Transcript of Parte teórica primera sesión
- 1. La programacin: concepto ycaractersticas. Alba Espinar
SeguraNatividad Gutirrez QuijadaSandra Navarro Domnguez Alejandro
Rodrguez Crdenas
- 2. 1. Concepto. Qu es la programacin? Es un proceso que
establece laspautas de actuacin de un proyectode
enseanza-aprendizajeUna Organizar Ejecutar Regular activida d
- 3. A la hora de programar hay que considerar Qu Qu les De
qudebeninteresa aforma aprenderlos quiero quelos alumnosaprendan
alumnos CmoQu Cuntoevaluar materiales tiempo
eslosnecesitonecesarioresultados
- 4. 1. 1. Razones que justifican la programacin (I).Para qu
programar? ParaAdaptarseAhorrar caractersticastiempoambientale
Ordenar Adaptarse sel caractersti procesoscasde E/Aculturales
- 5. 1. 1. Razones que justifican laprogramacin (II). La accin
docente no Posibilita la adaptacinse puede dejar al azar. a las
necesidades e Delimita los objetivosintereses del alumnado.que
pretendemos Mejor aprovechamientoalcanzar. de las actividades y
Contempla todos los recursos disponibles.aspectos formativos
Distribucin temporal(conocimiento,adecuada de lashabilidades y
actitudes). actividades formativas . Ofrece datos concretos
Proporciona alde la accin docente aalumnado
informacindesarrollar.suficiente para conocer Reduce el estrs y la
el proceso de E/A.ansiedad del docente.
- 6. 2. Caractersticas Dinmicaen constante evolucinactualizacin
Flexible modificacinampliacin
- 7. Creativa diseo propio, originalidad. Prospectiva
previsin
- 8. Sistemtica: coherencia entre los elementos de la
programacin.cualificacin tcnico-profesional Integradora
cualificacin personal
- 9. el perfil profesional aformar Funcional estructura
loscontenidos de las competencias aalcanzar