Proyecto Lector de Centro

Animación a la lectura

en mi área...

Fomento lector

Formación para un Plan Lector de CentroZaragoza 2013

Begoña Oro, David Lozano, Pepe Trivez

¿Y cómo hago eso del...

...FOMENTO LECTOR?

en mi área...

Formación para un Plan Lector de CentroZaragoza 2013

Begoña Oro, David Lozano, Pepe Trivez

Así lo plantea la Ley de la lectura, del libro y de las bibliotecas (Ley 10/2007 de 22 de junio)

“los planes de fomento de la lecturaconsiderarán la lectura como unaherramienta básica para el ejerciciodel derecho a la educación y a lacultura, en el marco de la sociedad dela información y subrayarán el interésgeneral de la lectura en la vidacotidiana de la sociedad, mediante elfomento del hábito lector”.

Dinámicas Teatralizaciones Vídeos Juegos Videojuegos Animaciones Música Recitación Expresión oral

Simplemente... ¡QUE LEAN!

EN MI ÁREA

EN DISTINTOS SOPORTES

DISTINTOS

GÉNEROS

PARA

APRENDER

POR PLACER

PARA

MOTIVAR

• SELECCIONAR lecturas

• OFRECER lecturas (Dame de leer)

• COMENTAR lecturas

• “USAR” lecturas

¿AÚN MÁS?

Textos informativos (según...)

Nivel educativo

Temas

Formas

Imágenes, gráficas

Forma de presentar los datos

Textos literarios (según...)

Finalidad

Forma de redactar

Valores

Género

Temas

Novelas

Artículos

Relatos

Biografías

Ensayos

Aforismos

Problemas

Gráficas

Esquemas

Blogs

Webs

Imágenes

Sus lecturas

Las “nuestras”

La “actualidad”

El cine

Las novelas

Para PRESENTAR un tema

Para MOTIVAR una explicación

Para PROFUNDIZAR

Para REFLEXIONAR

Para SER CRÍTICOS

Para COMPARTIR

PLAN DE LECTURA PARA UN CENTRO DE SECUNDARIA. Ana Basterra, Berritzegune de Leioa

PROYECTO DE LECTURA PARA CENTROS ESCOLARES Kepa Osoro

Un Plan de lecturas para un IES Julián Montesinos Ruiz

El Plan de lectura del IES Jerónimo de Arbolanche

Planes de lectura por Comunidades Autónomas

PLAN DE LECTURA PARA UN CENTRO DE SECUNDARIA. Ana Basterra, Berritzegune de Leioa

PARA TRABAJAR LA LECTURA EN LAS DIFERENTES MATERIAS

Actividades y tareas variadas para trabajar la lectura en todas las materias Leer.es

Textos y actividades por materias Gobierno de Navarra

Unidades de lectura para trabajar en diferentes materias Castilla - La Mancha

Materiales de lectura para las áreas del curriculum

PLAN DE LECTURA PARA UN CENTRO DE SECUNDARIA. Ana Basterra, Berritzegune de Leioa

PLAN DE LECTURA PARA UN CENTRO DE SECUNDARIA. Ana Basterra, Berritzegune de Leioa

Saber lo que ocurre en el mundo y opinar Aprender a leer correctamente Seleccionar información y hacer una investigación Contar nuestra experiencia lectora a los demás a través de un

vídeo... ...de un blog ... o de un archivo de voz Dejar volar la imaginación Organizar una pasarela literaria Disfrazarse de un movimiento literario Escribir un diario personal Hacer un resumen de un libro para que otros se animen a leer Compartir con los demás nuestras creaciones Desarrollar valores y actitudes Sentir y disfrutar Para hacer que la Literatura y la música se den la mano...

Para trabajar la lectura antes, durante, y después

Caperucita en Manhattan Carmen Martín GaiteEl Camino Miguel DelibesAdiós, Cordera! Leopoldo Alas, "Clarín“El misterio de la cripta embrujada. Eduardo MendozaDon Quijote en Barcelona. Miguel de CervantesHistoria de Gloria: amor, humor y desamor. Gloria FuertesLeyendas. Gustavo Adolfo BécquerManolito Gafotas. Elvira LindoLa ciudad de las bestias. Isabel AllendeLos escarabajos vuelan al atardecer. María GripeRelato de un náufrago. Gabriel García MárquezRéquiem por un campesino español. Ramón J. SenderZalacaín el aventurero. Pío BarojaUn viejo que leía novelas de amor. Luis SepúlvedaHuida al Sur. Juan Madrid. Guía de lectura Joaquín Mesa

PLAN DE LECTURA PARA UN CENTRO DE SECUNDARIA. Ana Basterra, Berritzegune de Leioa

Elección del tema: Unidad 15, La globalización.

Contenidos que me interesa trabajar a partir de la lectura:

concepto y comprensión del fenómeno

consecuencias (ventajas e inconvenientes)

evolución histórica.

Valoración crítica.

La selección de textos para lectura

Todo tipo de formatos.

Accesible.

Acorde con el nivel educativo de los

alumnos.

Vinculado con el tema de la

globalización.

Formatos de texto aplicables

1).- Blogs: http://aulaglobalizacion.blogsp

ot.com.es http://www.blog.rielcano.org/e

s-la-globalizacion-estupido/

2).- Noticia periódico: http://economia.elpais.com/eco

nomia/2013/05/21/actualidad/1369154283_498511.html

http://internacional.elpais.com/internacional/2013/08/26/actualidad/1377496069_922069.html

Formatos de texto aplicables

3).- Artículo: http://www.documentalistas.org/articulo-

sobreviviendo-a-la-globalizacion/ http://articulosclaves.blogspot.com.es/201

2/02/la-globalizacion-es-un-fenomeno.html

http://www.galeon.com/gentealternativa/tribunaoradores/tribuna802.htm

4).- Columna de opinión: http://www.elmalpensante.com/index.php?

doc=display_contenido&id=2346

5).- Novela: “Zara y el librero de Bagdad” (Fernando

Marías) “El beso del Sáhara” (Gonzalo Moure) “Aunque diga fresas” (Andrea Ferrari)

Dinámicas para trabajar a partir de los textos leídos.

Debate: la globalización frente a las culturas locales.

Versiones del acontecimiento: Por grupos. Modificación de ingredientes.

Análisis del texto (descubrir la posición del autor y compararla con la de otras fuentes).

Búsqueda de noticias equivalentes: prensa escrita, TV, Internet...

Comparativa del fenómeno entre épocas. Simulación: Por grupos. Situar a los

estudiantes como gobierno/multinacional para que tomen decisiones a partir de textos que imponen unas circunstancias.

Actividad 7: Una adivinanza divina

“Cuatro paredes, sin puertascon seis filos las harásy ten además en cuenta

que el más sencillo de cinco es”. (pág. 27)

7.1. Explica el significado de cada una de las frases de la adivinanza que la cabeza pensante de la hidra le propuso a Sineta. Describe cuántas paredes y filos tiene cada uno de los otros cuatro.

7.2. Las cinco figuras, a las que se alude en la adivinanza, también se denominan los sólidos platónicos. ¿Por qué?

7.3. Calcula razonadamente el área lateral, el área total y el volumen de tres de ellos.

• PLAN DE LECTURA PARA UN CENTRO DE SECUNDARIA. Ana Basterra, Berritzegune de Leioa

• 10 Consejos para seleccionar las lecturas. Secundaria Gemma Lluch

• 10 CLAVES PARA APRENDER A INTERPRETARDaniel Cassany

BIBLIOGRAFÍA

...CREDITOS DE LAS IMÁGENES...

http://georgegoodnight.deviantart.com/art/The-bibliophile-279514752

http://heenawter.deviantart.com/art/bibliophile-263481660

http://www.openroadmedia.com/blog/2013-09-16/A-Literary-Guide-to-National-Hispanic-Heritage-Month.aspx

http://24.media.tumblr.com/2a37032e266f7ae13e25ea5a642eea52/tumblr_mqvivgW4Er1r00fpfo1_400.jpg

http://instagram.com/p/eIU1PCNQcw/

http://weheartit.com/entry/76416799

https://weheartit.com/entry/76798241/via/nour_oueslati_3

http://caseyrearick.tumblr.com/