, cálculo de áreas y la estética

Trasplante y

armonía

desyerbe

CONTROL NATURAL DE PLAGAS Y

ENFERMEDADES

ACOMPAÑAMIENTO DE PADRES

Trabajo comunitario

ACOMPAÑAMIENTO DE MADRES

Aprovechamiento del tiempo libre

MEDIACION DEL MAESTRO

Trabajo en jornada contrariaTrabajo en jornada contraria

Uso racional del agua

Método:siembra directa

REFORESTACIÓN

REFORESTACIÓN

INVESTIGACION APLICADA EN PAPA

INVESTIGACIONINVESTIGACION APLICADA APLICADA EN PAPAEN PAPA

El diseño experimental, busca evaluar la El diseño experimental, busca evaluar la producción orgánica y de síntesis química producción orgánica y de síntesis química a demás de un testigo absoluto para a demás de un testigo absoluto para conocer la incidencia de plagas y conocer la incidencia de plagas y enfermedades.enfermedades.

Analizar a partir de la experiencia los Analizar a partir de la experiencia los fenómenos y los comportamientos de las fenómenos y los comportamientos de las plantas y los ajustes para mejorar en el plantas y los ajustes para mejorar en el siguiente ciclo de producción .siguiente ciclo de producción .

ASESORA EXTERNA DE FEDEPAPAASESORA EXTERNA DE FEDEPAPA

TESTIGO ABSOLUTOTESTIGO ABSOLUTO

La papa orgánica verde claro.La papa química de color verde oscuro.En la orgánica hay menos incidencia de enfermedades.Lo demás son iguales por ejemplo las hojas y la altura de las plantas.

RESULTADOSRESULTADOS

PAPAORGÁNICA

PAPA QUÍMICA

La recompensa: salud, lechuga orgánica y alegría

También, zanahoria orgánica

LOS FRUTOS DEL TRABAJOLOS FRUTOS DEL TRABAJO

Ahora veremos: HIDROPÓNICOS!!Ahora veremos: HIDROPÓNICOS!!

Los niños de primaria

Sí se puede!!

Arveja, a punto de cosechar

Esto es: agricultura urbana

Las niñas si pueden!!

Compromiso

Futuro

Emprendimiento

Indagar, clasificar, publicar

Acompañamiento de

padres

Adopté esta planta

Mi Bitácora

Experimentaci

ón

LA INVESTIGACIÓN APLICADA EN LAS SALIDAS PEDAGÓGICAS

Planta tratamiento de agua acueducto Zipaquirá en

Cogua.

Reserva forestal pantano redondo Zipaquirá

Reserva forestal Don Benito Zipaquirá

Reserva forestal protectora cuenca rio Susagua

(Cogua y Zipaquirá)

Laguna verde (tausa)

Embalse del Neusa (tausa)

Parque la independencia Zipaquirá

Prácticas de laboratorio

Pruebas de laboratorio

SALIDA PEDAGOGICASALIDA PEDAGOGICA

EMBALSE DEL NEUSA EMBALSE DEL NEUSA

LAGUNA VERDE LAGUNA VERDE

VALLA INFORMATIVA VIA RIO-SUSAGUA

CARTOGRAFIACARTOGRAFIA

RUMBO A LAGUNA VERDERUMBO A LAGUNA VERDE

VALORES DE LOS ESCENARIOS VALORES DE LOS ESCENARIOS NATURALES DE ZIPAQUIRÁ Y LA REGIÓNNATURALES DE ZIPAQUIRÁ Y LA REGIÓN

1.          1.          Valores ecológicosValores ecológicos

2.          Valores económicos2.          Valores económicos

3.          Valores humanísticos3.          Valores humanísticos

4.          Valores éticos4.          Valores éticos

5.          Valores por recreación 5.          Valores por recreación

6.          Valores científicos6.          Valores científicos

7. 7. Valores estéticosValores estéticos

Observación y tecnologíaObservación y tecnología

TAXONOMIA – Herbarios virtuales

La importancia del PáramoLa importancia del Páramo

LA REINA DE LOS PARAMOSLA REINA DE LOS PARAMOSCalamagrostis efusa

Macleania rupestris

Macleania rupestris

Paepalanthus columbiensis

Hipericum goyanesii

Hesperomeles goudotiana

Puya nítida

Espeletia grandiflora

Espeletia corymbosa

ESPELETIA ARGENTEA

NICHO DE LA LAGARTIJANICHO DE LA LAGARTIJA

NUESTRO LOGONUESTRO LOGO

Nuestro: Tibouchina lepidotaNuestro: Tibouchina lepidota

Alcaparro: Senna viarumAlcaparro: Senna viarum

Chicalá: Tecoma stans KunthChicalá: Tecoma stans Kunth

Abutilon pictumAbutilon pictum

Bougainvillea glabra ChoisyBougainvillea glabra Choisy

Cayeno: Hibiscus rosa - sinensis L.Cayeno: Hibiscus rosa - sinensis L.

Euonymus japonicus ThunbEuonymus japonicus Thunb

Calendula officinalis L.Calendula officinalis L.

Pelargonium x hortorum L. H. BaileyPelargonium x hortorum L. H. Bailey

Hebe buxifolia L.Hebe buxifolia L.

Ruta graveolens L (Sí, la Ruda!)Ruta graveolens L (Sí, la Ruda!)

Nos preocupa… la afectación del paramo por la mineria

En el Páramo de Guerrero: AFECTACION MINERA

AFECTACIÓN DEL PÁRAMO AFECTACIÓN DEL PÁRAMO CON PINOSCON PINOS

¡ENTRE PINOS Y FRAILEJONES!¡ENTRE PINOS Y FRAILEJONES!

PARQUE DE LA INDEPENDENCIA ZIPAQUIRA

CONCURSO PINTURA: ASI ES MI PUEBLO

RECONOCIENDO NUESTRA RECONOCIENDO NUESTRA IDENTIDADIDENTIDAD

Nuestro periódico mural

Concurso de Herbarios, maquetas y fotografías

Construyendo una gran Ciudad, Zipaquireña

Herbarios y maquetasHerbarios y maquetas

EVALUACIÓN DEL PROYECTO

EVALUACIÓN S.E.C.EVALUACIÓN S.E.C.

EVALUACIÓN MAESTROSEVALUACIÓN MAESTROS

Semana de la ciencia Cundinamarca

Socialización del Proyecto: Sembradores de Vida

Ondas Zipaquirá en la Gobernación de Cundinamarca. Octubre 4 de 2010

RECONOCIMIENTOS AL PRAES LICEISTA

Sabia que…Sabia que…

PROYECTO: “SEMBRADORES DE VIDA :

AL RESCATE DE NUESTRO TERRUÑO ZIPAQUIREÑO, DESDE LAS AULAS

HACIA NUESTRA COMUNIDAD”

La sabiduría y el respeto a la vida … es lo que permite que

se transforme la semilla, trascienda en el tiempo y se

conserve el mundo!

LIC E O INT E G RA DO DE ZIPA Q U IRÁ

COINVESTIGADORES:MABEL BALLEN

ALBERTO LOZANO AMAYARAFAEL OSCAR CORTES ROBAYO