Post on 19-Aug-2020
1
2
PRESENTACIÓ
Em plau presentar-vos per primer cop el Catàleg d’Activitats elaborat per la
Regidoria d’Ensenyament d’Olesa de Montserrat per al curs 2019-2020 amb tot el
ventall de possibilitats que, un any més, es volen oferir als centres educatius i les
famílies. Aquestes activitats estan pensades per atendre la diversitat de cursos, la
diversitat de l’alumnat i la diversitat d’edats, amb propostes per a totes les franges
d’edat, de 0 a 18 anys.
En aquesta ocasió us oferim un Catàleg amb un nou format, molt més simplificat
que el que hi havia fins ara, amb l’objectiu que sigui una eina útil i pràctica. En
total, l’oferta inclou un centenar d’activitats, algunes d’elles propostes de nova
creació que esperem pugueu incloure en la planificació del proper curs escolar.
Aquest centenar de propostes estan dividides en deu àmbits educatius, tots ells
relacionats amb continguts que s’inclouen als diferents ensenyaments d’infantil,
primària i secundària. Feu vostre aquest Catàleg i aprofiteu tots els recursos que us
posa a l’abast.
Pel que fa a les noves propostes, cadascun dels deu àmbits que inclou el Catàleg
compta amb alguna activitat de nova creació, amb la voluntat d’adaptar
l’oferta a les noves necessitats educatives. Per exemple, s’han reforçat les
activitats adreçades a la petita infància (0-3 anys), i en l’àmbit de la salut, les
propostes s’han reorganitzat en diferents blocs per fer una cobertura integral
d’aquesta temàtica (alimentació i consum responsable; usos i abusos de drogues;
emocions i consciència personal; relacions afectives i sexuals; usos i abusos de
tecnologies; i vacunes, higiene corporal i primers auxilis).
El Catàleg manté una oferta destinada a les famílies, que si bé és menor que la
que es disposa des dels centres educatius, es completa al llarg del curs amb
diferents activitats i serveis organitzats des de l’Ajuntament i en coordinació amb
l’EMPO.
Desitgem que, en l’ampli ventall que us oferim, trobeu les activitats que més
s’adaptin a les vostres necessitats i a les del vostre alumnat.
Gràcies per fer-nos confiança una altra vegada.
Lourdes Vallès Reguant
Regidora d’Educació d’Olesa de Montserrat
3
1. INFORMACIÓ GENERAL I PROCEDIMENT D’INSCRIPCIÓ
Us presentem el CATÀLEG D’ACTIVITATS EDUCATIVES PER AL CURS 2019-2020 amb
tota l’oferta adreçada als centres escolars i a les famílies d’Olesa de Montserrat.
Aquest any, com a novetat, s’han reorganitzat les activitats en diferents àmbits
educatius i d’aprenentatge vinculats als currículums d’Educació Infantil, Primària,
Secundària i de la formació post-obligatòria.
A continuació, trobareu els següents apartats:
- Índex General: Recull d’activitats distribuïdes en una taula i ordenades
alfabèticament. S’especifiquen les edats dels destinataris i destinatàries així
com la pàgina on trobareu la informació detallada de l’activitat.
Podreu accedir directament a la fitxa clicant sobre el títol de cada activitat
o bé sobre el número de pàgina.
- Fitxes d’activitats adreçades als centres: Inclou la descripció, els objectius,
destinataris, materials, calendari previst i organitzador de l’activitat.
- Fitxes d’activitats adreçades a famílies: Inclou la descripció de l’activitat, el
calendari previst i qui organitza l’activitat.
INSCRIPCIONS: CALENDARI I REQUISITS
• Centres Educatius
- 2 de setembre de 2019:
A partir d’aquesta data, cada centre (a través de l’adreça general del centre
i de la del/la coordinador/a referent del catàleg) rebrà un correu electrònic
amb un enllaç específic al formulari per inscriure’s a les activitats previstes.
- 20 de setembre de 2019:
Data límit per presentar les sol·licituds a través del formulari enviat.
- Del 7 al 15 d’octubre de 2019:
El Departament d’Ensenyament comunicarà per correu electrònic el llistat
d’activitats inscrites i inclourà aquelles dates de les que ja es tingui
coneixement.
Els centres revisaran i donaran conformitat o proposaran els canvis necessaris,
dels que també caldrà la confirmació per part del Departament.
Us recordem que, pel seu bon funcionament és necessari respectar tant el
calendari com el nombre d’alumnes que han d’assistir-hi.
4
La inscripció a les activitats implica l’acceptació de tots els requisits especificats a
les fitxes. Cal tenir present aquelles activitats que impliquen un cost econòmic per
alumne i les normes de pagament que es requereixen.
La valoració de les activitats cal emplenar-les i enviar-les on-line (en un enllaç que
també es farà arribar a cada centre mitjançant un correu electrònic), en el termini
de 15 dies una vegada finalitzada l’activitat.
Tots els canvis i dubtes d’aquest procés s’han de notificar al Departament
d’Ensenyament a través del correu electrònic:
activitatseducatives@olesademontserrat.cat
• Famílies
Per inscriure's a les activitats que s’ofereixen al catàleg:
- Al llarg del curs escolar
Posar-se en contacte directament amb l’entitat/servei que realitza l’oferta i
comunicar-ho al Departament d’Ensenyament per correu electrònic:
activitatseducatives@olesademontserrat.cat
Tots els canvis i dubtes d’aquest procés s’han de notificar al Departament
d’Ensenyament a través del correu electrònic:
activitatseducatives@olesademontserrat.cat
INFORMACIÓ
5
2. ÍNDEX GENERAL
INFORMACIÓ
EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària
BTX CF
PEL GUST A LA LECTURA,
L’ESCRIPTURA I EL
CONEIXEMENT
1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle
P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
Anem a la Biblioteca 17
Club de Lectura jove
18
Debat a Bat
19
Lab 0-6 20
M’expliques un conte? 21
Palestra/Batec Jove 23
Petits Brossians 24
Qui som? Què t’oferim? 25
Setmana de la Lectura 26
Som Viquipèdia 27
Un cel ple d’estrelles 28
Univers internet 29
28a Edició Premi Sant Jordi 30
6
INFORMACIÓ
EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària
BTX CF
ARTÍSTICA
1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle
P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
Campanya de teatre escolar 31
Concert pedagògic Cobla 33
Coneguem l’orgue 37
Coneguem un instrument
musical
38
Eduquem la mirada a partir de
l’obra de...
39
El país a l’escola 40
L’art contemporani a través
dels cartells de La Passió
42
Música per als més petits amb
pares i mares
44
10è Concurs de fotografia
digital
45
20è Concurs escolar de dibuix 46
32è concurs de dibuix sobre
l’asfalt
47
7
INFORMACIÓ
EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària
BTX CF
PEL MEDI SOCIAL I
CULTURAL: DESCOBERTA
DE L’ENTORN
1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle
P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
Exposició: El transport amb
energies de Sang
49
Visquem l’Ajuntament 51
EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària
BTX CF
AMBIENTAL
1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle
P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
ACTIVITATS
Anem al riu
53
Coneguem els animals
54
Coneguem els nostres parcs
56
Conta contes 57
El bosc del Gavatx 58
El cultiu de l’olivera 59
Què és l’ADF? Els incendis
forestals i el foc
60
Passejades per Olesa 61
Pastors de Can Mimó 63
Xerrada: Colònies controlades
de gats a l’àmbit urbà
64
CAMPANYES
Let’s Clean Europe!
65
Setmana Sense Soroll 66
Té valor la roba que ja no fem
servir?
67
RECURSOS
Practiquem les 3 R’s (reduir,
reutilitzar i reciclar)
68
Programa “Va d’aigua” 69
Què és la deixalleria mòbil? 71
8
INFORMACIÓ
EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària
BTX CF
FÍSICA I ESPORTIVA 1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle
P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
Campionat interescolar
d’atletisme
73
Jornada multiesportiva ESO 74
Jornada esportiva EI 75
Trobada escolar de Bàsquet 76
Trobada escolar de Tir amb
Arc
77
Trobada interescolar
d’Aquatlò
78
Noves propostes 2019-2020 79
9
INFORMACIÓ
EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària
BTX CF
PER LA SALUT 1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle
P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
ALIMENTACIÓ I CONSUM
Aprenem a menjar jugant i
cuinant
83
Esmorzar saludable 85
Oh! La joguina no juga
87
Per mantenir l’equilibri menjo
de mercat
88
Tots som consumidors i què? 89
USOS I ABUSOS SOBRE
DROGUES
Assessorament per a TDR sobre
drogues
91
No em ratllis! 92
Parlem de drogues! 93
Servei d’assessorament per a
mestres i professors sobre usos i
abusos de drogues
94
Taller sobre tabac i alcohol 95
EMOCIONS I CONSCIÈNCIA
PERSONAL
Consciència corporal i
recursos personals
97
Connecto amb el meu cos 98
Taller de consciència plena 99
RELACIONS AFECTIVES I
SEXUALS
Consulta oberta
101
Les cortines d’aire, un conte
per prevenir
102
Per què no contestes? 103
Taller d’emocions i sexualitat 104
Taller de sexualitat (CAP) 105
Taller de sexualitat (ENTITAT) 106
10
INFORMACIÓ
EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària
BTX CF
PER LA SALUT
1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle
P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
TECNOLOGIES
Estàs pantallat? Usos i abusos
sobre tecnologies
108
Fora de Joc 109
Precaució a les Xarxes socials 110
Qui veu el meu perfil? 111
Servei d’assessorament per a
mestres i professors sobre usos i
abusos de tecnologies
112
VACUNES, PRIMERS AUXILIS I
HIGIENE CORPORAL
Programa de salut bucodental
114
Programa de vacunacions 115
Taller d’autoprotecció i suport
bàsic vital
116
Taller de primers auxilis 117
Taller de tatuatge i pírcing 118
11
INFORMACIÓ
EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària
BTX CF
PER LA IGUALTAT
1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r cicle 2n cicle
P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
Contes per a la diversitat
familiar
120
Històries d’Alba i Manu 121
L’armari pels abrics! 122
La senyora dels llibres 123
Ni prínceps ni princeses 124
Violència masclista 125
12
INFORMACIÓ
EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària
BTX CF
EN VALORS
1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle
P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
Aliments solidaris 127
Aprèn, participa i dona 128
Cercles de reconeixement i
canvi
130
Conviure a la Mediterrània 132
El Marc de les capacitats
diverses: limitació visial,
ceguesa i sordceguesa
134
La mirada de l’altre: Tallers de
teatre social i conscienciació
136
Parlem, dialoguem i fem un
acord?
138
Selvàtics 140
Taller d’escriptura i rima
antiracista
142
13
INFORMACIÓ
EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària
BTX CF
ACOMPANYAMENT TET 1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle
P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
Després de l’ESO, què? 145
I si no aprovo l’ESO què puc fer
per seguir estudiant?
146
L’aventura del mercat laboral 147
Què demanen els/les
empresaris/es?
148
Quin camí vull triar jo? 149
EDUCACIÓ Infantil Primària Secundària
BTX CF
PER LA MOBILITAT
SEGURA 1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle
P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
Canvi de marxa 152
Educació per la mobilitat
segura
153
14
INFORMACIÓ
FAMÍLIES ACTIVITATS
Infantil Primària Secundària
BTX CF
1r Cicle 2n Cicle CI CM CS 1r Cicle 2n Cicle
P0 P1 P2 P3 P4 P5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
Prevenció sobre drogues i
tecnologies
156
Eines per prevenir
l’assetjament entre iguals
157
Eines per a la comunicació en
família
158
15
EDUCACIÓ PEL GUST A LA LECTURA, L’ESCRIPTURA
I EL CONEIXEMENT
Anem a la Biblioteca
Club de Lectura Jove
Debat a Bat
Lab 0_6
M’expliques un conte?
Palestra / Batec Jove
Petits Brossians
Qui Som? Què t’oferim?
Setmana de la Lectura
Som Viquipèdia
Un cel ple d’estrelles
Univers Internet
28a Edició del Premi Sant Jordi
ÍNDEX GENERAL
INFORMACIÓ
16
ANEM A LA BIBLIOTECA
Descripció
Les sessions es desenvolupen en dues parts: una explicació de la biblioteca, els serveis
que ofereix, què s’hi pot fer, etc mitjançant un joc de preguntes i respostes, i una narració
per part d’un rondallaire (Pau Tarruell, de la cia. Bufanúvols) en el cas del més petits, i per
part d’una il·lustradora (la olesana Montse Cascante) en el cas dels més grans.
Objectius
Per als de P5, donar a conèixer la biblioteca als nens i nenes més petits; incorporar a les
visites escolars tradicionals una “passejada” per tot l’espai de la biblioteca, i mostrar-los la
part més lúdica del que se’ls ofereix: els contes.
Per als de 3r, donar a conèixer la biblioteca als nois i noies més grans i explicar-los com el
fons pot ajudar-los en les seves tasques escolars; incorporar a les visites tradicionals una
“passejada” per tot l’espai de la biblioteca i mostrar-los una part molt específica del que
poden trobar en els llibres: la il·lustració
El format de les visites serà el mateix que en el curs passat.
Cursos destinataris
P5 i 3r EP
Calendari
Dimarts i dijous al matí dels mesos de gener i març de 2020. La Biblioteca contactarà amb
cada centre després de la inscripció.
Material necessari
En el cas de les visites escolars amb il·lustradora, calen els blocs de fulls grans i retoladors
gruixuts.
Informació i Organització
Biblioteca Santa Oliva
Núria Colom
colomcn@diba.cat
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
17
CLUB DE LECTURA JOVE
Descripció
Des de la biblioteca proposem la dinamització de les lectures obligatòries de 1r o 2n de
la ESO. Cada sessió compta amb dues parts: una primera activitat per trencar el gel i
relacionada directament amb el llibre, i una segona part més de reflexió sobre algun dels
temes destacats. Aquesta segona part la dinamitza el personal de la biblioteca en
col·laboració amb un expert extern al nostre servei.
Les lectures que dinamitzem són Coraline, Wonder, El nen del pijama de ratlles i
Guguengol. Però si algun centre té alguna petició especial de dinamització es pot posar
en contacte amb nosaltres i mirarem si és possible afegir-la al calendari.
Objectius
- Incentivar els hàbits lectors entre els joves mitjançant activitats lúdiques i
interactives
- Donar a conèixer diferents gèneres literaris per tal que cada jove identifiqui què és
el que més li agrada
- En definitiva.... FER JOVES LECTORS!
Cursos destinataris
1r cicle ESO
Calendari
Dilluns matí. A concretar amb cada centre educatiu. La Biblioteca contactarà amb cada
centre després de la inscripció.
Informació i Organització
Biblioteca Santa Oliva
Marta Puig
puigcam@diba.cat
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
18
DEBAT A BAT
Descripció
DeBAT a BAT, llegir i llegir-se presenta un nou format d'activitat on es viatja per l'art, la
literatura i la filosofia a través de l'àlbum il·lustrat i dels materials que conviuen en els kits
anomenats BATS. Els llibres i altres objectes poden ser mirats i explorats de manera
participativa en grups reduïts de joves de 12 a 16 anys. A través de diferents temàtiques i
àlbums els joves poden debatre sobre la identitat, la solitud, els seus desitjos i somnis, etc.
Ídem per Ídem és la primera activitat d’aquest tipus que oferim als instituts. Durant una
hora farem diverses dinàmiques:
- Explicarem la història de la Martina, una noia que es desprèn del que la fa diferent
per agradar als altres
- Explorarem diversos àlbums il·lustrat que ens parlen de la identitat sexual, de la
nostra manera de ser, de la importància que donem al què diran, a la separació
- Ordenarem diverses imatges per construir una història que no és el que sembla
Aquesta activitat es realitzarà a la Biblioteca. Per les característiques de les diferents
dinàmiques, només es pot fer amb grups reduïts d’alumnes fins a 15.
Objectius
- Oferir una activitat per a joves en relació a l’acceptació de la pròpia identitat
- Treballar diversos temes mitjançant l’àlbum il·lustrat
- Tractar la diversitat sexual, els rols masculí-femení i el respecte a diferents opcions i
realitats
Cursos destinataris
1r, 2n, 3r i 4t ESO.
Calendari
A pactar amb el centre durant el curs escolar. La Biblioteca es posarà en contacte.
Informació i Organització
Biblioteca Santa Oliva
Marta Puig
puigcam@diba.cat
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
19
LAB 0_6
Descripció
Visita a l’escola bressol del Lab sobre rodes, una furgoneta equipada amb material
d’exploració específic per a infants de fins a 3 anys. Són propostes pensades per a
proporcionar experiències riques i suggeridores als infants a partir de l’acció autònoma i
la iniciativa personal que es poden muntar fàcilment en qualsevol sala polivalent una
mica àmplia d'una escola.
Objectius
- Acostar als infants materials relacionats amb la ciència per a facilitar l’exploració i
el joc.
Cursos destinataris
P2
Calendari
Previst al 2n trimestre. L’activitat es durà a terme durant un matí durant 3h
aproximadament.
Informació i Organització
Departament d’Ensenyament
ensenyament@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3511/3513
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
20
M’EXPLIQUES UN CONTE?
Descripció
Els nens i nenes explicaran el conte o contes treballats a classe, i seran enregistrats a Olesa
Ràdio, per tal de ser editats i posteriorment emesos a l’emissora.
Els centres que hi participin hauran de portar els nens i nenes als estudis d’Olesa Ràdio per
fer l’enregistrament dels contes.
Han de ser contes no gaire extensos, per tal de facilitar l’explicació dels mateixos per part
dels nens i nenes. Cada centre escollirà el conte o contes que hauran d’explicar els nens,
i s’haurà de concertar amb l’Emissora un dia o dies de gravació. També s’haurà
d’entregar a l’Emissora el text sobre el que s’ha treballat el conte. Posteriorment l’Emissora
avisarà el centre del dia i hora d’emissió dels contes, un cop editats aquests. El dia de
l’emissió es podran descarregar a través del Podcast de l’emissora
(www.olesademontserrat.cat/olesaradio).
Cada centre escollirà la forma com vol plantejar l’explicació del conte. Es pot fer per
grups, en el que cada alumne interpreti un personatge (narrador, protagonistes,
personatges secundaris, etc...); que cada nen/a reciti una frase del conte... Abans del
dia de gravació cada centre haurà de comunicar a l’emissora el sistema escollit per
explicar el conte, per tal que es pugui organitzar millor l’enregistrament.
Els contes seran editats i musicats per Olesa Ràdio. En el cas que contingui buits que facin
poc entenedora la història, hi ha la possibilitat de que un locutor d’Olesa Ràdio completi
aquests buits de narració. Per fer-ho possible, el centre haurà d’entregar a l’Emissora el
text sobre el què s’ha treballat el conte a classe.
Donat que es tracta de nens d’entre 3 i 5 anys, és molt important que cada classe porti
suficients responsables per fer-se’n càrrec durant l’activitat. Això implica portar més d’una
persona de responsable, ja que el personal d’Olesa Ràdio no se’n pot fer càrrec dels nens
que s’esperen per gravar ni pot organitzar activitats paral·leles, per manca de personal.
Igual que el curs passat, els alumnes que esperen podran estar en una aula de l’Escola
de Música, però l’escola haurà de procurar igualment que els alumnes es comportin
adequadament tenint en compte que estan en un edifici de serveis municipals.
L’emissora proporcionarà material (fulls per pintar i colors), per tal que els infants que
esperen estiguin entretinguts. Estaria bé que l’escola pogués portar algun material
addicional.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
21
Objectius
A través de l’enregistrament d’un conte, explicat pels nens i nenes, i posterior emissió
radiofònica, es treballarà a classe i també a casa, els contes tradicionals o també aquells
creats pels propis nens i nenes
Cursos destinataris
P5 EI
Calendari
Entre el segon i tercer trimestre d’acord amb l’emissora municipal.
L’activitat es farà entre les 09:30 i les 11:30 h.
En el cas que l’activitat es desenvolupi a les dependències de la ràdio els alumnes podran
dur l’esmorzar.
Informació i Organització
Olesa Ràdio
Anna Casado
olesaradio@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3181
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
22
PALESTRA / BATEC JOVE
Descripció
Treballs de recerca dels alumnes:
1 Exposició oral
2 Exposició física
Activitat no competitiva.
Objectius
- Mostrar públicament els treballs de recerca dels alumnes dels tres centres olesans
que imparteixen batxillerat: IES Creu de Saba, IES Daniel Blanxart i Daina-Isard
Cooperativa d’Ensenyament.
- Participar en el Premi Jove de Recerca Vila d’Olesa
Cursos destinataris
Batxillerat
Calendari
A decidir pel centre educatiu i acordat amb el responsable de l’activitat
Informació i Organització
Olesa Ateneu
Jaume Farrés Boada
jfarresb@gmail.com
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
23
PETITS BROSSIANS
Descripció
El que oferim és una activitat de 45 minuts on expliquem el conte El llapis de Joan Brossa,
un conte per conèixer els seus orígens i com es va introduir en el món de la poesia visual.
A continuació farem un joc de poemes visuals i finalment un petit taller on cada alumnes
haurà de fer un poema visual a partir d’alguns elements bàsics que els donarem.
Objectius
- Oferir una activitat al voltant de la figura de Joan Brossa, en motiu del centenari
del seu naixement
Cursos destinataris
4t EP
Calendari
1r Trimestre curs 2019-2020. De 15 h a 16 h.
La Biblioteca contactarà amb cada centre després de la inscripció.
Informació i Organització
Biblioteca Santa Oliva
Marta Puig
puigcam@diba.cat
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
24
QUI SOM? QUÈ T’OFERIM?
Descripció
Aquesta és una visita escolar que s’allunya de la idea de visita escolar tal i com l’enteníem
fins ara. Els alumnes reflexionaran sobre les diferents normatives que tot sovint veuen com
un atac personal, aprendran a fer anar el catàleg i sabran qui són, com es diuen i quina
feina fan les cinc persones que treballen a la biblioteca.
Tot plegat a través d’una activitat on, per grups, hauran de rebatre frases negatives sobre
la biblioteca. I mitjançant un parell de jocs que els serviran per apropar-se al sistema
d’ordenació i classificació dels llibres i a l’ús del catàleg.
Una visita que no oblidareu!
Objectius
- Trencar amb la imatge estereotipada de la biblioteca com a espai avorrit, inútil i
inoperatiu.
- Donar a conèixer els serveis que oferim
- Donar a conèixer l’equip professional de la biblioteca
- Aconseguir que vegin la biblioteca com el que hauria de ser: casa seva
Cursos destinataris
3r ESO
Calendari
Dilluns matí. A concretar amb cada centre educatiu. La Biblioteca contactarà amb cada
centre després de la inscripció.
Les sessions estan pensades per 1 grup classe.
Informació i Organització
Biblioteca Santa Oliva
Marta Puig
puigcam@diba.cat
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
25
SETMANA DE LA LECTURA A OLESA
Descripció
La Setmana de la lectura és una activitat que neix dins el Pla Lector Municipal i on es
contemplen diferents activitats adreçades a l’alumnat i a la població en general amb la
finalitat de potenciar i afavorir el gust per la lectura que tindran lloc dins i fora de l’horari
lectiu. Durant el curs 2019-2020 es celebrarà la 3ª edició.
Objectius
- Promocionar activitats per a la descoberta i el foment del gust a la lectura
- Facilitar entorns educatius formals i no formals on la lectura esdevingui l’eix central
- Oferir activitats per afavorir la comprensió lectora.
Cursos destinataris
Tot l’alumnat.
Calendari
Data a concretar a l’inici de curs: previsió entre mesos de març a maig.
Informació i Organització
Pla Lector Municipal
Xarxa socioeducativa d’infància i adolescència-Pla educatiu d’entorn
xarxainfancia@olesademontserrat.cat
Biblioteca Santa Oliva
puigcam@diba.cat
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
26
SOM VIQUIPÈDIA
Descripció
Fruit de l’experiència amb alumnes d’ESO, hem modificat una mica les sessions,
aprofundint sobretot en la consulta del recurs.
Les sessions de formació es realitzaran a l’aula d’informàtica de cada centre. Dues
persones de la biblioteca s’hi desplaçaran i faran una sessió de formació dividia en tres
blocs:
- Explicació del recurs.
- Joc de preguntes en què cal ser el més ràpid en trobar la resposta dins la
Viquipèdia.
- Pràctica: introducció de dades a la Viquipèdia a través de diversos articles de diaris
recopilats per la biblioteca (això només per al alumnes de Batxillerat).
Objectius
- Donar a conèixer la Viquipèdia, els seus avantatges i els seus inconvenients.
- Aprendre a consultar-la.
- Difondre l’esperit Wiki i la importància, en la societat actual, de l’accés lliure i gratuït
a la informació.
- Fer viquipedistes!
Cursos destinataris
ESO
Batxillerat
Calendari
L’activitat es podrà fer els dilluns i divendres al matí i les tardes de dilluns i dimarts. A concretar
amb cada centre educatiu. La Biblioteca contactarà amb cada centre després de la
inscripció.
Informació i Organització
Biblioteca Santa Oliva
Marta Puig
puigcam@diba.cat
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
27
UN CEL PLE D’ESTRELLES
Descripció
Explicarem dos contes sobre les estrelles.
Hi haurà una estoneta per mirar contes en companyia de les mestres.
Finalment farem un taller senzill amb una constel·lació que es podran emportar a casa.
Objectius
- Donar a conèixer la biblioteca al usuaris més petitons ensenyant-los l’espai de petits
lectors de la biblioteca, que de seguida es faran seu!
Cursos destinataris
P2 EI
Calendari
Dijous al matí dels mesos d’abril, maig i juny de 2020.
Informació i Organització
Biblioteca Santa Oliva
Núria Colom
colomcn@diba.cat
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
28
UNIVERS INTERNET
Descripció
Univers Internet és un projecte nascut al CCCB i al que ens afegim des de les biblioteques
públiques. S’ofereixen dos dels quatre tallers possibles:
Taller 1. Construint la xarxa. Proposa construir una xarxa de telecomunicacions simulada
amb una maqueta sobre un plànol de la ciutat que permeti conèixer l’estructura real
d’Internet des del punt de vista tant de la infraestructura física com de les implicacions
socials i econòmiques.
Taller 3. Els dilemes de la privacitat. Està plantejat com un joc de taula. Els alumnes,
agrupats en diferents equips, hauran de respondre a diverses preguntes i situacions
relacionades amb la gestió de la privacitat en l’entorn digital. L’objectiu és donar eines
per prendre consciència sobre què passa amb les nostres dades i la nostra identitat quan
utilitzem Internet i descobrir alternatives per protegir-nos.
Objectius
- Oferir una reflexió crítica sobre el conjunt de tecnologies vinculades a Internet.
Cursos destinataris
6è EP
1r, 2n, 3r i 4t ESO
Calendari
Entre gener i maig de 2020
Informació i Organització
Biblioteca Santa Oliva
Marta Puig
puigcam@diba.cat
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
29
28ª Edició del Premi Sant Jordi
Descripció
Per veure les Bases feu clic AQUÍ.
Objectius
- Estimular la lectura i l'escriptura en català, a la vegada que afavorir els processos
de creació literària entre els nois i noies d'Olesa.
Cursos destinataris
Tot l’alumnat d’EP i ESO, segons determinen les Bases de la convocatòria.
Calendari
El termini de presentació de les obres es tancarà el dimecres 11 de març de 2020.
El lliurament dels premis tindrà lloc a l’escenari del Parc municipal.
Informació i Organització
Departament d’Ensenyament
activitatseducatives@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3511
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
30
EDUCACIÓ ARTÍSTICA:
VISUAL I PLÀSTICA, MÚSICA I DANSA
Campanya de teatre escolar
Concert pedagògic de la Cobla
Vila d’Olesa
Coneguem l’orgue
Coneguem un instrument musical
Eduquem la mirada a partir de
l’obra de...
El país a l’escola
L’art contemporani a través dels cartells d’autor de La Passió:
una visió artística de l’espectacle
Música per als més petits amb pares i mares
11è Concurs de fotografia digital
21è Concurs escolar de dibuix
33è Concurs de dibuix sobre l’asfalt
ÍNDEX GENERAL
INFORMACIÓ
31
CAMPANYA DE TEATRE ESCOLAR
Descripció
La proposta de programació consta d’1 espectacle teatral per cicle escolar.
Per a ESO l’obra de teatre serà en anglès.
Aquesta activitat va vinculada al programa de teatre “l’Escola a escena” de Xarxa Olesa.
Les obres programades són:
Cicle Obra Data
EI (2n cicle) “La Granja” – L’estaquirot Teatre 1, 15 i 16 abril 2020
CI i CM d’EP “Adeu Peter Pan” – Festuc Teatre 30 i 31 març 2020
CS d’EP “La nena dels pardals” – Teatre del Detall 19 i 20 març 2020
ESO Teatre en anglès (obra definitiva a l’octubre) 1, 2 i 3 abril 2020
Objectius
- Contribuir al desenvolupament sociocultural dels nens i joves
- Crear i/o fomentar els hàbits d'assistència i participació a les activitats culturals
- Oferir espectacles de qualitat, adequats als interessos i nivells dels alumnes
Cursos destinataris
Alumnes de segon cicle d’educació Infantil i primària i ESO (de P3 a 4t d’ESO).
Calendari
A l’apartat de “Descripció” teniu el calendari inicial previst per a cada una de les obres.
Es concretarà dia i hora per cada grup, una vegada fetes les inscripcions.
Les incidències s’hauran de pactar directament amb Xarxa Olesa, i comunicar-les al
departament d’Ensenyament.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
32
Observacions
Preu: 5,00 €/alumne, que s’abonarà directament a Xarxa Olesa, al compte corrent:
BBVA - IBAN: ES 29 0182 8191 7802 0153 4178
NORMES DE PAGAMENT:
L’escola haurà de fer l’ ingrés 1 mes abans de la representació. S’accepten variacions
entre el nombre d’inscrits i els assistents reals, de fins el 10%, qualsevol desviació superior
l’haurà d’assumir l’escola. No es retornaran els diners llevat el cas de força major de
cancel·lació de la representació.
És important que a l’hora de fer l’ingrés feu constar el nom de l’escola i el curs.
L’organització es reserva el dret d’anul·lar la representació si una vegada fets els
pagaments, el nombre d’assistents no arriba als mínims requerits, en aquest cas també es
retornarà l’import.
Degut a l’aforament, en alguna de les obres podria ser necessari separar els grups d’un
mateix centre.
La inscripció a aquesta activitat comporta l’acceptació de totes les indicacions
exposades a la fitxa del Catàleg d’Activitats.
Informació i Organització
Xarxa Olesa
Mingo Vallès
casal.olesademontserrat@gmail.com
676443361
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
33
CONCERT PEDAGÒGIC COBLA VILA D’OLESA
Descripció
Concert pedagògic de la Cobla Vila d’Olesa. Tindrà una durada aproximada de 50
minuts i es farà al Casal, un divendres dels mesos d’abril o maig, a concretar.
Per a més informació sobre l’activitat feu clic AQUÍ.
Per a més informació sobre la Cobla Vila d’Olesa: www.coblaviladolesa.com
Hi ha la possibilitat de contactar a través del correu electrònic amb l’entitat, previ a
l’audició per fer arribar les inquietuds o preguntes dels alumnes i les respondran i/o tindran
en compte el dia de l’audició.
Una vegada feta la inscripció i juntament amb el calendari es farà arribar el repertori que
es tocarà per si es vol fer una audició prèvia, també si hi ha alguna preferència per alguna
peça en concret es pot proposar.
Objectius
- Contribuir al coneixement de la música tradicional catalana i del seu repertori.
- Reconèixer la cobla de sardanes com a conjunt de música tradicional catalana
- Identificar els instruments de cobla de sardanes pel seu nom, per les seves
característiques organològiques i per la seva sonoritat.
- Conèixer la funció que aquests instruments desenvolupen en la interpretació de les
sardanes.
- Relacionar la sonoritat de la cobla amb altres gèneres i estils musicals.
- Identificar els compositors clau i les sardanes emblemàtiques que han format part
de la història recent de Catalunya.
Cursos destinataris 3r o 4t EP
L’organització es reserva el dret d’anul·lar alguna de les sessions si les inscripcions no
arriben als mínims per a fer l’activitat.
Calendari Espai i Calendari a concretar.
Es preveu que es realitzi durant el 2n trimestre.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
34
Observacions
L’Ajuntament, a través del Departament de Cultura, té un Conveni de Col·laboració amb
l’ Associació Foment Musical Sardanista (Cobla Vila d’Olesa) per al foment de la música
de cobla com a expressió musical referent cultural de la nostra cultura.
Aquest Conveni de col·laboració serveix a aquests objectius i també pretén que els
alumnes dels centres escolars tinguin en la Cobla un referent proper que els serveixi per
conèixer els instruments que són propis d’aquesta formació i que els permeti familiaritzar-
s’hi i conèixer-la de prop.
Per aquests motius el conveni recull que l’Associació Foment Musical Sardanista a través
de la Cobla Vila d’Olesa tindrà a bé fer un concert pedagògic organitzat per
l’Ajuntament i amb el 50% del seu catxet.
L’Ajuntament, a través del Departament d’Ensenyament, organitza aquesta activitat
dirigida als centres escolars i es fa càrrec del 50 % del catxet més les despeses derivades
de l’ús del teatre i les condicions tècniques per portar-ho a terme.
PREU: 2,00 €/alumne
(Preu públic representacions categoria G. Ordenança 14 Tarifes annex 3)
NORMES DE PAGAMENT:
L’escola, 1 mes abans comunicarà al Departament d’Ensenyament de l’Ajuntament la
previsió del nombre d’alumnes que hi assistiran així com les dades fiscals de l’escola. El
dia de la representació el centre confirmarà a l’encarregat de la sala el nombre exacte
d’alumnes.
Des de l’Ajuntament es tramitarà la liquidació, previ acord amb l’escola. L’escola haurà
de fer el pagament als llocs indicats en el document, en el termini de deu dies (10) a partir
de la notificació, i sempre abans del 30 de juny.
S’accepten variacions entre el nombre d’inscrits i els assistents reals, de fins el 10%.
Qualsevol desviació superior l’haurà d’assumir l’escola. No es retornaran els diners llevat
el cas de força major de cancel·lació de la representació.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
35
Informació i Organització
Cobla Vila d’Olesa
Anna Costal
coblaviladolesa@gmail.com
669024682
Col·labora el Departament de d’Ensenyaments i de Cultura de l’Ajuntament
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
36
CONEGUEM L’ORGUE
Descripció
Un dels motius principals pel que es va crear l’Associació i també es va decidir la
instal·lació d’un orgue de tubs al presbiteri de l’església parroquial, per tant un lloc
totalment accessible, va ser el didàctic, que permet mostrar en tota la seva grandesa i
complexitat, el que ha sigut històricament i es actualment aquest instrument, que no es
de caire litúrgic, només, sinó que amb ell es poden fer tot tipus de músiques, tant antigues
com modernes, introspectives i ballables.
Facilitar la assistència a l’església parroquial, que es on s’hi troba instal·lat l’instrument, per
fer la mostra del mateix, les seves possibilitats sonores i la complexitat dels seus
mecanismes.
Objectius
- Apropar i fer conèixer als alumnes un instrument musical, però no un instrument
qualsevol, sinó el rei dels instruments, com s’ha definit sempre a l’orgue de tubs,
tractant-se també de l’instrument més gran i també el més desconegut.
- Treballar, dintre de la demostració, per mostrar el funcionament i el so de
l’instrument, explicant en un to fàcil i senzill com es desenvolupa aquesta sonoritat
i com funcionen els mecanismes interns del mateix, descobrint vivencialment tot
això.
Cursos destinataris 6è EP
1r ESO
Calendari El calendari es concretarà directament amb cada centre educatiu inscrit.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
37
Informació i Organització Associació d’Amics de l’Orgue i de les Arts d’Olesa de Montserrat
Francesc Ferrés Rigol (President)
fferres@hotmail.es
609314565
Col·labora el Departament d’Ensenyament i Escola Municipal de Música.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
38
CONEGUEM UN INSTRUMENT MUSICAL
Descripció
Són tallers d’aula que es realitzaran a l’Escola Municipal del Música, per professors de
l’escola. L’instrument protagonista queda pendent de concretar.
A petició dels responsables de música dels centres, farem una fitxa amb els aspectes que
es treballaran a l’audició perquè es pugui preparar millor des de les escoles.
Objectius
- Apropar i fer conèixer als alumnes un instrument musical.
- Treballar prèviament i després de l’experiència, aspectes relacionats amb la
organologia (famílies instrumentals, construcció i història dels instruments).
- Descobrir vivencialment les qualitats del so.
Cursos destinataris
Cicle inicial d’EP
Calendari
El calendari es concretarà directament amb cada centre educatiu inscrit.
Informació i Organització
Escola Municipal de Música
Àngels Benítez Duran
escolamusica@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3111
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
39
EDUQUEM LA MIRADA A PARTIR DE L’OBRA DE...
Descripció
Introduir els infants d’Aules de P2 i P3 en l’art plàstic oferint-los la possibilitat de visitar una
exposició muntada a l’alçada dels seus ulls, despertant-los la curiositat, aprenent a
contemplar, mirar i observar...i deixar que experimentin amb pintura i els colors a través
d’una activitat plàstica posterior.
Objectius
Generar estímuls visuals i de percepció, des dels materials proposats.
Despertar la curiositat dels infants, cercant la motivació i l’autoexpressió.
Aplicar els noms adequats a colors, formes i imatges conegudes, que il·lustren els elements
observats.
Gaudir de la pròpia acció i de les activitats proposades.
Cursos destinataris
P2 i P3 EI
Calendari
Abril - maig 2020
Material necessari
Dues setmanes abans de la visita a l’exposició es portarà a les escoles inscrites una maleta
pedagògica amb materials diversos per treballar a l’aula.
Informació i Organització
Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis
Mercè Segura
Parc municipal s/n
secretaria@artsioficis.cat
937781341
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
40
EL PAÍS A L’ESCOLA
Descripció
Història de la sardana.
Parts de la sardana : Compassos curts i llargs.
Com es ballen el curts.
Com es ballen els llargs.
La música en forma de sardana.
La sardana als carrers i places, signe de germanor.
El ball de bastons.
Escenografia de cops de bastons.
La musica dels ball de bastons.
El cost de l’activitat l’assumeix el 100% ACF OLESA SARDANISTA.
Els participants han de participar a la MOSTRA D’ESCOLES SARDANISTES D’OLESA que es fa
dins el marc de l’ Aplec de la sardana d’Olesa el segon diumenge de maig.
Informació ampliada AQUÍ.
Objectius
Facilitar la dansa com a vehicle de:
- Cultura, habilitats i valors d’integració.
- Oïda musical, compàs, lateralitat, execució i destresa.
Cursos destinataris
L’activitat és adequada per l’alumnat de 2n, 3r i 4t EP
L’escola, però, ha de triar un sol nivell
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
41
Calendari
12 sessions que es fan curtes.
La campanya té inici a mitjans de gener (setmana del 15 al 19 de gener) i acaba la amb
la cloenda de la campanya, el divendres 4 de maig. Compta un total de 12 sessions d’una
hora cadascuna a la setmana en horari escolar. Les setmanes de marge afavoreixen que
si té lloc alguna excursió o festa escolar, es pugui completar amb facilitat les 12 sessions
previstes que tenen lloc dins les assignatures d’educació física o bé de música, triades
segons la direcció del centre. L’escola és qui durant la inscripció proposa l’horari i el curs
amb el qual vol participar. Malgrat la campanya es dirigeix i s’adapta a tots els cursos de
primària, els nivells centrals (cicle mitjà) són sovint els més escaients perquè els alumne no
són ni massa petits ni excessivament grans.
Cada escola rebrà el full d’inscripció directament de la confederació de Catalunya.
Els horaris s’ajusten d’acord amb el mestre de música o /i gimnàstica.
Material necessari
Sala plana ( aula gran, gimnasi, etc.).
Disposar de aparell reproductor de música amb CD.
La musica la facilita el monitor.
Informació i Organització
ACF Olesa Sardanista
Pere Salvador
Gregori Campos
937780272
olesasardanista@aolesa.com
www.aolesa.com/olesasardanista
Facebook.com/sardanesolesa
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
42
L’ART CONTEMPORANI A TRAVÉS DELS CARTELLS
D’AUTOR DE LA PASSIÓ: una visió artística de
l’espectacle
Descripció
El Projecte L’art contemporani a través del cartell d’autor de La Passió. Una visió artística
de l’espectacle, dona l’oportunitat de fer una aproximació a l’art contemporani a través
dels autors dels cartells de temporada de La Passió. I, en segon lloc, incrementar el
coneixement de la Passió d’Olesa com una de les tradicions més importants de Catalunya
i una de les representacions més espectaculars.
S’ofereix:
1. Dossier paper amb tots els cartells d’autor de La Passió (1987-2019)
2. Dossier digital amb una presentació de tres dels artistes que formen part del Fons d’Art
de La Passió: Ràfols Casamada, Subirachs i Tàpies.
3. Informació sobre la tradició de les representacions de La Passió i l’espectacularitat
de les representacions actuals.
4. Cartell i dossier del cartell de la temporada de La Passió
5. Visites:
a) A la col·lecció de les reproduccions dels cartells
b) Al teatre i a l’espectacle de Passió
6. Muntatge d’una exposició a l’Escorxador de les propostes artístiques presentades
per les escoles
Objectius - Apropar l’alumnat a l’art contemporani mitjançant la percepció, comprensió,
valoració i interpretació de les diferents obres del fons d’art de La Passió, i el cartell
de temporada.
- Ampliar el coneixement de la tradició de les representacions de La Passió d’Olesa
de Montserrat entre l’alumnat i com a font de creació dels cartells d’autor de cada
temporada.
- Gaudir de les experiències i creacions artístiques com a font d’enriquiment
personal i social
- Valorar amb respecte i sentit crític les produccions artístiques en els seus contextos
i funcions.
- Mostra hàbits de percepció reflexiva i oberts de la realitat visual de l’entorn cultural.
- Desenvolupar projectes artístics transdiciplinaris tant personals com col·lectius.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
43
Cursos destinataris
ESO
Batxillerat
Calendari
Es proposa:
Que duran el primer trimestre del curs 2019-20 es treballi la pintura contemporània a partir
dels cartells del Fons d’Art de La Passió i el dossier amb els artistes escollits.
Que duran el segon trimestre es treballi amb l’artista del cartell de temporada de La Passió,
es visiti l’exposició i el teatre, i s’assisteixi a un espectacle de La Passió ( Les entrades les
facilitarà La Passió).
Que el tercer trimestre es faci un treball de cartellisme per part de l’alumnat inspirat en els
cartells o en els seus autors. A finals d’abril es presentaran les obres escollides a Arts i Oficis
per tal que es pugui muntar l’exposició.
Material necessari
https://www.lapassio.cat/entitat/fons-dart/
Dossier del catàleg del Fons d’Art (paper).
Carpeta amb reproduccions dels cartells de totes les temporades de La Passió des de
1987 (paper).
Dossier Ràfols Casamada, Subirachs i Tàpies (digital).
Dossier La Passió (digital).
Cartell d’autor de temporada 2020 de La Passió (paper).
Informació i Organització
Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis
Mercè Segura
Parc municipal s/n
secretaria@artsioficis.cat
937781341
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
44
MÚSICA PER ALS MÉS PETITS AMB PARES I MARES
Descripció
Són tallers d’aula que es realitzaran a cada centre escolar amb el grup classe. Els duran
a terme professors de l’Escola Municipal de Música.
Es treballarà a partir de la cançó, l’audició, el moviment, el conte i instruments de petita
percussió, utilitzant diferents tipus de suports visuals: titelles, caixes, cintes, dibuixos, plomes,
mocadors...També es treballarà la relaxació tant estàtica com en moviment.
Objectius
Tenir una experiència musical, amb la finalitat d’obrir una porta cap a la sensibilització
musical dels infants. També hi poden assistir, en la mesura del possible, els pares i mares
amb la finalitat de reforçar la interrelació pares/mares i fills a través de la música i les
cançons.
Conèixer diversos instruments i objectes varis que ajudaran a fer cançons i jocs.
Potenciar activitats que afavoreixin una major interrelació entre els centres escolars, les
famílies i l’Escola Municipal de Música, en el marc de la col·laboració en una activitat
lúdica i cultural.
Cursos destinataris
P2 i P3
Calendari
El calendari es concretarà directament amb cada centre educatiu inscrit.
Informació i Organització
Escola Municipal de Música
Àngels Benítez Duran
escolamusica@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3111
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
45
10è CONCURS DE FOTOGRAFIA DIGITAL
Descripció
És un concurs de fotografia digital que té les següents categories:
- Grup A: 1r i 2n d’ESO
- Grup B: 3r i 4t d’ESO
- Grup C: 1r i 2n Batxillerat
Cada concursant podrà presentar una sola obra original de mides 15 x 21 cm en paper
fotogràfic.
Cada any s’escull el tema del concurs en una reunió entre l’Escola d’Arts i Oficis, els
centres escolars, i les AMPA. Aquesta reunió té lloc en el mesos de gener o febrer
aproximadament.
Objectius
- Potenciar la fotografia digital
- Afavorir que els infants descobreixin les seves habilitats i creativitat amb la
fotografia
- Donar a conèixer la Fundació escola municipal d’Arts i Oficis, promocionant que
els guanyadors obtinguin la matrícula gratuïta a l’Escola d’Arts i Oficis
- Potenciar la interrelació entre alumnes i escoles participant en una activitat
conjunta
Cursos destinataris
ESO, Batxillerat i Cicles Formatius
Calendari
Per determinar
Informació i Organització
Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis
Mercè Segura
Parc municipal s/n
secretaria@artsioficis.cat
937781341
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
46
20è CONCURS ESCOLAR DE DIBUIX
Descripció
És un concurs de dibuix i pintura adreçat als alumnes de primària de les escoles d’Olesa
de Montserrat. Cada participant pot presentar un sol dibuix en format 21 x 21 cm, amb la
tècnica que es desitgi, i a l’entorn d’un tema proposat. Podran emprar-se tota mena de
materials de dibuix i pintura.
Es valora l’originalitat i creativitat.
Cada any s’escull el tema del concurs en una reunió entre l’Escola d’Arts i Oficis, els
centres escolars, i les AMPA. Aquesta reunió té lloc en el mesos de gener o febrer
aproximadament.
Objectius
- Potenciar el dibuix i la pintura entre els escolars de la vila
- Afavorir que els infants descobreixin les seves habilitats artístiques i creatives
- Donar a conèixer la Fundació escola municipal d’Arts i Oficis, promocionant que
els guanyadors obtinguin la matrícula gratuïta a l’Escola d’Arts i Oficis
- Potenciar la interrelació entre alumnes i escoles participant en una activitat
conjunta
Cursos destinataris
EP
Calendari
Per determinar
Informació i Organització
Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis
Mercè Segura
Parc municipal s/n
secretaria@artsioficis.cat
937781341
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
47
32è CONCURS DE DIBUIX SOBRE L’ASFALT
Descripció
Cada any s’escull el tema del concurs en una reunió entre l’Escola d’Arts i Oficis, els
centres escolars, i les AMPA. Aquesta reunió té lloc en el mesos de gener o febrer
aproximadament.
Sobre el tema del concurs, els alumnes poden preparar el dibuix, segons les bases. El dia
del concurs hauran de dibuixar i pintar amb guixos de colors, en l’espai que se’ls hagi
assignat, el qual estarà marcat sobre l’asfalt del parc municipal.
Objectius
- Potenciar l’art entre els escolars de la vila
- Afavorir que els infants descobreixin les seves habilitats artístiques i creatives
- Donar a conèixer la Fundació escola municipal d’Arts i Oficis, promocionant que
els guanyadors obtinguin la matrícula gratuïta a l’Escola d’Arts i Oficis
- Potenciar la interrelació entre alumnes i escoles participant en una activitat
conjunta
Cursos destinataris
EP
Calendari
L’Escola d’Arts i Oficis publicarà les Bases del concurs. La recepció de preinscripcions per
escoles es farà fins el 12 de maig de 2020 a la Fundació Escola Municipal d’Arts i Oficis.
Activitat prevista per diumenge 31 de maig 2020. Es concretarà més endavant segons la
programació del calendari d’activitats del municipi.
Informació i Organització
Fundació Escola municipal d’Arts i Oficis
Mercè Segura
Parc municipal s/n
secretaria@artsioficis.cat
937781341
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
48
EDUCACIÓ PEL MEDI SOCIAL I CULTURAL:
DESCOBERTA DE L’ENTORN
Exposició: El transport amb energies de Sang
Visquem l’Ajuntament
ÍNDEX GENERAL
INFORMACIÓ
49
EXPOSICIÓ: EL TRANSPORT AMB ENERGIES DE
SANG
Descripció
Es tracta d’una exposició que s’estructura en 18 plafons de 100 x 70 Cm, que giren al
voltant d’un carro, on es s’explica, de manera molt resumida, esquemàtica i amb
imatges, els orígens del transport amb animals, la seva importància en l’evolució i les
relacions humanes, les vies de comunicació i els tipus més usats d’elements i carruatges
de transport amb animals de persones, mercaderies i d’altres serveis, i els oficis que
giraven al voltant d’aquest transport. A l’exposició es donen explicacions molt breus amb
referències, fotografies i dibuixos de manera molt planera perquè pugui ser adreçat a tots
els públics. Es busca que veient‐la es pugui tenir una idea general de la importància del
transport amb animals en la vida i l’evolució de les persones i de les societats fins al segle
passat.
Prèviament o amb posterioritat a la visita de l’exposició es passarà els següents vídeos,
que tenen una durada total de 10 minuts:
- Tràiler del documental “Gent de carro, memòria d’un passat entre cavalls”
- Recuperació dels Tres Tombs a Olesa de Montserrat, febrer del 2018.
Objectius
Apropar als públics als orígens del transport amb animals, la seva importància
en l’evolució i les relacions humanes, les vies de comunicació i els tipus més usats
d’elements i carruatges de transport amb animals de persones, mercaderies i d’altres
serveis, i els oficis que giraven al voltant d’aquest transport.
- Conèixer la importància de la invenció de la roda en l’evolució del transport i de
les societats en general, i els canvis que hi van haver en la manera de viure i en la
relació de les persones i de les societats.
- Conèixer la figura dels transportistes d’abans (Traginers) i de com treballaven.
- Conèixer els diferents oficis relacionats amb el món del traginer i la tasca de
cadascun d’ells.
- Conèixer com es vivia en les societats al nostre passat recent (entre el segle XIX i la
primera meitat del segle XX)
- Conèixer la festa del Tres Tombs i altres tradicions que evoquen el transport amb
animals.
- Identificar les principals tipologies de carros i carruatges.
- Els estudiants poden parlar amb els “avis” de la família o del seu entorn social, que
encara poden conservar imatges, records i històries sobre el transport amb animals
i carruatges.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
50
Cursos destinataris
EP
ESO
Calendari
A concretar entre centre educatiu i l’Associació.
Material necessari
Una aula, sala, espai o vestíbul on muntar l’exposició i un monitor/televisió amb accés a
internet per veure els vídeos (pot ser a qualsevol altre espai). L’exposició s’adaptarà a
l’espai de que es disposi.
Informació i Organització
Associació Tonis d’Olesa de Montserrat
Jordi Viladot
tonisolesa@gmail.com
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
51
VISQUEM L’AJUNTAMENT
Descripció
Audiovisual amb explicacions sobre l’Ajuntament. Visita comentada amb explicació de
les funcions de les diferents regidories i principals serveis municipals. Explicació de
l’estructura política i forma de govern municipal.
Entrevista amb l’Alcalde.
Es podrà visitar: a l’edifici de l’Ajuntament: Sala de Plens, Alcaldia, Sala Comissió de
Govern. A l’edifici de la Casa de Cultura: vestíbul principal i sala ordinadors, sales
d’exposicions, Auditori, Arxiu Històric, Ràdio. A la Policia Local: coneixeran per dins un
vehicle policial.
Objectius
- Donar a conèixer l’Ajuntament, la seva organització interna i el funcionament dels
seus serveis.
- Fomentar les actituds democràtiques, de respecte i solidaritat.
- Fer adonar del sistema d’organització d’una col·lectivitat com és el poble, formes
de participació i col·laboració.
- Desenvolupar la consciència de pertànyer a una comunitat.
- Respecte i defensa de les normes de convivència. Drets i deures de les persones.
- Facilitar material de suport que permeti al professorat conèixer la institució
Cursos destinataris 4t EP
Calendari Durant els mesos de febrer i març 2020
Material necessari Podeu descarregar AQUÍ el dossier per al mestre
Podeu descarregar AQUÍ el quadern per a l’alumne, per treballar a l’aula un cop
efectuada la visita
Informació i Organització Departament d’Ensenyament
ensenyament@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3511
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
52
EDUCACIÓ AMBIENTAL
Activitats:
Anem al riu
Coneguem els animals
Coneguem els nostres parcs
Conta contes
El bosc del Gavatx
El cultiu de l’olivera
Què és l’ADF? Els incendis forestals i el foc
Passejades per Olesa
Pastors de Can Mimó
Xerrada: Colònies controlades de gats a l’àmbit urbà
Campanyes:
Let’s clean Europe!
Setmana Sense Soroll
Té valor la roba que ja no fem servir?
Recursos:
Practiquem les 3 R’s (reduir, reutilitzar i reciclar)
Programa “Va d’aigua”
Què és la Deixalleria Mòbil?
ÍNDEX GENERAL
INFORMACIÓ
53
ANEM AL RIU
Descripció
Visita guiada. Conèixer les característiques, tant la vida com l’entorn del riu. Tallers
d’educació ambiental a l’Areny del Molí. Activitat de jornada sencera.
Objectius
- Aprofitar els recursos naturals de la zona d’Olesa per treballar l’àrea de
coneixement del medi.
- Observar i conèixer diferents espècies de plantes i animals i el seu creixement.
- Conèixer mitjançant l’observació directa, el medi físic i natural més proper a
l’alumne.
- Aprendre a conèixer, gaudir i valorar l’entorn natural.
- Observació dels productes de l’hort.
Cursos destinataris 4t EP
Calendari Gener a abril 2020. Tractant-se d’activitats a l’aire lliure, poden ser modificats per causes
que ho justifiquin, per la qual cosa es buscarà el millor acord possible entre l’organització
i el centre docent.
Material necessari Es proporcionarà un quadern de camp per treballar posteriorment a l’escola.
Podeu descarregar AQUÍ el quadern de camp.
Podeu descarregar AQUÍ el guió de la sortida.
Informació i Organització Departament d’Ensenyament
activitatseducatives@olesademontserrat.cat
93 778 00 50 Ext.3511
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
54
CONEGUEM ELS ANIMALS
Descripció
L’escola triarà una de les tres opcions:
a) Hotel d’insectes
En l’activitat s’introduirà a l’alumnat al món dels invertebrats i es farà èmfasi en el
grup d’insectes i la seva funció a la natura. Es complementarà amb la construcció
d’un hotel d’insectes per a què els nens i les nenes puguin formar part de la creació
d’un habitatge per aquests i de l’evolució de la seva vida.
La part teòrica de l’activitat es pot adaptar segons el nivell de coneixements de
l’alumnat.
La durada serà aproximadament de 1h i 45 minuts.
b) Toca-toca
Per a aquesta activitat es portaran amfibis i rèptils a l’escola. L’educador explicarà
característiques d’aquests animals per a que els nenes i nenes puguin comprendre
millor el seu mode de vida i després, amb molt de respecte, podran tocar els
animals.
La durada d’aquesta activitat serà aproximadament d’1h i 15 min.
c) Nius/Refugis
En aquesta activitat, segons el tipus de refugi/niu que es triï es centralitzarà la
informació en el cas dels ocells insectívors o dels ratpenats. Es donarà a conèixer
característiques d’aquests animals i posteriorment es construirà el refugi o niu d’una
manera participativa. Posteriorment, l’alumnat podrà observar la fauna que ocupi
el niu o refugi. En el cas de refugi per a ratpenats o caixa-niu per ocells es construiran
les estructures de fusta necessàries. L’habitacle serà per l’escola.
La durada de l’activitat serà aproximadament d’1h i 30 minuts.
Objectius
GENERAL
- Apropament a la fauna no habitualment domèstica.
- Coneixement de característiques i mode de vida d’animals de l’entorn.
Hotel d’insectes
- Apropament als invertebrats i particularment als insectes.
- Coneixement de la funció dels insectes pol·linitzadors a la natura.
- Construcció d’un hotel d’insectes per a l’escola.
- Afavoriment de la supervivència i reproducció.
- Observació de la vida dels insectes dins i fora l’hotel (posteriorment a l’activitat).
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
55
Toca-toca
- Observació d’animals no habitualment domèstics: amfibis i rèptils.
- Coneixement de característiques d’amfibis i rèptils.
- Experimentació del tacte amb la pell d’aquests animals.
Nius/Refugis
- Coneixement de les característiques dels ocells insectívors o dels ratpenats i dels
habitacles on aquests viuen.
- Construcció d’un niu o refugi per a l’escola.
- Afavoriment de la supervivència i reproducció.
- Observació de la vida de la fauna que ocupi el refugi o niu.
Cursos destinataris
1r a 6è EP
Calendari
Entre el mes de març i juny 2020
Informació i Organització
Departament de Medi Ambient
Joan Soler i Gironès
mediambient@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 4033
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
56
CONEGUEM ELS NOSTRES PARCS
Descripció
L’activitat consta de dues parts:
PRIMERA FASE
Des del curs 2014-2015 la 1a fase ha deixat de ser presencial i la classe teòrica es fa
mitjançant un entorn virtual de formació en línia. Consisteix en una plataforma en línia
amb tres apartats: eines de comunicació, agendes i tauler d’anuncis i fons de recursos.
Mitjançant uns vídeo tutorials, unes projeccions i uns documents annexos s’explicarà la
manera que el professorat podrà utilitzar aquesta aula virtual.
SEGONA FASE
Sortida a un parc natural dels que gestiona la Diputació de Barcelona acompanyats d’un
educador.
El Servei de Parcs Naturals de la Diputació distribueix les àrees de visita segons les
demandes dels ajuntaments. Enguany es podrà visitar el parc de Sant Llorenç del Munt
(l’Obac)
Per aquesta segona fase l’Ajuntament es fa càrrec del transport al parc. La Diputació de
Barcelona subvenciona el 50 % del cost d’aquest transport a través de convocatòria
pública de concurrència, l’altra 50 %l’assumeix l’Ajuntament.
Objectius - Donar a conèixer els parcs naturals.
- Educació ambiental per a sensibilitzar als alumnes de la utilització racional dels
recursos naturals.
Cursos destinataris 6è EP
Calendari El servei de Parcs Naturals comunicarà les dates.
Informació i Organització La Vola, Companyia de Serveis Ambientals
http://www.lavola.com/serveis/els_projectes/programa_coneguem_els_nostres_parcs
938515158
Amb la col·laboració de la Departament d’Ensenyament
activitatseducatives@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3511
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
57
CONTA CONTES
Descripció
Un/a narrador/a contarà un conte als infants transmetent valors de sensibilització del medi
ambient. S’ajudarà d’alguns elements per crear l’ambient del conte.
L’activitat dura aproximadament 1 hora.
Objectius
Sensibilització mitjançant l’explicació d’un conte aspectes vers la natura i el medi ambient
Cursos destinataris
P2 EI
Calendari
Maig 2020
Informació i Organització
Departament de Medi Ambient
mediambient@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 4033
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
58
EL BOSC DEL GAVATX
Descripció
Visita guiada. Itinerari de natura per camins rurals. Es tracta d’observar el paisatge rural i
natural de la zona, el bosc mediterrani i la seva fauna. La tornada es pot fer pel camí d’en
Samper. Itinerari a peu. Activitat recomanable a jornada sencera i opcionalment, de
matí.
Objectius
- Aprofitar els recursos naturals de la zona d’Olesa per treballar l’àrea de
coneixement del medi.
- Observar i conèixer diferents espècies de plantes i animals i el seu creixement.
- Conèixer mitjançant l’observació directa, el medi físic i natural més proper a
l’alumne.
- Aprendre a conèixer, gaudir i valorar l’entorn natural.
Cursos destinataris 5è EP
Calendari Entre els mesos de febrer i abril de 2020. tractant-se d’activitats a l’aire lliure, poden ser
modificats per causes que ho justifiquin, per la qual cosa es buscarà el millor acord
possible entre l’organització i el centre docent.
Material necessari Farem arribar prèviament un guió i la temporalització de la sortida. El dia de la sortida es
proporcionarà a cada un dels alumnes participants un quadern de camp on es recull el
més important de l’itinerari i es proposen activitats que es poden fer durant la sortida o bé
a l’aula posteriorment. Recomanem que els alumnes duguin llapis, paper i un suport on
poder escriure.
Podeu descarregar AQUÍ el quadern de camp.
Podeu descarregar AQUÍ el guió de l’activitat.
Informació i Organització Departament d’Ensenyament
activitatseducatives@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3511
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
59
EL CULTIU DE L’OLIVERA
Descripció
Visita guiada a un camp d’oliveres i explicació de les característiques del cultiu de
l’olivera.
Visita al molí de l’oli per conèixer el procés d’elaboració de l’oli.
Itinerari a peu de mitja jornada.
Objectius
- Aprofitar els recursos naturals de la zona d’Olesa per treballar l’àrea de
coneixement del medi.
- Observar i conèixer el cultiu tradicional de la nostra vila.
- Conèixer mitjançant l’observació directa, el medi físic i natural més proper a
l’alumne.
- Aprendre a conèixer, gaudir i valorar l’entorn natural.
Cursos destinataris
2n EP
Calendari
L’activitat es dura a terme durant els mesos de novembre i desembre. L’itinerari del cultiu
de l’olivera s’ha de fer en el període de temps en què es recullen les olives i s’elabora l’oli.
Tractant-se d’activitats a l’aire lliure, poden ser modificats per causes que ho justifiquin,
per la qual cosa es buscarà el millor acord possible entre l’organització i el centre docent.
Material necessari
Es proporcionarà un quadern de camp per treballar posteriorment a l’escola.
Podeu descarregar AQUÍ el quadern de camp.
Podeu descarregar AQUÍ el guió de la sortida.
Informació i Organització
Departament d’Ensenyament
activitatseducatives@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3511
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
60
QUÈ ÉS L’ADF? Els incendis forestals i el foc
Descripció Les Agrupacions de Defensa Forestal (ADF) són entitats sense afany de lucre, formades
per propietaris forestals, ajuntaments dels municipis del seu àmbit territorial, voluntaris i
voluntàries i entitats municipals adherides segons conveni que tenen com a finalitat la
prevenció i la lluita contra els incendis forestals. Les agrupacions de defensa forestal es
varen regular a partir de l’any 1986 com a conseqüència del programa ‘Foc Verd’
elaborat pel Departament d’Agricultura Ramaderia i Pesca de la Generalitat de
Catalunya amb posterioritat a la primera gran onada d’incendis forestals que es va
produir al país.
EP i ESO
- Xerrada
- Mostra de vehicles i material de prevenció i intervenció
- Exhibició
BATXILLERAT i CF
- Xerrada
- Mostra de vehicles i material de prevenció i intervenció
- Exhibició
- Simulacre participatiu davant d’un incendi forestal
Objectius - Explicar què és una Agrupació de Defensa Forestal (ADF)
- Què son els programes de vigilància i prevenció d‘ incendis forestals?
- Com s’actua davant d’un incendi forestal logísticament i operativa des d’una
ADF?
- El comportament del foc segons la climatologia i l’orografia i altres factors
- Quins mitjans disposa d’ADF d’Olesa de Montserrat
Cursos destinataris CS EP
ESO
Batxillerat
CFGM i CFGS
Calendari Tot l’any. Dies a convenir amb els membres de l’ADF.
Informació i Organització ADF 318 d’Olesa de Montserrat
Mont Prats (secretària ADF: 607066052)
Departament de Medi Ambient
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
61
PASSEJADES PER OLESA
Descripció
- ENTORN URBÀ
L’activitat consisteix a resseguir un itinerari per l’entorn urbà d’una durada
aproximada d’1 h i 30 min a 2 h, si bé això dependrà de cada grup.
Cada grup haurà de triar si vol fer la ruta del Nucli Antic o bé la de l’Eixample.
L’Ajuntament proporcionarà a l’escola un mapa mut de la ruta escollida per cada
alumne i una descripció de l’itinerari pel professorat per si es vol treballar
posteriorment a l’escola.
Pel dia de la sortida, cada alumne disposarà d’un mapa numerat i amb
nomenclàtor per jugar a l’orientació dins de l’entramat urbà.
L’alumnat, a través d’un joc d’orientació, guiarà el recorregut a partir de pistes
donades pel guia.
- ENTORN RURAL
L’activitat consisteix a resseguir per l’entorn rural diferents espais patrimonials (a triar
per l’escola/grup) amb una durada d’entre 1 i 4 hores.
El guia acompanyant oferirà explicacions patrimonials i d’interès.
Cada escola pot enfocar aquest treball segons el seu criteri.
Es recomana fer una activitat participativa i cooperativa de descoberta de l’entorn.
Propostes:
- Per a Cicle Mitjà i Cicle Superior d’Educació Primària – La ruta urbana
- Per a Primer i Segons Cicle d’Educació Secundària – La ruta rural
En cas de necessitat, l’Ajuntament disposa d’una cadira Joëlette que permet accedir
persones amb diversitat funcional a l’entorn natural.
En cas d’usar la cadira, el propi alumnat la transportarà.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
62
Objectius
GENERAL
- Aplicació de tècniques d’orientació en l’espai
- Iniciació en l’ús i elaboració de plànols i mapes de la població
ENTORN URBÀ
- Observació i descripció de diferents tipus de l’entramat urbà.
- Descoberta de la història de l’entorn urbà d’Olesa de Montserrat: dos barris
significatius amb els seus edificis particulars i la seva història com són el nucli antic i
l’eixample.
ENTORN RURAL
- Observació i identificació de les diferents unitats de relleu d’escala local.
- Aprendre a moure’s per l’entorn natural mitjançant tècniques d’orientació en
l’espai (plànol, brúixola, etc.) o per descripció.
- Descoberta del patrimoni de l’entorn rural d’Olesa de Montserrat: anirem a visitar
els llocs que sigui d’interès pel grup i es donaran explicacions. Ex: Sant Pere
Sacama, masia de Puigventós, fonts rurals, etc.
Cursos destinataris CM i CS EP
ESO
Batxillerat
CFGM i CFGS
Calendari A concretar amb escola
Material necessari Podeu descarregar-vos l’itinerari urbà AQUÍ.
Informació i Organització Departament de Medi Ambient
Joan Soler i Gironès
mediambient@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 4033
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
63
PASTORS DE CAN MIMÓ: Un matí entre cabres
Descripció - Introducció al sistema de maneig d’una explotació ramadera i les diferències amb
les explotacions industrials.
- Explicació de les bases reguladores del benestar animal i la seva aplicació.
- Explicació dels conceptes reguladors de l’activitat ramadera de pastura i el seu
impacte en el medi ambient.
- Explicació del cicle de nutrients, de les principals associacions de cultiu i la
importància de les llavors autòctones.
- Introducció a les plantes medicinals i aromàtiques.
- Explicació de la rellevància i de les millores en el procés de consum associat al
producte de proximitat i la relació entre consumidor i productor.
La durada de l’activitat té una durada aproximada de 3-4 h.
Segons el nombre d’alumnes el grup es divideix en dos per tal de poder oferir una visita
de qualitat i adaptat al nostre estàndard de compromís amb el benestar animal.
Es recomana portar calçat i roba còmoda amb el risc que es pugui malmetre.
Objectius - Conèixer el funcionament d’una petita explotació ramadera.
- Conèixer la relació entre la silvopastura, l’augment de biodiversitat i la disminució
del risc d’incendis.
- Conèixer el funcionament d’un hort
- Conèixer la importància del consum de proximitat i de l’origen del producte.
Cursos destinataris CM EP
Calendari De dilluns a divendres els mesos d’octubre - novembre i abril – maig. A concretar amb
Medi Ambient.
Informació i Organització Departament de Medi Ambient
Joan Soler i Gironès
mediambient@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 4033
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
64
COLÒNIES CONTROLADES DE GATS A L’ÀMBIT
URBÀ
Descripció
Xerrada:
- Voluntariat, jo i la meva comunitat, com puc millorar aspectes del meu barri.
- Reflexió: l’adopció responsable del nostres animals abandonats a Olesa de
Montserrat com a opció envers la comercialització dels animals.
- Drets dels nostres amics i ciutadans de 4 potes, ELS GATS.
- Que són les Colònies de gats urbans i com funcionen a Olesa de Montserrat.
La durada de la xerrada és aproximadament d’1 h.
Objectius
- Sensibilització i conscienciació envers els animals de companyia.
- Informació sobre les colònies controlades de gats d’àmbit urbà.
Cursos destinataris CS EP
ESO
Batxillerat
CFGM i CFGS
Calendari A determinar durant el curs escolar. Preferiblement dimecres.
Informació i Organització Departament de Medi Ambient
Col·labora:
ACAIMA (Associació contra l’abandonament i maltractament animal)
Carmen Iglesias
ciglesiaslara@gmail.com
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
65
LET’S CLEAN EUROPE!
Descripció
Hem de pensar que any rere any, milions de tones d’escombraries acaben als oceans, les
platges, els boscos i altres espais de la natura. Les causes principals són la producció
insostenible i els patrons de consum de les nostres societats, les escasses estratègies de
gestió de residus i la manca de sensibilització de la població.
El departament de Medi Ambient actua com a coordinador i les escoles i entitats actuen
de forma autònoma. Els ens participants proposen l’espai a netejar al departament de
Medi Ambient i aquests els va assignant per ordre de petició. L’activitat dura el temps que
el centre educatiu consideri oportú.
Objectius - Recollida de deixalles de l’entorn natural
- Sensibilització directa vers la quantitat de residus recollits i classificació per
fracció/tipus.
- Sensibilització vers mantenir els espais naturals nets
- Sensibilitzar sobre les estratègies de prevenció de residus, reutilització de productes
i reciclatge
- Fomentar el reciclatge
Cursos destinataris Campanya adreçada a alumnat i famílies amb edats compreses entre 0-18 anys, també
per a equipaments, entitats i associacions que hi puguin estar interessades.
Calendari Setmana del 4 al 10 de maig 2020
Preferiblement triar el 8-9-10 de maig 2020, atès que és una acció simultània a tot Europa.
Material necessari El material el distribueix l’Agència de Residus de Catalunya un cop es formalitza la
inscripció al març. El departament de Medi Ambient disposarà d’una balança per
calcular els residus. Podeu consultar la memòria de l’any anterior AQUÍ.
Informació i Organització Departament de Medi Ambient
mediambient@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 4033
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
66
SETMANA SENSE SOROLL
Descripció
En l’activitat es donarà a conèixer a l’alumnat l’afectació de la contaminació acústica.
Es mesuraran diferents zones del poble per poder fer una comparació de decibels i
s’elaborà un mapa acústic.
Es farà una sortida pel poble per fer la mesura de diferents àrees, entre elles el voltant de
l’escola per conèixer el nivell sonor al que s’està exposat.
La durada de l’activitat serà d’aproximadament de 2 h.
Objectius - Sensibilització amb la contaminació acústica.
- Mesurament de diferents nivells acústics.
- Elaboració d’un mapa acústic de l’àrea escollida del municipi.
Cursos destinataris 2n cicle ESO
Batxillerat
CFGM i CFGS
Calendari Última setmana d’abril de 2020.
Material necessari - Sonòmetre del departament de Medi Ambient de l’Ajuntament.
- Descàrrega per alumne d’una aplicació al mòbil (App Noise Capture) per mesurar
decibels.
- Mapa per anotar el recorregut i els punts a on s’ha mesurat l’acústica.
Informació i Organització Departament de Medi Ambient
Joan Soler i Gironès
mediambient@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 4033
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
67
TÉ VALOR LA ROBA QUE JA NO FEM SERVIR?
Descripció
Presentació que incorpora vídeos que mostren el que és una planta de triatge i el procés
integral que segueix la roba; també s'explica el que és una entitat d'economia social i
solidària; l'economia circular vers el model d'economia lineal que preval actualment a la
indústria de la roba amb dades molt esfereïdores procedents d'un informe elaborat per
un lobby de gran prestigi europeu; recomanacions per reduir el consum de la roba;
l'aprofitament de la roba en comparar si no es recull de forma selectiva de si es fa, d'un
0% a més d'un 95%...
La presentació pot anar acompanyada, a més, d'una campanya de recollida a l'escola.
També disposem de material per al més menuts, uns quaderns de pintar amb unes
il·lustracions i texts d'un artista qui explica, també, el procés que segueix la roba.
També s’ofereix que sigui per a servei comunitari fent activitats com preparar enquestes i
facin pels barris amb l’objectiu d’obtenir informació, explica rels aprofitaments, fomentar la
interacció vista l’experiència d’altres escoles de Catalunya.
Objectius - Sensibilitzar l’origen de l’increment del residu tèxtil domèstic.
- Mostrar l’encaminament més correcte per aquest residu tèxtil.
Cursos destinataris 2n cicle ESO
Calendari Tot l’any (a convenir amb Formació i treball, empresa i inserció)
Informació i Organització Formació i Treball empresa d'inserció.
Departament de Treball de la Generalitat de Catalunya
Departament de Medi Ambient
Joan Soler i Gironès
mediambient@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 4033
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
68
PRACTIQUEM LES 3R’s (reduir, reutilitzar i reciclar)
Descripció
En aquesta activitat es dona a conèixer la metodologia de les 3Rs i s’explica la
importància de la seva aplicació al model de vida. Desenvolupament d’idees amb
l’alumnat per a que puguin posar-lo en pràctica al seu dia a dia.
És una activitat interactiva amb una durada aproximada d’1h i 30 min.
Objectius
- Coneixement de la metodologia 3R’s: Reduir, Reutilitzar, Reciclar.
- Sensibilització de l’alumnat amb la prevenció de residus.
- Desenvolupament d’hàbits de prevenció de residus juntament amb l’alumnat.
- Manteniment d’hàbits de prevenció de residus.
Cursos destinataris EP
ESO
Calendari
Es recomana fer l’activitat a principi de curs i així poder analitzar una possible evolució al
llarg del curs per part de l’alumnat.
Informació i Organització
Departament de Medi Ambient
Joan Soler i Gironès
mediambient@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 4033
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
69
PROGRAMA: “VA D’AIGUA”
Descripció
Cada escola custodiarà un tram de riu acordat amb el departament de Medi Ambient.
L’alumnat cuidarà aquesta àrea, coneixerà la flora i la fauna locals, en farà un seguiment,
podrà comprovar quin és l’estat de la qualitat de l’aigua del riu amb paràmetres biòtics
i/o físico-químics, podrà plantar, apadrinar arbres... i fer altres activitats que proposi
l’escola.
D’altra banda es farà un taller d’ornitologia per conèixer la fauna avícola del riu i es
construiran caixes-niu per posar al tram de riu assignat.
La durada de l’activitat és tot el matí.
Objectius
- Promoció de la protecció de la natura.
- Experimentació i aprenentatge sobre l’entorn de ribera.
- Sensibilització vers els espais de ribera i les aigües continentals.
- Sensibilització de la biodiversitat local.
Cursos destinataris
ESO
Batxillerat
Calendari
A l’octubre 2019 o abril/maig 2020 es faran els tallers.
A inici de curs s’assignaran des del departament de Medi Ambient els trams de riu.
Durant el curs l’escola assistirà al seu tram segons la seva organització.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
70
Material necessari
Estris per la flora: extreure, plantar.
Llavors autòctones.
Guia de fauna aquàtica continental.
Guia de flora de ribera.
Termòmetre/Conductímetre
Tires de pH
Material per a caixes-niu: fusta, cargols...
Informació i Organització
Departament de Medi Ambient
Joan Soler i Gironès
mediambient@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 4033
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
71
QUÈ ÉS LA DEIXALLERIA MÒBIL?
Descripció
El vehicle de la deixalleria mòbil, prèvia demanda, pot anar a l’escola durant el temps
necessari per fer l’activitat.
La deixalleria mòbil es pot visitar i utilitzar com a recurs educatiu en activitats organitzades
pel centre escolar. No inclou monitoratge.
Objectius
- Fomentar la recollida selectiva de residus
- Conèixer el sistema de recollida de residus municipal
- Conèixer la problemàtica dels residus que generem, els diferents tipus de residus
que hi ha i el procés que segueix cada un d’ells en la recollida selectiva
- Reflexionar sobre els hàbits de consum i els residus que originem, així com el seu
impacte mediambiental
Cursos destinataris EP
ESO
Batxillerat
Calendari De dilluns a dijous, prèvia concertació del recurs. Es pot reservar a l’inici de curs mitjançant
els fulls d’inscripció, anotant la data que interessa o se pot concertar la visita una setmana
abans directament al Departament de Medi Ambient de l’Ajuntament
Informació i Organització Regidoria de Manteniment d’Espais Públics i Medi Natural
mediambient@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 4033 Fundació Inserció Laboral (FIL) - ÀURIA
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
72
EDUCACIÓ FÍSICA I ESPORTIVA
Campionat interescolar d’Atletisme
Jornada multiesportiva per a ESO
Jornada esportiva per a EI
Trobada escolar Bàsquet
Trobada escolar de Tir amb Arc
Trobada interescolar d’Aquatló
Noves propostes 2019-2020
ÍNDEX GENERAL
INFORMACIÓ
73
CAMPIONAT INTERESCOLAR D’ATLETISME
Descripció
Els nens realitzen a cada jornada de pista (2 jornades) 2 proves, que seran una prova de
cursa (velocitat o mig fons) i una prova de salt o llançament.
A la jornada final es realitzarà una prova de Cros.
Es donaran premis per categoria i sexe, a més a més d’entregar una placa
commemorativa a cada escola amb la puntuació global de cada escola, realitzada
amb la suma dels punts aportats per cada participant al campionat, afavorint la
motivació intrínseca de tots els participants i el sentiment col·lectiu dins de cada escola.
Objectius
- Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.
- Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius
mitjançant l’esport.
- Vivenciar diferents especialitats atlètiques de pista
- Mostrar l’oferta d’activitats del Club Atletisme Olesa.
Cursos destinataris
EP
ESO
Calendari
1r trimestre
Informació i Organització
Club Atletisme Olesa
info@cao.cat
ee2014@cao.cat
Col·labora: Seminari de Mestres d’Educació Física i Departament d’Esports
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
74
JORNADA MULTIESPORTIVA
Descripció
Activitat que es durà a terme al llarg de tot un matí i que pretén apropar la pràctica de
diferents esports a l’alumnat de secundària. Contempla activitats com: Cursa
d’orientació, Badminton, Gimcana d’aigua o Crossfit.
Objectius
- Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.
- Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius
mitjançant l’esport.
- Donar a conèixer diferents pràctiques esportives
Cursos destinataris
3r ESO
Calendari
3r trimestre
Informació i Organització
Seminari de Mestres d’Educació Física
Departament d’Esports
Departament de Salut Pública
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
75
JORNADA ESPORTIVA PER A EDUCACIÓ INFANTIL
Descripció
Jornada esportiva adreçada al 2n cicle d’EI.
Inclou activitat física i taller vinculat a l’alimentació saludable.
Objectius
- Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.
- Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius
mitjançant l’esport.
Cursos destinataris
P5 EI
Calendari
2n Trimestre
Informació i Organització
Seminari de Mestres d’Educació Física
Departament d’Esports
Departament de Salut Pública
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
76
TROBADA ESCOLAR DE BÀSQUET
Descripció
Organització d’una trobada escolar de Bàsquet per a nois i noies de 4t EP.
Objectius
- Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.
- Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius
mitjançant l’esport.
- Promocionar el bàsquet dins l’edat escolar i mantenir una activitat esportiva per a
les escoles cada any.
Cursos destinataris
4t EP
Calendari
2n trimestre (març 2020)
Informació i Organització
Nou Bàsquet Olesa
Pavelló Municipal de Bàsquet
C/Priorat s/n
nbolesa@nbolesa.cat
937785001
Seminari de Mestres d’Educació Física
Departament d’Esports
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
77
TROBADA ESCOLAR DE TIR AMB ARC
Descripció
Organització d’una trobada escolar de Tir amb arc per a nois i noies de 5è de primària
Les escoles faran d’intermediari amb el club directament.
Objectius
- Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.
- Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius
mitjançant l’esport.
- Promocionar el tir amb arc dins l’edat escolar i mantenir una activitat esportiva per
a les escoles cada any.
Cursos destinataris
5è EP
Calendari
3r trimestre (juny 2020)
Informació i Organització
Club Tir amb arc Olesa
Josep Lluis Amador
607462927
www.arcolesa.org
Seminari de Mestres d’Educació Física
Departament d’Esports
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
78
TROBADA INTERESCOLAR D’AQUATLÒ
Descripció
Organització d’una trobada escolar d’Aquatló i altres activitats lúdiques per a nois i noies
de 6è EP.
Objectius
- Fomentar, des de l’entorn escolar, la pràctica esportiva.
- Afavorir l’adquisició d’hàbits saludables i la transmissió de valors educatius
mitjançant l’esport.
- Promocionar l’Aquatló dins l’edat escolar i mantenir una activitat esportiva per a
les escoles cada any.
Cursos destinataris
6è EP
Calendari
3r trimestre (juny 2020)
Informació i Organització
Seminari de Mestres d’Educació Física
Departament d’Esports
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
79
NOVES PROPOSTES CURS 2019-2020
Des del Seminari de Mestres d’Educació física es preveu la organització, segons
possibilitat, de noves activitats esportives per als grups d’edats següents:
- 2n EP: Jocs del Món+ Activitat d’Arts Marcials amb el Club Harondo (1r Trimestre)
- 1r cicle ESO: activitat per definir (2n Trimestre)
El calendari i el contingut es concretarà a l’inici de curs 2019-2020 i cada centre pot
consultar la informació amb el propi referent del Seminari de Mestres d’Educació Física.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
80
EDUCACIÓ PER LA SALUT
Alimentació
Aprenem a menjar jugant i cuinant
Esmorzar saludable
Per mantenir l’equilibri menjo de mercat
Consum responsable
Oh! La joguina no juga
Tots som consumidors i què?
Drogues
Assessorament a l’alumnat per a TDR sobre drogues
No em ratllis!
Parlem de drogues!
Servei d’ assessorament i intervenció per a mestres i
professors/es sobre usos i abusos de drogues
Taller sobre tabac i alcohol
Emocions i consciència personal
Consciència corporal i recursos personals
Connecto amb el meu cos
Taller de consciència plena
ÍNDEX GENERAL
INFORMACIÓ
81
Relacions afectives i sexuals
Consulta oberta
Les cortines d’aire, un conte per prevenir
Per què no contestes?
Taller d’emocions i sexualitat
Taller de sexualitat (CAP)
Taller de sexualitat (Entitat)
Tecnologies
Estàs pantallat? Usos i abusos sobre tecnologies
Fora de Joc
Precaució a les xarxes socials
Qui veu el meu perfil?
Servei d’intervenció i assessorament a mestres i professors/es
sobre usos i abusos de tecnologies
Vacunes, higiene i primers auxilis
Programa de salut bucodental
Programa de vacunacions
Taller d’autoprotecció i suport bàsic vital
Taller de primers auxilis
Taller de tatuatge i pírcing
ÍNDEX GENERAL
INFORMACIÓ
82
ALIMENTACIÓ I CONSUM
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
83
APRENEM A MENJAR JUGANT I CUINANT
Descripció
Característiques de l’alimentació saludable.
Conèixer i classificar els diferents grups d’aliments (a partir d’aliments de reals
que s’utilitzaran per elaborar dues o tres receptes senzilles sense cocció.
Preparació de les receptes saludables.
Tast de les receptes preparades.
Durada: 90 minuts.
Dietistes-Nutricionistes Col·legiades de l’Institut d’assessorament dietètic i
nutricional i membres del Gabinet de Consum d’UNAE.
Grup classe màxim de 25-27 alumnes.
Objectius
- Conèixer les característiques d’una dieta equilibrada, adequada, variada i
- adaptada a l’edat escolar.
- Adquirir habilitats pràctiques per a dur a terme un estil de vida saludable.
- Promoure la importància del consum de fruites, verdures, llegums i peix.
- Tenir contacte directe amb el menjar, a la vegada que aprenen el
maneig dels ingredients per a l’elaboració de cada recepta.
- Familiaritzar-se amb l’art de la cuina i aprendre a menjar bé d’una manera
- divertida.
Cursos destinataris 2n EP
Calendari 1r Trimestre
Material necessari Cal comunicar al servei de menjador escolar que es farà l’activitat.
El servei de menjador ha de proporcionar 3 barres de pa per grup.
Necessitem fer ús del rentavaixelles en els menjadors que en disposin i/o fregall i
sabó per rentar el material.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
84
Necessitarem gots, coberts i ganivet per tallar el pa.
La persona que impartirà el taller portarà els productes frescos el mateix dia de
l’activitat.
Per realitzar el taller modifiquem la distribució de les taules i després ho deixem tal
i com estava.
Cal comunicar prèviament a la persona responsable (Tanit Morón) les
intoleràncies i/o al·lèrgies dels alumnes que fan el taller.
Informació i Organització
Departament de Salut Pública i Consum
Tanit Moron
sanitaticonsum@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3501
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
85
ESMORZAR SALUDABLE
Descripció
Taller participatiu-interactiu.
S’explica als infants la importància de fer un bon esmorzar i com complementar-ho a
l’escola.
S’ensenyen quin són els grups d’aliments necessaris per fer un bon esmorzar i com es
poden combinar.
Manipulació i elaboració de receptes senzilles i saludables elaborades pels infants.
Objectius
- Promoure hàbits alimentaris saludables.
- Afavorir l’hàbit d’esmorzar de manera saludable a casa i a l’escola.
- Aprendre a elaborar un esmorzar saludable.
Cursos destinataris
4t EP
Calendari
2n i 3r Trimestre (per disposar de més varietat de fruites de temporada.
Durada: 2 h (preferiblement de 09:00 a 11:00 h).
Material necessari
Cal comunicar al servei de menjador escolar que es farà l’activitat.
El servei de menjador ha de proporcionar 3 barres de pa per grup.
Necessitem fer ús del rentavaixelles en els menjadors que en disposin i/o fregall i sabó per
rentar el material.
Necessitarem coberts (ganivet i cullera petita pels infants i ganivets pels monitors), cullerot
gran i ganivet per tallar el pa.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
86
El dilluns de la setmana que es facin els tallers portarem els ingredients (fruita, iogurts,
embotit) que s’haurà de deixar a la nevera, i material pel taller que es deixarà en un lloc
on no molesti a l’escola.
Per realitzar el taller modifiquem la distribució de les taules i després ho deixem tal i com
estava.
Cal comunicar prèviament a la persona responsable de l’activitat via mail:
moronst@olesademontserrat.cat totes les intoleràncies i/o al·lèrgies dels/les alumnes que
faran el taller.
Informació i Organització
Departament de Salut Pública
Tanit Moron,
sanitaticonsum@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3501
CAP Olesa - Pediatria
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
87
OH! LA JOGUINA NO JUGA
Descripció
Sessió pràctica on es realitzarà un simulacre de compra-venda, reclamació i mediació.
L’aula es convertirà en una botiga de joguines on els alumnes seran els encarregats
d’etiquetar els productes, triar-los i pagar-los a caixa. Els aspectes que es pretén treballar
són: La persona consumidora com titular del dret a estar informat, el dret a la seguretat i
el dret a reclamar.
Objectius Introduir als nens al món del consum amb un aprenentatge inicial dels seus drets i deures
bàsics.
Cursos destinataris P5 EI
Calendari A determinar segons disponibilitat de Diputació de Barcelona, preferiblement matins.
La durada de l’activitat és d’1 hora i 30 minuts.
Material necessari Es facilitarà un tiquet de compra i un full de reclamacions.
Informació i Organització Departament de Salut Pública i Consum
Tanit Moron
sanitaticonsum@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3501
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
88
PER MANTENIR L’EQUILIBRI MENJO DE MERCAT
Descripció La seqüència didàctica s´estructura a través de tres moments:
- Un primer moment de treball inicial i de planificació a l´aula.
- Un segon moment centrat en una experiència directa en el si del mercat municipal.
- Un tercer moment de síntesi que possibilita compartir l´experiència a través d´un
espai de comunicació en línia mitjançant el web de l´escola.
Es complementa amb una visita al mercat municipal. podran conèixer els tipus
d´establiments que podem trobar al mercat i les característiques dels productes que s´hi
venen: productes frescos, variats i de qualitat. I sobretot tindran l´oportunitat de viure una
experiència sensorial carregada d´aromes, colors i textures diverses.
Objectius La proposta facilita que els infants preguin contacte amb els mercats del municipi
facilitant una experiència directa que el permeti:
- Identificar els tipus de productes que es troben als mercats, reconeixent i valorant
positivament el producte fresc i de proximitat que proporciona.
- Reconèixer la importància d´una alimentació equilibrada i sana.
- Valorar la importància del producte de proximitat com a element fonamental en
la sostenibilitat alimentària.
Cursos destinataris 1r EP
Calendari Al llarg del curs escolar en funció de la disponibilitat.
Material necessari https://www.diba.cat/es/web/comerc/omfl_menjodemercat
Informació i Organització Departament de Promoció Econòmica
turmv@olesademontserrat.cat
gilsm@olesademontserrat.cat
Diputació de Barcelona
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
89
TOTS SOM CONSUMIDORS I QUÈ?
Descripció
El taller es realitzarà en una única sessió dividida en tres blocs.
Al primer bloc es fa una introducció al món del consum. Es delimita que és consum i qui
és consumidor. A l’aula-espai es desenvoluparà una xerrada participativa amb
recolzament d’una presentació.
En el segon bloc, l’aula-espai on es desenvolupi l’activitat es convertirà en una botiga on
els assistents adquiriran el rol de consumidors i faran un simulacre d’adquisició de
producte.
El tercer es basarà en un torn obert on els participants manifestaran les possibles
irregularitats que hagin detectat durant la compra.
Aquest torn obert donarà pas a un aclariment dels seus drets com a consumidors i a una
presentació de les possibles vies de reclamació tot girant entorn a un debat del tot
enriquidor pels participants.
Objectius Informar/reforçar al col· lectiu destinatari sobre els seus drets i deures bàsics quan actuen
com a consumidors, despertant en ells la necessitat d’utilitzar els mecanismes de
protecció que les administracions han posat al seu abast.
Cursos destinataris Alumnat adolescent amb diversitat cognitiva. Màxim grup de 25 alumnes.
Calendari Segons disponibilitat Diputació de Barcelona . Durada: 1 hora i 30 minuts
Informació i Organització Departament de Salut Pública i Consum
Tanit Moron
sanitaticonsum@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3501
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
90
USOS I ABUSOS SOBRE DROGUES
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
91
ASSESSORAMENT A L’ALUMNAT PER A TDR SOBRE
DROGUES
Descripció
Orientació en la construcció de treballs de recerca relacionats amb temes de consums
de drogues tant legals com il·legals.
Objectius
- Informar i assessorar sobre continguts relacionats amb drogues: descripció de
substàncies, usos, enquestes, etc.
Cursos destinataris
Batxillerat
Calendari
A concretar
Informació i Organització
Mireia Luna
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
cabalbaix@cabalbaix.org
653454500
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
92
NO EM RATLLIS!
Descripció
Obra de teatre on professionals de l’entitat TEATRACCIÓ representen escenes properes
als joves relacionades amb el consum de substàncies on es qüestionen els seus usos
problemàtics.
Debat grupal al finalitzar l’obra. L’obra de teatre té una durada de 1h i 30m
Les obres de teatre del NO EM RATLLIS! poden realitzar-se d’un sol cop agrupant fins a un
màxim de 120 alumnes.
Poden tenir lloc dins el mateix IES o en espai municipal si hi hagués disponibilitat.
Els actors es personen una hora abans de l’actuació ( aproximadament) per preparar
l’escenari i material necessari.
Objectius
Prevenció en el consum problemàtic de drogues.
Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crítica.
Cursos destinataris
4t ESO
Calendari
A concretar
Informació i Organització
Mireia Luna
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
cabalbaix@cabalbaix.org
653454500
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
93
PARLEM DE DROGUES!
Descripció
Tallers a l’aula sobre drogues:
- Informació objectiva i realista sobre substàncies legals i il·legals. Descripció dels
components, propietats i riscs. Desmitificació de creences. Pressió grupal en el
consum.
- Dinàmica participativa basada en coneixements, dubtes i experiències del grup
- Missatges allunyats de postures prohibicionistes i moralistes
Facilitació de material preventiu escrit per al alumnat.
S’ofereix suport didàctic preventiu per al tutor.
Els tallers tenen una durada de 1h i 30 min.
Objectiu
- Prevenció en el consum problemàtic de drogues
- Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crític
Cursos destinataris
3r ESO
Calendari
A concretar
Informació i Organització
Mireia Luna
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
cabalbaix@cabalbaix.org
653454500
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
94
SERVEI D’ASSESSORAMENT I INTERVENCIÓ PER A
MESTRES I PROFESSORS/ES SOBRE USOS I ABUSOS
DE DROGUES
Descripció
S’ofereix el Servei d’Assessorament i atenció sobre consums de drogues i altres
comportaments de risc del Cabalbaix com a recurs especialitzat en la temàtica.
Està adreçat a poder resoldre dubtes, informar sobre substàncies, protocols d’actuació
davant situacions derivades de consums, derivació d’alumnat i famílies.
Objectius
- Informar i assessorar sobre situacions relacionades amb drogues: dubtes, disseny
de dinàmiques grupals, metodologia d’intervenció.
- Oferir recurs especialitzat de derivació en casos relacionats amb drogues.
Cursos destinataris CS EP
ESO
Batxillerat
CFGM i CFGS
Calendari A concretar
Informació i Organització Mireia Luna
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
cabalbaix@cabalbaix.org
653454500
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
95
TALLER SOBRE TABAC I ALCOHOL
Descripció
Tallers a l’aula sobre el tabac i l’alcohol:
- Informació objectiva i realista sobre les substàncies del tabac i l’alcohol. Descripció
dels components, propietats i riscs. Mites i creences.
- Dinàmica participativa basada en coneixements, dubtes i experiències del grup.
- Missatges allunyats de postures prohibicionistes i moralistes.
S’ofereix suport didàctic preventiu per al tutor.
Els tallers tenen una durada de 1h 30 min.
Objectius
- Prevenció en el consum problemàtic de tecnologies.
- Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crític.
Cursos destinataris
1r ESO
Calendari
A concretar amb la responsable de l’activitat.
Informació i Organització
Mireia Luna
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
cabalbaix@cabalbaix.org
653454500
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
96
EMOCIONS I CONSCIÈNCIA PERSONAL
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
97
CONSCIÈNCIA CORPORAL I RECURSOS
PERSONALS
Descripció
Les diferents pràctiques de respiració, relaxació, concentració i treball amb el so han de
dotar d’estratègies per:
- Augmentar l’atenció i la concentració.
- Estimular àrees del cervell i harmonitzar els dos hemisferis del cervell.
- Aprendre a relaxar-se.
- Augmentar la flexibilitat i l’equilibri corporal.
Objectius - La consciència corporal com a vehicle per observar el nostre cos, escoltar-lo,
tenir-ne cura, acceptar-lo, respectar-lo i deixar-lo anar.
- Dota d’habilitats per regular la intensitat de les emocions i saber diferenciar entre
emocions i comportament per poder exercir l’autocontrol.
- Descobrir estratègies per aprendre a gestionar les emocions pertorbadores.
- Adquirir consciència de la possibilitat de valorar alternatives a un comportament
agressiu o violent abans d’actuar.
- Aprendre a enfocar l’atenció i incrementar la interacció social.
Cursos destinataris 1r EP
Material necessari
Sala Polivalent diàfana si és possible
Màrfegues o matalassos
Equip de música
Calendari Segons disponibilitat dels formadors. Durada: 1 hora
Informació i Organització Departament de Salut Pública i Consum
Tanit Moron
sanitaticonsum@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3501
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
98
CONNECTO AMB EL MEU COS Descripció
Les diferents pràctiques de respiració, relaxació, concentració i treball amb el so han de
dotar d’estratègies per:
- Augmentar l’atenció i la concentració.
- Estimular àrees del cervell i harmonitzar els dos hemisferis del cervell.
- Aprendre a relaxar-se.
- Augmentar la flexibilitat i l’equilibri corporal.
Objectius
- Millorar la mobilitat subtil del cos i la consciència corporal.
- Millorar la flexibilitat i l’equilibri.
- Augmentar la capacitat toràcica i el flux sanguini.
- Augmentar la confiança en un mateix.
- Ajudar a tolerar la frustració.
Cursos destinataris
Alumnat amb diversitat cognitiva (PFI)
Calendari
Segons disponibilitat dels formadors
Durada: 1 hora
Informació i Organització
Departament de Salut Pública i Consum
Tanit Moron
sanitaticonsum@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3501
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
99
TALLER DE CONSCIÈNCIA PLENA
Descripció
Les diferents pràctiques i conceptes que s’introdueixen als alumnes pertanyen als àmbits
de:
- Entrenament de l’atenció i concentració.
- Consciència corporal.
- Treball amb la respiració.
- Gestió de les emocions.
- Observació dels pensaments: Serenitat i creativitat.
Objectius
- Aprendre a enfocar l’atenció, de forma deliberada i compassiva.
- Augmentar la consciència corporal.
- Millorar la interacció social.
- Facilitar eines per a la gestió emocional.
- Incrementar les habilitats cognitives.
- Incrementar la serenitat i benestar.
Cursos destinataris 6è EP
Calendari A concretar amb l’escola.
Informació i Organització Departament de Salut Pública i Consum
Tanit Moron
sanitaticonsum@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3501
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
100
RELACIONS AFECTIVES I SEXUALS
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
101
CONSULTA OBERTA
Descripció
L’adolescent podrà consultar de forma absolutament confidencial sobre aspectes referits
a la seva salut integral: sexualitat, addicions, afectivitat, tabac, conducta, alcohol,
trastorns de l’alimentació, dubtes i angoixes, pors...
Els àmbits d’actuació són: salut afectiva i sexual, alimentària, mental i hàbits de salut
(consum de tabac i altres drogues, altres addiccions, exercici físic i dieta...) etc.
La consulta serà atesa en el centre escolar per personal sanitari de CAP Olesa.
Cursos destinataris
ESO
Batxillerat
CFGM i CFGS
Calendari
Tot el curs escolar.
1 hora setmanal
Informació i Organització
Departament de Salut Pública
Tanit Moron
sanitaticonsum@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3501
CAP Olesa
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
102
LES CORTINES D’AIRE: UN CONTE PER PREVENIR
Descripció
El llenguatge dels cotes és una eina lúdica i molt útil per reflexionar sobre situacions
quotidianes relacionades amb els sentiments. Així doncs, a partir de l’escenificació del
conte i de l’anàlisi posterior en forma de col·loqui, els infants adquiriran competències per
comunicar allò que els agrada o no els agrada, delimitar l’espai íntim, distingir entre
secrets bons i dolents i reflexionar sobre les formes i les persones a les que podem demanar
ajuda.
Objectius
- Saber distingir entre els secrets bons i els secrets dolents.
- Facilitar i normalitzar l’expressió de sentiments.
- Aprendre a comunicar allò que agrada o no agrada.
- Saber identificar persones a qui demanar ajuda i maneres de fer-ho.
- Conèixer els drets dels infants i el dret sobre el propi cos.
Cursos destinataris
3r EP
Calendari
Segons disponibilitat dels formadors
Durada: 1 hora
Informació i Organització
Departament de Salut Pública
Tanit Moron
sanitaticonsum@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3501
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
103
PER QUÈ NO CONTESTES?
Descripció
Obra de teatre on dos professionals amb formació teatral i educativa plantegen
situacions indesitjables relacionades amb les pantalles, per realitzar després un debat i fer
propostes constructives per modificar aquesta tendència.
Es pot fer simultàniament amb dos grups classe.
Té una durada de 1h i 30 min.
S’ofereix suport didàctic. L’activitat la duen a terme professionals de l’entitat EDPAC.
Objectius
- Fomentar usos responsables de xats
- Prevenció relacions violentes entre iguals i entre parella
Cursos destinataris
3r ESO
Calendari
A concretar
Informació i Organització
Mireia Luna
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
cabalbaix@cabalbaix.org
653454500
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
104
TALLER D’EMOCIONS I SEXUALITAT
Descripció
Taller informatiu centrat en la reflexió sobre la sexualitat, les seves dimensions i les diferents
expressions d’aquesta, i fer visible la importància de respectar les diferents orientacions
sexuals.
Reflexionar al voltant de les primeres relacions sexuals, la identitat sexual i l’autoerotisme.
Objectius
- Potenciar una major comprensió del que implica la sexualitat en la vida d’una
persona, conèixer les diferents dimensions de la sexualitat.
- Comprendre les característiques del comportament sexual humà i com es
relacionen amb el món afectiu personal.
- Ajudar a l’alumnat a valorar i a ser crítics amb quines condicions s’han de donar
per decidir tenir relacions sexuals.
Cursos destinataris
2n ESO
Calendari
Segons disponibilitat formadors
Durada: 2 h
Informació i Organització
Departament de Salut Pública
Tanit Moron
sanitaticonsum@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3501
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
105
TALLER DE SEXUALITAT (CAP OLESA)
Descripció
Informació referent a la sexualitat com una gran varietat de sensacions integrada a la
persona i inherent a tot el cos, no només als òrgans genitals.
Informació important contra els falsos mites.
L’ús del preservatiu per a evitar embarassos no desitjats i infeccions de transmissió sexual.
Objectius
- Oferir informació relacionada amb l’educació sexual i la prevenció de malalties
de transmissió sexual.
Cursos destinataris
3r ESO
Calendari
Segons disponibilitat CAP Olesa
Material necessari
Aula amb ordinador i connexió a Internet.
Suport Power Point.
Informació i Organització
Departament de Salut Pública
Tanit Moron
sanitaticonsum@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3501
CAP Olesa
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
106
TALLER DE SEXUALITAT (ENTITAT)
Descripció
Aspectes socials, polítics i culturals de la Sexualitat.
Aspectes psicològics de la Sexualitat: Autoestima. Plaer. Desig.
Aspectes biològics de la Sexualitat: Canvis a l’adolescència.
Coneixement del cos.
Diversitat sexual i de gènere.
Sexualitat Integral. Mites i falses creences associades a la sexualitat.
Pràctiques sexuals, riscos associats i prevenció (VIH i ITS).
Anticoncepció i coresponsabilitat.
Objectius
- Possibilitar l’apropament a un concepte de sexualitat integral i integrador.
- Generar un espai on comunicar experiències, dubtes i curiositats sobre la nostra
sexualitat.
- Abordar la socialització de gènere i els rols sexuals.
- Qüestionar els mites i falses creences associades a la sexualitat, la identitat i les
opcions sexuals.
- Possibilitar l’autoconeixement dels nostres cossos i el plaer.
- Conèixer com prevenir el contagi de l’VIH i les infeccions de transmissió sexual (ITS),
així com facilitar recursos d’atenció.
- Conèixer en profunditat els pros i contres dels diferents mètodes anticonceptius.
- Potenciar una vivència alliberadora de la sexualitat i les relacions afectives.
Cursos destinataris 4t ESO
Calendari Segons disponibilitat formadors
Durada: 2 h
Informació i Organització Departament de Salut Pública
Tanit Moron
sanitaticonsum@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3501
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
107
USOS I ABUSOS SOBRE TECNOLOGIES
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
108
ESTÀS PANTALLAT? USOS I ABUSOS SOBRE
TECNOLOGIES
Descripció
Obres de teatre conduïdes per educadors especialitzats en prevenció d’usos
problemàtics sobre tecnologies i amb formació de teatre de l’entitat EDPAC:
s’escenifiquen quatre escenes teatrals -que tracten el mòbil, els videojocs, la televisió i els
xats- es plantegen situacions força habituals i quotidianes relacionades amb les pantalles.
es treballen els continguts de l’obra en grup. Posteriorment s’analitzen i es fa un debat
final amb propostes per fer un ús moderat de les pantalles.
diàlegs propers i crítics on es qüestiona el seu ús i què succeeix quan no les emprem
correctament.
S’ofereix suport didàctic preventiu per al tutor.
Les obres de teatre tenen una durada de 1h i 30 min.
Les obres de teatre de l’Estàs Pantallat les realitzen professionals de l’entitat EDPAC.
Objectius - Prevenció en el consum problemàtic de tecnologies.
- Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crític.
Cursos destinataris 6è EP
Calendari A concretar amb la responsable de l’activitat.
Informació i Organització Mireia Luna
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
cabalbaix@cabalbaix.org
653454500
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
109
FORA DE JOC
Descripció
Tallers a l’aula sobre els e-jocs:
- Propostes d’estratègies per limitar el temps d’ús.
- Transmissió de missatges relacionats amb les relacions cara a cara.
- Es tracten temes sobre estereotips irreals de gènere, la competitivitat, la violència,
l’individualisme.
Els tallers tenen una durada de 1h.
L’activitat la duen a terme professionals de l’entitat EDPAC.
Objectius
- Prevenció en el consum problemàtic de tecnologies.
- Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crític.
Cursos destinataris
2n ESO
Calendari
A concretar
Informació i Organització
Mireia Luna
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
cabalbaix@cabalbaix.org
653454500
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
110
PRECAUCIÓ A LES XARXES SOCIALS
Descripció
Els continguts del taller són els següents:
- Xerrada introductòria.
- Visionat d’un audiovisual (curtmetratge* sobre els riscos a les xarxes socials).
- Comentari entre totes i tots del contingut de l’audiovisual a través d’un guió de
preguntes obertes especialment pensades per a fomentar la participació.
*El curtmetratge es titula El Peligro en las redes sociales. És un video produït per CEOP (the
child exploitation and online protection centre). Es tracta de visualitzar els perills als que
ens exposem si es fa un mal ús de les xarxes socials, entre ells el Grooming.
Objectius
- Promoure un ús responsable de les xarxes socials.
- Sensibilitzar sobre els riscos per als drets a la intimitat i a la pròpia imatge en l’ús de
les xarxes socials.
- Donar eines per a protegir-se a les xarxes socials.
- Sensibilitzar sobre les formes de violència masclista i bullying de les xarxes socials.
Cursos destinataris
3r i 4t ESO
Calendari
A concretar amb cada centre
Material Ordinador i projector amb pantalla
Informació i Organització
Jurista del SIAD – La Teixidora (Servei d’Informació i Atenció a la Dona)
La Teixidora
cird@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 4
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
111
QUI VEU EL MEU PERFIL?
Descripció
Xerrada-diàleg (adaptable 60 o 90 minuts) entre la persona conductora de la xerrada i
els/les alumnes en el qual es van plantejant situacions molt quotidianes en la vida i ús de
les eines digitals. Es van plantejant històries reals o comportaments que els propis/es
alumnes/as han d’anar analitzant i plantejant les solucions o respostes. Requereix
ordinador i projector.
- Les dades personals a les xarxes socials: dades personals que publiqum o facilitem
accés, el big data, les megadades, la segmentació amb finalitats comercials,...
- Principals xarxes socials i problemàtiques que se’n deriven. Com configurem les
xarxes socials: Instagram, Whatsapp, Youtube, Ti
- La difusió de la nostra imatge (Instagram).
- La viralitat i les influències (Youtube).
- L’ús intensiu de les xarxes socials: el cas de Whatsapp.
- La responsabilitat en la difusió de dades i opinions a les xarxes socials (Twitter).
- Precaucions de seguretat: les cookies, les xarxes wifi obertes,...
- Jocs online.
- Comerç electrònic (precaucions de seguretat i drets dels consumidors). El cas de
Walapop.
Objectius - Donar consciència de quines són les dades que introduïm en els nostres perfils, quins
usos se’n fa, i quin riscos o molèsties correm si les divulguem sense control, no es
pretén penalitzar l’ús de les xarxes socials entre els/les adolescents.
- Conscienciar als joves de la importància i valor de les dades personals i inculcar un
ús responsable de les mateixes. Tot això repassant els temes més d’actualitat i
problemàtiques que han generat cada xarxa social, i que les persones més joves
coneixen perfectament.
- Començar a donar conceptes bàsics dels drets dels usuaris del comerç electrònic.
Cursos destinataris 5è i 6è EP
Calendari 1r Trimestre
Informació i Organització Departament de Salut Pública
Tanit Moron
sanitaticonsum@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3501
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
112
SERVEI D’ASSESSORAMENT I INTERVENCIÓ PER A
MESTRES I PROFESSORS/ES SOBRE USOS I ABUSOS
DE TECNOLOGIES
Descripció
S’ofereix el Servei d’Assessorament i atenció sobre consums de tecnologies i altres
comportaments de risc del Cabalbaix com a recurs especialitzat en la temàtica.
Està adreçat a poder resoldre dubtes, informar sobre metodologies d’intervenció,
derivació d’alumnat i famílies.
Objectius
- Informar i assessorar sobre situacions relacionades amb mòbils, vídeo-jocs: dubtes,
disseny de dinàmiques grupals, metodologia d’intervenció.
- Oferir recurs especialitzat de derivació en casos relacionats amb sòcio-addiccions.
Cursos destinataris
Claustres de mestres i professors/es d’EI, Educació Primària, ESO, Batxillerat i Cicles
Formatius.
Calendari
A concretar amb la referent de l’activitat
Informació i Organització
Mireia Luna
Cabalbaix- Pla Supramunicipal de drogues i comportaments de risc
cabalbaix@cabalbaix.org
653454500
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
113
VACUNES, HIGIENE CORPORAL I PRIMERS AUXILIS
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
114
PROGRAMA DE SALUT BUCODENTAL
Descripció
El programa de Salut Bucodental consisteix en realitzar la revisió bucodental i l’educació
sanitària a tots els alumnes escolaritzats a centres docents del nostre municipi dels
següents cursos: primer , tercer i cinquè de primària i primer d’ESO.
La revisió consisteix en: exploració bucodental constatant l’estat de salut i detectant els
nens d’alt risc de càries (als quals realitzen fluorització tòpica.
L’educació va orientada a informar i ensinistrar en mesures d’higiene (tècniques de
raspallat, glopejos) i preventives (dietes saludables i equilibrades, restricció consum de
sucre refinat, evitar hàbits tòxics) per millorar la salut bucodental.
Després de la revisió, es fa un informe personalitzat que es remet a les escoles perquè els
distribueixin als pares.
La revisió es du a terme al CAP (Centre d’Atenció Primària).
Cursos destinataris
2n, 3r, 5è i 6è EP
Calendari
l llarg del curs i es programa directament des del CAP a través de l’escola i en horari
escolar
Informació i Organització
Departament de Salut Pública
Tanit Moron
sanitaticonsum@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3501
CAP Olesa
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
115
PROGRAMA DE VACUNACIONS
Descripció Cada any es posa en marxa el Programa de salut escolar, i més concretament, la
campanya de vacunació sistemàtica a les escoles. Aquesta campanya és gestionada
directament pel CAP Olesa amb el suport de la Regidoria de Sanitat i Consum i els centres
escolars del municipi.
El principal objectiu de la campanya és assolir una elevada cobertura vaccínica de la
població infantil escolaritzada, contra les malalties infeccioses, d’acord amb el calendari
de vacunacions sistemàtiques que s’estableix per ordre del Departament de Salut. Per
aconseguir-ho, és imprescindible la col·laboració activa de totes les persones implicades,
principalment dels pares, mares o responsables legals de l’alumne, del personal docent i
de la resta de personal que realitzi habitualment activitats en els centres docents, així com
del personal sanitari.
Aquest programa es realitza a 6è EP i 2n ESO. Les vacunes que s’administren són les
següents:
6è Educació Primària:
Vacuna VPH,s’administra en dos dosis únicament a les nenes.
Vacuna antihepatitis A, s’administra en dos dosis , en el cas que el nen ja estigui vacunat
contra alguna d’aquestes infeccions es procedirà a vacunar contra la que manqui.
Vacuna MCC (meningococ-c) s’administra en una sola dosi.
Vacuna antivaricel.losa; s’administra en dues dosis a aquells nens o nenes que no hagin
passat la malaltia ni hagin rebut la vacuna.
2n Educació Secundària:
Vacuna antitetànica.
Cursos destinataris 6è EP
2n ESO
Calendari Al llarg del curs i es programa directament des del CAP a través de l’escola i en horari
escolar.
Informació i Organització Departament de Salut Pública
Tanit Moron
sanitaticonsum@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3501
CAP Olesa
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
116
TALLER D’AUTOPROTECCIÓ I SUPORT VITAL BÀSIC
Descripció
Conceptes de perill, autoprotecció i prevenció:
- PAS (protegir, Avisar, Socórrer)
- PLS (Posició Lateral de Seguretat)
- SVB (Suport Vital Bàsic)
Objectius
- Dotar als adolescents d’eines i recursos necessaris per identificar una situació
d’emergència i saber com actuar.
- Entendre i aplicar el concepte de prevenció.
Cursos destinataris 3r i 4t ESO
Calendari A determinar segons disponibilitat Diputació de Barcelona
Durada: 3 h
Material necessari Aula amb espai suficient per fer exercicis pràctics
Informació i Organització Departament de Salut Pública
Tanit Moron
sanitaticonsum@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3501
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
117
TALLER DE PRIMERS AUXILIS I AUTOPROTECCIÓ
Descripció
Activitat adreçada a oferir informació sobre:
- Consells bàsics sobre perill i autoprotecció.
- PAS (Protegir, Avisar, Socórrer).
- Activar el Sistema d’Emergències. Trucades 112.
- Explicació teòrica i demostració pràctica.
Màxim 25 alumnes
Hi ha un límit d’activitats i la concessió es farà per ordre d’arribada
Objectius
Sensibilitzar i formar als infants de la importància de l’autoprotecció
Cursos destinataris
5è EP
Calendari
1r Trimestre.
Durada: 1h i 30 min
Material necessari
Aula amb projector, portàtil i pissarra
Informació i Organització
Departament de Salut Pública
Tanit Moron
sanitaticonsum@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3501
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
118
TALLER DE TATUATGE I PÍRCING
Descripció
Antecedents del tatuatge/pírcing. Riscos sanitaris d’aquestes pràctiques. Tècniques i
productes utilitzats. Contraindicacions i problemes més freqüents. Criteris per seleccionar
un bon centre i un bon professional.
Taller interactiu. S'utilitza un PowerPoint per generar debat i discussió entre els alumnes.
Objectius
Proporcionar informació rigorosa als adolescents sobre els aspectes sanitaris relacionats
amb les pràctiques de tatuatge i pírcing i promoure la presa de decisions responsables.
Cursos destinataris
3r i 4t ESO
Calendari
A determinar segons disponibilitat Diputació de Barcelona
Durada: 1h i 15 min
Material necessari
PC i projector
Informació i Organització
Departament de Salut Pública
Tanit Moron
sanitaticonsum@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3501
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
119
EDUCACIÓ PER LA IGUALTAT
Contes per a la diversitat familiar
Històries d’Alba i Manu
L’armari pels abrics! Prevenció del bullying LGTfòbic
La senyora dels llibres
Ni prínceps ni princeses
Violència masclista
ÍNDEX GENERAL
INFORMACIÓ
120
CONTES PER LA DIVERSITAT FAMILIAR
Descripció
Identificació de com els estereotips de gènere limiten la llibertat personal i la qualitat de
vida.
Foment de la inclusió de la diversitat tot presentant referents alternatius als estereotips de
gènere i, a la família nuclear tradicional, a través dels contes: Tres con Tango i Contes
familiars
Expressió de les emocions.
Objectius
- Detectar i desmuntar estereotips sexistes, homòfobs, transfobs i xenòfobs en la
quotidianitat dels infants.
- Identificar com els estereotips de gènere limiten la llibertat personal i la qualitat de
vida.
- Fomentar la inclusió de la diversitat familiar tot presentant referents alternatius al
estereotips de gènere.
- Fomentar l'expressió de les emocions.
Cursos destinataris
2n EP
Calendari
La data es concretarà directament amb l’escola.
Informació i Organització
SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones)
janepn@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 4
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
121
HISTÒRIES D’ALBA I MANU
Descripció
Durant la primera escena, la Laia i el Kevin critiquen a companyes/es que no encaixen
del tot amb els estereotips de gènere i mostren algunes problemàtiques associades a l’ús
de les xarxes socials.
Mentrestant, al fons de l’escenari hi ha una figura que corporalitza l’efecte negatiu que
les crítiques tenen en l’autoestima de qui és criticat.
En la segona escena l’Alba i el Manu ofereixen la possibilitat de repensar-se com lligar,
gestionar les emocions que genera una negativa, com posar un límit i/o dir que no i
possibilita reflexionar entorn a si la socialització de gènere afecta en les seves vivències a
l’hora de lligar.
Objectius
Identificar violències de gènere quotidianes en les relacions d’amistat, parella, etc,
Guanyar habilitat per esdevenir una persona aliada contra la discriminació per no
encaixar en els estereotips de gènere, l’homofòbia i el sexisme.
Assajar estratègies per aprendre a posar límits amb l’objectiu, d’una banda, respectar-se
en les relacions d’amistat i/o sexe-afectives i, per altra, aprendre a lligar de forma
respectuosa.
Practicar habilitats socials i de gestió emocional per tal de no responsabilitzar o fer pagar
a les altres persones el propi malestar.
Cursos destinataris 4t ESO. S’ajuntaran dos grups (línies) per cada representació teatral.
Calendari Recurs de sensibilització específic per treballar entorn el 25 de novembre, dia
internacional contra la violència cap a les dones i les nenes. Les dates que es pot
demanar aquest recurs estan compreses entre el 20 i 30 de novembre 2020.
Material necessari Sala polivalent o sala teatre per desenvolupar la representació teatral i el debat posterior
Informació i Organització SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones)
janepn@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 4
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
122
L’ARMARI PELS ABRICS! PREVENCIÓ DEL BULLYING
LGTfòbic
Descripció
Conceptes:
Identitat sexual, gènere, opcions sexuals, heteronormalitat, homofòbia, lesbofòbia
transfòbia.
Com es dóna la violència per opció sexual? Claus per a la seva identificació.
Què és la diversitat sexual? Apoderament de les sexualitats minoritzades.
Estratègies col·lectives i xarxes de suport contra les discriminacions per motius d’identitat
sexual.
Durada de l’activitat: 2 h
Objectius
- Aprendre a viure la diversitat com un valor positiu i enriquidor.
- Aclarir i aprofundir sobre els conceptes d’identitat sexual, gènere i opcions sexuals.
- Ampliar l’imaginari sobre formes d’autodefinició personal.
- Sensibilitzar sobre el bullying homofòbic, lesbofòbic i transfòbic que es dona a les
escoles.
- Donar eines per combatre les discriminacions.
Cursos destinataris 1r i 2n ESO. Cada centre només podrà triar 1 curs en el que es farà l’activitat.
Calendari Durant el curs. A determinar amb els centres educatius
Material necessari Aula amb pissarra i ordinador amb canó, so i connexió a Internet.
Informació i Organització SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones)
janepn@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 4
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
123
LA SENYORA DELS LLIBRES
Descripció
El que oferim des de la biblioteca és una sessió de 45 minuts on expliquem el conte La
senyora dels llibres. La història, basada en fet reals, ens parla d’una bibliotecària que va
amb la seva euga per les muntanyes per tal de dur els llibres a les famílies que viuen lluny
dels pobles.
Expliquem breument la vida de deu dones, fent servir els llibres de la col·lecció Petita &
gran, de l’editorial Alba.
Durant una estona els nens i nenes miren per parelles els contes, i finalment, els demanem
que escriguin en unes targetes adjectius que defineixin alguna dona important de la seva
vida: amigues, professores, veïnes, mares, la senyora de la fleca que ens ven el pa cada
dia... Per fer aquesta última part, tindrem unes cistelles plenes d’adjectius per inspirar-los.
Objectius
- Oferir una activitat al voltant del Dia de la Dona relacionada amb els llibres i la
literatura
Cursos destinataris
2n EP
Calendari
Març 2020. L’horari de l’activitat és de 15h a 16h
Informació i Organització
Biblioteca Santa Oliva
Marta Puig
puigcam@diba.cat
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
124
NI PRÍNCEPS NI PRINCESES
Descripció
Conte contes teatralitzat del llibre “cua de sirena”
https://www.espaicontrabandos.com/cua-sirena-conte-infantil-que-trenca-binarisme/
Un llibre que parla del binarisme i intenta pintar diferents tons entre el blanc i el negre.
Posterior debat amb l’alumnat.
Objectius
General:
Fomentar la coeducació.
Específics:
Trencar estereotips relacionats amb el gènere.
Crear consciència sobre les diferències segons el gènere.
Donar eines al professorat.
Cursos destinataris
4t EP
Calendari
2n i 3r Trimestre. La data es concretarà directament amb l’escola.
Informació i Organització
SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones)
janepn@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 4
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
125
VIOLÈNCIA MASCLISTA
Descripció
Conceptes: gènere, sexe, masclisme, patriarcat, feminisme, amor romàntic, tipus de
violències, relacions tòxiques...
- Xerrada i posterior debat amb l’alumnat.
- Dinàmiques de grup.
- Recull de recursos per als docents.
Objectius
- Sensibilitzar i prevenir la violència masclista a partir de la presa de consciència de
la desigualtat de gènere.
- Trencar estereotips assignats al gènere i tòpics referents a l’amor.
- Identificació de possibles comportaments abusius.
- Conèixer conceptes com el feminisme, el sistema patriarcal, els micromasclismes,
la diferència entre sexe i gènere.
Cursos destinataris 3r o 4t d’ESO. Cada centre només podrà triar un curs en el que es farà l’activitat.
L’activitat consta de dues parts.
Els centres poden escollir si fer 2 h seguides o fer dues sessions d’una hora.
Entre les dues sessions màxim 4 setmanes.
Calendari A determinar segons disponibilitat Diputació de Barcelona.
Durada: 1h i 15 min
Material necessari PC i projector.
Informació i Organització SIAD (Servei d’Informació i Atenció a les Dones)
janepn@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 4
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
126
EDUCACIÓ EN VALORS
Aliments solidaris
Aprèn, participa i dona
Cercles de reconeixement i canvi
Conviure a la Mediterrània
El Marc de les capacitats diverses.
Limitació visual, ceguesa i sordceguesa
La mirada de l’altre: Tallers de teatre social i conscienciació
Parlem, dialoguem i fem un acord?
Selvàtics
Taller d’escriptura i rima antiracista
ÍNDEX GENERAL
INFORMACIÓ
127
ALIMENTS SOLIDARIS
Descripció
És un projecte de recollida d’aliments de Voluntariat Vicencià d’Olesa de Montserrat per
lliurar-los a les persones necessitades de la població.
Hi ha la possibilitat de fer una visita guiada a les instal·lacions per als alumnes de cicle
superior d’EP. Les visites s’adaptaran a l’horari escolar i es faran pel matí. Cal demanar-ho
a través del full d’inscripció. Les dates es comunicaran posteriorment.
Els centres hauran de disposar d’un espai on els alumnes puguin dipositar els productes.
Una vegada recollits els aliments la mateixa escola els poden portar al local del
voluntariat, o bé prèvia petició, passaria a recollir-ho la Brigada municipal. Cal fer constar
en el full d’inscripció la modalitat de recollida escollida.
Objectius - Sensibilitzar els alumnes vers la realitat social del nostre municipi
- Ajudar a combatre la situació actual de crisi
- Col·laborar en el sosteniment del programa de repartiment d’aliments del
voluntariat Vicencià d’Olesa de Montserrat.
Cursos destinataris Tots els alumnes, AMPA, famílies i població en general.
Calendari Es preveu de fer dues campanyes l’any.
Campanya de Nadal: finalitza el 19 de novembre de 2019. Productes a recollir: torrons,
neules, polvorons, oli, conserves de fruites i qualsevol dels productes inclosos en la
campanya d’aliments bàsics.
Campanya d’aliments bàsics. Finalitzarà el 8 de maig de 2020. Productes a recollir: sucre,
oli, arròs, llegums, cereals d’esmorzar, cacau en pols, conserves en general.
Cal fer constar en el full d’inscripció les campanyes a les quals us inscriviu.
Informació i Organització Departament d’Ensenyament
activitatseducatives@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3511
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
128
APRÈN, PARTICIPA I DONA
Descripció
La finalitat del projecte és estendre la conscienciació sobre la necessitat de donar sang,
fent tasca formativa amb els joves. Està dividit en 4 fases:
Formació:
La formació està estructurada en dues parts: una científica i una altra de comunicació.
En la científica s’aprèn la definició de la sang i les seves funcions dins de l’organisme. Es
visualitzen i es parla de les cèl·lules sanguínies, del procés de donació i de la compatibilitat
sanguínia, amb més o menys detall depenent del nivell educatiu. A la segona part es
treballen habilitats comunicatives que han d’adquirir per poder conscienciar els adults
del seu entorn. En aquesta fase es determina quin és el públic al qual s’adreça la seva
campanya i les eines de comunicació que s’utilitzaran.
Creació:
Després de la formació, el centre elabora els materials de la campanya de comunicació
i promoció de la donació de sant. Els i les alumnes treballen en comissions per tal de
dissenyar i crear els materials de la campanya que després esdevindran accions que ells
mateixos duran a terme.
Servei:
El centre educatiu inicia el servei amb la difusió de la campanya al seu barri o municipi
entre 10 i 7 dies abans del dia de la donació de sang i dura dins el mateix dia de la
donació. En el document comissions de treball hi ha exemples de les accions que es
poden realitzar (annex 3). Dins del servei s0han de destacar dos moments: abans de la
campanya de donació, la persona educadora del centre organitza els joves perquè
realitzin diferents accions per difondre la campanya de comunicació i informar i
conscienciar el barri i la població sobre la importància de donar sang.
Avaluació:
Després de la campanya de donació, el banc de sant i teixits informa el centre dels
resultats obtinguts. En aquesta comunicació es fa arribar el nombre de donants de la
campanya, el nombre de nous i noves donants i la quantitat de donants que han
participat però que per algun motiu no han pogut donar. També s’agraeix la participació
del centre i se’ls fa la demanda d’una avaluació conjunta.
Objectius
- Proporcionar l’oportunitat de participar activament en una acció cívica,
d’acostar-los a un camp científic d’interès, mostrar la feina del Banc de Sang i
teixits i predisposar-los a convertir-se en donants quan arribin a l’edat (18 anys).
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
129
Cursos destinataris
Batxillerat
CFGM i CFGS
Calendari
Durant el curs escolar.
Informació i Organització
Departament de Salut Pública i Consum
sanitaticonsum@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3501
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
130
CERCLES DE RECONEIXEMENT I CANVI
Descripció
El cercle com a eina de diàleg.
Els cercles restauratius per tractar els conflictes.
Pràctica dels cercles restauratius.
Els participants del cercle restauratiu es reuniran de forma voluntària amb l’ajuda d’una
persona facilitadora –mediadors de VINCLE- que els explicarà com funciona el cercle.
Serà fonamental respectar el torn de paraula per assegurar que tots els participants
tinguin la possibilitat de parlar i ser escoltats, així com d’escoltar els altres.
Per facilitar-ho, es disposarà d’un “objecte de parlar”, és a dir, un objecte que quan
la persona el té li dóna la paraula, però també l’escolta activa de la resta del grup.
D’aquesta manera s’evitarà discussions d’anada i tornada, que es doni veu a les persones
més callades i que es mostrin més assertives. Aquest ”objecte de parlar” passarà per
tots els participants i donarà la possibilitat de parlar, però no obligarà en cap cas a fer-
ho: Principi de respecte de la voluntarietat.
El cercle es convertirà en mitjà i missatge. Es treballarà a partir d’un cercle nuclear (que
anirà variant cada 2 temes), envoltat d’un hemicicle encarat a aquest nucli i també a la
pantalla, on un power point anirà exposant materials explicatius relacionats amb allò que
circuli, moment a moment, en el cercle principal de diàleg.
Facilitadors: mediadors de VINCLE.
Objectius
Dotar d’eines als alumnes i les persones educadores que permeten prevenir, detectar,
gestionar i resoldre les situacions de conflicte en l’àmbit socioeducatiu
- Facilitar la resolució dialogada dels conflictes.
- Ajudar a entendre que les pròpies accions afecten els altres i a posar en
pràctica l’empatia.
- Donar veu a les persones afectades i permetre la reparació dels danys
causats.
- Contribuir a sentir-se part no només del problema sinó també de la solució.
- Restaurar vincles i relacions personals.
- Potenciar els vincles a l’aula, en un moment en què els i les alumnes comencen o
continuen el trànsit de l’escola a l’institut, i enfortir-hi el sentiment de ciutadania
com un valor que ens iguala per damunt de les diferències particulars.
- Destruir missatges d’odi.
- Activar connectors afectius.
- Reparar les relacions deteriorades dintre d’un grup natural i dotar-lo d’eines per a
enfortir-se.
- Experimentar en primera persona allò que després podran aplicar en les seves
aules.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
131
Cursos destinataris
Grups identificats pels centres educatius per observar situacions conflictives d’intensitat
mitja / alta.
4t, 5è, 6è EP
ESO
Batxillerat
CFGM i CFGS
Calendari
Curs escolar.
Material necessari
És molt important que hi hagi una sala en la què es puguin moure, sense aglomeracions,
amb pantalla, connexió internet, ordinador.
Informació i Organització
Santi Sànchez Tena
Responsable del Servei de Mediació Ciutadana
mediaciociutadana@olesademontserrat.cat
648042911
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
132
CONVIURE A LA MEDITERRÀNIA
Descripció
Es duen a terme diferents activitats segons cursos i cicles:
CICLE INICIAL
Primer de primària:
- Jocs de pati de la Mediterrània
- En Jehà i la Guita
Segon de Primària:
- Danses de la Mediterrània
- Fervol
CICLE MITJÀ
Tercer Primària (dues activitats):
- La història de la Nut. Conte per pensar i fomentar l’empatia.
- Un mar especial. Joc cooperatiu, taller d’espècies i manualitat sobre els ingredients
de la dieta mediterrània comuns a totes les cultures de la regió.
Quart Primària (tres activitats):
- Espectacle de titelles conjunt. Es repetirà l’espectacle dues vegades dins del
mateix matí i a cadascun hi participaran la meitat dels grups de quart de Primària
del municipi que hagin sol·licitat treballar aquest PROGRAMA. Es tracta d’una
presentació amb titelles sobre la vida d’un infant de Mali al qual no se li respecten
els seus Drets com a infant.
- Fem un titella. Taller per a reflexionar sobre l’obra, aprendre a fabricar-se el seu
propi titella i a manipular-lo.
- Teatre fòrum. Repetició de l’obra i cada cop que els alumnes veuen una situació
injusta demanen que s’aturi i intervenen a l’obra amb el seu titella per canviar
l’evolució dels fets cap a una situació més justa.
Cinquè Primària (tres activitats):
- Qui et sembla que sóc jo? Fem sortir i desmuntar els estereotips sobre les persones
d’aspecte diferent al nostre
- Falí-falà (joc de rol sobre el “xoc cultural”)
- Un viatge no triat. Joc de taula i debat sobre l’impacte de les guerres i la vida dels
infants refugiats a la Mediterrània.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
133
Sisè Primària (quatre activitats, programa de ràdio i activitat de cloenda):
- Entreterres, un viatge per la Mediterrània. Joc de taula i debat.
- Just o injust? El comerç internacional, desenvolupament i desigualtats a la
Mediterrània. Joc de rol i debat.
- Taller d’escriptura àrab. Una petita introducció lúdica a l’alfabet de la llengua més
parlada a la Mediterrània.
- El Cafè de la Mediterrània. Taller per a reflexionar i extreure conclusions del treball
sobre el tema fet durant les altres sessions i que servirà per preparar el programa
de ràdio.
- Programa de ràdio dos representants de cada grup-classe de sisè participaran
també en el programa de radio esmentat i que tindrà lloc als estudis d’Olesa Ràdio
(Casa de Cultura).
Objectius
- Educar en els valors fonamentals que ajudaran als infants a esdevenir ciutadans i
ciutadanes responsables, coherents i crítics en un món cada cop més complex.
- Conèixer la diversitat de la regió Mediterrània, territori on vivim, valorar-la
positivament i viure-la com una gran riquesa.
Cursos destinataris 1r a 6è EP
Calendari A programar amb cada escola segons el nombre de classes inscrites i directament amb
l’entitat.
Es farà tot el possible per programar les activitats en hores que els tutors estiguin amb el
seu grup de classe.
Material necessari Material divers que s’indicarà juntament amb el calendari.
Informació i Organització Departament de Solidaritat, Cooperació i Igualtat
L’entitat referent es posarà en contacte amb el centre educatiu
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
134
EL MARC DE LES CAPACITATS DIVERSES. LIMITACIÓ
VISUAL, CEGUESA I SORDCEGUESA
Descripció
Col·laboració i participació amb els Centres Escolars, a partir de 5è d’EP, en Projectes
Educatius i Treballs de Recerca relacionats amb: atenció a la diversitat, inclusió educativa
i social, baixa visió/ceguesa...
Col·laboració i cooperació amb els Centres educatius en el currículum escolar en temes
relacionats implícitament o explícitament amb:
- Concepte de Capacitats diverses.
- Relacions interpersonals.
- Viure i conviure amb una discapacitat.
- La baixa visió i la ceguesa.
- Tècniques d’acompanyament: personal, bastó, gos pigall.
- El sistema Braille. Lectura i escriptura.
- Ús i aplicació dels recursos i tecnologies emprades.
- Altres. Relacionades amb la ceguesa, baixa Visió o sordceguesa.
Assessorament a institucions públiques, centres escolars i associacions en temes
d’accessibilitat i mobilitat, prioritàriament en moments de nova construcció o per
remodelació.
Participació en Jornades Socioeducatives.
Col·laboració i cooperació amb altres Associacions.
Sensibilització : alumnat, pares, professorat, educadors/es...
Objectius
- Ajudar a reflexionar en torn a les capacitats de cada persona
- Diferenciar inclusió d’integració en contextos socioeducatius
- Atendre i donar resposta a les demandes de les entitats educatives i altres
institucions, aportant la informació i l’assessorament en torn a la discapacitat visual.
- Recolzar i afavorir la incorporació de manera natural, en la vida social, a les
persones amb diversitat funcional visual i sordceguesa.
- Fomentar la sensibilització de la població en general vers les necessitats i dificultats
que comporta la falta de visió.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
135
Cursos destinataris
CS EP
ESO
Batxillerat
CFGM i CGFS
A demanda concreta, d’altres associacions i institucions que ho requereixin.
Calendari
A concretar amb l’associació durant el curs escolar.
Material necessari
El material serà aportat per la mateixa Associació, encara que en alguna situació
concreta podríem sol·licitar algun recurs complementari, sempre en funció de l’actuació.
Informació i Organització
cecscat.cat@gmail.com
696411790
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
Àngel Mas Parera
Cap de la Secció d’Educació de l’Associació de Persones amb Capacitats Diverses
136
LA MIRADA DE L’ALTRE: TALLERS DE TEATRE SOCIAL
I CONSCIENCIACIÓ
Descripció
“La mirada del otro” és una obra de teatre que narra de forma fictícia les trobades
restauratives que es van porta a terme entre familiars víctimes del terrorisme i membres
penedits d’ETA, al voltant de l’any 2010, a Euskadi.
Aquesta obra de teatre, i els tallers portats a terme al voltant de la mateixa, permet
treballar des de la reflexió la necessitat de ser responsables de les nostres idees i accions,
en la mesura que poden perjudicar-nos a nosaltres i als què ens envolten, així com
reorientar la gestió dels conflictes des d’una mirada restaurativa cercant accions de
reparació comunitària i personal.
- Pel matí es portaran a terme tallers amb diversos grups d’alumnes delegats que
representaran els seus centres educatius i els nivells als què pertanyen, amb el
suport i facilitació dels membres de la companyia de teatre, així com de membres
de la Xarxa Socioeducativa d’Olesa de Montserrat.
- Per la tarda: Posta en escena de l’obra de teatre “La Mirada del Otro”, amb
col·loqui amb els actors al final de l’obra.
El diàleg com eina de responsabilització i restauració.
La importància de triar els grups d’iguals amb retorn positiu .
Els drets humans del reconeixement mutu.
La restauració entre victimaris i víctimes per avançar com societat.
Objectius
Objectius específics:
- Conscienciar i sensibilitzar respecte la importància de conèixer la memòria històrica
- Oferir una eina pedagògica a través del teatre social, als alumnes i les seves
famílies, per reflexionar sobre les seves relacions, la importància de la influència del
poder dels grups socials com una oportunitat de creixement, o com un perill, en
funció dels seus valors i les accions.
- Reixir la importància del diàleg, de la trobada, de la reflexió entre víctima i
victimaris.
- Enfortir una actitud crítica davant els drets humans.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
137
Cursos destinataris
4t, 5è i 6è EP
ESO
Batxillerat
Calendari
Novembre - Desembre 2019
Material necessari
És molt important que hi hagi una sala en la què es puguin moure, sense aglomeracions,
amb pantalla, connexió internet, ordinador.
Informació i Organització
Santi Sànchez Tena
Responsable del Servei de Mediació Ciutadana.
mediaciociutadana@olesademontserrat.cat
648042911
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
138
PARLEM, DIALOGUEM I FEM UN ACORD?
Descripció
- Presentar un cas de mediació entre iguals: un model per saber negociar i trobar un
acord.
- A l’hora de treballar es proposa el mètode estructurat de Goldstein, que segueix
els següents passos:
- Presentar, analitzar i debatre un cas: De les posicions als interessos i necessitats.
- Discutir amb els alumnes sobre el cas presentat.
- Animar els alumnes a posar en practica el model de mediació.
Objectius
Objectius específics:
- Oferir recursos per a gestionar positivament conflictes interpersonals.
- Fomentar el pensament dialògic
- Emprar eines de comunicació efectiva
- Potenciar l’empatia, escolta activa, missatges des del “Jo”
- Assajar conductes assertives
Estratègies i pràctiques per generar alternatives i acords “Guanyar-Guanyar”
Cursos destinataris
4t, 5è i 6è EP
ESO
Batxillerat
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
139
Calendari
2n trimestre de curs escolar –gener a març 2020-. A determinar amb els equips directius
i/o caps d’estudi o altres referents dels centres educatius
Una sessió d’1 hora. Primera sessió en trimestre: octubre-desembre.
Es podria acordar una segona sessió i/o seguiment i assessorament i treball d’aula en
funció de les necessitats del centre i les possibilitats del Servei de Mediació
Material necessari
És molt important que hi hagi una sala en la què es puguin moure, sense aglomeracions,
amb pantalla, connexió internet, ordinador.
Informació i Organització
Santi Sànchez Tena
Responsable del Servei de Mediació Ciutadana.
mediaciociutadana@olesademontserrat.cat
648042911
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
140
SELVÀTICS
Descripció
Identitat i diversitat cultural.
Selvàtics va ser una obra de teatre interpretada per nois i noies de 10 a 17 anys, que es
van formar durant 10 mesos en diferents disciplines artístiques: la música, la creació
d’escenografia, el vestuari i la interpretació teatral. L’activitat proposada gira entorn
d’aquesta obre de teatre, mitjançant una vestuariteca i un taller de dinàmiques
participatives que treballen els diferents estereotips i prejudicis.
L’activitat es desenvolupa entorn d’uns personatges que de mica en mica van descobrint
les semblances i diferències entre les espècies animals: el mico, l’ocell, el peix i el camaleó.
Les dinamitzadores són les formigues que expliquen la història de selvàtics i ajuden a tots
a contestar unes preguntes per grup que ens porten a descobrir el gran enigma.
Aquest joc de descoberta del món que protagonitza el lleó, ens permet visualitzar la
riquesa de la diversitat cultural en la societat actual.
L’activitat es du a terme a l’escola.
Objectius
- Afavorir la percepció de la diversitat cultural com a element positiu de la societat.
- Introduir el tema de la diversitat cultural entre la població, mitjançant les arts
escèniques.
- Possibilitar la participació dels nens que pertanyen a diferents cultures en un mateix
espai d’interrelació.
- Reflexionar sobre les situacions representades a l’obra teatral que porta el mateix
títol i va ser creada per joves d’Olesa amb la finalitat de millorar la convivència
entre iguals.
- Exposar la diferència entre els col·lectius com a valor positiu i igualitari entre les
persones.
Cursos destinataris 2n EP
Calendari A acordar amb cada centre educatiu.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
141
Material necessari
És necessari un espai sense taules ni cadires, pantalla o paret on es pugui projectar.
Disposar de projector i d’ordinador amb entrada USB.
Informació i Organització
Servei de diversitat i convivència
Montse Muñoz
convivencia@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3160
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
142
TALLER D’ESCRIPTURA I RIMA ANTIRRACISTA
Descripció
Taller amb en Pau Llonch (cantant d’At-versaris)
Història, valors de cooperació, escriptura poètica, mètrica, rima i música.
Els tallers de rima consisteixen en la realització de diverses dinàmiques en format taller.
S’estableix una dinàmica de curs (explicacions històriques i contextos socials, introducció
a la música rap i la rima, estructures i creació de cançons pròpies).
La sessió està centrades en el rap i la rima però es persegueixen diferents objectius que es
podran assolir en funció de la durada i plantejament dels mateixos.
Continguts
Aproximar superficialment a la història del moviment hip hop i el rap i els seus corrents.
Aportar elements d’anàlisi del vers i la rima com a base per assolir recursos i destresa (El
vers des d’un punt de vist estrictament musical, Ritme i “flow”, Melodia...). La il·lusió de la
atonalitat.
El vers des del punt de vista lingüístic: Discurs, estructura textual, persona i temps verbal,
recursos literaris...
Mescla d’elements musicals i lingüístics, l’eterna lluita forma/contingut.
Proposta de guia de treball per tallers de 1 sessió de 2’5 h
1. Introducció històrica: Conceptes teòrics entorn als valors de convivència en sentit
positiu o negatiu (respecte, igualtat, discriminació, homofòbia, racisme...). Recorregut
històric pels règims i actituds autoritàries del segle XX fins avui, des de la visió mundial, a
l’àmbit nacional fins el local.
2. Introducció de conceptes, la majoria anglosaxons, relacionats amb el rap. Breu història
del rap. Comprensió de l’estructura base per analitzar rimes. (Utilització de la presentació
de diapositives i vídeos de diversos artistes i procedències).
3. Comencen a escriure el seu tema.
4. Demostració-concert (depenent de les condicions), a l'aula mateix o la Ràdio local.
També es pot fer el taller en format de 2h (per coincidir amb les hores lectives) o de 4h
per aprofundir més i poder fins i tot gravar un petit vídeo.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
143
Vídeos d’exemple d’aquests tallers:
https://www.youtube.com/watch?v=7DfnxOSFg4A
https://www.youtube.com/watch?v=gAevVYOqD8M
https://www.youtube.com/watch?v=0XLqQLsNm-c
Objectius
- Promoure la participació i la integració:
- “Deselititzar” l’escriptura, treure’ls la por a expressar-se, facilitar-los l’accés a la
mateixa mitjançant aquest fort vincle amb la música que té el rap però fent-ho
compatible amb l’assumpció de la dificultat intrínseca de la rima.
- Desbanalitzar. Utilitzar també com a eina per educar en la igualtat de gènere,
procedència geogràfica o classe social. Exprimir la multiplicitat de vessants
creatives del hip hop per educar en la concepció que “tothom té alguna cosa a
aportar, tothom té algun mecanisme d’expressió artística a potenciar”.
Cursos destinataris
4t ESO
Calendari
A proposta de cada centre/Institut.
IMPORTANT: Reservar el taller a principis de curs perquè en Pau Llonch es pugui guardar
la data amb temps, ja que aquest taller està força sol·licitat.
També es pot fer el taller en format de 2h (per coincidir amb les hores lectives) o de 4h
per aprofundir més i poder fins i tot gravar un petit vídeo.
Informació i Organització
Departament de Joventut
Elisabet Pinyol
pinyolde@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3900
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
144
ACOMPANYAMENT TET
Després de l’ESO, què?
I si no aprovo l’ESO, què puc fer per
seguir estudiant?
L’aventura del mercat laboral
Què demanen els/les empresaris/es?
Quin camí vull triar jo?
ÍNDEX GENERAL
INFORMACIÓ
145
DESPRÉS DE L’ESO, QUÈ?
Descripció
Exposició amb el següent contingut:
Itineraris formatius Postobligatoris
Oferta formativa de la Comarca i del municipi.
Oferta de lleure.
Activitats:
Es faran visites guiades pels Centres educatius.
Objectius
- Apropar els alumnes, mares i pares i ciutadania el sistema educatiu i la formació
post obligatòria.
- Oferir informació sobre recursos formatius per a joves o adults que volen
reenganxar-se als estudis.
Cursos destinataris
4t ESO
Calendari
Març – abril 2020
Informació i Organització
Regidoria de Promoció Econòmica
Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)
Irene Nadal
nadalgi@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3632
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
146
I SI NO APROVO L’ESO QUÈ PUC FER PER SEGUIR
ESTUDIANT?
Descripció Mostra de diverses ofertes de feina per joves i els requisits acadèmics que es demanen.
Introducció als recursos formatius que s’ofereixen per als joves que no acrediten l’ESO.
Identificació de l’oferta al territori.
Conceptes:
PFI, Prova d’accés a Cicles formatius de grau mitjà, Formació escoles d’adults, Formació
ocupacional, Programa de garantia juvenil del SOC.
Objectius - Reflexionar sobre la importància de l’acreditació de l’ESO per a la incorporació al
mercat laboral.
- Orientar sobre els recursos de formació professionalitzadora per a joves sense
graduat (PQPI/ Escola d’Adults/ Programes del SOC)
- Motivar l’alumnat a acabar l’ESO i continuar estudiant en l’etapa postobligatòria.
Cursos destinataris 3r i 4t ESO, únicament alumnat susceptible de no acreditar l’ESO o amb possibilitats
d’abandonament prematur dels estudis.
Calendari Gener – abril 2020, en funció de la demanda dels centres educatius.
Material necessari Fitxes de treball i material digital (aportat pel TET).
Sala amb ordinador i projector.
Informació i Organització Regidoria de Promoció Econòmica
Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)
Irene Nadal
nadalgi@olesademontserrat.cat
Tel. 937780050 Ext. 3632
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
147
L’AVENTURA DEL MERCAT LABORAL
Descripció Activitats: Aproximació a les dinàmiques del mercat de treball actual. Identificació dels
sectors d’activitat econòmica i dels perfils que existeixen. Els alumnes trien entre més de
tres-cents perfils professionals els que els són de més interès
Introducció als sectors professionals que es desenvolupen al territori.
Conceptes:
Mercat laboral, sectors d’activitat econòmica, sectors emergents, perfils professionals,
categories professionals.
És necessari fer a continuació la sessió “Quin camí vull triar jo?”
Objectius - Presentar el PMTET (Projecte Municipal de Transició Escola Treball) i el Servei de
Promoció Econòmica als alumnes de 4t d’ESO.
- Recollir demandes respecte la pròpia transició.
- Apropar l’alumnat als conceptes de mercat laboral, sectors d’activitat econòmica
i perfils professionals.
- Facilitar la tria dels perfils professionals de més interès per l’alumnat.
Cursos destinataris 4t ESO
Calendari Gener – abril 2020. El calendari es concretarà amb cada centre inscrit.
Material necessari Fitxes de treball i material digital (aportat pel TET). Sala amb ordinador i projector.
Informació i Organització Regidoria de Promoció Econòmica
Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)
Irene Nadal
nadalgi@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3632
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
148
QUÈ DEMANEN ELS/LES EMPRESARIS/ES?
Descripció
Formula CIA (Coneixement, idiomes, actitud). Requisits importants per a trobar feina.
Competències transversals en el món del treball (treball en equip, autonomia, relacions
interpersonals, resolució de problemes, organització del treball i iniciativa).
Relació competències adquirides a l’ESO i les demanades al món laboral.
Activitat: Exposició de conceptes i dinàmica de grup “El naufragi”.
Objectius
- Apropar-se al funcionament i realitat del mercat de treball
- Conèixer les demandes dels empresaris/es, especialment en la gent jove
- Treballar les competències professionals, com a pilar important per a trobar feina
Cursos destinataris
4t ESO
Material necessari
Fitxes de treball (aportades pel TET).
Calendari
Gener – abril 2020, en funció de la demanda dels centres educatius.
Informació i Organització
Regidoria de Promoció Econòmica
Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)
Irene Nadal
nadalgi@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3632
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
149
QUIN CAMÍ VULL TRIAR JO?
Descripció Activitat:
1. Aproximació a les “pistes per a triar estudis”. Coneixement del sistema educatiu i els
seus itineraris.
2. Treball a partir de les fitxes entregades pel TET on hi consten les característiques dels
perfils professionals triats pels alumnes (concretant missió, tasques principals, itinerari
acadèmic recomanat i competències Professionals necessàries per al seu
desenvolupament.)
3. Recerca per internet de l’itinerari acadèmic recomanat pels perfils professionals
escollits i concreció de centres de formació que imparteixen les especialitats.
4. Atenció Individualitzada pel que fa a la pròpia transició.
Conceptes:
Sistema educatiu. Itineraris acadèmics i professionals. La presa de decisió.
Ser, saber, saber fer.
És necessari haver fet prèviament la sessió de “L’Aventura del mercat laboral”.
Objectius - Apropar a l’alumnat a la globalitat del sistema educatiu, CFGM, CFGS, Batxillerat,
Universitats i les diverses vies d’accés dels diversos itineraris
- Afavorir el disseny del propi itinerari personal acadèmic i professional
- Conèixer la Formació necessària que es requereix per a poder desenvolupar els
perfils professionals escollits per l’alumnat en la sessió anterior “L’aventura del
mercat laboral”.
- Dominar els recursos web necessaris per a poder fer recerca d’informació sobre
estudis
Cursos destinataris 4t ESO
Material necessari Fitxes de treball (aportades pel TET). Sala adient amb projector i ordinador . Ordinadors
per als alumnes amb connexió a internet.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
150
Calendari
Gener – abril 2020, en funció de la demanda dels centres educatius.
Informació i Organització
Regidoria de Promoció Econòmica
Programa municipal de Transició Escola Treball (PMTET)
Irene Nadal
nadalgi@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3632
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
151
EDUCACIÓ PER LA MOBILITAT SEGURA
Canvi de marxa
Educació per la mobilitat segura
ÍNDEX GENERAL
INFORMACIÓ
152
CANVI DE MARXA
Descripció
“Canvi de marxa”, una activitat educativa impulsada per la fundació Mutual de
Conductors.
Aquesta activitat consisteix en la representació teatral d’una trucada telefònica entre
dues germanes, en que una d’elles presencia un accident de trànsit mentre s’està dirigint
en cotxe a la discoteca. Durant el relat, s’intercalen vídeos informatius i testimonis reals
d’un policia, un bomber i un membre del Sistema d’Emergències Mèdiques (SEM). Així
mateix, també es recullen els testimonis reals d’una persona que ha patit un sinistre i d’un
familiar d’una víctima, en el que mostren les conseqüències que tenen els accidents pels
mateixos afectats i per les persones més pròximes.
L’activitat tindrà lloc al teatre de La Passió.
Objectius
- Conscienciar als joves d’entre 16 i 20 anys sobre les causes dels accidents de trànsit
i sobre les conseqüències que en deriven, fomentant així conductes responsables
i d’autoprotecció.
Cursos destinataris
4t ESO
Batxillerat
CFGM i CFGS
Calendari
Data prevista: maig 2020 (segons disponibilitat de la Fundació). Es preveu tancar la data
durant el primer trimestre del curs escolar.
Informació i Organització
Policia Local
Monitor/a d’educació vial
policia@olesademontserrat.cat
937783131
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
153
EDUCACIÓ PER LA MOBILITAT SEGURA
Descripció
Els programes són del tipus teoricopràctics, es treballaran objectius de coneixement,
actitudinals i procedimentals, posant més atenció en els objectius de tipus actitudinals, ja
que són més adients per a l’educació viària.
Els factors de risc que es treballaran són tres principalment: la errònia o insuficient
percepció del risc, la influenciabilitat i l’escassa consciència del “mi mateix”.
Objectius
- Contribuir a l’adquisició dels hàbits, actituds i els valors relacionats amb la
prevenció dels accidents
- Transmissió de continguts de fets i conceptes relacionats amb la prevenció
d’accidents: factors de risc i mesures preventives.
- Potenciar que nens i nenes circulin amb més seguretat per les vies públiques com
a vianants, passatges i conductors (de bicicleta).
- Posar en pràctica la prevenció d’accidents
- Donar suport a les programacions de ciències socials
- Donar a conèixer als alumnes la Policia Local i les seves funcions pel que fa a
l’educació vial.
Cursos destinataris
3r EP
5è EP
1r i 3r ESO
1r Batxillerat
El programa “No te la juguis” va adreçat a joves entre els 14 i els 18 anys.
3r Educació Primària
Es programarien una sessió de 3 h i una pràctica amb una durada aproximada d’una
hora, consistent en una sortida fora del centre, realitzant un circuit per observar la
senyalització i els recorreguts més segurs per arribar al centre, o bé una pràctica en circuit
tancat senyalitzat per a vianants i bicicletes (Servei Català de Trànsit)
5è Educació Primària
En aquest nivell també es realitzarà una sessió de 3 h i una pràctica en circuit tancat i
senyalitzat per a vianants, bicicletes i/o cars, a concretar amb el Servei Català de Trànsit.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
154
1r Educació Secundària
Durant aquest cicle els joves passen de ser vianants a ser conductors de bicicletes i,
posteriorment a conduir ciclomotors.
Els factors personals de risc i els objectius que s’intenten aplicar i analitzar en aquesta
etapa són els següents: L’errònia o insuficient percepció del risc, la influenciabilitat i
l’escassa consciència de mi mateix.
3r Educació Secundària
L’activitat “Canvi de marxa” consisteix en una obra de teatre amb testimonis reals
d’accidents de trànsit. Enguany l’activitat no es farà. A partir d’ara la previsió es que
l’activitat es realitzi cada dos anys i serà dirigida als cursos de 3r i 4t de l’ESO. Els cursos (3r
i 4t) s’unificaran per tal de tindre el màxim d’aforament. L’activitat es realitzarà al Teatre
de La Passió, data a determinar.
1r Batxillerat
En aquest nivell es farà una sessió de 2h de durada.
Material necessari Material didàctic elaborat per la Policia Local i el Servei Català de Trànsit.
Calendari Es concretarà el calendari directament amb la Policia Local
Les sessions pràctiques amb bicicles i/o cars es faran en una escola, pendent de
determinar. Les dates resten pendents de confirmació definitiva per part del Servei Català
de Trànsit.
Una vegada rebuda la inscripció, el Departament d’Ensenyament la farà arribar a la
Policia Local, la qual es posarà en contacte amb cada centre escolar per confeccionar
el calendari concret d’acord amb el millor horari possible del centre.
Informació i Organització Regidoria de Seguretat Ciutadana – Policia Local
Monitor/a d’educació vial
policia@olesademontserrat.cat
937783131
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
155
ACTIVITATS ADREÇADES A LES FAMÍLIES
Prevenció sobre drogues i tecnologies
Eines per prevenir l’assetjament entre iguals
Eines per a la comunicació en família
ÍNDEX GENERAL
INFORMACIÓ
156
PREVENCIÓ SOBRE DROGUES I TECNOLOGIES
Descripció
Xerrades per a pares i mares sobre drogues i/o sòcio-addicions i la relació amb els seus
fills.
Les AMPA interessades poden contactar directament amb la persona responsable.
Objectius
- Prevenció en el consum problemàtica de drogues i sòcio-addiccions.
- Facilitació d’eines per a una presa de decisions autònoma i crítica.
Destinataris
Famílies.
Calendari
Durant el curs i en funció de la disponibilitat.
Informació i Organització
Cabalbaix – Pla supramunicipal sobre drogues i comportaments de risc.
Mireia Luna 653454500
cabalbaix@cabalbaix.org
Per a més informació, consulta AQUÍ.
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
157
EINES PER PREVENIR L’ASSETJAMENT ENTRE IGUALS
Descripció
Dues sessions de 2 h.
Què és l’assetjament escolar? Què és el Bullying?: Definició, tipologies, indicadors, rols
Rols: Protagonistes – actors passius – actius: qui es qui
Tipologia d’assetjament escolar. Els rols i la responsabilització
La gestió de la por: gestió positiva del conflicte
Drets i responsabilitats dels pares i dels centres educatius
Guia per lluitar contra el ciberbullying.
Què fer si es sospita que un fill/a està patint assetjament escolar
Eines i recursos pràctics per desenvolupar l’escolta activa, l’empatia, comunicació
eficaç
Protocols de gestió del bullying dins del centre educatiu: El suport de l’escola
Com transcendir del silenci i aïllament al coneixement, confiança i acció
Les AMPA interessades poden contactar directament amb la persona responsable.
Objectius - Facilitar la detecció de situacions d’assetjament escolar: Què és i tipologies: Definir
conceptes bàsics sobre bullying i ciberbullying. Binomis agressor víctima,
espectador actiu-passiu
- Desenvolupar claus per diagnosticar: indicadors i conseqüències de l’assetjament
- Conscienciar i sensibilitzar cap a actituds proactives de responsabilització dels pares
i AMPES en situacions de violència
- Dotar d’eines als pares i mares per ajudar als seus fills a gestionar situacions de
bullying: Comunicació eficaç i eines de gestió de conflictes
- Conèixer els principis fonamentals i alternatives d’actuació en aquests casos:
prevenció i gestió de conflictes
Destinataris Famílies.
Calendari Durant el curs i en funció de la disponibilitat.
Informació i Organització Servei de Mediació Ciutadana
Santi Sánchez
mediaciociutadana@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3316
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL
158
EINES PER A LA COMUNICACIÓ EN FAMÍLIA
Descripció
Dues sessions de 2 h.
La temàtica del taller tractarà aspectes teòrics i pràctics per aplicar al dia a dia, com
tècniques de comunicació, escolta activa, assertivitat, gestió de conflictes i situacions
complexes en etapes de canvi.
Dinàmiques de grup.
Fragments audiovisuals.
Claus i eines de la comunicació eficaç.
Construcció participativa entre tots els assistents, a partir de les aportacions i debat al
voltant els temes treballats.
Les AMPA interessades poden contactar directament amb la persona responsable.
Objectius
- Donar estratègies que facilitin una comunicació eficaç entre els membres de la
família, entre pares, paris i fills, entre els germans, avis-sogres, en processos i canvis
per separació
- Donar claus per transformar el conflicte en una oportunitat per a tots els membres
de la família
- Analitzar casos concrets dels participants i definir estratègies específiques per
millorar substancialment la relació amb els fills i les filles adolescents.
- Millorar la comunicació entre els membres de la família
- Facilitar que els pares coneguin i entenguin el procés de canvi que es dóna en les
etapes de la vida dels infants/adolescents i les repercussions que suposa tant pels
nois i noies com pel conjunt de la família.
Destinataris Famílies.
Calendari A determinar, preferiblement entre octubre – desembre 2019, gener – abril 2020.
Informació i Organització Servei de Mediació Ciutadana
Santi Sánchez
mediaciociutadana@olesademontserrat.cat
937780050 Ext. 3316
ÍNDEX ÀMBIT
ÍNDEX GENERAL