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I. DATOS GENERALES
I.1.DRSET : TacnaI.2.UGEL : TacnaI.3.MONITORA : Prof. Elizabeth A. Chura CutipaI.4.NIVEL : PrimariaI.5.METAS : 16 Acompañantes
II. FUNDAMENTACIÓN
Ante los cambios que se vienen realizando en nuestro país y las exigencias del proceso de descentralización, el monitoreo y el acompañamiento pedagógico enfrentan desafíos partiendo de un enfoque por resultado (PPR) el cual atiende a Instituciones Educativas del II al VII ciclo de la EBR. Uno de los propósitos del Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje es contribuir en el mejoramiento de la calidad educativa de las Instituciones Educativas focalizadas y en la contribución a la formación Integral de los estudiantes con un enfoque por resultados (PPR), estimulando, fortaleciendo y complementando el trabajo de los docentes acompañados en una estrecha relación entre las instancias de gestión.
El monitoreo y evaluación genera información útil sobre los avances de los productos y de los resultados intermedios y finales; de manera que se puede facilitar la toma de decisiones que sean pertinentes, oportunas y viables a fin de mantener, reajustar o modificar la intervención que los docentes acompañantes vienen desarrollando en el acompañamiento pedagógico, el desarrollo de los micro talleres y la asistencia técnico pedagógico de parte de los docentes formadores. Partiendo ques el monitoreo describe y califica el cumplimiento del plan de trabajo del programa; y la evaluación analiza si dicho cumplimiento, a su vez ha conducido al logro de aprendizajes partiendo de los efectos e impactos en función a los objetivos del programa PELA.
III. JUSTIFICACION
El monitoreo juega un papel muy importante durante la ejecución del programa, porque a través de ella se establece un sistema de información que es recogida en cada uno de las visitas para que estas sean procesadas y analizadas. El recojo de información permitirá mejorar la calidad del
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Acompañamiento pedagógico y el logro de los aprendizajes de los niños y niñas, a partir de la reflexión y retroalimentación para la toma de decisiones en mejora en las dificultades encontradas. El monitoreo está destinado a mejorar la calidad de los servicios educativos en el aspecto técnico pedagógico y administrativo del programa.
El presente plan tiene por finalidad recoger información insitu con el propósito de mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el marco del programa Presupuestal Logros de Aprendizaje y generar un espacio de reflexión que conduzcan a mejorar las debilidades encontradas y fortalecer la buena práctica del acompañamiento pedagógico.
IV. OBJETIVOS
IV.1. OBJETIVO GENERAL
Generar un sistema de información pertinente que permita la reflexión, retroalimentación y la toma de decisiones adecuadas en coordinación con el ETR, ETL y DRSET a partir de los resultados de la I jornada de monitoreo al acompañamiento pedagógico.
IV.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
a. Elaborar y aplicar instrumentos en coordinación con el ETL para el recojo de información.
b. Registrar, actualizar y presentar reportes mensuales a partir de la información generada en la herramienta SIGMA.
c. Recoger, procesar y analizar información, con la finalidad de que esta se brinde, en forma oportuna a las diferentes instancias y actores, respecto a los progresos y los logros de los objetivos planteados en el Acompañamiento Pedagógico.
d. Monitoreo al cumplimiento y ejecución de los micro talleres según el protocolo
e. Socializar y analizar la información en función al enfoque critico reflexivo como resultado de la I jornada de Monitoreo.
f. Monitorear el buen uso de los materiales educativos del programa PELA distribuidos en el 2012.
V. ESTRATEGIAS DE MONITOREO
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La verificación y monitoreo a los Acompañantes Pedagógicos será 01 vez por acompañante durante el mes de Julio teniendo en cuenta el protocolo.
Se realizará monitoreo al Acompañamiento en visita en aula y micro talleres considerando el protocolo del acompañamiento pedagógico.
La información recogida a través de los instrumentos proporcionados por el programa, serán aplicados de forma periódica (Encuesta a Docentes, Acompañamiento durante la visita en aula y el desarrollo del micro taller).
Recojo y procesamiento de información aplicando cuadros estadísticos y diagramas.
Ejecutar coordinadamente con los ETL la I jornada de monitoreo al acompañamiento pedagógico.
Registrar e implementar la herramienta SIGMA con la información recogida según los instrumentos de visita de aula, micro-talleres y la encuesta a docentes.
Monitorear a través de la herramienta SIGMA el registro de las visitas en aula, micro talleres realizadas por los Acompañantes hasta la generación y envió del informe del mes.
Aplicar el enfoque crítico reflexivo para la socializar de la información propiciando la reflexión, retroalimentación y la toma de decisiones adecuadas.
VI. METAS DE ATENCIÓN
En el presente cuadro se evidencia las metas de atención del programa presupuestal PELA del nivel Educación Primaria de la UGEL TACNA.
UGEL INSTITUCIONES FOCALIZADAS
DOCENTES ACOMPAÑANTES
DOCENTES ACOMPAÑADAS
TACNA 17 16 110TOTAL 17 16 110
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VII. CRONOGRAMA DE MONITOREO : MES DE JUNIO
FECHADOCENTE
ACOMPAÑANTEINSTITUCION EDUCATIVA
LUGAR GRADODOCENTE
ACOMPAÑADAASPECTO A DESARROLLAR
01JULIO
Elaboración y presentación del plan mensual de monitoreo y su cronograma de los Acompañantes
02JULIO
Elaboración y presentación del informe técnico de monitoreoElaboración del informe sobre el reporte a la herramienta SIGMA
03JULIO
DOCENTES DE PRIMER GRADO
JOSE JIMENEZ BORJAGONZALES VIGIL
-------------- --------------------Monitoreo al uso de los materiales educativos
LIZBETH TICONA TUYO MANUEL FLORES CALVO POCOLLAYTODOS LOS DOCENTES
• Micro Taller “Estrategias para la resolución de problemas aditivos”
• Lugar I.E. Manuel Flores Calvo• Hora. 1: 00 a 3:00
04 JULIO
DOCENTES DE PRIMER GRADO
SAN JOSE FE Y ALEGRIA TACNA ------------------- ---------------------Monitoreo al uso de los materiales educativos
JUDITH PAULINA CORI RODRIGUEZ
ALFONSO UGARTE LOS PALOS ------------TODOS LOS DOCENTES
• Micro Taller “Conocemos las etapas del plan lector”
• Lugar I.E. • Hora.
YENY IVONNE LINARES PALZA
ALFONSO UGARTE LOS PALOS ------------TODOS LOS DOCENTES
• Micro Taller “Conocemos las etapas del plan lector”
• Lugar I.E. • Hora.
05JULIO
DOCENTES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO
MAXIMILIANA VELASQUEZ DE SOTILLO
TACNA ----------- --------------------Monitoreo al uso de los materiales educativos
06JULIO
Monitoreo de verificaciónINSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO “JJB”
TACNA -----------Docentes acompañantes y formadores
Monitoreo al taller de formación continua
08JULIO
LUZ MARINA CHURA CUTIPA
NEISER LLACSA ARCE LOS OLIVOS 3° ADAPO ARIAS MUSAJA
Sesión compartidaObservación participante: nota de campo.Asesoría técnica-Reflexión-compromiso.
09JULIO
GEIZHA GALDOS DIAS ALMIRANTE MIGUEL GRAU
FRANCISCO BOLOGNESI
5° “B” DOMITILA MAMANI MAMANI
• Sesión compartida
• Observación participante: nota de
campo
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• Asesoría técnica: Reflexión-
compromiso
10JULIO
YOBANA COLLANTES BERRIO
SANTA RITA POCOLLAY 1° Y 2°PABLO CUTIPA QUENTA
• Sesión compartida
• Observación participante: nota de
campo
• Asesoría técnica: Reflexión-
compromiso
Aprobación de los informes del mes de Junio generados por la herramienta SIGMA
11JULIO
Aprobación de los informes del mes de Junio generados por la herramienta SIGMA
12JULIO CIAFAP
13JULIO
Monitoreo de verificaciónINSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO “JJB”
TACNA -----------Docentes acompañantes y formadores
Monitoreo al taller de formación continua
15JULIO
JOSE ANTONIO VASQUEZ CORDOVA
AURELIA ARCE VILDOSO CALANA 2° ANA CUTIPA
• Sesión compartida
• Observación participante: nota de
campo• Asesoría técnica: Reflexión-
compromiso
16JULIO
• Aprobación de los informes del mes de Junio generados por la herramienta SIGMA
LOURDES VILMA CAYPA DE ROJAS
MANUEL FLORES CALVO POCOLLAY ------------TODOS LOS DOCENTES
• Micro Taller Estrategias y fases de la resolución de problemas aditivos
• Lugar I.E. • Hora.
17JULIO
YOBANA COLLANTES VICTOR MAYURI CALANA 5°JUANA MARIA LIMA PEREZ
• Sesión compartida
• Observación participante: nota de
campo
• Asesoría técnica: Reflexión-
compromiso
18JULIO
DOCENTES DE PRIMER GRADO
SANTA TERESITA CONOSUR -------------- --------------------Monitoreo al uso de los materiales educativos
MONITOREO DE VERIFICACIÓN Y ACTIVIDADES DE GESTION
19 MONITOREO A LA HERRAMIENTA SIGMA
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JULIO
EMA MARITZA ZAVALETA VALDIVIA
HERMOGENES ARENAS YAÑEZ
CECOAVI ------------TODOS LOS DOCENTES
• Micro Taller Estrategias para la resolución de problemas PAEV en el marco de una Sesión de aprendizaje
• Lugar I.E. Hermógenes Arenas Yañez
• Hora. 4:00 a 7:00 pm
MARIA ROSA ROSAS ANQUISE
HERMOGENES ARENAS YAÑEZ
CECOAVI ------------TODOS LOS DOCENTES
• Micro Taller Estrategias para la resolución de problemas PAEV en el marco de una Sesión de aprendizaje
• Lugar I.E. Hermógenes Arenas Yañez
• Hora. 4:00 a 7:00 pm20
JULIOMonitoreo de verificación
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO “JJB”
TACNA -----------Docentes acompañantes y formadores
Monitoreo al taller de formación continua
22JULIO JOSE LUIS MORENO
MERINOFRANCISCO LASO VILAVILANI 5° Y 6° ELOY LOPEZ QUISPE
• Sesión compartida
• Observación participante: nota de
campo• Asesoría técnica: Reflexión-
compromiso
23JULIO
JOSE LUIS MORENO MERINO
FRANCIOSCO LASO VILAVILANI ------------TODOS LOS DOCENTES
• Micro Taller Desarrollo del pensamiento lógico del niño
• Lugar I.E. Francisco Laso• Hora. 2:30 a 5:30 pm
24JULIO
GUIANINA ROMERO CHOQUEGONZA
JOSE JOAQUIN INCLÁN SAMA INCLÁN 1° “B”SADITH ZAVALA MEDINA
• Sesión compartida
• Observación participante: nota de
campo• Asesoría técnica: Reflexión-
compromiso
25JULIO
EMA MARITZA ZAVALETA VALDIVIA
HERMOGENES ARENAS YAÑEZ
CECOAVI 2° “B” JULIETA ROQUE
• Sesión compartida
• Observación participante: nota de
campo• Asesoría técnica: Reflexión-
compromiso26 NAHYDER RODRIGUEZ JUAN VELASCO 28 DE
AGOSTO2° LIZ TACORA CUTIPA • Sesión compartida
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JULIO ENRIQUEZ ALVARADO
• Observación participante: nota de
campo• Asesoría técnica: Reflexión-
compromiso27
JULIO• TALLER DE FORMACIÓN CONTINUA
29JULIO
• FERIADO
30JULIO
• TALLER DE FORMACIÓN CONTINUA
31JULIO
• TALLER DE FORMACIÓN CONTINUA
VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES MENSUALES
N°
ACTIVIDADES Responsables 1ra SEMANA 2da SEMANA 3ra SEMANA 4ta SEMANA
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L M M J V S L M M J V S L M M J V S L M M J V S L M M1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 15
16 17 18 19 20 22 23 24 25 26 27 29 30 31
01Presentación del plan de de monitoreo -Julio
Monitor X XR
02
Monitoreo al Acompañamiento pedagógico
MonitorETL
X X X X X X X X X X X X X
I
03
Análisis, procesamiento e interpretación de la información a la I jornada de monitoreo
Monitor X X X
A
04Difusión de la jornada de monitoreo
XD
05Monitoreo al desarrollo de los micro talleres
Monitores
X X X X XO
06Reunión y coordinación con los ETL especialistas
Monitor X
07
Monitoreo de verificación a las Instituciones Educativas focalizadas
Equipo de MonitorEspecialistas
X X X X X X X X X X X
08
Registro de la Información a la Base de Datos SIGMA
Monitor X X X X X X X X X X X
09Aplicación de la encuesta a docentes
Monitor X X X X X X X X X X X X X X X X X
10
Monitoreo a la distribución de material educativo por el PELA 2012 (primaria)
Monitor X X X X
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11
Elaboración y Presentación de los informe técnico de monitoreo.
monitor X X X X
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IX. INSTRUMENTOS DE RECOJO DE INFORMACION
Encuesta a docentes
Instrumento de visita de aula
Instrumento de micro-talleres
Ficha de Materiales educativos
Cuaderno de Campo
X. COSTOS Y FINANCIAMIENTO
La ejecución del Plan de Monitoreo implicará contar con el presupuesto del Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje al Finalizar el III, IV y V Ciclo de la EBR a nivel de la Región Tacna.
XI. EVALUACIÓN:
La evaluación se realizara en forma permanente con el objeto de retroalimentar las acciones previstas. Para la misma se tendrá en cuenta los criterios propuestos por el MED.
Tacna, Julio del 2013
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PROGRAMA PRESUPUESTAL LOGROS DE APRENDIZAJEPELA
…………………………….……………………Prof. Elizabeth A. Chura Cutipa
ESPECIALISTA EN MONITOREO – PELAUGEL - Tacna
ANEXOS
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