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8/3/2019 Pedro Vernet P & ngela Arias-Ortiz 2010 conservacion Tortugas Marinas capitulos 10 y 22
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CIENCIA Y CONSERVACIN DE ESPECIES AMENAZADAS EN VENEZUELA:
Conservacin Basada en Evidencias e Intervenciones Estratgicas
Editores
Rosa De Oliveira-Miranda
Janeth Lessmann
Adriana Rodrguez-FerraroFranklin Rojas-Surez
2010
Una produccin conjunta de:
J- 00247777-6 J- 30450748-8
En el marco de la Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, LOCTI
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CIENCIA Y CONSERVACIN DE ESPECIESAMENAZADAS EN VENEZUELA:
Conservacin Basada en Evidencias eIntervenciones Estratgicas
EditoresRosa De Oliveira-Miranda
Janeth Lessmann
Adriana Rodrguez-Ferraro
Franklin Rojas-Surez
Autores
Ada M. Medina
Ada Snchez-Mercado
Adriana Rodrguez-Ferraro
Andrs E. Seijas
ngela Arias-Ortiz
Ariel S. Espinosa Blanco
Csar Molina Rodrguez
Claret Michelangeli de Clavijo
Denis Torres
Dorixa Monsalve Dam
Edgard Yerena
Elena Bulmer
Emiliana Isasi-Catal
Enrique Martnez
Franklin Rojas-Surez
Hedelvy Guada
Heide Joana Heredia
Jafet M. Nassar
Janeth Lessmann
Joaqun Buitrago
Jon Paul Rodrguez
Jos Castillo
Jos Manuel Briceo Linares
Magddy Jimnez-Ora
Maira A. Betancourt
May Lugo Castillo
Nisson Arcila
Omar Hernndez
Pedro Vernet P.
Rafael E. Ortiz
Rosa De Oliveira-Miranda
Shaenandhoa Garca-Rangel
Tito Barros
Vernica de Los Llanos
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Coordinacin editorial:
Jeanette Rojas Surez
Diseo Grco:
Oswaldo Salazar y Reyna Contreras
Correccin:
Cristina Raffalli
Jeanette Rojas Surez
Portada:
Orqudea de navidad (Masdevallia tovarensis)por Karl Weidmann
Sapito rayado (Atelopus cruciger)por Csar Molina Rodrguez
Oso frontino (Tremarctos ornatus)por Denis Torres
Impresin:
Grupo Intenso (Venezuela)
Tiraje: 1.000 ejemplares
Derechos Reservados
De la edicin:
PROVITA Caracas (Venezuela)
De los artculos:
Los autores
De las fotografas:
Los autores
Hecho el depsito de ley:
Depsito Legal: lf 25220085003423
ISBN: 978-980-6774-01-8
Asociacin Civil Provita
Rif. J-00247777-6
www.provita.org.ve
Cita recomendada:
Para la obra completa
De Oliveira-Miranda, R., J. Lessmann, A.Rodrguez-Ferraro & F. Rojas-Surez (eds.)2010. Ciencia y conservacin de especies
amenazadas en Venezuela: ConservacinBasada en Evidencias e IntervencionesEstratgicas. Provita, Caracas, Venezuela, 234 pp.
Para un captulo particular
Rodrguez-Ferraro, A. 2010. Efectividad de lasreas protegidas en la conservacin de especiesamenazadas del gneroAmazona. pp: 119-126.En: R. De Oliveira-Miranda, J. Lessmann, A.Rodrguez-Ferraro & F. Rojas-Surez (eds.).
Ciencia y conservacin de especies amenazadasen Venezuela: Conservacin Basada enEvidencias e Intervenciones Estratgicas.Provita, Caracas, Venezuela, 234 pp.
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Contenido
Presentacin 10
Seccin 1. Mtodos para incrementar laefectividad en conservacin de especiesamenazadas 13
Captulo 1
La Conservacin Basada en Evidencias y suaplicacinRosa De Oliveira-Miranda, Jafet M. Nassar,Janeth Lessmann, Elena Bulmer 15
Captulo 2
Denicin de prioridades para la conservacin deespecies amenazadas venezolanasJaneth Lessmann, Franklin Rojas-Surez,Rosa De Oliveira-Miranda, Jon Paul Rodrguez 29
Captulo 3
Lecciones aprendidas en la aplicacin de la
Conservacin Basada en Evidencias de especiesamenazadas en VenezuelaRosa De Oliveira-Miranda, Janeth Lessmann,Andrs E. Seijas, Hedelvy Guada,Omar Hernndez, Csar Molina Rodrguez,Emiliana Isasi-Catal, Adriana Rodrguez-Ferraro,Ada Snchez-Mercado, Edgard Yerena 45
Seccin 2. Revisiones sistemticas sobre estrategiasaplicadas a la conservacin de especiesamenazadas 53
Captulo 4
Las reintroducciones de anbios amenazados hansido exitosascomo estrategia de conservacin?Csar Molina Rodrguez 55
Captulo 5
Efectividad de las reas protegidas en la conservacin delcaimn del Orinoco (Crocodylusintermedius) y del caimn dela costa (Crocodylusacutus) en LatinoamricaAndrs E. Seijas 67
Captulo 6
Efectividad de la liberacin de individuos criadosen cautiverio como herramienta para restaurarpoblaciones de cocodrilos (gnero Crocodylus) en elNeotrpicoAndrs E. Seijas 77
Captulo 7Efectividad de las reas naturales protegidas para laconservacin de las especies de tortugas de aguadulce de VenezuelaOmar Hernndez, Enrique Martnez 87
Captulo 8
Efectividad del cuido de nidos y reforzamientopoblacional en la recuperacin de las poblaciones delas especies de tortugas de agua dulce de VenezuelaOmar Hernndez, Enrique Martnez 97
Captulo 9
Efectos del traslado de nidadas a viveros en el xitoreproductivo de tortugas marinas en el CaribeJoaqun Buitrago, Hedelvy Guada,Vernica de Los Llanos 105
Captulo 10
Cules son las mejores prcticas para la proteccin denidadas de tortugas marinas en playas de reproduccin?Pedro Vernet P., ngela Arias-Ortiz 113
Captulo 11Efectividad de las reas protegidas en la conservacinde especies amenazadas del gneroAmazona
Adriana Rodrguez-Ferraro 119
Captulo 12
Efectividad de las reas protegidas para laconservacin del oso andino (Tremarctos ornatus) en losandes suramericanos
Dorixa Monsalve Dam, Ada Snchez-Mercado,
Edgard Yerena, Shaenandhoa Garca-Rangel, Denis Torres 127
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Contenido
Captulo 13
Efectividad de las iniciativas de educacin ambientalpara la conservacin del oso andino (Tremarctos ornatus)en la cordillera andinaAda Snchez-Mercado, Edgard Yerena, Dorixa Monsalve Dam,
Shaenandhoa Garca-Rangel, Denis Torres 137
Captulo 14
Las reas protegidas son efectivas para laconservacin de poblaciones de yaguar?
Emiliana Isasi-Catal 147
Captulo 15
La reubicacin de los yaguares-problema es unaestrategia efectiva para la solucin de los conictoshombre-depredador?
Emiliana Isasi-Catal 159
Captulo 16
Los programas de educacin ambiental son unamedida efectiva para la conservacin del yaguar?
Emiliana Isasi-Catal 169
Captulo 17
Efectividad del uso de tcnicas de micropropagacinpara aumentar la tasa reproductiva en orqudeas
Claret Michelangeli de Clavijo 179
Seccin 3. Intervenciones estratgicas aplicadas a laconservacin de especies amenazadasvenezolanas 187
Captulo 18
Hacia la posibilidad de una experiencia dereintroduccin del sapito arlequn de Rancho Grande(Atelopus cruciger) en VenezuelaCsar Molina Rodrguez 189
Captulo 19
Colecta de huevos de caimanes (Crocodylusacutus y C.intermedius) en Venezuela para nes de conservacin
Tito Barros, Magddy Jimnez-Ora,
Heide Joana Heredia, Andrs E. Seijas 195
Captulo 20
Monitoreo del estado de las poblaciones del caimndel Orinoco (Crocodylusintermedius) en VenezuelaAndrs E. Seijas, Magddy Jimnez-Ora,
Ariel S. Espinosa Blanco, Jos Castillo, Nisson Arcila 201
Captulo 21
Manejo de nidadas de terecay (Podocnemisuniflis) en losros Cojedes y Manapire, como medida para evitar suprdida por inundacin y depredacinOmar Hernndez, Ariel S. Espinosa Blanco, May Lugo Castillo,
Magddy Jimnez-Ora, Andrs E. Seijas 207
Captulo 22
Conservacin y manejo de nidadas de tortugasmarinas en playas de reproduccin, trabajo efectivopara recuperar las poblaciones?Pedro Vernet P., ngela Arias-Ortiz 213
Captulo 23
Micropropagacin sexual de Masdevallia tovarensis,orqudea En Peligro Crtico de extincin en Venezuela
Claret Michelangeli de Clavijo 219
Captulo 24
Morfognesis in vitro de nogal de Caracas (Juglansvenezuelensis), especie endmica de Venezuela EnPeligro de extincin
Ada M. Medina, Maira A. Betancourt, Rafael E. Ortiz 223
Captulo 25
Nidos articiales como una estrategia de manejo parala conservacin de la cotorra cabeciamarilla (Amazonabarbadensis) en quebrada La Chica, pennsula deMacanao, estado Nueva Esparta
Jos Manuel Briceo Linares 229
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Agradecimientos
Esta publicacin fue posible gracias algrupo de investigadores que aportaronsus aos de experiencia para concretarel proyecto Conservacin Basadaen Evidencias en Venezuela. A losinvestigadores principales Tito BarrosBlanco, Jos Manuel Briceo, OmarHernndez, Ada Maureen Medina, ClaretMichelangeli, Csar Molina, AndrsEloy Seijas, Pedro Vernet, HedelvyGuada, Emiliana Isasi-Catal, AdrianaRodrguez-Ferraro y Edgard Yerena,nuestro especial reconocimiento por suesfuerzo y el de sus respectivos gruposde trabajo en la elaboracin de lasrevisiones sistemticas y en la ejecucinde las intervenciones estratgicas.
A los asesores especialistas, quienesdurante las evaluaciones brindaronsu experticia en diversas reas de laconservacin adems de las sugerenciasa los investigadores y al equipocoordinador del proyecto. En especiala Jafet Nassar, Alexis Bermdez, JosRafael Ferrer, Otto Huber, Enrique LaMarca, Jos M. Odreman y Juhani Ojasti,
todos ellos piezas clave para alcanzar losobjetivos del proyecto.
Al Center for Evidence-BasedConservation (CEBC) de la Universidadde Bangor, Reino Unido, por la asesoray el apoyo para la implementacin enVenezuela del mtodo ConservacinBasada en Evidencias, as como en laevaluacin y el ajuste de los protocolos ylas revisiones sistemticas generadas enel proyecto.
Gracias tambin a quienes forman partedel equipo de Provita, en especial a JonPaul Rodrguez, Franklin Rojas-Surez,Jeanette Rojas, Diego Giraldo, MarceloArancibia, Cristina Raffalli, JanielNavas y Mayker Bandres; quienes desdesus diferentes roles en la organizacin
colaboraron con el xito del proyecto y laproduccin de esta edicin. Un especialagradecimiento al equipo que participen el proyecto que dio origen a estapublicacin, y que estuvo conformadopor Andrs lvarez, Elena Bulmer,Tatiana Caldera, Rosa De Oliveira,Cristina Fiol, Janeth Lessmann, NorahRamos, Vctor Romero y Luca Pizzani.
Toda nuestra gratitud a Irene Petkoff,de ConocoPhillips, empresa que atravs de la Ley Orgnica de Ciencia,Tecnologa e Innovacin (LOCTI), hizo
posible el nanciamiento del proyecto y
la impresin de la presente publicacin.
As mismo, al Ministerio del PoderPopular para la Ciencia y Tecnologa eIndustrias Ligeras, por avalar el proyectoy por la conanza depositada en nuestra
institucin.
En nombre de quienes trabajan para quela conservacin en Venezuela sea cadavez ms efectiva, eciente y arraigada
sobre la slida base de las ciencias, milgracias.
Cotorramargaritea(Amazona
barbadensis).David Southall
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Presentacin
La prdida de biodiversidad es uno de losproblemas mundiales que demanda msinters y participacin de las sociedades,y una atencin prioritaria por parte delas autoridades y organismos decisores.
De acuerdo con datos de la UninInternacional para la Conservacinde la Naturaleza (UICN, o IUCN porsus siglas en ingls), a nivel global seencuentran amenazadas de extincin 21%de las especies descritas de mamferos,12% de las aves, 30% de los anbios y
5% de los reptiles. Las cifras reportadaspara estas especies son uno de losindicadores principales empleados paramonitorear el estado de la biodiversidad
mundial, y la Convencin sobre laDiversidad Biolgica las reconoce comouno de los componentes en la evaluacindel cumplimiento de sus metas. Lainformacin disponible sobre especiesamenazadas orienta los esfuerzos deconservacin hacia aquellos casos demayor urgencia.
La atencin que se ha dado al problemade la extincin ha motivado, entre
otras estrategias, la implementacin deprogramas de conservacin dirigidosa especies amenazadas. No obstantesus aciertos, este esfuerzo ha dejadosin resolver, hasta el momento, algunasinterrogantes: cul es el nmero mnimode aos en los cuales se puede observaraumentos poblacionales? y cul es lainversin mnima necesaria para lograrla reduccin del riesgo de extincin?Debido a que los recursos humanos y
nancieros dedicados a la conservacinson limitados, es fundamental tener unaidea, aunque sea general, de la escalatemporal y nanciera de los proyectos
valorados como prioritarios. As mismo,la respuesta adecuada a la pregunta cules la estrategia de conservacin ptima entrminos de costos y benecios?, constituye
uno de los retos centrales de cualquierdecisor responsable de orientar inversionespara la conservacin de la biodiversidad.
En relacin con las especies amenazadasde extincin en Venezuela, en las ltimasdcadas se han desarrollado numerosasiniciativas para su conservacin. Estosproyectos abarcan desde campaasdivulgativas e investigaciones biolgicas,hasta programas integrales de manejoque combinan investigacin cientca
y tecnolgica con gestin directa sobreespecies y la participacin activa delas comunidades locales. Alrededor deveinticinco especies de plantas y animales
han sido objeto de estos esfuerzos deconservacin. Sin embargo, esta riquezade experiencias permanece relativamentedispersa, disponible principalmente entesis de grado, informes tcnicos, enformato de presentaciones de congresos,y con pocas publicaciones en revistascientcas arbitradas. El resultado es
una informacin de difcil acceso eincompleta, lo que impide identicar las
lecciones aprendidas y, lo que es ms
importante, cuanticar el impacto sobrela conservacin de especies amenazadas.Por otra parte, los fondos destinados ala conservacin son escasos y cada vezms reducidos, y para obtener el mayorprovecho de los recursos invertidos yalcanzar los mejores resultados, anteshay que analizar los resultados de otrasacciones implementadas, medir laefectividad de stas y denir cul o cules
de las estrategias deben aplicarse en el
futuro.Dentro de este contexto, la ConservacinBasada en Evidencias (CBE) surge comouna herramienta que permite abordarproblemas de conservacin, a partir delun protocolo metodolgico denominadoque da lugar a la revisin sistemtica,
Tortuga cabezona(Caretta caretta).Luiz C. Marigo
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Presentacin
que se inicia con la formulacin de unapregunta relacionada con la efectividadde alguna medida de conservacin paraalcanzar un objetivo especco. Para
desarrollarlo se determina previamentelos criterios que conducirn la bsquedade informacin, la seleccin de lasfuentes por consultar, la seleccin delos trabajos que sern analizados, ladeterminacin de la calidad de los
estudios y el anlisis de los datos. Enfuncin de ello, se realiza la bsquedade bibliografa que permita respondero aproximarse a la respuesta de lapregunta planteada. Seguidamente seprocede al anlisis de la informacin,y esta fase plenamente analtica es,propiamente, la revisin sistemtica.A travs de esta revisin y en virtudde la rigurosidad y el alcance de sudiseo, es posible interpretar y valorar
las experiencias positivas y negativasfrente a un problema particular deconservacin, evaluar la ecacia de las
acciones positivas, y con ello identicar
las estrategias ms adecuadas para suaplicacin. Se intenta, pues, que en elmomento de tomar decisiones sobre el
manejo ms adecuado, se cuente conuna evaluacin imparcial y objetivade las mejores evidencias o indiciosdisponibles1.
Existe consenso en que se requiereaumentar las acciones en favor de lasespecies amenazadas en Venezuela,pero la realidad es que carecemosde las tcnicas necesarias paraevaluar las fortalezas y pertinenciasde las intervenciones aplicadas.Un protocolo metodolgico para ladenicin sistemtica de prioridades de
conservacin y para la identicacin
de intervenciones estratgicas, es labase para aumentar las acciones. Setrata de que todos los investigadores,en las numerosas decisiones sobre el
1 Es preciso aclarar el marco en que se usa la palabraevidencia, ya que en espaol se dene como la
certeza clara y maniesta de la verdad. Como
sustantivo signica cosa evidente, sin embargo, sucualidad abstracta de clara y maniesta invalida
su uso en espaol como sinnimo de prueba oindicio, como sucede con la palabra evidence delingls. En espaol, slo sera aceptable como sinnimode prueba evidente, pero entonces el uso adecuadosera indicio. Sin embargo, con el n de seguir
los estndares internacionales y sus posibilidades decomparacin, se acord el uso del trmino evidenciaen su sentido del ingls.
Yaguar(Panthera onca)
Luiz ClaudioMarigo
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12 Presentacin
manejo ms adecuado en conservacin,integremos la mejor evidencia publicadacon el criterio cientco, y es aqu donde
se sustenta la Conservacin Basada enEvidencias.
Desde su fundacin, Provita concibe la
conservacin de especies amenazadasfundamentada en la ciencia, y en estesentido el mtodo CBE se ha constituidoen una herramienta idnea para losnes institucionales. Con el propsito
de demostrar su factibilidad, desde elao 2008 se puso a prueba con ochocasos venezolanos mediante el proyectoConservacin de especies amenazadasbasada en evidencias: sistematizacin yevaluacin para fomentar la innovacin,la efectividad y el xito en alianza coninvestigadores y especialistas asociadosa las ms prestigiosas institucionesacadmicas y organizacionesconservacionistas, y con el apoyonanciero de la empresa ConocoPhillips,
en el marco de la Ley Orgnica deCiencia, Tecnologa e Innovacin. Eneste proyecto se aprovecharon dcadasde experiencias en investigacin, gestiny conservacin, acumuladas en estudiosde varias especies venezolanas, tantoamenazadas como emblemticas.
Para la puesta en prctica se llev acabo catorce revisiones sistemticasrelacionadas con anbios, tortugas
uviales y marinas, caimanes, loros del
gneroAmazona, yaguar, oso andino yorqudeas, de las cuales, ocho orientaronla seleccin de proyectos, bajo la visinde intervenciones estratgicas con
los siguientes objetos de estudio: sapitorayado (Atelopus cruciger), tortugaterecay (Podocnemisunifilis), caimnde la costa (Crocodylus acutus), caimndel Orinoco (C. intermedius), tortugasmarinas (Chelonia mydas,Dermochelyscoriacea, Caretta caretta, Eretmochelys
imbricata), cotorra cabeciamarilla(Amazonabarbadensis), nogal deCaracas (Juglans venezuelensis) yorqudea de navidad (Masdevalliatovarensis).
Un primer paso hacia la conguracin de
un perl internacional de las acciones de
conservacin realizadas en Venezuela,es el de divulgar los resultados de lasrevisiones sistemticas con informacinable sobre la efectividad basada en la
mejor evidencia cientca disponible.
Estos resultados, la mayor partepublicados en la revista ConservationEvidence disponibles en el sitio Webde Collaboration for Environmental
Evidence (CEE), han generado uncreciente inters en ampliar la aplicacindel mtodo, y motiv la preparacinde una publicacin que compilaratodos los productos del Proyecto CBEcon el objetivo de apoyar la toma dedecisiones en la conservacin de especiesamenazadas. Es as, que aparte de incluirlas sntesis de las catorce revisionessistemticas, y los ocho casos de estudiode las intervenciones estratgicasimplementadas, en esta publicacinofrecemos a la comunidad cientca
el protocolo metodolgico para aplicarla CBE en Venezuela, la taxonomay el anlisis costo-benecio de las
intervenciones aplicables a proyectos, yun compendio de lecciones aprendidaspara apoyar el diseo e implementacinde futuros proyectos en benecio de la
conservacin de especies amenazadas.
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SECCIN I.
Mtodos para incrementar la
efectividad en conservacin deespecies amenazadas
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15Captulo 1
Resumen
Dada la tasa acelerada de prdida de biodiversidad se hace necesarioinvertir de forma eciente los fondos destinados a la conservacin y
revisar los resultados de las estrategias aplicadas en el pasado, conla nalidad de medir la efectividad de las mismas y determinar culesde ellas deben ser aplicadas en el futuro. La Conservacin Basada enEvidencias (CBE) surge como un mtodo que permite compilar, organizar,evaluar, depurar, difundir y promover la ejecucin de acciones exitosas enel campo de la conservacin ambiental, a travs de la realizacin de lasllamadas revisiones sistemticas. Los principales promotores de la CBEson el Centro para la Conservacin Basada en Evidencias (CEBC) y elcuerpo editor de la revista Conservation Evidence. La realizacin de larevisin sistemtica parte del planteamiento de una pregunta relacionadacon la efectividad de alguna accin en conservacin y la elaboracin delo que se denomina protocolo de revisin sistemtica, documento en elque se denen los criterios que conducirn la bsqueda de informacin,incluyendo la literatura gris o literatura no publicada como tesis e informestcnicos, la seleccin de fuentes a consultar, la seleccin de los trabajosque sern analizados, la determinacin de la calidad de los estudios y elanlisis de los datos. Una vez establecido esto, se da inicio a la bsquedade informacin que permita responder la pregunta planteada y se procedeal anlisis de la informacin. De esta manera, es posible valorar a partirde los resultados las experiencias positivas y negativas frente a unproblema particular de conservacin y con ello identicar las estrategias deconservacin ms adecuadas a aplicar en el futuro.
Orgenes de la Conservacin Basada en Evidencias (CBE)
Debido a la tasa acelerada de prdida de biodiversidad y a lanecesidad de lograr la mejor inversin posible de los fondosdestinados a la conservacin, se haca necesario revisar losresultados de las estrategias aplicadas, con el n de medir la
La Conservacin Basada en Evidencias y su aplicacin
Rosa De Oliveira-Miranda1,Jafet M. Nassar2,Janeth Lessmann1,Elena Bulmer1
1Provita. Apdo. Postal 47552,Caracas 1041-A, Venezuela2Centro de Ecologa, InstitutoVenezolano de InvestigacionesCientcas. Apdo. 20632, Caracas1020-A, VenezuelaCorreo electrnico:rdeoliveira@provita.org.ve
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Captulo 116
efectividad de stas y denir cules
de las estrategias adoptadas deban serreplicadas en el futuro, con el ltimopropsito de obtener los mejoresresultados y el mayor provecho de losrecursos invertidos (Wilson et al. 2006,
Wilson et al. 2007).En la bsqueda de metodologas quehicieran posible esta ecuacin, surgela Conservacin Basada en Evidencias(CBE) como una alternativa quepermitira compilar, organizar, evaluar,depurar, difundir y promover la ejecucinde acciones exitosas en el campo de laconservacin ambiental (Sutherland et al.2004).
La CBE debe su origen a la MedicinaBasada en Evidencia (MBE), la cual asu vez irrumpe como una necesidad apartir del asombroso crecimiento queexperimentaron la ciencia y la tecnologade la medicina en las ltimas dcadas.Despus de la Segunda Guerra Mundial,muchas de sus disciplinas, tantobsicas como clnicas, enfrentaron unaverdadera revolucin a consecuencia desu integracin con las ciencias biolgicas,qumicas, tcnicas y humansticas. A
medida que la investigacin avanzaba lospresupuestos se multiplicaron y surgieronnuevos medicamentos, tratamientos ytecnologas que cambiaron por completoel panorama de la medicina de la primeramitad del siglo XX (Pullin & Knight2001, Sutherland et al. 2004).
A nales del siglo pasado, los postulados
loscos de la medicina occidental
se avienen al surgimiento de la MBE,que enarbolaba el conocimientocientco como el pilar fundamental
de las acciones y decisiones mdico-asistenciales. Aunque su origen seremonta a poco ms de dos dcadas, sucrecimiento acelerado es ms reciente.Los artculos publicados constituyenlas evidencias ms fuertes y los diseos
de investigacin ms robustos sobrela validez cientca de un trabajo
de investigacin en esta rea delconocimiento (Pullin & Knight 2001,Vargas 2002).
La MBE est fundamentada en unejercicio que slo admite conocimientoscomprobados cientcamente como
base para los juicios clnicos y rechazatratamientos que si bien son aplicadoscon frecuencia, carecen de razones yevidencias a su favor. Esta metodologapermite una objetividad exenta deobservaciones casusticas empricas.Se trata del uso consciente, explcitoy juicioso de la mejor evidencia oindicio que se tenga a la hora de tomardecisiones (Pullin & Knight 2001, Vargas2002).
La revisin sistemtica como herramientade anlisis
Se ha comprobado que la mayora delos programas de conservacin de labiodiversidad se realizan sin determinarobjetivamente la metodologa msadecuada, y como consecuencia sellevan a cabo proyectos poco efectivosen trminos de costos y benecios. Para
superar estas limitaciones, en el mediocientco y tecnolgico se ha propuesto
que la ciencia de la conservacin debeinnovar su prctica emulando la maneraen que ha ocurrido en la medicinaoccidental con la MBE. En respuestasurge la Conservacin Basada enEvidencias (CBE) la cual, a travs de larevisin sistemtica, evala la efectividadde estudios publicados y no publicados,para determinar la metodologa deconservacin ms ptima (Sutherland etal. 2004).
Los principales promotores de laCBE son el cuerpo editor de la revistaConservation Evidence, libremente
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La Conservacin Basada en Evidencias y su aplicacin
17Captulo 1
accesible en www.conservationevidence.com, y el Centro para la ConservacinBasada en Evidencias (CEBC, porsus siglas en ingls), ubicado en laUniversidad de Bangor, Reino Unido(www.cebc.bangor.ac.uk). En la medida
en que la base de datos aumenta, lostomadores de decisiones tienen unamayor cantidad de informacin en la cualfundamentar sus acciones de manejo,conservacin y uso sostenible.
En este contexto, el principal objetivode la CBE est en compilar y difundirlos resultados derivados de la aplicacinde acciones dirigidas en conservaciny manejo de ambientes, en lo que se hadenominado revisiones sistemticas.El benecio fundamental que ofrece
esta iniciativa a la comunidad deinvestigadores, organizaciones yentidades gubernamentales involucradasen la conservacin, es el acceso gratuitoen lnea a un material de consultaestandarizado, arbitrado y en constanteproceso de actualizacin, y que resumeel grado de efectividad alcanzado en laaplicacin de acciones concretas pararesolver un problema de conservacinespecco. Cabe agregar, adems, que
las revisiones sistemticas ofrecidasincluyen bibliografa normalmenteno disponible en las bases de datoscientcas (comnmente denominada
literatura gris) as como documentosno publicados y en muchos casos dedifcil acceso (tesis, informes tcnicos,entre otros).
La informacin necesaria para realizar
una revisin sistemtica se encuentradisponible en lnea en el sitio Webdel CEBC. Las instrucciones seofrecen en forma de guas y formatosestandarizados para la creacin de losprotocolos de revisin sistemtica ypara la elaboracin de las revisiones
sistemticas. La validacin de losprotocolos y las revisiones por partedel CEBC se logra a travs de unriguroso proceso de arbitraje y, unavez aprobados, los documentos sonpublicados en el sitio Web Collaboration
for Environmental Evidence (CEE,www.environmentalevidence.org). Losinvestigadores responsables de elaborarlas revisiones deben aplicar de maneraestricta los instructivos y formatos.Durante el proceso de arbitraje, losautores reciben correcciones de susproductos (protocolos y revisionessistemticas), y una vez corregidospermanecen en el sitio Web en formade borrador, disponibles en un perodo
de consulta para recibir comentarios deotras personas interesadas en el tema.Una vez incluidas las correccionesderivadas de este perodo de evaluacin,los productos son colocados comodocumentos nales en el mismo sitio
Web.
Etapas de la revisin sistemtica
La revisin sistemtica consta detres etapas: la planicacin, seguida
por la ejecucin o implementacin,para nalizar con la presentacin y
divulgacin de los resultados.
Etapa 1. Planicacin de la revisinsistemtica
1.1. Formulacin de la pregunta: larevisin sistemtica se inicia con laformulacin de una pregunta especca
relacionada con la efectividad de unamedida de conservacin o intervencin
para alcanzar el objetivo planteado. Esimportante formular la pregunta primariams idnea con la participacin de laspersonas involucradas en la toma dedecisiones para la implementacin de lasintervenciones. Las respuestas a todas laspreguntas formuladas dentro del marco
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CIENCIA Y CONSERVACIN DE ESPECIES AMENAZADAS EN VENEZUELA: Conservacin Basada en Evidencias e Intervenciones Estratgicas
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del mtodo CBE deben conducir a laaplicacin de prcticas o polticas queredunden en impactos positivos sobreespecies o ambientes amenazados.
Los elementos fundamentales en laformulacin de la pregunta son:
a) Sujeto: unidad de estudio sobre la quese aplicar la intervencin;
b) Intervencin: accin o polticapropuesta que tendr un impacto positivosobre el sujeto;
c) Resultados o respuesta: efectosmedibles a partir de la intervencin; y
d) Comparador: con o sin intervencin.
Algunos ejemplos de preguntasformuladas basadas en el mtodo CBEseran:
Las intervenciones clsicas de controly erradicacin de plantas invasoras dezonas ridas templadas y subtropicalesson efectivas en el trpico?
Las tallas mnimas en las babas quese cosechan actualmente garantizanla recuperacin de las poblaciones deesta especie en los llanos centrales en
Venezuela?
El empleo de cajas de anidamiento parapsitcidos es una medida efectiva paraincrementar la tasa de natalidad de estasaves en Venezuela?
El uso de sonidos de alerta emitidos enalta frecuencia es un mtodo efectivopara reducir la mortalidad de murcilagospor molinos de viento?
1.2. Revisiones piloto: antes deiniciar una revisin sistemtica, serecomienda realizar revisiones pilotosobre potenciales preguntas de inters,que permitirn al revisor conocerla validez de las palabras clave ylos buscadores ms adecuados pararealizar las investigaciones electrnicas,
las bibliotecas y personas clave porconsultar, la disponibilidad y vigenciade la informacin existente sobre lostemas explorados, as como determinarsi la revisin propuesta es factible, sihay suciente informacin publicada
y no publicada que permita responderla pregunta planteada, cules sern losaportes sustanciales al conocimientodel tema en cuestin y en cuntotiempo se obtendrn resultados. Lasrevisiones piloto tambin contribuyena desarrollar estrategias de bsquedade la informacin y a conocer a losinvestigadores que pueden ayudara formular la pregunta ms precisay pertinente. El tiempo invertido en
revisiones piloto es valioso, ya quemuchos de los datos generados podrnser integrados a la revisin nalmente
escogida.
1.3. Desarrollo del protocolo de revisinsistemtica: ste es el documento guapara levantar la informacin que seemplear en la revisin sistemtica. Secomienza por presentar la pregunta y losantecedentes que la sustentan. Se explicaqu tipo de datos son relevantes con ladescripcin detallada de cmo se llevara cabo el levantamiento, enfatizando lasestrategias de bsqueda de informacinutilizadas, la forma de extraccin ysntesis de los datos, y deniendo los
criterios de inclusin y exclusin de losdatos. En principio, este documentodebera ser aprobado por los actoresdirecta e indirectamente asociados con elsujeto de estudio. Adems, el protocolo
permite determinar qu recursos y enqu cantidad son necesarios para llevara cabo la revisin. En el sitio Web de laCEE (www.environmentalevidence.org)estn disponibles todos los protocolos derevisin aprobados hasta ahora por esaorganizacin.
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1.4. Estrategia de bsqueda de lainformacin: las palabras clave debsqueda estn directa o indirectamenteasociadas a los elementos queconstituyen la pregunta (el sujeto,la intervencin y el resultado). La
bsqueda debe ser exhaustiva, intentandoidenticar todos los estudios que
caliquen para ser incluidos segn
los criterios establecidos. Las fuentesesenciales de informacin son las basesde datos electrnicas (p.ej.Agricola.com, BIOSIS, ISI Web of Science), losmotores de bsqueda en la Internet (p.ej.Google) y listados bibliogrcos sobre
un tema especco. Adicionalmente, es
recomendable la inclusin de literatura
gris. Aunque de difcil acceso, en estosdocumentos se encuentra informacinvaliosa que en muchas ocasiones noes publicada bajo la forma de artculoscientcos. En denitiva, el objetivo
de la estandarizacin de las bsquedases hacerlas replicables por cualquierpersona interesada. Esto le imprimeseriedad y transparencia al proceso debsqueda.
Etapa 2. Ejecucin de la revisinsistemtica
2.1. Bsqueda de la informacin: labsqueda de la informacin debe serlo ms exhaustiva posible, haciendouso de todas las fuentes accesiblesy con potencial de aportar datos. Serecomienda tres fases de bsqueda:a) bases de datos y catlogos en lnea,
b) consultas a organizaciones anes
al tema y a profesionales en el rea deinters y c) bsquedas en la Internet.2.2. Seleccin de datos relevantes: lalista de documentos obtenidos a partirde la revisin debe dar paso a un procesode ltrado de informacin, empleando
para ello los criterios de exclusin e
inclusin denidos en el protocolo
de revisin sistemtica. Los ltros
empleados en este proceso de seleccindeben incrementarse paulatinamente encapacidad de exclusin. Por ejemplo:a) ltro 1: presencia de palabras clave
en el ttulo, b) ltro 2: relacin del ttulocon el problema de inters, c) ltro 3:
informacin presentada en el resumen,d) ltro 4: contenido del artculo
completo y e) ltro 5: calidad de los datos
del estudio.
2.3. Evaluacin de la calidad de lametodologa: lograr una revisinsistemtica de alta calidad depender deque los estudios incluidos sean relevantesen cuanto a las metodologas aplicadas.Es importante que el revisor clasique
los estudios examinados en funcin de larigurosidad de la metodologa empleadapor los autores. Slo aquellos estudiosque se considere han seguido mtodosadecuados de experimentacin y deanlisis segn la pregunta formulada,debern ser incluidos en la revisin. Unametodologa apropiada va ms all delas herramientas estadsticas empleadas;es importante tener en cuenta el diseoexperimental, los tamaos de lasmuestras y las dimensiones espaciales ytemporales consideradas.
En ecologa se identican tres fuentes
de sesgo que pueden presentar estudiosque han sido objeto de revisionessistemticas: a) sesgo en la seleccinde los grupos de individuos quese comparan en la investigacin(tratamientos y control), b) sesgo en el
tratamiento sistemticamente dado a losdistintos grupos bajo estudio y c) sesgoen las mediciones efectuadas sobre losgrupos. La evaluacin de la calidad delos estudios examinados puede incluirla opinin de actores clave en relacinal problema objeto de la revisin.
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Finalmente, tambin debe tenerse encuenta que los datos de un estudiopuedan ser extrados para su anlisis.Esto incluye el reporte de desviacionesestndar o la existencia de apndices concifras que permitan el clculo estadstico
de datos bsicos y de inters para losnes de la revisin.
2.4. Extraccin de datos: los datosrelevantes de cada estudio examinadodeben registrarse en formato tipohoja de clculo, y la informacin quealimenta las celdas bajo cada campodebe ser presentada en la forma mssintetizada posible. Los datos extradospueden ser de naturaleza cualitativay/o cuantitativa. Es preciso construirtablas adicionales donde se expliquelos detalles del proceso de extraccinde datos de cada estudio analizado,o se resuma las conclusiones msimportantes a las que se lleg en cadaestudio. En muchos casos la ausenciade datos puede compensarse por variosmtodos, como la sustitucin porvalores promedio (ms frecuente), o loslmites de conanza porbootstrapping,entre otros. De igual manera, a partirde algunos datos estadsticos puedecalcularse otros, por ejemplo, ladesviacin estndar a par tir del errorestndar, valores t, etc.
2.5. Sntesis de los datos: una vez quelos datos son extrados y organizadosadecuadamente en tablas, estos debensometerse a un proceso de sntesiscualitativa y de anlisis cuantitativocon los mtodos estadsticos
apropiados. La sntesis cualitativapermite una evaluacin informaldel efecto de las intervenciones yla forma en que stas pueden serafectadas por las variables medidas yla calidad de los datos. Puede drseleun peso diferencial a los estudiossi se considera que tienen validez
diferencial. En tanto sea posible, losanlisis cuantitativos deben efectuarsepara generar estimaciones deltamao de los efectos asociados a lostratamientos aplicados. El uso de meta-anlisis es recomendado ampliamente
para el tipo de datos generados a partirde estas revisiones.
2.6. Interpretacin de los meta-anlisis y evidencias de las revisionessistemticas: es importante insistir enque el principal producto de una revisinsistemtica es la evidencia obtenida ensu estado ms objetivo posible, tratandoaparte las interpretaciones mltiples eimplicaciones potenciales que puedenllevar a prcticas muy diferentes,dependiendo del contexto en que setraten. En tanto sea posible, se sugiereno ofrecer recomendaciones especcas
y limitarse a presentar la evidencia.En todo caso, es preciso identicar y
registrar las diversas interpretacionesresultantes de la evidencia obtenida.Adicionalmente, debe evitarse el sesgopor una interpretacin parcializada delos datos, ya sea para demostrar que unaintervencin genera efectos positivos,negativos o ningn efecto.
2.7. Evidencia de la efectividad:es recomendable que los revisoressean ampliamente explcitos enrelacin al grado de efectividad de lasintervenciones analizadas. Para ellodebe considerarse: a) la calidad de losestudios incluidos, b) el tamao y laimportancia de los efectos observados,c) la consistencia de los efectos sobre
la poblacin de estudios analizados,d) la relacin entre la intensidad de lasintervenciones y las respuestas derivadasde ellas, e) la existencia de evidenciasindirectas que apoyen o rechacen lasinferencias surgidas de la revisin y f) laposibilidad de que existan explicacionesalternativas de los efectos observados.
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2.8. Aplicabilidad de los resultados: losrevisores deben guiar a los potencialesusuarios en relacin a qu tanto esaplicable la evidencia y bajo qucircunstancias. Esto se logra precisandolas escalas espaciales y temporales en las
que se realizaron los estudios analizados,as como las circunstancias especcas en
las que se ejecutaron las intervenciones.
Etapa 3. Presentacin y divulgacin delos resultados
Al aplicar el mtodo CBE es esencialdivulgar los resultados de las revisionesefectuadas, para lo cual el CEBC haestablecido una biblioteca virtualen el sitio Web de la CEE (www.environmentalevidence.org) que contienelas revisiones sistemticas en curso y lasque se han realizado hasta el momento.Sin embargo, es de destacar que lasrevisiones slo podrn incluirse en labase de datos del CEBC si se ajustan alos protocolos propuestos para realizarel levantamiento de la informaciny a los formatos diseados para lapresentacin de los resultados. Los
resultados de la revisin sistemticatambin pueden ser publicados en formade resumen en la revista de libre accesoen lnea Conservation Evidence (www.conservationevidence.com).
Estructura del protocolo de la revisinsistemtica
El protocolo de revisin es el documentogua para levantar la informacin que seemplear en la revisin sistemtica nal.
Segn el CEBC, la estructura establecidapara el protocolo es la siguiente:
1. Antecedentes
2. Objetivo de la revisin
2.1. Pregunta primaria
2.2. Pregunta secundaria (si aplica)
3. Mtodos
3.1. Estrategia de bsqueda de lainformacin
3.2. Criterios de inclusin para elestudio
3.3. Potenciales razones para la
heterogeneidad3.4. Evaluacin de la calidad de losestudios
3.5. Estrategia para la extraccin delos datos
3.6. Sntesis de los datos
4. Potenciales conictos de intereses yfuentes de soporte
5. Referencias
6. Apndices
A continuacin sus deniciones y
contenido:
1. Antecedentes
En esta seccin se expone el problema deconservacin, las especies o hbitats sujetosdel problema, las evidencias que sustentansu existencia, los factores responsables dela(s) amenaza(s) que afecta(n) las especieso los hbitats, la justicacin de emprender
acciones especcas, la nalidad de
investigar las potenciales intervencionesque disminuiran el problema. Aqu esindispensable hacer nfasis en el enfoquemetodolgico (CBE) que se propone aplicaral proceso de revisin de las intervencionesrealizadas para solucionar el problema,y los usos potenciales de la revisinsistemtica planteada. Es muy importanteespecicar la escala taxonmica y espacial
que ser aplicada en la revisin sistemtica.
Esto ltimo reejar el detalle que serutilizado para describir la intervencin y elsujeto relevante de la revisin.
2. Objetivo de la revisin
Es necesario plantear la preguntaprimaria y secundaria (si la hubiere),
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que ser(n) respondida(s) en la revisinsistemtica. La(s) pregunta(s) debe(n)denirse claramente en cuanto a:
escala espacial del estudio, sujeto deestudio, intervencin, respuesta(s) ycomparador(es).
2.1. Pregunta primaria: formular lapregunta por responder con la revisinsistemtica. Seguidamente, la preguntadebe desglosarse en sus componentesmediante una tabla con la siguienteinformacin:
a) Sujeto: el objeto de lasintervenciones, pudiendo ser especies,grupo de especies, poblaciones deorganismos, hbitats o ambientes. Este
tiene que ser bastante amplio de formaque sea posible encontrar sucienteinformacin bibliogrca para realizar
una revisin sistemtica.
b) Intervencin: todas las accionesejercidas sobre los sujetos objeto deestudio que produzcan un impactopositivo o negativo.
c) Respuesta: el efecto esperadoproducto de las intervenciones
realizadas. Es conveniente sealarlas variables que sern utilizadaspara medir los efectos de lasintervenciones.
d) Comparador: control experimentalu otros tratamientos distintos a lossealados como intervenciones.
2.2. Pregunta secundaria (si aplica):otra(s) pregunta(s) para explorar aspectosms especcos o complementarios a
la pregunta primaria. Esta preguntadebe asociarse a los potenciales factoresde heterogeneidad que afectaran laejecucin de la intervencin.
3. Mtodos
En esta seccin se expone la tcnicaque ser utilizada para la bsqueda
de informacin (fuentes de consultay palabras clave), los criterios quese emplearn para seleccionar losestudios (sujeto de estudio, tipo deintervencin, comparadores, etc.), lasposibles razones de heterogeneidad que
puedan presentarse en la intervencinexaminada, el procedimiento paraevaluar la calidad de los estudios y laforma en que los datos sern extrados yanalizados.
3.1. Estrategia de bsqueda de lainformacin: indicar las fuentes deinformacin que sern consultadas,por ejemplo: nombres de bases dedatos, trminos de bsqueda que seusarn en las bases de datos (generalesy especcas), pginas Web, motores
de bsqueda, colecciones y bibliotecasespecializadas, organizaciones yespecialistas relacionados con el temade revisin, y cualquier otra fuente deinformacin que se considere necesarioconsultar.
3.2. Criterios de inclusin para el estudio:
a) Sujeto(s) relevante(s): organismoso hbitats relevantes para los
propsitos de la revisin.
b) Tipos de intervencin: sealar todaslas categoras de intervencin quese juzgue deben ser admitidas en elproceso de revisin.
c) Tipos de comparadores: controleso intervenciones contrastantesrespecto de aquellas que son objetode la revisin.
d) Tipos de respuestas a lasintervenciones: sealar lasvariables-respuestas que sernconsideradas para el anlisis.Estas variables deben respondera las intervenciones objeto de larevisin. Se puede ser muy estricto
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o muy amplio en cuanto al tipo devariable-respuesta.
e) Tipos de estudio: especicar
los tipos de estudios que sernincluidos en el anlisis sobre labase de las variables consideradas,
el diseo experimental propuesto,las necesidades de informacin,etc. Adems, se puede especicar
criterios particulares que ayuden adenir la preferencia o el rechazo de
algn tipo de estudio en particular.
3.3. Potenciales razones para laheterogeneidad: si se sospecha lapresencia de factores que generenheterogeneidad en las respuestas de
las intervenciones examinadas, esimportante que se enumere estosfactores, se explique cmo inuyen en
la heterogeneidad de las respuestas y seproponga formas de manejar o eliminarla heterogeneidad.
3.4. Evaluacin de la calidad de losestudios: explicar cmo se determinarla calidad metodolgica de los estudiosseleccionados para la revisin. Se puedeejecutar el anlisis de validez de los datos
sobre la base de las fuentes de sesgo:a) en la seleccin de los individuos queconforman los grupos de estudio, b)en el tratamiento dado a los distintosgrupos de estudio y c) en las medicionesefectuadas sobre los grupos segn sea eltratamiento aplicado.
3.5. Estrategia para la extraccin de losdatos: explicar cmo sern extradoslos datos, qu formatos se usarn, cmo
se garantizar la replicabilidad de lasbsquedas en el proceso de extraccinde los datos, cmo se subsanarn loscasos de ausencia de datos, y si serecurrir a revisores independientespara extraer y comparar los datos entres. Dependiendo de la calidad y el tipo
de datos que caracterizan los estudiosexaminados, el proceso de extraccinpuede variar mucho en cuanto al gradode complejidad.
Una cha tpica de datos cuantitativos
que puede ser objeto de un proceso de
meta-anlisis considera los siguientesaspectos:
a) Referencia: literatura consultada.
b) Localidad del estudio: mbitogeogrco que abarca el estudio.
c) Sujetos del estudio: especie(s),grupo de especies, poblaciones deorganismos, hbitat(s) o ambiente(s)objeto(s) de estudio.
d) Intervenciones: todas las accionesrealizadas sobre el o los sujetos deestudio.
e) Metodologas usadas: diseosexperimentales usados, tcnicasempleadas, etc.
f) Potenciales fuentes de sesgo:datos no identicables, vacos
informativos, parcialidades,insuciencia de fuentes,
limitaciones geogrcas,limitaciones tecnolgicas, y demsfactores que pudieran generartendencias no objetivas hacia uno uotro resultado.
g) Respuestas (resultadoscuantitativos): promedios,desviacin estndar, errorexperimental, coecientes de
variacin, etc.
h) Razones para encontrarheterogeneidad en las respuestasmedidas: enumeracin de todoslos factores que inuiran en los
valores de las variables-respuestasy datos relevantes acerca de losfactores si se conocen.
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i) Extraccin de datos: guras y
tablas de donde proceden losdatos que sern analizados,caractersticas de los datos,tratamientos a los que sesometieron los datos para el
proceso de meta-anlisis.j) Notas: cualquier intento adicional
llevado a cabo para obtener msdatos, por ejemplo, contactar alautor.
Aunque los datos son incluidos comotablas en el texto de la revisin, laschas para el proceso de meta-anlisis
deben agregarse como apndices al nal.
Una tabla tpica con datos cuantitativos
extrados de estudios compilados puedecontener los siguientes campos:
Referencia
Intervencin
Variables-respuestas:
Variablerespuesta 1Variablerepuesta 2
Aspectosmetodolgicos:
Tipo de diseomuestralTiempo
Aspectosecolgicos:
Especiesestudiadas(Sujeto deestudio)
Aspectos de suecologa
Aspectosclimticos y
fsicos:Variablesmeteorolgicas
Variableshidrolgicas
As mismo, una tabla con datoscualitativos puede englobar lossiguientes campos: referencia, sujetode estudio, intervencin, variable-
respuesta, resumen de resultadosprincipales, y mtodo empleado.En otra tabla puede resumirse lasconclusiones principales a las que selleg en cada estudio: regencia, tpico,y conclusiones.
3.6. Sntesis de los datos: explicar losmtodos que sern utilizados parasintetizar los datos extrados de lasrevisiones. Estos mtodos incluyenel desarrollo de meta-anlisis, meta-regresiones, mtodo bayesiano, etc. Si
los datos recabados de los estudios sloson cualitativos, entonces la capacidadde realizar los anlisis estadsticos conlos datos ser reducida, pero esto noinvalidar la revisin, slo demuestraque se carece de datos numricos.
4. Potenciales conictos de intereses y
fuentes de soporte
En esta seccin se expondr las posiblesdicultades que se prev puedan
originarse por la elaboracin de larevisin. Se debe indicar las fuentes denanciamiento que apoyan la realizacin
de la revisin.
5. Referencias
Se expone el listado en orden alfabticode la literatura citada.
6. Apndices
En esta seccin debe incluirse, comoanexo, todos los documentos que seconsidere fundamentales para claricar
la informacin.
Estructura de la revisin sistemtica
De acuerdo con lo establecido porel CEBC, la revisin sistemtica seestructura de la siguiente forma:
1. Resumen de la revisin sistemtica
2. Antecedentes
3. Objetivos
3.1. Objetivo primario3.2. Objetivo secundario (si aplica)
4. Mtodos
4.1. Formulacin de la pregunta
4.2. Estrategias de bsqueda
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4.3. Criterios de inclusin para elestudio
4.4. Evaluacin de la calidad de losestudios
4.5. Extraccin de los datos
4.6. Sntesis de los datos
5. Resultados
5.1. Estadsticas y descripcin delos estudios de la revisin
5.2.Evaluacin de la calidadde los estudios
5.3. Sntesis cualitativa
5.4. Resultados de la revisin
6. Discusin
6.1. Evidencia de la efectividad
6.2. Razones para la variacinen la efectividad
6.3. Limitaciones de la revisin
6.4. Potenciales conictos deintereses y fuentes de soporte
7. Conclusiones
8. Agradecimientos
9. Referencias
10. Apndices
El contenido de algunas seccionesse detalla en el punto anterior, porlo que a continuacin se ampla lainformacin sobre todo de aqullassecciones que requieren nfasis,modicaciones o que no han sido
desarrolladas en el protocolo.
1. Resumen de la revisin sistemtica
Es la expresin resumida del propsitode la revisin, con indicacin expresa
del objetivo y los resultados. Lapresentacin de cmo se proces lainformacin debe seguir un ordenjerrquico: la estrategia de bsquedaempleada en la revisin sistemtica, loscriterios de seleccin de los estudiosincluidos, la forma en la que se trajeron
y analizaron los datos, los principalesresultados y las conclusiones.
2. Antecedentes
En algunas revisiones, los antecedentesdel protocolo y la revisin ocialmente
aprobada son prcticamente iguales.En otras, al contrario, en la seccinde antecedentes se puede apreciar unincremento de informacin, incluyendosubttulos bajo los que se desarrollanaspectos especcos que no fueron
descritos en el protocolo de revisin.
3. Objetivos
En relacin con los objetivos, esimportante enunciar los principales nes
de la revisin, ya sea en forma sucinta ydirecta, o destacando las preguntas que larevisin desea contestar, o los factores y/ointervenciones que se examinan (con escalaespacial y taxonmica), adems de incluirlos objetivos secundarios si aplica.
4. Mtodos
Para los mtodos es especialmenteimportante la formulacin de la preguntaque dio origen a la revisin, como sehizo en el Protocolo de Revisin; peroms all de esto, se debe explicar cmose gener la pregunta, las consultasrealizadas, los entes contactados y,si se juzga conveniente, describir loselementos que constituyen la pregunta(sujeto, intervencin y respuesta).Es importante presentar todos losfactores que fueron determinantes en laformulacin de la pregunta y los detallesrelacionados con los cambios surgidos
durante la ejecucin de la revisinsistemtica.
5. Resultados
La seccin de los resultados es la msrelevante y entre los aspectos pordesarrollar estn:
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5.1. Estadsticas y descripcin de losestudios de la revisin: mostrar laestadstica de los estudios compilados.La idea es dar a conocer el nmeroy tipo de estudios u otras fuentes dedatos utilizados en los distintos anlisis
propuestos. Es importante expresarlos nmeros totales y parciales de losestudios sometidos a los anlisis ydescartados en las distintas fases, ademsde cualquier subdivisin realizada paralos anlisis especcos. Debe quedar
claro con cuntos estudios del total,de los originalmente compilados, serealizaron los anlisis de la revisin. Sesugiere presentar esta informacin enforma de tablas y diagramas.
5.2. Evaluacin de la calidad de losestudios: explicar cmo se seleccion losestudios sobre la base de su evaluacinsegn los distintos criterios propuestospor el CEBC.
5.3. Sntesis cualitativa: si los datoscualitativos son incluidos en la revisinsistemtica, se debe explicar cmo sesintetiz la informacin.
5.4. Resultados de la revisin: incluir
todos los resultados del estudio apoyadosen tablas y guras. En el caso de haber
realizado meta-anlisis, en esta seccinse incluyen estos resultados organizadospor temas. Los resultados deben serapropiadamente descritos y apoyados contablas y guras. Adems, debe incluirse
en un apndice las chas de datos por
estudio que contienen la informacinusada para hacer el meta-anlisis.
6. DiscusinPara la discusin debe destacarse lossiguientes aspectos:
6.1. Evidencia de la efectividad: discusinacerca de la efectividad de las distintasintervenciones aplicadas hasta elmomento segn los estudios consultados,
las cuales debern compararse entre spara destacar las intervenciones msefectivas.
6.2. Razones para la variacin enla efectividad: mencionar si existenvariaciones en la efectividad de los
estudios analizados, y discutir elmotivo de estas variaciones. Ms alldel efecto asociado a las intervencionesen s, es posible que tambin puedanconverger factores externos (ecolgicos,fsicos, climticos, etc.). La potencialinuencia de dichos factores debe ser
apropiadamente discutida en el contextode la pregunta que dio origen a larevisin.
6.3. Limitaciones de la revisin: detallarlos factores que limitaron los alcancesde la revisin, explicando de qu formacada factor afect la calidad de losdatos y de los subsecuentes anlisisrealizados. Entre estos factores se puedemencionar: variacin en la rigurosidadcon la que se obtuvo los datos originalesde cada estudio, tamaos mustralesdesiguales, variacin en la escalaespacial y temporal considerada, efectos
asociados al tratamiento de los datos quesern incluidos en el anlisis, sesgo en laseleccin de los estudios, entre otros.
6.4. Potenciales conictos de intereses
y fuentes de soporte: declarar laspotenciales situaciones o eventos en quelos intereses, directos o indirectos, seencuentren en oposicin o intereran
con los originados por la ejecucin dela revisin. Es necesario indicar lasfuentes de nanciamiento que apoyan la
realizacin de la revisin.
7. Conclusiones
Es importante enunciar las conclusionesderivadas de la revisin y su aportepara la formulacin de futuros planesde manejo, de posibles polticas y de
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La Conservacin Basada en Evidencias y su aplicacin
27Captulo 1
propuestas de conservacin y/o deinvestigacin.
8. Agradecimientos
Reconocimiento breve a personas einstituciones que colaboraron durante
el proceso de elaboracin de la revisinsistemtica.
9. Referencias
Bibliografa citada en la revisinsistemtica en orden alfabtico.
10. Apndices
Es preciso presentar en forma resumidalos datos recabados de la revisinempleando tablas y chas de estudio.
Una vez que la revisin ha sido concluiday se encuentre en el formato solicitado enlos instructivos del CEBC, se somete aarbitraje ante esta organizacin. Al cabode recibir las recomendaciones de losrbitros, la revisin debe ser modicada
y enviada de nuevo para su aprobacinnal y publicacin en la pgina Web del
CEBC.
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Murdoch, B. Reyers, G. Wardell-Johnson, P.A. Marquet, P.W. Rundel,M.F. McBride, R.L. Pressey, M. Bode,J.M. Hoekstra, S. Andelman, M. Looker,C. Rondinini, P. Kareiva, M.R. Shaw& H.P. Possingham (2007). Conserving
biodiversity efciently: What to do,
where, and when. PLoS Biology 5: e223.doi:210.1371/journal.pbio.0050223.
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Resumen
Ante la gran cantidad de acciones viables para frenar la prdida dela biodiversidad y los pocos recursos disponibles, se hace necesariodenir cules intervenciones en conservacin deben efectuarse. Eneste sentido, se propone un modelo sencillo, adaptado a la realidadvenezolana, que facilita la identicacin de las prioridades para laconservacin de especies amenazadas. El primer paso del modeloconsiste en denir la especie o Taxn Prioritario de Conservacin (TPC)para lo cual se emplean los siguientes criterios: grado de amenaza,grado de endemismo, singularidad taxonmica y atractivo pblicoque presenta la especie. Posteriormente, se plantea la identicaciny caracterizacin de las amenazas que afectan al TPC denido y selistan las intervenciones que posiblemente puedan mitigar dichasamenazas. Luego, se deben escoger aquellas que atiendan al conceptode Intervencin Estratgica entendindose stas como las acciones enconservacin con mayor impacto, mayor factibilidad y menor costo deimplementacin. Para evaluar el impacto de las intervenciones se analizacun beneciada resultar la especie en relacin al mantenimiento depoblaciones viables a largo plazo. La factibilidad de la intervencin seapoya en la trayectoria del investigador lder y la institucin asociada,en la inclusin de los actores clave y en la complejidad y antecedentesde ejecucin. Finalmente, considerando el contexto en el cual losrecursos para proyectos de conservacin son cada vez ms reducidos,preferentemente sern seleccionadas las intervenciones con menor costo
de implementacin.Conguracin de un modelo para denir prioridades enconservacin
En dcadas recientes las actividades humanas han aumentadola tasa de extincin global de especies hasta cuatro rdenes demagnitud (Razola et al. 2006). De las 47.677 especies descritas en elmundo, se estima que 17.291 estn amenazadas de extincin: 21% de
Denicin de prioridades para la conservacin deespecies amenazadas venezolanas
Janeth Lessmann1,Franklin Rojas-Surez1,Rosa De Oliveira-Miranda1,Jon Paul Rodrguez2
1Provita. Apdo. Postal 47552,Caracas 1041-A, Venezuela2Centro de Ecologa, InstitutoVenezolano de InvestigacionesCientcas. Apdo. 20632, Caracas1020-A, VenezuelaCorreo electrnico:jlessmann@provita.org.ve
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Captulo 230
los mamferos, 30% de los anbios, 12%
de las aves y 32% de las gimnospermas.Venezuela, considerado entre los pasesmegadiversos del mundo, segn laLista Roja global de la UICN cuentacon 234 especies amenazadas, lo que le
conere el quinto lugar entre los catorcepases americanos, mientras que laLista Roja nacional indica que esta cifraasciende a 298 especies de fauna y 341de ora, a lo que habra que sumar las
especies listadas en las categoras CasiAmenazada o Datos Insucientes
(Aguilera et al. 2003, Llamozas et al.2003, Rodrguez & Rojas-Surez 2008,Giraldo et al. 2009, IUCN 2009a).
Al considerar las numerosas especiesque requieren atencin, las amenazasidenticadas y que deben enfrentarse,
la cantidad de acciones viables encontraposicin con los recursosdisponibles, adems de las limitaciones,se hace necesario especicar cules
intervenciones deben efectuarse y conqu monto de nanciacin se cuenta
para llevarlas a cabo, atendiendo en todomomento a preservar la objetividad ya prescindir de los juicios de valor sinfundamento (Sutherland 2000, Grigera& beda 2002, Melhman et al. 2004,Hamilton & Moore 2007).
Para establecer prioridades deaccin o decidir el nanciamiento de
proyectos, muchas instituciones poseenherramientas metodolgicas basadasen criterios objetivos y preestablecidosque les permiten identicar acciones
prioritarias segn la misin institucional
(DDFW 2006, ARAZPA 2008, BACP2008, WLT 2008, SCT 2009). Estasherramientas muchas veces slo sonaplicables para la comparacin entrepropuestas y su uso resulta difcil deextrapolar por otros actores relacionados
con el rea de conservacin, ms all delas instituciones que los promueven.
En este sentido, se propone unaherramienta sencilla, adaptada a larealidad venezolana, que facilite a losinterventores la identicacin de las
prioridades para la conservacin deespecies amenazadas. El primer pasoconsiste en la denicin del Taxn
Prioritario de Conservacin (TPC), paracontinuar con una caracterizacin lo mscompleta posible del objeto identicado,
adems de un anlisis minucioso delas amenazas para identicar cules de
ellas genera el mayor impacto negativo.En funcin de ello, el siguiente pasocorrespondera a eleborar un listadode las intervenciones que se presumemitigan o reducen los efectos de lasamenazas identicadas, para luego
escoger aquellas que se considerenesenciales y ecaces y que atiendan al
concepto de Intervencin Estratgica,entendindose el trmino como unaaccin en conservacin con mayorimpacto, mayor factibilidad y menorcosto de implementacin (Fig. 1).
Cada elemento principal del modelo(TPC e Intervenciones Estratgicas)debe ser evaluado mediante unconjunto de criterios particulares quealcanzan valores de uno, dos o trespuntos dependiendo de la magnitudconsiderada, si es media, alta o muy alta,respectivamente. Se espera entonces quecon el uso de estos criterios sencillos y
ponderados, las recomendaciones nales
generadas del anlisis tengan mayor
probabilidad de xito en el alcance de lasmetas de conservacin.
Taxn prioritario de conservacin
El primer paso para establecerprioridades de conservacin es
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determinar el objeto de conservacin,el cual puede ser la poblacin de unaespecie, un determinado taxn, ya seasubespecie o especie, taxa superiores,un grupo de especies, ambientes, reasprotegidas u otra unidad de inters(Granizo et al. 2006).
Es innegable la importancia depreservar la biodiversidad en todossus niveles, el n ltimo de la
conservacin debe ser mantener laintegridad de todos los procesosecolgicos que sustentan la vida enla Tierra. Sin embargo, a los nes de
esta publicacin, y con el propsito deilustrar y puntualizar la herramientapropuesta, se recurre al enfoque deespecies amenazadas como objetos deconservacin, toda vez que se cuentacon el conocimiento especializadoy con este enfoque, propuesto en
la Convencin sobre la DiversidadBiolgica, que ha demostrado suvalor como uno de los indicadoresprincipales empleados para monitorearel estado de la biodiversidad mundial(Grigera & beda 2002, Butchart etal. 2004, Balmford et al. 2005). Lasespecies amenazadas tambin son de
utilidad para orientar los esfuerzosde conservacin hacia aquellos casosidenticados como los ms urgentes;
por ejemplo, al menos 16 especies deaves que hoy persisten y han aumentadosu abundancia, habran desaparecido sino se les hubiese calicado amenazadas
y, en consecuencia, favorecidas comoobjetos de conservacin de programasespeccos (Butchart et al. 2004,Balmford et al. 2005, Vi et al. 2009).
Para determinar los Taxa Prioritariosde Conservacin, se adaptaron loscriterios utilizados por Rodrguez ycolaboradores (2004), quienes abordaronla identicacin y priorizacin de
las especies sobre la base de cuatrocaractersticas clave, tanto intrnsecascomo extrnsecas, y que se describen acontinuacin (Tabla 1):
1) Grado de amenaza: es errneo asumir
como criterio nico que las especiescon mayor grado de amenaza tienenmayor prioridad que las clasicadas
en categoras menores, y por tanto,con mayor ventaja en la ocasin deimplementar acciones de conservacin.En los ltimos aos se ha hechoespecial nfasis en separar y aclarar
Figura 1. Modelo general de denicin de prioridades para la conservacin especies amenazadas.
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Captulo 232
las diferencias entre los ejercicios paraestimar el riesgo de extincin y paraestablecer prioridades de conservacin(Grdenfors et al. 2001). El grado deamenaza o riesgo de extincin debe serconsiderado en cualquier ecuacin paraestablecer prioridades de conservacin,pero como un elemento parcial. Paraasignar las categoras de amenaza laprincipal referencia son las listas rojasinternacionales, regionales y/o nacionales(Rodrguez & Rojas-Surez 2008, IUCN
2009a). Las especies clasicadas EnPeligro Crtico (CR), En Peligro (EN)y Vulnerable (VU) sern valoradas conun puntaje de tres (3), dos (2) y uno (1),respectivamente. Para las categorasCasi Amenazado (NT), PreocupacinMenor (LC), y Datos Insucientes (DD)
se les asignar un valor equivalente acero (Franco et al. 2003, Rodrguez et al.2004).
2) Grado de endemismo: aunque una
especie endmica puede ser localmenteabundante, su rareza y restriccin acierto hbitat o rea de distribucin lahacen ms susceptible a potencialesextinciones (Franco et al. 2003,Llamozas et al. 2003). Este factor reejala importancia relativa de las poblaciones
de determinada especie en Venezuela conrespecto a su distribucin global. Para lasespecies endmicas, o con ms de 50%de su poblacin concentrada en el pas,se asignar un valor de tres (3), mientrasque para las especies distribuidas en msde un pas pero en una misma reginzoogeogrca (por ejemplo, los Andes),
se asignar un valor de dos (2), y si ladistribucin de las especies es amplia seles asignar un (1) punto (Rodrguez etal. 2004).
3) Singularidad taxonmica: ladiversidad logentica es una
caracterstica importante que debeconsiderarse. Se ha determinado queentre ms pequeo sea un gnero o unafamilia, la vulnerabilidad de las especiespuede hacerse mayor frente a eventosde amenaza (Russell et al. 1998). Porotra parte, un taxn logenticamente
nico tendr un valor signicativo
para la biodiversidad en comparacin
con aquel que tiene muchas especiesrelacionadas (Franco et al. 2003). Paraevaluar este valor evolutivo, sera msapropiado considerar el tiempo dedivergencia entre las especies utilizandologenia, sin embargo, la mayor parte
de las asociaciones logenticas no han
Tabla 1. Criterios para la identicacin y priorizacin de los objetos de conservacin (especies) con sus valoresjerrquicos.
Criterio Prioridades
3. Muy Alta 2. Alta 1. Media
Grado deamenaza
En Peligro Crtico (CR) En Peligro (EN) Vulnerable (VU)
Grado deendemismo
Especie endmica ocon ms de 50% de supoblacin concentradaen el pas
Especie distribuida enms de un pas peroen una misma reginzoogeogrca
Especie de distribucinamplia
Singularidadtaxonmica
Especie pertenecientesa un gneromonoespecco
Especie pertenecientea un gnero de tamaomedio (2-10 especies)
Especie que forma partede un amplio gnero (>11especies)
Atractivopblico
Especie probable deconvertirse en smbolopor su alta valoracinpor la sociedad
Especie sujeta de laatencin humana pero sinser emblemtica
Especie sin atractivopblico
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sido resueltas hasta el presente. Paraeste factor la ponderacin sugeridaes: para un gnero monoespecco
se asignar un puntaje de tres (3), lasespecies pertenecientes a un gnero detamao medio (2-10 especies) recibirn
un puntaje de dos (2), y para las especiesque formen parte de un gnero amplio(>11 especies) se asignar un (1) punto(Rodrguez et al. 2004).
4) Atractivo pblico: las accionesconservacionistas tienen mayores
probabilidades de ser nanciadas y
exitosas si cuentan con el apoyo delpblico en general (Rodrguez et al.2004).
Un ejemplo son las llamadas especiesbandera, que se encuentran bajo algnnivel de amenaza y son carismticas,distintivas y despiertan sentimientos desimpata y apoyo en el pblico, por loque son usadas como smbolo, insigniao estandarte para adelantar campaasde conservacin (Franco et al. 2003).Para las especies con posibilidades deconvertirse en smbolos nacionales,regionales o locales, y/o que son
altamente valoradas por la poblacin, seasignar tres (3) puntos; las especies deaspecto atractivo para el pblico pero queno llegan a ser emblemticas recibirnun valor de dos (2), mientras que a lasespecies que no poseen algn atractivopara el pblico se asignar un (1) punto(Rodrguez et al. 2004).
Una vez nalizada la evaluacin de los
criterios para una especie, los puntajesobtenidos en cada uno de ellos sernmultiplicados entre s para brindarlemayor sensibilidad y resolucin a laponderacin. Si el resultado arroja msde 20 puntos la especie es consideradacon Prioridad Muy Alta, entre 11 y 20puntos con Prioridad Alta y menos de10 puntos con Prioridad Media.
Los otros criterios pueden serconsiderados para identicar prioridades
de conservacin de especies, porejemplo, si las especies son identicadas
como paraguas (de grandesrequerimientos de rea), especies clave
(de gran inuencia en la estructura dela comunidad y en el ecosistema del queforma parte), o asociadas a un hbitatcrtico o clave para la conservacin(Franco et al. 2003).
En este ltimo punto existe consenso encuanto al valor de la conservacin a nivelde reas y espacios naturales protegidos,ya que con ello se logra proteger unamayor proporcin de la biodiversidad(Razola et al. 2006). Sin embargo,para determinar reas relevantes a estaescala se debe usar otros criterios devalorizacin, por ejemplo:
a) Estado de conservacin: basado en elestado de los procesos ecolgicos y dela viabilidad de las poblaciones en unaecorregin (Dinnerstein et al. 1995).
b) Unicidad taxonmica: es posiblehablar de endemismo de ecosistemascomo un ensamble de especies que,
junto con su ambiente fsico, sloes conocido en una regin o readeterminada (Llamozas et al. 2003).
c) Biodiversidad resguardada: cuntasespecies habitan en un determinadoecosistema, la abundancia destas, y otras caractersticas de lascomunidades asociadas que aumentensu relevancia (especies endmicas,amenazadas, bandera).
d) Benecios a las poblaciones humanas:si el rea tiene importancia histricapara los pobladores locales, si sontierras indgenas ancestrales, siposee valor recreativo, si brindaoportunidades educativas o deinvestigacin cientca, si contiene
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recursos naturales clave comofuentes de agua, si alberga plantasmedicinales, si est sujeta a laexplotacin regulada de animalesy plantas, si es valiosa para elecoturismo, entre otros servicios
ambientales (ARAZPA 2008,WLT 2008).
El anlisis de las amenazas en ladenicin de prioridades
En el caso de conrmarse el descenso
poblacional de una especie, eldiagnstico de las causas o amenazasdebe seguir cuatro pasos: a) estudiarla historia natural de las especies(historia natural, demografa,patrones de distribucin, tendenciaspoblacionales, tasa de crecimientopoblacional, evaluacin de su hbitat yrequerimientos), b) listar todas las causasposibles de la declinacin, c) compararla magnitud de cada causa en distintasreas o tiempos donde las especies estnamenazadas, y d) probar la hiptesis deque las causas de la declinacin han sidoidenticadas correctamente (Caughley &
Gunn 1996).El anlisis de las amenazas es deespecial importancia en la denicin
de prioridades de conservacin. Dehecho, las fallas en los diagnsticos delas amenazas son una de las principalescausas de los fracasos en los programasde conservacin. Como amenaza seconsidera cualquier actividad o procesode origen humano que genere un daoen los atributos ecolgicos claves del
TPC y/o su hbitat, lo cual disminuye suviabilidad (Granizo et al. 2006, Salafskyet al. 2008).
Para el anlisis de las amenazas sedebe considerar aquellas que incidanen la actualidad o las que tengan unaalta probabilidad de ocurrencia en los
prximos 10 aos. No es prioritarioconsiderar amenazas pasadas que yano afectaran la viabilidad del objetode conservacin, ni aquellas conprobabilidades de perturbacin pero conbaja potencialidad (TNC 2003,
IUCN/SSC 2008).Una herramienta til en esta tarea escontar con un listado o taxonoma delas amenazas directas a la biodiversidad(Tabla 2), con una nomenclaturacomn, que sirva como gua a losconservacionistas y organizacionesde todo el mundo para compartir eintercambiar experiencias acerca delos problemas que estn enfrentando ylas acciones emprendidas (IUCN/CMP2006a, Salafsky et al. 2008,IUCN 2009b).
En este listado se considera amenazasdirectas a aquellas que inmediatamentecausen una declinacin en la poblacin,y con usual incidencia sobre la tasa denacimiento o deceso, mientras que lasamenazas indirectas corresponderan ala raz o causas de las amenazas directas(IUCN/SSC 2008). Por ejemplo, la
conversin de un bosque natural en unterreno de cultivo (amenaza directa)es originada por el crecimiento de lapoblacin humana, la pobreza o laincapacidad de percibir los benecios
econmicos por el uso sostenible de reassin cultivar (amenazas indirectas).
Una vez que las amenazas seanidenticadas, stas deben caracterizarse
segn el impacto negativo que generenen el TPC, considerando los siguientesaspectos:
a) Nivel de dao causado en cuanto aldeterioro de atributos biolgicos delTPC: la amenaza ms grave es aquellaque probablemente eliminara toda lapoblacin del TPC o la disminuira
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de forma considerable a niveles queno resulte funcional ecolgicamenteen el futuro inmediato o cercano;
por ejemplo, la reduccin severa deltamao poblacional efectivo o dereproductores.
b) Nivel de dao causado en cuanto alalcance geogrco del impacto: la
amenaza es ms grave en la medidaque afecta al TPC a lo lardo de todassus localidades de distribucin.
c) Nivel de dao causado en cuanto a lairreversibilidad: la amenaza es ms
grave en la medida que cause daos oimpactos irreparables.
Comnmente se recomienda jerarquizarlas principales amenazas identicadas
segn su severidad. Este resultadopodra ser empleado para asignarrecursos y hacer ms esfuerzos en
las intervenciones que acten sobrelas amenazas ms graves, y que enconsecuencia se espera tengan un mayor
efecto en la preservacin de las especies(IUCN/SSC 2008). No obstante, enfuncin de la herramienta aqu planteada,es preciso evaluar todas las posiblesacciones para cada una de las amenazas
principales identicadas.
Intervenciones estratgicas: accionescon alto impacto, con ms factibilidad yal menor costo
El propsito de realizar un anlisis de las
amenazas, como parte de la denicin deprioridades de conservacin, es guiar lasintervenciones mediante la identicacin
de las amenazas que deben mitigarse.
En este contexto, el trminointervencin se reere a cualquier
actividad de conservacin que contribuya
Nivel de clasicacin Denicin
01] Desarrolloresidencial y comercial
Amenazas por los asentamientos humanos u otros usos no-agrcolas con unapresencia antrpica sustancial.
02] Agricultura yAcuicultura
Amenazas por la agricultura y la ganadera como consecuencia de la expansine intensicacin agrcola, incluyendo la silvicultura, la maricultura y laacuicultura.
03] Produccinenergtica y Minera
Amenazas por la produccin de recursos no biolgicos.
04] Transporte yServicios
Amenazas por carreteras largas y angostas y los vehculos que las usan, queincluye la mortalidad de la fauna silvestre asociada.
05] Uso de losrecursos biolgicos
Amenazas por el consumo de los recursos biolgicos silvestres, que incluyecacera intencional y accidental, y el control de determinadas especies.
06] Intrusin yPerturbacin antrpica
Amenazas de las actividades antrpicas que alteran, perturban y destruyen loshbitats y las especies, asociadas a los usos no consuntivos de los recursosbiolgicos.
07] Modicaciones delsistema natural
Amenazas por la degradacin o cambio del hbitat en procesos de manejo, amenudo para mejorar el bienestar humano.
08] Especies/Genesinvasores
Amenazas por la introduccin de plantas no nativas y nativas, animales, agentespatgenos/microbios o material gentico que tienen o se prev que tenganefectos nocivos sobre la biodiversidad despus de su introduccin, diseminaciny/o aumento de su abundancia.
09] Contaminacin Amenazas por la introduccin de material o energa extica, a partir de unafuente.
10] Eventos geolgicos Amenazas por eventos geolgicos catastrcos.
11] Cambio climtico yCondiciones climticasseveras
Amenazas por cambios climticos a largo plazo que pueden estar vinculadasal calentamiento global y a otros fenmenos meteorolgicos climticos severosfuera del rango natural de variacin, o que potencialmente pueden acabar conuna especie o hbitat vulnerables.
Tabla 2. Clasicacin de las amenazas directas a la biodiversidad (IUCN/CMP 2006a, IUCN 2009b).
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Captulo 236
a mejorar el estatus de conservacinde la especie implicada, directa oindirectamente. Las intervencionesque son identicadas correctamente,
de acuerdo con las amenazas de lostaxa prioritarios, y que llevan una
implementacin apropiada, son lasque contribuyen con el objetivo deconservacin. Por esta razn, muchosde los aspectos del proceso estratgicode planicacin de conservacin son
diseados para orientar la escogenciade las intervenciones ms apropiadas(IUCN/SSC 2008).
Tradicionalmente, las actividadesconservacionistas se enfocaban enpromover la proteccin directa de labiodiversidad a travs del establecimientode parques o reas protegidas, o mediantela limitacin del consumo de especiesclave. Con el tiempo, han sido empleadasotras herramientas para la conservacin,como son las reformas legales oel establecimiento de polticas, losesfuerzos en educacin ambiental, etc.En aos recientes ha ganado popularidadalgunas prcticas como la creacin dealternativas para la subsistencia y elotorgamiento de incentivos econmicoso de otro tipo, que estimularan a lascomunidades a proteger y a conservar labiodiversidad (Salafskyet al. 2002).
Al igual que en la identicacin de
las amenazas, una gua til para laidenticacin de posibles intervenciones
es la Taxonoma para las intervencionesen conservacin (IUCN/CMP 2006b,IUCN 2009c) [Tabla 3]. El enfoque
empleado en esta clasicacin se centraen las actividades o acciones que realizano pueden promover los conservacionistasy personas anes al rea. Un aspecto
importante de esta clasicacin es la
exclusin de las investigaciones referidasa la biologa y al estado poblacional de
las especies, ya que stas no constituyenuna intervencin propiamente dicha alno generar directamente un aumento enel tamao poblacional de las especies.A pesar de ello, es necesario destacarla relevancia de estas actividades
para la determinacin del estado deconservacin y como paso previoa la implementacin de cualquierintervencin.
Con frecuencia es necesario considerarmltiples intervenciones para reducir elimpacto de una amenaza. Por ejemplo,para la disminucin de la tala ilegalprobablemente se requiera de accionescombinadas para la implementacinde patrullas de guardabosques, deprogramas de educacin ambiental quedivulguen la importancia de los serviciosecosistmicos proporcionados por losbosques y del desarrollo de empresasde turismo, entre otras acciones. Sinembargo, es probable que ciertasintervenciones identicadas aporten
una mayor contribucin al objetivode conservacin que otras, por lo quedeben ser consideradas prioritarias.Alternativamente, algunos investigadoresconsideran inapropiado priorizarentre las intervenciones identicadas,
en tanto que todas seran necesariaspara la conservacin de las especiesconcernientes (IUCN/SSC 2008). Enatencin a este argumento, es importanteadvertir que no siempre los recursosson sucientes para cumplir con todas
las metas y los objetivos. Por ello, espreciso determinar qu hacer primero y
qu es posible postergar para prximosproyectos.
No es sencillo determinar cules delas intervenciones identicadas para
mitigar todas las amenazas son las msprioritarias, y siempre aparecern elementosesenciales que deben ser evaluados con
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cuidado por parte de los expertos, porejemplo, cules de las posibles accionesidenticadas demanda menos tiempo y
recursos, y cules pueden cumplir susobjetivos de manera ms eciente. En el
contexto de la herramienta planteada, se
recomienda la escogencia de lo que sedenomina Intervenciones Estratgicas,entendindose stas como las accionesen conservacin con mayor impacto,mayor factibilidad y menor costo deimplementacin (Tabla 4).
a) Impacto: algunas de las medidaspara contribuir con la conservacin deuna determinada especie pueden serms efectivas que otras en trminos decunto es beneciada dicha especie en
relacin al m