Post on 08-Jul-2015
PLAN DE MEJORA EDUCATIVA
Para diseñar, elaborar y sustentar el “PLAN DE MEJORA EDUCATIVA”
PRIMERO DEBO ANALIZAR:
GESTIÓN PEDAGÓGICA:
Enfoque pedagógico Documentos de gestión Diversificación de los contenidos y capacidades según PER, PEL y PEI Formación de valores (Plan de acción tutorial) Medios de enseñanza Acciones extracurriculares Capacitación y formación del personal Supervisión y monitoreo Proyectos de mejora educativa (PEME) Investigaciones Evaluación y acreditación de la calidad educativa
Gestión institucional Misión y visión Cultura organizacional Estilo de dirección Comunicación institucional Imagen y percepción de la IE Actores involucrados Valores institucionales Apoyo de la DREC, REGIÓN. Convenios interinstitucionales Horario Símbolos institucionales
Gestión administrativaOrganización escolar
Sistema financiero
Manual de procedimientos para el desarrollo de procesos
Infraestructura
Mantenimiento de equipos
Inventario
Procesos administrativos
Presupuesto
Análisis anticipado de recursos.
REALIZADO EL ANALISIS RESPECTIVO:
DISEÑAMOS NUESTRO PLAN DE MEJORA EDUCATIVO.
¿Cómo?
PLAN DE MEJORA
Es la respuesta a
un punto critico
Satisface necesidades urgentes de
la I.E.
Debe estar inmerso en la
conceptualización del P.E.I.
FINALIDAD
CULTURA DE CALIDAD
CULTURA DE EVALUACIÓN
EDUCACIÓN DE CALIDAD
OBJETIVOS:
Generar iniciativa de descentralización pedagógica
De mejorar todos aquellos aspectos que favorezcan la calidad de la educación que proporciona la escuela.
De la responsabilidad de los directivos
Establecer los objetivos de mejora Proporcionar recursos Revisar los progresos(supervisar y monitorear) Dar conocimientos Revisar los sistemas de conocimiento Trabajar en equipos de proyectos
PASOS A TENER EN CUENTA:
Identificar el área oportuna de mejora Definir el problema. Definir los resultados esperados Establecer los pasos específicos del
proceso Obtener y analizar la información
RESUMIENDO:
IDENTIFICAR UN ÁREA DE MEJORA.
DEFINIR EL PROBLEMA Y DELINEAR EL PROCESO.
ESTABLECER LOS RESULTADOS DESEADOS Y LOS REQUISITOS.
SELECCIONAR PASOS ESPECIFICOS PARA SER ANALIZADOS.
OBTENER Y ANALIZAR DATOS SOBRE EL PROCESO.
REALIZAR ACCIONES CORRECTIVAS.
REVISIÓN Y CONTROL DE LOS RESULTADOS.
NATURALEZA Y CONTENIDOS DEL PLAN DE MEJORAMIENTO
Las formas de mejoras pueden darse en :• Revisión de los procesos• Adopción de una nueva tecnología• Identificación de los proyectos de mejora
POR EJEMPLO SE PUEDE CONSIDERAR :• Talleres de reforzamiento del aprendizaje y enseñanza en
comunicación y matemática.• Proposición de nuevos modelos pedagógicos.• Elaboración de materiales de aprendizaje y enseñanza• Huertos biohuertos y jardines escolares. talleres de apoyo a
los niños con problemas de aprendizaje.• Actividades culturales conjuntas con PPFF, profesores y
otras organizaciones sociales.• Diarios´, revistas, noticieros, escolares, etc.• Talleres de iniciación laboral en escuelas especiales• Talleres artísticos de expresión corporal, plástica literaria.• Talleres de perfeccionamiento en servicios para profesores
en función de los objetivos del Plan de mejora
CONCLUSIÓN
SITUACIÓN ACTUAL DE LA I.E.
CON FORTALEZAS Y DEBILIDADES
PLAN DE MEJORA DE LA
I.E.
SITUACIÓN FUTURA DESEADA EN LA I.E.
FORTALEZAS SOSTENIDAS, DEBILIDADES SUPERADAS.
-INFORME DE AUTOEVALUACIÓN.-IDENTIFICACIÓN DE ÁREAS DE MEJORA.
•Objetivos realistas y alcanzables•Participación del personal administrativo y docente
•Propicia la reflexión de los factores que registren de la implementación del PME.•Evidencia del impacto en la gestión de la calidad de IE.
ESTRUCTURA DEL PAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO.
1.Presentación Información general. 2. Diagnostico. 3. Objetivos: General y Especifico. 4.Identificación de las áreas de mejora. 5. Selección de los factores o áreas de mejora 6. Plan de acción o actividades 7. Financiamiento/Recursos 8. Evaluación
FORMATO N°01.IDENTIFICACIÓN DE LAS ÁREAS O FACTORES DE MEJORA
ÁREAS/FACTORES DE MEJORA
FORTALEZAS DEBILIDADES
FORMATO N°02SELECCIÓN DE LAS ACCIONES DE MEJORA
ÁEAS/FACTORES DEMEJORA
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
CAUSAS QUEPROVOCAN EL
PROBLEMA
OBJETIVO A LOGRAR
ACCIONES DE MEJORA
BENEFICIARIOS.
FORMATO N°03CUADRO DE PLANIFICACIÓN Y SEGUIMIENTO
AREA FACTOR DE MEJORA
PROBLEMA DETECTADO
SOLUCIÓN PLANTEADA ACCIONES DE MEJORA.
INSTRUMENTOS OBSERVACIONES
RESPONSABLES
CRONOGRAMA
E F M A M J J A S O N D
EL LOGRO DE LOS RESULTADOS DEL PLAN DE MEJORA
Si obtienen todos los resultados esperados
Identifique otra área de oportunidad
Plantee objetivos mas ambiciosos en el mismo proceso
Si no logran los resultados esperados
Aplica otras acciones correctivas para modificar el proceso y vuelva a medir
Considere la confiabilidad de los métodos para obtener los datos
Reestructure el proceso por ejemplo cambie o agregue pasos en el diagrama
Evaluación del plan de mejora:
AREA DE MEJORA
SOLUCIÓN PLANTEADA
RESULTADOS (PORCENTAJES ALCANZADOS)
ASPECTOS MEJORADOS REQUIERE
REESTRUCTURAR