1

Síntesis: Karem Infantas Soto. Junio del 2013

Desarrollado en base a Cuaderno para la planificación Curricular – Educación Regular. PROFOCOM. Proporcionado por el Director Edu. Superior Regional

2

Objetivo del Plan Anual de

Desarrollo Curricular

Proyecto SocioProductivo

(PSP)

Objetivos de Campo

Fuente: Cuaderno para la planificación Curricular – Educación Regular. PROFOCOM. Proporcionado por el Director Edu. Superior Regional

Comunidad

Problemas reales

• Localización• Diagnóstico• Priorización• Título del Proyecto Socioproductivo• Fundamentación• Objetivo• Plan de Acción• Presupuesto• Sistema de Seguimiento y Monitoreo• Evaluación del Proyecto

Socioproductivo

La Institución

• Vida Tierra Territorio• Ciencias Naturales

• Ciencia, Tecnología y Producción• Matemática• Técnica y Tecnología

• Comunidad y Sociedad• Comunicación y Lenguajes• Ciencias Sociales• Artes• Educación Física, Deportes y

Recreación• Cosmos y Pensamiento

• Ética• Religión

3

Fuente: Cuaderno para la planificación Curricular – Educación Regular. PROFOCOM. Proporcionado por el Director Edu. Superior Regional

PSP

Objetivos holístico.Objetivos de los cuatro saberes.

El Maestro

Calidad Educativa

Clase

Bimestral

Anual

Contenido Tradicional

Nuevas competencias

para el éxito del PSP

Integración multidisciplinaria

• Objetivo Holístico del Bimestre (SABER) y (HACER) (SER), (DECIDIR)

• Articulación de Campos y Áreas• Orientaciones metodológicas

• Práctica• Teoría• Valoración• Producción

• Recursos materiales• Evaluación• Producto

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Datos referenciales Temática Orientadora (currículo base) Objetivo holístico (SABER,HACER;SER,DECIDIR)en

plural y primera persona Contenidos y Ejes Articuladores Orientaciones metodológicas

(Práctica, Teoría, Valoración, Producción) Materiales de Apoyo Criterios de Evaluación – Producto Bibliografía Sugerida

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Educación basada en competencias y el constructivismo así como el conectivismo

Educación inclusiva – Adaptaciones curriculares (Objetivo ajustado)– Coordinación Interinstitucional◦ Personas con discapacidad◦ Dificultades de aprendizaje◦ Talento Extraordinario

Coordinación Institucional con unidad de interacción con la comunidad

Bajo presupuesto