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PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO DE FORMACIÓN:
NOMBRE DEL PROYECTO:
PROGRAMA DE FORMACIÓN AL QUE DA RESPUESTA:
ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
PLANEACIÓN INTERDISCIPLINARIA DESDE: septiembre 01 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS COMPONENTE TÉCNICO
• Evaluar y reparar el estado y funcionamiento de los embragues en automotores, con productividad y eficiencia, ajustados a los estándares de calidad y seguridad
RESULTADOS COMPONENTE SOCIAL
• Evaluar y reparar el estado y funcionamiento de los embragues en automotores, con productividad y eficiencia, ajustados a los estándares de calidad y seguridad
Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con su vision prospectiva.
Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.
Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la
naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Regional Distrito Capital
Coordinación de Formación Profesional y Empleo
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
ACTIVIDAD DEL PROYECTO: Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
PLANEACIÓN INTERDISCIPLINARIA DESDE: septiembre 01 2014 HASTA: noviembre 30 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
15
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
HORAS DE TRABAJO INVERTIDAS POR LOS
APRENDICES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS
• Verificar, ajustar o cambiar componentes del embrague
mecánico e hidrocinético.
Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje
colaborativo
15
3
• Verificar, ajustar o cambiar componentes del embrague
mecánico e hidrocinético.
Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje
colaborativo
Establecer el compromiso familiar,
social y comunitario con base en principios
universales.
2
2
2
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Regional Distrito Capital
Coordinación de Formación Profesional y Empleo
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
HASTA: noviembre 30 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
ESCENARIO RECURSOS DIDACTICOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
1. Ambiente mecanica de patio 3. Ambiente
colaborativo LMS
Vehiculos Computadores
Manuales de taller Equipos y herramientas
1. Ambiente mecanica de patio 3. Ambiente
colaborativo LMS
Vehiculos Computadores
Manuales de taller Equipos y herramientas
Ambientes colaborativo . LMS Biblioteca digital
Ambientes colaborativo de informática.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Regional Distrito Capital
Coordinación de Formación Profesional y Empleo
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUCTORES ASIGNADOS
1
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
Conoce las características y funcionamiento de los motores
gasolina y gas segúnpropiedades de construcción y
parámetros del fabricante
1
1
Adopta posturas corporales en el diagnóstico y corrección del motor
de acuerdocon conceptos de ergonomía según
técnicas de traducción.
Describe el funcionamiento del sistema de admisión y escape del
motor segúnparámetros del fabricante.
Desensambla y ensambla los componentes periféricos
eléctricos y mecánicos delmotor según procedimientos del
fabricante
Realiza los procedimientos de desmontaje y montaje, desarme y
armado del motorsegún procedimientos del
fabricante.
Cumple con los trabajos asignados según tiempos
definidos en los temparios.
1
1
1
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Coordinación de Formación Profesional y Empleo
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
Desempeño Producto Lista de chequeo
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (Conocimiento,
Producto, Desempeño)
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN
Desempeño Producto Lista de chequeo
Desempeño Producto Lista de chequeo
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
OBSERVACIONES
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO DE FORMACIÓN:
NOMBRE DEL PROYECTO:
PROGRAMA DE FORMACIÓN AL QUE DA RESPUESTA:
ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
PLANEACIÓN INTERDISCIPLINARIA DESDE: septiembre 01 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS COMPONENTE TÉCNICO
RESULTADOS COMPONENTE SOCIAL
• Evaluar y reparar el estado y funcionamiento de los embragues en automotores, con productividad y eficiencia, ajustados a los estándares de calidad y seguridad
Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con su vision prospectiva.
Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.
Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la
naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
ACTIVIDAD DEL PROYECTO: Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
PLANEACIÓN INTERDISCIPLINARIA DESDE: septiembre 01 2014 HASTA: noviembre 30 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
HORAS DE TRABAJO INVERTIDAS POR LOS
APRENDICES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS
15• Verificar, ajustar o cambiar componentes del embrague
mecánico e hidrocinético.
Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje
colaborativo
3
2
2
2
Establecer el compromiso familiar,
social y comunitario con base en principios
universales.
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
HASTA: noviembre 30 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
ESCENARIO RECURSOS DIDACTICOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
1. Ambiente mecanica de patio 3. Ambiente
colaborativo LMS
Vehiculos Computadores
Manuales de taller Equipos y herramientas
Ambientes colaborativo . LMS Biblioteca digital
Ambientes colaborativo de informática.
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUCTORES ASIGNADOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
1
Conoce las características y funcionamiento de los motores
gasolina y gas segúnpropiedades de construcción y
parámetros del fabricante
Adopta posturas corporales en el diagnóstico y corrección del motor
de acuerdocon conceptos de ergonomía según
técnicas de traducción.
Describe el funcionamiento del sistema de admisión y escape del
motor segúnparámetros del fabricante.
Desensambla y ensambla los componentes periféricos
eléctricos y mecánicos delmotor según procedimientos del
fabricante
Realiza los procedimientos de desmontaje y montaje, desarme y
armado del motorsegún procedimientos del
fabricante.
Cumple con los trabajos asignados según tiempos
definidos en los temparios.
1
1
1
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (Conocimiento,
Producto, Desempeño)
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN
Desempeño Producto Lista de chequeo
Desempeño Producto Lista de chequeo
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ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
OBSERVACIONES
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PROGRAMA DE FORMACIÓN AL QUE DA RESPUESTA:
ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
PLANEACIÓN INTERDISCIPLINARIA DESDE: septiembre 01 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS COMPONENTE TÉCNICO
RESULTADOS COMPONENTE SOCIAL
• Evaluar y reparar el estado y funcionamiento de los embragues en automotores, con productividad y eficiencia, ajustados a los estándares de calidad y seguridad
Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con su vision prospectiva.
Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.
Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la
naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
ACTIVIDAD DEL PROYECTO: Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
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ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
HORAS DE TRABAJO INVERTIDAS POR LOS
APRENDICES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS
15
•• Verificar y cambiar componentes del diferencial, multiplicador, ejes, uniones y
acoples
Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje
colaborativo
3
2
2
2
Establecer el compromiso familiar,
social y comunitario con base en principios
universales.
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
HASTA: noviembre 30 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
ESCENARIO RECURSOS DIDACTICOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
1. Ambiente mecanica de patio 3. Ambiente
colaborativo LMS
Vehiculos Computadores
Manuales de taller Equipos y herramientas
Ambientes colaborativo . LMS Biblioteca digital
Ambientes colaborativo de informática.
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUCTORES ASIGNADOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
1
Conoce las características y funcionamiento de los motores
gasolina y gas segúnpropiedades de construcción y
parámetros del fabricante
Adopta posturas corporales en el diagnóstico y corrección del motor
de acuerdocon conceptos de ergonomía según
técnicas de traducción.
Describe el funcionamiento del sistema de admisión y escape del
motor segúnparámetros del fabricante.
Desensambla y ensambla los componentes periféricos
eléctricos y mecánicos delmotor según procedimientos del
fabricante
Realiza los procedimientos de desmontaje y montaje, desarme y
armado del motorsegún procedimientos del
fabricante.
Cumple con los trabajos asignados según tiempos
definidos en los temparios.
1
1
1
1
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (Conocimiento,
Producto, Desempeño)
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN
Desempeño Producto Lista de chequeo
Desempeño Producto Lista de chequeo
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OBSERVACIONES
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ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS COMPONENTE TÉCNICO
RESULTADOS COMPONENTE SOCIAL
• Evaluar y reparar el estado y funcionamiento de los embragues en automotores, con productividad y eficiencia, ajustados a los estándares de calidad y seguridad
Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con su vision prospectiva.
Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.
Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la
naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
ACTIVIDAD DEL PROYECTO: Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
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ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
HORAS DE TRABAJO INVERTIDAS POR LOS
APRENDICES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS
15
•• Verificar y cambiar componentes del diferencial, multiplicador, ejes, uniones y
acoples
Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje
colaborativo
3
2
2
2
Establecer el compromiso familiar,
social y comunitario con base en principios
universales.
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
HASTA: noviembre 30 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
ESCENARIO RECURSOS DIDACTICOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
1. Ambiente mecanica de patio 3. Ambiente
colaborativo LMS
Vehiculos Computadores
Manuales de taller Equipos y herramientas
Ambientes colaborativo . LMS Biblioteca digital
Ambientes colaborativo de informática.
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CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUCTORES ASIGNADOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
1
Conoce las características y funcionamiento de los motores
gasolina y gas segúnpropiedades de construcción y
parámetros del fabricante
Adopta posturas corporales en el diagnóstico y corrección del motor
de acuerdocon conceptos de ergonomía según
técnicas de traducción.
Describe el funcionamiento del sistema de admisión y escape del
motor segúnparámetros del fabricante.
Desensambla y ensambla los componentes periféricos
eléctricos y mecánicos delmotor según procedimientos del
fabricante
Realiza los procedimientos de desmontaje y montaje, desarme y
armado del motorsegún procedimientos del
fabricante.
Cumple con los trabajos asignados según tiempos
definidos en los temparios.
1
1
1
1
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Regional Distrito Capital
Coordinación de Formación Profesional y Empleo
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (Conocimiento,
Producto, Desempeño)
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN
Desempeño Producto Lista de chequeo
Desempeño Producto Lista de chequeo
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
OBSERVACIONES
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO DE FORMACIÓN:
NOMBRE DEL PROYECTO:
PROGRAMA DE FORMACIÓN AL QUE DA RESPUESTA:
ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
PLANEACIÓN INTERDISCIPLINARIA DESDE: septiembre 01 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS COMPONENTE TÉCNICO
RESULTADOS COMPONENTE SOCIAL
•• Evaluar y reparar el estado y funcionamiento de las transmisiones de velocidad mecánicas y electrónicas de automotores, con productividad y eficiencia, ajustados a los
estándares de calidad y seguridad.
Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con su vision prospectiva.
Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.
Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la
naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Regional Distrito Capital
Coordinación de Formación Profesional y Empleo
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
ACTIVIDAD DEL PROYECTO: Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
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ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
HORAS DE TRABAJO INVERTIDAS POR LOS
APRENDICES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS
15
• Evaluar, cambiar y ajustar los componentes de la transmisión mecánica e
hidráulica.
Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje
colaborativo
3
2
2
2
Establecer el compromiso familiar,
social y comunitario con base en principios
universales.
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Coordinación de Formación Profesional y Empleo
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
HASTA: noviembre 30 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
ESCENARIO RECURSOS DIDACTICOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
1. Ambiente mecanica de patio 3. Ambiente
colaborativo LMS
Vehiculos Computadores
Manuales de taller Equipos y herramientas
Ambientes colaborativo . LMS Biblioteca digital
Ambientes colaborativo de informática.
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUCTORES ASIGNADOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
1
Conoce las características y funcionamiento de los motores
gasolina y gas segúnpropiedades de construcción y
parámetros del fabricante
Adopta posturas corporales en el diagnóstico y corrección del motor
de acuerdocon conceptos de ergonomía según
técnicas de traducción.
Describe el funcionamiento del sistema de admisión y escape del
motor segúnparámetros del fabricante.
Desensambla y ensambla los componentes periféricos
eléctricos y mecánicos delmotor según procedimientos del
fabricante
Realiza los procedimientos de desmontaje y montaje, desarme y
armado del motorsegún procedimientos del
fabricante.
Cumple con los trabajos asignados según tiempos
definidos en los temparios.
1
1
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1
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (Conocimiento,
Producto, Desempeño)
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN
Desempeño Producto Lista de chequeo
Desempeño Producto Lista de chequeo
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ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
OBSERVACIONES
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO DE FORMACIÓN:
NOMBRE DEL PROYECTO:
PROGRAMA DE FORMACIÓN AL QUE DA RESPUESTA:
ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
PLANEACIÓN INTERDISCIPLINARIA DESDE: septiembre 01 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS COMPONENTE TÉCNICO
RESULTADOS COMPONENTE SOCIAL
•• Evaluar y reparar el estado y funcionamiento de las transmisiones de velocidad mecánicas y electrónicas de automotores, con productividad y eficiencia, ajustados a los
estándares de calidad y seguridad.
Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con su vision prospectiva.
Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.
Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la
naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
ACTIVIDAD DEL PROYECTO: Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
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ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
HORAS DE TRABAJO INVERTIDAS POR LOS
APRENDICES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS
15
• Evaluar, cambiar y ajustar los componentes de la transmisión mecánica e
hidráulica.
Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje
colaborativo
3
2
2
2
Establecer el compromiso familiar,
social y comunitario con base en principios
universales.
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
HASTA: noviembre 30 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
ESCENARIO RECURSOS DIDACTICOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
1. Ambiente mecanica de patio 3. Ambiente
colaborativo LMS
Vehiculos Computadores
Manuales de taller Equipos y herramientas
Ambientes colaborativo . LMS Biblioteca digital
Ambientes colaborativo de informática.
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUCTORES ASIGNADOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
1
Conoce las características y funcionamiento de los motores
gasolina y gas segúnpropiedades de construcción y
parámetros del fabricante
Adopta posturas corporales en el diagnóstico y corrección del motor
de acuerdocon conceptos de ergonomía según
técnicas de traducción.
Describe el funcionamiento del sistema de admisión y escape del
motor segúnparámetros del fabricante.
Desensambla y ensambla los componentes periféricos
eléctricos y mecánicos delmotor según procedimientos del
fabricante
Realiza los procedimientos de desmontaje y montaje, desarme y
armado del motorsegún procedimientos del
fabricante.
Cumple con los trabajos asignados según tiempos
definidos en los temparios.
1
1
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Coordinación de Formación Profesional y Empleo
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (Conocimiento,
Producto, Desempeño)
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN
Desempeño Producto Lista de chequeo
Desempeño Producto Lista de chequeo
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
OBSERVACIONES
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO DE FORMACIÓN:
NOMBRE DEL PROYECTO:
PROGRAMA DE FORMACIÓN AL QUE DA RESPUESTA:
ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
PLANEACIÓN INTERDISCIPLINARIA DESDE: septiembre 01 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS COMPONENTE TÉCNICO
RESULTADOS COMPONENTE SOCIAL
•• Evaluar y reparar el estado y funcionamiento de las transmisiones de velocidad mecánicas y electrónicas de automotores, con productividad y eficiencia, ajustados a los
estándares de calidad y seguridad.
Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con su vision prospectiva.
Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.
Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la
naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
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Regional Distrito Capital
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
ACTIVIDAD DEL PROYECTO: Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
PLANEACIÓN INTERDISCIPLINARIA DESDE: septiembre 01 2014 HASTA: noviembre 30 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
HORAS DE TRABAJO INVERTIDAS POR LOS
APRENDICES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS
15
• Realizar pruebas de respuesta del control de la
transmision, utilizando equipos e instrumentos de
diagnóstico.
Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje
colaborativo
3
2
2
2
Establecer el compromiso familiar,
social y comunitario con base en principios
universales.
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
HASTA: noviembre 30 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
ESCENARIO RECURSOS DIDACTICOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
1. Ambiente mecanica de patio 3. Ambiente
colaborativo LMS
Vehiculos Computadores
Manuales de taller Equipos y herramientas
Ambientes colaborativo . LMS Biblioteca digital
Ambientes colaborativo de informática.
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUCTORES ASIGNADOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
1
Conoce las características y funcionamiento de los motores
gasolina y gas segúnpropiedades de construcción y
parámetros del fabricante
Adopta posturas corporales en el diagnóstico y corrección del motor
de acuerdocon conceptos de ergonomía según
técnicas de traducción.
Describe el funcionamiento del sistema de admisión y escape del
motor segúnparámetros del fabricante.
Desensambla y ensambla los componentes periféricos
eléctricos y mecánicos delmotor según procedimientos del
fabricante
Realiza los procedimientos de desmontaje y montaje, desarme y
armado del motorsegún procedimientos del
fabricante.
Cumple con los trabajos asignados según tiempos
definidos en los temparios.
1
1
1
1
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (Conocimiento,
Producto, Desempeño)
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN
Desempeño Producto Lista de chequeo
Desempeño Producto Lista de chequeo
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ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
OBSERVACIONES
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO DE FORMACIÓN:
NOMBRE DEL PROYECTO:
PROGRAMA DE FORMACIÓN AL QUE DA RESPUESTA:
ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
PLANEACIÓN INTERDISCIPLINARIA DESDE: septiembre 01 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS COMPONENTE TÉCNICO
RESULTADOS COMPONENTE SOCIAL
•• Evaluar y reparar el estado y funcionamiento de las transmisiones de velocidad mecánicas y electrónicas de automotores, con productividad y eficiencia, ajustados a los
estándares de calidad y seguridad.
Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con su vision prospectiva.
Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.
Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la
naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
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PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
ACTIVIDAD DEL PROYECTO: Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
PLANEACIÓN INTERDISCIPLINARIA DESDE: septiembre 01 2014 HASTA: noviembre 30 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
HORAS DE TRABAJO INVERTIDAS POR LOS
APRENDICES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS
15
• Realizar pruebas de respuesta del control de la
transmision, utilizando equipos e instrumentos de
diagnóstico.
Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje
colaborativo
3
2
2
2
Establecer el compromiso familiar,
social y comunitario con base en principios
universales.
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Coordinación de Formación Profesional y Empleo
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
HASTA: noviembre 30 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
ESCENARIO RECURSOS DIDACTICOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
1. Ambiente mecanica de patio 3. Ambiente
colaborativo LMS
Vehiculos Computadores
Manuales de taller Equipos y herramientas
Ambientes colaborativo . LMS Biblioteca digital
Ambientes colaborativo de informática.
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUCTORES ASIGNADOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
1
Conoce las características y funcionamiento de los motores
gasolina y gas segúnpropiedades de construcción y
parámetros del fabricante
Adopta posturas corporales en el diagnóstico y corrección del motor
de acuerdocon conceptos de ergonomía según
técnicas de traducción.
Describe el funcionamiento del sistema de admisión y escape del
motor segúnparámetros del fabricante.
Desensambla y ensambla los componentes periféricos
eléctricos y mecánicos delmotor según procedimientos del
fabricante
Realiza los procedimientos de desmontaje y montaje, desarme y
armado del motorsegún procedimientos del
fabricante.
Cumple con los trabajos asignados según tiempos
definidos en los temparios.
1
1
1
1
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CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (Conocimiento,
Producto, Desempeño)
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN
Desempeño Producto Lista de chequeo
Desempeño Producto Lista de chequeo
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
OBSERVACIONES
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO DE FORMACIÓN:
NOMBRE DEL PROYECTO:
PROGRAMA DE FORMACIÓN AL QUE DA RESPUESTA:
ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
PLANEACIÓN INTERDISCIPLINARIA DESDE: septiembre 01 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS COMPONENTE TÉCNICO
RESULTADOS COMPONENTE SOCIAL
•• Evaluar y reparar el estado y funcionamiento de las transmisiones de velocidad mecánicas y electrónicas de automotores, con productividad y eficiencia, ajustados a los
estándares de calidad y seguridad.
Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con su vision prospectiva.
Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.
Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la
naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Regional Distrito Capital
Coordinación de Formación Profesional y Empleo
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
ACTIVIDAD DEL PROYECTO: Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
PLANEACIÓN INTERDISCIPLINARIA DESDE: septiembre 01 2014 HASTA: noviembre 30 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
HORAS DE TRABAJO INVERTIDAS POR LOS
APRENDICES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS
15
• Evaluar o cambiar componentes electrónicos de
la transmisión: dispositivos eléctricos, sensores,
actuadores y módulos electrónicos.
Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje
colaborativo
3
2
2
2
Establecer el compromiso familiar,
social y comunitario con base en principios
universales.
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PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
HASTA: noviembre 30 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
ESCENARIO RECURSOS DIDACTICOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
1. Ambiente mecanica de patio 3. Ambiente
colaborativo LMS
Vehiculos Computadores
Manuales de taller Equipos y herramientas
Ambientes colaborativo . LMS Biblioteca digital
Ambientes colaborativo de informática.
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Coordinación de Formación Profesional y Empleo
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUCTORES ASIGNADOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
1
Conoce las características y funcionamiento de los motores
gasolina y gas segúnpropiedades de construcción y
parámetros del fabricante
Adopta posturas corporales en el diagnóstico y corrección del motor
de acuerdocon conceptos de ergonomía según
técnicas de traducción.
Describe el funcionamiento del sistema de admisión y escape del
motor segúnparámetros del fabricante.
Desensambla y ensambla los componentes periféricos
eléctricos y mecánicos delmotor según procedimientos del
fabricante
Realiza los procedimientos de desmontaje y montaje, desarme y
armado del motorsegún procedimientos del
fabricante.
Cumple con los trabajos asignados según tiempos
definidos en los temparios.
1
1
1
1
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Regional Distrito Capital
Coordinación de Formación Profesional y Empleo
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (Conocimiento,
Producto, Desempeño)
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN
Desempeño Producto Lista de chequeo
Desempeño Producto Lista de chequeo
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
OBSERVACIONES
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO DE FORMACIÓN:
NOMBRE DEL PROYECTO:
PROGRAMA DE FORMACIÓN AL QUE DA RESPUESTA:
ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
PLANEACIÓN INTERDISCIPLINARIA DESDE: septiembre 01 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS COMPONENTE TÉCNICO
RESULTADOS COMPONENTE SOCIAL
• Evaluar y reparar el estado y funcionamiento del diferencial y multiplicadores, con productividad y eficiencia, ajustados a los estándares de calidad y seguridad.
Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con su vision prospectiva.
Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.
Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etc.
Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la
naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Regional Distrito Capital
Coordinación de Formación Profesional y Empleo
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
ACTIVIDAD DEL PROYECTO: Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
PLANEACIÓN INTERDISCIPLINARIA DESDE: septiembre 01 2014 HASTA: noviembre 30 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
HORAS DE TRABAJO INVERTIDAS POR LOS
APRENDICES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS
15• Realizar pruebas activas en las marchas y condiciones
de trabajo de la transmision:
Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje
colaborativo
3
2
2
2
Establecer el compromiso familiar,
social y comunitario con base en principios
universales.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Regional Distrito Capital
Coordinación de Formación Profesional y Empleo
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
HASTA: noviembre 30 2014
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
ESCENARIO RECURSOS DIDACTICOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
1. Ambiente mecanica de patio 3. Ambiente
colaborativo LMS
Vehiculos Computadores
Manuales de taller Equipos y herramientas
Ambientes colaborativo . LMS Biblioteca digital
Ambientes colaborativo de informática.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Regional Distrito Capital
Coordinación de Formación Profesional y Empleo
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUCTORES ASIGNADOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
1
Conoce las características y funcionamiento de los motores
gasolina y gas segúnpropiedades de construcción y
parámetros del fabricante
Adopta posturas corporales en el diagnóstico y corrección del motor
de acuerdocon conceptos de ergonomía según
técnicas de traducción.
Describe el funcionamiento del sistema de admisión y escape del
motor segúnparámetros del fabricante.
Desensambla y ensambla los componentes periféricos
eléctricos y mecánicos delmotor según procedimientos del
fabricante
Realiza los procedimientos de desmontaje y montaje, desarme y
armado del motorsegún procedimientos del
fabricante.
Cumple con los trabajos asignados según tiempos
definidos en los temparios.
1
1
1
1
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Regional Distrito Capital
Coordinación de Formación Profesional y Empleo
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
CORRECCION DE FALLAS SISTEMAS DE TRANSMISION Y POTENCIA
Reutilización y cambio de componentes del sistema de transmision y potencia
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (Conocimiento,
Producto, Desempeño)
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN
Desempeño Producto Lista de chequeo
Desempeño Producto Lista de chequeo
PLANEACIÓN METODOLÓGICA INTERDISCIPLINARIA DEL PROYECTOCENTRO TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS DE APRENDIZAJE
OBSERVACIONES