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7/18/2019 Practica de Laboratorio
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Carmen Román ArceIng. Geólogo – Geotécnico
PRACTICA DE LABORATORIO
1. Tema: Clasifcación de rocas Ígneas.2. Objetivos:
• Aprender a identifcar los minerales que componen las rocas
ígneas.• Clasifcar las rocas ígneas utilizando los diagramas triangulares.
3. Fundamento te!i"o:as rocas ígneas son aquellas rocas que se !orman a partir delen!riamiento de un magma" #ien en el interior de la corteza terrestre"dando lugar a las rocas plutónicas" o en su superfcie" dando lugar a lasrocas $olcánicas.os criterios de clasifcación de las rocas ígneas son dos%
• Te#tu!a$. a te&tura se refere a la relación de tama'os entre loscomponentes mineralógicos de una roca. Atendiendo a este
criterio" las rocas ígneas se di$iden en %$utni"as& que poseentodos sus '!anos mine!a$es visib$es" ( vo$"(ni"as" en las quela ma(oría de sus granos no son distin'uib$es ni siquiera almicroscopio óptico.
• )ine!a$'i"o. )n las rocas ígneas se utilizan tres gruposprincipales de minerales para su clasifcación% el cuarzo" los!eldespatos potásicos ( las plagioclasas. )stos tres minerales sonsilicatos del grupo de los tectosilicatos. Aunque estas rocascontienen muc*os otros minerales silicatos" la clasifcación serealiza en !unción de estos tres" (a que su a#undancia relati$a enel magma que da origen a la roca determina la aparición o no de
otros minerales.
a clasifcación mineralógica de las rocas ígneas $iene representada endiagramas triangulares" que representan la composición de la roca enestos tres minerales. +eamos primeramente qué es ( cómo se utiliza undiagrama triangular.
DIA*RA)A+ TRIA,*-LARE+,n diagrama triangular" como su nom#re indica" es un triángulo di$ididopor líneas paralelas a cada uno de sus lados.
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)n cada uno de sus $értices aparece unaletra que representa cada uno de los trescomponentes mineralógicos que se tendránen cuenta para la clasifcación. )n este caso"la !e%!esenta e$ "ua!/o" la 0 a $os
e$des%atos %ot(si"os ( la P a $as%$a'io"$asas.Cada $értice represente el -/ de lacomposición en dic*o mineral. Cada una delas líneas di$isorias es equidistante" de manera que representa un -/de composición. 0esde el $értice" cada línea representa un -/ menosde contenido en dic*o mineral.
Cua!/o: +iO2
Clase% 1ilicatos
1u#clase% 2ectosilicatos
Grupo% de la sílice
)timología% 0eri$a del alemán "Quarz" antigua denominación deeste mineral.
Ra(a% Incolora.
3rillo% +ítreo intenso especialmente en cristal de roca" mate
en calcedonias.
0ureza% 4
0ensidad% 5.67 g8cm9.
)mpleo% Ampliamente utilizado en la industria de la óptica" enaparatos de precisión ( científcos" para osciladores de radio"como arena se emplea en morteros de *ormigón" como pol$o en
!a#ricación de porcelanas" pinturas" papel de esmeril" pastillasa#rasi$as ( como relleno de madera. 1us $ariedades coloreadascomo piedras de adorno" siendo mu( cotizados en :o(ería losópalos de di$ersos colores ;tripletes<.
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Fe$des%atos %ot(si"os: 0 Al1i9=>
Clase% 1ilicato.
1u#clase% 2ectosilicato
?eldespato pro$iene del alemán @feld " que signifca campo.
1istema cristalográfco% Bonoclínico ( triclínico
Color de la ra(a% 3lanca.3rillo% +ítreo anacarado. 2raslcido u opaco.0ureza% 6 ;duro<" no se ra(a con pa de acero.0ensidad% 5D77 E 5D69 g8cm9 ;poco pesado<.
)mpleo% Binerales industriales utilizados en la !a#ricación de
porcelanas para uso eléctrico ;como aislante<" esmaltescerámicos" $idrios ( a#rasi$os. Algunas $ariedades se *an talladoen ca#u:ones para :o(ería.
P$a'io"$asas: al#ita ;,aAl1i9=>< ( la anortita ;CaAl51i5=><
Clase% 1ilicato. 1u#clase% 2ectosilicato
1istema cristalográfco% 2riclínico.
Color de la ra(a% 3lanca.
3rillo% +ítreo anacarado. 2raslcido u opaco.
0ureza% 6 ;duro<" no se ra(a con pa de acero.
0ensidad% 5D77 E 5D69 g8cm9 ;poco pesado<.
)mpleo% Bineral industrial utilizado en la !a#ricación deporcelanas. Algunas $ariedades se *an tallado en ca#u:ones para
:o(ería por sus irisaciones opalescentes.
Ti%os de Ro"as 'neas:
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eamos un ejem%$o %!("ti"o.1upongamos que tenemos una roca ígnea que contiene un 54/ decuarzo" un F/ de !eldespatos" un 7/ de plagioclasas ( un -/ de#iotita. )n total" -/.)n primer lugar" tenemos que recalcular los porcenta:es de H" ( J"eliminando la #iotita" *aciendo que HKJK L -. Así%
2enemos" pues" que nuestra roca contiene un 9/ de cuarzo" un -/ de!eldespatos ( un6/ de plagioclasas" que sumados dan -/.
)n primer lugarrepresentamos el cuarzo. Jaraello" #uscamos la línea querepresenta a las rocas quecontienen un 9/ de cuarzo"contando desde el lado
opuesto al $értice del H *aciaarri#a. a tercera línea es lanuestra" ( la marcamos enro:o.
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A continuación representamos el!eldespato potásico. 1eguimos elmismo procedimiento anterior" (contamos una línea. a línea $erde
representa nuestro contenido en!eldespatos.
?inalmente #uscamos la línea querepresenta a las rocas quecontienen un 6 / de plagioclasas"( la encontramos en la línea gruesa
azul.
)l punto en el que se cortan estastres líneas representa nuestra roca.+emos que las líneas se cortan enun punto porque *emos recalculadolos porcenta:es. 0e no *a#erlo
*ec*o" nos daría un triángulo en lugar de un punto.Jero" Ma qué tipo de roca corresponde esta composición mineralógicaN)&isten diagramas triangulares que di$iden las áreas de los mismossegn la composición mineralógica" ( dan nom#re a las rocas cu(a
composición se inclu(e dentro de estas áreas.Aunque un mismo magma puede dar lugar a una roca plutónica o$olcánica" ( por tanto con la misma composición química ( mineralógica"los nom#res que se les dan son di!erentes.Jor tanto" e&isten dos diagramas triangulares di!erentes" uno para rocasplutónicas ;diagrama -< ( otro para rocas $olcánicas ;diagrama 5<.
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+ol$iendo a nuestra *ipotética roca" primeramente de#eríamos sa#er sies $olcánica o plutónica. Jara ello" nos #asamos e&clusi$amente en late&tura.1upongamos que es una roca plutónica. A*ora" intentamos localizarnuestro punto del diagrama inicial en el diagrama correspondiente a laclasifcación de rocas plutónicas.
Jor lo tanto" nuestra roca inicial es una granodiorita.
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4. P!a"ti"a:4.1. Identi56ue usted $as si'uientes !o"as 7'neas uti$i/ando $os
dia'!amas
Ti%o de !o"a Ca!a"te!7sti"as ,omb!e de $a!o"a
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