Planes de Seguridad Ciudadana en el Ayuntamiento de Boadilla del Monte

Amador Sánchez Sánchez

SEGURIDAD

Real Academia de la Lengua Española: Cualidad de seguro: a) Libre y exento de peligro, b) Situación de ausencia de mal, peligro, daño o riesgo c) Cualidad cierta, indudable, firme, constante…

Término ambiguo, que necesita un delimitador (seguridad informática, seguridad ambiental, seguridad ciudadana…)

SENSACIÓN

REALIDAD DESEO

Es una situación social, donde predomina la sensación de confianza, entendida como ausencia de riesgos y daños a la integridad física y psicológica. Donde se garantiza la vida, la libertad y el patrimonio ciudadano.

Seguridad Ciudadana

Su garantía requiere un sistema complejo

1) REFRENDO LEGAL (Desarrollado)

o Leyes o Decretos o Órdenes o Instrucciones o Ordenanzas municipales o Protocolos

SISTEMA DE SEGURIDADAD: FACTORES (I)

Trajes a la

medida

2) SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

o Disponibilidad o Integridad o Confidencialidad o Autenticidad

- Excelencia de los datos - Sistemas de transmisión - Uso de TIC - BB.DD unificadas

SISTEMA DE SEGURIDADAD: FACTORES (II)

3) SINERGIAS /COLABORACIÓN

o Pública/Pública o Pública/Privada o Pública/ Soc. Civil o Pública/ Ciudadanía

- Organizada / no anecdótica - Integrada en proyectos - Protocolos comunes

SISTEMA DE SEGURIDADAD: FACTORES (III)

4) DEFINICIÓN DE PROYECTOS Y PLANES ESPECÍFICOS

o Claros o Concisos o Conocidos o Compartidos

- Fundamentación - Normativa - Finalidad - Objetivos - Actuaciones - Responsables - Medios - Protocolos - Evaluación

SISTEMA DE SEGURIDADAD: FACTORES (IV)

5) ENFOQUE PROACTIVO

o Pruebas o Simulacros o Act. disuasorias

“Salvar vidas no admite enfoque reactivo”

SISTEMA DE SEGURIDADAD: FACTORES (V)

6) EVALUACIÓN o Del Sistema o De proyectos o De la organización o De los medios e instalaciones o Certificaciones de calidad / auditorías

SISTEMA DE SEGURIDADAD: FACTORES (VI)

7) ¡¡¡FACTOR HUMANO!!!

o Importancia de las personas o Importancia de cada persona o Considerar el conocimiento de todos o Cuidar la estabilidad emocional o Apoyo moral o Involucrar a todos los implicados o Metodología de acción muy clara

“Una acción individual puede tener consecuencias planetarias”

SISTEMA DE SEGURIDADAD: FACTORES (VII)

http://www.dintel.org/

1. PREGÓN INICIO FIESTAS

2. ENCIERROS

3. CORRIDAS DE TOROS

4. MISA MAYOR y PROCESIÓN

5. ACTIVIDADES EN RECINTO FERIAL

6. COMIDA POPULAR

7. CASTILLOS DE FUEGOS ARTIFICALES

8. CONTROLES DE ALCOHOLEMIA

9. VENTA AMBULANTE

10. CORTES DE CIRCULACIÓN

PLANES OPERATIVOS ESPECÍFICOS

PLANES OPERATIVOS ESPECÍFICOS

1. INTRODUCCIÓN 2. CRONOGRAMA DE ACTUACIÓN POLICIAL

2.1 Inicio de la actuación policial….. 8:30 hs 2.2 Corte de Trafico….. 9:30 hs 2.3 Dispositivo situado en los puntos ….. 10’00 2.4 Desarrollo del encierro….. Orden 2.5 Finalización….. Orden

3. OBJETIVOS

3.1. Objetivo general 3.2. Objetivos específicos

4. DESARROLLO DEL OPERATIVO 4.1. Duración del Servicio 4.2. Uniformidad 4.3. Comunicaciones : JEFATURA XXX /ECO XXX (TORILES) /ECO XXX (PLAZA DE TOROS)

4.4. Planos

2. ENCIERROS 2012

3.1. Objetivo general Garantizar la celebración tranquila y ordenada de las actividades a desarrollar en los diferentes encierros, compatibilizando los intereses de todos los implicados y afectados, reduciendo el impacto de riesgo.

3.2. Objetivos específicos • Proporcionar el adecuado grado de seguridad a los participantes en el encierro • Prevenir, y en su caso, paliar los daños a personas y bienes. • Mantener la seguridad vial y especialmente la fluidez del tráfico rodado en las zonas de influencia, ante los diversos cortes y restricciones de la circulación que se efectuarán. • Garantizar las salidas de evacuación eliminando los estacionamientos irregulares. • Garantizar el funcionamiento de los servicios esenciales afectados en la seguridad integral, como son: Policía Local, Cuerpo Guardia Civil, Protección Civil, Bomberos, 061, etc., así como su coordinación.

• Colaborar con los servicios municipales (limpieza, servicios urbanos, etc.)

• Controlar de las situaciones de emergencia y riesgo (heridos, alteraciones del orden, incendios, etc.) • Garantizar la seguridad de las telecomunicaciones ante cualquier tipo de riesgo y emergencia. • Mantener una red de transmisiones en torno a la operación (CECOM) • Desarrollar el plan conjunto de emergencia y evacuación del itinerario por Policía Local y Protección Civil • Establecer y desarrollar el correspondiente plan de información que permita conocer y, en su caso, evitar con la siguiente antelación acciones que puedan incidir en los encierros.

3. OBJETIVOS

http://www.dintel.org/

http://www.dintel.org/

Plan Director para el incremento de la

Seguridad en el entorno escolar

• Primera Fase: Centros Públicos y Concertados :

Destinatarios: centros escolares

• Segunda fase: Centros

escolares privados que se

adhieran al Plan

3 Colegios Concertados: Casvi, Hélade y Quercus

2 Institutos de Educación Secundaria: Arquitecto Ventura Rodríguez y Profesor Máximo Trueba

3 Escuelas de Educación Infantil Públicas: Achalay!, Romanillos y Tákara

5 Colegios Públicos de Educación Infantil y Primaria: Ágora, Federico García Lorca, José

Bergamín, Príncipe Don Felipe y Teresa Berganza

• Primera Fase: Centros Públicos y Concertados :

Destinatarios: centros escolares

• Segunda fase: Centros

escolares privados que se

adhieran al Plan

3 Colegios Concertados: Casvi, Hélade y Quercus

2 Institutos de Educación Secundaria: Arquitecto Ventura Rodríguez y Profesor Máximo Trueba

3 Escuelas de Educación Infantil Públicas: Achalay!, Romanillos y Tákara

5 Colegios Públicos de Educación Infantil y Primaria: Ágora, Federico García Lorca, José

Bergamín, Príncipe Don Felipe y Teresa Berganza

Actuaciones:

• Formación de la Unidad de Agente Tutor, coordinando las acciones con Guardia Civil mediante una estrecha colaboración y trabajo conjunto en formación y seguridad.

• Vigilancia de las instalaciones de los centros escolares públicos a través de un sistema de videocámaras con grabación de imagen atendidas por Policía Local.

• Implantación y seguimiento del Plan de Autoprotección de Centros Escolares por parte de Protección Civil.

• Colaboración con la comunidad educativa , promoviendo la adhesión de cada centro al Programa de Seguridad mediante la formación de un Grupo de Trabajo mixto y de la firma de un Protocolo de Actuación.

• Aprobación del Plan Director coordinado con Guardia Civil en próxima Junta Local de Seguridad.

Contenidos: Seguridad Integral

SEGURIDAD PERSONAL

• Robos y hurtos.

• Vandalismo contra las instalaciones.

• Menudeo de drogas.

• Riesgos asociados a internet y las nuevas tecnologías.

• Comportamientos racistas y xenófobos.

• Actuación de bandas.

• Acoso

• Bullying

• Situaciones de violencia contra el profesorado.

SOCIO-ESCOLAR

• Absentismo escolar.

• Actitudes incívicas.

• Detección de situaciones de desamparo y/o de abandono de menores.

• Violencia entre alumnos/as.

SEGURIDAD VIAL

• Plan de Educación Vial.

• Regulación del tráfico.

• Corrección de infracciones.

• Controles de Trafico y Campañas específicas dirigidas a la población escolar: uso de casco, bicicleta, peatón, etc.

• Deficiencias en señalización y/o infraestructuras.

• Mejora de la Seguridad Vial.

PROTECCIÓN CIVIL

• Prevención de Riesgos. • Autoprotección y Emergencias

• Evacuación Centros Escolares

Señalización vial

• Seguridad en las entradas y salidas de alumnos de los centros escolares. Presencia policial uniformada y/o de paisano.

• Seguridad Vial en el entorno escolar "Camino seguro al Colegio". Aumento y mejora de la señalización vial, control del tráfico y vigilancia del trasporte escolar.

• Educación Vial Escolar.

• Educación Cívica.

• Plan de Acción contra la Violencia Escolar.

Agente Tutor: Actividades

Agente Tutor: Recursos (I)

Colegio Hora Policías Entrada Hora Policías Salida Policía Tutor

1 Federico García Lorca 9’30 13’00

Turno Mañana 16’30 Agente cívico Pl.198

2 Príncipe Felipe 9’00 14’00

Agentes Cívicos 16’00 Agente Cívico Pl.198

3 José Bergamín 9’00 c-108 +pl. 117 16’00 Turno tarde Pl.117

4 Teresa Berganza 9’30 c-133+pl.198 16’30 Turno tarde Pl.117

5 Ágora 9’30 c-108+pl. 117 16’30 Agente cívico Pl.117

1 Colegio Casvi 9’00 Turno de Mañana 16’30 17’00

Turno tarde Pl.117

2 Colegio Quercus 9’00 Turno de Mañana 17’00 Turno de Tarde Pl.198

3 Colegio Hélade 9’00 Turno de Mañana 17’00 Turno de Tarde Pl.198

1 Instituto Máximo Trueba 8’30 c-133+pl 198 15’15 c-108+pl117 Pl. 117

2 Instituto A. Ventura Rodríguez 8’30 Turno de Mañana 14’00 c-133+pl 198 Pl.198

Agente Tutor: Recursos (II)

Escuela Infantil Pública Policía Tutor Entrada/Salida

1 Romanillos Pl.117 Turno Mañana/Tarde

2 Takara Pl.198 Turno Mañana/Tarde

3 Achalay! Pl.198 Turno Mañana/Tarde

Guardia Civil: cometido •Equipo Mujer-Menor •Colaboración tráfico

Programa de Supervisión por video-vigilancia en Centros Públicos

Desde el centro de control de la policía se pueden visualizar las

imágenes de las cámaras instaladas en los accesos a los 10 centros

educativos públicos.

Programa de Supervisión por video-vigilancia en Centros Públicos

Desde el centro de control de la policía se pueden visualizar las

imágenes de las cámaras instaladas en los accesos a los 10 centros

educativos públicos.

Formación policial

Formación específica Jornadas de actualización

Policiatutor Boadilla del Monte

Policiatutor Boadilla

agentetutor@aytoboadilla.com

Policiatutor Boadilla

629 043 853

PRESENCIA EN LAS REDES

COLAB. CON SEGURIDAD

PRIVADA

COMERCIO

SEGURO

OTROS PLANES

VIDEO VIGILANCIA

SEGURIDAD

VACACIONES TRANQUILAS

Muchas gracias por su

atención

asanchezsanchez@aytoboadilla.com