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I.E.D CAMPESTRE MONTEVERDE

SENA – SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJETECNICO EN GESTION DE SISTEMAS DE MANEJO AMBIENTAL

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El Plan Institucional de GestiónAmbiental I.E. CampestreMonte Verde-PIGA, es elinstrumento de planeación de

largo plazo que permite yorienta la gestión ambientalde todos los actores en estecaso toda la comunidad

educativa con el propósito deque el proceso logre teneruna mayor calidad ambiental.

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Crear o reforzar prácticas ambientales quecontribuyan al uso eco-eficiente de losrecursos naturales y armonía socio ambientaldel IED Campestre Monteverde, en

consonancia con las acciones misionales delas entidades distritales.

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Realizar una evaluación inicial de lasactividades, proyectos y servicios, que sellevan a cabo en la institución, paradeterminar y analizar su desempeño

ambiental.

Evaluar los aspectos e impactos ambientalesen las diferentes actividades y proyectos

que se desarrollan al interior de la instituciónpara determinar los problemas ambientales.

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Crear y/o fortalecer prácticas para elmejoramiento de la gestión y uso adecuadode los recursos naturales en cada una de lasactividades que se presenta en la institución.

Definir los lineamientos estratégicos para elseguimiento y monitoreo de los programas

ambientales propuestos en el PIGA, con el finde realizar una mejora continua.

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A mediados del año 1985 inicio el proceso deconstrucción de Colegio.

El colegio en 1996 creó el P.E.I

A finales del año 1999 y a principios del 2000el colegio SAN ISIDRO ubicado en el km 5 vía

la calera en el sector conocido como “lacapilla” fue clausurado por motivos de la malaestabilidad del terreno

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En el año 2002 con la gestión en la secretariade educación unas adecuaciones a lainstitución educativa.

Entre los años 2005 y 2006 se determino que

una parte de la infraestructura (la palomera)se encontraba en pésimas condiciones.

En el inicio del colegio contaba con un PEI“CALIDAD DE VIDA ATRAVES DE LA GESTION

ECOTURISTICA” y en la actualidad es“CALIDAD DE VIDA ATREVES DE LA GESTIÓNAMBIENTAL” 

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Se encuentra ubicado en el barrio San Luis enla carrera 5c este Nº 98 A-55 en la UPZ 89de la localidad 2 Chapinero en la ciudad deBogotá. El Colegio Campestre Monteverde I.

E. D. es un lugar apacible donde la naturalezaayuda a que sea agradable, es un lugar defácil acceso que atrae estudiantes de la zonaurbana y rural del nordeste de la ciudad, conuna población de estratos 1y 2.

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Actualmente no posee una política ambiental.

No posee un sistema de manejo ambiental

según la norma ISO 14001.

La Entidad no tiene identificados losimpactos ambientales de sus actividades.

 

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No existe en el organigrama de la Instituciónalguna dependencia específica encargada deltema ambiental.

La Institución no cuenta con algún programade reciclaje de residuos, se han realizado soncampañas educativas.

No se establecen requisitos ambientales enlos procesos de compra y contratación

 

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No existe como tal un rubro para proyectosambientales.

Falta un sistema de información donde serecopile toda la información general yambiental de la institución educativa.

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Actividades  Tipo de Residuo 

Oficinas Papel, plástico y residuos ordinarios

Aula de Clase Papel y residuos ordinarios

Aula de Computo Papel y residuos ordinarios

LaboratorioPapel, cartón, residuos ordinarios, residuos

químicos

Sala de Profesores Papel y residuos ordinarios

Auditorio Papel y residuos ordinarios

Espacios Deportivos Papel y residuos ordinarios

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Los residuos aproximadamente generadosmensualmente en la institución educativacampestre monte verde = 32,66 Ton/mes

 

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ContaminaciónSuelo

Impacto Ambiental  Aspectos 

Generación deResiduos

ContaminaciónAires

Visual EstéticoPerdida de

Imagen

Emisión dePolvo

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No conoce las necesidades reales deconsumo de energía.

No llevan una estadística de los consumosreales de energía

La empresa que suministra el servicio de

energía eléctrica es: CODENSA S.A. E.S.P.

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Se realizó unaestimación delconsumo mensual de

la institución educativael cual dio comoresultado = 3001,93KWH/mes

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Es importante mencionar que “los barriosubicados en la UPZ San Isidro- Patios estánen proceso de legalización y se encuentranpor encima de la cota de abastecimiento de

servicios públicos por lo que no sonabastecidos por la EAAB, sino por elacueducto comunal ACUALCOS

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Los registros de consumo de agua no setienen en la institución sino la secretaria deeducación por tanto se realizo un promedioaproximado del consumo de agua = 139,54

m3/mes

 

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No conoce las necesidades reales deconsumo de agua.

No llevan una estadística de los consumosreales de agua.

No tiene implementado el programa de

ahorro y uso eficiente del agua, cabe resaltarque se han llevado a cabo campañaseducativas.

 

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No han realizado evaluación de fugas en lared hidráulica (no existen los mapas de la redhidráulica de la institución).

No cuenta con algún permiso especial devertimiento.

No se ha realizado alguna caracterización delas aguas residuales

 

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Los vertimientos no reciben algún tipo detratamiento.

La entidad no posee pozos profundos para elabastecimiento de agua subterránea.

La red de alcantarillado pluvial se mezcla con

la red de aguas residuales.

 

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ContaminaciónAgua

ContaminaciónAires

Perdida deImagen

Vertimientos

Emisiones ymalos olores

Visual Estético

Impacto ambiental Aspectos

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En un grupo de 40 estudiantes en una clasenormal puede generar 110 dB.

El timbre del pasillo, valor máximo medido

desde una distancia de 2 metros, se origina unnivel de ruido de 115 dB.

El docente,para ser escuchado, tiene que e

levar la voz (casi a 80 dB), algo difícil desostener mucho tiempo porque produce una gran fatiga vocal."

 

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La principal plaga son las palomas.

Cocina

Basuras

 

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ContaminaciónAire

Impacto Visual

Afectación a lasalud

Emisiones yMalos Olores

Aspecto Visual

Propagaciónde

enfermedades

Impacto ambiental Aspectos

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Deterioro de la infraestructura del colegio.

 

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Mal estado de los techos del colegio

 

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Deterioro de las zonas verdes del colegio

 

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La mayoría de focos están ubicados en lapalomera la infraestructura está afectada porcorrosión y humedad a causa de la luz solary la lluvia.

 

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No se ha determinado el nivel de publicidadvisual al interior de la sede.

No se identifican niveles de contaminaciónvisual al interior de la sede. (superior al 30%del área disponible).

 

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Integrar  Utilizar Mantener Conservar

Educar y capacitar Fomentar Dar

 

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La I.E.D Campestre Monteverde de Bogotá, secompromete a cuidar, proteger, respetar y mejorarel entorno ambiental en cada uno de sus procesos,

en cumplimiento a su horizonte institucionalformulado en su PEI, tiene como criterio fomentaracciones en pro del mejoramiento ambiental en laInstitución, enseñando a la comunidad a vincular losaspectos naturales, culturales, sociales yeconómicos fundamentales entre la relacióneducación y gestión ambiental; atreves de laimplementación de objetivos, programas yactividades de educación ambiental.

 

M E I di d

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Metas E Indicadores

 

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Programas Y Actividades

 

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Se logró establecer una política ambiental en la

institución educativa monte verde.

Se logró identificar los aspectos e impactosambientales de la institución.

Se logró plantear el problema ambiental quepresenta la institución educativa.

Se logró la estructuración de la primera versión delPIGA de la Institución Educativa Campestre MonteVerde.

 

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