Post on 27-Jan-2017
REUNIÓNDE FAMILIASCEIP VILAVERDE
2015-2016EI 3 ANOS
BENVIDAS E BENVIDOS AO COLEXIO
3 ANOS A: MERCHI3 ANOS B: VICTORIA
AUDICIÓN E LINGUAXE: ALICIA MÚSICA: LOLA E. FÍSICA: PAZ INGLÉS: CLAUDIA RELIXIÓN: Mª JOSÉ PROFESORA DE APOIO EI: SUSANA, CLARA, ALBA ORIENTADORA: AZUCENA
-PUNTUALIDADE EN ENTRADAS E SAÍDAS.
- XUSTIFICAR AUSENCIAS Á TITORA.
- ASISTIR AO COLE CON REGULARIDADE.
ALGUNHAS COUSIÑAS IMPORTANTES
TRAER ROUPA CÓMODA (NON TIRANTES, CINTURÓNS, …) PARA FACILITAR A SÚA AUTONOMÍA.
CALZADO CÓMODO (MELLOR VELCRO)
PARA PSICOMOTRICIDADE: CHÁNDAL E TENIS.
A ROUPA DE SACAR E POÑER TERÁ NOME E CINTA PARA COLGAR.
MANDILÓN CON CINTA PARA COLGAR E CON NOME EN MAIÚSCULA NA PARTE DIANTEIRA.
TODOS OS VENRES LEVARÁN O MANDILÓN PARA CASA. O LUNS PODEN TRAELO POSTO
BOLSA DE TEA PARA A MERENDA (NON MOCHILA) CO PANO DENTRO.
NON TRAER MOCHILAS NIN XOGUETES
NON TRAER COLGANTES, CADEAS. REVISAR DIARIAMENTE AS BOLSAS DOS
NENOS E DAS NENAS SE LEVAN ALGUNHA NOTA.
REVISAR OS CABELOS CON FRECUENCIA PARA EVITAR A PEDICULOSE.
VERIFICAR QUE TRAEN A TARXETA DO BUS
E COMEDOR.
COMENTAR CALQUERA CAMBIO QUE SUCEDA
NON
APRENDER VOCABULARIO, A DISTINGUIR LETRAS E NÚMEROS,…
XOGAR
FACER AMIZADES
ILUSIONARNOS
Que faremos este curso?
MEDRAR
CONFIAR NAS POSIBILIDADES DE TODOS E TODAS
INVESTIGAR
BOS HÁBITOS E NORMAS
FALAR BEN
POR PROXECTOSPRECISAMOS AXUDA DA CASA
LINGUAXE CONSTRUTIVISTA DENDE OS NOMES
NON ADIANTAR ETAPAS NUMERACIÓN E VOCABULARIO DENDE AS
RUTINAS APRENDIZAXE EN EQUIPOS COOPERATIVOS TRABALLO DE FIN DE SEMANA: BIBLIOTECA E
EMPRÉSTITO, CARNÉ E CONTO
AVALIAMOS CON INSTRUMENTOS VARIADOS: OBSERVACIÓN, LISTA DE CONTROL, TAREFAS QUE FAN, REXISTRO DE CONDUTA,…
O CARIÑÓMETRO A AUTOAVALIACIÓN
O COLEXIO NON SUBSTITÚE O LABOR DAS FAMILIAS SENÓN QUE A COMPLEMENTA…
- VER O BLOG CONXUNTAMENTE CO NENO OU NENA: www.mascotilandiavilaverde.blogspot.com
- PEDIR CITA (martes preferentes de 16 a 17)- ENTREVISTARNOS PERIODICAMENTE
Case todos os días seguimos a mesma rutina, o cal confire autonomía e seguridade ao noso alumnado.
SAUDÁMONOS, ESCOITAMOS O QUE CONTAN AS DEMAIS PERSOAS DA CLASE.
É un momento de traballo individual no que se realizan fichas, recolleitas en folio, elaboración de libriños,… que se traballaron previamente.
Propóñense actividades que o alumnado debe realizar: series, traballo con distintas técnicas plásticas...
Actividades colectivas como: contos, cancións, adiviñas, xogos colectivos, baile…
Traballamos sobre o magosto e os trompos.
Proximamente realización de mascota a cal lles proporá investigacións, novos proxectos …
Imos ao baño. Imos ao patio. Lavamos as mans e comemos as
merendas.
Deixar o biberón (os que inda o toman).
Establecer un lugar de merenda,comida (sentados e sentadas…)
Acostumalas e acostumalos a que coman soas e sós, sen axuda…
Fomentar bos hábitos de alimentación ( menos bollería e máis froita, bocadillos, auga…)
Cantidades razoables para a idade.
RECOLLEMOS,
DISPÓMONOS A MARCHAR PARA CASA
DESPEDÍMONOS
AO SAÍR DO COLE:
-INTERESE POLO QUE FIXERON NA CLASE
-PREGUNTAR POLAS COMPAÑEIRAS E POLOS COMPAÑEIROS
-REFORZAR AS CONDUTAS TRABALLADAS NO COLEXIO.
Que fixestes hoxe?
Colore-astes?
Aprender a sacar e poñer a roupa…
Aprender hábitos de hixiene (lavar mans, cara, aprender a utilizar o papel hixiénico, tirar da cadea…)
Aprender a recoller os seus xoguetes.
Axudar en pequenas tarefas de casa:
-poñer a mesa. -poñer a roupa no seu sitio. - recoller o seu prato…
Empregar unha linguaxe clara e adulta, pero adaptada á idade (non abusar dos diminutivos ou empregar palabras infantilizadas)
Se as nenas e os nenos presentan algún erro na fala, non debemos rirnos das incorrecións, nin facerlles ver que resultan simpáticas. O máis recomendable sería responderlle repetindo a súa frase e dicíndolla ben.
Favorecer que se expresen con outras personas (na tenda, parque…)