Post on 17-Apr-2020
SEMINARI WEB
Resiliència, caràcter, perseverança i competències socioemocionals: com s’aprèn,
s’ensenya i s’avalua?
Setembre 2016
-Jordi Grané, autor del llibre "La resiliencia. Crecer desde la adversidad". Ha estat Cap de Gabinet de la regidoria de Familia, Infancia, Usos del Temps i Discapacitats en l’Ajuntament de Barcelona.
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UNA ESCUELA EXCELENTE ES UNA ESCUELA RESILIENTE
LA RESILIENCIA ES UNA VIRTUD
RESILIENTE
¿CÓMO SE APRENDE LA RESILIENCIA?
CONLEVA INTENCIÓN, MOTIVACIÓN Y
ESFUERZO
TIENE EN CUENTA EL CONOCIMIENTO Y HABILIDAD PREVIO
ESPERA ADECUADA RETROALIMENTACIÓN
(RESPUESTA INMEDIATA)
SUPONE REPETICIÓN DE LA MISMA TAREA O
SIMILAR
¿CÓMO SE ENSEÑA LA RESILIENCIA?
1
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2
2
ARTE DE CREAR
TÉCNICA DE SOLUCIONAR
3
3
LENGUAJE DEFICITARIO
4
PROBLEMAS, Conflictos, Necesidades, Daños, Desviaciones, Limitaciones,
Carencias, Anomalías, Traumas, Enfermedades, Lo Negativo, Errores,
Fracasos, Reduccionismo, Exclusión, …
4
REPETIDA LENGUAJE GENERATIVO
4
4
5
PROMOVER EL BIENESTAR
5
IDENTIFICAR PROBLEMAS
INTERVENCIÓN: IMPLEMENTAR PROYECTOS
SOBRE LO QUE NO FUNCIONA
IDENTIFICAR RECURSOS LIMITADOS
IDENTIFICAR NECESIDADES NO
ATENDIDAS
6
IDENTIFICAR FORTALEZAS
INTERVENCIÓN: IMPLEMENTAR PROYECTOS SOBRE LO QUE FUNCIONA
IDENTIFICAR LOGROS ALCANZADOS
IDENTIFICAR OPORTUNIDADES
6
ERRADICAR LA DEBILIDAD
DEJANDO QUE LAS FORTALEZAS SE DESARROLEN POR SI MISMAS
7
7
8
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1
ESFUERZO
2
Mi trabajo es despertar posibilidades en otras
personas
3
Mi trabajo es despertar posibilidades en otras
personas
4
ASUMIR Y POTENCIAR LA MENTALIDAD DE CRECIMIENTO
1
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ACTUALIZAR EL POTENCIAL
LATENTE
3
ELOGIAR CON SABIDURÍA
4
5