REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD Dr. JOSÉ GREGORIO HERNANDEZ

VICERRECTORADO ACADÉMICOFACULTAD DE HUMANIDADES ARTE Y EDUCACIÓN

COORDINACIÓN DE PRÁCTICAS PROFESIONALES III

INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES III

APELLIDOS Y NOMBRES DEL PASANTECEDULA DE IDENTIDAD

PROFESOR DE LA PRÁCTICA

MARACAIBO, / / 201__

ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO

• PORTADA• INTRODUCCIÓN• PRESENTACIÓN: Datos generales del pasante, director, subdirector (res). Docente

colaborador y profesor supervisor. Datos del centro de aplicación ( grado – sección) • OBJETIVOS E IMPORTANCIAS DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES III• DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (aplicar instrumento de evaluación, con

indicadores por dimensión, antes del la ejecución del proyecto, anexar fotos), y justificar el (los)

espacio (s) que será acondicionado y porque.

• CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS, INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN (registros focalizados y no focalizados) Y DIAGNÓSTICO GENERAL POR

AREAS DE CONOCIMIENTO (INCLUIR : ÁREAS DE CONOCIMIENTO, NACIMIENTO DEL PROYECTO,

ARTICULAR CON EL PEIC))

• PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE O PLAN QUINCENAL . (Incluye:

Justificación para plan, Diagnóstico del proyecto, Tabla de proyecto o plan, Plan de estrategias de

la Jornada Diaria. Plan de actividades en pequeños grupos y actividades colectivas, plan para

Psicomotricidad y plan para Educación Musical , técnicas e Instrumentos de evaluación)

• CIERRE DEL PROYECTO. (anexar: Planificación del cierre, instrumento de evaluación. aplicado a

docentes, padres y/o representantes , programa, invitaciones, guion o libreto, canción, cuento,

fotografías de la actividad)

•ACTIVIDAD DE EXTENSION A LA COMUNIDAD. Planificación de charlas, talleres para la

comunidad. (anexar: Planificación de la actividad, instrumento de evaluación. aplicado a docentes,

padres y/o representantes , fotografías de la actividad)

• CONCLUSIONES

• RECOMENDACIONES

• REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

•ANEXOS

CONTROL DE ASISTENCIA DEL PASANTE

EVALUACIÓN DEL DOCENTE COLABORADOR

AUTOEVALUACIÓN DEL PASANTE

EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES

INTRODUCCIÓN

P R E S E N T A C I Ó N

DATOS DEL PASANTE

NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________

CEDULA:______________________

TELÉFONOS:________________________________________________

CORREO ELECTRÓNICO: _____________________________________

DATOS DE LA INSTITUCION

NOMBRE DE LA INSTITUCION:____________________________________

DEPENDENCIA:_____________________MUNICIPIO:_________________

PARROQUIA:_______________________

TELÉFONOS: _________________________________________________

CORREO ELECTRÓNICO: _______________________________________

DATOS DEL DIRECTOR

NOMBRE Y APELLIDO: __________________________________________

CEDULA:___________________

AÑOS DE SERVICIO: ____________________________________

TÍTULOS OBTENIDOS: ________________________________________

_____________________________________________________________

TELÉFONOS: __________________________________________________

CORREO ELECTRÓNICO: _______________________________________

DATOS DEL SUBDIRECTOR

NOMBRE Y APELLIDO: __________________________________________

CEDULA:___________________

AÑOS DE SERVICIO: ____________________________________

TÍTULOS OBTENIDOS: ________________________________________

_____________________________________________________________

TELÉFONOS: __________________________________________________

CORREO ELECTRÓNICO: _______________________________________

DATOS DEL DOCENTE COLABORADOR

NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________

CEDULA: ______________________________5555

AÑOS DE SERVICIO: _________________________________________

TÍTULOS OBTENIDOS:_________________________________________

_____________________________________________________________

TELÉFONOS: _________________________________________________

CORREO ELECTRÓNICO: ______________________________________

55 5

DATOS DEL PROFESOR SUPERVISOR

NOMBRE Y APELLIDO: _______________________________________

CEDULA: ______________________________5555

AÑOS DE SERVICIO: _________________________________________

TÍTULOS OBTENIDOS:_________________________________________

_____________________________________________________________

TELÉFONOS: _________________________________________________

CORREO ELECTRÓNICO: ______________________________________

OBJETIVOS E IMPORTANCIA DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES III

IMPORTANCIA DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES III

OBJETIVOS DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES III

DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Dimensión Física:

DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (Basado en el Currículo)

Condiciones

Indicadores

Excelente Buena Regu

lar

No se Obser

vo

Instrumento de EvaluaciónAmbiente de Aprendizaje

Dimensión FISICA

Dimensión Física:

ANALISIS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (realidad observada en el aula)

Dimensión Relacional:

DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (Basado en el Currículo)

Condiciones

Indicadores

Excelente Buena Regu

lar

No se Obser

vo

Instrumento de EvaluaciónAmbiente de Aprendizaje

Dimensión RELACIONAL

Dimensión Relacional:

ANALISIS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (realidad observada en el aula)

Dimensión Temporal:

DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (Basado en el Currículo)

Condiciones

Indicadores

Excelente Buena Regu

lar

No se Obser

vo

Instrumento de EvaluaciónAmbiente de Aprendizaje

Dimensión TEMPORAL

Dimensión Temporal:

ANALISIS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (realidad observada en el aula)

Dimensión Funcional:

DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (Basado en el Currículo)

Condiciones

Indicadores

Excelente Buena Regu

lar

No se Obser

vo

Instrumento de EvaluaciónAmbiente de Aprendizaje

Dimensión FUNCIONAL

Dimensión Funcional:

ANALISIS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE (realidad observada en el aula)

JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO A ACONDICIONAR:

CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNDIAGNÓSTICO GENERAL POR ÁREAS DE

CONOCIMIENTO

CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE______ AÑOS

ÁREA DEL DESARROLLO COGNITIVO

CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE______ AÑOS

ÁREA DEL DESARROLLO LENGUAJE

CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE______ AÑOS

ÁREA DEL DESARROLLO SOCIAL, EMOCIONAL, MORAL Y SEXUAL

CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE______ AÑOS

ÁREA DEL DESARROLLO PSICOMOTORA

CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE______ AÑOS

ÁREA DEL DESARROLLO FÍSICO

Fecha: __________ Nombre del Niño (a):_______________Edad:______

Período de la jornada y/o espacio donde se llevo a cabo la observación:_____________________

Aprendizaje a ser alcanzado

Observación Análisis del registro

REGISTRO FOCALIZADO

Nombre del Niño (a):________________________________

Edad: _______________________ Fecha: ______________

Período de la Jornada y/ o espacio donde ocurrió el hecho observado:

_______________________________________________________________

Hecho Observado:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Observaciones:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

REGISTRO NO FOCALIZADO

PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE O PLAN QUINCENAL

EJECUTADO

OBSERVACIÓN.AQUÍ SE UBICA LOS FORMATOS EL PLAN

O PROYECTO A EJECUTAR

ELIMINAR ESTA HOJA DEL PORTAFOLIO

CIERRE DE PROYECTO

CIERRE DE PROYECTO O EXPERIENCIAS

SIGNIFICATIVAS DEL PLAN

NOMBRE DE LA INSTITUCION: _______________________________________________

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ________________________________________________

SALA:________________TURNO:__________DOCENTE:__________________________

PROYECTO DE APRENDIZAJE:_______________________________________________

PASANTE:_________________________________C.I._____________________________

FECHA DE EJECUCION:________________________ HORA: ______________________

OBJETIVO: ______________________________________________________________

__________________________________________________________________________ACTIVIDADES ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

Anexar: * INSTRUMENTO DE EVALUACION. APLICADO A DOCENTES, PADRES Y/O REPRESENTANTES * PROGRAMA, INVITACIONES, * GUION O LIBRETO, CANCION,CUENTO * FOTOGRAFIAS DE LA ACTIVIDAD

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA CIERRE DE PROYECTO

CRITERIOS A EVALUAR EXCELENTE BIEN MEJORABLE

1./ SE EVIDENCIA ORGANIZACION Y PLANIFICACION DE LA ACTIVIDAD POR PARTE DE LA PASANTE.

2./ SE OBSERVA LA PARTICIPACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

3./ SE OBSERVO POR PARTE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

4./ SE APRECIA EL DISFRUTE Y ENTUSIASMO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DURANTE LA ACTIVIDAD

5./SE OBSERVAN MUESTRAS DE TRABAJOS Y ACTIVIDADES REALIZADOS POR LOS NIÑOS Y NIÑAS.

6./SE EVIDENCIA LA PARTICIPACION DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO

7./ SE INVITO A LA COMUNIDAD PARA LA PRESENTACION DEL CIERRE DEL PROYECTO

8./ SE INTEGRO LA COMUNIDAD PARA LA PRESENTACION DEL CIERRE DEL PROYECTO

9./ SE OBSERVA SATISFACCION POR PARTE DEL PUBLICO CON EL TRABAJO REALIZADO.

PROYECTO DE APRENDIZAJE:________________________________________SALA:________________________EDAD DE LOS NIÑOS:__________________DOCENTE:________________________________TURNO:________________PASANTE:__________________________________C.I.___________________ACTIVIDAD:_________________________________FECHA:_______________OBJETIVO:______________________________________________________________________________________________________________________

EVALUACIÓN DEL CIERRE DE PROYECTO O EXPERIENCIAS

SIGNIFICATIVAS DEL PLAN

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN A LA COMUNIDAD

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN A LA COMUNIDAD

NOMBRE DE LA INSTITUCION: _______________________________________________

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ________________________________________________TOPICO A DESARROLLAR___________________________________________________PASANTE:_________________________________C.I._____________________________DIRIGIDA A :_______________________________________________________________FECHA DE EJECUCION:________________________ HORA: ______________________OBJETIVO: _________________________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

Anexar: * INSTRUMENTO DE EVALUACION. APLICADO A DOCENTES,PADRES Y/O REPRESENTANTES * PROGRAMA, INVITACIONES, CONVOCATORIAS. CONTROL DE ASISTENCIA DE LOS PARTICIPANTES * FOTOGRAFIAS DE LA ACTIVIDAD

FIRMA Y SELLO DE LA DIRECCION

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA ACTIVIDAD DE EXTENSION A LA

COMUNIDAD

CRITERIOS A EVALUAR EXCELENTE BIEN MEJORABLE

1./ Organización y logística de la Actividad

2./ Puntualidad y tiempo ajustado al cronograma

3./Manejo de Material de apoyo acorde y pertinente

4./ Dominio de la temática

5./ Buena interacción con los participantes

6./ La temática causó interés a los participantes

7./ Demostró compromiso y responsabilidad en la planificación y desarrollo de la actividad

8./Se evidenció el logro del objetivo

Nombre de la Actividad:___________________________________________Tópico a desarrollar:______________________________________________Objetivo:_____________________________________________________________________________________________________________________Pasante:______________________________________ C.I._______________Evaluador:___________________________________ C.I.________________Función o cargo:_________________________ Fecha: ___________________

EVALUACIÓN DE ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN A LA COMUNIDAD

Firma del Evaluadory Sello de la Institución

RESULTADOS OBTENIDOS:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS

CONTROL DE ASISTENCIAS DE LA PASANTE

ANEXAR EL FORMATO DEL INSTRUMENTO DE ASISTENCIA. ELIMINAR ESTA HOJA DEL

PORTAFOLIO

EVALUACIÓN DEL DOCENTE COLABORADOR

ANEXAR EL FORMATO DEL INSTRUMENTO DEL DOCENTE COLABORADOR. ELIMINAR

ESTA HOJA DEL PORTAFOLIO

AUTOEVALUACIÓN DEL PASANTE

ANEXAR EL FORMATO DEL INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIN DE LAS PASANTES. ELIMINAR ESTA HOJA DEL PORTAFOLIO

EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES

ANEXAR EL FORMATO DEL INSTRUMENTO DE EVALUACION DE LAS PRACTICAS

PROFESIONALES. ELIMINAR ESTA HOJA DEL PORTAFOLIO

MUESTRAS DE TRABAJOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

RECAUDOS ADMINISTRATIVOSY OTROS ANEXOS