Implementación de plataforma de aprendizaje en línea

basada en Moodle en la Universidad Estatal a

Distancia de Costa Rica

Autores: Francisco Durán Montoya

Rolando Rojas Coto

41 añosde brindar opciones de

educación superior a los

diversos sectores de la

población nacional, con

autonomía universitaria.

38 milestudiantes activos a lo

largo de todo el país.

37 sedesbajo el modelo de

educación a distancia.

Universidad Estatal a Distancia

Elección de plataforma de aprendizaje en línea

40

00

21

00

0

T IEMPOS COMPLETOS

Blackboard Learn Moodle

Elección de plataforma de aprendizaje en línea

100 % 100 % 30% 70%

Desarrollo de Infraestructura tecnológica de Moodle

Desarrollo de Infraestructura tecnológica de Moodle

Desarrollo de Infraestructura tecnológica de Moodle

Desarrollo de Infraestructura tecnológica de Moodle

Desarrollo de Infraestructura tecnológica de Moodle

Maria DB 01 Réplic

a

Escritura/Lectura Solo Lectura / A Servidores de Respaldo

Servidores de redundancia metadatosMoodle Data

Activo

Pasivo/Respaldo

Pasivo/Respaldo

Maria DB 02

Maria DB 03

Réplica

Web Server Moodle

Servidores de Base datosMariaDB v10

CD00LVSADP07

CD00LVSADP06

Discos Duro Virtual -Ceph

campusvirtual

DNS y Firewall

de la UNED

CD00LVBKPP03

Servidor de Respaldo de laapp LMS, BD yMetadatos.

CD00LVSADP06

Desarrollo de Infraestructura tecnológica de Moodle

Maria DB 01 Réplica

Escritura/Lectura

Solo Lectura / A Servidores Respaldo

Servidores de redundancia Metadatos

Servidor de Balanceo deConsultas a BD

DBA`s

ActivoPasivo/Respaldo

Pasivo/Respaldo

Maria DB 02 Maria DB 03

Admin. DB

Réplica

Web Moodle 01 Web Moodle 02 Web Moodle 03

CD00LVSADP07

CD00LVSADP

06

Proxy Reverso

campusvirtual

Landing Page DNS y

Firewall

CD00LVSADP06

Proxy Discos Duro Virtual - Ceph Block Device (RBD)

Servidores Web de Moodle v3

CD00LVBKPP03

Servidor de Respaldo de laapp LMS, BD yMetadatos.

Servidores de Base datosMariaDB v10

• Concurrencia

• Estabilidad

• Control de la Plataforma

• División de ambientes

• Manejo de errores

• Protocolo de contingencias

Resultados Obtenidos

• Problemas de hardware.

• Percepción de los usuarios.

Impactos no esperados

• Unidad Convergente.

• Modelo Híbrido.

• Capacitación.

Reflexiones finales

Mag. Rolando Rojas Cotororojas@uned.ac.crSkype: rorojas30www.uned.ac.cr