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PORTAFOLIO DE GEOMETRA DESCRIPTIVA | Danny Alcvar Vlez
ARQ. DANNY
ALCVAR VLEZ
PORTAFOLIO DOCENTE MARZO AGOSTO 2011
SYLLABUS DE LA MATERIA Asignatura: GEOMETRA DESCRIPTIVA 1.-Datos Generales
Crditos Horas
semanales Horas del Semestre
Tericos: 2 CRDITO 2 32 HORAS
Prcticos: 3 CRDITO 3 48 HORAS
Autnoma: 5 CRDITO 5 80 HORAS
Cdigo: ARQ-101
Pre-requisitos: SISTEMA DE ADMISIN Y NIVELACIN
Co-requisitos:
Equivalente a: GEOMETRA DESCRIPTIVA I Y II
Convalida con: Geometra Descriptiva I y II, Anlisis del Espacio I y II.
Unidad Acadmica: TCNICA
Carrera: ARQUITECTURA
Semestre: PRIMER SEMESTRE
Eje transversal: EJE DE FORMACIN BSICA
rea de Competencia: EXPRESIN GRAFICA
Tipo de asignatura: BSICA
Crditos: 5 CRDITOS
Profesor Responsable: ARQ. DANNY ALCVAR VLEZ
2.-Descripcin de la materia
Es una asignatura terica prctica que permite a los estudiantes conocer los conceptos de los diferentes elementos geomtricos, la relacin que existe entre ellos y su comportamiento en el espacio, conceptos que sirven para realizar prcticas de representacin grafica y expresin plstica de las proyecciones de los objetos
geomtricos en los diferentes planos de proyeccin.
3.-Competencia Generales
Al culminar el periodo el estudiante ser capaz de: Conocer los conceptos y fundamentos bsicos de los diferentes elementos
geomtricos, su representacin grafica y sus proyecciones en el espacio. Identificar los diferentes planos de proyeccin en los que se pueden proyectar los
elementos geomtricos. Realizar las proyecciones de los elementos geomtricos en el espacio.
4.-Competencia Especficas
Utilizar los teoremas elementales de Geometra Descriptiva para su aplicacin en la
resolucin de los problemas espaciales. Realizar grficos espaciales y descriptivos de las proyecciones de los elementos
geomtricos en los diferentes planos de proyeccin. Identificar y graficar las diferentes vistas de los cuerpos geomtricos en los planos de
proyeccin.
5.- Relacin de Unidades y tiempo asignado
Temas Hora
s
Trabajo Autnom
o
Sesiones
Unidad 01: LA PROYECCIN Y LOS SISTEMAS DE PROYECCIN
10 10 5
Unidad 02: EL PUNTO 10 10 5
Unidad 03: LA RECTA 10 10 5
Unidad 04: EL PLANO 10 10 5
Unidad 05: INTERSECCIONES, PERPENDICULARIDAD Y PARALELISMO
10 10 5
Unidad 06: DISTANCIAS 10 10 5
Unidad 07: CAMBIO DE PLANO 10 10 5
Unidad 08: CUERPOS GEOMTRICOS 10 10 5
TOTALES 80 80 40
6.-Programa detallado
Unidad 01: LA PROYECCIN Y LOS SISTEMAS DE PROYECCIN
1.1 Concepto y elementos de la proyeccin
1.2 Tipos de proyeccin: Cnica, central o perspectiva; y, Cilndrica Ortogonal y Cilndrica
Oblicua
1.3 Sistemas de proyeccin: Acotado, Didrico, Axonometrico y Cnico
1.4 El sistema Didrico
Unidad 02: EL PUNTO
2.1 Representacin grfica
2.2 Posiciones particulares del punto
2.3 El alfabeto del punto
2.4 Ejercicios de aplicacin
Unidad 03: LA RECTA
3.1 Representacin de la recta
3.2 Puntos notables de la recta
3.3 Partes vistas y ocultas de la recta
3.4 Posiciones particulares de la recta
3.5 Rectas paralelas
3.6 Rectas que se cortan y rectas que se cruzan
3.7 Ejercicios de aplicacin
Unidad 04: EL PLANO
4.1 Representacin grfica
4.2 Punto situado en el plano
4.3 Recta situada en el plano
4.4 Rectas notables del plano
4.5 Posiciones particulares del plano
Unidad 05: INTERSECCIONES, PERPENDICULARIDAD Y PARALELISMO
5.1 Interseccin de planos
5.2 Interseccin de un plano con otro paralelo a los de proyeccin
5.3 Interseccin de recta y plano
5.4 Interseccin de una recta con un plano dado por dos rectas que se cortan
5.5 Recta que corta a otras tres
5.6 Recta que corta a otras dos y es paralela a un plano.
5.7 Teoremas de perpendicularidad
5.8 Recta perpendicular a un plano
5.9 Trazar por un punto un plano perpendicular a una recta
5.10 Plano perpendicular a otro
5.11 Plano perpendicular a otro y que pasa por un punto o una recta
5.12 Recta perpendicular a otra
5.13 Rectas paralelas
5.14 Planos paralelos
5.15 Recta paralela a un plano
5.16 Ejercicios de aplicacin
Unidad 06: DISTANCIAS
6.1 Distancia entre dos puntos
6.2 Distancia de un punto a un plano
6.3 Distancia de un punto a una recta
6.4 Distancia entre rectas paralelas
6.5 Mnima distancia entre dos rectas que se cruzan
Unidad 07: CAMBIO DE PLANO
7.1 Generalidades
7.2 Proyecciones del punto en el cambio de plano
7.3 Cambio de dos planos de proyeccin
7.4 La recta en los cambios de planos
7.5 Proyeccin de la recta en verdadera magnitud por cambio de planos
7.6 Proyeccin de la recta en verdadera magnitud por el mtodo de giros
7.7 Cambio de planos en las proyecciones de figuras planas
7.8 Vista de canto de una figura plana
7.9 Verdadera magnitud de una figura plana
Unidad 08: CUERPOS GEOMTRICOS
8.1 Generalidades
8.2 Pirmides
8.3 Prisma
8.4 Representacin de poliedros. Contorno aparente, partes vistas y ocultas
8.5 Interseccin de rectas con poliedros
8.6 Interseccin de planos con poliedros
7.-Estrategias Metodolgicas
Clases Terico Practicas Motivacin-Presentacin-organizacin y discusin en forma gradual, de lo ms
elemental a lo ms complejo. Exposicin oral para la parte terico-conceptual, haciendo nfasis en el uso de los
medios audiovisuales que muestren ejemplos directamente relacionados con la arquitectura.
Participacin activa de los alumnos en la exposicin terica, aportando ideas para el anlisis, discusin y explicacin de los contenidos, as como la solucin de ejercicios prcticos en la pizarra.
Anlisis, crtica y desarrollo de los mtodos y procedimientos usados para resolver los problemas espaciales a travs de ejercicios en lminas, cada clase, complementados con trabajos domiciliarios.
8.-Sistemas de Evaluacin
PARTICIPACIN EN CLASE 20 % se considerar lo siguiente: (Asistencias, materiales, avances diarios, prctica en clase)
TRABAJOS INDIVIDUALES 20 % se considerar lo siguiente: ( Aportes, carpetas, exposiciones grupales e individuales)
TRABAJOS DE INVESTIGACIN 20 % se considerar lo siguiente: (Consultas, deberes, encuestas)
EVALUACIONES 40 % se considerar lo siguiente: (Examen final)
OBSERVACIONES:
La asistencia a clases est implcita en los trabajos individuales y grupales que sern presentados en clases.
El ingreso de los estudiantes al aula ser hasta mximo 10 minutos despus del horario establecido de clases.
Requisito indispensable del Taller es la puntualidad, por consiguiente No se recibirn trabajos fuera de los plazos establecidos.
La Calificacin en general se efectuar por el sistema decimal (0 a 10), para el promedio final, la fraccin 0.5 mayor favorece al estudiante.
El alumno con ms de 20% de inasistencias estar inhabilitado.
9.-Recursos Didcticos
RECURSOS REQUERIDOS:
Pizarra de tiza liquida Proyector de imgenes Materiales impresos: textos de estudio Materiales de trabajo: laminas de papel bond de 75 gr. En formato A4, lpices,
borrador, juego geomtrico. Maquetas didcticas
10.-Texto Gua
COMPENDIO DE :
E. IZQUIERDO ASENSI. Geometra Descriptiva HAWK Minor C. Geometra Descriptiva E.G. PAR; R.O. LOVING; Y, I.L. HILL Geometra Descriptiva DI PRIETO, Donato. Geometra Descriptiva GOLFVENKO, Alexander. Geometra Descriptiva SOTO. HIDALGO. Geometra Descriptiva ROWE y Mc FARLAND. Geometra Descriptiva
11.-Bibliografa
E. IZQUIERDO ASENSI. Geometra Descriptiva HAWK Minor C. Geometra Descriptiva E.G. PAR; R.O. LOVING; Y, I.L. HILL Geometra Descriptiva DI PRIETO, Donato. Geometra Descriptiva GOLFVENKO, Alexander. Geometra Descriptiva SOTO. HIDALGO. Geometra Descriptiva ROWE y Mc FARLAND. Geometra Descriptiva ARROYO M., Csar. Representacin del Espacio SALVADOR y SLLER. Estructuras para Arquitectos CATALANO, Eduardo. Estructuras de Superficies Alabeadas THOMAS, Reiner. Perspectiva y Axonometra
12.-Visado
DIRECTOR DE
UNIDAD ACADMICA
COORDINADOR
DE CARRERA
DIRECCIN
ACADMICA
Fecha:
Fecha: Fecha:
PLANIFICACIN DEL CURSO
1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO:
Cdigo: ARQ-101
Nombre completo: Geometra Descriptiva
Nmero de crditos: 5
2. DESCRIPCIN DEL CURSO:
Es una asignatura terica prctica que permite a los estudiantes conocer los conceptos de los diferentes elementos geomtricos, la relacin que existe entre ellos y su comportamiento en el espacio, conceptos que sirven para realizar prcticas de representacin grafica y expresin plstica de las proyecciones de los objetos geomtricos en los diferentes planos de proyeccin.
3. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO EXPRESADOS COMO RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES AL FINALIZAR EL CURSO.
Al culminar el periodo el estudiante ser capaz de:
Conocer los conceptos y fundamentos bsicos de los diferentes elementos geomtricos, su representacin grafica y sus proyecciones en el espacio.
Identificar los diferentes planos de proyeccin en los que se pueden proyectar los elementos geomtricos.
Realizar las proyecciones de los elementos geomtricos en el espacio.
4. RECURSOS Y FACILIDADES
Texto gua:
COMPENDIO DE:
E. IZQUIERDO ASENSI. Geometra Descriptiva HAWK Minor C. Geometra Descriptiva E.G. PAR; R.O. LOVING; Y, I.L. HILL Geometra Descriptiva DI PRIETO, Donato. Geometra Descriptiva GOLFVENKO, Alexander. Geometra Descriptiva SOTO. HIDALGO. Geometra Descriptiva ROWE y Mc FARLAND. Geometra Descriptiva
Textos de consulta:
E. IZQUIERDO ASENSI. Geometra Descriptiva HAWK Minor C. Geometra Descriptiva E.G. PAR; R.O. LOVING; Y, I.L. HILL Geometra Descriptiva DI PRIETO, Donato. Geometra Descriptiva GOLFVENKO, Alexander. Geometra Descriptiva SOTO. HIDALGO. Geometra Descriptiva ROWE y Mc FARLAND. Geometra Descriptiva ARROYO M., Csar. Representacin del Espacio SALVADOR y SLLER. Estructuras para Arquitectos CATALANO, Eduardo. Estructuras de Superficies Alabeadas THOMAS, Reiner. Perspectiva y Axonometra
Infraestructura:
Pizarra de tiza liquida Proyector de imgenes Materiales impresos: textos de estudio Materiales de trabajo: laminas de papel bond de 75 gr. En formato A4, lpices,
borrador, juego geomtrico. Maquetas didcticas
CAPTULOS/
SUBCAPTULOS
(Temas generales y
especficos de la
materia a dictarse.
Deben estar
relacionados con los
objetivos generales
del curso.)
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
(Lo que se espera lograr al
final del dictado de cada
captulo)
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA-
APRENDIZAJE
(Tcnicas y conjunto
de actividades para
lograr los resultados
de aprendizaje)
ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
(Los medios a travs
de los cuales se
concretan las
estrategias y se
espera verificar que se
cumplen los
resultados de
aprendizaje)
TIEMPO ESTIMADO
DE DEDICACIN
AL TEMA GENERAL
(Tiempo que el
profesor dedica
al dictado de
cada tema
general)
TIEMPO ESTIMADO
DE DEDICACIN
DEL ESTUDIANTE (Tiempo que el
estudiante
debe dedicar
para el logro
de los
resultados de
aprendizaje)
Capitulo 1:
LA PROYECCIN Y LOS SISTEMAS DE PROYECCIN
Que el educando sea capaz de reconocer las generalidades de la geometra, as como diferentes formas de proyectar en los distintos planos de proyeccin. (Nivel taxonmico: Comprensin)
Resolucin de ejercicios prcticos
en la pizarra.
Creacin de laminas de cada tema, y prueba
parcial
15 horas 14 horas
Captulo 2:
EL PUNTO
Conocer las reglas generales para las proyecciones de puntos, y aplicarlas en los diferentes procesos
Trabajo en grupo: generalidades y diversidad de criterios para la
aplicacin del tema
Deber sobre las diversas posiciones del punto en cada uno de los planos
de proyeccin
10 horas 6 horas
de proyeccin del elemento. (Nivel taxonmico: Aplicacin)
Capitulo 3:
LA RECTA
Identificar los diferentes tipos de rectas existentes de acuerdo a su ubicacin en el espacio (Nivel taxonmico: Evaluacin)
Investigacin sobre los diversos tipos de rectas y prctica
grfica.
Presentacin de maquetas volumtricas que muestren cada uno de los temas repasados
10 horas 8 horas
Capitulo 4:
EL PLANO
Identificar los diferentes tipos de planos existentes, analizando su posicin espacial. (Nivel taxonmico: Anlisis)
Participacin individual pasando a la pizarra y exponiendo puntos de vista.
Ejercicio grfico en lminas
individuales.
12 horas 6 horas
Captulo 5:
INTERSECCIONES, PERPENDICULARIDAD Y PARALELISMO
Desarrollar la capacidad de poder analizar lo que sucede cuando varios elementos geomtricos se encuentran en un plano de proyeccin. (Nivel taxonmico: Anlisis)
Anlisis de las reglas, para conseguir la resolucin grfica del ejercicios
Leccin prctica volumtrica sobre los diferentes sub temas tratados en clases
12 horas 12 horas
Captulo 6: Identificar lo que sucede en el plano
Aplicacin de conceptos bsicos
Graficacin de las diversas formas
8 horas 5 horas
Elaborado por: Arq. Danny Emir Alcvar Vlez
DISTANCIAS cuando dos objetos se encuentran separados en el espacio. (Nivel taxonmico: Aplicacin)
vistos en las unidades
anteriores.
para encontrar
distancias.
Capitulo 7:
CAMBIO DE PLANO
Analizar lo que sucede cuando un objeto geomtrico se observa en diferentes planos de proyeccin. (Nivel taxonmico: Anlisis)
Trabajo en grupo: ideas de lo que sucedera al modificar un plano de proyeccin.
Deber grfico sobre los cambios de planos y su influencia en los cuerpos
geomtricos
7 horas 6 horas
Capitulo 8:
CUERPOS GEOMTRICOS
Desarrollar una imagen mental de lo que ocurre cuando un elemento tridimensional se encuentra en el espacio. (Nivel taxonmico: Anlisis - Aplicacin)
Investigacin y anlisis de los diferentes cuerpos geomtricos y sus posiciones en los planos de
proyeccin.
Anlisis volumtrico de una planta arquitectnica
bsica.
6 horas 8 horas
POLTICAS DEL CURSO
Las polticas de curso que se aplican en la materia de Geometra Descriptiva
para optimizar el proceso de enseanza aprendizaje dentro del aula son los
siguientes:
Los parmetros para establecer la asistencia al curso se dan de la siguiente manera: Se manejaran los horarios de clases de acuerdo al horario establecido y el estudiante tendr un mximo de 10 minutos para entrar al curso; caso contrario se cerrar la puerta hasta la siguiente hora, todo esto con el fin de no interrumpir la explicacin de la materia.
Se le hace conocer al estudiante que dentro del aula de clases debe manejarse un buen comportamiento, lo que incluye no manejar un vocabulario incorrecto, est completamente prohibido durante las horas de clases utilizar viseras, gorros o gafas; el telfono celular deber estar en vibrar o sin tono y solo se contestar una llamada la cual debe ser solo por emergencia, en caso de que el telfono sonara dentro del periodo de la materia, el estudiante saldr de clases, est adems prohibido que los varones ingresen al aula en zapatillas y con camisetas sin mangas, esto en cumplimiento a lo dispuesto en la Universidad.
Todos los trabajos que se enven como tarea, se receptarn a la primera hora de clases en los primeros 10 minutos de la misma, para as evitar que el estudiante realice el trabajo dentro de los predios de la Universidad. Luego de este periodo no se receptar ningn trabajo; adems tampoco se receptarn trabajos de estudiantes que no lleguen al aula y que los enven con sus compaeros.
Todos los trabajos de investigacin que se enven debern contener la bibliografa, nombre y fecha y curso del estudiante y adems se los debe realizar a mano y no en computadora o mquina de escribir, caso contrario el trabajo tendr una calificacin negativa sino se cumplen estos parmetros.
Los estudiantes tendrn la oportunidad de recibir de mi parte cualquier tipo de asesoramiento pertinente a mi materia dentro de los horarios de labores universitarias.
Al inicio de cada semestre, es mi costumbre entregar al estudiante el contenido programtico de la materia para as llevar un orden lgico de la materia y adems que el estudiante pueda conocer los contenidos que se estudiarn en cada clase, para que as pueda llegar preparado al aula de clases.
Dependiendo del trabajo que se tenga que realizar en las clases, se le solicitarn al estudiante materiales para poder desenvolver el trabajo de manera eficiente.
Las formas de calificaciones y los parmetros que ellos acarrean estn explicados en la siguiente tabla, la cual se la hace transcribir al estudiante para que lo tenga como respaldo dentro de su carpeta de apuntes.
PARTICIPACIN EN CLASE 20 % se considerar lo siguiente: (Asistencias, materiales, avances diarios, prctica en clase)
TRABAJOS INDIVIDUALES 20 % se considerar lo siguiente: ( Aportes, carpetas, exposiciones grupales e individuales)
TRABAJOS DE INVESTIGACIN 20 % se considerar lo siguiente: (Consultas, deberes, encuestas)
EVALUACIONES 40 % se considerar lo siguiente: (Examen final)
OBSERVACIONES:
La asistencia a clases est implcita en los trabajos individuales y grupales que sern presentados en clases.
El ingreso de los estudiantes al aula ser hasta mximo 10 minutos despus del horario establecido de clases.
Requisito indispensable del Taller es la puntualidad, por consiguiente No se recibirn trabajos fuera de los plazos establecidos.
La Calificacin en general se efectuar por el sistema decimal (0 a 10), para el promedio final, la fraccin 0.5 mayor favorece al estudiante.
El alumno con ms de 20% de inasistencias estar inhabilitado. Elaborado por: Arq. Danny Emir Alcvar Vlez
RECURSOS UTILIZADOS POR EL PROFESOR
Los elementos que utilizo dentro de la consecucin de la materia son los
siguientes:
Lminas impresas con todo el componente educativo de la materia.
Diapositivas que muestras el avance de cada ejercicio.
Envo de tareas relacionadas con los tremas estudiados.
Lecciones escritas y prcticas en la pizarra
Exposiciones de los temas de estudio.
Exmenes finales en cada uno de los parciales.
Se adjunta seguidamente cada uno de los recursos que se utilizan dentro del
proceso enseanza aprendizaje.
Modelo de Prueba escrita:
1. Graficar la interseccin de dos planos paralelos a la lnea de tierra, utilizando como plano auxiliar un plano proyectante vertical. Grafico descriptivo (20
ptos)
2. Graficar la interseccin de dos planos proyectantes. (utilizar un plano proyectante vertical y otro plano proyectante horizontal). (10 ptos)
3. Escriba la regla principal de una recta paralela a un plano. (2 ptos)
Para que una recta sea paralela a un plano, debe ser paralela a una recta que
est contenida en dicho plano.
4. Graficar la distancia entre un punto y una recta. (por cualquiera de los
mtodos estudiados).(21 ptos)
Hr
5. Proyectar la siguiente figura geomtrica en
un cambio de planos).(20 ptos)
6. Encontrar la verdadera magnitud de la siguiente figura geomtrica. (por cualquiera de los mtodos aprendidos). (27 ptos)
Proyectar la siguiente figura geomtrica en los cambios de planos (realizar
un cambio de planos).(20 ptos)
Encontrar la verdadera magnitud de la siguiente figura geomtrica. (por cualquiera de los mtodos aprendidos). (27 ptos)
los cambios de planos (realizar
Encontrar la verdadera magnitud de la siguiente figura geomtrica. (por
Modelo de informe de terminacin de crditos:
Portoviejo, Agosto 22 del 2011
Arq. Juan Carlos Mera
COORDINADOR DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA
Ciudad.-
De mis consideraciones:
Quien suscribe la presente, se dirige a usted para hacerle conocer que se ha culminado de
manera satisfactoria lo correspondiente al dictado de la ctedra de GEOMETRA
DESCRIPTIVA, a los estudiantes legalmente matriculados en el Primer Semestre de la
carrera, habindose cumplido placenteramente el plan de estudios propuestos al igual que
los objetivos planteados.
Particular que hago conocer para los fines correspondientes.
De usted atentamente,
_________________________
Arq. Danny Alcvar Vlez
DOCENTE
NOTA: Se adjunta silabo de la materia.
Modelo de lminas tipo (impresas):
Modelo de Acta de Calificacin:
2
UNIVERSIDAD PARTICULAR SAN GREGORIO DE PORTOVIEJO
UNIDAD ACADMICA TECNICA
CARRERA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
NIVEL:
PRIMERO "A"
DOCENTE:
ARQ. DANNY EMIR ALCIVAR VELEZ
COMPENDIO EDUCATIVO / # CREDITOS:
GEOMETRIA DESCRIPTIVA / 5 crditos
PERIODO SEMESTRAL:
MARZO - AGOSTO 2011
PARCIAL:
I
REGISTRO DE EVALUACIN Y ASISTENCIA
N NOMINA DE ESTUDIANTES
PARAMETROS
SUMA NOTA
FINAL
%
ASISTENCIA OBSERVACION
P.C. T.I.
T.INV. P.E.
1 BARREZUETA MOREIRA RICHARD JAMIL 1.67 1.20 1.40 2.64 6.91 7 97% 2 BAZURTO PICO JOSE XAVIER 0.53 0.60 1.23 0.40 2.76 3 93% 3 CAMPOS CRUZ ROBERTO RENE 1.60 1.20 1.50 1.56 5.86 6 100% 4 CEDEO COBEA MARITZA RAFAELA 1.47 1.35 1.53 3.20 7.55 8 100% 5 DELGADO FALCONES JOSE CARLOS 1.60 1.36 0.60 2.60 6.16 6 80% 6 GARCIA MACIAS GEMA KATHIUSKA 1.33 1.61 1.74 1.56 6.24 6 100% 7 GARCIA CEDEO BYRON GABRIEL 1.53 1.45 1.27 0.72 4.97 5 100% 8 GILER MERA MARIA FERNANDA 2.00 1.80 2.00 3.04 8.84 9 100% 9 GONZALES QUIMIZ LEIBER FABIAN 1.46 1.05 1.45 2.24 6.20 6 92% 10 GONZALEZ VARGAS WINTER XAVIER 1.20 1.69 1.80 4.00 8.69 9 100% 11 INTRIAGO ZAMBRANO CARLA VALENTINA 1.27 0.98 1.50 1.96 5.71 6 100% 12 JURADO MOREIRA ANDREA MARIA 2.00 1.63 2.00 4.00 9.63 10 100% 13 LANDAVEREA VELEZ RENATO ANDRE 1.20 1.61 1.87 1.44 6.12 6 93% 14 LLAGUNO CEDEO RICARDO JOSEPH 1.80 1.43 1.23 2.48 6.94 7 100% 15 MACIAS MENDOZA ALEXIS JAVIER 1.27 1.43 1.43 2.80 6.93 7 97% 16 MIELES MOSQUERA JOSSELYN MADELAINE 1.20 1.63 1.37 2.96 7.16 7 100% 17 MOLINA FRANCO MARIA JOSE 1.73 1.12 1.13 1.60 5.58 6 97% 18 MORA INTRIAGO MARIA JOSE 1.60 1.88 1.67 3.12 8.27 8 100%
P.C. = Participacin en clase : 20% T.I.= Trabajos Individuales: 20 % T. INV. = Trabajo de investigacin grupal: 20% P.E.= Pruebas de conocimientos escrita y/o oral: 40%
F: F:
Arq. Danny Emir Alcvar
Arq. Juan Carlos Mera Cedeo
DOCENTE COORDINADOR
ANLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN DEL CURSO
Los resultados que se consiguieron en el transcurso de la materia fueron los
siguientes:
Acta final de calificacin:
2
UNIVERSIDAD PARTICULAR SAN GREGORIO DE PORTOVIEJO
UNIDAD ACADEMICA TECNICA
CARRERA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
NIVEL:
PRIMERO "A"
DOCENTE:
ARQ. DANNY EMIR ALCIVAR VELEZ
COMPENDIO EDUCATIVO / # CREDITOS:
GEOMETRIA DESCRIPTIVA / 5 crditos
PERIODO SEMESTRAL:
MARZO - AGOSTO 2011
ACTA RESUMEN
N NOMINA DE ESTUDIANTES PARCIAL
SUMA
%
ASISTENCIA
FINAL
RECUPERACION OBSERVACION
I II
1 BARREZUETA MOREIRA RICHARD JAMIL 7 6 13 96% 6.00 REPROBADO
2 BAZURTO PICO JOSE XAVIER 3 7 10 93% 3.00 REPROBADO
3 CAMPOS CRUZ ROBERTO RENE 6 5 11 100% 6.00 REPROBADO
4 CEDEO COBEA MARITZA RAFAELA 8 7 15 100% APROBADO
5 DELGADO FALCONES JOSE CARLOS 6 8 14 80% APROBADO
6 GARCIA MACIAS GEMA KATHIUSKA 6 7 13 100% 9.00 APROBADO
7 GARCIA CEDEO BYRON GABRIEL 5 5 10 99% 3.00 REPROBADO
8 GILER MERA MARIA FERNANDA 9 9 18 93% APROBADO
9 GONZALES QUIMIZ LEIBER FABIAN 6 6 12 96% 3.00 REPROBADO
10 GONZALEZ VARGAS WINTER XAVIER 9 7 16 100% APROBADO
11 INTRIAGO ZAMBRANO CARLA VALENTINA 6 5 11 100% 2.00 REPROBADO
12 JURADO MOREIRA ANDREA MARIA 10 9 19 100% APROBADO
13 LANDAVEREA VELEZ RENATO ANDRE 6 8 14 97% APROBADO
14 LLAGUNO CEDEO RICARDO JOSEPH 7 4 11 99% 4.00 REPROBADO
15 MACIAS MENDOZA ALEXIS JAVIER 7 6 13 94% 7.00 APROBADO
16 MIELES MOSQUERA JOSSELYN MADELAINE 7 8 15 100% APROBADO
17 MOLINA FRANCO MARIA JOSE 6 7 13 99% 7.00 APROBADO
18 MORA INTRIAGO MARIA JOSE 8 7 15 100% APROBADO
19 MOREIRA ZAMBRANO VALERIA ALEJANDRA 9 10 19 100% APROBADO
20 PADILLA QUIJANO MARIA JOSE 6 5 11 99% 7.00 REPROBADO
21 PARRAGA SOLORZANO BERNARDO HECTOR
22 PEREZ PEREZ SILVIA PAOLA
23 PINARGOTE ZAMBRANO LICETH STAFEANIE
24 ROMERO MOREIRA JOSE ANTONIO
25 SANCHEZ MAITTA SHEILA SELENA
26 SERRANO NAVARRETE NELSON LEONARDO
27 SOLORZANO CARDENAS XIOMARA GABRIELA
28 SOLORZANO SOLIS SHARON NATHALY
29 SOLORZANO VELEZ LELY GREGORIO
30 SOLORZANO PINARGOTE JOSE RAFAEL
31 TORRES MACIAS ERICKA NATALY
32 VELEZ CHONG GENESIS JOHANNA
33 VELIZ CEVALLOS MARIA MERCEDES
34 ZAMBRANO ALVARADO PEDRO LEONIDAS
F:
Arq. Danny Emir Alcvar
DOCENTE
Resultados del curso:
Este cuadro muestra el
aprobaron el curso vs aquellos que reprobaron la materia
REPROBADOS
PARRAGA SOLORZANO BERNARDO HECTOR 5 5 10 100%
7 8 15 100%
PINARGOTE ZAMBRANO LICETH STAFEANIE 5 4 9 93%
8 6 14 100%
6 8 14 96%
SERRANO NAVARRETE NELSON LEONARDO 5 7 12 100%
SOLORZANO CARDENAS XIOMARA GABRIELA 7 7 14 98%
7 6 13 100%
7 6 13 100%
7 8 15 100%
6 6 12 90%
7 5 12 100%
9 7 16 99%
ZAMBRANO ALVARADO PEDRO LEONIDAS 7 9 16 100%
F:
Alcvar
Arq. Juan Carlos Mera Cedeo
COORDINADOR
Este cuadro muestra el porcentaje y la cantidad de estudiantes que
aprobaron el curso vs aquellos que reprobaron la materia.
APROBADOS21
62%
REPROBADOS13
38%
APROBADOS REPROBADOS
2.00 REPROBADO
APROBADO
REPROBADO
APROBADO
APROBADO
6.00 REPROBADO
APROBADO
8.00 APROBADO
8.00 APROBADO
APROBADO
6.00 REPROBADO
5.00 REPROBADO
APROBADO
APROBADO
Arq. Juan Carlos Mera Cedeo
COORDINADOR
de estudiantes que
Este cuadro muestra los resultados y cantidades de estudiantes de acuerdo
a sus promedios finales.
Este cuadro muestra los porcentajes
materia.
SUMAN 124
12%
SUMAN 114
12%
SUMAN 103
9%
SUMAN 91
3%
ASISTENCIA 100%
53%
los resultados y cantidades de estudiantes de acuerdo
los porcentajes de asistencia de los estudiantes en la
SUMAN 192
6%
SUMAN 181
3%
SUMAN 145
15%
SUMAN 136
17%
ASISTENCIA 80%1
3%
ASISTENCIA 90%1
3%ASISTENCIA 93%
39%
ASISTENCIA 94%
ASISTENCIA 96%
ASISTENCIA 99%
514%
ASISTENCIA 100%18
53%
los resultados y cantidades de estudiantes de acuerdo
de asistencia de los estudiantes en la
SUMAN 181
3%SUMAN 16
39%
SUMAN 155
14%
ASISTENCIA 93%3
9%
ASISTENCIA 94%1
3%
ASISTENCIA 96%3
9%
ASISTENCIA 97%1
3%
ASISTENCIA 98%1
3%
REFLEXIONES ACERCA EL PROCESO ENSEANZA - APRENDIZAJE
Los resultados alcanzados durante el proceso enseanza de la materia de
geometra descriptiva fueron los siguientes:
Se evidencian las falencias de ciertos estudiantes en lo
correspondientes a las bases con las que deberan llegar a la carrera
de arquitectura desde sus colegios.
Existi cierto desinters en el cumplimiento de los trabajos y pruebas
que se tomaban peridicamente durante el primer parcial del
semestre.
Durante el segundo parcial, se evidenci un rendimiento mucho
mayor, ya que los estudiantes ya contaban con sus promedios
generales, los que les otorg una mejor visin sobre el inters hacia la
materia y la carrera.
Los promedios finales que se obtuvieron fueron satisfactorios dentro
del proceso aprendizaje ya que quedaron demostrados dentro de la
acta final de calificacin, en donde la mayora de los educandos
lograron mejorar sus notas y por ende su comprensin de la materia.
No existi adems ningn tipo de inconvenientes en el cumplimiento
de las polticas de curso, lo que deriv en un mejor manejo de las
horas clases dentro del aula.
Tal como se ha mencionado, los objetivos propuestos en la
programacin fueron abordados en su totalidad, pero lo ms
importante del mdulo es que los estudiantes realizaron prcticas
basadas con la realidad en concordancia con las investigaciones
hechas mediante los trabajos realizados por cada uno de ellos.
EVIDENCIA DE LOS TRABAJOS REALIZADOS
Cartulas de presentacin de trabajos
Lminas creadas en clases
EVIDENCIA DE LOS TRABAJOS REALIZADOS
as de presentacin de trabajos:
Lminas creadas en clases:
EVIDENCIA DE LOS TRABAJOS REALIZADOS
Trabajos enviados a casa
Opiniones de los estudiantes sobre la materia y el docente
Se la realiza luego de la segunda semana de clases, y es annima
Trabajos enviados a casa:
Opiniones de los estudiantes sobre la materia y el docente
Se la realiza luego de la segunda semana de clases, y es annima.
Opiniones de los estudiantes sobre la materia y el docente: