Post on 22-Aug-2015
Normas Legales de la Educación ArgentinaPerspectiva Política – Institucional
Blasco Marcela - Bravo Andrea –Gettig Andrea-– Lujan Silvana2013
Educación
Es un bien Público, que tendrá
por objeto la formación integral
de las personas, garantizado
por el estado.
Fines y objetivos de la Educación
La Ley de Educación Provincial. 13.688 y la Ley de
Educación Nacional 26.206
Garantizan la Igualdad, la integridad, la Equidad,
Inclusión y la Justicia Social en el sistema
Educativo, estableciendo como Finalidad la
Obligatoriedad y gratuidad escolar desde la Sala
de 4 (años) en la ley provincial y en sala de 5
(años) en la Ley Nacional
Estructura del Sistema
La Ley de Educación Provincial. 13.688 y la Ley de Educación Nacional 26.206
Establecen:
Obligatoriedad en el nivel inicial, primario y Secundario.
Las bases para la educación superior sin hacerla obligatoria.
Características y objetivos de la Educación Secundaria
Obligatoriedad, de 6 años de duración.
Ingresan, quienes hayan finalizado la Educación Primaria.
Organizado como una unidad Pedagógica.
DirectorDerechos
Utilizar la información institucional para la toma de decisiones.
Decidir la apertura y cierre del establecimiento, horarios, espacios ,aula y equipamiento .
Asignar y hacer cumplir las
tareas al personal administrativo.
Obligaciones
Organizar la distribución de tareas, tiempos y espacios pedagógicos.
Brindar asesoramiento pedagógico a los docentes de la institución.
Cumplir con responsabilidad directa la obligación de cuidado para con los alumnos.
Docentes Obligaciones
Desempeñar digna, eficaz y responsablemente las funciones inherentes al cargo.
Ampliar su cultura y formación pedagógica procurando su perfeccionamiento.
Proteger, promover y reconocer los derechos de los niños, adolescentes jóvenes, adultos y adultos mayores.
Derechos
La estabilidad en el cargo, categoría, jerarquía ubicación y destino.
El ascenso en su carrera profesional.
El uso de licencias reglamentarias
El goce de vacaciones reglamentarias
El goce de una jubilación justa.
Personal técnico, administrativo, profesional, auxiliar y de servicio
Obligaciones
Contribuir a asegurar el
funcionamiento del
sistema educativo.
Promover y asegurar el
funcionamiento de las
instituciones educativas
Al desarrollo de sus tareas
de acuerdo a la normativa.
Derechos
A la capacitación estatal gratuita, permanente e integral de toda la carrera.
Participar en actividad gremial.
Negociación colectiva paritaria.
Un salario digno.
Beneficio de seguridad social, jubilación, seguros y obra social.
AlumnosObligaciones
Concurrir a la escuela hasta completar la educación obligatoria
Asistir a clases regularmente y con puntualidad
Participar y colaborar en la mejora de la convivencia escolar
Conservar y hacer un buen uso de las instituciones, equipamiento y material didáctico.
Derechos
Una educación integral e igualitaria, gratuita para adquirir habilidades.
Ser evaluados en su desempeño.
Tener acceso a la información publica de modo libre y gratuito
Participar en la formulación de proyectos y en elección de espacios curriculares.
Reglamentación de la docencia
Tarea, prohibiciones, obligación de cuidados de los alumnos
El adolescente desde lo legal es un sujeto de derecho y los adultos a cargo de ellos tenemos ciertas obligaciones para su cuidado:
A enseñar saberes y promover valores que aseguren los derechos educativos a niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
A proteger, promover y reconocer el conocimiento y ejercicio de los derechos de los niños y adolescentes .
A proteger al alumno de toda agresión o abuso físico, psicológico o moral.
Evaluar al alumno en su desempeño y logro en todos los niveles, modalidades y ámbitos.
Institución Educativa
La institución educativa es la unidad pedagógica del
sistema responsable de los procesos de enseñanza y
aprendizaje, destinados al logro de objetivos
establecidos por la legislación. Para ello entiende la
participación de las diferentes personas que
constituyen la comunidad educativa: Directivos,
Docentes, Padres, Madres y/o Tutores.
Participación de la comunidad Educativa
Ingresar, permanecer y egresar de todas las propuestas educativas publicas.
Integrar asociaciones, cooperativas, clubes infantiles y centro de estudiantes u otras organizaciones comunitarias.
Recibir orientación vocacional, académica y profesional- ocupacional que posibilite su inserción laboral.
Ser incluidos en el mismo turno, horarios que sus padres- y o hijos sea cual sea el nivel que cada se encuentre transitando.
Equipos de trabajo en la institución
Equipo de conducción institucional:
En los casos de ausencia de algunos de
los miembros del equipo de conducción
institucional y ante la necesidad de
intervenciones estará a cargo el docente
presente de mayor puntaje.
En caso de igualdad de puntaje se hará
cargo el de mayor antigüedad.
Equipos de trabajo en la institución
Cargos docentes de Base:
Estos desempeñan tareas complementarias a las del equipo
docente institucional evitando superposiciones
Cargo técnico-docentes de base:
Ese personal docente de base que habiendo cumplido los
requisitos de ingreso cumplen tareas docentes vinculadas a su
habilitación profesional ej. Psicólogo de la modalidad especial
Equipo de trabajo administrativo:
Esta conformado por el personal auxiliar de la educación de cada
institución educativa
Proyecto institucionalPlanificación sustentable en el tiempo que asegura la mejor
realización del acto educativo
Plan de continuidad pedagógica: Herramienta de intervención institucional para asegurar
los actos educativos.
Acuerdos de Convivencia: Espacio de regulación de las relaciones vinculares que
involucran y obligan a su cumplimiento a docentes, alumnos padres y personal directivo y/o administrativo.
Proyecto institucional
Obligatoriedad Escolar Comprenderá el acceso y la trayectoria de los alumnos tal
como lo asegura la ley provincial y Nacional de educación. En caso de discontinuidad las instituciones articularan con la comunidad para regularizar la situación.
Jornada escolar Se entiende por este el horario de funcionamiento de sus
turnos conforme a la carga horaria correspondiente al diseño curricular vigente del nivel, modalidad y modelo organizacional.
Aspectos administrativos, la protección de los derechos de los niños y adolescentes
La entrada y salida de los alumnos se realizara según turnos y horarios comunicados por la institución .
Los padres y/o responsables decidirán en forma exclusiva el medio en que estos deberán llegar a la institución.
El alumno al ingresar al establecimiento permanecerá en él hasta la finalización del turno.
Aspectos administrativos, la protección de los derechos de los niños y adolescentes
Las instituciones llevaran registro fehaciente de la asistencia, del retiro anticipado y de los respectivos horarios de cada alumno.
Las instituciones educativas facilitaran la practica de la enseñanza.
Las instituciones facilitaran útiles materiales de apoyo instrumental de laboratorio y todo lo necesario para la practica de la enseñanza.
La vestimenta no podrá convertirse en causa generadora de conflicto.