Post on 13-Feb-2017
El desarrollo de la Inteligencia Emocional a través de las TIC
José Ignacio Bermúdez Tudela
Máster en Tecnología Educativa: E- learning y Gestión del Conocimiento
Inteligencia emocional TIC
Emociones en la realidad virtual
Propuestas educativas
Reconocimiento de emociones
Ideas clave
Parte empírica
Diseño metodológico
Estudio de caso descriptivo
Observación - participante
Alumnos de segundo curso de Educación Primaria
CCE Samaniego (Alcantarilla, Murcia)
• Cuestionario inicial sobre competencia digital y emociones.
• Fichas de observación para cada sesión.
• Cuestionario final sobre consecución de aprendizajes y evaluación del proyecto.
Instrumentos de investigación
Fases de la investigación
Fase de diseñoFase de
intervención en el aula
Fase de tratamiento y
análisis de datos
Propuesta de innovación educativa
Cuatro sesiones
60 minutos
1º Sesión: “Del revés”
2ºAlegría Tristeza Ira
2º sesión: Reconocemos y elaboramos emoticonos
3º3º sesión: Actividades
interactivas sobre emociones
4º4º sesión: El lenguaje emocional
en la red sesión
Enlace: http://emocionantic.blogspot.com.es/
Emocionantic: El blog del proyecto
Análisis e interpretación de datos
Disposición en el hogar 68,7% 78,3% 92,2% 93% 75,7%
Frecuencia media de uso 2,11 2,36 2,94 2,94 2,5
Utilización para acceder a Internet
46,1% 58,3% 72,2% 74,4% 40%
Utilización para comunicación 24,3% 27,8% 79,1% 43,5% 21,7%
Tecnologías más utilizadas por los alumnos
Notas:-Un 5,2% de los alumnos no tienen Internet en casa.- Un 9,6% de los alumnos no utiliza tecnologías para comunicarse.
Notas:- Solo un 21,7 % afirma que no se ha comunicado nunca por Internet.- Alrededor de un 60% afirma tener amigos en Internet que no conoce.-Alrededor de un 20% destaca que alguna vez se ha enfadado con alguien -por Internet.
DespuésAntes
Preferencias respecto al proceso de comunicación
Azul: Cara a caraVerde: A través de la redMarrón: Sin preferencias
DespuésAntes
Reconocimiento de emociones en mensajes
Antes Después
Notas:
- Un 32,5% afirma no saber qué es un emoticono al inicio de la investigación- Un 93,39% reconoce el emoticono que expresa ira en el cuestionario final
Emoticonos y su ayuda a expresar sentimientos
Rojo: NuncaAzul: A vecesVerde: Siempre
Conclusiones
Cumplimiento de losobjetivos
Niños familiarizados con la tecnología desde edades tempranas
Dificultades para trabajar en equipo
Diversidad de emociones
Educación
Conciencia de aprendizaje
Tecnologías y emociones van de la mano
Nuevas propuestas
El desarrollo de la Inteligencia Emocional a través de las TIC
José Ignacio Bermúdez Tudela
Máster en Tecnología Educativa: E- learning y Gestión del Conocimiento