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Dirección Técnico-Académica / Programas de Estudio
Plantel Morelia
Curso: Herbolaria
Cuidados Complementarios para el
Bienestar personal
Clave 27-CCBP-2019-EXT-MN-04
Duración del programa: 80 Hrs
Fecha: 19 de julio 2019Instructor: Aurora Ferreyra García
DIRECTORIO
Lic. María del Rosario Cruz GarcíaDirector General
Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico Académico
Lic. Milagros Elizabeth Ruiz SandovalEnc de la Dirección de plantel
P.L.C. Graciela Manríquez Barriga Jefe de Capacitación
Aurora Ferreyra GarcíaInstructor
PRESENTACIÓN
Nuestros antepasados contaban con saberes milenarios para atender sus problemas
de la salud, hoy en la actualidad han prevalecido, y con orgullo uno de ellos es la
herbolaria.
El programa de Herbolaria se elabora por la importancia en el sentido de que es el
recurso más inmediato que tiene el género humano con respecto a su salud y a su
recuperación, recordemos que nuestros antepasados tenían remedios, formas y
estrategias de curación que se dan en el hogar, y donde las plantas medicinales es
el elemento más importante, es el recurso terapéutico importante que se ha tenido
desde el inicio de la humanidad y hasta la actualidad.
POBLACIÓN OBJETO
Este programa va dirigido a todo persona interesada en el estudio de la herbolaria, ycon sentido humano y preocupación por los demás en su bienestar.
PERFIL DE INGRESO
• Mayor de 15 años
• Saber leer y escribir
• Entregar los documentos e información requerida
• Cubrir el costo de dicho curso
• Tener aptitud de servicio y respeto
• Cubrir los objetivos del programa.
• Cumplir con los requisitos solicitados por el área Académica del Plantel
PERFIL DE EGRESO
• Identifica, la histología de las terapias alternativas, las afecciones primarias y secundariasdel organismo, las técnicas y aplicaciones en diferentes tipos de enfermedades.
• Adquiere los conocimientos básicos de herbolaria, anatomía y fisiología. Podrá aplica eidentificara los beneficios de la herbolaria y salud integral
OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA
El alumno obtendrá la habilidad de identificar cualquier ejemplar visto dentro del modulo,así como sus principales componentes químicos.
Tendrán la habilidad de transformar los componentes de la planta en diversos productos yformas.
El alumno comprenderá y aprenderá los sistemas y sus funcionamientos así como anatomíadel cuerpo y su adecuado diagnostico y la aplicación del producto.
Enseñar la adecuada aplicación de las diversas técnicas siguiendo el gusto y la necesidaddel paciente.
MAPA CONCEPTUAL
HERBOLARIA
1. Principios Básicos
4. Productos medicinales
existentes de
plantas medicinales
2. Las plantas
materias primas
3.Usos de las plantas
medicinales
5. Uso externo
de la Fitoterapia
MAPA CONCEPTUAL
HERBOLARIA
8. Aceites maderosos,
suspensiones
7.Tonicos, mascarillas,
cataplasmas,
suspensiones vilmas y lociones
6. Propiedades de
algunas plantas
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1. Principios Básicos DURACIÓN
10 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: El capacitando al termino del tema conocerá los principiosbásicas de la herbolaria.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA
APOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
1. Principios básicos Expositiva Pintarron,
plumones,
cañon, laptop,
plantas
De manera expositiva, se les
explicara los principios básicos de
la herbolaria y su importancia en
la salud.
Diagnostica
formativa
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 2. Las plantas materias primas DURACIÓN
10 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: El capacitando al termino del tema conocerá las plantascomo materia prima y su uso.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA
APOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
2. Las plantas materias
primas
Expositiva y
demostrativa
Pintarron,
plumones,
cañón, laptop,
plantas.
De manera expositiva y
demostrativa se les explicara el
porque la materia prima de las
plantas y su uso y aplicación.
Formativa
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 3. Usos de las plantas medicinalesDURACIÓN
10 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: El capacitando al termino del tema conocerá los usos de lasplantas primas, y aplicación con sus respectivas medidas preventivas.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA
APOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
. Las plantas materias
primas
Expositiva y
demostrativa
Pintarron,
plumones,
cañón, laptop,
plantas.
De manera expositiva y
demostrativa se les explicara el
porque la materia prima de las
plantas y su uso y aplicación.
Formativa
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 4. Productos medicinales existentes de plantasmedicinales DURACIÓN
10 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: El capacitando al termino del tema elaborara los productosmedicinales de las plantas y podrá aplicarlo con sus respectivas medidas preventivas.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA
APOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
4. Producto medicinales
existentes de plantas
medicinales.
Expositiva y
demostrativa
Pintarron,
plumones,
cañón, laptop,
plantas.
De manera expositiva y
demostrativa se dará a conocer la
elaboración de productos
medicinales de las plantas
Formativa
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE:5. Uso externo de la FitoterapiaDURACIÓN
10 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: El capacitando al termino del tema aplicar el uso externo dela fitoterapia con sus medidas preventivas.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA
APOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
5. Uso externo de la
fitoterapia
Expositiva y
demostrativa
Pintarron,
plumones,
cañón, laptop,
plantas.
De manera expositiva y
demostrativa se dará a conocer el
uso externo de la fitoterapia en
las enfermedades.
Formativa
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 6. Propiedades de algunas plantas
DURACIÓN
10 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: El capacitando al termino del tema conocerá laspropiedades de la plantas y su aplicación en el uso externo.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA
APOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
6. Propiedades de algunas
plantas
Expositiva y
demostrativa
Pintarron,
plumones,
cañón, laptop,
plantas.
Se dará a conocer las
propiedades de las plantas y el
uso en el ser humano.
Formativa
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 7. Tónicos, mascarillas, cataplasmas, suspensiones
vilmas y lociones DURACIÓN
10 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: El capacitando al termino del tema conocerá laspropiedades de la plantas y su aplicación en el uso externo.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA
APOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
7. Tonicos, mascarillas,
cataplasmas, suspensiones
y lociones
Expositiva y
demostrativa
Pintarron,
plumones,
cañón, laptop,
plantas.
Se dará a conocer por medio de
una demostración la forma de
elaborar tónicos, mascarillas,
cataplasmas, suspensiones y
lociones.
Formativa
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 8. Aceites maderosos, suspensiones
DURACIÓN
10 hrsOBJETIVO DEL SUB-MODULO: El capacitando al termino del tema obtendrá lashabilidades y destrezas necesarias para realizar y preparar las mezclas, compuestos y lasformulas.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA
APOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
8. Aceites maderosos,
suspensiones
Expositiva y
demostrativa
Pintarron,
plumones,
cañón, laptop,
plantas.
Se dará a conocer la elaboración
de aceites maderoso y
suspensiones para las mezclas, y
compuestos de formulas y saber
aplicarlas a las personas.
Formativa
MATERIALES A UTILIZAR
CANTIDAD DESCRIPCIÓN
2 piezas
1 pieza
5 piezas
1 lts.
2 piezas
2 piezas
2 paquetes
5 frascos de
10 ml,
1 caja con 4
ventosas
Compresas herbarias
Marcadores de agua
Colchonetas
Aceite corporal relajante
Toallas de medio baño
Toallas faciales
Sabanas desechables
Kit de aromaterapia
Kit de ventosas
CRÉDITOS
Lic. María del Rosario Cruz GarcíaDirector General
Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico Académico
Lic. Milagros Elizabeth Ruíz Sandoval Director de plantel
P.L.C. Graciela Manríquez Barriga Jefe de Capacitación
Aurora Ferreyra García.
Instructor
BIBLIOGRAFÍA
NIGEL DAWES Y FIONA HARROLD. LA CURACION POR EL MASAJE. Editorial EDAF, S.A., 1990, 1991de la traducción, Jorge juan, 30. Madrid España.
Esme Floyd; con la participación de Paul Wills . MASAJES CORPORALES. 1ª. Edición, abril del 2006.Grupo editorial tomo, S.A de C.V. Nicolas Sn. Juan col. Del valle o3100 México, DF. Impreso enDubái