Post on 25-Jun-2015
PLAN SEMANAL
DATOS INFORMATIVOS Institución: Colegio Técnico Particular Bilingüe Santiago de Quito Nivel: Primero de Educación Básica Asignatura: Computación Horas Semanales: 2 Fecha: Semana 5 – Lunes 04 de Octubre al Viernes 08 de Octubre
OBJETIVO DE LA UNIDAD
• Identificar cada una de las partes del computador. • Desarrollar la actividad critica en el estudiante • Formular sus propios conceptos respecto a la computadora
DESTREZAS:
• Mantiene un comportamiento adecuado en el salón de computación • Reconoce el CPU como parte del computador • Identifica la función que cumple el CPU
Fecha Contenido Actividades Medios Método Evaluación Lunes 04/10/2010 09H40 – 10H20
• Lo que no se debe hacer en el salón de computación
• Lluvia de ideas • Explicación de
normas del comportamiento en el salón de computación
MATERIALES • Pizarra • Borrador • Tiza liquida • Imágenes
HUMANOS • Profesor • Estudiantes
• Observación indirecta
• Inductivo • Deductivo
• Debate: conocimientos previos
• Grafica una mala conducta en el salón de computo
Miércoles 06/10/2010 09H40 – 10H20
• La Computadora o El CPU
• Conocimientos previos
• Presentación del tema
• Desarrollo del conocimiento
• Tarea extra clase
MATERIALES • Pizarra • Borrador • Tiza liquida • entorno
HUMANOS • Profesor • Estudiantes
• Observación indirecta
• Inductivo • Deductivo
• Identificar donde encontramos computadoras
• Mediante líneas de puntos grafica un CPU
• Troza papel de colores y pega en el CPU
PLAN SEMANAL
DATOS INFORMATIVOS Institución: Colegio Técnico Particular Bilingüe Santiago de Quito Nivel: Primero de Educación Básica Asignatura: Computación Horas Semanales: 2 Fecha: Semana 6 – Lunes 11 de Octubre al Viernes 15 de Octubre
OBJETIVO DE LA UNIDAD
• Identificar cada una de las partes del computador. • Desarrollar la actividad critica en el estudiante • Formular sus propios conceptos respecto a la computadora
DESTREZAS:
• Reconoce un monitor e identifica su función • Sitúa lugares adecuados en donde deben ser colocados estos dispositivos • Empatía con el grupo de trabajo
Fecha Contenido Actividades Medios Método Evaluación Lunes 11/10/2010 09H40 – 10H20
• El monitor • Lluvia de ideas: concepciones
• Interrogatorio: donde ha visto monitores
• Explicación: ¿Qué es y para q sirve un monitor?
• Desarrollo de actividades clase
MATERIALES • Pizarra • Borrador • Tiza liquida • Imágenes
HUMANOS • Profesor • Estudiantes
• Observación indirecta
• Inductivo • Deductivo
• Mediante líneas de puntos forma la palabra monitor.
• Pinta un monitor con los colores que más te gusten
• Rasga papel y coloca en la pantalla del monitor
Miércoles 13/10/2010 09H40 – 10H20
• El Teclado • Motivación: el teclado en relación con el cuerpo humano
• ¿Qué es el teclado y para qué sirve?
• Desarrollo de actividades clase
MATERIALES • Pizarra • Borrador • Tiza liquida • entorno
HUMANOS • Profesor • Estudiantes
• Observación indirecta
• Inductivo • Deductivo
• Elabora bolitas de papel y pega alrededor del teclado
• Recorta las figuras y arma un teclado
PLAN SEMANAL
DATOS INFORMATIVOS Institución: Colegio Técnico Particular Bilingüe Santiago de Quito Nivel: Segundo y Tercero de Educación Básica Asignatura: Computación Horas Semanales: 2 Fecha: Semana 5 – Lunes 04 de Octubre al Viernes 08 de Octubre
OBJETIVO DE LA UNIDAD
• Lograr identificar cada una de las partes del computador y su funcionamiento • Reflexiona sobre el ser humano y sus inventos • Mantiene limpio y protegido al salón de computación
DESTREZAS: • Conceptúa y aplica algunas recomendaciones en el salón de computación • Cuida a su computador
Fecha Contenido Actividades Medios Método Evaluación Miércoles 06/10/2010 07H30 – 08H10 08H10 – 08H50
• Recomendaciones en el salón de computación
• Cuida tu computadora
• Lluvia de ideas sobre el cuidado a una computadora
• Algunas normas en el salón de computación
• Trabajo individual en clase
• Dinámica lectora: El ratón de Federico
• Como cuidar nuestra computadora
• Trabajo clase
MATERIALES • Pizarra • Borrador • Tiza liquida • entorno
HUMANOS • Profesor • Estudiantes
• Observación indirecta
• Inductivo • Deductivo
• Mediante un grafico demuestra el comportamiento en la sala de computación
• Formula ideas sobre cómo mantener bien cuidado a su computador
PLAN SEMANAL
DATOS INFORMATIVOS Institución: Colegio Técnico Particular Bilingüe Santiago de Quito Nivel: Segundo y Tercero de Educación Básica Asignatura: Computación Horas Semanales: 2 Fecha: Semana 6 – Lunes 11 de Octubre al Viernes 15 de Octubre
OBJETIVO DE LA UNIDAD
• Lograr identificar cada una de las partes del computador y su funcionamiento • Reflexionar sobre el ser humano y sus inventos • Mantener limpio y protegido al salón de computación
DESTREZAS: • Reflexiona sobre el ser humano y sus inventos • Mantiene limpio y protegido al salón de computación
Fecha Contenido Actividades Medios Método Evaluación Miércoles 13/10/2010 07H30 – 08H10 08H10 – 08H50
• Yo y las maquinas • Las maquinas
• Exposición mediante imágenes y palabras de diferentes inventos del hombre
• Comentar sobre otras actividades que puede hacer el hombre
• Desarrollo de actividad clase
• Identifica sucesos históricos
MATERIALES • Pizarra • Borrador • Tiza liquida • entorno
HUMANOS • Profesor • Estudiantes
• Observación indirecta
• Inductivo • Deductivo
• Dibuja una referencia de para que sirven algunos inventos señalados
• Pinta algunos objetos inventados por el hombre
• Ordena imágenes de acuerdo a la historia
PLAN SEMANAL
DATOS INFORMATIVOS Institución: Colegio Técnico Particular Bilingüe Santiago de Quito Nivel: Sexto y Séptimo de Educación Básica Asignatura: Computación Horas Semanales: 2 Fecha: Semana 5 – Lunes 04 de Octubre al Viernes 08 de Octubre
OBJETIVO DE LA UNIDAD
• Reconocer y diferenciar los tipos de computadoras • Identificar y conceptual partes internas del CPU • Identificar la capacidad de un disco y reflexiona sobre ello. • Reconocer la gravedad de los virus informáticos y emite posibles soluciones
DESTREZAS: • Identifica los tipos de computadoras • Clasifica los computadores de acuerdo a su propio criterio
Fecha Contenido Actividades Medios Método Evaluación Martes 05/10/2010 07H30 – 08H10 08H10 – 08H50
• Tipos de computadoras o Micro computadora o Mini computadora o Macro computadoras o Super computadoras
• Conocimientos previos
• Lectura: Zona de peligro
• ¿Qué son las portátiles?
• ¿Qué son las microcomputadoras?
• ¿Qué son las minicomputadoras?
MATERIALES • Pizarra • Borrador • Tiza liquida • Entorno • Libro del
docente HUMANOS • Profesor • Estudiantes
• Observación indirecta
• Lectura comprensiva
• Observación directa
• Inductivo • Deductivo
• Clasifica a los computadores por su tamaño, costo y por la función que cumple
• Explica que computadores ha visto en su entorno
• Completa el mapa conceptual sobre el tema de clase
PLAN SEMANAL
DATOS INFORMATIVOS Institución: Colegio Técnico Particular Bilingüe Santiago de Quito Nivel: Sexto y Séptimo de Educación Básica Asignatura: Computación Horas Semanales: 2 Fecha: Semana 6 – Lunes 11 de Octubre al Viernes 15 de Octubre
OBJETIVO DE LA UNIDAD
• Reconocer y diferenciar los tipos de computadoras • Identificar y conceptual partes internas del CPU • Identificar la capacidad de un disco y reflexiona sobre ello. • Reconocer la gravedad de los virus informáticos y emite posibles soluciones
DESTREZAS: • Diferencia entre memoria RAM y ROM • Reconoce la funcionalidad de cada una de las memorias del computador • Utiliza herramientas para determinar la cantidad de memoria de un computador
Fecha Contenido Actividades Medios Método Evaluación Martes 12/10/2010 07H30 – 08H10 08H10 – 08H50
• Las memorias del computador o Memoria RAM o Memoria ROM o Memoria Cache
• Lectura: Las memorias
• Explicación sobre las memorias y sus tipos
• Trabajo grupal: Identifico mi tipo de memoria
MATERIALES • Pizarra • Borrador • Tiza liquida • Entorno • Libro del
docente HUMANOS • Profesor • Estudiantes
• Observación indirecta
• Lectura comprensiva
• Observación directa
• Inductivo • Deductivo
• Reconoce diferentes tipos de memoria
• Explica el funcionamiento de un tipo de memoria en especifico
• Clasifica las características de las memorias
PLAN SEMANAL
DATOS INFORMATIVOS Institución: Colegio Técnico Particular Bilingüe Santiago de Quito Nivel: Noveno de Educación Básica Asignatura: Computación Horas Semanales: 4 Fecha: Semana 5 – Lunes 04 de Octubre al Viernes 08 de Octubre
OBJETIVO DE LA UNIDAD
• Ingresar al programa MS – Excel • Identificar partes básicas del Programa
DESTREZAS: • Ingresa al programa MS – Excel • Identifica partes básicas del Programa • Busca procesos propios para ingresar al programa
Fecha Contenido Actividades Medios Método Evaluación Lunes 04/10/2010 08H10 – 08H50 09H00 – 09H40
• Microsoft Excel o Introducción o ¿Qué es MS-Excel? o ¿Cómo ingresar a
MS-Excel? o
• Lluvia de ideas respecto a conceptual Excel
• Construcción del proceso para ingresar a Excel
• Ejercicios en la computadora
MATERIALES • Pizarra • Borrador • Tiza liquida • Entorno • Libro del
docente • computadora
HUMANOS • Profesor • Estudiantes
• Observación directa e indirecta
• Inductivo • Deductivo • Resolución de
Problemas
• Conceptúa a Excel • Sigue los procesos
para ingresar al programa
• Identificación de las partes básicas del programa
• Desarrolla ejercicios planteados en la computadora
Martes 05/10/2010 09H00 – 09H40 09H40 – 10H20
o La Barra de Titulo o El Botón de Office o La cinta de
Opciones: Fichas o pestañas, galerías y comandos
• Identificación de cada una de las partes básicas que integran Excel
• Ejercicios en la computadora
• Identificación de las partes básicas del programa
• Desarrolla ejercicios planteados en la computadora
PLAN SEMANAL
DATOS INFORMATIVOS Institución: Colegio Técnico Particular Bilingüe Santiago de Quito Nivel: Noveno de Educación Básica Asignatura: Computación Horas Semanales: 4 Fecha: Semana 6 – Lunes 11 de Octubre al Viernes 15 de Octubre
OBJETIVO DE LA UNIDAD
• Realizar concepciones básicas dentro de Excel • Reconocer y diferenciar entre tipos básicos de datos
DESTREZAS: • Identifica conceptos básicos dentro de Excel • Reconoce y diferenciar entre tipos básicos de datos • Realiza ejercicios sin dificultad
Fecha Contenido Actividades Medios Método Evaluación Lunes 11/10/2010 08H10 – 08H50 09H00 – 09H40
• Definiciones básicas o Fila o Columna o Celda o Rango o Hoja o Datos numéricos,
alfabéticos, alfanuméricos
• Identificar mediante ejemplos una fila, una columna, una celda y un rango
• Realizar ejercicios para reconocer las definiciones básicas
• Reconocimiento de una hoja de cálculo y poner nombre a la misma
• Reconocer los tipos básicos de datos y establecer diferencias entre ellos.
MATERIALES • Pizarra • Borrador • Tiza liquida • Entorno • Libro del
docente • computadora
HUMANOS • Profesor • Estudiantes
• Observación directa e indirecta
• Inductivo • Deductivo • Resolución de
Problemas
• Resuelve diferentes ejercicios de reflexión y de desarrollo de procedimientos
• Resuelve algunos ejercicios en el computador
• Tareas respecto al tema
Martes 12/10/2010 09H00 – 09H40 09H40 – 10H20
• ¿Cómo abrir un nuevo libro de trabajo?
• ¿Cómo guardar un libro de trabajo?
• ¿Cómo abrir un libro de trabajo archivado?
• ¿Cómo configurar la pagina?
• Vista Preliminar • ¿Cómo imprimir?
• Guardar libros de trabajo, cerrarlos y volverlos a abrir
• Preparar una página para imprimir
• Reconocer diferentes maneras de imprimir un documento
MATERIALES • Pizarra • Borrador • Tiza liquida • Entorno • Libro del
docente • computadora
HUMANOS • Profesor Estudiantes
• Observación directa e indirecta
• Inductivo • Deductivo • Resolución de
Problemas
• Graba sus libros de trabajo
• Abre proyectos grabados anteriormente
• Prepara un documento para imprimirlo
• Aplica algunos trucos de impresión
PLAN SEMANAL
DATOS INFORMATIVOS Institución: Colegio Técnico Particular Bilingüe Santiago de Quito Nivel: Décimo de Educación Básica Asignatura: Computación Paralelos A y B Horas Semanales: 4 Fecha: Semana 5 – Lunes 04 de Octubre al Viernes 08 de Octubre
OBJETIVO DE LA UNIDAD
• DESTREZAS:
• Fecha Contenido Actividades Medios Método Evaluación Decimo B Lunes 04/10/2010 12H20 – 13H00 13H00 – 13H40 Decimo A Jueves 07/10/2010 09H40 – 10H20 10H50 – 11H30
• Power Point o ¿Qué es Power
Point? o ¿Cómo ingresar a
Power Point? o La pantalla
principal de Power Point: Botón de Office, pestañas, galerías y comandos
• Lluvia de ideas: concepto de Power Point
• Desarrollo del proceso para ingresar Power Point
• Identificación de las partes básicas de poder Point
MATERIALES • Pizarra • Borrador • Tiza liquida • Entorno • Libro del
docente • computadora
HUMANOS • Profesor • Estudiantes
• Observación directa e indirecta
• Inductivo • Deductivo • Resolución de
Problemas
• De acuerdo a su funcionalidad conceptual Power Point
• Resuelve ejercicios para afianzar el conocimiento e conceptos básicos.
Decimo B Jueves 07/10/2010 07H30 – 08H10 08H10 – 08H50 Decimo A Viernes 08/10/2010 07H30 – 08H10 08H10 – 08H50
• ¿Cómo iniciar una nueva presentación?
• ¿Cómo crear una presentación usando el asistente?
• ¿Cómo crear una presentación a partir de una plantilla?
• ¿Cómo hacer una presentación a partir de una ya existente?
• ¿Cómo guardar una presentación?
• ¿Cómo abrir una presentación guardada?
• ¿cómo configurar la pagina?
• Iniciar una nueva presentación de Power Point usando el asistente, plantillas y otras presentaciones anteriores
• Guardar los proyectos realizados
• Abrir un proyecto guardado anteriormente
• Configuración de una presentación realizada en el computador
MATERIALES • Pizarra • Borrador • Tiza liquida • Entorno • Libro del
docente • computadora
HUMANOS • Profesor Estudiantes
• Observación directa e indirecta
• Inductivo • Deductivo • Resolución de
Problemas
• Realiza presentaciones usando lo aprendido
PLAN SEMANAL
DATOS INFORMATIVOS Institución: Colegio Técnico Particular Bilingüe Santiago de Quito Nivel: Décimo de Educación Básica Asignatura: Computación Paralelos A y B Horas Semanales: 4 Fecha: Semana 6 – Lunes 11 de Octubre al Viernes 15 de Octubre
OBJETIVO DE LA UNIDAD
• DESTREZAS:
• Fecha Contenido Actividades Medios Método Evaluación Decimo B Lunes 11/10/2010 12H20 – 13H00 13H00 – 13H40 Decimo A Jueves 14/10/2010 09H40 – 10H20 10H50 – 11H30
• ¿Cómo seleccionar o resaltar una diapositiva?
• ¿Cómo cortar y pegar una diapositiva?
• ¿Cómo copiar y pegar una diapositiva?
• ¿Cómo borrar una diapositiva?
• ¿Cómo duplicar una diapositiva?
• ¿Cómo eliminar una diapositiva?
• Buscar y reemplazar
• Realizar ejercicios con la ayuda del computador: cortar, copiar, pegar, borrar, buscar y reemplazar una diapositiva
MATERIALES • Pizarra • Borrador • Tiza liquida • Entorno • Libro del
docente • computadora
HUMANOS • Profesor • Estudiantes
• Observación directa e indirecta
• Inductivo • Deductivo • Resolución de
Problemas
• Desarrollo de ejercicios planteados
Decimo B Jueves 14/10/2010 07H30 – 08H10 08H10 – 08H50 Decimo A Viernes 15/10/2010 07H30 – 08H10 08H10 – 08H50
• Vistas o Normal o Clasificador de
diapositivas o Presentación con
diapositivas • Pagina de notas • Color o escala de grises • Regla • Cuadricula y guías • Encabezado y pie de
pagina • Zoom
• Realizar ejercicios con la ayuda del computador: colocar colores, pies de página, encabezados a la presentación.
•
MATERIALES • Pizarra • Borrador • Tiza liquida • Entorno • Libro del
docente • computadora
HUMANOS • Profesor Estudiantes
• Observación directa e indirecta
• Inductivo • Deductivo • Resolución de
Problemas
• Desarrollo de ejercicios planteados